Grand'Olhar Dez 2019

Dezembro de 2019 | 18ª Edição

Grand’olhar

JORNAL DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE GRÂNDOLA Colaboração|Professores e alunos do Agrupamento Capa|Exposição de Árvores de Natal na BE da Escola EB1 Grândola Revisão|Professoras Esperança Calado e Sara Moura Edição|Biblioteca Escolar do Agrupamento de Grândola

Editorial Por Prof. José Abreu OS HOMENS NASCEM E SÃO LIVRES E IGUAIS EM DIREITOS O nosso Grand’Olhar deste primeiro mês de Inverno ilumina-se com os artigos de jovens jornalistas sobre os Direitos Humanos.

Contemos, então, um pouco da História dos nossos direitos.

A 26 de Agosto de 1789, no início da Revolução Francesa, os deputados à Assembleia Nacional Constituinte promulgaram a Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão; dezassete artigos de uma clareza notável, que propunham todo um programa de construção de uma sociedade, que tiraria milhões de homens e de mulheres de séculos de miséria e servidão.

Logo no primeiro parágrafo do primeiro artigo proclamava-se: Os Homens nascem e são livres e iguais em direitos.

De lá para cá, cerca de 230 anos passaram e o mundo assistiu à violência colonialista, à bárbarie nazi-fascista, ao totalitarismo sino-soviético, ao fanatismo religioso, à tragédia dos refugiados, à emergência dos egoísmos nacionais e a tantos e tantos outros episódios da maldade do Homem sobre o Homem.

Mas, o mundo assistiu também à luta generosa de milhões de homens e de mulheres que continuam a acreditar, que aquele primeiro parágrafo, redigido pelos constituintes franceses de 1789, traduz uma bela ideia, como que uma luz que nos deve guiar no combate à injustiça, à indiferença, à desigualdade, à destruição, ao sofrimento e à morte violenta.

Uma ideia que a Escola, todas as escolas que querem estar do lado certo da História devem defender, contribuindo para a formação de cidadãos livres e iguais em direitos. É essa a sua principal tarefa!

«O inferno não é o lugar onde sofremos, é o lugar onde ninguém nos ouve sofrer.»

Mansur Al-Hallaj Bom ano e boas leituras

Índice Editorial…..………………...………………………………………………………………………….….2 Grand’Estaque......……...….......……........……...…….………………...……….….………….…….3 Destaques..……………..……….….....…….….........……...……........……...…….………………….4 Escritas….…………………..….......……...….......……...…….………..…………...….………....….10 Jovens Repórteres Para o Ambiente....…...…….….......……...…….………………..….....11 Passa o Tempo.………....…………….….….......……........….…...…….………..…….…………..12

Grand’Estaque “DIREITOS HUMANOS NA MINHA VIDA

Para assinalar o Dia Internacional dos Direi- Tinha como título “Os Direitos Humanos na tos Humanos, a equipa da Biblioteca Escolar minha vida”. Os alunos, em grupo, foram conpreparou algumas atividades para os alunos vidados a refletir sobre os Direitos Humanos do 9º ano, na Biblioteca da ESAIC, em articu- e como estes se refletem no seu dia-a-dia. Os lação com os professores de Educação para a alunos debateram entre eles as questões Cidadania.

colocadas de forma muito assertiva e interes-

A primeira ação foi uma exposição, alusiva ao sada e no final concluíram que os Direito tema, que conta de uma forma breve a sua Humanos, além de Universais, e Inalienáhistória, divulga os 30 Direitos instituídos veis porque se aplicam a qualquer ser humapela Declaração Universal dos Direitos Huma- no, são também Indivisíveis porque o gozo nos, realça algumas frases de personalidades de um depende do gozo de todos os outro e famosas, que lutaram por esses direitos, e nenhum é mais mostra o trabalho desenvolvido pelos alunos importante que o do projeto “Todos Juntos Podemos Ler”, que outro. através de fotografias ilustraram algumas das palavras mais significativas para os Direitos Humanos.

A segunda proposta faz parte de um kit de atividades divulgado pela Amnistia Internacional e visou todas as turmas do 9º ano do Agrupamento.

Destaques VISITA AO ARQUIVO MUNICIPAL

No dia vinte e quatro de outubro, os alunos das turmas de 3º ano foram ao Arquivo Municipal de Grândola.

Saímos da escola, passámos pelo Pavilhão José Afonso, pela EB D. Jorge de Lencastre, pelo cemitério e chegámos ao Arquivo.

No Arquivo fomos recebidos por dois funcionários que nos explicaram o funcionamento do Arquivo. Que qualquer pessoa pode ir consultar documentos, mas que não funciona como na Biblioteca e que têm vários tipos de documentos.

De seguida fomos ver vários documentos muito antigos. E fomos à sala de higienização onde ficámos a saber como se faz a higienização, os materiais que são utilizados e cuidados a ter com os documentos.

