Catálogo de Biología y Geología y Física y Química 2º y 4º de ESO

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Ediciones en castellano

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Novedad curso 2021-22

Biología y Geología Física y Química Ediciones para centros bilingües: Libro en castellano + English infocus

DEPARTAMENTOS DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Y FÍSICA Y QUÍMICA Nuestro proyecto responde a la legislación vigente en materia educativa y desarrolla el currículo de Andalucía.

algaida

algaida.es

ESO

2y4

Claves didácticas y señas de identidad

Rigor curricular y científico ■■ ■■ ■■ ■■

Responde a la legislación vigente y al currículo de Andalucía.

Recursos didácticos de gran actualidad científica y tecnológica.

Terminología y nomenclatura ajustada a las instrucciones de la IUPAC. Enfoque crítico.

Claridad expositiva y precisión conceptual ■■ ■■ ■■ ■■

Conceptos fundamentales destacados.

Lenguaje de fácil comprensión.

Concisión propia del lenguaje científico-técnico.

Equilibrio entre teoría, imágenes, recursos y actividades.

Riqueza gráfica y visual ■■ ■■

Numerosos esquemas, gráficos, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

Fotografías e ilustraciones técnicas de gran rigor científico.

Desarrollo de las competencias clave ■■ ■■

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Aprendizaje basado en problemas a través de una sección especial trimestral.

Trabajo competencial explícitamente localizado (doble apartado específico de competencias clave al final de cada unidad).

Tareas, situaciones-problemas y supuestos prácticos en el entorno natural, doméstico, educativo y profesional.

Enfoque práctico ■■ ■■ ■■ ■■ ■■ ■■

Conexión con las experiencias prácticas, rutinas y vivencias del alumnado.

Atención a las técnicas de análisis y estudio de cada materia.

Actividades resueltas para ofrecer modelos de resolución paso a paso.

Actividades finales en cada unidad para repasar, consolidar y ampliar.

Sección específica de experimentación.

Sección específica de Práctica al final de cada trimestre.

Evaluación ■■

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Actividades y recursos vinculados con los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje curriculares.

Técnicas e instrumentos de evaluación establecidos en el aplicativo Séneca: rúbricas, escalas de observación...

Pruebas de evaluación en el libro del profesorado y solucionarios respectivos.

Generador de pruebas y exámenes.

Aplicación AVALUAPP (herramienta digital para la evaluación por competencias).

Fomento del interés científico y promoción de la salud ■■ ■■ ■■

Recursos complementarios de carácter divulgativo.

Especial atención al desarrollo de la cultura y las capacidades científicas.

Promoción de la salud y los medios para adquirirla, mantenerla y prolongarla.

Enfoque igualitario e inclusivo ■■ ■■ ■■ ■■

Visibilización de la mujer a través del contenido, del lenguaje y de las imágenes.

Aportación de la mujer al desarrollo social, científico, histórico...

Tratamiento de los contenidos con perspectiva de género.

Fomento de actitudes igualitarias, de diálogo, cooperación y de no discriminación.

Transversalidad ■■ ■■

Importancia de la conservación del medio ambiente.

Educación cívica, valoración del patrimonio natural andaluz y conocimiento de la realidad de Andalucía.

Atención a la diversidad ■■

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Actividades especiales para atender a las diferentes necesidades educativas (refuerzo, ampliación, repaso, consolidación y evaluación).

Adaptaciones curriculares en la web.

Mapa conceptual a modo de apoyo gráfico global al final de las unidades.

Sección final de síntesis denominada “La unidad en 10 preguntas”.

Emprendimiento y trabajo cooperativo ■■ ■■

Fomento de la capacidad de planificación y organización.

Aprendizaje solidario en equipo a través de las tareas planteadas.

TIC ■■

La plataforma algaida.es permite profundizar en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación con los siguientes elementos: ■■ Integración con Libros digitales + Parque digital de recursos didácticos + Generador de pruebas + Adaptaciones curriculares + Otros servicios educativos + Programaciones y documentos

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2 4ESO y

Inicio de cada unidad didáctica ■■

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Imagen representativa de la unidad.

Relación de los contenidos principales de la unidad.

Cita inicial motivadora (científica, literaria, ensayística, humanística, etc.).

Cuestionario de ideas previas: “¿Qué sabes hasta ahora?”.

“Al finalizar la unidad habrás aprendido”: cinco objetivos de la unidad.

Desarrollo de la unidad didáctica ■■

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Epígrafes y subepígrafes con los contenidos de cada unidad: los conceptos esenciales aparecen destacados.

Numerosas fotografías e ilustraciones científicas de gran calidad.

Cuadros sinópticos, tablas y esquemas que facilitan la comprensión.

Organización de las unidades didácticas y recursos didácticos

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Actividades internas para consolidar los contenidos más importantes.

