Grand'Olhar Nov 2019

Novembro de 2019 | 17ª Edição

Grand’olhar

Colaboração|Professores e alunos do Agrupamento Revisão|Professoras Esperança Calado e Sara Moura Edição|Biblioteca Escolar do Agrupamento de Grândola

Editorial Por Prof. José Abreu Caros leitores: Grand`olhar está de volta, com o nosso olhar grande sobre a vida do nosso Agrupamento e do mundo.

Neste número o leitor pode deliciar-se com fragmentos das atividades, que aqui e ali vão pautando o nosso dia a dia. Atividades que envolvem os nossos alunos, dos mais miúdos aos mais graúdos, enriquecendo-os, a eles e à comunidade, contribuindo para a criação de cidadãos felizes, livres e conscientes.

Neste número de Outono, espaço para os nossos jovens articulistas, que fazem da sua escrita momentos de informação e reflexão que, com generosidade, põem ao dispor de todos.

Neste mês de folhas caídas, destaque para o nosso planeta, que tantos maltratam e esquecem que é a sua casa, a casa de nós todos e que sem ela nada mais resta; por isso, é necessário cuidá-la, conservá-la, torná-la mais bonita, para que possamos crescer e viver no meio dela, por muitos e muitos anos, como num belo conto, que se quer que seja a vida.

Sente-se, leia, usufrua e não se esqueça, que no próximo número contamos com a sua colaboração, com o seu grand´olhar sobre este mundo sempre em movimento.

Só nos resta desejar... boas leituras.

Índice Editorial….………………...………………………………………………………………………….….2 Grand’Estaque….........……...….......……........……...…….………………...……….….………….3 Celebrou-se…………...…………........……...…….………….….......……...…….……………….…4 Destaques…..……………..……….….....…….….........……...……........……...…….………………5 Escritas..…….……………..….......……...….......……...…….………….…………...….………..….10 Jovens Repórteres Para o Ambiente………..….…......……...…….………………...….....14 Passa o Tempo…..………....…………….….….......……........……...…….………..….………….15 Sugestões Relevantes..…………….….…….....……........……...…….………..…….………….16

Porquê Grand’olhar?

Segundo uma das lendas locais, D. Jorge de Lencastre, gostava de organizar aqui as suas caçadas. “Certo dia, no fim de uma caçada, enquanto cozinhavam um enorme javali, alguém terá exclamado: - Oh!!! Que grande olha!

Daí em diante o lugar passou a chamar-se “Grandolha”, mais tarde “Grandolla”, até chegar à forma atual de Grândola.”

A escolha do nome Grand’olhar faz referência à lenda e ao mesmo tempo brinca com as palavras “Grande” e “Olhar” fazendo ainda uma alusão ao andar por Grândola, à procura do que acontece por aqui., de olho bem aberto.

In: http://www.cm-grandola.pt/pages/553, visto a 2 de novembro de 2018.

Grand’Estaque MÊS DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

Ponto de partida para colocar vários desafios

Neste mês de outubro, internacionalmente a professores de diferentes disciplinas e a celebrado como o mês das bibliotecas escola- alunos de vários níveis de ensino, no âmbito res, é-nos proposto, pela International Asso- do projeto Aprender com a Biblioteca. ciation of School Librarianship (IASL), o lema VAMOS IMAGINAR… Assim, a equipa, preparou algumas atividades para celebrar e dinamizar este mês nas Bibliotecas Escolares do Agrupamento.

(BEA).

No dia 27 aconteceu mais uma tertúlia do Ainda no contexto desta data, a BE promoveu “Chá com Letras” e a inauguração da exposi- uma atividade de apresentação da biblioteca ção “Artes e Ofícios,

aos alunos do 5º ano e que decorreu de forma

Conhecer o Passado” e

diferente do habitual.

que serviu de mote para tema do mês das BEA:

Vamos

então

imaginar objetos e profissões do futuro…

Os alunos foram convidados a sentarem-se à mesa e “provarem” os diversos livros escolhidos para o menu. Uma atividade interativa que decorreu com a participação muito interessada por parte do público e contou com a participação especial das turmas do 8ª A e B. Os alunos do 9º ano também tiveram a oportunidade de conhecer a biblioteca da ESAIC através de uma visita guiada.

