Peça a peça - BALEARS Banner

A PE ÇA PE ÇA Primària Illes Balears

PE ÇA A PEÇA

Un projecte basat en l’aprenentatge

competencial

Peça a Peça ofereix, amb el contrastat rigor curricular d’Anaya, un projecte en el qual el professorat i l’alum­ nat cobren el màxim protagonisme gràcies a la metodologia competencial. Aquesta connecta amb la reali­ tat personal i social pròxima a l’alumnat de manera que genera curiositat i planteja activitats i tasques emocio­ nants que suposen reptes motivadors en què destaquen dos elements bàsics: la investigació i aprendre fent. Tot això, des d’una seqüenciació de continguts coherent i coordinada entre totes les àrees al llarg de l’etapa.

Des d’aquest enfocament, i de manera flexible, el pro­ jecte brinda la possibilitat d’incorporar metodologies actives, estratègies cooperatives i habilitats personals i socials per a la gestió de les emocions i per al desen­ volupament de l’emprenedoria, alhora que aposta per la igualtat i la inclusió. Així mateix, és prioritari propo­ sar metodologies que generin estratègies de pensament en l’alumnat perquè memoritzi, recordi, analitzi i valori els aprenentatges propis.

La competència en comunicació lingüística és primor­ dial per accedir al coneixement que permet compren­ dre el món que ens envolta i desenvolupar habilitats de convivència. Per això, Peça a Peça incorpora un Pla lingüístic organitzat i seqüenciat en el qual participen totes les àrees de manera coordinada i que facilita l’ad­ quisició de les destreses de comprensió i d’expressió oral i escrita.

En relació amb l’avaluació, i més enllà de la qualifica­ ció, és essencial que l’alumnat desenvolupi estratègies d’autoavaluació per reflexionar sobre el que va apre­ nent i per analitzar, valorar i evidenciar els seus avan­ ços, els assoliments i les dificultats.

De forma transversal, en totes les àrees i cursos de l’etapa, la clau TIC afavoreix l’adquisició de compe­ tències relacionades amb la planificació, la gestió i l’elaboració de treballs, la comunicació i la col·la­ boració en la xarxa i l’ús responsable de les tecno­ logies, comptant sempre amb la col·laboració de la família.

Peça a Peça és un projecte flexible, en el qual el profes­ sorat i l’alumnat tenen un autèntic protagonisme que posa en joc les estratègies més adequades per acon­ seguir aprenentatges competencials.

Peça a Peça El projecte on tot encaixa

Coneix-nos

millor!

Escaneja aquest codi QR o visita la web

piezaapieza.anayaeducacion.es

PE ÇA A PE ÇA Aquests són els

pilars del projecte:

Rigor curricular Motivació

Aprenentatge competencial

Tasques emocionants Metodologies actives Projecte coordinat i cohesionat Flexibilitat

Inclusió Família

Igualtat

8 peces clau, que encaixen, de manera flexible, en totes les àrees de tots els cursos de Primària.

Sobre aquests pilars es construeixen

2

Les peces clau Metodologia

Educació emocional

L’aprenentatge basat en reptes és una de les metodologies més mo­ tivadores. Es fonamenta en l’apre­ nentatge competencial i dóna un sentit pràctic als coneixements adquirits perquè els vinculi amb l’àmbit personal, familiar i social de l’alumnat.

Ofereix situacions d’aprenentatge seqüenciades en totes les àrees que atenen el creixement personal i social de l’alumnat, perquè sigui conscient de les seves emocions i de les dels altres i pugui compren­ dre-les, controlar-les i modificar-les.

Pla lingüístic

Cultura emprenedora

Organitzat, seqüenciat i integrat en totes les àrees, contribueix al desenvolupament d’habilitats orals i escrites i a l’aprenentatge dels di­ ferents aspectes relacionats amb l’ús del llenguatge.

Promou les diferents habilitats d’emprenedoria en les tres dimen­ sions: personal, social i productiva; de manera transversal en totes les àrees i a través d’una seqüència progressiva d’activitats al llarg de tota l’etapa.

Desenvolupament del pensament

TIC

Les estratègies de pensament fo­ menten la competència d’apren­ dre a aprendre; contribueixen que l’alumnat prengui consciència dels processos mentals i que actuï de forma reflexiva i crítica.

Aprenentatge cooperatiu L’aplicació de tècniques coopera­ tives afavoreix l’aprenentatge, in­ crementa la participació i el sentit de responsabilitat de l’alumnat i genera capacitats de comunicació i cooperació.

Integra l’ús de les TIC com a recurs per obtenir informació, seleccionar-la i usar-la amb una finalitat concreta: desenvolupar la ciutadania digital i les competències de planificació, gestió i elaboració de treballs. Passa a tenir, doncs, un ús per a l’aprenen­ tatge i el coneixement (TAC).

Avaluació Incorpora estratègies que per­ meten que l’alumnat participi en l’avaluació del seu aprenentatge analitzant «què ha après» i «com ha après» i acompanyant aquesta anàlisi amb l’ús del dossier d’apre­ nentatge i d’altres instruments que faciliten una valoració objectiva.

3

a u g n e l L

Llibres Un llibre per curs amb un enfocament compe­ tencial per aprendre mentre s’aplica el que s’ha estudiat. Els llibres estan organitzats en dotze unitats i es presenten en volums trimestrals. En la web www.anayaeducacion.es trobareu les au­ dicions de tots els textos indicats en el llibre.

Material per a l’alumnat

t Pròximamen

t Pròximamen

Material per al professorat Les claus del projecte

Per a cada curs

Presenta, de manera senzilla i pràctica, cada una de les claus didàctiques del projecte, els seus objectius, la fonamentació, la seqüencia­ ció al llarg de l’etapa, les tècniques o les estruc­ tures associades, etc.

Propostes didàctiques Ofereixen un recurs valuós per guiar els pro­ cessos d’ensenyament-aprenentatge. Repro­ dueixen les pàgines del llibre de l’alumnat per fer-ne més pràctica l’aplicació, així com també les solucions de les activitats proposades, els suggeriments d’aplicació de les peces clau del projecte i els recursos complementaris.

Recursos Presenten, per a cada unitat, fitxes fotocopia­bles per a l’atenció a la diversitat i proves d’avaluació. A més, en la web d’Anaya, www.anayaeducacion.es, s’ofereixen més recursos com­plementaris imprimi­ bles.

4

Per a cada curs

Projecte digital

Quaderns Tres quaderns per curs amb un enfocament més competencial que afavoreix el repàs de contin­ guts en contextos motivadors. Disposau d’un lloc web en www.anayaeducacion.es on troba­ reu les solucions de totes les activitats.

