PROPUESTA DIDÁCTICA
HISTORIA DEL MUNDO
CONTEMPORÁNEO
I. PROPUESTA PEDAGÓGICA (PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL) 1. Introducción. 2. Competencias clave y perfil de salida del alumnado al término de la etapa. 3. Situaciones de aprendizaje. 4. El área de Historia del Mundo Contemporáneo. 5. Metodología. 6. Inclusión. Atención a las diferencias individuales del alumnado. 7. Tratamiento de la transversalidad, educación en valores y para la convivencia. Objetivos de desarrollo sostenible. 8. El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en nuestro proyecto. Proyecto Edudynamic. 9. Evaluación de la programación didáctica y de la práctica docente. 10. Materiales y recursos didácticos. 11. Evaluación del alumnado.
II. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (CONCRECIÓN CURRICULAR) MODELO DE PROGRAMACIÓN LOMLOE Temporalización Objetivos didácticos de la unidad
Justificación de la unidad
Situaciones de aprendizaje de la unidad Perfil de salida (descriptores operativos)
Competencias específicas
Criterios de evaluación
Saberes básicos
Evidencias
Metodología Agrupamientos
Espacio
Contexto
Transversalidad Interdisciplinariedad Materiales y recursos Recursos impresos
Recursos digitales
Materiales para el aula
Inclusión y atención a las diferencias individuales Evaluación Situaciones de evaluación
Instrumentos y recursos de evaluación