Finalmente mostraram-nos a página do Arquivo na Internet e como podemos “navegar” por ela. Vimos, ainda, algumas fotos e documentos. Entre eles a Carta de Foral.

A maior parte de nós achou muito interessante.

CHUVA DE PINTORES

Os meninos do Jardim de Infância de Grândola nº 2, trabalharam durante o 1º período o pintor Piet Mondrian, inserido no projeto "Chuva de pintores" em articulação com a Biblioteca Escolar da EB1 Grândola.

Depois de conhecerem a sua biografia e algumas das suas obras, recriaram num guarda-sol uma das suas obras mais mediáticas.

Destaques ROSA DOS VENTOS

EDUCAÇÃO AMBIENTAL

No âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal e em parceria com a Biblioteca Escolar, as turmas do 5.º Ano, da Escola Básica D. Jorge de Lencastre, elaboraram representações da Rosa dos Ventos utilizando materiais reciclados e muita criatividade. Com o resultado desses trabalhos a biblioteca dinamizou uma exposição aberta à comunidade educativa, no presente mês de novembro.

Os professores responsáveis pela disciplina, Fernando Estevens e Ana Andrade, fazem um balanço muito positivo da forma como decorreu a atividade, devido ao elevado número de trabalhos apresentados pelos alunos, ao empenho, entusiasmo e criatividade demonstrada pelos participantes.

Felicitações a todos pelo excelente trabalho!

Na sequência do convite e na impossibilidade de transporte à Herdade da Ribeira Abaixo para participar numa atividade de Educação Ambiental, a equipa do Life-Montado da Associação de Defesa do Património de Mértola (ADPM) e da Herdade da Ribeira Abaixo deslocou-se, no dia 19 de novembro, à Biblioteca Escolar da Escola Básica D. Jorge de Lencastre, onde, com o auxilio de um Painel Interativo, apresentou e discutiu com os alunos das turmas do 6.º C e do 6.º E os seguintes temas: Educação Ambiental, Montado, Alterações Climáticas, Medidas de Adaptação.

Nas palavras da Dr.ª Ana Vasconcelos da Faculdade de Ciências de Lisboa e dinamizadora da atividade: “Estamos empenhados em formar os atores do futuro próximo sobre estas temáticas prementes para a realidade local e global.”

A atividade revelou-se dinâmica através da participação e interesse dos alunos.

Destaques SABORES NA LITERATURA

No passado dia 28 de novembro, pelas 19h30, na Biblioteca da Escola Secundária António Inácio da Cruz, aconteceu o habitual “Chá com Letras”, organizado pelo Centro Qualifica com a colaboração da equipa das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Grândola, desta vez subordinado ao tema Sabores na Literatura.

A sessão foi dinamizada por formandos, alunos e professores do Agrupamento que contribuíram para o tema de formas diversas: cantando o Fado ♬♪, lendo poemas, receitas, textos narrativos ou textos sobre tradi-

ções de Natal. Nesta viagem pela Literatura, a Gastronomia foi convidada de honra.

Foi uma sessão, como sempre, animada e adequada à época natalícia que se aproxima!

Por fim, e dando continuidade ao tema, foi servido um pequeno bufete ilustrativo da presença dos Sabores na Literatura, que contou com os talentos culinários dos participantes.

CAMPEONATO LITERACIA 3Di Os alunos do 5.º e 6.º anos participaram na 1.ª fase do Campeonato Nacional de Literacia 3Di, da responsabilidade da Porto Editora, que decorreu de 18 de novembro a 2 de dezembro. Neste desafio os alunos responderam a um questionário online, no qual puseram à prova os seus conhecimentos, nas disciplinas de Matemática e Ciências da Natureza.

No próximo período ficaremos a saber quais os vencedores que irão representar o Agrupamento na fase distrital.

Destaques DIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

No dia 3 de dezembro fizemos uma atividade para assinalar o dia Internacional da Pessoa com Deficiência.

Alguns alunos participaram na construção de um cartaz com frases sobre os problemas destas pessoas.

Por: alunos de DCAPS

USAR O DICIONÁRIO É FÁCIL! Todos os alunos do 7.º ano participaram numa atividade promovida pela Biblioteca Escolar, em articulação com as disciplinas

de Português e Inglês, que lhes permitiu praticar o uso dos diferentes dicionários. Os alunos pesquisaram significados e sinónimos; enriqueceram o seu vocabulário e, em equipa, competiram usando as palavras, num jogo que apelou ao conhecimento.

Uma dinâmica bem sucedida, em que os participantes se empenharam.

Destaques “A CHRISTMAS CAROL”

“LER FAZ CRESCER”

As professoras de Inglês do 1.º Ciclo, Maria Isabel Nunes e Ana Berta Silva, trouxeram uma surpresa para os alunos do terceiro e quartos ano da EB1 de Grândola…

Uma história de Natal, “A Christmas Carol”, do famoso escritor Charles Dickens.

