Catálogo de Proyectos del Club de Detectives

os

5 4 3 años

añ

B U e d L C s

añ o

s e v i t c e t de Proyectos de descubrimiento y construcción curricular

algaida

Educación Infantil

Principios y fundamentos pedagógicos del trabajo por proyectos

Los niños y las niñas planifican, protagonizan y construyen su aprendizaje. Rol docente: mediación, facilitación, orientación Aprendizaje competencial

Implicación de la familia y del entorno

Aprendizaje significativo

Presencia de la lectura y escritura

Cooperación y educación en valores

Aprendizaje basado en proyectos

Metodología investigadora

Vivencial, experiencial, activo, participativo

Globalización

Organización flexible Apertura, flexibilidad Temáticas interesantes y sorprendentes Evaluación como toma de conciencia y reflexión 2

Atención a la diversidad e inclusión

Motivación inicial y permanente

Los proyectos del

LUBedes C detectiv

Motivación y rigor curricu lar Trabajan los contenidos de las 3 áreas curriculares

secuenciados progresivamente

de acuerdo con las capacidades de los niños y niñas durante el curso y a lo largo del ciclo

Ofrecen temas interesantes, motivadores, muy atractivos

Temas que evolucionan a lo largo del ciclo

garantizando una relación y progresión temática internivel

1

MOTIVACIÓN INICIAL. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA pero interesante / impactante / ilusionante / divertida. Se establece un primer hilo conductor.

Ideas previas e hipótesis.

BÚSQUEDA DE INFORMACIONES INICIALES. Expresión de las propias ideas sobre el tema / problema elegido.

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS INICIALES.

Búsqueda de información.

ELECCIÓN DE FUENTES INFORMATIVAS; RECOPILACIÓN DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACIONES; ordenación, clasificación de la misma; plan de trabajo.

Desarrollo de tareas.

REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA RESOLVER LOS INTERROGANTES formulados inicialmente, conocer en profundidad el tema elegido y adquirir los aprendizajes curriculares.

Síntesis, conclusiones, valoración y/o reto final.

TAREA FINAL: producción propia, colectiva o individual, que resume o sintetiza todo el proceso de aprendizaje previo. Se contrastan las hipótesis iniciales, se establecen conclusiones y se valora lo aprendido.

Consolidación de resultados.

AS

Elección de un tema.

Planteamiento de un problema a resolver.

Mapa c del te onceptual ma el Mapa egido conce : ptual d e apr Organ endiz izado e torno a a curric n los asp ulares jes e : c t os fundam Organ iza del tem entales a de c a a los b do en torno loques da de proyec conten to. id os d e áreas d la s 3 el de Edu currículo ca Infanti ción l.

S TUALE CEP

TAREAS DE NUESTROS PROYECTOS*

ADAS POR DOS M I C N AP RE E AS F E N CO

FASES DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

R

LUBedes C detectiv

* Las tareas están sujetas a cambios y modificaciones. Se parte de propuestas supuestamente válidas para la consecución de los objetivos que el grupo, clase o alumno/a adaptará a nuevos intereses, objetivos, circunstancias y posibilidades.

2

Investigación por tareas

TAR E

Los proyectos del

Los proyectos del

y s o ñ i n

as ñ i n

Con soportes para plasmar de manera individual decisiones o reflexiones personales y conjuntas.

Se garantiza el rigor curricular a través de procedimientos de investigación, análisis, reflexión, aplicación, resolución de problemas...

Pro tag on is

s a t

os l :

LUBedes C detectiv

Se avanza a través de pequeños descubrimientos que mantienen la motivación y el interés continuo.

es c

¡Div ers i

La investigación es llevada de forma conjunta por el grupo clase.

