Elements for A Scout Programme 1993, The Scout Association of Hong Kong

童军基本理

ˇ 心

”

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童覃基本理念 由世 界 活勤封割委具畲 出版的参考文件

香港童罕璁畲

THE sCOUT Ass0CIATIoN OF HoNG KoNG -1-

土里 锞

童覃活勤尉割要素 覃基本理念 第一 篇 —— 目

4 序 ¨¨¨¨¨……………………………………¨…………………・

前

言 .¨ ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨………………………………5

第一章

基本原只刂

第一邹 赭言 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨………………………・10 第 二邹 定羲 。¨¨¨¨…¨¨¨¨¨¨¨¨¨………………10 第三笥 童覃莲勤的 目的 ,¨ ¨¨¨¨…¨…¨¨¨¨¨¨… 15 第 四邹 童覃逼勤的原只刂。¨¨¨¨¨¨¨…………………… 17 第五邹 童罩所探用的方法 .¨ ¨¨¨…………¨…¨¨¨¨ 23 第 二章

精潞信仰曩展

第一邹 第 二茚 第 三箭 第 四邹 第 五邹 第六邹 第七邹 第八箭 第九邹 第 三章

32 胫史背景 ¨¨¨¨¨…………¨…¨¨¨¨¨¨¨・ 精砷及教育原具刂.¨ ¨¨¨…¨¨……………¨¨¨33 青年人的精砷世界 .¨ ¨¨¨¨¨¨¨¨……¨¨¨34 童罩莲勤及青年人的精砷生活 ,¨ ¨¨¨¨¨¨¨¨37 不同喈段的精砷信仰凳展 ,¨ ¨¨¨…………¨¨¨38 舄幼兄提供的活勤 ,¨ ¨¨¨¨¨¨¨¨………¨¨41 舄蛟年吴的兄童提供的活勤 ,¨ ¨¨¨………¨¨¨43 篇青少年提供的活勤 。¨¨¨¨……………¨¨¨¨45 勰箱 .¨ ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨……………¨¨¨¨47

耐群亵展

第 一邹 第 二邹 第 三邹 第 四邹 第五煞

储言 .¨ ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨…¨¨¨¨50 甚瘿是硅群蝥展 .¨ ¨¨¨………¨¨¨¨¨¨¨¨51 童罩莲勤扮演的角色 ,¨ ¨¨¨………………………51 56 有蹰的活勤 ¨¨¨¨¨………¨¨¨¨¨¨¨¨¨・ 59 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨………………¨¨¨ .… 勰箱

-2_

第 四章

智能鐾展

第一箭 第 二邹 第 三邹 第 四邹 第五邹

赭言 .¨ ¨¨¨¨……………………………………… 64 甚麽是智能蘩展 ,¨ ¨¨¨¨¨¨¨¨……………… 6座 童覃逼勤中智能繁展的方法 .¨ ¨¨¨……………… 65 替鐾智能曩展的童覃活勤的一些例子 .¨ ¨¨¨…… 66 勰箱 .¨ ¨¨…¨¨…………………………………¨ 68

第五章 镫格鍪展 第一筋 艏霄 ,¨ ¨¨¨¨…¨…………………………………Tz 第 二邹 髓育活勤的重要性 ¨¨¨¨¨………………………・Tz 第三箭 髓能及勤作方面的嘈畏和亵展 。¨¨¨¨…………… 叫 第 四邹 童覃莲勤舆髅能蘩展 。¨¨¨¨…¨¨¨…………… TT 第五邹 颌袖的黄任 ,¨ ¨¨¨………………………………¨ Tg

-3_

序 本蓄是 一 本翻薛刊物 ,取 材 自世界童军秘 蓄虎在一 九八五 「 E1ements For A Scout pr。 gramme」 (童 覃 活勤 岢 割要 素 )一 年 出版 蓄之 前 言及 第一篇 。该 蓄是 一 本 尚未完成 ,亦 是一本畲 缦 常修 钉 的 蓄籍 °所 以原 蓄是 用活百形式印行 ,全 蓄预针共分舄 十篇 9即 童覃 遵勤基本原 刖 ,童 军方法 9青 少年 活勤 卦割 策割 ,年 龄 攴部 ,混 合 教 育 9傍 健 童覃 活勤 9社 匾参予 ,畿 颊 活勤 茚 目 ,享 注的群艘封 象 ,及 其他 相 嗣 Foa题 °可是 ,直 至 目前舄 止 ,该 蓄尚未 窝好 9其 中只 有 第一篇童军基 本原 剡 ,及 第三 篇青少年 活勤针割 策割 中各章全部 完成 °其他 八 篇 ,刖 只有部份 章 茚完成或 只有章 目名稻 ,而 奂 内容 °本蓄是探 用最新 版 9亦 即是一九八 九年 之修 钉版翻薛 而成 °蓄 内 插 圊及 美衍 彀 针 片是我fFg加 上去的 ° Γ童覃 基本 理 念 」是舄各 徙 事童覃工作 的颂袖 9特 别是檐 任剞 徕 、管 理或行 政 工作 的颂袖 而撰 窝的 ,蓄 中握要地将 童覃遵勤 的精神 、原 理 、基 本原 剡 、方法 、及概 念介 绍 出来 ,以 便各颂袖 能 。 深切 嘹解 童军 遵勤 之概要 ,迮 而有 效地 推癀童覃遵 e,o,造 福社群 、 9使 青 少年成扁有扁 能 舄社含 ,囡 家 以至全人 颊 ,培 育更多人材 ° ,该 於 蓄是祈有觳身 童军工作 及 青少年 斡 及 富青任 感 的父 民 因此 ° ,该 工 作 者 不可 不镇 的蓄刊 同峙 蓄亦向各界 社畲 人仕 ,筒 介童筚 逗勤 之 精要 ,增 迮彼等封童覃遵 o之 锶哉 ,迮 而 支持 及 裼助 童覃遵 勤° eˉ

基於 上述之 因素 ,钏 徕署希望该 蓄能癀遗 流傅 9圻 以特 将

苎 繁 于 煲 桊 寄 昌 衾 龛 謇 曼 苋 奔 袁 冕 釜 笙 曩 森 覃 箸 謦 霜 晷 售 赢 掣 羹 疆

剞徕署 钉瞒 °

本蓄的翻薛 工 作是 由鄞 漯 玉 小姐 、鄞 漯 真小姐及 莫虞麟 先 ° 生 三人 合力完成 °他 FFi是 虑 届香港城 市 理 工 擎 院翻薛 擎 系的 同荸 本 人 崔 此 向他们 致甜 °此 外 ,亦 多谢钏 觫孰行斡 事鬲 家湍 先 生肩 夤 ° 校封及编排 等 工作 °如 没有他们 的努力 ,本 蓄霄 不能 出版 香港剞徕德盥 廑倬诫 一九九三年 五 月

广 (FOREWORD) 雷 莉∶ 本刊物 的 内容是 嗣於 童覃 活勤岢割的猃展 ,因 扁 含 不 断作 出增修 。刊 物 内 「童军 活勤 卦副 」一 祠 是指 一 项 属 於 青年 人 的 活 o针 割 9也 就 是 童军 徂 缄 的整膛 工 作乾 嘻 。童 覃 活勤 针 割是所有 霄行 童 军钏 徕方法 的要 素 :不 同颊 形 覃位 的架耩 ,遁 迮 式剞 徕和徽 章制度 9各 支部特徽 的 背景 有 吸 引力及 富挑戟 性 的 活C/J,社 匡服 磅狯展 针 割 °递 有 ,童 筚 圉内氯氛 9童 军领 袖 典 童军 之 Foi的 酮你 ;换 句静锐 ,童 军 活 o针 割是在 团家的厝 面去钉 定 ,而 在旅 圉的 屠 面 中推行 ,使 青年 人 能在生活 中盲践童军的理 想及 意羲 ° Cˉ

,

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翠 所 周知 ,童 军 逞 勤起 源於 一 九 零 七 年 9营 八月 峙 夙登 堡 (BADEN-POWELL)在 英 圃的 白

浪 离(BROwN-SEA⒙ LAND)上 搴行 了一次 盲)盼 性 筻之 露营 活勤 9邀 锖一群 不同背景的 男童 参加 o员 登堡希堇能藉此 甙甙 自己的主 意 ,培 育他 FFg自 立和 稹棰迮取 的生活方式 °因此他 曹弑 向他 fFg灌 翰 小陈 制度 ,以 徙做 中擎留 ,佃 人 成就 以及 一些在二 十世 纪初仍属革新之教 育理 念 °员登堡在 F+l始 峙芷没有 想遇要 刽 立 一佃 青 少年 的纽钺 9但 他在 一 九零八年 出版 的 Γ少年 警探 」(ScOUTING FOR BOYs)一 蓄 ,癀 泛 受到青年 人之 歉迎 ,随 即有成千上 莴的青年 人 自勤 纽缄 小 喙 ,自 稻舄 Γ童军 」 9芷 要 求 员登堡颂 辜他们 ,最 後 员登堡欣然答允檐任追项工作 ° 雎 然逭些 事情早 已成 扁屋 史 ,但 迨次 只有二 十位 男童参加 霄验性 筲露营 活勤 的意念 9刖 在 世 界各地 流傅 F+a去 ,正 成舄一佃 舄 青年 人 而彀 的倬 大遵勤 °峙 至 今 日(1985年 )9童 军逗 e,o已 在 全 球 119 佃 囡 家中建 立起来 ,成 员更超 遇 16,000,000人 ° 在 遇去78年 中 ,人 颊 已缦 屋 了雨次世 界戟孚 9羸 重的经 潸 不景 氯 °在教 育方法 、怨 潸擐境 、社 舍漂牟 及 意哉形怨上 的重大辨 燮 、以及 屋 史上最急剔的科技猃展 o

-5—

童军遵 e/J不 但 没有被追些擗 燮 而 淘汰 °反之 ,更 由於懂得 不 断修 改活勤 针割 的 内容 ,以 迎合 青年 人及 社畲 不 断燮更需求及 意 顾 ,故 能殉艟 缜 吸 引著敦 以百 莴针来 自不 同工 紫化 及 飧展 中团家的 青年 人 ° 童草 遵勤是一佃 舄青年 人服 磅的 徂缄 ,因 此 9须 逋合峙代 9以 及 典 徂 缄 内成 具繁密璐 系 °同峙亦要格 守童覃遵勤各 项 不受峙 空及地域 限制 的基 本原 刖及方法 °由於 童覃逗 勤的基本原刖是不燮 的 ,故 此 我 FFg须 同峙要 以 团家及 团除的厝 面去 衡量 政治 、绠 潸 、社 畲 以及 文化 各方 面 ,以 找 出一 些可狯展 的新路 向 °因此每侗 囡家的 童军 徂缄 必 须在推行 现行 活勤 岢割之馀 ,更 要努 力拓展新 的活勤 品 桓 ,就 好 像在碾埸 中 ,要 掘 得深 ,才 畲有新 的碾廑 。 要连到逭佃 目的便要 推行 活勐綮 展针割 °如 活勤狯 展岢割 能有 系铳 地 推行 ,便 可碓 保舄 青年 人提供 各颊 秉承童覃遵勤基本原 刖 ,且 富吸 引力 ,切 合 峙宜及 霄 用的活勤 。迨榱封本 团的童军 徂 缄 畲有莫 大的裨 益 。 世 界童军 活勤 针割委 员含 (wORLD PROGRAMME COMMITTEE)的 主要 工 作是裼助各 团的童军畲 ,俾 能猸 立地 推行 活勤针 割 ° 「童覃基 本 理 念 」一 蓄 ,是 享扁有 需要 的人仕 而 寓的 参考 文件 ,其 後数章是 由不 同享紫 人仕 纽成的小 纽鳊撰 的 °其 内容更在 不 同 地 匾及 圃家搴行 的研封 畲 中深 入封揄 及 霄盼遇 °日後 9亦 含 定期 出 版 有 碉童军 活勤 岢割 不 同方面的捕充 奇料 ° 本小 徂 委 员畲 ,希 篁追本刊物能盲除地利 用作舄推行 各项 童军 活勤的 工 具 ,而 非 一 本 以掂有它作扁代表身份 象徵 的刊物 。我 FFg希 荽 翥者 能 真正 霄践 刊物 中的 理揄 ,同 峙 亦十分 歉迎各 团童覃颂 袖提 出批抨及 建翥 ,艟 而交换 有建 彀性 的意兄 °

-6~

一 九 八 五年是 团降 青 少年年 9世 界各地的 童军 纽缄都有篝 各桓 祝 锖 废 活 ,9故 此 出版追本刊物 是最迪营的峙候 了 °事霄 上 要扁 未来作 好 辈锖 9最 佳 的方法是扁世 界各地 的 童罕 徂缄提 供 新意 念和物 筲 ,以 而使 童军 活勤 针割 艟 缱在 社 畲 中檐 营培 育青年 人 成才 的工 具 ° ,