Web de l’alumnat i de la família En www.anayaeducacion.es trobareu recursos educatius i d’oci cultural, com activitats interactives, informació d’in­ terès per a l’alumnat i la família, etc.

rsos en la web

Els meus recu Primària

Llengua 1

Programació ació i document del projecte

Banc de recursos

Proposta didàctica

• Recursos per

Peça a peça

Generador de tes proves escri

a cada unitat

Web del professorat La web www.anayaeducacion.es presenta per a cada curs:

ament

Pròxim

•

Programació i documentació del projecte.

•

roposta didàctica, que també ofereix, en format impri­ P mible, les fitxes per a l’atenció a la diversitat i les proves d’avaluació incloses en els recursos.

•

Banc de recursos amb: – Pla lingüístic.

– Producte acabat (ajudes per a l’elaboració del repte).

– Aprèn jugant (aprenentatge lúdic).

– Codis QR (recopilació dels recursos vinculats als QR dels llibres).

– Recursos per a cada unitat: fitxes per saber utilitzar les TIC (ciutadania digital), dictats...

– De 3r a 6è: Versions imprimibles d’«Organitz la ment», «Dossier d’aprenentatge» i «Per estudiar» (resums, esque­ mes, test d’autoavaluació, etc.).

ament

Pròxim

Material d’aula Llengua 1 Targetes de vocabulari. Làmines de regles orto­ gràfiques. El joc de les paraules. Mural de l’abe­ cedari.

•

enerador de proves d’avaluació i d’exercitació (de 3r a G 6è).

Llengua 2 Puzle ortogràfic. Làmines de regles ortogràfi­ ques. Fris de l’abecedari.

Què faig?

Llengua 3

CLAUS DEL MÈTODE

ÍNDEX

Ajuda

Llengua

1

Mural de regles ortogràfiques. Mural de conju­ gacions verbals. La capsa dels contes.

Annexos

Primària

Llengua 5 Mural de regles ortogràfiques. Mural de conju­ gacions verbals. Bingo ortogràfic II.

Els meus recursos en

la web

Llibres digitals

Llengua 4 i 6 pròximament

Per a cada curs, un llibre digital que reprodueix el llibre de l’alumnat, amb recursos digitals i la proposta didàctica. A partir de tercer, l’alumnat disposa d’un llibre digital per a cada curs amb recursos multimèdia per ampliar i treballar els continguts a través d’eines TIC. 5

s e u q i t à Matem

Llibres Un llibre per curs amb un enfocament compe­ tencial per aprendre mentre s’aplica el que s’ha estudiat. Els llibres estan organitzats en dotze unitats i és presenten en volums trimestrals. Els llibres de 1r i 2n inclouen material manipulatiu encunyat (monedes, bitllets, rellotge, etc.).

Material per a l’alumnat

t Pròximamen

Pròximament

Material per al professorat Les claus del projecte

Per a cada curs

Presenta, de manera senzilla i pràctica, cada una de les claus didàctiques del projecte, els seus objectius, la fonamentació, la seqüencia­ ció al llarg de l’etapa, les tècniques o les estruc­ tures associades, etc.

Propostes didàctiques Ofereixen un recurs valuós per guiar els pro­ cessos d’ensenyament-aprenentatge. Repro­ dueixen les pàgines del llibre de l’alumnat per fer-ne més pràctica l’aplicació, així com també les solucions de les activitats proposades, els suggeriments d’aplicació de les peces clau del projecte i els recursos complementaris.

Recursos Presenten, per a cada unitat, fitxes fotocopia­bles per a l’atenció a la diversitat i proves d’avaluació. A més, en la web d’Anaya, www.anayaeducacion.es, s’ofereixen més recursos com­plementaris imprimi­ bles.

6

Per Paraa cada cada curso curs

Projecte digital

Quaderns Tres quaderns per curs, un per a cada trimestre.

Amb aquests quaderns es reforça el que s’ha estudiat i s’aprèn fent, gràcies al nou enfoca­ ment motivador i competencial. Disposau d’un lloc web en www.anayaeducacion.es on troba­ reu les solucions de totes les activitats.

Web de l’alumnat i de la família En www.anayaeducacion.es trobareu recursos educatius i d’oci cultural, com activitats interactives, informació d’in­ terès per a l’alumnat i la família, etc. rsos en la web

Els meus recu Primària

es 1 Matemàtiqu

Programació ació i document del projecte

Proposta didàctica

Banc de recursos

• Recursos per

Peça a peça

Generador de tes proves escri

a cada unitat

Web del professorat La web www.anayaeducacion.es presenta per a cada curs: •

Programació i documentació del projecte.

•

roposta didàctica, que també ofereix, en format impri­ P mible, les fitxes per a l’atenció a la diversitat i les proves d’avaluació incloses en els recursos.

•

Banc de recursos amb: – Pla lingüístic.

– Producte acabat (ajudes per a l’elaboració del repte).

– Aprèn jugant (aprenentatge lúdic).

– Codis QR (recopilació dels recursos vinculats als QR dels llibres).

– Càlcul mental i Problemes (1r i 2n); ADI (3r a 6è).

– Recursos per a cada unitat: fitxes per saber utilitzar les TIC (ciutadania digital), Vídeo lab (1r i 2n), Activitats in­ teractives, Problemes resolts (3r a 6è)...

– De 3r a 6è: Versions imprimibles d’«Organitz la ment», «Dossier d’aprenentatge» i «Per estudiar» (resums, es­ quemes, test d’autoavaluació, etc.).

•

enerador de proves d’avaluació i d’exercitació (de 3r a G 6è).

ament

Próximamente

Pròxim

Material d’aula Matemàtiques 1 Peces manipulatives d’unitats i desenes. Pissarra amb taula 10. Fitxes per comptar. Rectes numèri­ ques del 0 al 99. Mural numèric del 0 al 99. Creu d’operacions. Segell amb tinta.

Què faig?

Matemàtiques 2 Peces manipulatives d’unitats, desenes i cente­ nes. Set de daus. Cintes mètriques. Recta mètri­ ca del 0 al 999. Murals (numèric de l’1 al 100, tau­ les de multiplicar, taula pitagòrica de multiplicar).

Segell amb tinta.

CLAUS DEL MÈTODE

ÍNDEX

Ajuda

Matemàtiques

1

Annexos

Primària

Matemàtiques 3 Cossos geomètrics. Cinta mètrica. Bàscula digi­ tal. Rellotge d’agulles. Monedes i bitllets. Mu­ rals amb informació dels continguts fonamen­ tals del curs.

