Glocal Action 成果紀事 Feb 2020

上學 路 Feb 2020

孩子的現在， 就是未來 ！ 5 年有成：1000 位孩童回到教室，我們繼續邁進！ 築夢踏實：培力在地青年找到價値與熱忱 守護慢飛天使：難民營兒童特殊教育計畫 105 號公路：泰緬邊境公益之旅

目錄 01 【 秘書長的話 】 02 【 Glocal Action 簡介 】 04 【 緬甸移工兒童教育 】 22 【 泰國山區部落教育發展 】 24 【 邊境醫療健康促進 】 28 【 105 號公路：泰緬邊境公益之旅 】 30 【 財務報導 】

封面攝影 ： 林吉洋

行動的美好成果 正在泰緬邊境綻放 今年初，我帶著 3 歲半的兒子皮蛋， 回到泰緬邊境 Long Stay 半年；看著 自己的孩子和緬甸小女孩，一起在學校 開心玩著 15 年前我設計的遊樂器材， 心裡真的有著很深的感動！

Glocal Action 持續資助 9 間邊境學校， 培訓當地師資、建置青少年圖書及電腦 學習中心、口腔衛教服務、支持難民 營兒童特殊教育、改善學習環境等，讓 1,000 位邊境兒童能夠上學受教育。

每當我訪視邊境學校，忙於推展服務工 作時，總會有當地老師、校長，甚至是 學生，主動為我陪伴皮蛋玩耍。雖然語 言不通，但我知道孩子能感受到了人們 對他的愛。

邀請您共同支持 2020 年，我們需要募集 200 位定期捐 款人，支持泰緬邊境兒童教育服務。我 們持續訪視當地缺乏辦學經費、難以提 供穩定學習環境的緬甸移工兒童學校； 「綠水小學」校舍使用年限將至，必須 翻新，給孩子一片遮風避雨、安心成長 的園地；難民營特教中心，也亟需經費 來照護發展遲緩的難民孩童。

「把拔，為什麼你要一直一直去學校工 作？」 出門前，皮蛋忍不住抱怨著。 我笑著對他說：「因為把拔要幫助這裡 的哥哥姊姊們上學啊！」 相信將來有一天，皮蛋會以爸爸這些年 的努力為榮。 記得拜訪克倫族部落時，村裡老爺爺對 我說：「很開心，遠方的孩子回家了！」 他用傳統儀式為我們繫上棉繩祈求平 安。那一刻，我更加深信：人與人間可 以跨越一切，有如一家人。

感謝每位好朋友的支持，我們才能一起 在邊境綻放出美好成果！也誠摯邀請更 多夥伴一起加入我們的行列！

跨越國界行動 創造共好未來 我們一群先後駐足邊境的台灣朋友，共 同許下美好願望，成立 Glocal Action 協會，與當地夥伴協力辦學、培力青 年、社區發展，為邊境孩童創造更好的 未來。

Glocal Action 全球在地行動公益協會秘書長

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Think Global x Act Lo Glocal Action 全球在地行動公益協會 長期深耕泰緬邊境， 致力於培力當地社群自助發展。 因為相信 「唯有從當地長 出來的力量， 才能在當地深根茁壯」 ， 我們與社區協力創辦學校， 積極培育邊 境青年成為服務工作者， 幫助緬甸移工及部落孩童就學， 並打造社區支持網絡， 讓人們有尊嚴、 有能力， 創造更美好的未來。

泰緬邊境流離孩童 緬甸移工孩童 ： 失學與缺乏保護 緬甸經濟困頓，底層人民跨境到泰國謀生，成為移工。邊境超過 5 萬移工孩童， 75% 因貧窮與流落異鄉而失學，甚至淪為童工。

泰國部落兒童 ： 弱勢處境的循環 在偏遠山區過著傳統生活的克倫族山村，部落孩童面臨現代化衝擊與文化認同流失， 教育資源匱乏造成弱勢處境的循環。

需要的不是憐憫， 而是培力 多年的深耕讓我們見證，培力當地青年、在地社群及草根組織，獲得適當的啟發、 賦權與支持，才能真正構築起屬於當地的互助支持網絡，充分運用自身力量，教育 及照顧下一代，逐步改善社群生活困境。 唯有幫助當地學習運用資源、累積經驗和能力，才能帶來長遠而深刻的改變。

我們怎麼做

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ocal = Glocal

Action

從 30 位學童回到教室 到 1,000 位學童穩定就學 多年來，Glocal Action 把社區學校重新開辦起來，每年幫助 1,000 位孩童回 到教室，並培育數十位青年成為教育工作者，為社區及部落服務，用自身力 量幫助社群；同時藉由公益旅行，串連起台灣與泰緬邊境的深厚情誼。

我們的成果

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歡欣舉辦結業式

邊境學校給台灣社會的感謝 「教育」像是種下許多種子，在泰緬邊境貧瘠乾硬的土壤上，我們持續予以 灌溉、養分、加上耐心陪伴，就能夠看見「改變」的發生。

社區總動員！綠水小學結業式

緬甸移工兒童教育

平日放學後就靜悄悄的綠水小學，在結 業式的前晚特別不一樣。家長們搬來發 電機、炊具，搭起棚子、分工合作，甚 至在學校過夜，一起準備隔天的結業 式，這是社區裡得的大事！ 緬甸移工平時在田裡幫工，鮮有娛樂活 動。大夥帶來高高的竹竿，插上旗幟、 淋上黑油，展開緬甸傳統搶孤大賽，參 賽者全身沾滿滑溜的黑油，肩膀或頭讓 人踩著往上爬，有人連褲子都差點掉下 來，逗得家長和孩子不亦樂乎！ 綠水家長們大多沒有受過教育，卻特別 珍惜孩子能上學的機會，希望孩子能讀 書，不要被人看輕。Glocal Action 獎 勵成績優異學生的認真努力，有位三年 級的孩子領獎時，母親還激動地衝上台 拍照，為自己孩子感到驕傲的心情，溢 於言表，令人動容。 4