Cˉ

世界童覃委具含 童覃活勤卦割 小徂委 具含主席 罹拨 。 赫道

一 九 八 五年 二 月 瑞 士 日内民

-7_

第一篇

童覃基本理念

第一章 基 本原 刖 第二 章

精神 信 仰狯展

第三章

社群 狯展

第四章

智 能猃展

第五章 醴 能猃展

-8_

第一篇 一 童军基本理念 第一章 一 基本原刖 内容

】

1.绪 言 2.定 羲 3.童 军逗勤的 目的 4。

童军逗勤的原刖

5.童 军所探 用的方法

-9_

1.储 : 在 童覃遵勤 中 ,「 基 本 理 念 」ωUNDAMENTALS)一 祠 是 指 耩 成 整侗 童 筚 逗 勤 圉皓 一 致 的基 本要 素 ,包 括 了遵 C/J的 目的 原 刖及方法 o因 此 ,雎 然 童覃逗 ,畲 因虑 不同社 畲 的需要 而以 不同 形式 出现 °但 御有共 通 的基本理念 9将 世 界各地 的童 罕逞勤辚在 一 起 °世 界童军 徂 锇 崽章第 一 章害明逭些基本理念 ,遣 是所有成 员徂 缄的守剡特 色 ° ,

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绠遇 在 世 界各地 的 多年研 究 ,在 一九七七年 加 拿 大 蒙特利 甭所搴行 的 第二 十 六届世 界童旱舍莪 上碓 定 了 Γ基本理念 」一祠 的 定 莪 °它代表 了世 界童覃 徂缄 中超遇 一 百佃 成 员徂钺 的裼定 聱 明 。 世 界童覃 纽 缄 崽法 第一章 Γ童军遵勤 J中 锐 明 了 :1)童 军遵 ,的 定 羲 ,2)童 覃 遵勤的 目的 ,3)童 筚遵勤的原刖及 誓言典规律 ,厶 )童 罕 遵勤斫抹 用的方法 °除非 另有锐 明 ,本 篇 的所 有 引逃 ,均 取 自世 界 童覃 徂缄 崽章 第一章 ° Cˉ

z。

定襄 童军遵勤是 Γ一佃 辜扁青年 人 而彀之 自顾 、非政治化 的教

育逗 勤 ,舆 分 喈敌 9桓 族 及信 仰 ,芷 探 纳 由ell瓣 人 钉 定 的 目的

9

原 刖和方法 °」在 明始 峙 必 须注意 9罩 一 句句子是椠 以概括 童军遵 勤 的全部 内容 ,上 迹定羲的最後部份 已锐 明 了迨黠 9同 峙亦强拥 了 由童军遵勤刽瓣 人 员登堡订下的 目的 、原 刖和所猓 用的方法 9是 Γ 童军逗勤 J定 莪 中的主要 耩成 部份 ,下 文将含作薛 细 介 绍 °此 外 遢 畲 就 童覃遵勤的定莪 中表连童军遵勤重要特 色的主要 用静作 出固 释 ° ,

「逗勤 (MOVEMENT)一 祠是指一遵 」 串向著一佃 既定 目棵有 徂缄 的活勤 °斫 以 Γ遵勤 」除表示有 一佃 既 定 目棵 外 9遗 喻羲有一定形式的纽戤去连成那佃 目漂 °

2.1

2.2

童筚遵勤 中 「自

丿 蟊 氯」 (VOLUNTARY)

一 黠 强拥 了童 罕成 景

- IO~

ˉˉ 11 一

2.2不

蓊是成年或青少年成 晨 9均 是 自顾 参加 的 °

- 12一

9不 谕是成年或青年成 具 ,均 是 自顾 参加 的及接 受童军 遵勤的原刖 ° 作扁一佃教 育逗勤 (兄 下文 第 2.姓 段 )9童 覃遵 勤是非政治化 的 。追是指童军不畲涉及政治和政 薰政治 中常兄的榷 力罔孚 °追项非 政治化 的僚件是童覃遵勤 的 ° 基本特 色 ,也 是所有 团家童罕 纽缄崽章 中必有 的章刖 ° 但追正 不表示童军遵 勤完全脱睢一佃 团家的政治 首先 (兄 9童 覃遵勤的 目的是培 蚕有青任 感的父 民 下文第 3 政治 F+a所 霄艚 的 圃家营前 属 段 )9而 父 民教 育是 不能濉 。其 次 ,童 军遵 n/J是 以 一些泱定含 员政治取 向的原刖扁 基踺 9包 括基本的规律和信念 (兄 下文第 4段 )°

2.3

° 童军遵 o是 一佃教育逗勤 椠可否锶 ,教 育是整佃 ° ,引 伸 出以下各黠 遵勤的要 黠所在 因此

2.4

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:

以癀羲来 看 9教 育可 以解释扁一佃全 面 F+l拓 佃 人 能力的遇程 °所 以 ,童 军遵 e,,是 有 剔於 一佃纯康 辔遵勤 °逭是童筚遵勤要在世 界各地 匡建 立的形 象 °磕 管康 檠 活勤在 童覃遵勤 中估有很重要 的地位 它 只是连到 目漂的手法 而矣 ,而 正 不是遵勤的最 终

2.4.1

,

目的 ° 2.座

.2

教 育也 不是 一佃 孥留祟桓知哉或技能 的遇程 「 根璩 上 文所迹 ,教 育包括 了狯展 思考 能力的 擘留 「 9但 荸罾亲 辨锇 」和建 立佃人觏黠的 荸召 面封 」 「 锺知哉或技 能的遇程 只是 擎留如何逗 用那植技 能 o

° (拄 1) 和替猃 ,徙 而建 立佃 人性格

ˉ- 13 --

2.厶

.2透 遇技 能之傅授

9徙 而连到教 育之 目棵

- 14~

2.犭

。 3 教 育一祠通 常典荸校制度相提 ,但 荸校制度 只 是教 育的一程形式 o骈 合 团教育科荸及文化纽钺 (UNESCo)将 教 育的形式分扁 三 颊 o 正 铳教 育是指 由小荸至大 荸的教 育制度 ,依 等 级制度建 立 ,按 年分 敞 ° 非正铳 教 育是指佃 人在 人 生遇程 中 9徙 日常生 活艘睑 及 所庭缳境 的影 警 ,睾 召建 立佃 人鞔 黠 、偾 值觏 ,技 能及知 哉 ° 非形式化教 育是正铳 教 育制度 以 外的一桓 有 纽 活勤 ,目 的是扁正铳教 育的睾留者提供 睾召 教 育 缄 活勐和 连到 明碓 的荸留 目棵 ° 童罕 活勤 屡於 第三槿的教 育颊剔 9因 扁它是在 正 铳教 育艘 系外徙事教 育 活e/J° 同峙也是 一侗 有 徂 缄 而坠 守教 育 目的扁社畲服磅栈耩 °

2.5

童军遵 C/J是 扁青年 人 而彀 的 °是一佃 青年 人 的遵勤 ,而 成年 人 的贵任刖是惕助 青年 人 连到童筚遵勤的 目漂 。雎 然很 多人 都 阴注到童军遵勤 中青年 人 的年龄界 限 Fpa 题 ,但 童军遵勤正 没有就佃 剔 Foa题 钉定任何硬性 的规定 ;故 此 ,每 佃 囡家的童覃徂缄可 自行泱定一佃合迫的年

龄界限 °

2.6

童军遵 0欷 迎所有 人 参加 ,羝 分喈级 、 桓族和信仰 °因此 9童 覃遵 勤的其 中一项基 本方针就是 不能歧视他 人 ,而 各含 员必须顾 意遵 守童军逗勤的 目的 、原刖和方法 ° Cˉ

3. 疸廴瑁蔓差邑羹力白刍目 白刍 遵勤的 目的是 一佃遵勤存在 的必锖 因素 ,亦 代表 了逗勤的 目棵所在 o童 军遵勤的 目的是 Γ促迮 青年 人 的身心赉展使他fFi全 面

ˉˉ 15 -ˉ

2.6童 覃遵勤能使 不同团家之 青年 人 聚首一堂

- 16_

9促 迮彼此 Foi之 友菹 及 嘹解

,成 舄 富青任 綮撺德 、智 、艘 、群 各方 面的谮能 ,建 立镯特 的佃性 、 , 亚 封 社 畲 圃家及世 界作 出贾觳 J° 感的宏 民 上 述 解释 强拥 了童 旱 遵 勤致 力培 育侗 人 能 力的教 育特 黠

(兄

2。

4段 )。 教 育的其 中一佃基本原 刖是 必须在佃 人 的德 、智 、艘

、 群 四 方 面作 均衡赉展 ,而 不是侗 别獠展 °根璩 定羲 9佃 人 登展 是一佃 整醴 的屋程 ° 事寅 上 ,童 军 遵勤 的 目的锐 明 了童 军 活勤只是培 育青年 人 、 成畏 的畿侗主要 因素之 一 °所 以 ,童 军逗 ,不 可 以代替 家庭 睾校 ° 、宗教或其他 社 含 圉艘 ,而 是舆它fFg相 辅相承 Cˉ

同峙 ,值 得 一提 的是 9我 们虑徙 宏鞔 角度 去理解童覃遵 e,o ° 其 中一佃基 本 目棵 ,培 育 良好 父 民 首先 ,每 一佃 人 都是一佃佃艘 ,追 侗侗艘 是社 匡的一部 分 9而 社 匾剡是属於 癀 大的政治架耩 的一 份子 9一 侗 盍青 的 父 民 必 须清楚知道 自己封斫庭 社群 的榷 利和羲捞

4.重 旱 暹 勤 的 原 剌 要连到 目的峙须遵 守基本规律及信念 9就 是童覃遵勤的原

f黎 乳 甲 予 亘 霆干 暑 缗 鲑 霜 束 詹 暹 赘 荀 缦 蓉 曩 翌 暑 篌 鼋 蛩 霜 售 量 柔

睾 旱 ti 啻 骨 富 雪 叠 莨 景 各 斋 ￡ 瘟 忿 晷 笤 謇 罩 耋 摹 薯 意 叠 晷查 豪 剡是指佃 人 封 自己虑 夤的青任 °

1 奎・

节藓翠 鹬戛譬 任 」是上述 童军遵勤原 刖的首项 °它 ˉˉ 17 -ˉ

4.1员 登 堡谓 :"宗 教早 已存在 童 军逗勤其 中 。"

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18 -ˉ

的意羲是 Γ遵 守精神 上 的原刖 ,忠 於 自己的宗教及履行 羲膀 」 ,但 我fFi必 须注意 9正 文 中亚没有 引用 「上 帝 」 一祠 ,主 要是颍示追 句静的含意 9包 括任何 宗教 ,甚 至 Γ多神 蓊 」(n。 nˉ m。 n犹 he`吐 )的 宗教 9如 印度教 9以 及 一些不信 奉佃艚神 的 宗教 ,如 佛教 o 营被 Foa及 宗教何 峙迮 入 男女 童覃遵勤峙 ,目 登堡的 答覆是 :Γ 宗教根本没有迮 入 ,它 早 已存在其 中 ,业 且 是 男女 童军遵勐的基本因素 」 ° 〔拄 2)夙 登堡的锐斋 清楚指 出宗教 的概念是 童覃逗勤 中的一部份 ,童 覃遥勤 的整佃教 育方针 就是要 帮助 青年 人超越物 赏世 界 ,迮 而 追求 生 命 中宗教信仰 的意 莪 ° 封他 人 的 青任 迨部份 包含 了敷项童 罕遵勤的基本规律 ,追 些 规律是徙 不 同厝 面来看佃 人 封社畲瘾 盍的青任 9故 此 9封 他 人 的 青任可定羲扁 一 忠於 团家及促 迮地方 ,团 家和 囡除 Fng的 和平 、了 解 和合作 ° — 参典社畲的狯展 ,承 锶和尊重他 人 的尊羸 以及 自 然世 界 的完整 ° :

4.2.1

上 迹 第一黠指 出了童军逗 勤的雨锢基本 概念 :忠 於 团家及促迮 团除友菹和 嘹解 °刻 意地 用一 句子表连 雨佃概念 ,是 希 耋指 出 「 忠於 团家 」血 不是 一桓狄 窄及凡 事皆以 自己 团家至上的概 念 ,而 是 以癀羲来 看 ,它 必须 促迮本地 团家和世界揩和 ,及 徙不同厝 面去