Llibres digitals

Matemàtiques 5 Dòmino de càlcul. Mur de fraccions. Pissarra reixeta. Panell amb fitxes per treballar els qua­ drats. Murals amb informació dels continguts fonamentals del curs.

Per a cada curs, un llibre digital que reprodueix el llibre de l’alumnat, amb recursos digitals i la proposta didàctica. A partir de tercer, l’alumnat disposa d’un llibre digital per a cada curs amb recursos multimèdia per ampliar i treballar els continguts a través d’eines TIC.

Els meus recursos en

i6 iques 4 Matemàt ent am m xi rò p

la web

7

s e i c n Ciède la naturalesa

Llibres Un llibre per curs amb un enfocament compe­ tencial per aprendre mentre s’aplica el que s’ha estudiat. Els llibres s’organitzen en sis unitats i presenten els continguts de forma molt visual per afavorir-ne la comprensió i l’assimilació.

Material per a l’alumnat

t Pròximamen

Pròximament

Material per al professorat Les claus del projecte

Per a cada curs

Presenta, de manera senzilla i pràctica, cada una de les claus didàctiques del projecte, els seus objectius, la fonamentació, la seqüencia­ ció al llarg de l’etapa, les tècniques o les estruc­ tures associades, etc.

Propostes didàctiques Ofereixen un recurs valuós per guiar els pro­ cessos d’ensenyament-aprenentatge. Repro­ dueixen les pàgines del llibre de l’alumnat per fer-ne més pràctica l’aplicació, així com també les solucions de les activitats proposades, els suggeriments d’aplicació de les peces clau del projecte i els recursos complementaris.

Recursos Presenten, per a cada unitat, fitxes fotocopia­bles per a l’atenció a la diversitat i proves d’avaluació. A més, en la web d’Anaya, www.anayaeducacion.es, s’ofereixen més recursos com­plementaris imprimi­ bles.

8

Per a cada curs

Projecte digital

Quaderns Un quadern per curs per reforçar el que s’ha estudiat i aprendre fent, gràcies al nou enfoca­ ment motivador i competencial. Disposau d’un lloc web a www.anayaeducacion.es on trobareu les solucions de totes les activitats.

Web de l’alumnat i de la família En www.anayaeducacion.es trobareu recursos educatius i d’oci cultural, com activitats interactives, informació d’in­ terès per a l’alumnat i la família, etc.

rsos en la web

Els meus recu Primària

Ciències de 1 la naturalesa

Programació ació i document del projecte

Proposta didàctica

Banc de recursos

• Recursos per

Peça a peça

Generador de tes proves escri

a cada unitat

Web del professorat La web www.anayaeducacion.es presenta per a cada curs: •

Programació i documentació del projecte.

•

roposta didàctica, que també ofereix, en format impri­ P mible, les fitxes per a l’atenció a la diversitat i les proves d’avaluació incloses en els recursos.

Banc de recursos amb: – Pla lingüístic.

– Producte acabat (ajudes per a l’elaboració del repte).

– Aprèn jugant (aprenentatge lúdic).

– Codis QR (recopilació dels recursos vinculats als QR dels llibres).

– Taller de ciències.

– Recursos per a cada unitat: fitxes per saber utilitzar les TIC (ciutadania digital), vídeos, presentacions i activitats interactives, galeries d’imatges...

– De 3r a 6è: Versions imprimibles d’«Organitz la ment», «Dossier d’aprenentatge» i «Per estudiar» (resums, es­ quemes, taules, etc.).

• Generador de proves d’avaluació i d’exercitació (de 3r a 6è).

•

ament

Pròximament

Pròxim

Material d’aula Ciències de la naturalesa 1. Murals amb in­ formació visual relacionada amb els continguts del curs. Col·lecció de targetes amb informació per a la realització de diverses activitats a l’aula.

Puzles encunyats.

Ciències de la naturalesa 2. Murals amb in­ formació visual relacionada amb els continguts del curs. Col·lecció de targetes amb informació per a la realització de diverses activitats a l’au­ la. Contenidors de separació de residus. Puzles encunyats.

Què faig?

Ciències de la naturalesa 4 i 6 pròximament

ÍNDEX

Ajuda

Ciències de la naturalesa

1

Annexos

Primària

Ciències de la naturalesa 3. Murals (continguts fonamentals del curs). Kit de llavors. Lupes per fer observacions. Contenidors de separació de residus.

Ciències de la naturalesa 5. Murals (continguts fonamentals del curs). Kit per realitzar experi­ ments. Bases tipus Canvas.

CLAUS DEL MÈTODE

Els meus recursos en

la web

Llibres digitals Per a cada curs, un llibre digital que reprodueix el llibre de l’alumnat, amb recursos digitals i la proposta didàctica. A partir de tercer, l’alumnat disposa d’un llibre digital per a cada curs amb recursos multimèdia per ampliar i treballar els continguts a través d’eines TIC. 9

s e i c n Ciè socials

Llibres Un llibre per curs amb el contingut curricular se­ qüenciat segons el marc normatiu de la nostra comunitat i amb un enfocament competencial per aprendre aplicant el que s’ha estudiat. Els llibres s’organitzen en sis unitats i presenten els continguts de forma molt visual per afavorir-ne la comprensió i l’assimilació.

Material per a l’alumnat

t Pròximamen Pròximament

Material per al professorat Les claus del projecte

Per a cada curs

Presenta, de manera senzilla i pràctica, cada una de les claus didàctiques del projecte, els seus objectius, la fonamentació, la seqüencia­ ció al llarg de l’etapa, les tècniques o les estruc­ tures associades, etc.

Propostes didàctiques Ofereixen un recurs valuós per guiar els pro­ cessos d’ensenyament-aprenentatge. Repro­ dueixen les pàgines del llibre de l’alumnat per fer-ne més pràctica l’aplicació, així com també les solucions de les activitats proposades, els suggeriments d’aplicació de les peces clau del projecte i els recursos complementaris.

Recursos Presenten, per a cada unitat, fitxes fotocopia­bles per a l’atenció a la diversitat i proves d’avaluació. A més, en la web d’Anaya, www.anayaeducacion.es, s’ofereixen més recursos com­plementaris imprimi­ bles.

10

Per a cada curs

Projecte digital

Quaderns Un quadern per curs per reforçar el que s’ha estudiat i aprendre fent, gràcies al nou enfoca­ ment motivador i competencial. Disposau d’un lloc web a www.anayaeducacion.es on trobareu les solucions de totes les activitats.

