Catálogo Física y Química ESO y Bachillerato

Física y Química ESO / BACHILLERATO

Editorial Bruño en su apuesta por un mundo sostenible

es el nuevo proyecto de Bruño para las etapas educativas ESO y Bachillerato.

Editorial Bruño, en constante compromiso con la educación, se une a las acciones de la GENERACIÓN ESCOLAR para el cuidado y preservación de nuestro planeta.

ESO

ESO Las claves del proyecto La propuesta pedagógica y editorial del proyecto de Física y Química Generación B para la ESO está fundamentada en la metodología PISA. En las secciones trimestrales se trabaja esta metodología en distintas secciones:

PRACTICA PISA Para trabajar la metodología de la prueba PISA en Competencia científica. ❙ Se parte de una situación contextualizada mediante textos continuos, discontinuos o mixtos. ❙ Se proponen actividades con seis niveles de dificultad y en tres formatos: respuesta cerrada, respuesta abierta breve y respuesta abierta amplia.

PRACTICA CON TEXTOS Para trabajar la competencia lingüística a partir de textos científicos diversos. ❙ Se muestran varios textos relacionados con los contenidos trabajados. ❙ Para cada texto se proponen actividades de comprensión lectora y de expresión oral y escrita. ❙ Se finaliza con actividades para interpretar y comparar textos de carácter científico.

PRACTICA CON TIC Para la competencia digital a partir de una situación planteada. ❙ Se parte de una situación contextualizada que hay que resolver. ❙ Se resumen los contenidos estudiados y relacionados con la situación. ❙ Se propone un esquema guiado para resolver el caso. ❙ Se comunica la resolución de la situación de forma oral y escrita.

ESO In English,

please.

Junto con el libro del alumno se incluye un material de refuerzo curricular, Practica+, que propone actividades para atender a los distintos ritmos de aprendizaje.

Versiones en lengua inglesa de los libros del alumno en español.

Con las mismas unidades, con los contenidos sintetizados, vocabulario, actividades variadas y novedosas... Y secciones para fomentar la comunicación oral.

Physics and Chemistry

3 Física y Química

3 In English,

please.

Las propuestas didรกcticas

ESO Herramientas útiles e imprescindibles para el apoyo a la práctica docente, se estructuran en torno a los siguientes contenidos: ❙ Programación general del curso, con objetivos, competencias clave, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables. ❙ Nuevas herramientas para el aprendizaje en Biología y Geología, como son los mapas mentales y la realidad aumentada. ❙ Programación de aula, estructurada en forma de concreción curricular relacionando: criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, actividades/competencias, contenidos y objetivos. Incluye orientaciones y rúbricas de evaluación. ❙ Solucionario de todas las actividades planteadas en el libro del alumnado.

Programación de aula y solucionarios, también disponibles en formato Word en la Sala de profesores de www.editorialbruno.es

BACHILLERATO

BACHILLERATO Las claves del proyecto Los contenidos se han estructurado en apartados y subapartados.

La exposición se complementa con: ❙ Actividades propuestas. Incluyen la solución numérica. ❙ Ejemplos resueltos y explicados. ❙ Fotografías. ❙ Esquemas de los procesos. ❙ Gráficos y tablas. ❙ Textos complementarios.

SECCIONES ESPECÍFICAS Proyecto de investigación. Consta de los siguientes apartados: objetivo (finalidad del trabajo), búsqueda de información, desarrollo (cómo llevarlo a cabo) y resultados. ❙ Experiencia de laboratorio. Procedimientos orientados a formar a los alumnos y alumnas en el correcto uso de los productos y material de laboratorio.

Análisis de un texto. Se plantea para trabajar en un texto científico la comunicación lingüística y las competencias básicas en ciencia y tecnología.

Este apartado se alterna con el Proyecto de investigación en las distintas unidades del libro.