Actividades resueltas (en determinadas unidades de Física y Química) para orientar al alumnado en la resolución de problemas y ejercicios. “¿Sabías que…?”: curiosidades científicas de carácter divulgativo.

Informaciones complementarias: para ampliar y profundizar.

Recuerda: alusiones a cuestiones estudiadas en cursos o unidades anteriores.

Experimentamos: sencillas prácticas científicas que pueden ser realizadas en el centro educativo o en casa.

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2 4ESO y

Páginas finales de cada unidad Actividades de consolidación Para repasar, comprobar y evaluar los contenidos.

Esquema de la unidad Para recordar y comprender los principales conceptos de cada unidad y sus relaciones significativas.

Competencias clave Situación concreta y práctica en la que hay que responder una serie de cuestiones aplicando los aprendizajes adquiridos.

La unidad en 10 preguntas Síntesis de las cuestiones más importantes de cada unidad.

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Organización de las unidades didácticas y recursos didácticos

Al final de cada trimestre: Actividad práctica De carácter experimental relacionada con algunos contenidos del trimestre.

Aprendizaje basado en problemas Situación problemática en la que el alumnado deberá superar el reto planteado.

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Cada libro de la colección, en función de los requerimientos curriculares, contiene uno o varios anexos: 2.º ESO Física y Química: 0 Anexo: Proyecto de investigación 4.º ESO Física y Química 0 Recursos matemáticos 0 Gráficas (cinemática) 0 Unidades y factores de conversión

Tabla periódica

Tabla periódica

0 Constantes 0 Fórmulas 0 Tabla periódica 0 Formulación inorgánica 0 Formulación orgánica 0 Proyecto de investigación

4.º ESO Biología y Geología 0 Proyecto de investigación

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Digital

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Integración con

Acceso online y/o descarga a través de www.algaida.es

Libro digital ■■ Acceso al Parque digital

■■ Acceso a la propuesta didáctica (solo docentes): incluye recursos de atención a la diversidad y evaluación

■■ Descarga completa y parcial de unidades

:

■■ herramienta digital de evaluación por competencias

■■ Conjunto de anexos

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De s a t carg rav ab le CG é AV s de ISO R

■■ Recursos digitales de la unidad agrupados por tipología + Adaptaciones curriculares:

Interior de unidad digital

■■ Recursos digitales asociados al contenido

■■ Unidades digitales

■■ Herramientas de trabajo, navegación y búsqueda ■■ Herramientas tecnológicas educativas

■■ Lista desplegable de recursos de las páginas visibles

■■ Conceptos clave ■■ Elegimos ■■ Ideas claras ■■ Verdadero o falso ■■ Para saber más ■■ Definimos ■■ Conecta con la ■■ Completamos ciencia ■■ Ordenamos ■■ Quiosco científico ■■ Pasatiempos ■■ Podcasts científicos científicos ■■ Visualiza la ciencia ■■ Relacionamos ■■ Esquema de la ■■ Tipo test unidad ■■ Escribimos

Acceso online a través de la zona privada del profesorado, del libro digital, y de la zona privada del alumnado en www.algaida.es

Parque digital de recursos didácticos

■■ Acceso a los recursos digitales de las unidades

■■ Acceso a la propuesta didáctica: incluye recursos de atención a la diversidad y evaluación

Recursos de cada unidad ordenados por tipología:

■■ Acceso a otros recursos digitales

Otros recursos digitales: ■■ Generador de pruebas

■■ Cine científico

■■ Documentos

■■ Actividades para leer y aprender

■■ Textos

■■ La ciencia en ejemplos ■■ Textos científicos

■■ Actividades científicas

■■ Toda una vida

■■ Definiciones

■■ Esquemas y mapas conceptuales

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2 4ESO y

Libros para centros bilingües

Learn in English

LIBRO EDICIÓN EN CASTELLANO: 9 unidades didácticas

LIBRO ADAPTADO EN INGLÉS: 9 unidades didácticas

La oferta para centros bilingües en cada curso consiste en un pack formado por:

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¿Cómo son las unidades didácticas de la edición en inglés?

Actividades

s

en

el

¿Cómo hemos adaptado la teoría?