-19_

鼓吹和平 、嘹解 和合作 °遣侗方针充分反 映 出员登堡的 哲 理 ,正 如他锐 :「 在灌输 爱圃主羲 给我FPq的 孩子峙 我fP3虑 该 注意爱圃主 羲芷 不局 限於 自己圃家的狄羲 内 因扁遣 畲 引起 人 典 人之 固的嫉 忌和仇恨 。我FFg的 爱圃主 羲虑 该是癀羲 的和 高尚的 ,它 必须肯定父 平及 合 理 是典 人 相庭 之道 ,迮 而使我FPg团 家典 … ¨… 世 界 各 团成扁友 好 °要 宵践 追佃 目漂的首要步骤就是培菘青年 人 和平共 庭 的召惯 ,使 团家的人 民和平共庭 9以 诫待 人 ,令 城镇 、喈级 、宗派之 Fni的 嫉 忌不再 存在 9更 把追 良好 的意念 … ¨」(拄 3) 推癀 至 郯邦 去 。 ,

,

一直 以 来 ,童 军遵勤在致力促迮各 圃青年 人 的友菹 和嘹解 中扮演重要 的角色 °在 日常的童 军 活勤 中 9使 不 同团家的青年 人 能聚首一堂 9去 连致追佃 目的 °

4.2.2

” “ 上述 第二 黠 参典社含狯展 … ¨ 颗示 了舄他 人提供癀泛服捞的基本原刖 °首先 根檬 员登堡的哲 理 ,服 捞是癀羲的 ,是 指封 社 含狯展 的贾觳 ;其 次 ,遣 些服磅是不收辗 酬的 ,亦 是建 立在尊重别人 的尊羸 和 自然世 界 的完整基踺 上 °尊重 别人 的尊羸是 团除 Fng 的基本规律 ,同 峙 亦镬得 囡除人榷 宣言 (Universa1Dedaration of Human Rights) 推 崇 9它 简罩锐 明 了每项童军 活勤必须是 以尊 重别人 舄基踺 的 ° ,

自然世界的完整包含 了保镬 大 自然的意 9同 念 峙 ,它 也是 童军遵勤的一侗基本概 念 °它强拥 了地球 上的人颊及生物耩成 了一佃 互相 繁密遭 系的生怨系铳 ,任 何损 害均畲影 辔 整侗 系铳 °道佃概念强拥 人在 追寻狯展 目 漂峙 ,也 不可遇份 F+a探 天然 奇源 ,因 而破 壤 大 自然 生 愆的平衡典 和锴 °

ˉˉ 20

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肀撺鼍魏霭邋曩翠籀蜜9矛 嚣哲孑捆强

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4,2.2童 覃 逞 勤 能替 登年青人 之 父 民意哉

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封 自己之 责任 逭项原刖是指 Γ自己培餐侗 人 能力的青任 」 ° 所 以 9在 Γ封神 明的青任 」和 Γ封他 人 的青任 」以 外 ,童 军遵 p~。 邃有锢 人愿该肩 夤自我培餐能 力的青 任 ;追 正 典童军遵勤的教 育 目的不蒜 而合 ,它 是希 望能带助青年 人 充分登 自己的谮能一 ˉ一佃被楫扁 展 露侗性 的遇程 °在追方 面 ,誓 祠典规律便檐 营一 佃 重要 的角 色 (兄 童军斫探 用的方法 第 5.1段 )。 遵 守誓祠典规律 上 迹有 碉精神 9社 含 及佃人三侗 屠 面的原 刖 横成 了童 筚逗勤的基 本规律和信念 °因此 ,所 有童 军 徂 缄 的活勤 必须舄 青年 人提供 大量 栈畲 9镶 他 fFg 可 以依循追些原刖去培 蚕佃 人 能力 ° ,

一 直 以来 9誓 祠舆规律成扁所有童覃 徂锇 的基 工 本 具 9以 清楚明白及具吸 引力的方法 ,有 系铳地 向青年 人 表连童罕遵勤的原刖 ° 在迨方 面 ,员 登堡最初钉 立誓祠典规律便成舄 一佃 有 用的誉示 ,追 是 因扁它包含 了逗勤的基本原 刖 °但 是要 强拥 一黠 9就 是原 本的誓祠典规律 是在 二 十世 纪初 扁英 团的青年 人 窝成 的 °每侗 团家的童 军 徂缄 必须清楚知道誓祠典规律 必须根璩 本身的文 化 ,而 用现代 的字句 窝成 ,同 峙 又忠於童罕遵勤的 原刖 ° 扁 了碓保 不同的表逵方式不畲影 辔童军遵勤的 一艘 化及 忠於其基本原刖 9因 此 每佃 团除童罕 徂缄 要 草掇 和修 改誓祠典规律 峙 9必 须预先得到世界童 军 纽缄的 同意 °

ˉˉ 22

--

5.堇 罩 厮 坏 用 的 方 法 方法是指 连到 目漂 的途径 或步骤 °任何遵勤如 童军遵勤均 ° 须有一套 方法 ,去 推行 它的一 些原刖 「 童筚所操 用的方法是指 一套透 遇 以 下各桓方法 ,循 序渐 迮的 自我教 育艘 系 .誓 祠典规律 .徙 寅践 中睾召 。在成年 人指 尊 下的小 纽活勤 (如 童萆 小喙 ),使 每侗 青年 人循序 渐 迮地 F+g誉 眼 界 ,接 受和履行 佃 人虑 盍的青任 ,芷 擘罾 自治能力 ,建 立侗人性格 特 筲 ,及 睾召技能 ,增 迮 自立 能力 ,舄 人信赖 典 人 合作和颂 萼 的能力 o 。以 参加 者的舆趣 而设 针 的各颊迮度性和誉猃性 活n/J,包 括逆戡 、 艮磅 ,大 部分追 些活勤均在户 外迮行 ,使 参加 者有槛 技 能 、社畲 月 含接蠲 大 自然 o」 ,

,

所 以 ,童 覃所操 用的方法是 一佃循序渐迮的 自我教 育艘 系及 由多佃 要素 徂合 而成 °下文 5。 l至 5。 4段 将列 出遣些要素 ° ° 在解释 遣些要 素前 9首 先要界定定羲 中所有主要概 念 就 ° ,一 是童军所探 用 的方法是一锢循 序渐迮的 自我教 育醴 系 事盲 上 Γ ,英 ,所 以 文 方法 」一 佃艘 系是 由一 些 互 相依存 的要 素综合 而成 (事 ° 可 寅上 , 在 其 祠 不要 後数 式 方 法 中每 一 桓要 素 皆 自成 一艘 他 的遵勤 中畲将 追 些要 素 佃 别成舄 一 程方法 );但 在 童旱 遵勤 中 我 FFa把 追些要 素 皓合成舄一佃教 育艘 系 °迨佃艘 系是建基 於循序渐 迮的 自我教 育 思 想上 ° ,

誓祠典规律 「 童覃所抹 用的方法 中第一侗要素就是 誓祠典 规律 」 °事寅上 ,誓 祠典规律是表连童箪遵 C9,基 本 原列的工 具 (兄 4.4段 )9但 我fFg亚 不太遇著重 誓祠典规律 的道德原刖 ,而 是 嗣注其在教 育方 面的 功能 o透 遇 誓祠典规律 ,青 年 人 自顾 地 在他 同革朋 友 面前莳下侗 人行扁操 守的承锘 9业 遵 守追佃承诺 °所 以 ,徙 畏峙 FQg锶 锇追 些道德偾值鞔和努 力 盲践 ° 追些理 想便成舄培 育青 少年 一植重要方法 ˉˉ 23 -ˉ

5.1「 誓祠典规律 」在 童军逗 勤估 有重要 的 一擐

ˉˉ 24 -ˉ

5.2透 遇小纽活勤 了解 "盲 践 中荸召"自 勺意羲

ˉˉ 25 -—

徙 宵践 中睾召 童军所探 用方法之 另一侗要素是主勤 睾召 的概 ° 念 简罩来锐 ,就 是徙做 中荸留 ,也 是现代教 育 的 。 一佃基踺 遣佃概念 短 常 出现在 员登堡的著作 袒 他 曾有 系铳地 强拥 :Γ 一佃孩子 常常辈侑去做 ,而 不是骢取 °」(拄 姓 )童 军遵勤强铜 徙觏 察 ,艘 睑 和佃 人 活勤 中荸召 ,追 佃概念受到蒙妲 雪妮博 士 (Dr。 Marh M。 nte$ori)的 攒 赏 ,她 是 活勤教 睾 方面 最具獾威 的人士之 一 °营她被 Fpg及 其教 育方法如何 虑 用在超遇 6至 7葳 的孩子身上 峙 ,她 回答锐 :「 英 团童军 的活勤方法 ,顺 虑 孩子 的 自然佃性 ,舆 我 教 辜超遇追佃年龄 孩子的方法 ,不 蒜 而合 ° (拄 5 〕任何 一项业非 以徙做 中擎召扁 基踺 的活勤 ,便 不 蜃於童覃之 活勤针割 o ,

小纽成 员 在童军所抹 用的方法 中 ,第 三侗基本要素是 小 徂成 员的制度 (如 童罕 小喙 )o追 佃要素的傻 黯是 以 小徂形式使 青年 人 艘睑 社畲 ,促 迮他fFg在 社交生 活 中合群 意锇 °在追 方面 ,一 直 以来都貘得 社 含科 睾界 的懿 同 ,我 FFq必 须清楚碓 锶 9青 年 人 的朋 蕈嗣 b段 F+i始 °要舄青年 人 成畏的遇程提供 你最基本 的 理 想 的擐境 ,必 须 包括 以下各僚件 :由 数 人纽成 小 徂 ,持 久的嗣保 ,小 纽有 父懿的共 同 目漂 ,小 纽成 ° 员彼此锶 哉和 互相接纳 ,自 由及 自狯 追些都在培 ° 饕青年 人 成畏 的遇程 中 ,孕 育 了理想的氯氛 在 小 徂工作 中和接 受扁青年 人提供 了一佃逐渐替猃 和接 ° 受青任 9及 迮 而钏缣他 fFg自 治 迨些均可促迮青年 、 人 的性格登展 和荸召技 能 9自 立 、舄 人 所信赖 合 作 及颂 尊 的能力 ° FI。

成年 人 在 上述遇程 中檐 营 了指尊的角色

9其 中

帚 晷 亏 笑 重 趸 誓 晷 森 危 精 詈 臭 暹 鬻 笤 髭 霪 禽 展 聂 擘 ˉˉ 26 -ˉ

舄 青年 人只 能在 受到尊重和欣 胄的情 沉下 ,才 能得 到 全面的狯展 °寅除上 9追 桓 青年 人 典成年 人 碉你 可符合现 代社畲的真正 需要 ,因 扁它扁 雨代人提供 了封 斋和合作 的檎棵 ° 循 序渐迮和激励性 的活勤 童军探 用的方法的三侗要素均 已在童军 活 勤针割 中具镬锐 明 ,也 是青年 人在童军遵勤 中 规身艘睑 的整艘 活 ,° 量军遵 0卦 副是一佃 整 艘 的 多元化 活勤 ,而 不是把各桓 没 阴你 的活e,o 拼 溱在 一起 °遣侗特黠耩成 了童 罕方法的 第四 佃要素 ° eˉ

5.4.1

5.茌

。 2

Cˉ

童覃 活勤针割虑眩 给他人 注意到是 一佃 循序渐迮的睾召途徨 ,有 迮度 的及和锴地替 獠青年 人 °其 中一植方法就 是考验和 奘章制 度 (或 一遁迮 活勤针割 ,迮 度岢割等等 )°

一佃 活勤必须 富激翱性 ,才 可吸 引活勤 的封 象及 连到 目漂 。在逭方 面 9童 罕 活勤必 须符合 参加 者的意趣 9且 是 多元化和均衡的 活勤纽合 °假如在彀 岢 活勐 峙能颜 及上述 因 素 ,便 可碓 保 活勤 连致 良好後果 °在 彀 针 多 元化 活勤徂合峙 ,彀 苛者 必须懿哉到送崴 、 寅 用技 能 ,及 社 含服磅 是 活勤彀 卦的三 大僚 件 °而追 三 方面的均衡纽合能碓 保 活e,,岢 割 逵到其教 育 目棵 ° 自童军遵勤刽 立以来 ,大 自然及户 外生 活均被祝 扁童军 活勤的理 想纽合 °夙登堡锶 扁大 自然扁最重要 °事宵上 9他 以 Γ透遇林 野技能教尊 良好 父 民的手册 」(A handbook woodcraft)作 属 Γ少年警探 」一 蓄的副题 芷把林野技能 (woodcraft)描 迹扁 「勤物典 大 ,

_ˉ

27 -ˉ

自然知锇 」(拄 6)正 非罩饨是 因舄户 外生 活有利於 青年 人 的艘能猃展 ° 故此 9徙 智能赉展方 面来看 ,大 自然包 含的羝 窍挑戥 可 以激狯 青年 人 的刽造 力 ,使 他们 能 以最原 始 的方法 来解 泱 F9a题 9遣 是青 年 人 在遇分猃逵的城市生 活 中荸召 不到的 ° 此 外 ,徙 社畲赉展 的角度 来看 ,共 同面 封危 除 、挑戟 以及挣扎求存 ,把 童军 繁密地 骈 系起来 ,同 峙可使他FFi充 分 了解社畲生 活 和 人 生意羲和重要性 ° 最後 ,大 自然在青年 人 的精神猞展 上 扮 演重要 的角 色 °员登堡 曾锐 :「 羝神蓊者 。 … ¨E=K持 徙 人颊鳊 窝的蓄 中接镯到 的 宗教 不畲是 真正 的 宗教 9但 他们好 像 忽略 了一黠 ,其 霄神 已在 人 颊编 窝的蓄 中赐 予我佃 一本 最倬 大的 蓄 ,追 就是大 自然 o而 他们 不能抚 大 自然存有 不 具寅的一 面 ,因 扁事宵就在眼 前 … ¨我 显 不是锐 荸召 大 自然是崇拜模式 的 一植 ,或 用来代替 宗教 ,但 我提倡封 大 自然 的 嘹解 ,锶 谶可在祟桓 情 沉下作扁锶哉 宗教 信 仰 的 一撞方法 °」(拄 7)最 後 ,套 用 员 登堡所锐 :Γ 最奇怪 的是 9部 分老 缔竟然忽 略 了遣桓既容 易又可 靠 的教 育方式 (即 擎召 大 自然 )9反 而强把 垩绠教 莪加 锗於精力充 沛的孩子 身上 ,祈 望他fPi能 连到便高厝 次的 思维 °」 (拄 8〕 .