Estrategias. Resolución de problemas tipo con tres apartados: ❙ Comentarios al enunciado. Se analiza el enunciado del problema con el objetivo de esquematizar el procedimiento de resolución recordando los contenidos aprendidos. ❙ Resolución y cálculos. Se explica y resuelve el problema de forma minuciosa. ❙ Análisis de los resultados. Se obtienen conclusiones o se hacen comentarios sobre los mismos.

Las páginas finales de la unidad contienen actividades clasificadas por contenidos y con dos niveles de dificultad. Estas actividades se acompañan de la solución numérica.

Incluye tres anexos: ❙ Formulación y nomenclatura inorgánica. ❙ Herramientas de la Física. ❙ Tabla periódica.

BACHILLERATO Las propuestas didácticas Accesible en www.editorial-bruno.es Contienen: ❙ Programación general del curso, con objetivos, competencias clave, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables. ❙ Programación de aula, en forma de concreción curricular que relaciona: criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, actividades/competencias, contenidos y objetivos. Incluye orientaciones y rúbricas de evaluación. ❙ Solucionario de todas las actividades planteadas en el libro del alumno.

Física y Química Jacinto Soriano Minnocci M.ª del Rosario Ramos Pedregosa

BACHILLERATO

PROPUESTA DIDÁCTICA

1

el Ji Rafa

Física y Química

Física y Química Jacinto Soriano Minnocci M.ª del Rosario Ramos Pedregosa

BACHILLERATO

3

mé

nez

Prie

to ❚

Pas to

ra M

.ª T orr es

Verd

ugo

PROYECTO DIGITAL

ESO BACHILLERATO

1

PROYECTO DIGITAL Libros digitales tanto para el alumno como para el profesor, visibles y descargables en cualquier dispositivo:

Física y Química 3 ESO ÍNDICE

1

2

3

Rafa

el Ji

mé

nez

Prie

to ❚

Pas to

ra M

.ª T orre

sV erd

ugo

Las magnitudes y su medida. El trabajo científico

Física y Química

4

Los estados de la materia. La teoría cinético molecular

5

La estructura de la materia.

Agrupaciones

Elementos y compuestos. La tabla periódica

Anexo.

Nomenclatura y formulación

Las fuerzas y sus efectos PROPUESTA

7 CRÉDITOS

DIDÁCTICA

3 Los sistemas materiales.

Sustancias puras

6 Las reacciones químicas.

Estequiometría

8 Electricidad y magnetismo. La corriente eléctrica

En el libro del profesor, enlace a la Propuesta didáctica

❙ Los libros digitales para el alumno reproducen el esquema curricular del libro impreso, con una presentación adaptada a los dispositivos portátiles y una variedad de recursos asociados a su explotación didáctica. Cada unidad contiene, además, numerosas actividades y tareas que facilitan la adquisición de los contenidos y estándares de aprendizaje. ❙ Los libros digitales para uso del profesor son iguales que los del alumno, pero enriquecidos con actividades complementarias y con enlace a la programación de aula y a las soluciones de todas las actividades (propuesta didáctica).