滿滿感謝的瀑布學校結業式 瀑布學校也擠滿數百位移工家長，他們 暫時放下田裡的工作，趕來參加孩子準 備已久的表演；孩子們換上繽紛服裝， 互相提醒表演細節。 去年瀑布小學經費不足，無法舉辦結業 式，學期就這樣平淡地結束了。這學 年，在 Glocal Action 的資助下，校長 宣布舉行結業式時，所有學生興奮不 已，抱著我們又叫又跳的，不停說著 「Thank you! Thank you!」然後嘰嘰 喳喳地討論著演出節目。 結業式當天，不只校長、學生一再感 謝，家長們離開前，也都跟用緬甸話向 我們道謝。我們代表每一位捐款夥伴收 下家長的感謝，倍感溫暖。

48 公里小學首度舉辦結業式 「這是我們第一次舉辦結業式，很感謝 Glocal Action 支持孩子們的教育。」 校長愷愷開心地說。會場裡各年級孩子 們載歌載舞，小小臉龐掩不住歡欣，家 長們主動來煮飯準備餐點，平時在田裡 勞動的爸爸，特地穿著白襯衫和沙龍， 盛裝參加孩子們的重要典禮。 結業式後，一位四年級男孩，把領到的 獎盃交給了媽媽。這位母親對著獎盃上 的名字端詳許久，神情流露出長久的辛 勞都值得了的心情。雖然僅是個塑膠製 小獎盃，卻是如此沉甸甸的美好。 Glocal Action 致力協助在地辦學，幫 助邊境兒童學習及成長。我們在致詞 時，特別感謝了老師們的辛勤付出，感 謝家長們重視孩童教育，更感謝每位台 灣捐款人，這是大家一起努力寫下的美 好成果。 5

不只是張紙 而是能帶你 走更遠的證明 不時會有朋友問我們，資助邊境社區學 校，幫助流落異鄉的孩子上學，真的會 有用嗎？

緬甸教育部官員，對參加證書頒發典禮 的學生們如此鼓勵著：「請帶著這張等 同畢業證書的學力檢定合格證明，繼續 努力學習！」

緬甸移工兒童教育

這張學力合格證書，與孩子們展現出來 的自信和學習成果，以及家長和老師們 的驕傲喜悅，就是最好的證明。

2018-2019 學年，Glocal Action 資助 的 5 間緬甸移工兒童學校，共有 43 位 學生順利通過緬甸官方核定的聯合會 考，並參加了證書頒發典禮，每一位孩 子都開心上台，領取這張真正得來不易 的證書！

衷心感謝每位捐款支持 Glocal Action 的朋友夥伴，是你們的熱心支持，讓教 育能夠成為一雙愈來愈堅強的翅膀，帶 著邊境孩子飛向更美好的未來！

這不僅是孩子們認真學習的證明，也是 Glocal Action 協助邊境兒童教育的服 務成果，將來他們能銜接緬甸體制升 學，有機會繼續就讀國中、讀高中，甚 至有一天完成大學的夢想。 泰緬邊境的緬甸移工兒童學校，20 多 年來經過當地社群與國際 NGO 的合作 努力，終於為流落異鄉的緬甸孩童，爭 取到小學和中學的畢業學力檢定，為通 過會考的學生提供緬甸政府官方核定的 證書，一路走來，真的非常不容易。 6

老師與孩子共學

開心電腦課 2019 年，Glocal Action 在 48 公 里 小學設置「社區青少年學習中心」，我

愷愷校長每週為學生上電腦課，孩子們 學習製作列印照片與自我介紹小海報， 從打字、排版、列印出來，看到成品， 大家都開心極啦！

們捐贈了電腦設備及圖書教室，並舉辦 師資培訓及資訊教學工作坊，謹此誠摯 感謝英仕教育基金會經費贊助！ 經過系列培訓課程，校長老師已經能充 滿自信地，帶領學生熟悉電腦使用介 面、操作軟體；孩子們也興奮又好奇地 試用各種功能！

問起他們學會電腦後，將來想從事什麼 的工作呢？女孩說，想開間影像輸出 店，為大家設計美美的照片，還能多賺 錢幫忙家裡；男孩說，學會電腦就可以 在辦公室做行政或是當老師。

一雙雙小手，戰戰兢兢放在電腦鍵盤， 緊張又興奮，雖然是第一次接觸電腦， 但是孩子的學習能力真的很棒，一會兒 就熟悉打字輸入了！接著，還可以用文 書軟體製作表格，幾位聰慧女孩練習起 簡易繪圖，畫起高腳屋與人物呢！

下學期更由凱喬校長帶領進階電腦課 程，帶著各校老師打開電腦主機，了解 構造功能與維護方式，碰到不複雜的問 題可以如何排除，讓大家能更順暢地用 電腦處理文書、找資料自主學習。 老師們有著渴望學習的心、當地資深教 育工作者更有著分享知識技能、幫助社 群自我提升的熱忱，我們選擇將麥克風 與舞台交給當地，相信，讓能力與經驗 在當地夥伴身上累積，才能陪伴整個社 群走得更深更長遠！

為分擔家計在辣椒田做工的 14 歲女 孩，露出羞澀的燦爛微笑：「來這裡上 課我很開心，以後工作完，都可以來這 裡學電腦、英文了！」 7

學習，讓我們 將來能用筆工作 蘭花學校的緬甸若開邦家長們，十幾年前因納吉斯風災失去家園，不得不逃 難到了泰國，語言不通，經濟貧困，缺乏身份，讓人們的生活處境異常困難。 流離社群自助的動人力量，為了下一代的未來，仍堅持克難辦學。

緬甸移工兒童教育

早熟而懂事的邊境孩子 忙其他同學，有不懂的地方，大家也會 舉手發問，靜靜等待凱喬老師的指導。

許多孩子家境困難，卻非常珍惜能夠上 學的機會，回到家後也會主動照顧弟 妹、生火煮飯。蘭花學校有 100 多位 學生，就讀幼兒園到小學部，2019 年 更開辦了國中一年級，雖僅有幾位學 生，卻已是難能可貴。 凱喬校長為孩子們設想，運用 Glocal Action 教學資源中心筆電，為學生舉 辦「資訊教學課程」。

