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Ediciones en castellano

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Novedad curso 2021-22

Biología y Geología Física y Química Ediciones para centros bilingües: Libro en castellano + English infocus

DEPARTAMENTOS DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Y FÍSICA Y QUÍMICA Nuestro proyecto responde a la legislación vigente en materia educativa y desarrolla el currículo de Andalucía.

algaida

algaida.es

ESO

2y4

Claves didácticas y señas de identidad

Rigor curricular y científico ■■ ■■ ■■ ■■

Responde a la legislación vigente y al currículo de Andalucía. Recursos didácticos de gran actualidad científica y tecnológica. Terminología y nomenclatura ajustada a las instrucciones de la IUPAC. Enfoque crítico.

Claridad expositiva y precisión conceptual ■■ ■■ ■■ ■■

Conceptos fundamentales destacados. Lenguaje de fácil comprensión. Concisión propia del lenguaje científico-técnico. Equilibrio entre teoría, imágenes, recursos y actividades.

Riqueza gráfica y visual ■■ ■■

Numerosos esquemas, gráficos, cuadros sinópticos y mapas conceptuales. Fotografías e ilustraciones técnicas de gran rigor científico.

Desarrollo de las competencias clave ■■ ■■

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Aprendizaje basado en problemas a través de una sección especial trimestral. Trabajo competencial explícitamente localizado (doble apartado específico de competencias clave al final de cada unidad). Tareas, situaciones-problemas y supuestos prácticos en el entorno natural, doméstico, educativo y profesional.

Enfoque práctico ■■ ■■ ■■ ■■ ■■ ■■

Conexión con las experiencias prácticas, rutinas y vivencias del alumnado. Atención a las técnicas de análisis y estudio de cada materia. Actividades resueltas para ofrecer modelos de resolución paso a paso. Actividades finales en cada unidad para repasar, consolidar y ampliar. Sección específica de experimentación. Sección específica de Práctica al final de cada trimestre.

Evaluación ■■

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■■ ■■ ■■

Actividades y recursos vinculados con los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje curriculares. Técnicas e instrumentos de evaluación establecidos en el aplicativo Séneca: rúbricas, escalas de observación... Pruebas de evaluación en el libro del profesorado y solucionarios respectivos. Generador de pruebas y exámenes. Aplicación AVALUAPP (herramienta digital para la evaluación por competencias).

Fomento del interés científico y promoción de la salud ■■ ■■ ■■

Recursos complementarios de carácter divulgativo. Especial atención al desarrollo de la cultura y las capacidades científicas. Promoción de la salud y los medios para adquirirla, mantenerla y prolongarla.

Enfoque igualitario e inclusivo ■■ ■■ ■■ ■■

Visibilización de la mujer a través del contenido, del lenguaje y de las imágenes. Aportación de la mujer al desarrollo social, científico, histórico... Tratamiento de los contenidos con perspectiva de género. Fomento de actitudes igualitarias, de diálogo, cooperación y de no discriminación.

Transversalidad ■■ ■■

Importancia de la conservación del medio ambiente. Educación cívica, valoración del patrimonio natural andaluz y conocimiento de la realidad de Andalucía.

Atención a la diversidad ■■

■■ ■■ ■■

Actividades especiales para atender a las diferentes necesidades educativas (refuerzo, ampliación, repaso, consolidación y evaluación). Adaptaciones curriculares en la web. Mapa conceptual a modo de apoyo gráfico global al final de las unidades. Sección final de síntesis denominada “La unidad en 10 preguntas”.

Emprendimiento y trabajo cooperativo ■■ ■■

Fomento de la capacidad de planificación y organización. Aprendizaje solidario en equipo a través de las tareas planteadas.

TIC ■■

La plataforma algaida.es permite profundizar en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación con los siguientes elementos: ■■ Integración con Libros digitales + Parque digital de recursos didácticos + Generador de pruebas + Adaptaciones curriculares + Otros servicios educativos + Programaciones y documentos

2 4ESO y

Inicio de cada unidad didáctica ■■

■■

Imagen representativa de la unidad. Relación de los contenidos principales de la unidad. Cita inicial motivadora (científica, literaria, ensayística, humanística, etc.). Cuestionario de ideas previas: “¿Qué sabes hasta ahora?”. “Al finalizar la unidad habrás aprendido”: cinco objetivos de la unidad.

Desarrollo de la unidad didáctica ■■

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Epígrafes y subepígrafes con los contenidos de cada unidad: los conceptos esenciales aparecen destacados. Numerosas fotografías e ilustraciones científicas de gran calidad. Cuadros sinópticos, tablas y esquemas que facilitan la comprensión.