,

因此 ,童 军 活勤在 一切可能的情 沉下都 虑 铉在接镯 大 自然的户 外擐境 中迮行 ,因 扁 大 自然是使青年 人 身 心得到平和 ,整 艘猃展 的理想缳境 °

ˉˉ 28 -ˉ

5.4.2大 自然是青年 人 荸留的理想擐境

ˉˉ 29

--

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-30_

第一篇 一 童军基本理念 第二章 一 精砷信仰菝展

内容

【

1.屋 史背景 ,夕

精神 及 教 育原刖

Rˇ

青年 人 的精神 世 界

4.童 覃逗勤及 青年 人 的精神 生活 5 6

不 同喈段 的精神 信 仰猃展 扁幼兔提供 的活勤

7.扁 较年畏的兔童提供 的活勤 8.

舄 青 少年提 供 的活勤

9.

璁皓

-31~

1.厘

史背景

员登堡编 窝 「少年 警探 」一 蓄的原 意是希耋蓄 中的理谕能 封 营峙的青年戳耩 ,如 青年 畲 (YMCA)及 一 些教 畲属 下 青年 纽锇 (如 基督教 少年 军 "Boy⒏ -gade")有 所莆助 ,但 营追本蓄在 19⒅ 年 出版 峙 ,一 舐凰行 ,受 到癀 大翥 者的歉迎 °在 全 团各地 都有青 少年 自猃 徂成 童覃 小喙 ,令 目登堡 突然 Fng狯 凳 自己已成扁 了一侗 青年 遵 勤的刽瓣 人 °

9甚 至亦得 童军 活勤 岢割 的整艚 生活方针 不但吸 引青年 人 ° 到教 育家及 宗教颂 袖 的懿 同 他 FFa都 锶扁 员登堡斫提 出的通哉教 育 。 方法 及 基本精神原 刖 皆典 他 FFi所 持 的理谕 一致 童覃誓祠 中的 第一 项是有 碉侗 人 的 宗教信仰 青任 ,亦 是 目登堡封佃 人 精神猃展 的看法 ,他 把 宗教信仰 祝扁生 活 中的一部份 ;故 此 ,他 一方 面清楚指 出童 军 遵 9的 目漂是要 青年 人 在 日常生活及待 人庭 事上贯徽 宗教 的精神 ,而 业 不 罩 只在特 别的 日子袒才遵 守规僚 ;(拄 1)另 一方 面 ,他 更再 三 重 申上 迹童军遵 勤封 宗教信仰 的鞔念 :「 假若我fFg可 把 宗教信 ° 仰祝 扁 日常 生活的 一 部份 ,那 麽 宗教信仰 便可得到尊重和 支持 」 (言 主2) eˉ

员登 堡鳌 定 的教 育方法主 要 是针 封青年 人 的生 活意 羲 其 次 才是 内容及方法 °在遣 方 面 9他 曾封一 些 有意在 童军 活勤 内推 行 宗教教 育的成年 人作 出以下提示 :「 有峙候我FFi遇 份 碉注 活勤 内的 ° 宗教教 育是否足殉 ,而 忽略 了活勤 内容是否迫合 大部份的孩子 」 (言 主3) ,

s 函 △ 9 t-9 ˉˉ 32 -—

精种及数育原刖

z。

徙上述 的 简短 背景描述 中 ,我 FFi可 看到 两项基 本的精神 及 教 育原 刖 °而追些原 刖就是 用来藿定童筚遵勤 中精神信仰狯展路 向 的指 引 :

。 精神 生活是佃 人 生活 中主要 的耩成部份 ,而 非罩 只是 一项教 尊和 擘 罾的科 目 ;我 fFg不 可 以把侗 人 的感情 、智能 、键 能 、精神 及社 交部 份分割 出来 ° (拄 硅 )

军遵勤是 特舄青年 人 而彀 的 ,所 有 活勤的概 念均是青年 人綮展迮 程 的一部份 9以 使他FFa成 畏扁一侗 更全面及 日渐成熟的人 ° .童

童军遵勤 的精神信仰要 素 已包含在誓祠典规律 内 ,而 精神 人 活 生 是 颊 生 活的主要 部份 °人 颊 不 断想超越迥 圉界 限和本身 绠睑 ,寻 找 全能 而超 凡 的神 °同峙人 颊也 透遇 生活 中各植 短睃 , 狯现 生命的意羲及 具希 ° 正 由於精神 生 活是影 辔佃 人 成畏的主要 因素 ,因 此 童军逗 勤 十分 著重青年 人 的精神信仰登 展 o童 覃遵勤的精神 生活可以徙 其 架耩 ,抹 用方法及各项 活勤 针割 中看到 ° 在 童军逗勤 中 ,佃 人 的精神信仰登 展可分扁 四方面 ,血 透

自我方 面 ∷ˉ要封 真我 坦 诫 一 迮行 自我反省 一 自爱 一 赉展侗 人 多方面谮能 ,

,

,

;

%:}j;号 :;;∶

斋 co r漾 ”

童罕是檗於助人 的 ˉˉ 33 -ˉ

!

在侗 人 典他 人 的 碉保 方 面 一 凡 事 以他 人 扁先 一 碉心 他 人 一 典他 人 分享 一 典他 人 一起 工作 一 爱镬他 人 一 典一起成畏的人 共 同培植 爱心 一 典他 人 一起参加 宗教 活勤 :

,

,

9

9

,

;

在佃 人 典整侗世界 的阑你方面 一 熟 爱世界 一 深 入 分析及艚 畲 更多事物 一 碉注周 圉擐境 — 嗣心世 界事旃 一 追寻 真理及父 羲 一 追寻事物 美好 的一面 一 欣 赏美好 事物 ,常 慷好 奇 心 和追寻神 奇事物 一 懂得 欣 首音檗 ,蘩 衍及寺歌 :

,

9

,

,

,

,

阜皂f空 ,碑 E亡 --Ξ 晷钅匚|

,

童罕 亦 檗於 助 己 ;

在佃 人 典神 明的阴保方 面 — 封神 明 F,fa放 心 雯 ° :

璁括 来锐 ,要 完整狯展佃 人 的精神 生活就 必须 一 多 Fpg"舄 何 ?"9 一 多Fpa"何 不 ?", 一 寻找 意羲 真理 一 誉綮偾值鞔 念 一 改善生 活方式 ° ,

,

3.夤

:

洲町 J卩

平 人的精种世界

,

ˉˉ 34 -ˉ

由 而

今 天 ,青 年 人 的精神生活深 受整徊社含的 Fpa题 斫影辔 ° 六 十年代起 ,迨 情形便不断恶化 ,迨 已不罩只是绠潸上的危戳 是涉及生活 中各方 面的 Fpa题 o

2.童 军 封神 明要

明放 心 孟

-- 35 -~

在 社 畲 中 ,有 那畿方 面是和童覃遵勤的教 育功能有 密切 碉 你呢 ? 在很 多社 畲 中 ,由 傅 统偾值鞔 斫形成的社 畲模式 已缦 民解 °以往追些倡值鞔 可 以徙 文化 9道 德 及 宗教各方 面 引尊青年 人 9同 峙亦令社畲皓耩及生活方式颍得 更有意羲 ° 短 潸 及 社 畲 的蒋 燮 ,科 技 的綮展 以及 它们 封佃 人 的影 辔 使社含 中出现新 的生活方式 o

,

在 一些 社 舍 中 9傅 铳 家庭 所扮演的角 色逐渐式微 ,青 年 人 亦 明始脱雒 家庭 9自 力更生 o他 FFg缺 乏 了菖式 家庭 中的 紊密遭 系和 共 同的精神 生 活 ,以 及 徙 中而生的社 畲 和 感情 支柱 ;因 此 9 他 FFi 可 能含廑 生 一桓缺乏安全 感的情锗 。此植 不安 情绪 ,典 日俱 增 °缺 乏安全感的父母很 易畲蚕 育出缺乏安 全 感的孩子 ° 即使 家庭 没有 分隔 ,孩 子和 父母 之 Fog的 感情也 不如 菖式社 舍 家庭般规 密 ° 大 家庭 已不像 以往般 普遍 o家 庭成 员Fni亦 逐 渐 缺乏 瀵通 ° 父规在 家庭 中檐 营的角 色燮得 不明碓 ,而 母规刖往往 需要 出外工作 或要打 理繁 忙 的家捞 。 新科技 的引迮封 工作 满足 感带来 了重大的影 辔 ,营 中包括 了正 反 雨 面 °

失紫加 重 了青年 人 封找 寻 工 作 的爱虑 ,而 失紫的危栈使教 育失去 意羲 及 目的 ;失 紫使 一佃 人 失去 尊羸 、地位 及佃 人 偾 值 °同峙 ,失 紫 更造 成社含分化和裂造愤怒和爱虑 ° 由於 青年 人 面封 一佃 不明朗的将 来 9他 fFq往 往把 眼前 的一 切看得很重要 °而遇 分重祝 目前使 人 颊行 扁 失去 了明碓 的方 向 ° ˉˉ 36 -ˉ

事宵 上 9青 年 人 的 四周擐境业 不能廑 生任何鼓励作 用 °军 ,团 侑兢孚 家 内部的 矛盾 、饥 荒 、贫 困.… .道 些 Fpg题 都使 青年 人 感 到棰度 困援 ,因 而疏 雕社含和避世 不恭 ° 所有青年 人 ,甚 至 是 一 些在 濮厚 宗教 、道德 及社 畲傅 铳礞 境 中畏 大的 青年 人 ,都 要 面封遣 些屡 力 °也 静 ,和 部分基督徒 及 回 教徒 深 受原 教 旨主 羲 (fundamenta1沁 m)思 想 吸 引的原 因一榱 , 青 年人 深切 需要找到 铯 封的偾 值辊和 事宵 °

那麽 ,童 军遵勤 中有那畿方面是 封今 日青年 人 的精神 需求最有莆助呢?