積極向學令人動容 凱喬老師用心準備了教學講義，用緬語 循序漸進教導著，讓每個人可以實際操 作電腦練習。進度快的人，還會主動幫 8

學生個個眼神專注，教室裡充滿著積極 學習的氛圍，一旁的我們深深感動著， 在缺乏資源的克難環境裡，邊境孩童更 珍惜著每一份珍貴的學習機會。

許孩子們一個不一樣的未來 緬甸社群流落泰國邊境，只能在田裡或 工廠打零工，一家人勉強維持基本溫 飽，「失學」和「童工」彷彿成了許多 緬甸移工兒童的代名詞。 問起面容清秀的女同學，為什麼要努力 學習呢？她靦腆而自信告訴我們： 「因為教育，如同讓人遮風避雨的屋 頂；努力學習，讓我將來能用筆工作。」 我們知道，彼此的堅持與努力，已經讓 邊境孩童開始有了不一樣的未來。

緬甸移工兒童教育

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天助自助者 邊境移工師資培訓 緬甸移工兒童教育

Glocal Action 投入泰緬邊境服務工作，最感到成就的不是發放了多少物資、 建造了多少硬體設施、出了多少志工團；而能支持流離人們成為服務工作者， 有自信、有能力服務自身族群。

串連起在地夥伴的努力 2019 年 我 們 支 持 舉 辦 了「 緬 甸移工學校聯合師訓」，共有 數十位教師來參加！感謝合作 團體 Teacher Focus Myanmar 提供專業課程，為老師們準備 了教學方法、思考能力等豐富 課程，並引導老師運用活動， 幫助學生參與和理解課程內 容，營造更好的教學氛圍。 這對缺乏能力提升機會的「社 區老師」而言，真的是非常重 要的學習機會！ 10

初見資深講師浽浽老師，向她 介 紹 Glocal Action 來 自 台 灣 時，她開心的回應說，她是華 裔緬甸人呢！ 浽浽老師是資深的教育工作 者，40 多歲的她，髮際間已有 些灰白，舉手投足間沉穩和自 信，透露著她多年的教學經驗。 「我很開心能成為一位專業的師資培訓

改變，從自己開始

講師！」她帶著燦爛笑容說。

浽浽老師參加教育組織的培訓後，決心 成為一位培訓講師。她發現緬甸教學方 式過於呆板，連自己也是照本宣科，要 求學生背誦課文強記內容。她決心重新 學習教學理論，思考如何改善教學方 式，提升學生吸收成效，雖不容易，但 她做到了。

每位異鄉人都有不為人知的理由 浽浽老師是仰光大學的高材生，畢業後 在家鄉的任教。問起她何時來到泰國邊 城？她淡淡回答： 「13 年前。」當年 僧侶與民眾上街抗議、爭取民主自由， 卻換來軍政府無情的血腥鎮壓。綏綏老 師說，當時，她的母親發表不滿政府的 言論，也成了異議份子。 她只好勸說母親，趕緊逃離家園來到泰 國。擁有教學經驗的浽浽老師，找到緬 甸移工學校的教職，開始教導流落異鄉 的緬甸兒童讀書寫字。

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緬甸移工兒童教育

夥伴們稱許浽浽老師，每次講課時，總 是能以自己的經驗啓發大家。看到每位 老師師訓時的專注投入，我們知道大家 又多了份能力，教導及照顧好孩子們。 這群在離散困境裡，依然奮力前行的人 們，永遠是最令人敬佩的！

台灣大學生

柏亨的邊境實習日記 柏亨是清華大學三年級學生，主動申請 Glocal Action 暑期海外實習，在泰緬邊境 開啟了 6 週跨文化學習、陪伴邊境孩童的全新旅程。（文 / 周柏亨．攝影 / 陳奕維）

緬甸移工兒童教育

當我熟悉環境及拜訪學校後，開始自己 搭著雙條公車，一個人前往 48 公里小 學。看著沿途的田園風景，腦中響起的 卻是：「我真的能給別人帶來幫助嗎？」

孩真實的眼神反應，明白自己並沒有引 發他們的興趣，勾起我濃濃的挫敗感， 看來勢必得換一種方式來進行了。 在台灣，一直以來受到的教育，都是在 追求的正確答案，而在這裡並不存在著 所謂「唯一答案」，一切僅能靠自己去 體會與嘗試。

此次海外實習最初目的，主要在於認識 世界與自我成長，然後或許可以幫助到 別人的想法；但來到這裡後，更多時候 卻是自己受到更多幫助，並在過程中學 習如何把自己照顧好。 從如何與老師孩子們互動、怎麼教才能 引發孩子們的興趣，都必須靠自己雙手 去嘗試。 那是一個充滿未知與挫折的過程，彷彿 置身於一望無際的沙漠中努力尋找那不 知置身何方的綠洲，想這可能是許多第 一線海外助人工作者都所經歷過的吧！ 我先嘗試用遊戲來與學齡前的小孩互 動，語言的隔閡，加上年紀太小，從小 12

我的好朋友果帖老師 曾在緬甸若開邦教書的果帖老師，受到 愷愷校長先生的請託，來到 48 公里小 學教學。他説，學校經費匱乏，師資短 缺是這裡的一大問題；若他離開了又找 不到新老師，這些孩子怎麼辦？ 在緬甸，他們雖不住在戰亂區，但從網 路或親友口中得知，哪個村莊又被攻擊 了。果帖老師說，當發生武裝衝突時， 所有村民都必須離家避難，因為軍人不 論老弱婦孺都無差別攻擊，學校有幾位 學生就經歷過戰亂，跟他描述抱著頭逃 難的過程。