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ón ,d

Se plantean experiencias que suponen desafíos y retos cognitivos.

m i r b

y o t n ie

! e j a z di n e ap r

3

Los proyectos del

Carpeta 1

• Hacemos arte

Proyecto de transición • Ya soy mayor

• África

os

• América

• Hacemos ciencia

• Hacemos magia • Se abre el telón

• Asia Proyecto de transición • Ya me voy a primero

Predominio del área: Lenguajes: comunicación y representación

4

Proyecto de transición • Yo vivo aquí

Predominio del área: Conocimiento del entorno natural, social...

Predominio del área: Conocimiento de sí mismo/a y autonomía personal

Progresión curricular internivel

5 añ

• Vamos a la biblioteca

Progresión del eje temático

4 años

• Cuéntame un cuento

Carpeta 3

Carpeta 2

s

añ o

r intranivel

icula Progresión curr

Progresión del eje temático

3

LUBedes C detectiv

¡Proyectos conectados!

Materiales del alumnado para cada nivel

5

Nivel 3 años Disponible método completo y por carpetas

Incluye miniproyecto de transición "Ya soy mayor"

6

3 carpetas por nivel

Carpeta 1 en un ¡Entramos . Vamos cole nuevo lo con la a conocer licia! ayuda de A

Miniproyecto de transición

Ya soy mayor

LLEGADA AL COLE Mi profe

La caja sorpresa Mis compis

Sobre

CONOZCO MI CLASE Nuestras normas y acuerdos

CONOZCO MI COLE

Mi espacio personal

Zonas y dependendecias

Su nombre

Los rincones Profesionales

Normas de mi cole

Bolsa

Miniproyecto de transición para el período de adaptación al inicio de la etapa

7

Carpeta 1 el malo de ¿Es el lobo s siempre? los cuento ! escubrirlo d a s o m a ¡V

El cerdo

Cuéntame un cuento LOS ANIMALES

La cabra

Características morfológicas

Tipos

Sobre

ipulativo n a m l a i r e t Ma individual 8

LOS CUENTOS

El lobo

Hábitats

Formas de vida

Los tres cerditos y el lobo

Caperucita Roja y el lobo

Los siete cabritillos y la loba

Transformación del lobo como personaje malo en bueno

Bolsa

Cartas de cuentos

Carpeta 2

África

ica mo por Áfr is r u t s o m a.

Hace amiga, Wik a v e u n a n con u un nuevo s o im r b u ¡Desc ! continente GEOGRAFÍA Localización geográfica

Clima y fenómenos atmosféricos naturales

POBLACIÓN Y FORMAS DE VIDA Paisajes

Fauna y flora

Tribus

Personas ilustres

La vida en África y su gente

El agua en África

Lugares importantes

Sobre

ipulativo n a m l a i r e t Ma individual

Bolsa

Juego de figuras geométricas para ensartar y componer dibujos 9

Carpeta 3

r nuestro e c o n o c e ad sa Una maner emocione r a s e r p x e emos el cuerpo y ir t r e v n o arte. ¡C través del de arte! ía r le a g a n cole en u

PABLO PICASSO

HENRI MATISSE

Biografía

Sobre

ipulativo n a m l a i r e t Ma individual 10

Hacemos arte PIET MONDRIAN

Técnica

LEONARDO DA VINCI

EDVARD MUNCH

Emoción

FRIDA KAHLO

Obra

JOAN MIRÓ

GUSTAV KLIMT

El cuerpo en el arte

Bolsa

Tarjetas con emoticonos y fotos de emociones

Nivel 4 años 3 carpetas por nivel

Disponible método completo y por carpetas

Incluye miniproyecto de transición "Yo vivo aquí" 11

Carpeta 1 un trapado en a io r a c e t eca y os al biblio s la bibliot o m Ayudarem e r e c o ia uo. Con er y la mag le e d r libro antig e c emos el pla ! ¡descubrir e los libros d ía s a t n a yf

LA BIBLIOTECA DE MI CLASE

LA BIBLIOTECA PÚBLICA Y SUS INSTALACIONES

El edificio y la cartelería

Sobre

Vamos a la biblioteca EL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA

SERVICIOS

OBRAS LITERARIAS

NORMAS

Funciones

4

oy

t ec

o

LUBedes C detectiv

curricular brimiento y construcción

Proyectos de descu

algaida

12

VISITA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL

Bolsa

Pr

ipulativo n a m l a i r e t Ma individual

OBRAS DE ARTE RELACIONADAS CON LOS LIBROS

Contiene: • 3 soportes de años obras de arte.

