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LOS PRÓXIMOS 4 AÑOS ¿Cómo hacer crecer y mejorar la Escuela IDI? Donald Granados Gómez Visualización preliminar del plan de trabajo 2012-2016

El concepto:

sinergia

acción de dos o más causas cuyo efecto es superior a la suma de los efectos individuales

Los componentes: Infraestructura Continuar el esfuerzo de implementacióndel nuevo edificio

Academia

Personas

Proponer y concretar soluciones de mejora ante problemas en el acto de aprendizaje

Escuchar, analizar, construir, capacitar, dar participación, motivar a los involucrados con la escuela

sinergia Proyección

Equipo Continuar el compromiso de mejora del equipo dado por la anterior administración

Proponer y concretar mejoras en el área de proyección externa de la carrera

Investigación Fomentar el surgimiento de iniciativas de investigación en la escuela

El eje:

Acreditación IDI El proceso de acreditación comprende una evaluación externa por parte de una casa acreditadora, y una validación final de la calidad de la formación impartida por la carrera. El evaluador hará uso de una serie de categorías para verificar si la calidad es óptima. Estos pueden dividirse en diferentes dimensiones: relación con el contexto, recursos, proceso educativo y resultados. Cada una de esas dimensiones

abarca los diferentes componentes del quehacer de la academia. Para cumplir con el proceso la escuela debe organizarse en equipos de trabajo y realizar una autoevaluación exhaustiva de cada una de esas dimensiones Y esas dimensiones contienen los componentes anteriormente descritos.

universidad debe comprometerse a hacer un esfuerzo para asegurar el cumplimiento de las mejoras propuestas, por lo que se abre una oportunidad múltiple: evaluar la carrera, mejorarla en el camino y obtener beneficios en infraestructura, personal, herramientas y equipos.

Existen dos productos resultantes: el informe de autoevaluación y el compromiso de mejora. El compromiso se convierte en un plan de solución de las debilidades detectadas por la carrera. El TEC como

Por eso se considera a la acreditación como un eje importante de actividad por los próximos cuatro años.

Los valores y actitudes: Valor/Actitud Compromiso Empatía Responsabilidad Respeto Solidaridad Transparencia

Las relaciones

El trabajo

El ambiente

Propuesta de trabajo  

Propuesta de trabajo para la dirección IDI 2012-2016

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