S elección del contenido teórico esencial adaptado al nivel lingüístico A decuación de las imágenes y recursos

lib r

it

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Teoría y Recursos

s las locuc da

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To

Unidades organizadas en dobles páginas

o dig

¿Cómo hemos adaptado las actividades? ctividades CLIL / AICLE que permiten A el empleo del inglés de forma natural y sistemática Trabajan las 5 destrezas lingüísticas Enfoque comunicativo / cooperativo

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2 4ESO y

Libros para centros bilingües

MATERIALES DEL

PROPUESTA DIDÁCTICA (en castellano) + TEACHER’S GUIDE

Ficha técnica + Programación didáctica Guion temático

Modelos discursivos

Competencias clave

Tipos de tareas y actividades

Contenidos lingüísticos

Criterios de evaluación de la modalidad bilingüe

Solucionario Soluciones de todas las actividades del libro del alumno

Recursos didácticos complementarios Unit summary: Resumen de la unidad en 10 ideas Extra activities: Actividades complementarias de refuerzo y ampliación Solucionario de las actividades complementarias Prueba de evaluación y su solucionario Transcripción de todas las audiciones My portfolio

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Digital Book and resources in web Digital Book

Todas las audiciones en el libro digital Vídeos en inglés Links a páginas webs

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2 4ESO y

Propuesta didáctica

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PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

1| Índice de contenidos de la unidad 2| Concreción curricular:

* Justificación de la unidad. * Objetivos. * Contenido curricular. * Criterios de evaluación. * Estándares de aprendizaje evaluables. * Competencias clave. * Instrumentos de evaluación. * Evidencias: actividades y tareas. * Transversalidad. * Escenarios y contextos.

Materiales y recursos (materiales, espaciales, digitales y * tecnológicos). * Temporalización.

3| Metodología: orientaciones, estrategias metodológicas y claves didácticas 4| Evaluación

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PROYECTO PEDAGÓGICO

1| Marco legislativo.

2| Finalidades educativas de la etapa.

3| El currículo.

4| Objetivos de etapa de la ESO. 5| Modelo educativo basado en el desarrollo de las competencias clave.

6| Tratamiento de la transversalidad, educación en valores y para la convivencia.

7| Tratamiento de la igualdad y de la perspectiva de género.

8| Metodología didáctica.

9| Evaluación.

10| Atención a la diversidad.

11| El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en nuestro proyecto pedagógico.

12| La materia de Física y Química/ Biología y Geología.

Aspectos generales.

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Amplia propuesta de rúbricas de evaluación

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SOLUCIONARIO DE TODAS LAS ACTIVIDADES Y TAREAS DE LAS UNIDADES

En la web del profesorado

RECURSOS COMPLEMENTARIOS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EVALUACIÓN 1| Actividades de refuerzo.

2| Actividades de ampliación.

3| Actividades de repaso.

DESCARGABLES

4| Evaluación de contenidos.

5| Evaluación de competencias.

6| Soluciones de todas las actividades complementarias.

7| Adaptaciones curriculares.

Asociados a los criterios de evaluación

Disponibles en los recursos de la web del profesorado: ¬ Parque digital de recursos didácticos ¬ Libro digital

Índices

2.º

4 .º

ESO

2.º Física y Química

ESO

4.º Física y Química

4.º Biología y Geología

Unidad 1: La actividad científica

Unidad 1: La actividad científica

Unidad 1: Origen e historia de la Tierra

Unidad 2: La materia y sus propiedades

Unidad 2: Cinemática

Unidad 3: La clasificación de la materia

Unidad 3: Dinámica

Unidad 2: E structura y dinámica de la Tierra

Unidad 4: Los estados de la materia

Unidad 4: La presión

Unidad 5: Los cambios químicos

Unidad 5: La energía

Unidad 6: El movimiento

Unidad 6: Energía térmica

Unidad 7: La energía

Unidad 7: El átomo y el enlace químico

Unidad 8: El calor y la temperatura

Unidad 8: Reacciones químicas

Unidad 9: La luz y el sonido

Unidad 9: La química del carbono

Anexos

Anexo

*

Proyecto de investigación

* Recursos matemáticos * Gráficas (cinemática) * Unidades y factores de conversión * Constantes * Fórmulas * Tabla periódica * Formulación inorgánica * Formulación orgánica * Proyecto de investigación

Unidad 3: La tectónica de placas y sus manifestaciones Unidad 4: La célula, unidad de vida Unidad 5: La herencia y la transmisión de los caracteres Unidad 6: Ingeniería y manipulación genética Unidad 7: Origen y evolución de los seres vivos Unidad 8: Estructura y dinámica de los ecosistemas Unidad 9: Impactos ambientales en los ecosistemas

Anexos

* Proyecto de investigación

de unidades por curso se adecua al * El número currículo de Andalucía.

adaptado a la capacidad del alumnado, * Nivel conceptual tanto en extensión como en rigor curricular.

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COMERCIAL GRUPO ANAYA Teléfono central de pedidos: 902 426 292 Teléfono de atención al profesorado: 902 090 378 Algaida Editores. Avda. San Francisco Javier, 22.

Edif. Hermes, 5.ª, módulos 3-8. 41018 Sevilla. algaida@algaida.es www.algaida.es

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Nuestro Proyecto para los Departamentos de Biología y Geología y Física y Química

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