位住在學校裡的孩子們，有些是父母在 外地工作或真的住太遠了， 還有幾位 是失去親人照顧的孤兒。 但愷愷校長說：「我就是他們的父母。」 「48 公里小學」小孩實在是太可愛了， 每次看到天真無邪的笑容都快被融化！ 雖然受制於大環境的影響，這邊人們的 物質十分匱乏，但心靈卻是比許多人們 還富足很多很多的。

實習側寫

聽到這邊，真的覺得自己生在台灣真的 好幸福，沒辦法想像自己需要逃難，過 著提心弔膽的生活。我想這也是許多緬 甸人跨境來到泰國的原因之一吧！

看見緬甸小男孩開心玩著自己做的車， 散發自內心的單純喜悅；也看見了台灣 大男孩，挫折中不放棄摸索，觸動心底 的踏實成長，我們真的很開心！

愷愷校長：我就是他們的父母 這天果帖老師帶我到一位生病請假的小 孩家訪。家長說：田裡一個月只有 10 到 15 天 有 工 作， 日 薪 140 泰 銖， 算 起來收入不到兩千泰銖（約同台幣）只 能勉強供生活所需；但還是比家鄉好很 多，在緬甸連吃飽都沒辦法。離開前， 家長們還摘了一條菜瓜送給我們。 學校夜間課程結束後，我跟著小朋友用 臉盆洗冷水澡、用餐、晚自習。20 多 13

緬甸移工兒童教育

從原本幼幼班英語教唱設定遭遇的挫折 中，柏亨自己發掘出更能與孩子互動的 方式，選擇住在學校裡一起生活，在各 年級輪流教導科普遊戲、手作回收寶特 瓶玩具車！

用藝術創作 豐富孩子們的心靈 感謝緬甸移工藝術家瓦納左老師，每週風塵僕僕地搭乘嘟嘟車，到鄉間的緬 甸移工兒童學校，教導孩子們繪畫、拼貼、勞作、寫生等藝術創作，豐富貧 困孩童們的心靈並啟發無限的想像力！ 邊境孩子的獨創漫畫，完成！ 經過兩週的故事發想、劇情討論、分鏡 草稿，瓦納左老師就孩子正式在圖畫紙 上完整畫出彩色漫畫囉！每組的孩子們 都七手八腳地分工合作，你畫線條， 我上色，他寫對白，有緬甸傳說故事 改編、有小動物的冒險，看見大家的 idea 躍然紙上，真是太棒了！

彩繪剪貼的一百種變化，真好玩！ 無論自己創作可以變換表情的面具，或 是團隊合作打造快樂動物園，都難不倒 邊境孩子們！ 3 年下來，孩子們對於 線條、色彩的掌控越來越純熟，想像 力、創造力也越來越豐富了呢！

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為喜愛學習的孩子 推廣閱讀及 改善教育環境 瓦納左老師說，小時後家裡很窮，學校 也沒有圖書館，根本沒有閱讀的機會。 但熱愛學習的他，把握每個珍貴機會， 認真學習好緬語和英語，即使流落異 鄉、打工奮鬥，他仍靠著努力不懈，終 於如願成為藝術家！

每回聽瓦納左聊起書本，他的神 情總是充滿喜悅且耀眼，他說： 「當時，我就是從讀報紙開始養 成了閱讀的習慣。」 因為「閱讀」與「學習」讓他有 了不一樣的人生。

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緬甸移工兒童教育

泰緬邊境的緬甸移工兒童學校， 雖然資源缺乏、環境簡陋，我們 不僅辦學，更與當地老師合力打 造學習資源中心，為孩子們提供 緬甸文圖書、英文繪本、報章雜 誌，就是希望孩子們也能像瓦納 左老師一樣，在閱讀中，與更寬 闊的世界相遇！

一起來學刷牙！ 台灣醫師志工口腔衛教服務

緬甸移工兒童教育

感謝黃炳憲牙醫師及公益旅行團員夥 伴，雖然八月適逢雨季，所有團員志工 仍不辭辛勞，一起乘車前往山區部落學 校、緬甸移工兒童學校，教學及帶領學 童學習如何正確刷牙！ 這 次 Glocal Action 口 腔 衛 教 服 務 行 動，共前往 5 所邊境學校，教導約 500 位學生正確的清潔口腔方式，黃醫師更 協助檢查孩子是否學習確實，並贈送每 位學生一人一套牙刷及牙膏，鼓勵大家 養成良好的健康習慣，減少將來牙齒病 痛的發生。

尤其當我們來到文人小學，突如其來的 蓬勃大雨中，孩子們自動在教室外面站 成一排，每個人用漱口杯接起屋簷的水 注，好像大自然的水龍頭，一起開心地 努力刷牙、清潔牙齒。

看到孩子們刷牙時的笑容，與老師們認 真學習的神情，一切辛勞都值得了！ 特別感謝中華民國植牙醫學會、台南市 牙醫師公會、德威國際口腔醫療體系、 百齡牙醫、3M、舒酸定、Oral-B 熱心 贊助，共同守護邊境孩童健康！ 16

打針我不怕！ 接種疫苗，保護孩童健康 記得小時候在學校不只上課學習，有時 還會做害羞的尿液檢查，和蟯蟲檢查貼 屁屁嗎？ 學校就是這樣有著多重意義與功能的存 在，除了提供教育，也保護孩童的健 康。這個月，泰國社區衛生所來到各 校，為來自緬甸移工孩子們注射疫苗！ 即使沒有就讀學校，住在附近社區的緬 甸孩童也都能一起來接種。畢竟，病毒 細菌不會區分本國小孩或外國小孩，疾 病預防如果有漏洞，大家都可能相互感 染。邊境學校的孩子們都很勇敢，排隊 打針不哭不鬧，還很開心呢！ Glocal Action 支持當地社區辦學，不 僅提供就學機會，更是保護孩子的堅強 堡壘喔！