• Libro de información.

• Cuaderno de campo.

• 7 láminas troqueladas con sombreros y ficha de préstamos.

• Hoja informativa para la familia.

• Registro de evaluación para la familia.

• Letras móviles troqueladas en mayúscula y en minúscula.

• 2 bolsas minigrip auxiliares.

Vamos a la biblioteca Tarjetas de libros de colores y tamaños

Carpeta 2

Miniproyecto de transición

a Mateo a Ayudamos é país de decidir qu a visitar Europa va

ESPAÑA

Geografía

Sobre

Yo vivo aquí ITALIA

Idiomas, banderas, monedas, etcétera

FRANCIA

GRECIA

Himno

ALEMANIA

Los países y sus capitales

DINAMARCA

Monumentos importantes

BÉLGICA

Medios de transporte

Bolsa

Miniproyecto de transición para favorecer el desarrollo de la propia identidad en armonía con una educación intercultural, plural y diversa

13

Carpeta 2

ateo por M n o c s o s Viajarem a. ¡Cuánta ic r é m A a d to iferentes y r! d s a r u lt u c ra s a encont o m a v s a s hermo

CANADÁ

Localización

América MÉXICO

Bandera

Folklore

Sobre

CHILE

Cultura

Idioma

BRASIL

EE. UU.

Trajes típicos

Gastronomía

Paisajes naturales y monumentos

4

y

t ec

o

LUBedes C detectiv

ular

nto y construcción curric

Proyectos de descubrimie

algaida

14

Fauna y f lora

Bolsa

o Pr

ipulativo n a m l a i r e t Ma individual

ARGENTINA

Contiene: • 3 soportes años de plástica.

• Libro de información.

• 4 láminas troqueladas con personajes del descubrimiento de América, corona y antorcha de la Estatua de la Libertad y molinillo de viento de las banderas.

• Hoja informativa para la familia.

• Registro de evaluación para la familia.

• Letras móviles troqueladas en mayúscula y en minúscula.

• 2 bolsas minigrip auxiliares.

América

Memory con elementos de América

Carpeta 3 tra piden nues . s a c ífi t n entos íficos y cie us experim s n Unos cient le a s s os a que no le ncia? ¡Vam ayuda por ie c la s e Pero, ¿qué ! descubrirlo

Hacemos ciencia

CUERPO HUMANO

AGUA

LUZ

AIRE

MAGNETISMO

GRAVEDAD

Severo Ochoa Marie Curie Santiago Ramón y Cajal Alexander Fleming • El cuerpo y el cuidado de la salud

Arquímedes • Propiedades • Ciclo del agua • Experimentos

Thomas Alva Edison • Luz natural • Luz artificial • Experimentos

Leonardo da Vinci • Importancia • Características • Contaminación • Experimentos

Michael Faraday • Tipos de imanes • Experimentos

Isaac Newton • El sistema solar

Sobre

ipulativo n a m l a i r e t Ma individual

Bolsa

Plantillas de números del 1 al 9 15

Nivel 5 años Disponible método completo y por carpetas

Incluye miniproyecto de transición "Ya me voy a primero" 16

3 carpetas por nivel

Carpeta 1 á introducir s o n e t o ig Mon el teatro. d o d n u m l en e taremos ¡Represen opia obra! nuestra pr

OBRAS TEATRALES

MODALIDADES

Se abre el telón

ESPACIOS

PROFESIONES

CURIOSIDADES

ESPACIO CULTURAL Teatros famosos

Bolsa

5

Contiene: • 3 soportes de añ obras de arte.