Física y Químia 3 ESO Las magnitudes y su medida. El trabajo científico

RECURSOS DISPONIBLES IMAGEN

AUDIO

VÍDEO

CANCIÓN

LOCUCIÓN

PDF

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

WEB

ANIMACIÓN

MATERIALES PARA REFUERZO Y AMPLIACIÓN ESO

apre NOMENCLnAde apyreFORM TURA NOME ndUeLACION

y FORMNUCLLAATURA CION

aprende NOMENCL

ESO

QUÍM

BACHIL ICA LERATO

QUÍMICA

QUÍMICA

ATURA y FORM

ATURA y FORM

QUÍMIC A

aprende NOMENCL

QUÍMIC A

HILLERA TO

apre NOMENCLnAde y FORMULATURA CION

ULACIÓN

ULACIÓN

BACHIL LERATO

apre NOMENCLnAde y FORMULATURA CION

QUÍMIC A

ESO

ESO BACHILLERATO

LERATO BACHIL

e d n e r ap ATURA L C N E M O N RMUaLApCION rend y FO

ESO

NOMEN e y FORM CLATURA ULACIO N

RMULAC

IÓN

NOMENCL aprende

ATURA y FO

RMULACIÓN

apren NOMEN de y FORM CLATURA ULACIO N NCLATU

TO

RA y FO

QUÍM ICA UÍMICA

C. COMERCIAL

7130817 7130818

apren de NOM E

O T A R E L L I H BAC ISBN

Aprende Nomenclatura y Formulación Química ESO 978-84-696-1703-8 Aprende Nomenclatura y Formulación Química Bachillerato 978-84-696-1704-5

QUÍM ICA

A QUÍMIC

ESQO

QUÍM ICA

ESO

MATERIALES PARA REFUERZO Y AMPLIACIÓN CONTENIDOS DE APRENDE NOMENCLATURA Y FORMULACIÓN QUÍMICA ESO 1. N omenclatura inorgánica. Nociones básicas

1.7. Oxosales

1.1. Óxidos y otros compuestos binarios del oxígeno

Autoevaluación. Nomenclatura inorgánica

Tipos de nomenclatura Números de oxidación Nomenclatura de elementos e iones monoatómicos Secuencia de los elementos químicos Nomenclatura de óxidos Formulación de óxidos Otros compuestos del oxígeno: peróxidos Actividades de síntesis. Óxidos y otros compuestos binarios del oxígeno

1.2. Hidruros

Nomenclatura de hidruros Formulación de hidruros Actividades de síntesis. Hidruros

1.3. Sales binarias

Nomenclatura de sales binarias Formulación de sales binarias Actividades de síntesis. Sales binarias Actividades de síntesis. Compuestos binarios

1.4. Hidróxidos

Nomenclatura de hidróxidos Formulación de hidróxidos

1.5. Oxoácidos

Nomenclatura de oxoácidos Formulación de oxoácidos Actividades de síntesis. Oxoácidos Se proponen gran cantidad de ejercicios a continuación de la explicación, en la sección Practica, y al final de cada unidad, en las Actividades de síntesis.

1.6. Iones poliatómicos

Cationes poliatómicos Oxoaniones

Nomenclatura de oxosales Formulación de oxosales Actividades de síntesis. Oxosales Actividades de síntesis. Oxoácidos, iones y oxosales

2. Nomenclatura orgánica. Nociones básicas Nomenclatura y representación de cadenas carbonadas Grupos funcionales

2.1. Hidrocarburos y sus derivados

Nomenclatura de hidrocarburos alifáticos lineales Nomenclatura de hidrocarburos alifáticos cíclicos Nomenclatura de hidrocarburos aromáticos Nomenclatura de derivados de los hidrocarburos Actividades de síntesis. Hidrocarburos y sus derivados

2.2. Compuestos oxigenados y nitrogenados

Nomenclatura de alcoholes y éteres Nomenclatura de aldehídos y cetonas Nomenclatura de ácidos carboxílicos y sus derivados Nomenclatura de aminas Nomenclatura de nitrilos Nomenclatura de compuestos polifuncionales Nomenclatura de compuestos aromáticos Actividades de síntesis. Compuestos oxigenados y nitrogenados

Autoevaluación. Nomenclatura orgánica

Anexo Solucionario

CONTENIDOS DE APRENDE NOMENCLATURA Y FORMULACIÓN QUÍMICA BACHILLERATO 1. Nomenclatura inorgánica. Introducción Tipos de nomenclatura Conceptos básicos en nomenclatura inorgánica

1.1. Elementos e iones monoatómicos

Nomenclatura de elementos químicos Nomenclatura de iones monoatómicos

2. Nomenclatura orgánica. Introducción Enlaces del carbono Nomenclatura de cadenas carbonadas Representación de compuestos orgánicos Grupos funcionales Isomería en compuestos orgánicos