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泥土地上

邊境孩子的赤腳運動會

緬甸移工兒童教育

大清早，各校陸續集結到瀑布小學；家 長們也早早替孩子們煮好午餐，將一大 鍋的咖哩和一大桶的白飯扛上校車，揮 手鼓舞道：「要加油、要贏喔！」

Glocal Action 推展海外服務工作， 促成當地社群的「自發性」和「自 主性」，唯有眾人群策群力的參與， 培養起互助合作的情感，才能真正 共同為彼此構築更好的未來。

數百位學生參加了開幕式，小小運動員 們舉著自製校名進場列隊，學生們準備 傳統舞蹈和帶動唱演出。足球、 排球、 藤球比賽正式開始後，有些孩子們穿著 拖鞋或光著腳，踩在磅礡大雨後泥濘場 地，依然有著滿場開心氣氛。

緬甸移工兒童學校大多分散且位處偏 遠，普遍缺乏活動空間及校際間交流機 會。由蘭花小學校長主動提出，首度舉 辦的「五校聯合運動會」，各校在籌備 過程中，發展出溝通、信任、合作的經 驗，非常難能可貴。

共同許下美好的願望 召開校務會議時，凱喬校長主動向我們 提出：「我們學校空間小沒有運動場， 若能舉辦校際運動會，能帶給孩子們很 棒的激勵。」這項提議立即獲得所有學 校熱烈回應，在 Glocal Action 經費支 持及協助下，首度舉辦了為期 3 天的 聯合運動會。 18

場內場外同歡的盛事 沒有參賽的孩子，在場邊興奮地為自己 學校加油，得分時更是開心地跳躍著。 連鄰近的緬甸工人家長們，也暫時放下 手邊勞務，來為孩子們加油喝采，有些 爸媽投入程度不輸孩子，一會兒擔任起 教練臨場指導，一會兒激動得差點衝入 場內、跌落椅子呢！

陪伴有心又認真的學校，穩定辦學。

老師們擔任裁判員，手上拿的不是專業 旗子，而是帶著葉子的樹枝；一會兒穿 雨衣帶斗笠，一會兒又得頂著大太陽， 真是辛苦了！

有了穩定的基礎，社區學校自然有能力 為孩子做更多；如今，這些努力逐漸累 積、開始綻放出美好的果實，是我們最 開心看到的！

打下穩定辦學基礎 發展多元學習

資源有限又分散各處的這些緬甸移工小 學，能夠難得相聚，讓孩子們透過運動 彼此交流、認識新朋友並大展身手，不 僅可以鍛鍊孩子們的身心發展，激發出 各校之間的團結凝聚 與情感聯繫，真的要 感謝校長、老師們的 發想、籌劃與社區動 員！

「以前每個月都擔心湊不出錢、學校辦 不下去 ... 自從有了 Glocal Action 資 助，老師終於有穩定薪資能安心教書，

孩子學習大幅改善；學校也較有餘裕能 帶學生參加校外活動，足球隊上週才在 鎮上勇奪男生冠軍，這禮拜就在五校聯 合運動會拿下女生冠軍！」 聽 到 48 公 里 小 學 愷 愷 校 長 這 麼 說， 我 們 真 的 很 高 興 也 很 感 動！ Glocal Action 能做的有限，但是我們不放棄 19

進修是為了回來服務 資助邊境青年培育中心

22 歲的艾達各老師，為了提升自我能力，揮別綠水小學與相處 3 年的孩子 們，順利申請到了「Minmahaw 明馬宏青年培育中心」的進修機會。

緬甸移工兒童教育

「我好想念綠水和孩子們！但是為了之 後能去曼谷念大學，未來才能回來為我 熱愛的社群做更多事，我知道自己必須 暫時離開，並且更加努力！」

築夢踏實，培力青年找到自身價值 「在這裡念書壓力很大，我們只有一年 的時間準備，希望能順利考取獎學金 念大學。我想念商管，不是為了做生 意，而是學習管理知識，運用在社區工 作。」雖然未來仍充滿許多未知數，但 是艾達各的雙眼和語氣透露著決心。

與社區共同努力的在地青年老師 回想 2016 年，綠水小學因為經費短缺 而荒廢，Glocal Action 與社區努力奔 走半年，在校長與艾達各老師的協助 下，好不容易重新開辦起來。艾達各盡 力教學、關懷孩子，深受家長的信任， 讓孩子們的學習成長大幅改善。

成 立 於 2007 年 的 明 馬 宏 青 年 培 育 中 心，學生來自緬甸移工社群、難民營等

「一年前通過筆試，卻在面試被刷掉。 當時我不知道真正想做什麼，但是在綠 水小學的服務經驗，讓我成長很多、更 了解自己的目標。」為了考進這間培 訓中心，艾達各一試再試，終於從 200 多位青年中脫穎而出。 20

邊境弱勢族群。艾達各就讀的部門，透 過一整年的密集學科課程與自習，幫助 邊境青年考取曼谷的大學科系資格，進 入高等教育進修。 另一部門，除了基本學科外，還有國際 議題、基礎商管與職訓、藝術教育、電 腦資訊、英語會話等多元化的課程，培 育懷抱熱忱的優秀邊境青年，成為教師 及領導人才，投入邊境或緬甸家鄉的服 務工作。

打造學前兒童遊戲區 一起快樂學習 感謝宜蘭縣內城國小學生為邊境學校， 準備了超棒的開學禮物！

我們能做的，除了為這位好青年、好夥 伴、好朋友加油集氣外，就是贊助他所 就讀的明馬宏培育中心，讓更多和艾達 各一樣在逆境中咬牙努力、一心為同胞 做更多的邊境青年，有機會接受更好的 教育，透過進修提升自我，帶著更豐富 的能力與知識，來回饋社群！

邊境孩子們普遍家境貧困，和台灣孩子 們不一樣，很少有機會玩玩具，甚至連 學習用遊戲器具都沒見過。幼幼班孩子 們，看到嶄新的遊戲區與遊戲器材，都 忍不住興奮地跳了起來！ 我們也引導當地教師，如何規劃遊戲時 間，將教具運用於教學等，還有使用完 器具後歸位習慣養成。校長也說，幼兒 園遊戲區的設置，能夠幫助幼教老師， 帶領孩子在遊玩過程裡學習。 Glocal Action 也陸續購置學前教具， 提供給其他 4 所緬甸移工小學。