• Libro de información.

• 2 láminas troqueladas con marionetas articuladas de los personajes.

• Hoja informativa para la familia.

• Registro de evaluación para la familia.

• Letras móviles troqueladas en mayúscula, minúscula y signos de puntuación.

• 2 bolsas minigrip auxiliares. os

Sobre

Teatro en el arte

o Pr

y

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o

LUBedes C detectiv

ular

nto y construcción curric

Proyectos de descubrimie

Se abre el telón

algaida

ipulativo n a m l a i r e t Ma individual

Marionetas de dedo 17

Carpeta 2 e emos sobr r a ig t s e v In es de Asia ís a p s o n u alg s al chef a o m e r a d u y ay banquete n a r g n u r a prepar

TURQUÍA

Localización

Asia

RUSIA

Recetas

Lugares de interés

Sobre

ipulativo n a m l a i r e t Ma individual 18

INDIA

Trajes

Viviendas

INDONESIA

Saludos

Personas ilustres

CHINA

Fauna y flora

JAPÓN

Costumbres y fiestas

Bolsa

Cromos con elementos de Asia

Carpeta 3 cinantes, lu a s o c u r T y luznantes e p s e s o iz hech s partes a d o t r o p magia

JUEGOS DE MAGIA

TIPOS DE MAGIA

Gamificación

♥♥ Formación de la

personalidad ♥♥ Autonomía personal ♥♥ Trabajo cooperativo

INSTRUMENTO PARA

OBJETOS MÁGICOS

MAGAS Y MAGOS FAMOSOS

CRIATURAS MÁGICAS DE FICCIÓN

Reales y de ficción

Animales

LUGARES CON MAGIA

PÓCIMAS MÁGICAS Gamificación

Bolsa

Contiene: • 3 soportes de plástica.

• Cuento añ El mago Abel.

• Manual de magia.

• Libro de pociones.

• 8 láminas troqueladas con criaturas mágicas, gorro de mago/a, monedas de recompensa, vocabulario y cartas “abecemágicas”.

• Bolígrafo de tinta invisible.

• Hoja informativa para la familia.

• Registro de evaluación para la familia.

• Letras móviles troqueladas en mayúscula, minúscula y signos de puntuación.

• 2 bolsas minigrip auxiliares.

5 os

Sobre

Hacemos magia

Pr

oy

t ec

o

LUBedes C detectiv

ular

nto y construcción curric

Proyectos de descubrimie

Hacemos magia

algaida

ipulativo n a m l a i r e t Ma individual

Tarjetas y láminas de imágenes sobre magia 19

Carpeta 3 l. fenomena o h c e h s a Lo h espera, Primero te racticar! os a p ¡venga, vam

Miniproyecto de transición

Ya me voy a primero RELIQUIAS DE LA SABIDURÍA

¿QUÉ VOY A ENCONTRAR EN PRIMERO? Nuevas amigas y amigos Libros Muchas maestras y maestros Mobiliario diferente Horarios

Proyectos Amigas y amigos Vivencias Cápsula del tiempo

Graduación / Fiesta de despedida Recuerdos Convivencia

Bolsa

5 os

Sobre

¡YA ESTAMOS PREPARADOS Y PREPARADAS!

¿QUÉ ME LLEVO DE INFANTIL?

añ

Contiene:

• Cuento Alicia va a primero.

Pr

oy

t ec

o

• 2 láminas troqueladas con marcapáginas, pase para el baño y carné de amigo/a.

• Banda para la graduación.

• Hoja informativa para la familia.