Organización de las unidades didácticas y recursos didácticos

■■

Actividades internas para consolidar los contenidos más importantes. Actividades resueltas (en determinadas unidades de Física y Química) para orientar al alumnado en la resolución de problemas y ejercicios. “¿Sabías que…?”: curiosidades científicas de carácter divulgativo.

Informaciones complementarias: para ampliar y profundizar. Recuerda: alusiones a cuestiones estudiadas en cursos o unidades anteriores. Experimentamos: sencillas prácticas científicas que pueden ser realizadas en el centro educativo o en casa.

2 4ESO y

Páginas finales de cada unidad Actividades de consolidación Para repasar, comprobar y evaluar los contenidos.

Esquema de la unidad Para recordar y comprender los principales conceptos de cada unidad y sus relaciones significativas.

Competencias clave Situación concreta y práctica en la que hay que responder una serie de cuestiones aplicando los aprendizajes adquiridos.

La unidad en 10 preguntas Síntesis de las cuestiones más importantes de cada unidad.

Organización de las unidades didácticas y recursos didácticos

Al final de cada trimestre: Actividad práctica De carácter experimental relacionada con algunos contenidos del trimestre.

Aprendizaje basado en problemas Situación problemática en la que el alumnado deberá superar el reto planteado.

ro b i l s o l xos de

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Cada libro de la colección, en función de los requerimientos curriculares, contiene uno o varios anexos: 2.º ESO Física y Química: 0 Anexo: Proyecto de investigación 4.º ESO Física y Química 0 Recursos matemáticos 0 Gráficas (cinemática) 0 Unidades y factores de conversión

Tabla periódica

0 Constantes 0 Fórmulas 0 Tabla periódica 0 Formulación inorgánica 0 Formulación orgánica 0 Proyecto de investigación

4.º ESO Biología y Geología 0 Proyecto de investigación

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Digital

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Integración con

Acceso online y/o descarga a través de www.algaida.es

Libro digital ■■ Acceso al Parque digital

■■ Acceso a la propuesta didáctica (solo docentes): incluye recursos de atención a la diversidad y evaluación

■■ Descarga completa y parcial de unidades

■■ herramienta digital de evaluación por competencias

■■ Conjunto de anexos

De s a t carg rav ab le CG é AV s de ISO R

■■ Recursos digitales de la unidad agrupados por tipología + Adaptaciones curriculares:

Interior de unidad digital

■■ Recursos digitales asociados al contenido

■■ Unidades digitales

■■ Herramientas de trabajo, navegación y búsqueda ■■ Herramientas tecnológicas educativas

■■ Lista desplegable de recursos de las páginas visibles

■■ Conceptos clave ■■ Elegimos ■■ Ideas claras ■■ Verdadero o falso ■■ Para saber más ■■ Definimos ■■ Conecta con la ■■ Completamos ciencia ■■ Ordenamos ■■ Quiosco científico ■■ Pasatiempos ■■ Podcasts científicos científicos ■■ Visualiza la ciencia ■■ Relacionamos ■■ Esquema de la ■■ Tipo test unidad ■■ Escribimos

Acceso online a través de la zona privada del profesorado, del libro digital, y de la zona privada del alumnado en www.algaida.es

Parque digital de recursos didácticos

■■ Acceso a los recursos digitales de las unidades

■■ Acceso a la propuesta didáctica: incluye recursos de atención a la diversidad y evaluación

Recursos de cada unidad ordenados por tipología:

■■ Acceso a otros recursos digitales

Otros recursos digitales: ■■ Generador de pruebas

■■ Cine científico

■■ Documentos

■■ Actividades para leer y aprender

■■ Textos

■■ La ciencia en ejemplos ■■ Textos científicos

■■ Actividades científicas

■■ Toda una vida

■■ Definiciones

■■ Esquemas y mapas conceptuales

2 4ESO y

Libros para centros bilingües

Learn in English

LIBRO EDICIÓN EN CASTELLANO: 9 unidades didácticas

LIBRO ADAPTADO EN INGLÉS: 9 unidades didácticas

La oferta para centros bilingües en cada curso consiste en un pack formado por:

¿Cómo son las unidades didácticas de la edición en inglés?