Os pequenos puderam apreciar as bonitas

As turmas do 6.º C e do 6.º D desenvolveram ao longo do 1.º período algumas atividades de leitura na disciplina de Português em articulação com a Biblioteca Escolar.

Além da partilha de leituras em voz alta, os alunos puderam desenvolver a sua criatividade, através da escrita e do desenho, e simultaneamente pôr em prática, oralmente, o seu poder de argumentação.

Os alunos foram muito recetivos aos desafios lançados e participaram revelando-se empenhados e cooperativos. ilustrações do livro e explorar algum vocabulário, assim como visualizar um pequeno filme sobre a história.

Estando o livro e o filme somente em Inglês, os alunos tiveram a oportunidade de apurarem as suas capacidades de compreensão oral. Com a ajuda das professoras, ficaram a compreender e no final tiraram a moral da história.

Merry Christmas!

Destaques READING ACTIVITY

CAVALEIRO DA DINAMARCA

Tal como previsto no Plano Anual de Atividades do Departamento de Línguas, as turmas de sexto ano de escolaridade, no âmbito da disciplina de Inglês, realizaram a atividade denominada “Reading activity”, na biblioteca escolar. Esta atividade permitiu que os alunos usassem os dicionários para descoberta de novas e importantes palavras usadas no livro “Pete and the pirates”, que puderam ouvir. De seguida. participaram num jogo interativo sobre o mesmo, em trabalho de grupo.

Esta atividade resultou muito bem, tendo os alunos participado ativamente

Os alunos do 7º ano viajaram com o “Cavaleiro da Dinamarca” por vários países e passaram por aventuras diversas, resolvendo os diferentes desafios propostos pelo pedipaper, que se realizou no passado dia 12 de dezembro, pondo à prova saberes de várias áreas disciplinares.

A atividade decorreu em vários espaços da escola, tendo terminado na Biblioteca Escolar.

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Escritas PROFISSÕES DO FUTURO

DESAFIOS DE ESCRITA

Alguns alunos do 9º ano, em Educação para a Cidadania, responderam ao desafio proposto pela biblioteca e desenvolveram trabalhos sobre as profissões do futuro estabelecendo comparações entre o antigamente e a atualidade, ficam aqui algumas imagens que ilustraram essas reflexões.

Bons amigos são os livros, Importantes para ler e escrever.

Biblioteca é divertida, Leio e crio outros mundos, Imagino personagens engraçadas, Oiço o silêncio, o Tempo que passa depressa, Encontro palavras bonitas que, Conto aos meus colegas.

Amiga é a biblioteca!

Por: Filipe Caraça

Por: alunos do 9º A e E

Jovens Repórteres Para o Ambiente por Miguel Rito e João Parreira Os nossos Jovens Repórteres do Ambiente

Primeiro foi necessário cavar um buraco,

foram saber como se planta um sobreiro

depois colocar o rebento de sobreiro que

(espécie autóctone da nossa região) .

estava num vaso, colocar uma rede que ser-

Não só plantaram, como tiraram fotos de

virá de apoio ao sobreiro, enquanto cresce, e

todas as fases do processo.

por fim tapar o buraco.

Aqui fica o registo dessa aventura.

Passa o Tempo...

PROBLEMA DO MÊS O problema do mês de dezembro é o seguinte:

“Quantas renas tem o Pai Natal?”

Estava o Pai Natal a preparar as entregas dos presentes quando verificou que se contasse as suas renas: - de duas em duas, sobrava uma; - de três em três, sobravam duas; - de quatro em quatro, sobravam três; - de cinco em cinco, sobravam duas. Quantas renas tem, no mínimo, o Pai Natal?

Núcleo de Xadrez Desporto Escolar Responsável: Professor Manuel Victorino E-mail: manuel.victorino@ae-grandola.pt A funcionar: Terça-feira (ESAIC) 17h - 17:50h Quarta-feira (EBDJL) 14:30h - 15:20h Quinta-feira (EB1) 13:10h - 14h

PROBLEMA 2 Jogam as brancas e dão Xeque-mate em 2 lances.

Responde ao problema, tens de apresentar todos os cálculos, esquemas ou explicações, nas folhas para o efeito, que se encontram na Biblioteca Escolar da Escola Básica D. Jorge de Lencastre, depois é só colocar a tua resposta na caixa indicada.

Informa-te na Biblioteca da EBDJL e participa nos desafios de Escrita!

Encontre a solução!!!

Para participar, envie a resposta para o email do professor responsável pelo núcleo de desporto escolar do agrupamento.

O primeiro a encontrar a solução, será o vencedor do passatempo e verá o seu nome publicado aqui na próxima edição e ainda será afixado no placard do desporto escolar!