Celebrou-se…

Por Projeto Todos Juntos Podemos Ler e Oficina Multimédia Este mês celebrámos…

Chegada do Outono Dia da Alimentação Saudável Dia do Concelho Dia Global da Dignidade Dia do Halloween Dia Internacional da Preguiça

Destaques CHÁ COM LETRAS

deram o seu contributo apresentando várias perspetivas sobre o tema: filosófica, literária, diacrónica; por outro lado, alguns participantes brindaram o auditório com produções próprias que foram desde a arte literária, com leitura de poemas, passando pelas artes do couro até às artes da costura.

Por fim, mas não menos distanciado do

O habitual encontro temático aconteceu no

tema, foi servido um pequeno bufete que

passado dia 26 de setembro, na Biblioteca da

contou com o contributo das artes gastronó-

Escola Secundária António Inácio da Cruz,

micas dos participantes.

subordinado ao tema As Artes e os Ofícios, organizado pelo Centro Qualifica em parceria com a equipa das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Grândola.

A sessão iniciou-se com a visita dos presentes à exposição Artes e Ofícios, Conhecer o Passado, gentilmente cedida pelo Município de Grândola.

BUFETE DE LIVROS

Os alunos do 11.º C, de Artes, foram desafia-

Na semana de 14 a 18 de outubro,, a bibliote-

dos a entrevistar o senhor Celso Nunes, um

ca da Escola Básica D. Jorge de Lencastre,

dos sapateiros da vila, dando a conhecer um

desenvolveu para os alunos dos quintos anos

pouco mais da sua vida e do seu ofício. Nes-

uma apresentação da Biblioteca Escolar dife-

ta sessão apresentaram-nos o vídeo que

rente.

estão a realizar e que fará parte das comemorações

do

aniversário

da

Música Velha.

Alunos,

profes-

sores, formadores, formandos e convidados

Um “Bufete de Livros”, uma atividade bastante interativa, com um caráter muito lúdico, que ofereceu aos intervenientes a oportunidade de contactarem com livros de géneros diferentes, daqueles que normalmente escolhem ou estão mais habituados a ler, com o objetivo de incentivar a leitura desses livros.

Os alunos foram muito recetivos e a atividade considerada muito positiva.

Destaques NA ALDEIA DO FUTURO...

No âmbito do Halloween realizámos traba...para dar as boas vindas ao outono fizemos lhos com aplicações em tecido. estes lindos ouriços com recursos da Natureza, tais como: pauzinhos, folhas, agulhas de pinheiro, etc.

PORTUGAL DEMOGRÁFICO! No âmbito do Projeto "Aprender com a Biblioteca Escolar” e em articulação com os conteúdos da disciplina de Geografia, os alunos do No Dia Mundial da Alimentação fizemos um 8.º ano foram à trabalho de grupo, na sala de aula, Pirâmide biblioteca escolar, nos dias 28 e 30 de outudos Alimentos e uma pesquisa de Receitas bro.

Saudáveis, junto das nossas mães, da qual Os mesmos realizaram resultou um livro de receitas. pesquisas, selecionaram informação e preencheram um guião orientador sobre dados estatísticos da demografia portuguesa, através da base de dados da PORDATA, disponível online.

De seguida, os grupos apresentaram, oralmente, os resultados do seu trabalho, justificando as causas que têm contribuído para as alterações socioeconómicas portuguesas, consolidando assim as suas aprendizagens.

Destaques ALDEIA NOVA DE SÃO LOURENÇO Na sala de Jardim de Infância aprendemos a canção “Lavar os dentes”, as regras para termos uns dentinhos saudáveis, alimentos que fazem muito mal aos nossos dentes, o médico que trata dos nossos dentes e até tirámos fotos. Quem tem o melhor sorriso?

cos e brincámos muito…

Na sala do 1º ciclo fizeram folhas de Outono com muita criatividade…. ainda está em construção a nossa árvore do outono …com folhas secas construímos animais diversos com muita imaginação….