Web de l’alumnat i de la família En www.anayaeducacion.es trobareu recursos educatius i d’oci cultural, com activitats interactives, informació d’in­ terès per a l’alumnat i la família, etc.

rsos en la web

Els meus recu Primària

Ciéncies socials 1

Programació ació i document del projecte

Banc de recursos

Proposta didàctica

• Recursos per

Peça a peça

Generador de tes proves escri

a cada unitat

Web del professorat La web www.anayaeducacion.es presenta per a cada curs:

ament

Pròxim

•

Programació i documentació del projecte.

•

roposta didàctica, que també ofereix, en format impri­ P mible, les fitxes per a l’atenció a la diversitat i les proves d’avaluació incloses en els recursos.

•

Banc de recursos amb: – Pla lingüístic.

– Producte acabat (ajudes per a l’elaboració del repte).

– Aprèn jugant (aprenentatge lúdic).

– Codis QR (recopilació dels recursos vinculats als QR dels llibres).

– Mapes muts.

– Recursos per a cada unitat: fitxes per saber utilitzar les TIC (ciutadania digital), set de retallables...

– De 3r a 6è: Versions imprimibles d’«Organitz la ment», «Dossier d’aprenentatge» i «Per estudiar» (resums, es­ quemes, etcè­tera).

•

Generador de proves d’avaluació i d’exercitació (de 3r a 6è).

ament

Pròxim

Material d’aula Ciències socials 1 Joc dels paisatges (tipus de paisatges, elements naturals i humans, canvis d’estació).

Ciències socials 2 Joc de la localitat (elements d’orientació, punts cardinals, educació viària).

Què faig?

CLAUS DEL MÈTODE

ÍNDEX

Ajuda

Ciències socials 3 Murals (mapes físics i polítics). Joc d’història.

Ciéncies socials

Ciències socials 5 Murals (mapes físics i polítics). Joc de l’Edat Mitjana. Joc de l’Edat Moderna.

1

Annexos

Primària

Els meus recursos en

la web

Llibres digitals

Ciències socials 4 i 6 pròximament

Per a cada curs, un llibre digital que reprodueix el llibre de l’alumnat, amb recursos digitals i la proposta didàctica. A partir de tercer, l’alumnat disposa d’un llibre digital per a cada curs amb recursos multimèdia per ampliar i treballar els continguts a través d’eines TIC. 11

Religiòólica cat

Llibres Un llibre per curs adaptat al currículum de 2015 de la Conferència Episcopal. Els llibres s’orga­ nitzen en sis unitats i tres tallers d’investigació.

Els llibres de 1r i 2n incorporen el quadern Sentiments i interioritat. Un material dissenyat per treballar la intel·ligència espiritual i emocional amb activitats manipulatives encunyades.

Material per a l’alumnat

RELIGIÓN CATÓLICA

4

PRIMÀRIA

RELIGIÓ CATÒLICA

r el p or d Direct

AM I

4

ILLES BALEARS

po M

AT

a rc o

ALE I LLE S B

PRIMARIA

D

STA

Cr es

o

A

MI

ST

r ale :V cte oje

PRIMARIA

RELIGIÓN CATÓLICA

t Pròximamen

Material per al professorat Propostes didàctiques Ofereixen un recurs valuós per guiar els processos d’ensenyament-aprenentatge. Reprodueixen les pà­ gines del llibre de l’alumnat per fer-ne més pràctica l’aplicació, orientacions sobre les activitats proposa­ des, suggeriments metodològics i activitats comple­ mentàries amb recursos fotocopiables i fitxes fotoco­ piables per a l’atenció a la diversitat i l’avaluació.

Per a cada curs

Material d’aula • Una

seqüència d’imatges, en format calendari, re­ lacionades amb cada unitat, que promouen l’apre­ nentatge de la Bíblia.

• Una bossa gran de tela per facilitar al professorat el

AM I S

transport entre aules dels materials que componen el projecte.

Primària

RELI GIÓ CATÒ LICA

12

zade t

mi

ta

s

Viatj al meu in am b la Bíb teri o r lia

st Am i ad A mi

T AT

a

AR S

Projecte digital

Web de l’alumnat i de la família La web d’Anaya, www.anayaeducacion.es, ofereix recursos educatius i d’oci cultural, així com també activitats interac­ tives, informació d’interès per a l’alumnat i la família, etc.

rsos en la web

Els meus recu Primària

Religió catòlica 1

Programació ació i document del projecte

Banc de recursos

Proposta didàctica

• Recursos per

Peça a peça

Generador de tes proves escri

a cada unitat

Web del professorat La web www.anayaeducacion.es presenta per a cada curs:

t Pròximamen

•

Programació i documentació del projecte.

•

roposta didàctica, que també ofereix, en format imprimi­ P ble, les fitxes per a l’atenció a la diversitat.

•

Banc de recursos amb: – Relats bíblics.

– Cançons.

– Recursos per desenvolupar la interioritat i els senti­ ments.

– Recursos per a cada unitat.

Què faig?

CLAUS DEL MÈTODE

ÍNDEX

Ajuda

Religió catòlica

1

Annexos

Primària

Els meus recursos en

la web

Llibres digitals Per a cada curs, un llibre digital que reprodueix el llibre de l’alumnat, amb recursos digitals i la proposta didàctica. A partir de tercer, l’alumnat disposa d’un llibre digital per a cada curs amb recursos multimèdia per ampliar i treballar els continguts a través d’eines TIC.

13

Illes Balears

A P I E ZA P I E ZA Primaria

P I E ZA A P I E ZA

Un proyecto basado

en el aprendizaje

competencial

Pieza a Pieza ofrece, con el contrastado rigor curricular de Anaya, un proyecto en el que el profesorado y el alumnado cobran el máximo protagonismo a través de una metodología competencial. Dicha metodología conecta la realidad personal y social cercana al alum­ nado generando curiosidad, planteando actividades y tareas emocionantes que suponen retos motivadores en los que destacan dos elementos básicos: la investigación y aprender haciendo. Todo ello, desde una secuenciación de contenidos coherente y coordinada entre todas las áreas a lo largo de la etapa.

A partir de este enfoque, y de manera flexible, el pro­ yecto brinda la posibilidad de incorporar metodologías activas, estrategias cooperativas, habilidades personales y sociales para la gestión de las emociones y el desarrollo del emprendimiento, apostando por la igualdad y la inclusión. Del mismo modo, es prioritario proponer metodologías que generen estrategias de pensamiento que contribuyan a que el alumnado me­ morice, recuerde, analice y valore sus propios aprendi­ zajes.