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緬甸移工兒童教育

48 公里小學雖然在 Glocal Action 資 助下，興建了新的幼幼班教室和校舍， 但仍缺少了足夠的學齡前學習用品。內 城國小同學們將義賣活動收入捐出，讓 我們購買了木製積木、益智教具、教學 海報等，為原本空蕩蕩的幼兒園，佈置 出專屬邊境孩子的「幼兒遊戲區 」！

守護原鄉教育

克倫族部落青年老師

協助泰緬邊境山區部落教育，我們和當地夥伴們很快就發現，山區教育真正 欠缺的，不是校舍、課桌椅、文具用品，而是一群有心、有能力的在地教師。 這條路漫長又不容易；而我們很榮辛，能和他們一起併肩努力，持續耕耘。 時候，我會用族語或其他方式幫助他們 瞭解。」瓦娜莉老師說。

泰國山區部落教育

Glocal Action 與當地夥伴「TBCAF 達 府邊境兒童協助基金會」為解決山區師 資缺乏與孩童學習的困境，多年來持續 培訓克倫族青年擔任教師，扛起部落教 育的使命。

Glocal Action 資助的部落教師們，能 夠族語和泰語並行，並與社區家長直接 溝通，熟悉生活週遭及文化素材，幫助 部落孩子逐步學習。

由於文化差異、地處偏遠，城裡派來的 正規老師總是來了又走，部落常常有學 校和學生，卻沒有老師。即使有山下派 來的教師任教，也僅以泰語教學、照本 宣科，內容以主流社會價值及現代生活 為主，且多半只要求學生反覆背誦。

多元族群兒童語言教學設計 在學校假期間，Glocal Action 支持舉 辦「種子教師訓練工作坊」，共有十幾 間部落學校近 40 位老師，專程從 100 多公里外的遙遠山村來參加呢！

邊境山區部落教師養成 從小成長在母語環境的克倫族孩子們， 無法理解泰語和課文，許多孩子深感挫 折，失去學習動機及興趣，漸漸地不再 願意上學 ... 因此，生長於部落的克倫族教師們，扮 演了非常重要的角色。「教科書的內 容，和部落生活是脫節的。學生不懂的 22

來 自 清 邁 的 專 業 教 育 團 隊 Pestalozzi Children's Foundation， 針 對 多 元 族 群兒童的語言學習需求，發展出有系統 的教學方式，指導部落教師設計適宜的 在地教案，幫助學生建立泰語基礎。 大夥兒著手討論教案設計，輪流進行課 堂教學演練，眼神流露著專注認真，教 室不時傳來歡笑與相互鼓勵的熱情掌 聲！種子教師培訓計畫將持續 3 年， 並進行老師實際教學評估，未來將推廣 到泰國全國各地，以改善多元族群學童 學習處境。

利用棉質布料，手工裁縫成可重複使用 的布衛生棉，不僅可以幫助部落婦女， 減少生理期不適，還能減少生活開支及 垃圾產出。 每位老師都很覺得很新奇，連男老師們 也非常有興趣，大夥兒在台灣夥伴巧如 的教導下，一針一線仔細縫紉，順利完 成了布衛生棉的製作！這些布衛生棉使 用的布料，也是植物染的棉布，親膚又 友善環境，更充滿了手感溫度。 我們由衷感謝這群部落青年，願意留在 原鄉，奉獻一己之力為部落服務，傳承 自身族群的文化，用心守護孩子們的未 來，讓部落孩童不必小小年紀就離鄉念 書，能在家鄉與家人一同生活，在大自 然與親人的照顧中成長與學習！

來自依威揪部落的老師說：「很開心能 參加『跨文化教學培訓』，讓我們學習 到有效教學技巧，及如何準備在地文化 教案！」

不分男女開心學做布衛生棉！ 塑化製品成為垃圾後，需要千百年才能 分解。原本自給自足的山區部落，在現 代化消費習慣進入後，開始出現了垃圾 問題，女性生理用品也不例外。 今 年 秋 季，Glocal Acion 特 別 資 助 夥 伴 TBCAF 舉辦「山區部落師資培訓工 作坊」，邀請「Chimmuwa 手織品」 工作室講師，教導老師們如何親手縫製 布衛生棉！ 23

照亮邊境的燈塔 梅道診所 30 週年

2019 年適逢梅道診所 30 週年，感謝八馬磁磚誠意感恩基金贊助，Glocal Action 持續資助梅道診所，與在地醫療團體共同守護邊境弱勢族群的健康！ 人稱沒倒診所的梅道診所 30 週年了！

邊境醫療健康促進

弱勢社區的醫療衛生服務方面仍有許多 困難。許多人無法獲得醫療保健；因此 梅道診所將繼續提供服務，並持續我們 的訓練、培力和大眾意識的提升。」

1989 年 6 月 22 日，梅道診所在泰國 美索梅道村的一間小房子裡，由 6 個 人共同創立。當時作為緊急醫療救助中 心，目的在幫助緬甸民主陣線的受傷學 生與軍人；多年後，診所仍持續照顧著 為以緬甸移工極偏鄉村民為主的弱勢族 群，30 年來為上萬人提供醫療服務。

從未受過教育的荷溫夫婦，在緬甸家鄉 遍尋不著足夠溫飽的工作，於是來到邊 境成為臨時工，過著不穩定生活。 「我回去緬甸村落探望家人，回到泰國 時發現自己感染了瘧疾，而我已當時懷 有 6 個月的身孕！」回想起那段身心 煎熬又擔心失去孩子的日子，荷溫無奈 說，夫婦倆收入微薄，根本負擔不起泰 國醫院沈重的醫療費用。