LUBedes C detectiv

curricular brimiento y construcción

Proyectos de descu

algaida

Miniproyecto de transición para facilitar el paso a la Educación Primaria

20

Ya me voy a primero

Los soportes del alumnado

de

S.A. CLUB

S.A. © algaida editores

Soportes dirigidos

© algaida editores

de

Yo vivo aquí detectives

Soportes abiertos

7 13

Soportes de síntesis

Soportes libres

Soportes adaptados Disponibles en el Libro digital

Soportes de inglés

Se incluyen adhesivos para la realización de algunos soportes y gomets de libre utilización

21

Otros materiales del alumnado

Libros de n informació Que facilitan información clave para el desarrollo del proyecto

Especialmente diseñado para la recogida y análisis de la información

Cuaderno de campo

En los proyectos: • África • Hacemos arte • Vamos a la biblioteca • América • Hacemos ciencia • Se abre el telón • Asia • Hacemos magia

En el proyecto Vamos a la biblioteca

Cuentos Proyecto

HACEMOS CIENCIA

© algaid a ed

El Sol solito

En los proyectos: • Hacemos ciencia • Hacemos magia • Ya me voy a primero

itores

Soportes de arte y de plástica

S.A.

CLUB de

Cuén de

de

Cuéntame un cuento

cuento Cuéntame un

Cuéntame un cuento

de

22

© algaida editores S.A. CLUB

ento

un cu

s S.A. CLUB

En mayúscula y minúscula

© algaida editores S.A. CLUB

tame

© algaida editore

Letras móviles troqueladas

Láminas troqueladas

Instrumentos de evaluación ¿Qué saben?

Soportes de ideas previas al inicio de cada proyecto y bloque temático

¿Qué han aprendido?

Soportes de evaluación para tomar conciencia del propio aprendizaje

¿Cómo lo comunicamos?

Registro de evaluacióninformación para la familia

¿Y la práctica docente?

Evaluación del propio proyecto

En la Guía de orientaciones didácticas

23

Especial relevancia a la atención a la diversidad

Soportes del alumnado adaptados para niños y niñas con diferentes ritmos y niveles de desempeño

Propuestas de variantes en la Guía didáctica para la realización de los soportes

Enfoque intercultural, igualitario, no discriminatorio ni sexista

24

Soportes, actividades y tareas inclusivas: todas las realizaciones y producciones son válidas

Variedad de recursos materiales diseñados para atender a la diversidad del aula

Repaso y refuerzo.

Adecuación de espacios y tiempos

Trabajo cooperativo que posibilita procedimientos de tutorización entre iguales y la visualización de los procesos cognitivos propios y ajenos

Materiales para el aula: variados, útiles y prácticos

Materiales de aula específicos de cada proyecto

Materiales de aula comunes a todos los proyectos por la prescripción de 2 o más proyectos

25

Materiales comunes a 3, 4 y 5 años por la prescripción de 2 o más proyectos

Mural de rutinas de

asamblea Hojas complementarias con carteles de palabras en mayúsculas para cumplimentar el mural de rutinas Mural qué sabemos, qué queremos saber y qué hemos aprendido Diana de valoración Muñecos detectives: Manu y Berta

26

Materiales específicos para

Ya soy mayor Rótulo con el nombre del proyecto Cuéntame un cuento Fichas de información Cuentos del proyecto: “Alicia ya es mayor”; “Los tres cerditos y el lobo”; “Caperucita Roja y el lobo” y “Los siete cabritillos y la loba” 3 bits de autores de los cuentos 3 portadas y contraportadas del cuento colectivo CD de canciones, cuentos, audiciones y vocabulario en inglés Rótulo con el nombre del proyecto Mural de vocabulario en inglés Juego del rincón de las mates específico del proyecto: Carreras de cerditos Juego del rincón de las letras específico del proyecto: Palabra con palabra