Actividades

¿Cómo hemos adaptado la teoría? S elección del contenido teórico esencial adaptado al nivel lingüístico A decuación de las imágenes y recursos

lib r

Teoría y Recursos

s las locuc da

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Unidades organizadas en dobles páginas

o dig

¿Cómo hemos adaptado las actividades? ctividades CLIL / AICLE que permiten A el empleo del inglés de forma natural y sistemática Trabajan las 5 destrezas lingüísticas Enfoque comunicativo / cooperativo

2 4ESO y

Libros para centros bilingües

MATERIALES DEL

PROPUESTA DIDÁCTICA (en castellano) + TEACHER’S GUIDE

Ficha técnica + Programación didáctica Guion temático

Modelos discursivos

Competencias clave

Tipos de tareas y actividades

Contenidos lingüísticos

Criterios de evaluación de la modalidad bilingüe

Solucionario Soluciones de todas las actividades del libro del alumno

Recursos didácticos complementarios Unit summary: Resumen de la unidad en 10 ideas Extra activities: Actividades complementarias de refuerzo y ampliación Solucionario de las actividades complementarias Prueba de evaluación y su solucionario Transcripción de todas las audiciones My portfolio

Digital Book and resources in web Digital Book

Todas las audiciones en el libro digital Vídeos en inglés Links a páginas webs

2 4ESO y

Propuesta didáctica

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

1| Índice de contenidos de la unidad 2| Concreción curricular:

* Justificación de la unidad. * Objetivos. * Contenido curricular. * Criterios de evaluación. * Estándares de aprendizaje evaluables. * Competencias clave. * Instrumentos de evaluación. * Evidencias: actividades y tareas. * Transversalidad. * Escenarios y contextos. Materiales y recursos (materiales, espaciales, digitales y * tecnológicos). * Temporalización.

3| Metodología: orientaciones, estrategias metodológicas y claves didácticas 4| Evaluación

PROYECTO PEDAGÓGICO

1| Marco legislativo. 2| Finalidades educativas de la etapa. 3| El currículo. 4| Objetivos de etapa de la ESO. 5| Modelo educativo basado en el desarrollo de las competencias clave. 6| Tratamiento de la transversalidad, educación en valores y para la convivencia. 7| Tratamiento de la igualdad y de la perspectiva de género. 8| Metodología didáctica. 9| Evaluación. 10| Atención a la diversidad. 11| El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en nuestro proyecto pedagógico. 12| La materia de Física y Química/ Biología y Geología. Aspectos generales.

Amplia propuesta de rúbricas de evaluación

SOLUCIONARIO DE TODAS LAS ACTIVIDADES Y TAREAS DE LAS UNIDADES

En la web del profesorado

RECURSOS COMPLEMENTARIOS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EVALUACIÓN 1| Actividades de refuerzo. 2| Actividades de ampliación. 3| Actividades de repaso.

DESCARGABLES

4| Evaluación de contenidos. 5| Evaluación de competencias. 6| Soluciones de todas las actividades complementarias. 7| Adaptaciones curriculares. Asociados a los criterios de evaluación

Disponibles en los recursos de la web del profesorado: ¬ Parque digital de recursos didácticos ¬ Libro digital

Índices

2.º

4 .º

ESO

2.º Física y Química

ESO

4.º Física y Química

4.º Biología y Geología

Unidad 1: La actividad científica

Unidad 1: Origen e historia de la Tierra

Unidad 2: La materia y sus propiedades

Unidad 2: Cinemática

Unidad 3: La clasificación de la materia

Unidad 3: Dinámica

Unidad 2: E structura y dinámica de la Tierra

Unidad 4: Los estados de la materia

Unidad 4: La presión

Unidad 5: Los cambios químicos

Unidad 5: La energía

Unidad 6: El movimiento

Unidad 6: Energía térmica

Unidad 7: La energía

Unidad 7: El átomo y el enlace químico

Unidad 8: El calor y la temperatura

Unidad 8: Reacciones químicas

Unidad 9: La luz y el sonido

Unidad 9: La química del carbono

Anexos

Anexo

Proyecto de investigación

* Recursos matemáticos * Gráficas (cinemática) * Unidades y factores de conversión * Constantes * Fórmulas * Tabla periódica * Formulación inorgánica * Formulación orgánica * Proyecto de investigación

Unidad 3: La tectónica de placas y sus manifestaciones Unidad 4: La célula, unidad de vida Unidad 5: La herencia y la transmisión de los caracteres Unidad 6: Ingeniería y manipulación genética Unidad 7: Origen y evolución de los seres vivos Unidad 8: Estructura y dinámica de los ecosistemas Unidad 9: Impactos ambientales en los ecosistemas

Anexos

* Proyecto de investigación

de unidades por curso se adecua al * El número currículo de Andalucía.

adaptado a la capacidad del alumnado, * Nivel conceptual tanto en extensión como en rigor curricular. 15

COMERCIAL GRUPO ANAYA Teléfono central de pedidos: 902 426 292 Teléfono de atención al profesorado: 902 090 378 Algaida Editores. Avda. San Francisco Javier, 22. Edif. Hermes, 5.ª, módulos 3-8. 41018 Sevilla. algaida@algaida.es www.algaida.es

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Nuestro Proyecto para los Departamentos de Biología y Geología y Física y Química

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