No Dia Mundial da Alimentação, comemorado a 16 outubro, as famílias dos meninos

EXPOSIÇÃO HALLOWEEN NA E.B.1

enviaram fruta para a nossa sala, com ela fizemos espetadas que comemos ao almoço. Os amigos do 1º ciclo também participaram. Comer fruta é muito bom, é muito bom!

Já no dia das Bruxas na sala do Jardim de Infância fizemos bruxas, gatos fantasmagóri-

Decorreu no espaço da biblioteca da E. B. 1 de Grândola, em articulação com as professoras de inglês uma exposição sobre o Halloween que contou com a participação de pais e alunos dos 3º e 4º anos.

Destaques CONCURSO DE CHAPÉUS HALLO- 36º CORTA-MATO CONCELHIO DE WEEN 2019 GRÂNDOLA

31 de Outubro de 2019, 8.30h. A biblioteca da EBDJL tem as mesas postas com 55 chapéus de Bruxa, cada um mais assustador do que o outro. Parece que estamos numa escola de bruxas e feiticeiros, em Hogwarts e que o Harry Potter vai aparecer a qualquer momento.

Muitos alunos e professores votaram no seu chapéu de eleição e o júri, composto por professores de Inglês e professores de Educação Visual, de 2.º ciclo.

O vencedor foi o chapéu número dez, criação dos alunos André, Dinis e Tiago, do 6.ºF. Em segundo lugar ficou o chapéu número 25, feito pela aluna Beatriz Batista do 5.ºB. Em terceiro lugar ficou a Adriana Ventura do 5.ºD, com o chapéu número um.

Foram designados para Menção Honrosa os chapéus 15, 45 e 54, pertencendo respetivamente aos alunos Alexandre Santana do 5.ºF, Jénifer Lança do 5.ºF e Joana Antunes do 6.ºC. Os chapéus apresentavam grande qualidade, revelando muito empenho da parte dos alunos.

Parabéns a todos os participantes!

Hoje, dia 6 de novembro de 2019, no período da manhã, realizou-se o trigésimo sexto cortamato do concelho de Grândola.

Todas as escolas participaram. Na turma 4ºD, da E.B.1 de Grândola dezoito alunos fizeram a prova. Onze alunos correram no escalão B, uma distância de 500 metros e sete alunos correram no escalão C, uma distância de 750 metros. No escalão B a Margarida Lopes Pereira, classificou-se em 3º lugar. No escalão C sete alunos da turma 4ºD classificaram-se nos primeiros dez lugares. O 1º classificado masculino foi para o aluno Keven Dancolas Avelino Campos; e o 1º lugar feminino foi para a Sara Vitória Fernandes Carmo; o 3º lugar deste escalão foi para a aluna Diana Dias Almeida Dâmaso; o 4º lugar foi para a Eloísa Júlia Rodrigues; o 5º lugar foi para Maria Madalena dos Santos Pereira; o 6º lugar foi para a Yris Filipa Martins Alves; o 10º lugar foi para a Inês Isabel Figueiredo Santinhos.

Todos os alunos gostaram da prova, onde reinou a boa disposição e o companheirismo.

Por: Texto coletivo da turma 4º D da E.B.1 de Grândola, Professora Sandra Caturra

3º ANO DE COLUMBOFILIA NO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE GRÂNDOLA Já está em preparação a nova época de competição dos “Asas D. Jorge de Lencastre”.

A equipa composta por 50 atletas (pombos), por cinco alunos do segundo e terceiro ciclo é coordenada pelo Professor Jorge Filipe e dedica várias horas por semana à preparação e manutenção das instalações onde vivem os alados. Assim vão-se criando e ensinando os novos atletas a estarem em forma para competirem ao mais alto nível em todas as provas em que participem.

Destaques VISITA À BIBLIOTECA—9º A

IGUALDADE DE GÉNERO

Na passada terça-feira, dia 29 de outubro, a nossa turma, 9º A, realizou uma atividade na biblioteca da ESAIC, no âmbito da comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares.

A nossa atividade começou com uma visita guiada pelo espaço, visto que a maioria dos alunos que integram o 9º A ainda não o tinha frequentado. Nessa visita guiada foram-nos apresentadas as várias zonas que constituem a biblioteca e demonstradas as atividades que lá se poderiam realizar e os respetivos lugares. Por exemplo: realizar trabalhos nos computadores ou estudar nas mesas que se situam mais ou menos ao centro. E também nos foi explicado o sistema de organização de livros.