4.堇

罩遑 勤及 骨辜 人的精种生活

童军的誓祠典规律 Il明 了童军遵勤的偾值觏 ,就 是要肯定侗 人 典 自己 、他 人 、世 界及神 明建 立 良 好 碉保的重要性 °追桓肯定 就是 童军遵勤封今 天青年 人 祈作 出的正 面回虑 。 Fi。

我 FFg需 要知道童军逗勤如何 有 效地透遇它的架耩 、钏徕 方 法及各桓 活勤 来 支持 青年 人 封各锺偾值鞔 的綮展 ° 假如要鼓励和赉展追些正碓 碉你童军便 需要

:

座。 1

循序渐迮地 睾留如何去泱定 自己事榜 及履行 自律 °在一 侗 青年 人可腾任 的 情 沉下 ,颂 袖 不痣主持 活勤或 管理各项彀 施 °否剡就是 一桓剥 奢 9亦 即固接轾祝 了青年 人 的能力 °

厶.2

典童覃颂袖建 立 密切煲 向的嗣你 °以身作 剡是颂袖 攴持 青年 人 精神猃展 中的重要 一缳 °假如颂袖要 以最有效的方法 帮助 青年 人 ,他 们 必须具侑其特 黠 :包 括善解青年 人 的需要 及抱 F+B放 的怨度 9檠 意舆青年 人 鼓蓊 F,a题 及接 受他FFi的 遇 失 和弱黠 °而最重要 的是要有规切 而正 直的性格 。

ˉˉ 37 -ˉ

遇分拘於形 式 、著重榷威和 不 嘹解青年 人 的特 剔 需要 ,都 畲减低 领袖 的效能 °

4.3

参加 隼艘 活勤和 典他 人 一 同工 作 的活勤 °童筚遵勤封佃 人 的弧立 及疏雕起 了良好 的作 用 9小 喙制度 是要 童覃典他 人 合作 、探取主勤 、 作 出泱定及 夤檐青任 ,是 童军遵勤 特舄青年 人 精神登展 而毅 的项 目 °

钭

・ Ι∶ 当

rT

秘

心 童罕鼓翱 集艚 活勤

4.4

锶 锇 及欣 赏大 自然世 界 °夙登堡绠 常提 及 大 自然在童覃 活勤 中所扮演 的角 色 ,以 及人颊 在 爱镬 大 自然及懿知 大 自然 峙 ,艘 含到 由神 明所ell造 的世 界美好 的一 面 ;童 覃逗勤不断 强拥 的户 外 活勤可 有助减轾佃 人 典世 界 之 Fo9的 疏醮 ,透 遇 参 予 一 些缳保 活勤及 封 生 悲擐境 的酮注 ,童 筚可重新碓 立侗 人 典世 界 之 Fqi的 真正 嗣你 ,芷 擎召具艘地 珍惜它们 °

4.5

参予裼 助建 立 一佃 更能宽宏忍镶 及 黜漾别人 的社群 °童 罕遵勤给予青年 人 一佃共 同工作 的绠睑 ,业 透遇一起 工作建 立 一桓 「生活筲素 」 °各颂袖 亦虑鼓翱 童军把徙童军遵勤 中 攫取 的缦睑遵 用到 日常生活上 ,和 裘童覃懿锇 营地 、团家 、 团除 Fn9的 事情 ,盍 其所能 改善人 典 人 Fna的 嗣你 °

4.6

镬得 鼓翱和 帮助 ,去 追寻 宗教信仰 9和 接 受他 人 封其 回 虑 的挑戟 o在 侗 人及 精神 方 面封神 明的追寻畲 受社含 因素的 影 辔 ,在 童军 活勤 中必须有明碓指示指 辜青年 人如 何寻找 宗 教信仰 ,接 受封他 本人 回虑斫作 出的挑 戟 ;至 於表连精神信 仰狯展 内的方法和 程度 9刖 由佃别童覃 纽缄 因虑各 自的特 色 自行取拾 。

5.不

彡 P炎 展 月踏毁 的精种信亻

精神 信仰狯展 的概 念扁童军遵勤提 供 了更具艘 的活 ,方 法 ,以 迪虑 不 同年龄 童军 的能力及 限制 。促迮 青年 人 的精神信仰狯展 ,要 有通营的缳境 和一些封精神 生活有绠睑 及 嘹解 的人仕推勤 °幼 eˉ

-38—

奎.3集 艘 活勤 能拉近 人典人 相庭 之道 °

-- 39 -—

4.5共 同参典 活勤或 工作可令童覃睾懂典 人 相庭之道

- 40 -ˉ

兔的精神 信 仰登展 9主 要是 受家庭 生活和 擐境 所影 辔 ,他 们在 一佃 小天地 袒鞔 察 、模仿 、登掘 、曹弑 、活勤及作 出反痣 °因此 ,他 FFg 的思考是具艚和 宵 赏的 ° 随著年龄 的增畏 ,典 其他孩子建 立 嗣保 ,以 及接 受正 式教 ° 育 孩子 F,Fg始 崖 生蹄蜃 感 9酮 注社 匣 ,希 望服旃别 人及在 明碓 界定 的摧 限下追 寻锢 人 偾值鞔 °而追佃年龄 的孩子仍 十分依赖封其有影 辔 力的成 年 人 °孩 子的思想模 式 ,依 菖是具艚 和 宵筲 的 °强烈的感 情 支配 著他 FFg精 神 上 的渴萋及思 想方 式 ° 雎 然孩 子在幼年 的生 活 中畲 出现各桓 精神猃展 的 FpB题 °但 青年 人 由於 思 考 更趱抽 象 ,及 社 含封青年 人 的要 求逐 渐提 高 °他 fFg 在要 封静 多人 生 事情 ,包 括精神信仰作 出泱定性 的取拾 °而在寻求 知 谶 及 真理 的遇程 中 9他 FFg必 须有强烈 的求知悠 °迨 包括 了寻找 侗 人 的存在偾 值 ,正 碓 的偾值鞔 及 有意羲 的 宗教信仰 °雎 然逭桓追寻 在 「多元化 」的社 畲 中特 别颍 著 9但 事宵上 它御 以 不 同程度存在於 每 一佃 社 含 中 °童军遵 勤 必 须碓保 青年 人 在追求上 迩各植偾值鞔 的 遇程 中貘 得 攴持 ,因 舄追佃 峙期 正 是青年 人 封 不 同抨偾 的纽 缄及 目 棵作 出 E=k定 承诺 的峙候 (雎 然他 fPi可 能 同峙 Foa向 其他 方面缱 镇探 索 ),同 峙他们 亦切望能扁他 人作 出有意羲的服捞 ° 假如 青年 人 在成畏喈段 中貘得充 分猃展 ,那 麽他 FFg日 後含 成扁 一佃 精神 生 活 更趱成 熟的成年 人 °他 FFg的 特 色是 坦诫 ,清 楚 明 白佃 人 本份 、正 直的信仰 及行 扁模式 ° (拄 五 )

5.舄

纫兄提供的沿勤

遵 随上 述 的猃展概念 ,童 军遵勤抹 用下列各植方法提倡幼 免精神信仰登展 o

6.1

鞲述 一 些 简罩 的 宗教 及 精神 信仰故 事来替飧 孩子的想像 力 显鼓翱他 FFi在 小徂 内参予角色的扮演 °

6.2

根檬 宗教 及信 仰规僚 ,鞲 解和探封 一些生活的基本守刖 ,立 附 以具艘 的寅例 o

—

41_

,

6.3

鼓翱孩子 稹棰 参舆 祈碡或其他 宗教 活勤 °

6.奎

以遂 崴 和 一起 工作 的形式 ,增 迮孩子封安全感的需要

o

6.5

在某些情 沉 (不 定峙 〕禳孩子参典年 纪较 大的童覃所搴行 的 宗教 活C/J°

6.6

在 分享 简罩 的 宗教故事後 ,镶 孩子透遇 镎耋 ,模 型ell作 或手 工 謦 ,表 连 自己封故事的理 解 °

6.7

利 用户 外 活勤 9激 綮孩子提 出Fpg题 、迮 而探 索及研 究他fFa心 目中世 界 的各项 事物 。

6.8

安排 「封蓊 」峙 FQg,禳 孩子互相分享 自己典 同伴或成年 人之 Fnl的 人 除碉你 °

活勤能激綮孩子之 心 户外 外活勤 能激綮孩子之奇 奇心

集艚追行遂截或创作给予孩子蹄属感

在每年迪 营的峙候 ,给 孩子耩解 一些典 宗教 茚 日有 酮的故 事 ,显 镶 他fFi参 典一些 筛 日的 简罩 宗教锇式 ° 透 遇故 事 、霆影 、绿音 带和户 外探 索 活勤 ,使 孩子感受到 宇 宙的奥秘 ° 舄孩子搴行 生 日的虞 祝 活勤 ,把 他FFg的 出生典 一 些有特 剔意 羲 的 宗教教羲遭在 一起 ,嚷 他们锶谶 出生 、生 命 、死亡及 人 生偾值 ° 裘孩子 多提 出F9g题 ,芷 铖宵地 回答他FF3。

— 42 -—

一般 来锐 ,在 幼免喈段 中 9斫 有有 嗣精神信仰方面的概念 均瘾透遇送 崴 来倬 连 °同峙我fPg亦 必 须 明白幼兔的舆趣 乾 圉是有 限 的 °我 FFi需 要 强拥推是 活勐 中的领 袖 ,而 该颂袖佃 人 精神 生活也 是 言行 一致 °追封促迮精神登展 的活勤的赏素有重大的影 辔 °

7.舄

较平 畏的兄 重提供的活勤

童军逗 勤在懿锇到 第五段 所述 的猃展概 念後 ,可 扁较年畏 的兔童提供 下列各桓 活勤 °

7.1

禳兔童接镯 及 参 予 「生活舄题材 」的故 事和艚盼 〔以克童的 宵 除生活扁基踺 〕 ,例 如 家庭 、朋友 、童军 徂戤 、暂助他 人 的人士 ,甚 至勤物 、聚舍 、假期 、宗教 筛 日 、四季和槿物也 可作 扁 故 事 的 内容 。

7.2

煽助 免童穑棰探 索所屡 宗教的故事和意羲 °

7.3

替赉 免童寻找 、猃掘和参予整侗 擎召遇程 ,由 针割 而至檎封

7.4

透遇 由宗教所崖 生的理解 9带 助免童明白大 自然的美簏 及 奥 私Δ°

7.5

帮助 兔童透遇 自行搜 集奇料 、利 用威 ,ll、 缘音 、镎耋或塑像 等不 同方式把他 FFg的 概念表连 出来 o

7.6

透遇展 霓畲 、技衍 示芤 、或扁祈屡童军罩位 搴行 的特 别 宗教 傣式 ,禳 兔 童有拽畲典 同伴 互相 分享新 的兄 Fwl°

7.7

全面探 封他们 所属的宗教 圉艘 及 童军逗勤所期 篁的行扁模 式 °

7.8

鼓翮 免童遥择和参予有意羲的社畲 服磅 针割 °

7.9

鼓黝 免童碛棰 参典善搴扁 家庭服捞和 带助 有 需要 的人仕

ˉˉ43 -ˉ

o

∷ 鼽

禹

7.童 萆 遵 勤扁较 年 畏 的兔童提供 各式各榱 的 活勤

7.10 定期探钫 明居 家中的老 人 ,例 如 舄他们拥较敛 品 9典 他们玩 迓 威 ,或 典他 fFq~起 做 手 工 蘩

8.舄

o

夤 少平 提供 的 居勤

童军遵勤 可基於 第5段 所迹 的狯展概念 ,扁 青少年提 供 下列的 ° 服旃

8.1

曹弑分析和嘹解各程 Fpa题 ,迮 而徙 宗教信仰 角度封蓊有嗣的 FPg题 。

8.2

邀靖 宗教颇 F9g典 童军罩位 一起封蓊 青少年 折嗣心 的事物 °

8.3

探 索年 青童覃成 员的偾值鞔 ,信 仰 及偏 兄 9显 查究他FFi的 由 来及 重要性 °

8.4

研 究及 封蓊 主要 宗教颂袖的贾觳 ,芷 找 出甚麽使他FFg的 生活 典别不 同的地方 °

8.5

探封重要 的世 界峙事 ,立 鼓励 青少年在可能的情 泥下 ,作 出 迪营行 勤 °

8.6

参典有 嗣世 界 生 怨缳境 的研 究及活勤 9芷 把逭遇程和 精神偾 值遵 系起 来 °

8.7

在可能的情 沉下 9舄 年轾 的童 军提 供领 尊 幼童 罕或其他 青年 小徂的栈舍 °

8.8

营青 少年在表连有 嗣 自己的信仰或其他 宗教 的意兄峙 ,碓 保 青少年 能坦 率地猃 Foi、 表连疑 Fog、 探 索及 封蓊 不同的概 念 。

8.9

鼓翱 徂 员典 缸 员之 Fog,童 军典童军颂 袖之 Fog封 蓊 。芷在可能 的情沅下 ,镶 年 幼的童军带颂 封蓊 °

ˉˉ 45 -ˉ

8.童 军逗勤 帮助 青少年碓 立 自己人生方向

ˉˉ 46 -ˉ

8.10 扁碓保封谕 不舍 含糊 不清 9或 遇分 空泛 9封 蓊题 目最好 能具 艘地舆 青少年 的生活情沉有碉遭 。

8.11 懿 真地 骢取 青 少年 的意兄 9重 祝他 FFg的 兄解 9正 由颂袖 帮助 他FFa找 寻 宗教信仰 的背後意羲 °

8.12 鼓励 封人 的存在 罔题迮行封蓊 ,例 如 我FFs徙 那 袒 来 ?生 命 的 意羲是甚麽 ?死 後的生命 舍是 怎榱 的 ?甚 麽是 生 命及生 命 的 起源是甚麽 ?佃 人及礞境 的嗣你怎榱 ?佃 人典他 人 的嗣你怎 楝 ?在 我FFg的 知锇 鲍 圊以外遗存在著甚麽 ?