La competencia en comunicación lingüística es primor­ dial para acceder al conocimiento que permite com­ prender el mundo que nos rodea y desarrollar habili­ dades de convivencia. Por ello, Pieza a Pieza incorpora un Plan Lingüístico organizado y secuenciado en el que participan todas las áreas de manera coordinada facili­

tando la adquisición de las destrezas de comprensión y expresión oral y escrita.

En relación con la evaluación, y más allá de la califica­ ción, es esencial que el alumnado desarrolle estrategias de autoevaluación para reflexionar sobre sus aprendi­ zajes y para analizar, valorar y evidenciar sus avances, sus logros y sus dificultades.

De forma transversal, en todas las áreas y cursos de la etapa, la clave TIC favorece el fomento de competen­ cias relacionadas con la planificación, la gestión y la elaboración de trabajos, la comunicación y la colabora­ ción en la Red y el uso responsable de las tecnologías, contando con la colaboración de las familias.

Pieza a Pieza es un proyecto flexible, en el que el profe­ sorado y el alumnado tienen un auténtico protagonis­ mo que pone en juego las estrategias más adecuadas para conseguir aprendizajes competenciales.

Pieza a Pieza El proyecto en el que todo encaja

¡Conócenos

mejor!

Escanea este código QR o visita la web piezaapieza.anayaeducacion.es

P I E ZA A P I E ZA Estos son los

pilares del proyecto:

Rigor curricular Motivación

Aprendizaje competencial

Tareas emocionantes Metodologías activas Proyecto coordinado y cohesionado Flexibilidad

Inclusión Familia

Igualdad

8 piezas clave, que encajan, de manera flexible, en todas las áreas de todos los cursos de Primaria.

Sobre ellos se construyen sus

Las piezas clave Metodología

Educación emocional

El aprendizaje basado en Retos es una de las metodologías más motivadoras. Se fundamenta en el aprendizaje competencial y da sentido práctico a los conocimien­ tos adquiridos vinculándolos con el ámbito personal, familiar y so­ cial del alumnado.

Ofrece situaciones de aprendizaje secuenciadas en todas las áreas que atienden al crecimiento personal y social del alumnado, para que sea consciente de sus emociones y de las de los demás, pueda compren­ derlas, controlarlas y modificarlas.

Plan Lingüístico

Cultura emprendedora

Organizado, secuenciado e inte­ grado en todas las áreas, contri­ buye al desarrollo de habilidades orales y escritas y al aprendizaje de los diferentes aspectos relacio­ nados con el uso del lenguaje.

Promueve las distintas habilidades de emprendimiento en sus tres di­ mensiones, personal, social y pro­ ductiva, de manera transversal en todas las áreas a través de una se­ cuencia progresiva de actividades a lo largo de toda la etapa.

Desarrollo del pensamiento

TIC

Las estrategias de pensamiento fo­ mentan la competencia de apren­ der a aprender; contribuyen a que el alumnado tome conciencia de sus procesos mentales y a que ac­ túe de forma reflexiva y crítica.

Aprendizaje cooperativo La aplicación de técnicas coopera­ tivas favorece el aprendizaje, incre­ menta la participación y el sentido de responsabilidad del alumnado generando capacidades de comu­ nicación y cooperación.

Integra el uso de las TIC como recur­ so para obtener información, selec­ cionarla y utilizarla con una finalidad concreta, desarrollar la ciudadanía digital y las competencias de planifi­ cación, gestión y elaboración de tra­ bajos, pasando a tener un uso para el aprendizaje y el conocimiento (TAC).

Evaluación Incorpora estrategias que permiten al alumnado participar en la eva­ luación de su aprendizaje analizan­ do «qué ha aprendido» y «cómo ha aprendido», acompañando su aná­ lisis con el uso del portfolio y otros instrumentos que faciliten una va­ loración objetiva.

Libros

a u g n e L

Un libro por curso con un enfoque competen­ cial para aprender aplicando lo estudiado. Los libros están organizados en doce unidades y se presentan en volúmenes trimestrales. En la web www.anayaeducacion.es encontrará las audicio­ nes de todos los textos indicados en el libro.

Material para el alumnado

te Próximamen

te Próximamen

Material para el profesorado Las claves del proyecto

Para cada curso

Presenta, de manera sencilla y práctica, cada una de las claves didácticas del proyecto, sus objetivos, fundamentación, secuenciación a lo largo de la etapa, las técnicas o las estructuras asociadas, etc.

Propuestas didácticas Ofrecen un valioso recurso para guiar los proce­ sos de enseñanza-aprendizaje. Reproducen las páginas del libro del alumnado para hacer más práctica su aplicación, así como las soluciones de las actividades propuestas, las sugerencias de aplicación de las piezas clave del proyecto y los recursos complementarios.

Recursos Presentan, para cada unidad, fichas fotocopia­ bles para la atención a la diversidad y prue­ bas de evaluación. Además, la web de Anaya, www.anayaeducacion.es, ofrece más recursos complementarios imprimibles.

4

Para cada curso

digital

Cuadernos

Proyecto

Tres cuadernos por curso con un enfoque más competencial que favorece el repaso de conte­ nidos en contextos motivadores. Disponen de un sitio web en www.anayaeducacion.es en el que hallará las soluciones de todas las activida­ des.

Web del alumnado y de la familia En www.anayaeducacion.es encontrará recursos educativos y de ocio cultural como actividades interactivas, informa­ ción de interés para el alumnado y la familia, etc.

Web del profesorado La web www.anayaeducacion.es presenta para cada curso:

mente

a Próxim

•

Programación y documentación del proyecto.

•

ropuesta didáctica, que también ofrece, en formato im­ P primible, las fichas para la atención a la diversidad y las pruebas de evaluación incluidas en los recursos.

•

Banco de recursos con: – Plan Lingüístico.

– Producto final (ayudas para su elaboración).

– Aprende jugando (aprendizaje lúdico).

– Códigos QR (recopilación de los recursos vinculados a los QR de los libros).

– Plan Lector, Comprensión lectora y Comprensión oral.

– Recursos para cada unidad: fichas para saber utilizar las TIC (ciudadanía digital), dictados...

– De 3.º a 6.º: Versiones imprimibles de «Organizo mi men­ te», «Portfolio» y «Para estudiar» (resúmenes, esquemas, test de autoevaluación, etc.).