Devido à curiosidade dos alunos, também explorámos uma exposição que lá se encontrava.

A exposição chamava-se: “O município de Grândola da Implantação da República ao 25 de Abril de 1974”. Esta exposição foi realizada no âmbito dos festejos dos 475 anos de foral do nosso concelho.

Os alunos saíram da atividade com uma sensação de bem-estar e de agradecimento.

A 8 de novembro de 2019, comemorou-se o Dia Mundial da Igualdade de Género, este ano com enfoque na diferença salarial entre homem e mulher.

Os alunos do 8º C, D, E e F realizaram acrósticos, tendo como base o enriquecimento de vocabulário específico da disciplina de Geografia, em articulação com o projeto “Aprender com a Biblioteca Escolar”.

Os alunos manifestaram interesse nas atividades desenvolvidas que podem ser observadas num mural junto à Biblioteca Escolar da EBDJL.

SÃO MARTINHO NA ESAIC No âmbito da atividade “A Biblioteca Celebra…”, realizou-se uma exposição alusiva à comemoração do São Martinho, na biblioteca da ESAIC.

Escritas Os textos a seguir apresentados foram realizados, na disciplina de Português, em resposta ao desafio lançado no Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, pela turma do 9º B.

O PASSADO NO FUTURO Por Catarina Gomes Há muitos anos atrás, em 2029, a vida na Terra era “normal”. As pessoas estavam a lutar

COMO SERÁ A MÁQUINA DE COSTURA EM 2050?

Por Luísa Mendes,

contra o “fim” do planeta, fizeram de tudo, mas não conseguiram. Os mares estavam cada vez mais tóxicos e poluídos, a Terra era quase como uma camada de lixo.

Uns anos depois, algumas pessoas viram-se

Como todos sabem, a tecnologia tem vido a obrigadas a mudar a sua vida drasticamente. aumentar muito. Muito poucas pessoas já Ainda que tentassem viver como viviam

fazem as coisas à moda antiga. Por isso, hoje antes, era impossível. venho dizer como acho que será a máquina Depois de muitos anos, em 2115, vivia-se de costura em 2050.

Na minha opinião, com tantos avanços tecnológicos, as máquinas de costura vão ser

como antigamente, as condições pioraram.

Havia pouca água, não havia eletricidade, muitas pessoas não aguentavam e acabavam por morrer. Os instrumentos que se tinham

uma espécie de robô, ou seja, vão ter um deixado de usar, voltaram a ter uso. ecrã, que irá fotografar a roupa que quere- Muitos trabalhavam na colheita e ganhavam mos costurar e que irá tirar as dimensões da muito pouco, mas era o suficiente para susroupa. De seguida, quando acabar de tirar tentar a sua família. Para colher, usavam a foias medidas de tudo, irá abrir uma portada onde colocaremos a roupa e, por fim, poderemos ver todo o processo no ecrã.

ce, um objeto composto por uma lâmina curvada presa a um cabo de madeira. Na hora do almoço, passaram a usar a trempe, um aro de

ferro que assenta em três pés; metiam a panela na trempe e acendiam o fogo, para aquecer a comida. Como não havia eletricidade, passaram a usar-se muitos objetos a carvão. Para passar a roupa, usavam o ferro de engomar a carvão e, para haver luz nas casas, tinham de usar o candeeiro a petróleo.

Passou-se a viver um futuro distante do que se pensava, sem tecnologias e sem condições.

Escritas CARRO A VAPOR

RELÓGIO DE BOLSO

Por Eduardo Sobral

Por Gabriel Pereira,

No futuro, o ferro a vapor será utilizado

O relógio de bolso é construído em ferro,

como motor para carros.

com corda para quarenta horas. É constituí-

O vapor será utilizado como combustível,

do por um indicador e por um complexo

que faz o carro (ou outro meio de transpor-

mecanismo para badalar. A sua função é

te) movimentar-se. O vapor também pode

mostrar as horas, sendo mais prático de

ser usado como uma forma de o carro flu-

carregar e utilizar.

tuar sobre a estrada.