8.13 鼓励每佃 青年 人 表连 自己的意兄 ,正 令他FP3明 白相反的意兄 正 不是针 封佃 人 的批薛 °

8.14 即使在有疑 虑 峙 ,仍 保持 封 宗教俄式的期 望 °鼓励童 罕封 宗 教架耩作 出承锘及服磅 ,而 颂袖 亦必须以身作 刖 。

g。

彼秸

作 舄一侗 封人 生 有 既定取 向的遵勤 9童 覃遵勤典 宗教有 不 之 少共通 庭 °例如 有 些信 念 、艚盼 、判 断 、成 员的 徂 缄 及生活的守 刖 °营 员登堡被 FPg及 宗教在童箪遵勤 中的地位 峙 ,他 回答锐 ,精 神 信仰登展 是 童筚遵勤的基本 因素 ,由 於 不 同的 宗教 及 童军遵勤均阴 注到 人 颊 的尊羸偾 值鞔 ,以 及充 盲 的生 活 °因此我fF9可 以很 自然地 把精神信仰狯展溶 入 童箪遵 ,中 ° Cˉ

在 童筚遵 勤 中 ,精 神 信仰狯 展 正 不是一项 FQg中 搴行 的活勐 或可在 集畲 中随意增 删 的活勤主题 。它是每位 童军 一 生的生活方式 我 FFi建 蔬各地 童覃 徂 缄 可辚络不 同信仰 的 宗教颂袖 ,索 取 有翮教擘资源 的奇料及概 念 ,以 锡助童覃遵勤推癀精神 信仰狯展 。

ˉˉ 47 -ˉ

REFERENCE 1,

Robert Baden-Powell,Scoutinρ for Bovs(LondOn∶ c,Arthur Pearson Ltd,,1951)p.22 314

2.

ibid.p。

3.

ibid.

4.

Don L蔚 ng,Lers

Celebrate(o仗

aWa∶

Boy Scouts ofCanada,

1974) 5,

Most ofthe outline ofthis section1nay be found in rnore detaⅡ

in John H,Weste曲 offⅡ I,Will Our C"ldren Have F甜

th?CNew

York:seabury Press,197o,p.9⒈ 99.

6.

See Ronald GoIdman,Readiness for Reli黑 on(London∶ Routledge and Kegan PauI,1965),p。 93

ˉˉ 48 -ˉ

第一篇 一 童军基本理念 第三章 一 社群凳展

内容

【

】

1

锗言

’臼

甚麽 是 社群 猃展

3

童覃 逞勤扮 演 的角 色 硅

有 朗的 活勤

5

锪皓

-ˉ

49 -ˉ

1.储

~亏

ˉ 昌

童军逗 勤其 中一侗主要 目的是全 面綮挥 青年 人 在 社群 方 面 ° 的谮能 世 界童军 徂锇 蕙章指 出 :

童军遵勤 的 目棵是封青年 人 的身 心登展作 出言觳 ,使 他FFg 全面狯撺德 、智 、艘 、群 各方面的谮能 ,建 立徊人 的佃性 ,成 扁盍青的父 民 ,芷 封 社 畲 、团家及世 界作 出贡觳 ° 王l) 百 (

同峙 ,崽 章 亦指 出

:

童覃遵勤的所有成 员都 需要遵 守一套童覃誓祠舆规律 °绠 世 界童筚 纽缄批 准 、用营地 文字 窝成迪合 营地 文化及 民情 的童 罕誓祠规律 ,反 映佃 人 封神 明的青任 、封别人 的青任 … ¨ (拄 2〕 及 封 自己的青任 。 此 外 ,此 等原 列 亦 是各侗 团家童军 纽 缄的工 作方针 °人 颊 的社群猪展 包括 了典他 人 清通 的能力 °员登堡将 童罕分成 6-8人 的 小 陈 ,目 的是 希 耋他 FPq能 擘召群醴 工作 、尊 敬和 帮助他 人 ,逭 就是 社群 登展 °现今 社 畲都 明白到 青年 人 在 社群綮展 的重要性 , 但 可 惜仍有部份 团家 ,其 荸校 教 育只 著重於 智能和艘 能的猃展 而忽略 参 趱 向徂锇 小 家庭 ,令 青年 人越 来越 少 典 社群 活勤 °同峙 9由 於 人狎目 人 撒畲 可 以在 家庭 中擎召迪虑 剔 ,黜 壤别 人和 嘹解 别人 ° 童军逗勤在 青年 人 社群登展 上扮 演重要 的角 色 °大部份 童 罕 活勤 都 以 小徂形 式逛行 9群 艘 工作和社交能力的狯展有助 童覃 的 佃 人 登展 9其 中包括待 人接 物 的技巧 、悲度和偾值觏 o童 军 遵勤强 朗佃 人 和社群 猃展 同榱 重要 °本章将含 简罩介 绍社群猃展 的 一 些重 要 内容 9正 搴 例 解释 童军遵 勤如何 能誉猃 青年 人 的社群狯展 °此 外 9本 章 亦舄 一 些辈锖迮行 奖章针割 (迮 度针割 )的 童军提 供楝邋迪 营 活 e/J的 参考 奇料 °而 奘章针割虑 该 包括佃 人 和社群 能力雨方面的 钏缣 o

-50一

z。

甚麽 是社 晕炎展

?

「社群 」("socia1")一 祠 是指在 小扭擐境 下 ,人 典 人 的交 ° 社 往 群綮展增迨青年 人 下列各槿能力 :

.嘹 解 他 人 。尊 重他 人 。赏锇 他 人 。因虑他 人 的行扁 .互 相 帮助 。典他 人 合作 而社群赉展 剡 包括钏徕下列各桓能力 。聆骢 .表 连 自己 .嘹 解他 人 的行舄 。约 柬 自己行扁

:

以及 建 立以 下各桓意哉形悲 。祝他 人 舄朋友和 同伴 .尊 重他 人 的偾值鞔 9信 仰和 背景 .明 嘹人 典 人之 FQa的 具 同 .明 白膂 心合力可 以促使 迮步 :

社 舍猃展 是透 遇彼此 的接镯 9有 些活勤能激綮上迹 的社群 狯展 ;而 另 一 些 活鲂刖 有 不 同的意 羲 ,例 如 :同 一佃逅戡可 以罄綮 友 情 和 互 相合作 ,另 一侗 方 面 它亦是鼓翱彼 此 兢孚 °因此 , 作 舄 一佃教 育遵勤 ,童 覃遵勤 必须清楚每项 活勤的意羲斫在 °

冖 Θ

童 军 逗 勤 中 的社群 登 展 是建 基於 Γ徙做 中擎 留 」 的 概 念 ,很 少童 覃 活勤 是 只颧 社 群 猃展 的 ,但 大部份 童 覃 活勤 御 是透 遇 孽 召和 活勤去 逵成 社

∩ O

3.重 罩 遢 勤 扮 演 的 角色

参典社群活勤能促迮佃人表连自己 51 -ˉ

2.童 覃 遵勤鼓 翱 青年 人投 入 社群

ˉˉ 52

--

3.小 喙 工 作 可罄猃 智能资展 及 社群 赉展

ˉˉ 53 -ˉ

群猃展 。例如 营童军小陈一起 用绳和棍 筚起嘹茎塔 峙 ,他 们便 擘召 到绳 皓和锢绑 的技巧 ,徙 而睾召到建 篥技衍 (智 能綮展 〕和典他 人 合作 (社 群綮展 ) ° 社群猃展 是徙 多方 面循 序渐迮的 ,小 童军 攴部和幼童覃 攴 部的成 员在 三至六人 的小纽 中睾召 一起 工作 °而童军 支部和 深 奇童 军 攴部的小徂人 敦剡畲增 至 六至 八人 °随著年龄 的增畏 ,他 fFg接 镯 到 的社 舍厝 面亦 随之 摭 大 :由 幼童 罕峙期 荸召的寅除技 能 〔如绳皓 等 )横 展 至 青 少年 纽别 的社 畲参典针割 ;同 峙 ,人 典 人之 Fnl的 接镯 亦渐趟频 密 :由 幼 童覃峙期 的送咸猃展 到深赏童军 支部 中的畏 速事 工针 割 °

Ⅱ 徙中做孥召在童筚逞勤中估有重要的一擐 童军遵 勤 中的 社群猃 展是誉猃成 员徙艚验绠屋 中睾召 (徙 做 中睾召 ),然 而 ,在 祟些情 沉下 ,有 些社群赉展正 不容 易徙艚睑 中擎召到 ° 童军遵 勤强拥 人 典 人 的情葫和 四海 一 家的手足之情 °每侗 童军都 阴心 剔 人 ,而 大部份 囡家的童军 徂 缄的规律 也指 出童军是友 喜 的 ,他 不 罩要友 喜封待 别 人 ,更 要 尊重 别人 的信念 °员登堡指 出 Γ我们 是 天父的免女 9彼 此 有如 规兄 弟 ,而 快橥便是建基 於彼此 的忍嚷和 具诫 ——ˉ亦即是透 遇 爱 ?」 (拄 3) 任何 人 只 需参典 世 界 童军 大露 营或世 界童罕含羲 ,或 其他 舄童军或颂 袖 而彀 的团除 活勤 ,便 可艘 舍追侗概念 ° 一佃 童罕 必须是 一侗 盍青 的父 民 ° Γ任何 人必须封其所蜃的社畲有责任 感及 肩 夤虑 营的青任 ° J (百王 4) - 54 -ˉ

3.社 群意锇 由三数 人的小徂中F+a始

ˉ- 55 --

童筚遵勤强拥佃 人 自由 ,但 员登堡御指 出

:

Γ佃 人 的 自由只限於不影 窖社含 整艘安宰的情沉 °」(拄 5) 童 军 逗 勤 倡 尊 互 相 合 作 和群 艘 工 作 芷教 萼我们 典他 人 合作 、和 平共庭 ,包 括 本地人 、本 圃人 甚 至 其他 团家人仕 °员登堡概括指 出 ,

:

「我fF3的 目的是教 育下一代成舄有 用的 父 民 ,令 他们较徙前 更有速兄 °业透遇 友菹和合作 9綮 展 世 界友 好 典和平 9以 代替遇往 不断造成戟孚及社畲不安的喈 级 、信仰及 团典 团之 Fog的 兢乎 °」 (拄 6

一九八 五年 ,在 慕尼黑搴行 的世 界童覃含翥上 ,前 英团首 相 希斯演祠 中曾稃 「磋 商 、惕拥和合作是建 立 囡除有利僚件 , 促 迮 己猃展 圃家典猃展 中圃家的合作 °」(拄 7)童 军逗勤徙 F+a始 便 倡 辜迨些原剡 ,一 佃童覃必须典他的朋友 「商量 」 ,典 他们 Γ合作 」 ,典 他fFi煽 铜大累的活勤封割 ,遣 榱 ,他 便能在其所蜃的社畲 、 圃家以至全世 界 中 ,成 扁 一徊盍青的宏 民 o 童军遵e9o相 信互相 带助和友靛能打破人典人及 团典 团之 固 ° 的障凝 艟而促迮全球真正永久的和平 。 童覃遵勤提倡服旃他人 ,员 登堡刽 立的童军誓祠教尊我FFs Γ在任何峙候也虑 帮助他 人 。」(拄 8)帮 助他人 的精神 已融入我 FFs日 常善搴 中 °每 佃 童覃都 必须 繁琵 ,帮 助他 人 是 日常生活的一部 份 ,因 而 自勐 自竟地在 需要的峙候 帮助他人 °

4.有

胴的活勤

童军遵勤的教育活勤封社群狯展有多方面的贡觳 °有助推 行社群登展的童军活勤包括 :

ˉˉ 56 --

ˉˉ 57

--

聆骢

:聆 骢他 人 薷述 的 一遭 串事情 9然 後覆述之 °

表连 自己

模仿 亲些人 的行扁 (如 你 的童 覃颂 袖 );不 用聱音静 言向他 人 傅连 一佃瓿‘ 包 ;耩 迹你遽足途 中所兄的事情

嘹解他 人 的行 扁 表 现

封蓊 小陈合作如何 能改喜你FFi的 下一 次旅程 °

约 柬 自己 行扁

不作聱 而典陈友建造 一座檎棵 ;在 三 分镗 内典喙友 一起搭起一 佃 营幕 °

待 他 人如 朋友

邀锖郯居 的 青年 人 到旅 圉参加 童罕歌唱晚含 ;窝 信给 本地 匡翥 员 ,表 连封 一些父 共事磅的 ,意 兄如 父共 圊 蓄馆 服 捞 °

尊 重他 人 的倡值鞔 和 背景

鞔察 另一佃 团 家的人 民生 活 9芷 在下 一 次的小 喙旅行 中艘 验追程生活方式 ;探 钫 不同的教堂和 嘹解它们 的 宗教 。

接 受差吴

盍量锶 锇 不 同的朋友 ,及 和他们 一起篝锖和推行 活g~,

共 同合作 稿手 迮步

典 喙友 一起在 童军营地 中建 造 一佃 蓬恨 ;典 其他社 匡 圉艘合瓣 一 次 清漯父 围的遵勤 °

各 团童军 纽 戤的奘章针劐 (迮 度卦割 )均 虑 包括祟些可 以 促迮各成 员的社群猃展 的锞程乾 固 ,其 中包括 :

