Catálogo de Historia del Arte 2º Bachillerato

Andalucía

Novedad curso 2021-22 Historia del Arte

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

2.º de Bachillerato ■■

Nuestro proyecto responde a la legislación vigente en materia educativa y desarrolla el currículo de Andalucía.

algaida.es

Claves y características didácticas Rigor curricular y científico ■■ ■■

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Responde a la legislación vigente y al currículum de Andalucía.

Extraordinario y amplio repertorio fotográfico de las obras y artistas más significativos de cada periodo, estilo y corriente.

Análisis y valoración de las diferentes corrientes artísticas con rigor y sensibilidad.

Doble intención curricular: atender al contexto histórico y cultural; y destacar las características específicas de la obra de arte (aspectos estilísticos, formales y técnicos de las obras).

Precisión y claridad conceptual ■■ ■■

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Unidades con una estructura sencilla; manual de fácil uso.

Estilo narrativo que realiza un recorrido por la Historia del Arte de manera amena y didáctica.

Edición especialmente cuidada desde el punto de vista estético.

Análisis y comentarios de obras de arte ■■

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Numerosos análisis y comentarios de obras de arte a través de la siguiente secuencia: localización, análisis formal y comentario crítico.

Vídeos complementarios en el libro digital con nuevos análisis de obras de arte.

Atención a la diversidad ■■

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Actividades de refuerzo y ampliación en el libro digital.

Creatividad y sensibilidad artística ■■

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Enseñanza de valores y actitudes fundamentales, como el disfrute ante la contemplación de la obra de arte.

Respeto por la creación artística y espíritu crítico.

Conocimiento y difusión de nuestro patrimonio artístico y su conservación.

Preparación de la Prueba de Acceso ■■

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Las unidades e imágenes del libro responden a los bloques y unidades incluidos en la Prueba de Acceso.

Sección especial de preguntas semiabiertas sobre obras de arte concretas al final de cada unidad.

Especial atención al análisis y comentario de obras de arte.

Evaluación ■■

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En el libro digital: prueba de evaluación por cada unidad para afianzar y analizar lo aprendido.

En el libro digital: propuestas de evaluación compuestas por obras de arte más preguntas abiertas y semiabiertas sobre dichas obras.

Instrumentos de evaluación: rúbricas, escalas de observación...

Integración con

TIC ■■

La web algaidadigital.es ofrece un espacio para el alumnado y el profesorado con los siguientes elementos: ■■

Libros digitales + Parque digital de recursos didácticos + Otros servicios educativos + Programaciones y documentos

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Organización de las unidades didácticas y recursos didácticos

Inicio de cada unidad didáctica ■■

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Imagen inicial de una obra de arte representativa del periodo estudiado.

Introducción de cada periodo, corriente o estilo a través de su contexto histórico, social y cultural.

Exposición de las características generales del periodo, corriente o estilo artístico.

Desarrollo de la unidad didáctica ■■

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Se comentan y analizan las obras de arte correspondientes a cada periodo y disciplina artística. Los comentarios y análisis de las obras reflejan las características formales y técnicas de las mismas, así como su localización.

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Numerosas fotografías (de pintura, escultura, arquitectura, etc.) de excelente calidad y a gran tamaño, siempre comentadas a través de textos.

Plantas, alzados y reconstrucciones de los edificios más destacados.

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Organización de las unidades didácticas y recursos didácticos ■■

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Representación del arte como un lenguaje de carácter universal con sus nociones estéticas, sus valores semánticos y su significado a lo largo del tiempo.

Empleo del lenguaje artístico como transmisor insustituible de emociones y valores.

Análisis crítico de los conceptos humanísticos y estéticos que permiten interpretar la imágenes y creaciones artísticas con placer, rigor y sensibilidad.

Contribución de la Historia del Arte al conocimiento, valoración y disfrute del patrimonio histórico-artístico.

Especial atención a la difusión, valoración y disfrute del patrimonio histórico-artístico.

Páginas finales de la unidad ■■

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Análisis de una obra de arte perteneciente al patrimonio artístico andaluz. El análisis de la obra se divide en tres partes: localización, análisis formal y comentario.

Sección de preguntas semiabiertas para la preparación de la prueba de acceso.

Páginas finales del libro ■■

Nuevos sistemas visuales: sección final dedicada a la fotografía, cine, televisión, cartelismo, cómic, el arte no duradero (happening, body art, land art) y el diseño industrial.