Em 1504, foi criado o primeiro relógio de bolso, chamado de Ovo de Nuremberga e o autor desta invenção foi Peter Henlein, na cidade de Nuremberga.

Em 2050, todas as pessoas vão ter um relógio de bolso. E esse relógio vai ser indestrutível e nunca vai perder a corda, ou seja não vai ser preciso carregar. Todas as pessoas vão poder personalizar os seus relógios

Eis um esboço de um carro do futuro utilizando o vapor como motor: O carro é movimentado através do vapor, inspirado no ferro de engomar. Em vez de gasolina ou gasóleo, será utilizada água.

As portas, comparadas com as de hoje em dia, serão muito diferentes. Quando fechadas, criam um vinco, tornando-se quase impossível a inalação do vapor, pois é desconfortável.

As estradas também terão diferenças. Elas serão substituídas por um material suave, com uma textura parecida ao tecido, para que o veículo se movimente com mais facilidade e para podermos comparar com o ferro de engomar, sendo a principal inspiração para este projeto.

como quiserem.

Em 2078, o relógio de bolso vai evoluir mais e vai passar a ser uma espécie de “mini smartphone”, mas que dá para ver as horas, para colocar alarmes, usar temporizador e um cronómetro. Além disso, também podemos ver as horas noutros países.

Podemos fazer tudo isto nos relógios de bolso do futuro!

Escritas O RELÓGIO DE BOLSO EM 2050

FERRO A CARVÃO

Por Carolina Daniel

Por Miguel Palma, nº15

O relógio de bolso, no ano de 2050, é feito de material reciclado, como, por exemplo, plástico, que antigamente poluía os mares.

Tem um ecrã negro de forma quadrada, feito em carbono e que pode ser acedido através de uma aplicação.

Para não haver risco de roubo, o relógio, além de ter um mecanismo de segurança automática, também só pode ser utilizado através da impressão digital do seu proprietário.

Para se poder aproveitar melhor os recursos naturais, o relógio, em vez de ser carregado através de uma ficha ligada à eletricidade, é carregado pela luz solar, tendo pequenos painéis solares inseridos.

Visto que no ano de 2050 os humanos já habitam Marte, este mesmo relógio mostra tanto as horas do planeta Terra como as de Marte, incluindo a temperatura de cada um dos planetas e zonas dos mesmos.

Este relógio também tem uma parte de videoconferência, para que possamos falar com os nossos amigos a qualquer altura.

O relógio de bolso deixa assim de ser um mero objeto dispensável para muitos de nós, passando a ser algo muito útil para todos; tem tantas funcionalidades inseridas que é utilizado no dia a dia de cada um.

O ferro a carvão começou a ser usado no século XVII. Tem uma forma triangular, com uma pega em madeira e é feito em ferro, tinha como objetivo engomar a roupa e, para que funcionasse, tinha de se colocar carvão em brasa no seu interior.

O ferro foi evoluindo ao longo dos anos, tanto na forma de ser utilizado como nas suas características. Deixou de ser tão pesado, passou a ser aquecido com uma lâmpada até que começou a ser elétrico.

No ano de 2050, o ferro já passa a roupa sozinho, bastando dar autorização e indicação por voz. Não só passa como dobra e arruma a roupa no seu lugar, estando a prever-se que venha a fazer tudo autonomamente, desde pôr a roupa na máquina até estender e apanhar a roupa.

O ferro continua a ter uma forma triangular, mas foram introduzidos sistemas por wi-fi, sendo, nessa altura, uma máquina muito eficiente, deixando mais tempo livre às pessoas.

Escritas CANDEEIRO A PETRÓLEO Por Tiago Mendes

O candeeiro a petróleo era utlizado para a iluminação das casas, quando ainda não havia energia elétrica.

O candeeiro foi evoluindo ao longo dos tempos, tanto na forma de ser utilizado como nas características, dantes utilizavase com petróleo e agora utilizamos energia e a fonte de iluminação é uma lâmpada.

Eu não imagino este objeto em 2050, porque ele foi substituído pela lâmpada.