.各 成 员均须峙 常颇示他 已履行 童筚誓祠典 规律 中封他 人 的青任 。 强拥锢 人 虑在 社 畲 、团家和世 界 中有 良好 品德和能典他 人 共庭 例如 :

ˉˉ 58 -ˉ

o ,

—ˉ列 出各桓社 含 Fog题 ;解 释每佃 Foa题 封你 、你 的 家庭 及社 匡的影 警 ;窝 信 向 政府 官员表逵你 的意兄 —ˉ薷迹有 嗣社 舍 中小数 民族 的屋 史 、 傅皖 、贾觳和 生活方 式 ° —ˉ 出席 政府拽耩 的含莪 9向 有 嗣槭耩 索取 一份财政预算或财政报告 ;细 阴其主要的收入 来源和 明攴 一ˉ封蓊有 碉各佃 团除 纽 缄的重要 性 ;薷 解他FFi有 何瓣法裘各圃 共 同合作 —ˉ参舆 团除 活 o;如 世 界童军 大露营 ,或 外团交流针割 ,或 在 荸校修翥 一年 外团静言锞程 ,或 典外团童 覃通信 ° ;

;

;

eˉ

。递 威 活勐必须强拥合作 及群獾精神 ,此 黠尤其重要 ,因 扁遣榱可 嚷每佃 人 都有份 参典 ° ˉ .各 旅 圉及 其成 员均须参典 月艮磅社舍的卦割 9遣 些活± o能 教 辜他 fPg 典其他成 晨一起 工作 以及 成扁一侗 盍青任 的父 民 。

.盍 可能鼓翱成 具参典地 匡及 团家以 外搴行 的活勤 ,包 括 参加全 囡 童军大露营 ,世 界童筚 大 露营 以及 同颊型活勤 °

5

彼秸

童军逗勤 旨在綮展 青 少年在德 、智 、艚 、群各 方 面的谮能 °社群赉展在 童军遵勤 中估很重要 的地位 °然而 ,它 必须在佃 人 狯 展 及 成舄 一佃 盍青 的父 民 中 Foi取 得平衡 °除社群登展 外 ,童 覃遵勤 痣提 供 迫合每佃 成 员的 活勤 ,镶 他 能不断接 受新 事物 和挑戟 °前任 世 界 童军 纽 缄 秘 蓄畏 〔Lasz1o Nagy)在 其 「二 镱 五 千 莴侗 童筚 」 ("2sO Mi11ion⒐ outs")一 蓄 中曾概括 地 封 社群猃展作 出以 下的解释 :『 封别 人 的 青任 』是童军社群飧展 的原 刖 。迨是指 人 典 人 在本地 、团家和 团除 Foa的 圉皓 ,包 括 了徙 宵 除行 勤服磅他 人 9 参典飧展 和顾 意颂 尊及典他 人 一起 工作 °」 (拄 9)

ˉˉ 59 -ˉ

4.鼓 翱 团除性 之 大型 活勤可促 迮社群 凳展

ˉˉ 60 -ˉ

o

REFERENCE 1.

2.

Constitution ofthe WorId Orε aanization ofthe Scout 卜刂ove【 Ⅱ1en厶 World sCOut Bureau,1977,Article1,section2. Ⅲ

”A⒒ 忆le Ⅱ,Secton2,

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4.

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5.

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垭

”p.124

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9.

Git.,Artic1e II,section2.

L,Nagy,250⒈ 伍Ⅲ on

scOuts,Dartnell,CⅡ cago,1985,p.183,

-61—

ˉˉ 62 -—

第一篇 一 童覃基本理念 第四章 一 智能凳展

【 内容 】

1.绪 言 2.甚 麽是智能登展 3.童 军遵勤 中智能猃展 的方法

4.替 猃 智能猃展 的童军 活勤的一些例子 5.骢 结

ˉˉ 63 -ˉ

1.储 言 由刽 立 峙起 ,童 草 遵勤 的主要 目棵是青 少年 的智能登 展 世 界童军 缸缄 崽章的第一僚 、第二 茚锐 明

o

:

童覃遵勤 的 目漂是封青 少年 的身 心赉展作 出言觳 ,使 他们 全 面綮展德 、智 、艘 、群 各方 面 的谮能 ,成 舄盍青的父 民 °业 封 社 舍 、团家及世 界作 出贾觳 ° (拄 1) 此 外 ,崽 章的第二 僚 、第二 茚亦指 出

:

童军遵勤的所有成 员都 需要遵 守一套童 军誓祠舆规律 °该 套誓祠规律 必须是得到世 界童军 纽戤批 准 ,迪 合营地文化 傅铳 ,及 用本 团文字窝成 ,而 且反映佃人 封神 明 、封 别人 及 封 自己的贵任 之 基本原刖 .… (拄 2〕 本章 简迹 了智能狯展 的 一 些主要 内容 ,芷 提供例子解释 童 覃 遵勤如何 激登 青 少年在 智能方 面的綮展 °本章亦提供 奇料 ,俾 能 楝遥迪营活勤 ,迮 行遁迮式之 锞程 〔考J盼 或奖章制度 )o z。

甚磨 是智歙炎展

智 能綮 展 的概 念 因不 同的 文化 而廑 生差别 °但 基 本 上 智能綮展 是佃 人 思 考能力透 遇 不 同喈段赉展之迮程 ,追 綮展 更有赖 刽造 力 、想像 力及 求知愁的互相配合 ° Γ智能 」(血 e11ectual)一 祠 源 自 Γ智力 」(hteⅡ ect):它 是指推 理 、察凳及 嘹解 事物 的 明你 及 差剔 等 等 的 能 力 o因 此 9Γ 智 能 」 (血 e11ectua1)和 Γ智 慧 」 ( hte1咄 ence)嗣 保 密切 :智 慧是 思 考 ,接 受新擐境 以及 解 泱雒题 的 能力 ,其 中 包括 擎留一 些基本技 能如 阴翥 、蓄窝 、锶 哉数 字及 针算 等° ,

铫黟觊鲡 — 64 -ˉ

人 颊 的瑙 袋有 以 下各桓信 J包 功能 吸收信 J包 〔分析所兄 、所骢 及 所感竟的事物 包 (言已噫 〕 聍存信 ‘ 弘 (彳 宗合 、删 除/茚 绿 ,裂 造各桓新信 J弘 等等 庭 理信 ‘ 回噫信 息 (唁 己性 包 〔锬静 、蓄窝 、表示等等 〕 傅遁信 ・ :

)

)

)

以 下是童 军剞 缲 中有 嗣智能登展 的一些 主要 部份 9智 能登展 包括 下列 多桓能力的钏徕 .觏 察 力 .理 解 力 (嘹 解 .言 已氵 噫力 。综 合 或 建 立 觏 黠 的能 力 .狯 表兄解 或作 出泱定 的 能 力 .判 断封 、错 、好 、壤 的 能 力 .抉 樟 的能 力 .卦 割及 推行 活勤 方针 的 能 力 。清 通 的 能 力 :

)

有 些 圃家 ,童 军 活勤 同峙舍扮演教授 蓄舄 、阴翥 及 卦算等 基本技能的角 色 9以 镝捕睾校教辜的不足 °

3.堇 旱 暹 勤

屮智 触 茧展 的 方法

童覃刮 徕在 智能登展 方面的特 黠 ,是 大部份 的童 军 活勤都 不舍罩罩 以 智能狯展舄 目棵 ° 在 童军遵勤 中 ,同 一项活勤 中往往 包括 了不同乾噜 的钏徕 ,包 括手 工 技巧钏 徕 、交降 、智能及 精神信仰方 面的狯展 ° 此 外 9 童军遵勤 中智 能狯展 的方 向是循 序渐迮的 :以 浅 易到 困蚱 的 工作 ,徙 狄 窄到癀 罔的觏 黠 ,徙 短 期 活勤 到畏速卦割等 等 ,童 军 活勤 需 因虑佃 剔童军成 员在 不 同智能喈段 上 而作 出逋 营拥 整。

ˉˉ 65 --

最後 9值 得 一提 的是 童覃遵勤 中智能登展 的方针是透遇徕 召及 艘睃 ,徙 做 中睾召 o 只登堡 曾怨 逭榱描迩 童军遵勤 中青年猃展 的方针 :Γ 钏徕 大致可分舄 两大方 面 :

(1) 教 育培 剖 :即 捻掘 出每 佃 年 青人 的特 筲 ,鼓 励他 FFi建 立迮取 心及 稹棰 地 自我擎留 °

(2) 指 辜培钏 :即 傅遽 及 灌输知哉 给各年青人 °第二 颊培钏是一 般抹 用的方法 ,而 我们在童军遵勤 中刖操 用 第 一颊培钏 °」 (拄 3)

只登堡所建蠡 的童军 活勤 9大 部分都 以 智能猃展舄 目棵 鞔 察 别 人 、金 氏遂威 、辱找 途径 、遥 距 傅 瓿 等等 ;峙 至 今 日 , 所 有 团家的童军 纽缄所搴瓣 的 青年 活勤 9皆 以此 舄 目漂 ° :

4.替 炎 智 熬 茧 展 的 重 覃 活 勤 的 一 些 fnJ子 钏徕 自己留意和 记得遇兄遇的人 ,细 心觏察大 自然和 四周擐境 ,以 及椠蓊 身庭 何地 9均 注意 到周 圃的各项 细 笫 °

鞔察

了解 (明 白

)

寻找勤物 的敢赫 ,推 浏綮生 了甚麽 事情 ,业 究 其原 因 ;嘹 解他 人 的背景和文化 °以及研 究他 们 的思考模式 ;锶 哉 筒罩 的天氯跻 象 °

钇噫

各锺形式的金氏递威 〔⒗m、 Game)。

综合

利 用地 圄上 的奇料及 宵地鞔 察寻找 路途 ;找 出 社 畲 的形成原 因及遇程 °

提供 意兄

在河堤上 榘檎 ;量 度距 雕 及针 峙 ;帮 助改喜社 匾 9例 如提 高食水供 虑 之 筲素 °

— 66 -ˉ

3.透 遇 铼 留及 艘验

9徙 做 中荸 留

ˉˉ 67 -ˉ

判 别 是 非 、好 壤 ;作 出泱 择

:

泱定下次露营的 茚 目 ,在 小 陈 中喙 晨泱 策青任 ;舄 祟些 F9g题 寻找 最遒营的解泱瓣法 ;典 营地 的政府代表封揄社 畲 或政治 F9a题 °

觏 察 四迥瑕 境 有助謦綮 智能綮展

针割

: 策割 一 次速足 、露营或乘船前往 一佃海 岛 ;彀

针 一侗 社 匡赉展针割 ;针 割佃 人 露营技巧钏觫 及侗 人 童旱钏铼 的迮展 °

清通

: 舆老 绵封蓊睾校 的 管理 ;给 年幼的童军耩解他 周的事物 ;莆 助及教 尊年 幼的童军 ;鳊 窝 通 宵遽 足 活勤 的 日懿 ;典 你 圉皓扁姊妹 圉的外 圃童筚 圉交换旅 圉 、家庭 或社 畲 的信 ,包 及 窝作 简短 的致谢祠 等 。

FFg四

5.彼 秸 智能猃展在童覃遵勤 中估 了很重要的地位 ,因 此 亦成舄世 界 纽钺 的 目棵之 一 °它典青年 人在键能 、社群和精神信仰各方 面的 狳展有著不可分割 的嗣你 ° 童筚遵勤的 目漂在於裼助 青年人得到全面的綮展 °童军的 针割和活勤 9不 但 虑封有智慧的 ;同 峙 亦封檗意宵践 的年青人有吸 引力 、富挑戟性 和典他rFs有 切身嗣保 。一侗 均衡的青年 活勤 筛 目可 碓保连到童军遵勤的 目棵 °

ˉˉ 68 -ˉ

REFERENCE 1.

2,

Constituton ofthe world O理 anizaton of山 e Scout Molzement, Wofld scout Bureau,1977,A芷 icle I,secjon2. 垭

”Article Ⅱ,Sccton2.