3

África Puzle encajable de África Registro climatológico Mapa del mundo Cuentos del proyecto: “El guardián de la aldea” y “Alegría y esperanza” 6 bits de paisajes naturales y personas ilustres de África 3 portadas y contraportadas del libro de animales CD de canciones, cuentos, audiciones y vocabulario en inglés Rótulo con el nombre del proyecto Mural de vocabulario en inglés Juego del rincón de las mates específico del proyecto: Memory de animales de la selva Juego del rincón de las letras específico del proyecto: Letra con letra

añ o

s

Material de aula

al proyecto te n ie d on p es rr co l a ri te Solicite el ma té trabajando es e u q s lo n co s to ec y o pro

Hacemos arte Juego: La ruleta de las emociones Juego: Cariñograma 8 carteles con códigos QR 8 bits de artistas y algunas de sus obras Láminas "Conociendo a…"

CD de canciones, cuentos, audiciones y vocabulario en inglés Rótulo con el nombre del proyecto Mural de vocabulario en inglés Juego del rincón de las mates específico del proyecto: Cuenta con arte (dado gigante) Juego del rincón de las letras específico del proyecto: Encaja la palabra

Material de aula Materiales comunes a 3, 4 y 5 años por la prescripción de 2 o más proyectos

Mural de rutinas de

asamblea Hojas complementarias con carteles de palabras en mayúsculas para cumplimentar el mural de rutinas Mural qué sabemos, qué queremos saber y qué hemos aprendido Diana de valoración Muñecos detectives: Manu y Berta

Solicite el material co rres o proyectos con los q pondiente al proyecto ue esté trabajando

Materiales específicos para

Vamos a la biblioteca Lámina de clasificación y registro de libros Cuento motivador “¿Dónde está el bibliotecario?”

Cuentos: “Alicia en el País de las Maravillas”, “El mago de Oz” y “El travieso Peter Rabbit” 10 bits de autores/as e ilustradores/as de los cuentos Fichero de préstamos CD de canciones, cuentos, audiciones y vocabulario en inglés Rótulo con el nombre del proyecto Mural de vocabulario en inglés Juego del rincón de las mates específico del proyecto: Puzles numéricos Juego del rincón de las letras específico del proyecto: Buscapalabras

4 años

Yo vivo aquí

Hacemos ciencia

Mapa de Europa

Vademécum "¿Qué me pasa

doctor/a?" monumentos 10 bits de científicos y científicas Rótulo con el nombre del Imán proyecto 4 murales del cuerpo humano América CD de canciones, cuentos, Postales audiciones y vocabulario en inglés Mapa del mundo Rótulo con el nombre del Banderas de países americanos proyecto Cuento “La aventura de Cristóbal Mural de vocabulario en inglés Colón” Juego del rincón de las mates CD de canciones, cuentos, específico del proyecto: ¿Cuánto audiciones y vocabulario en suma? inglés Juego del rincón de las letras Rótulo con el nombre del específico del proyecto: ¿Qué va proyecto con qué?

Mural de vocabulario en inglés Juego del rincón de las mates específico del proyecto: Dominó de banderas Juego del rincón de las letras específico del proyecto: La palabra escondida 14 bits de banderas y

Imán 27

Materiales comunes a 3, 4 y 5 años por la prescripción de 2 o más proyectos

Mural de rutinas de

asamblea Hojas complementarias con carteles de palabras en mayúsculas para cumplimentar el mural de rutinas Mural qué sabemos, qué queremos saber y qué hemos aprendido Diana de valoración Muñecos detectives: Manu y Berta

28

Materiales específicos para

Se abre el telón Cuentos-obras de teatro: “El mago de Oz” y “Los músicos de Bremen” Teatro de cartón 6 láminas-escenarios del teatro Marioneta articulada de Monigote 6 bits de teatros del mundo y artistas CD de canciones, cuentos, audiciones y vocabulario en inglés Rótulo con el nombre del proyecto Mural de vocabulario en inglés Juego del rincón de las mates específico del proyecto: ¿Qué número falta?