Mas eu imagino a lâmpada em 2050: nós dizemos “acende-te!” e uma lâmpada vai acender sozinha ou vai continuar a ser por interruptor.

Em 2070, as lâmpadas não vão ser por interruptor; eu imagino-as a funcionar por sistema de voz e vão ser das cores que nós quisermos e de todos os tamanhos.

ALUNOS VISITAM SIMPÓSIO DA PEDRA Alunos da Escola Básica D. Jorge de Lencastre, em Grândola, visitaram, no dia 27 de setembro, o Simpósio da Pedra, oficina de escultura em pedra (mármore) com a participação dos escultores Jorge Pé-Curto, Paulo Neves e Vítor Ribeiro..

Os alunos, acompanhados pela professora de Educação Visual e Educação Tecnológica, Sara Moura, tiveram oportunidade de observar vários escultores a esculpir e dar forma às esculturas, utilizando diversos instrumentos, como por exemplo: martelos, escopros, lixas e retificadoras Os alunos ouviram a explicação de todo o processo criativo das esculturas e dos diferentes tipos de mármore utilizados: branco, rosa, verde e cinzento., pelo escultor Jorge PéCurto que os recebeu e guiou a visita.

Entre as várias esculturas, os alunos tiveram oportunidade de observar uma sobre Fernando Pessoa, um famoso escritor português.

Texto elaborado na aula de Português pelos alunos do 5º E. Foto: Câmara Municipal de Grândola, In: https://www.cm-grandola.pt/pages/1305? news_id=1027, visto a 8 de novembro de 2019.

Jovens Repórteres para o Ambiente Por Miguel Rito ÁRVORE-DE-FOGO

O que podemos dizer acerca desta habitante que connosco partilha a vida no espaço da EB D. Jorge de Lencastre?

As flores parecem estar fracas, só umas ou outras é que rebentaram. O tronco é fino e rugoso e divide-se em três. A folhas são finas e de cor verde, um bocadinho parecidas com as da oliveira. Destacam-se as suas flores, pela cor vermelho vivo.

Tem altura aproximada de 3,5 m.

A copa é redonda.

Consultámos o livro "Árvores e Florestas de Portugal - GUIA DE CAMPO" , coordenado por Joaquim Sande Silva e na página 175, ficámos a saber que é conhecida como metrosídero ou árvore-de-fogo. É natural

Devido à sua resistência, usa-se muito como

da Nova Zelândia, por isso se considera,

planta ornamental.

entre nós, como exótica.

Passa o Tempo...

PROBLEMA DO MÊS O problema do mês de novembro é o seguinte:

“O Mealheiro” A Joana decidiu juntar dinheiro. Começou por guardar duas moedas de 1 cêntimo e todos os dias juntou as moedas necessárias de modo a duplicar a quantia do dia anterior. Ao fim de dez dias, que quantia tinha no mealheiro? Achas que a Joana teria conseguido fazer esta poupança durante vinte dias?

Para participar, envie a resposta para o email do professor responsável pelo núcleo de desporto escolar do agrupamento.

O primeiro a encontrar a solução, será o vencedor do passatempo e verá o seu nome publicado aqui na próxima edição e ainda será afixado no placard do desporto escolar!

Núcleo de Xadrez Desporto Escolar Responsável: Professor Manuel Victorino E-mail: manuel.victorino@ae-grandola.pt A funcionar: Terça-feira (ESAIC) 17h - 17:50h Quarta-feira (EBDJL) 14:30h - 15:20h Quinta-feira (EB1) 13:10h - 14h

PROBLEMA 1 Responde ao problema, tens de apresentar todos os cálculos, esquemas ou explicações, nas folhas para o efeito, que se encontram na Biblioteca Escolar da Escola E.B. 2,3 D. Jorge de Lencastre, depois é só colocar a tua resposta na caixa indicada.

Informa-te na Biblioteca da EBDJL e participa nos desafios de Escrita!

Jogam as brancas e dão Xeque-mate em 3 lances.

Encontre a solução!!!

SugestĂľes Relevantes Literacia 3 Di, na E. B. D. Jorge de Lencastre, de 18 a 29 de novembro

28 de novembro