•

Generador de pruebas de evaluación y ejercitación.

amente

Próxim

Material de aula Lengua 1 Tarjetas de vocabulario, Láminas de reglas or­ tográficas, El juego de las palabras, Mural del abecedario.

Lengua 2 Puzle ortográfico, Láminas de reglas ortográfi­ cas, Friso del abecedario.

Lengua 3

¿QUÉ HAG

O?

Mural de reglas ortográficas, Mural de conjuga­ ciones verbales, La caja de los cuentos.

Mis recurso

ÍNDICE

Primaria

AYUDA

Lengua 3 Pieza a Pieza

Programación y documentación o del proyect

Propuesta didáctica

Banco de recursos

Generador de pruebas escritas

• Recursos para

cada unidad

Lengua

3

Lengua 5 Mural de reglas ortográficas, Mural de conjuga­ ciones verbales. Bingo ortográfico II.

s en la web

CLAVES DEL MÉT ODO

Primaria

MIS REC

URSOS

EN LA

ANEXOS

WEB

Libros digitales

Lengua 4 y 6 próximamente

Para cada curso, un libro digital que reproduce el libro del alumnado, con recursos digitales y la propuesta didáctica.

A partir de tercero, el alumnado dispone también de un libro digital para ampliar y trabajar los contenidos a través de herramientas TIC. 5

s a c i t á m e Mat

Libros Un libro por curso con un enfoque competen­ cial para aprender aplicando lo estudiado. Los libros están organizados en doce unidades y se presentan en volúmenes trimestrales. Los libros de 1.º y 2.º incluyen material manipulativo tro­ quelado (monedas, billetes, reloj, etc.).

Material para el alumnado

te Próximamen

Próximamente

Material para el profesorado Las claves del proyecto

Para cada curso

Presenta, de manera sencilla y práctica, cada una de las claves didácticas del proyecto, sus objetivos, fundamentación, secuenciación a lo largo de la etapa, las técnicas o las estructuras asociadas, etc.

Propuestas didácticas Ofrecen un valioso recurso para guiar los proce­ sos de enseñanza-aprendizaje. Reproducen las páginas del libro del alumnado para hacer más práctica su aplicación, así como las soluciones de las actividades propuestas, las sugerencias de aplicación de las piezas clave del proyecto y los recursos complementarios.

Recursos Presentan, para cada unidad, fichas fotocopia­ bles para la atención a la diversidad y prue­ bas de evaluación. Además, la web de Anaya, www.anayaeducacion.es, ofrece más recursos complementarios imprimibles.

6

Para cada curso

digital

Cuadernos

Proyecto

Tres cuadernos por curso, uno para cada trimestre.

Con ellos se refuerza lo estudiado y se aprende haciendo, gracias a su novedoso enfoque motiva­ dor y competencial. Los cuadernos disponen de un sitio web en www.anayaeducacion.es en el que hallará las soluciones de todas las actividades.

Web del alumnado y de la familia En www.anayaeducacion.es encontrará recursos educativos y de ocio cultural como actividades interactivas, informa­ ción de interés para el alumnado y la familia, etc.

Web del profesorado La web www.anayaeducacion.es presenta para cada curso: •

Programación y documentación del proyecto.

•

ropuesta didáctica, que también ofrece, en formato im­ P primible, las fichas para la atención a la diversidad y las pruebas de evaluación incluidas en los recursos.

•

Banco de recursos con: – Plan Lingüístico.

– Producto final (ayudas para su elaboración).

– Aprende jugando (aprendizaje lúdico).

– Códigos QR (recopilación de los recursos vinculados a los QR de los libros).

– Cálculo mental y Problemas (1.º y 2.º); ADI (3.º a 6.º).

– Recursos para cada unidad: Fichas para saber utilizar las TIC (ciudadanía digital), Vídeo lab (1.º y 2.º), Actividades interactivas, Problemas resueltos (3.º a 6.º)...

– De 3.º a 6.º: Versiones imprimibles de «Organizo mi men­ te», «Portfolio» y «Para estudiar» (resúmenes, esquemas, tablas, etc.).

•

Generador de pruebas de evaluación y ejercitación.

amente

Próximamente

Próxim

Material de aula Matemáticas 1. Piezas manipulativas de unida­ des y decenas. Pizarra con tabla 10. Fichas para contar. Rectas numéricas del 0 al 99. Mural nu­ mérico del 0 al 99. Cruz de operaciones. Sello con tinta.

Matemáticas 2. Piezas manipulativas de unida­ des, decenas y centenas. Set de dados. Cintas métricas. Recta numérica del 0 al 999. Murales (numérico del 1 al 100, tablas de multiplicar, tabla pitagórica de multiplicar). Sello con tinta.

Matemáticas 3. Cuerpos geométricos. Cinta mé­ trica. Báscula digital. Reloj de agujas. Monedas y billetes. Murales con información de los conteni­ dos fundamentales del curso.

Matemáticas 5. Dominó de cálculo. Muro de fracciones. Pizarra rejilla. Panel con fichas para trabajar los cuadrados. Murales con información de los contenidos fundamentales del curso.

Matemáticas 4 y 6 próximamente

¿QUÉ HAG

O?

s en la web

CLAVES DEL MÉT ODO

Mis recurso

ÍNDICE

Primaria

AYUDA

Matemáticas Pieza a Pieza

3

Programación y documentación o del proyect

Propuesta didáctica

Banco de recursos

Generador de pruebas escritas

• Recursos para

cada unidad

Matem áti

3

cas

Primaria

MIS REC

URSOS

EN LA

ANEXOS

WEB

Libros digitales Para cada curso, un libro digital que reproduce el libro del alumnado, con recursos digitales y la propuesta didáctica.

A partir de tercero, el alumnado dispone también de un libro digital para ampliar y trabajar los contenidos a través de herramientas TIC. 7

Plástica

Cuadernos Un cuaderno por curso con un enfoque competen­ cial para aprender aplicando lo estudiado. Están or­ ganizados en tres unidades, una por trimestre. Sus páginas finales ofrecen propuestas para trabajar técnicas al agua y tridimensionales en un papel con las características y el gramaje adecuados a ello.

Material para el alumnado

te Próximamen

Material para el profesorado Las claves del proyecto Presenta, de manera sencilla y práctica, cada una de las claves didácticas del proyecto, sus objetivos, fundamentación, secuenciación a lo largo de la etapa, las técnicas o las estruc­ turas asociadas, etc.

Propuestas didácticas Ofrecen un valioso recurso para guiar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Repro­ ducen las páginas del cuaderno del alum­ nado para hacer más práctica su aplicación, así como orientaciones sobre las actividades propuestas, sugerencias de aplicación de las piezas clave del proyecto, etc.