3, Ed.M.sica,FootsteDs ofthe Founder。 Edhice AnGOra Milano, ⒈汀Ⅱan,2nd enlarged edition,1984,p,45,

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一

第一篇 一 童覃基本理念 第五章 一 髂格菝展

【 内容 l。

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绪言

2.艘 育活勤的重要性 3.艘 能及 勤作方 面的增畏和猃展 4.童 军遵勤典艘能登展 5.领 袖 的青任

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1.彳 ⒎ 焉 耆 ⒌ 言

童军遵勐是 一桓教 育遵 o,利 用碛棰 的教 育方法 9裼 助 青 一 年 人 羝蓊是作扁侗 人 、盍青的父 民或是地方 、团家 、团除社群 的 一份子 一全面登展艘格 … ¨。 谮能的 目棵 °童军遵勤的每 一佃 成 具都 要遵 守及反 映 以封他 人 和 自己盍青任 舄原 刖的童军誓祠典规律 ° fˉ

「艘格 」 〔"physicaI"〕 一祠指 身艘 ,大 多指各桓身醴特性 9例 如 艘 能綮展 、身艘技 能 、身鳢健康状 沉及 身鳢 外觏 ° 在 本章 中 ,我 fFi含 探 封青年 人透遇量军遵勤的教 育 活勤 而 连致 的艚 能狯展 。一佃 人 的身 、心 有 密切和 惕拥 的碉你 9雨 者 不可 分割 ,地 位 同等重要 o身 艚 需要逗勤 9就 如瑙 袋需要知锇一裱 ° z。

艘育 活勤的重娶性

根璩 以人 艚 的生理耩造 ,人 颊是一檀 需要 活勤的生物 °雎 然 文明的迮 步令 人 颊迮行 典求生存有 碉的基本 活勤减 少 9但 是 人 的 身艘 亚羝 改燮 °因此 ,我 FFi必 须清楚 嘹解到我FPg的 生理基本所要 求 的健康僚件 9血 锶哉到艘 育活勤封 生命的重要性 ° 原始 人 颊透遇步行 、跑步 、跳耀 、攀爬 、投 掷 、提 拿 、愍 垂 9伸 展 等 活勤 ,镬 得食物和接所 °显且 在 不利的璩 境 下保镬 自己 ,逭 些 活勤 典迮化遇程 一 致 9正 在 人 颊漫畏的厘史 中形成 了人 艚 的 基本勤作 ,成 扁我们悠畏傅 铳 的一部分 ° 童军在 富弑提 高生命 活力 峙 ,虑 以迨些基 本人艘勤作舄基 踺 迮行艚 育 活勤 °逭些活勤最能锻竦艚魄 ,强 化 身艘 活勤 概能 。透 遇遣些活勤 9童 覃 可 随意地 、有 茚奏 和 美感地 活勤 ,但 御 少稆 用艘 奇 色° 送 戡 、舞蹈 及 其他要 用艘 能的童 军 活勤 ,均 以上 述 活勤舄 基踺 °例如 簋球涉及跑步和投 掷 、舞蹈剡 涉及步行 、跳耀和伸展 ° 青年 人 缝 常迮行增 强艘魄的活勤 9便 能猃展艘 能 °此 等飧 -ˉ

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2.艘 育 活勤及 生 活上 的基 本要 素 9而 投 掷 是 人 颏 的基 本勤作 之 一

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展 可 以令人保持魄力 °舞蹈刖 涉及 步行 、迅速恢徨艚力及抵抗疲劳 °艘能登展 的偾值在於佃人的身艘镬得遒营猃展 及正 遵作 9他 便 常 舍更加活曜 、更加健康 ,行 勤亦畲更敏捷 ° 肌 内遵勤在登展及 维持艘格方 面扮演一定的角色 ,憨 垂 、 攀爬 、跑步 、投掷 、跳耀 、提拿等活勤 9都 有助身艘各系铳有效地 遵作 °身艘健康典 肌 内遵勤亦有嗣保 °因此 ,青 年人虑要 缦 常参典 遵用身艘 各徂肌 肉的遵勤 ,此 外 ,宜 多作剔烈逗e/J,以 便能充分刺 激身艘各系铳 o

3.艉 胀 及 勤 作 方 面 的 增 畏 和 炎 展 扁惕助青年 人 猃展艘 能 9童 覃颂 袖 必须知道

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。不同年 纪 的青年 人 有 不同的艘 育技能 。那些是大部分青年 人 熟锇 的技能 ,那 些是只有 少数青年 人 才臃 勺技 能 有自 。各榱技 能在 青年 人 生活中的重要性 ° 我们 可按 照不 同年龄 分颊 °最常兄的是粗略根檬 畏幼 、生理年龄 及 智 力年龄 而 分颊 ,封 童覃颂 袖 来锐 ,遣 植年龄 的分颊法可能全 都迪 用o 根檬 畏幼年龄 而分颊是指 以年份 9月 份分 纽 °根檬 智力分 颊可反映佃 人 迪虑擐境 以及 解 泱 Foa题 能力的相封程度 °而根璩 生理 分颊刖典身艘 各佃 生畏及成熟的喈段 有 嗣遵 (例 如 青春期 )° 童军 颂袖在扁 任何 一位 童覃成 员安排符合其 需要和典趣 的艘能活勤岢割 峙 9虑 特 剔 著重 以 生理年龄 分颊 °同咛亦虑 留意青年 人 在幼年 、青

春期前 及 青春期 内艘格及勤作方 面的增畏特徵 ;舄 童旱提 供 的活勤 茚 目峙虑 以追 些增畏及猃展 特 徵 扁依蹄 °

3.1幼 年 在 擎前年 龄期 Fn9, 免童 含 猃展很 多艚 育技 能 ,包 括跑 步 、攀爬及弹跳 °逭 些技 能不但有助於艘格綮展 9同 峙 亦提供 了猃展 交朋皓友 的基踺 °於此 喈段 9兔 童畲 徙艘 力化 活e9o中 得到棰 大橥趣 ,兔 童畲 更善於遵 用手脚 ,正 畲 遵 用更多技能 。 勤作技巧被父锶扁所 有兔童都 必 须睾胃的技 能 o追 些技 能 帮助 兔童渐趣镯 立 °逗 用勤作技巧 ,免 童含懿 锇到大小和重量的概 念 ,芷 知道什麽是重 心和平衡 °

3.2青 春期前 免童在 青春期前 (一 般在 小 睾 喈段 )擎 召到终生受用的基 本生 活技 能 °根檬 一项研 究颍示 9二 十多葳青年 人 大部份的召惯及 舆趣 都深 受他 fFa孩 童峙期 的生活缦验 所影 警 °童筚颂袖在推行 各程 童军 活勤 针 all峙 ,虑 清楚 了解到遣黠 。假如要成年 人 懂得 多项艚 育 活勤的技 能 ,便 要在孩 童喈段 峙打好基踺 ° 兜童在 小 睾喈段 峙 ,畲 透遇勤作 活勤 典其他 人接镯 °假如 以 兔童可 榷 有 一 定程度 的技 能 ,他 们 畲 易被他 人 或小 纽接 纳 °鬼童 正 畲徙 自行做 事遇程 中擘懂镯 立 °

3.3青 春期 在 青春期 Foa,青 年 人 身艘 的肌 内遵作 含连到顶峰 °同榱 青年 人在鳢 育技能方面的 睾召能力 亦表琨 得十分 强 o

,

在 青春期 的 中段及後 期 9大 部份 青年 人 的荸罾及艘 能遵作 能力均 含 下 降 °一般 来 锐 , 遣桓 下 降现 象是 由於 青年 人 的舆趣 搏 移在 工作 上 ,可 参 典 的活勤数 目减 少 ,封 社交及 其他 活e/J典 趣 下降 b段 , 的现 象畲持 镇 至 成 人 P。 所廑 生的 Fpa题 ,是 童罕颂 袖 愿 该 嗣注 ° 9以 ,均 及整侗 社畲 须懿 具嘹解艚 能活勤在 人 生的意羲 ° 的 童军 ˉˉ 75

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3.1艘 育兢技 ,可 透遇揿愉的避戡 ,带 给年 幼的童 覃羝 限檗趣

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3.4青 春期後 青年 人 在 青春期 遇後 ,心 智 已猃展成熟 9稹 棰 参典各桓艘 能活勤的人 ,其 勤作惕拥 含较佳 °在追佃 喈段 中 ,佃 人 的忍耐力增 加 ,感 情平衡较 佳 ,外 表的 吸 引力较 大 ,康 檗 活勤 亦更 多 o追 峙青 年 人 畲较 注重艘形 的狯展 ,有 峙甚 至透 遇遵勤 等方法 以期 改燮身形 ;同 峙 ,青 年 人 在逭佃 喈段 畲建 立起 坠强信念 以及理 想 ,而 偏 兄 及 封 立的 怨度 亦畲加 深 °追 正 颍示 了他 FPR思 想燮得深遽 ,正 冀求有 更 深厚 的友靛 ° 在 青春期 遇後 的喈段 9青 年 人虑 定期迮行健康检查 °而年 轾 的成年 人 亦虑 按 照在孩 童早期 及 青春期 罔蚕成 的 良好 健康 皆滇 包 ,正 碓控制艚重 9稹 睢 缜 注意佃 人 的健康 情 沉 °他 FFi必 须得到信 ・ ,在 人 狯展佃 技 能及避戡 中孽召帮助他 棰 参典 各桓 混 合 及 康 辔 活勤 人 ,霄 除 策割 各桓 社交活勤 ,在 某些 活勤鲍 圉内荸留更多有 碉的技 能 9以 及 宵 除迮行 泱断性 的思考及 解 泱 Foi题 方法 ° ,

4.堇

蕈暹勤典腥然炎展

童军遵勤 中典 膛能狯展有阴的 目漂 ,包 括惕助童军 ,全 面猃撺他 FFi的 狯展谮能 .孥 召及 宵踱艘 育技 能 .身 心健康 。迮食均衡有益的食物 。避 免不健康 的活勤 ,包 括 酗 酒 、吸毒 和吸娌 。睾留利 用艘 能活e9o宣 浅精神 上 的屡 力 。以 强健 的身艘扁本 9连 致社群猞展 ,嘹 解成畏 中的身膛 燮化 。徙定期遵勤 中得 益 °

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扁连到 以上 目漂 ,童 军遵勤彀 定 了一遭 串的 活 o针 割 ,包 括 eˉ

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4.1露 营及户 外 活勤 活勤 中必 窖翁 子謇凳 二 皲蓬曩缰 龛 亨鼋翕 叩缮孱 零套茂 暑袭勇纛晕 生活 °在 一佃 良好 的露营活勤 中 ,各 成 阗舍定 峙迮食 良好 的食物 睡眠 充足 9而 且 横棰 参典在 露 天地方搴行 的有 益 活勤 °他 FFg穿 著 不 舍 防碳 身獾 及 不怕 受弄污的服 装 9自 由 自在地活勤 ° 9

露营及户 外 活勤的馒 黠 包括 .户 外 活勤 封身 心健康有很 大的 带助 。兔童及 青年 人 典生俱来喜 爱探 险 °参典童军 活勤 ,使 他FPq可 享 受 追程生活 。各成 具可睾召依 靠本身 的才能 9寅 践健康 的生活 .各 成 员可 睾咨一 些基本安全 守刖 .磺 棰迮取 的生活方式可符合各成 员封健康艘格登展 的要求 。户 外 活勤可提 高各成 员的艘格健康情 沉 ° :

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童罕 活勤重露营 及户 外 活勤

座.2 小徂及 陈制 徂 戤可裼助童 军綮展成舄 E=R强 、自 立的社 畲一 分子 °童军 的小喙制度 (小 纽 )已 被形容扁全世界最傻 秀的青年 纽缄 ,而 陈 中祈 有 的成 员均参典童军 活勐 o要 小纽的成功是 有 赖各成 员的稹棰 参典 和共 同努 力 °全力投 入 需 要 各成 员张健 的艘魄 ° 厶。 3誓 祠典规律 每佃 童军成 员斫格 守的誓祠 包括在艘 能猃展 方 面作 出承诺

, 即 Γ封 自己的青任 」 ;再 者 9不 同支部的规律 中都有要 保持 身

艘健康 的僚 文 ,Γ 牟锖 」(be prepared)追 一铭言意 思是要成 员绠 常保持 强健艘 魄和健康身艘去 面封挑戟 ° ˉˉ 78 -ˉ

4.4有 追度性 的奘章 系铳 〔迮度针副

)

童军 逗 勐 的基 本迮度 考盼和 辜科 徽 章 ,扁 青 少年成 晨 9提 供 一遵 串的挑戟 。要他FFa在 一些艘 育技 能 活勤 中 9连 致 一 定的水平 ,如 游泳 、艘 能白l铼 和 陈 降遵勤 等等 °

4.5定 期逗勤 童覃成 员可徙户 外 活勤得到通量 的逗勤 °遽足 、遂戡和兢 、 赛 游泳 、划艇 、伐木及 其他项 目活勤 都 能锻 徕身艘 。同峙 ,在 户 内活勤 中 9成 员可徙遂 威或艘 力活勤 中 ,典 其成 员一起遵 勤 o

5.箱

壬 乖由“/氲 亻

由於很 多青年 人 都 不能完全 明白和理解 身艘健康 的重要性 ,领 袖便 需要肩 夤追侗 重 大 青任 °因此 ,良 好 的艚 育 活勤 笫 目是必 须的 °在 童罕教 育 活勤 中 9颂 袖 需清楚明白艘 能遵勤的重要和偾值 o我 FFg要 在 童军 活勤 茚 目中 ,著 重艚 能活勤 ,去 帮助 青年 人 的艘格 赉展 °

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4.5喙 除兢技项 目 ,可 连到锻铼身艘 及小纽合作之 目的

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吉 名

童 罕 基 本 理 念

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