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Integración con

Digital Acceso online y/o descarga a través de www.algaida.es

Libro digital ■■ Acceso al ■■ Acceso a la Propuesta Parque digital didáctica (solo docentes); incluye recursos de atención a la diversidad y evaluación

■■ Descarga completa y parcial de unidades

■■ Unidades digitales

Des c a tra argabl e CGA vés de VIS OR

Interior de unidad digital

Recursos digitales de la unidad agrupados por tipología: ■■ Obras comentadas

■■ Recursos digitales asociados al contenido ■■ Conjunto de anexos, como un diccionario artístico y un diccionario cultural

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■■ Herramientas de trabajo, navegación y búsqueda

■■ Lista desplegable de recursos de las páginas visibles

■■ Herramientas tecnológicas educativas como Google Arts and Culture

■■ Arqueólogos, historiadores, coleccionistas y artistas ■■ Vídeos de análisis de obras de arte ■■ Enlaces de interés artístico ■■ Cliente y consideración social del artista ■■ Taller de arte ■■ Evaluación final

Acceso online a través de la zona privada del profesorado, del libro digital y de la zona privada del alumnado en www.algaida.es

Parque digital de recursos didácticos

■■ Acceso a los recursos digitales de las unidades

■■ Acceso a la Propuesta didáctica (solo docentes); incluye recursos de atención a la diversidad y evaluación

Otros recursos digitales:

Recursos de cada unidad ordenados por tipología: ■■ Cliente y consideración social del artista ■■ Taller del arte

■■ Acceso a otros recursos digitales

■■ Documentos ■■ El arte y el cine

■■ Textos

■■ Visitas virtuales a museos

■■ Enlaces de interés artístico

■■ Evaluación final

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Propuesta didáctica PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

2 1| Presentación

* Importancia de la unidad. * Estructura de la unidad. * Estado de la cuestión en la historiografía actual.

2| Temporalización 3| Concreción curricular 4| Transposición curricular

* Metodología. * Temporalización.

5| Valoración de lo aprendido

Instrumentos de evaluación previstos para evaluar los * aprendizajes de los alumnos.

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PROYECTO PEDAGÓGICO

1| Marco legislativo.

* Evaluación de la práctica educativa.

En la web del profesorado

2| Finalidades educativas de la etapa.

3| El currículo.

4| Objetivos de la etapa de Bachillerato.

5| Modelo educativo basado en el desarrollo de las competencias clave.

6| Tratamiento de la transversalidad, educación en valores y para la convivencia.

7| Tratamiento de la igualdad y de la perspectiva de género.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EVALUACIÓN

8| Metodología didáctica.

1| Actividades de refuerzo.

9| Evaluación.

2| Actividades de ampliación.

10| Atención a la diversidad.

11| El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en nuestro proyecto pedagógico.

12| La materia de Historia del Arte. Aspectos generales.

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TALLERES DE ARTE, EVALUACIONES FINALES Y SUS SOLUCIONARIOS

Amplia propuesta de rúbricas de evaluación

DESCARGABLES

3| Prueba de evaluación.

4| Soluciones de todas las actividades complementarias.

Disponibles en los recursos de la web del profesorado: ¬ Parque digital de recursos didácticos ¬ Libro digital

Índice

2.º

BACHILLERATO

Unidad 0: AROXIMACIÓN A LA OBRA DE ARTE: LA HISTORIA DEL ARTE

Bloque 1. Raíces del arte europeo: el legado del arte clásico

Unidad 1: ARTE GRIEGO

Unidad 2: ARTE ROMANO

Unidad 3: ARTE PALEOCRISTIANO Y BIZANTINO

Unidad 4: ARTE DE AL-ÁNDALUS Bloque 2. Nacimiento de la tradición artística occidental: el arte medieval

Unidad 5: ARTE PRERROMÁNICO Y ROMÁNICO

Unidad 6: ARTE GÓTICO

Unidad 7: ARTE MUDÉJAR

Unidad 8: ARTE DEL RENACIMIENTO Y DEL MANIERISMO Bloque 3. Desarrollo y evolución del arte europeo en el mundo moderno

Unidad 9: ARTE BARROCO

Unidad 10: ARTE NEOCLÁSICO Bloque 4. El siglo XIX: el arte de un mundo en transformación

Unidad 11: ARTE EN EL SIGLO XIX

Bloque 5. La ruptura de la tradición: el arte en la primera mitad del siglo XX

Unidad 12: LA RUPTURA DE LA TRADICIÓN: EL ARTE EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

Bloque 6. La universalización del arte desde la segunda mitad del siglo XX

Unidad 13: LA UNIVERSALIZACIÓN DEL ARTE DESDE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX ANEXO: NUEVOS SISTEMAS VISUALES

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COMERCIAL GRUPO ANAYA Teléfono central de pedidos: 902 426 292 Teléfono de atención al profesorado: 902 090 378

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TIC

Algaida Editores. Avda. San Francisco Javier, 22.

Edif. Hermes, 5.ª, módulos 3-8. 41018 Sevilla. algaida@algaida.es www.algaida.es

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Claves del Proyecto educativo

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Nuestro proyecto para el Departamento de Geografía e Historia

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