8

Para cada curso

digital Proyecto

Web del alumnado y de la familia En www.anayaeducacion.es encontrará recursos educativos y de ocio cultural como actividades interactivas, informa­ ción de interés para el alumnado y la familia, etc.

Web del profesorado La web www.anayaeducacion.es presenta para cada curso: •

Programación y documentación del proyecto.

•

Propuesta didáctica.

•

Banco de recursos con: – Plan Lingüístico.

Próximamente

– Producto final (ayudas para su elaboración).

– Códigos QR (recopilación de los recursos vinculados a los QR de los cuadernos).

– Recursos para cada unidad: fichas para saber utilizar las TIC (ciudadanía digital), vídeos, actividades interacti­ vas...

¿QUÉ HAG

O?

CLAVES DEL MÉT ODO

ÍNDICE

Mis recursos

AYUDA

Primaria

Plástica 3 Pieza a Pieza

Programación n y documentació to del proyec

Propuesta didáctica

en la web Banco s de recurso

de Generador s pruebas escrita

• Recursos para

cada unidad

Plástica

3

Primaria

MIS REC

URSOS

EN LA

ANEXOS

WEB

Libros digitales Para cada curso, un libro digital que reproduce el cuaderno del alumnado, con recursos digitales y la propuesta didácti­ ca. A partir de tercero, el alumnado dispone también de un libro digital para ampliar y trabajar los contenidos a través de herramientas TIC.

9

s e r o Val

Sociales y Cívicos

Libros Un libro por curso con un novedoso enfoque competencial para aprender aplicando lo estu­ diado. Están organizados en sesiones que cons­ tan de cuatro fases: punto de partida, observa­ ción, reconocimiento y puesta en práctica.

Material para el alumnado

te Próximamen

Material para el profesorado Propuestas didácticas Ofrecen un valioso recurso para guiar los proce­ sos de enseñanza-aprendizaje. Reproducen las páginas del libro del alumnado para hacer más práctica su aplicación, e incluyen orientaciones sobre las actividades propuestas, las sugeren­ cias metodológicas y las actividades comple­ mentarias.

10

Para cada curso

digital Proyecto

Web del alumnado y de la familia En www.anayaeducacion.es encontrará recursos educativos y de ocio cultural como actividades interactivas, informa­ ción de interés para el alumnado y la familia, etc.

Web del profesorado Próximamente

La web www.anayaeducacion.es presenta para cada curso: •

Programación y documentación del proyecto.

•

Propuesta didáctica.

•

Banco de recursos con: − Presentaciones de ideas básicas de contenidos. − Literatura y valores. − Arte y valores.

¿QUÉ

HAGO ?

CLA DEL MÉVES TODO

ÍNDICE

rsos en

Mis recu

AYUDA Primaria

Valores Sociales 3 y Cívicos Pieza a

Va Socialeslores y Cívico

3

ria

URSOS

EN LA

Propuesta didáctica

la web Banco sos de recur

• Recursos

de Generador as escrit pruebas

para cada

unidad

Pieza

s

Prima

MIS REC

ión Programacación y document cto del proye

ANEX OS

WEB

Libros digitales Para cada curso, un libro digital que reproduce el cuaderno del alumnado, con recursos digitales y la propuesta didácti­ ca. A partir de tercero, el alumnado dispone también de un libro digital para ampliar y trabajar los contenidos a través de herramientas TIC.

11

n ó i c a c u Ed Física

Cuadernos Un cuaderno por curso con un novedoso en­ foque competencial para aprender aplicando lo estudiado. Están organizados en seis uni­ dades, con secciones trimestrales dedicadas a la vida saludable, normas de convivencia y deportivas, etc.

Material para el alumnado

Próximam en

te

Material para el profesorado Las claves del proyecto Presenta, de manera sencilla y práctica, cada una de las claves didácticas del proyecto, sus objetivos, fundamentación, secuenciación a lo largo de la etapa, las técnicas o las estructuras asociadas, etc.

Propuestas didácticas Ofrecen un valioso recurso para guiar los proce­ sos de enseñanza-aprendizaje. Reproducen las páginas del cuaderno del alumnado para hacer más práctica su aplicación, así como orientacio­ nes sobre las actividades propuestas, sugeren­ cias de aplicación de las piezas clave del pro­ yecto, etc.

12

Para cada curso

digital

Proyecto

Web del alumnado y de la familia En www.anayaeducacion.es encontrará recursos educativos y de ocio cultural como actividades interactivas, informa­ ción de interés para el alumnado y la familia, etc.

Web del profesorado La web www.anayaeducacion.es presenta para cada curso:

Próximamen te

•

Programación y documentación del proyecto.

•

Propuesta didáctica.

•

Banco de recursos con: – Plan Lingüístico.

– Producto final (ayudas para su elaboración).

– Códigos QR (recopilación de los recursos vinculados a los QR de los cuadernos).

– Recursos para cada unidad: fichas para saber utilizar las TIC (ciudadanía digital), vídeos, actividades interactivas, fichas sobre los juegos... ¿QUÉ HAG

O?

s en la web

CLAVES DEL MÉT ODO

Mis recurso

ÍNDICE

Primaria

AYUDA

Educación Física 3 Pieza a Pieza

Programación y documentación o del proyect

Propuesta didáctica

Banco de recursos

Generador de pruebas escritas

• Recursos para

cada unidad

Educac ión Física

3

ANEXOS

Primaria

MIS REC

URSOS

EN LA

WEB

Libros digitales Para cada curso, un libro digital que reproduce el cuaderno del alumnado, con recursos digitales y la propuesta didácti­ ca. A partir de tercero, el alumnado dispone también de un libro digital para ampliar y trabajar los contenidos a través de herramientas TIC.

13

Música

Cuadernos Un cuaderno por curso con un enfoque com­ petencial para aprender aplicando lo estudia­ do. Los cuadernos están organizados en seis unidades. En la web www.anayaeducacion.es encontrará todas las canciones indicadas en el cuaderno.

Material para el alumnado

te Próximamen

Material para el profesorado Las claves del proyecto Presenta, de manera sencilla y práctica, cada una de las claves didácticas del proyecto, sus objetivos, fundamentación, secuenciación a lo largo de la etapa, las técnicas o las estructuras asociadas, etc.

Propuestas didácticas Ofrecen un valioso recurso para guiar los pro­ cesos de enseñanza-aprendizaje. Reproducen las páginas del cuaderno del alumnado para hacer más práctica su aplicación, así como las soluciones de las actividades propuestas, las sugerencias de aplicación de las piezas clave del proyecto, recursos complementarios, parti­ turas, etc.