國際捐助驟減 衝擊診所醫療服務 2012 年以來，許多浥注醫療衛生服務 和難民援助的資金陸續撤離邊境，深受 衝擊的梅道診所為了維持營運，將職員 薪資降低到過去的 80-85％；以前募款 能支應診所營運成本的 70％，如今僅 能支應 30％左右。

讓貧苦人們看見希望 幸好，梅道診所的存在讓荷溫在突遭變 故的人生中，看見了一絲光明希望，她

創辦人辛西雅醫師表示：「邊境移工和 24

來到診所尋求治療及產前檢查，在分娩 過程中，孩子雖無併發症，但卻發生黃 疸現象，在接受光療後已逐漸好轉。

無數人們的無私奉獻 儘管面臨挑戰，辛西雅醫師仍為梅道診 所能夠為這麼多病人提供治療感到自 豪。梅道診所這些年來成為數千名醫務 人員和研究人員的培訓中心，並與公民 社會團體和政府建立強大的網絡。醫師 對所有維續診所存在的人表示感謝：

Glocal Action 每年持續資助「BCMF 緬甸兒童醫療基金」，投入重症孩童醫 療，與緬甸偏鄉關懷，繼去年為緬甸東 部貧困山區學校訂製黑板後，今年更為 83 位寺院學生提供制服、書包、拖鞋 與雨傘！讓孩子們擁有基本學習用品。 因為家人無力撫養或負擔學費，當地僧 侶收留了來自偏遠、貧困與少數民族地 區的這群孩子，為他們安排就學甚至就 業、在 NGO 實習；最重要的是，讓他 們在異鄉有個家能夠互相照料、摸索興 趣和夢想，安心地學習與成長。 住持深信教育的力量，能夠改變孩子 的未來。Glocal Action 很榮幸能夠和 BCMF 一同支持這塊溫暖的園地，呵護 每一位渴望學習的孩子！

堅定支持來自在地的力量 Glocal Action 除了持續每年資助梅道 診所，支持這個由當地社群支撐起的服 務體系外，「105 號公路：泰緬邊境公 益之旅」的每趟參訪後，也都與團員夥 伴一同小額捐款，支持診所為邊境弱勢 族群提供重要而珍貴的醫療照顧。

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邊境醫療健康促進

來自緬甸寺院 小學的感謝

「許多來自邊境和國際社會的個人和團 體都為梅道診所做出了很大貢獻。我們 向你們致敬，並感謝你們。梅道診所的 每個成功，都屬於我們所有人。」

與最堅毅的難民媽媽 一起陪伴慢飛天使 大家都知道，難民的生活很不容易。但 是你有沒有想像過，若既是難民、又有 身心障礙，會面臨什麼樣的困難呢？

Leave No One Behind 一個都不能少 2 歲男孩小杜患有腦性麻痺，虛弱的他 常常生病、往返醫院。

邊境醫療健康促進

泰緬邊境的難民營中，和世界任何角落 一樣，都有群慢飛天使，比其他孩子需 要更多的照顧與不同的教導，幫助他們 健康成長與學習。

他的媽媽說：「我希望他能好好成長學 習，自從有了老師的幫忙，小杜從以前 不能平衡、翻身，到現在能翻能爬，體 重也開始增加！現在的他，喜歡聽音樂 跳舞，更喜歡和姊姊老師互動，和去年 病懨懨的樣子完全不一樣了！」

「很多家長因生下有障礙的孩子感到羞 愧、不敢帶孩子出門；我們常看見弱勢 孩子被留在家裡，或孤零零地躲在一旁 的角落，令人心疼 ...」 孩子們或肢體障礙，或視障聽障，或有 腦性麻痺、唐氏症，甚至因營養不良導 致發展遲緩，更因社會普遍不了解造成 的忽視；家長缺乏社會支持，不僅照顧 很辛苦，更可能陷入經濟困難。 正 因 為 如 此，2019 年 已 是 Glocal Action 連續第 4 年資助 KWO 克倫婦 女會 「難民營兒童特殊教育中心」與 師特教資。 26

「身心障礙的難民孩童與家庭，是弱勢 中的弱勢。願意當老師的人很多，但是 很少人願意當特教老師，照顧這樣的孩 子。KWO 能提供的服務津貼實在很有 限，我們的老師真的是最有心最努力的 一群！」KWO 夥伴告訴我們。

30萬

難 民 婦 女 組 成 的 KWO， 培 訓 特 教 老 師，每週訪視家庭，教導家長如何照顧 孩子、提供糧食補貼與衛生用品、陪伴 孩子互動，狀況較好的孩子還能每天到 特教中心，有教材、玩具、復健輔具， 能和老師與其他孩子互動，刺激身心成 長。成長與學習狀況改善的孩子，甚至 有機會轉到營內的一般學校就讀呢！

2020 最新需求：守護慢飛天使

Glocal Action 與來自世界各地的小額 贊助，能讓 KWO 得以持續： ．培訓聘任 53 位特教老師 ．開辦難民營內 11 所特教中心 ．陪伴營內與緬甸 712 位慢飛天使 ．支持他們的家庭克服照顧及經濟困難 ．改善孩子的健康成長與學習能力 ．提升社區居民對身心障礙的了解包容 2020 年 Glocal Action 希望募集 30 萬 元，讓這群難民媽媽能夠繼續照顧及教 育難民營中的慢飛天使，幫助他們長出 翅膀，自由翱翔！邀請您一同支持！

擔任特教老師已經 9 年的古波老師說： 「幫助孩子與人們建立關係真的非常重 要。雖然常有挫折但我從來不放棄，持 續拜訪溝通，讓家長願意和我們一起努 力。只要看到孩子愈來愈健康 ，克服 困難時綻放笑容，就會讓我非常開心， 覺得一切的辛苦都是值得的！」 親自探訪難民營特教中心，我們深深體 會到，照顧慢飛天使，需要更多的耐心 與關愛；而這些孩子又是經過多少的挫 折和努力，才能夠坐挺、握筆、聽懂老 師的話、和周遭的人們互動。 我們由衷感謝這群難民媽媽們無私的付 出，也為最純真的慢飛天使孩子加油！ 27