Juego del rincón de las letras específico del proyecto: Tiro el dado y actúo

5

Asia Mapa del mundo Teatro Kamishibai Láminas del cuento Kamishibai “El Rey Sol” 6 carteles de recetas 4 bits de chefs importantes CD de canciones, cuentos, audiciones y vocabulario en inglés Rótulo con el nombre del proyecto Mural de vocabulario en inglés Juego del rincón de las mates específico del proyecto: Me voy de compras Juego del rincón de las letras específico del proyecto: Acierta la palabra

os

Material de aula

al proyecto te n ie d on p es rr co l a ri te Solicite el ma té trabajando es e u q s lo n co s to ec y o pro añ

Hacemos magia Cartas de recompensa Registro de puntos Tarjetas para formar las casas de magia Cofre de las reliquias de la sabiduría Varita mágica Candado numérico CD de canciones, cuentos, audiciones y vocabulario en inglés Rótulo con el nombre del proyecto Mural de vocabulario en inglés Juego del rincón de las mates específico del proyecto: Sudokus mágicos Juego del rincón de las letras específico del proyecto: ¿Qué he leído?

Ya me voy a primero Horario escolar Rótulo con el nombre del proyecto

LUBedes C detectiv

Digital Dos elementos fundamentales

Despacho digital

Libro digittoal de cada proyec

Compatibles con:

Despacho d igital de cada niv e l

29

Libro digital

Despacho digital

Un Libro digita l por cada proye cto

Al Libro digital se accede: Online • Regístrese en www.algaida.es •A cceda a la web del profesorado de la zona privada y solicite en “Mis libros digitales” los libros con los que esté trabajando.

Offline • Otra forma de acceder al Libro digital es a través de CGAvisor, el visor específico para descargar y visualizar nuestros libros de forma offline. Instale este visor en su equipo e introduzca la credencial del libro o libros con los que esté trabajando (esta credencial la encontrará en la ficha técnica del libro que hay en “Mis libros digitales” de su zona privada, en www.algaida.es).

El Libro digital de cada proyecto incluye:

• Los soportes del alumnado • Los soportes adaptados • Los soportes de inglés • Los cuentos • El material complementario • ¿Te cuento mi proyecto?

• La Guía de orientaciones didácticas

Numerosos soportes interactivos

que se pueden cumplimentar arrastrando elementos.

30

Despacho digital

Un Despacho dig ital en cada nivel

Al Despacho digital se accede: • A través del Libro digital.

•D esde la web del profesorado de su zona privada en www.algaida.es

Cada proyecto cuenta con los siguientes recursos:

• Flip page de los cuentos con audios en castellano e inglés • Canciones y audiciones • Galería de imágenes • Website de inglés

Recursos digitales para arias trabajar las rutinas di

Propuesta pedagógica

Rincón de las mates y Rincón de las letras Juegos interactivos para reforzar el aprendizaje de las matemáticas y la iniciación a la lectoescritura 31

Guías de orientaciones didácticas para el profesorado

Solicite la/s Guía/s de orient ac de los proyectos con los que iones didácticas esté trabajando

3

Cuestiones y claves didácticas generales de nuestros proyectos

ún gógica comde a d e p a t s e os Propu los proyect s o d o t a r a p iveles todos los n

s

añ o

4 años

del proyecto n ió c a c ifi st 1. Ju el proyecto d s le a ri te a M 2. onceptuales . Mapas c 3

ación

4. Program

ctividades a y s a re a t : to llo del proyec 5. Desarro rafía 7. Bibliog iones

8. Anotac

32

5 os

6. Anexos

añ

B U e d L C

s e v i t c e t de

9202976

algaida editores Central de pedidos: pedidos.cga@anaya.es 902 426 292

8

421728 522568

Teléfono de atención al profesorado: 902 090 378

Avda. San Francisco Javier, 22.

Edif. Hermes, pl. 5ª, móds. 3-8.

41018 SEVILLA Tel. 954 652 311 • Fax. 954 656 254 e-mail: algaida@algaida.es www.algaida.es

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