14

Para cada curso

digital Proyecto

Web del alumnado y de la familia En www.anayaeducacion.es encontrará recursos educativos y de ocio cultural como actividades interactivas, informa­ ción de interés para el alumnado y la familia, etc.

Para cada curso un sencillo atril para ción facilitar la interpreta

Web del profesorado La web www.anayaeducacion.es presenta para cada curso:

Próximamente

Material de aula

•

Programación y documentación del proyecto.

•

ropuesta didáctica, que también ofrece, en formato im­ P primible, las fichas para atención a la diversidad.

•

Banco de recursos con: – Plan Lingüístico.

– Producto final (ayudas para su elaboración).

– Códigos QR (recopilación de los recursos vinculados a los QR de los cuadernos).

– Más Música (canciones, audiciones activas, danzas).

– Recursos para cada unidad: karaokes, vídeos, dictados rítmicos y melódicos, audiciones activas, etc., fichas para saber utilizar las TIC (ciudadanía digital)...

(incluido en la propuesta didáctica). ¿QUÉ HAG

O?

s en la web

CLAVES DEL MÉT ODO

Mis recurso

ÍNDICE

Murales

Dos discos para cada curso con todas las au­ diciones del método acompañados del corres­ pondiente libreto con el índice de audiciones.

Música 3 Pieza a Pieza

Programación y documentación o del proyect

Propuesta didáctica

Banco de recursos

Generador de pruebas escritas

• Recursos para

cada unidad

Música

Dos murales para cada curso con los conteni­ dos fundamentales de cada uno de ellos.

Audiciones y libretos

Primaria

AYUDA

3

Primaria

MIS REC

URSOS

EN LA

ANEXOS

WEB

Libros digitales Para cada curso, un libro digital que reproduce el cuaderno del alumnado, con recursos digitales y la propuesta didácti­ ca. A partir de tercero, el alumnado dispone también de un libro digital para ampliar y trabajar los contenidos a través de herramientas TIC.

15

Religión ica Catól

Material para el alumnado

Libros Un libro por curso adaptado al currículo de 2015 de la Conferencia Episcopal. Los libros se orga­ nizan en seis unidades y tres talleres de investi­ gación.

Los libros de 1.º y 2.º incorporan el cuaderno Sentimientos e interioridad, un material diseñado para trabajar la inteligencia espiritual y emocional con actividades manipulativas troqueladas.

te Próximamen

Material para el profesorado Propuestas didácticas Ofrecen un valioso recurso para guiar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Reproducen las páginas del libro del alumnado para hacer más práctica su aplicación, con orientaciones y sugerencias meto­ dológicas, actividades comple­ mentarias y fichas fotocopiables para la atención a la diversidad y la evaluación.

Para cada curso

Material de aula • Un

gran bolsa de tela para facilitar al profesora­ do el transporte entre aulas de los materiales que componen el proyecto.

16

st Am i ad zade

VIA JO A M I IN CO N LA B IBTE R IO R LIA

TAD

ta

s

• Una

Primaria

Relig ión Cató lica

A mi

a mi interior con la Biblia, una secuencia de imágenes, en formato calendario, relacionadas con cada unidad que promueven el aprendizaje de la Biblia.

t

mi

• Viajo

AM I S

disco para cada curso (incluido en la propuesta didáctica) con las canciones del método acompa­ ñado del correspondiente libreto con el índice de audiciones. Su autor, Nico Montero, ha sido pre­ miado por la Comisión Episcopal de Medios de Comunicación Social.

a

digital

Proyecto

Web del alumnado y de la familia En www.anayaeducacion.es encontrará recursos educativos y de ocio cultural como actividades interactivas, informa­ ción de interés para el alumnado y la familia, etc.

Web del profesorado te Próximamen

La web www.anayaeducacion.es presenta para cada curso: •

Programación y documentación del proyecto.

•

ropuesta didáctica que también ofrece, en formato im­ P primible, las fichas para la atención a la diversidad.

•

Banco de recursos con: – Relatos bíblicos.

– Canciones.

– Recursos para desarrollar la interioridad y los senti­ mientos.

– Recursos para cada unidad.

¿QUÉ HAG

O?

s en la web

CLAVES DEL MÉT ODO

Mis recurso

ÍNDICE

Primaria

AYUDA

Religión Católica 3 Pieza a Pieza

Programación y documentación o del proyect

Propuesta didáctica

Banco de recursos

Generador de pruebas escritas

• Recursos para

cada unidad

Religión Católic a

3

ANEXOS

Primaria

MIS REC

URSOS

EN LA

WEB

Libros digitales Para cada curso, un libro digital que reproduce el libro del alumnado, con recursos digitales y la propuesta didáctica.

A partir de tercero, el alumnado dispone también de un libro digital para ampliar y trabajar los contenidos a través de herramientas TIC.

17

Actívate

Bla, bla

Bla, bla

to en Cu

La colección Actívate. Plan de Acción Tutorial es un material para trabajar en grupo que invita a participar en interesantes aventuras de aprendizaje.

En cada cuaderno se entrenan tres habilidades esen­ ciales: socioafectiva, comunicativa y cognitiva. Cono­ cer estas habilidades fortalece la confianza del alumna­ do y aumenta su disposición para aprender.

!

!

Los cuadernos se organizan en 18 sesiones en las que se trabajan variados temas. Todas ellas ponen en juego las tres habilidades esenciales en contextos motivado­ res para que el alumnado progrese en sus habilidades, acelere su capacidad de aprendizaje y desarrolle sus competencias.

A B C

habilidad cognitiva habilidad comunicativa habilidad socioafectiva 18

VID EJEM AS PLAR ES

STEAM

La colección Anaya STEAM combina Ciencia, Tecno­ logía, Ingeniería, Artes y Matemáticas de manera in­ terdisciplinar, para fomentar el pensamiento crítico, la investigación, la creatividad, la colaboración y la comu­ nicación.

Propone experiencias de aprendizaje que sitúan a los alumnos y a las alumnas como solucionadores de pro­ blemas, innovadores, inventores, pensadores lógicos, tecnológicamente cultos y autosuficientes. A partir de una pregunta o de un reto, se implicarán activamente en su aprendizaje mediante el diseño, la creación y la programación de videojuegos y robots.

La colección arranca con cuatro títulos para desarrollar las competencias STEAM en los últimos cursos de Edu­ cación Primaria.

19