1.2. Compuestos binarios. Óxidos, hidruros y sales binarias

Hidrocarburos y sus derivados

1.3. Compuestos ternarios y cuaternarios (I).

Hidróxido, sales dobles y oxoácidos

2.2. Compuestos oxigenados.

Alcoholes, éteres, aldehídos y cetonas

1.4. Iones poliatómicos

2.3. Ácidos carboxílicos y sus derivados

Nomenclatura de compuestos binarios Formulación de compuestos binarios Actividades de síntesis. Compuestos binarios

Nomenclatura y formulación de hidróxidos Nomenclatura y formulación de sales dobles Nomenclatura y formulación de oxoácidos Actividades de síntesis Nomenclatura y formulación de cationes poliatómicos Nomenclatura y formulación de aniones poliatómicos Actividades de síntesis

1.5. Compuestos ternarios y cuaternarios (II). Oxosales Nomenclatura de oxosales Nomenclatura y formulación de otras sales Actividades de síntesis

Autoevaluación. Nomenclatura inorgánica

Nomenclatura de hidrocarburos alifáticos Nomenclatura de hidrocarburos aromáticos Actividades de síntesis

Nomenclatura de alcoholes Nomenclatura de éteres Nomenclatura de aldehídos Nomenclatura de cetonas Actividades de síntesis

Nomenclatura de ácidos carboxílicos Nomenclatura ésteres Nomenclatura de amidas Actividades de síntesis

2.4. Compuestos nitrogenados. Aminas, nitrilos y nitroderivados

Nomenclatura de aminas Nomenclatura de nitrilos Nomenclatura de nitroderivados Otros compuestos nitrogenados: iminas Actividades de síntesis

2.5. Compuestos polifuncionales

Nomenclatura de compuestos polifuncionales

Otros compuestos orgánicos. Heterociclos

Algunos compuestos de interés biológico Actividades de síntesis

Autoevaluación. Nomenclatura orgánica

Con autoevaluaciones al final de cada bloque.

MATERIALES PARA REFUERZO Y AMPLIACIÓN Cada cuaderno adaptado a su etapa educativa.

Con solucionario extraíble.

Incluyen la tabla periódica de los elementos completamente actualizada.

Se explica de forma detallada la nomenclatura y formulación en la sección Observa.

Se trabaja la nomenclatura y la formulación de la Química Inorgánica y de la Química Orgánica.

Se expresan los compuestos en diferentes tipos de nomenclaturas aceptadas por la IUPAC y siguiendo las recomendaciones vigentes de este organismo.

CUADERNOS CON

OBJETIVO

Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Física y Química ESO pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área de cada curso.

Los a lumn pract os podrá n icar c exám o intro enes inte n d ra impr uciendo e ctivos eso e l cód n en nu su cuad igo erno estra web

Siven para: Repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso.

Trabajar sobre los estándares de apredizaje evaluables.

Complementar el trabajo del curso.

Actividades resueltas y actividades con pistas.

Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas que comienzan con un resumen-esquema de contenidos, seguido de actividades resueltas y explicadas paso a paso y de una amplia batería de actividades propuestas.

Actividades propuestas.

Resumen de contenidos.

La sección Competencia científica propone actividades para trabajar todas las dimensiones de esta competencia.

Contienen Autoevaluaciones (de Física y de Química) para que el alumno compruebe el grado de aprendizaje.

Al final de los cuadernos, se incluye la tabla periódica de los elementos.

Un c para uaderno ca de 2 da curso .º a 4 .º ESO de

Incluyen un Solucionario extraíble con las respuestas de todas las actividades propuestas.

C. COMERCIAL

7130763 7130767 7130772

ISBN

Objetivo aprobar Física y Química 2 ESO 978-84-696-1196-8 Objetivo aprobar Física y Química 3 ESO 978-84-696-1200-2 Objetivo aprobar Física y Química 4 ESO 978-84-696-1205-7

TelĂŠfono de central de pedidos 902 426 292 TelĂŠfono de atenciĂłn al profesorado 902 090 378