105 號公路

泰緬邊境公益之旅 邀請您，跟著長期深耕邊境的 Glocal Action 一起深入緬甸移工社區與泰國克倫族山村部落 貼近當地生活韻律，看見人們的強韌生命力 在真實連結與理解後，共同省思與行動！

一生， 一定要走趟邊境 ！ 體會 「 真實的生活， 是沒有國界的 」 ！ 駐足邊界河畔、漫步傳統市集 感受邊城脈動，打破海島的國界想像！ 借宿克倫族部落、回歸純粹的山居歲月 高腳屋老朋友家作客般自在！ 走進邊境教室，緬甸移工與泰國部落 見證孩子們的荒野猶有讀書聲！ 傳統織布、手作料理、生態農場 在慢活手感中 體會當地婦女的溫暖互助！ 公益團費 45% 直接回饋 當地學校 組織 社會企業 用旅費為你想要的世界投票！

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早鳥、定期捐款人 另有優惠喔！ 了解更多

你以為你是去助人的 但反被療癒的人是你自己 文 / 林雪輪（2019 團員）

文 / Sunny（2016 團員）

走了趟泰緬邊境公益之旅，太多要消化 沉澱的，絕對是我人生至此的旅行中， 獲得最多、也最有意義的一次。

3 年前，我們認識了 Glocal Action， 並參加了泰緬邊境之旅，那場屬於我自 己的旅遊，種下心中善良的種子，更重 要的是認識了許多好朋友。

這趟旅程中，有 3 天住在泰國克倫族 部落裡。山上的克倫族還維持著很原始 的生活方式，種旱稻、升火煮飯、用竹 子與木頭蓋屋，幾乎不使用電力。

我們彼此都不相識，卻因為這趟旅程結 下了緣分，坦承彼此，也用我們的心與 嘴，體驗這異鄉的文化。

想到我正在練習的斷捨離，時常在丟與 不丟、買與不買間掙扎。到了山上，我 才知道什麼叫真正的家徒四壁，哪需要 什麼斷捨離，家家戶戶都只有最低限度 的生活用品，有需要的就動手作。

回來的這 3 年，大家的狀態也都在改 變 ing，我很珍惜這樣友誼；看著協會 一直腳踏實地的做著事，我也成為協會 的長期贊助者。 記得一位朋友說：「相聚時像一把火， 散時成為滿天星星，我們在不同地方閃 耀著，但不會忘記彼此的溫暖。」

他們擁有的物質很少很少、但願意分享 的卻很多很多。有人要蓋房子了，就全 村一起幫忙；誰家有客人，就作伙來招 待。入夜了，飯後點盞蠟燭、喝著自釀 米酒快樂水、彈琴說笑就是夜生活。

這一次， 不再只是行路匆匆的過客 與旁觀者， 而是親身走入 當地朋友與彼此的生命故事！

問起會想到鎮上生活嗎？他們搖搖頭笑 著說，能和大自然連結的生活，就是最 豐盛的。

9 天 8 夜， 限量 4 團， 每團最多 9 人 讓我們深度探索 這個無限版本的動人世界！ 29

2019 年度收支摘要 捐款收入 民間小額捐款 公益參訪捐款

服務支出 3,832,999

泰緬邊境服務計畫 緬甸移工兒童教育、泰國山區部落教育

863,974

邊境醫療健康促進、吃飯喝水生態農場

3,077,708

公益參訪資助等

邊境手織品推廣贊助

463,887 邊境手織品推廣

存款孳息

463,887

1,639 工作人員薪資及勞健保

總收入

1,165,920

5,162,499 募款活動及行政

本期餘絀：負 124,236 元

579,220

總支出

5,286,735

邊境學校就學孩童人數增加 硬軟體改善與服務需求逐年擴增， 亟需各界捐款支持！

Glocal Action 捐款方式 Glocal Action 線上捐款系統 以線上刷卡進行單次或定期捐款 或以超商代碼進行單次捐款

信用卡授權刷卡 填寫次頁的信用卡捐款單，進行單次或定期捐款

銀行匯款或 ATM 轉帳 戶名：社團法人台灣全球在地行動公益協會 帳號：0048-940-005750 銀行代碼：808（玉山銀行 城東分行）

郵政劃撥 戶名：社團法人台灣全球在地行動公益協會 帳號：50377120 30

前往線上捐款

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孩子的現在 就是未來 ! 支持泰緬邊境教育發展！

從幫助 30 位失學孩童，重返荒廢後重新開辦的綠水小學 到如今幫助了泰緬邊境 9 所學校、1,000 位孩童就學 Glocal Action 更積極培育當地青年，教育及照顧下一代 用自己的力量，為社群構築更好的未來。 然而，許多學校，仍缺乏老師、辦學經費、學習資源 更多邊境孩童仍渴望著上學的機會 ...

立即線上捐款

邀請你， 和 Glocal Action 一起 帶更多邊境孩童回到教室， 用教育翻轉孩子的未來！

2020 最新需求 緬甸移工兒童學校教育經費 孩子們穩定學習的園地！ 綠水小學 校舍翻新 為孩子們遮風避雨的校舍！ 難民營兒童特教中心 和難民媽媽一起守護慢飛天使！請見 27 頁

緬甸移工兒童學校 教育經費 泰緬邊境的許多移工小學

30萬

是周遭田野中緬甸移工孩子們 唯一的就學機會 缺乏穩定辦校經費來源 而面臨關閉的命運！ 請立即行動 為這群孩子守住一份教育的希望！

綠水小學 校舍翻新

40萬

4 年來， 綠水小學在老師校長 與社區的努力下愈來愈穩定

更多家長願意讓孩子來上學了！ 學童數持續增加達 4 年前的 2 倍 請幫助我們一起翻新校舍 讓孩子擁有充裕良好的學習環境！

地址 10058 台北市忠孝東路二段 39 巷 2 弄 14 號 3 樓 電話 02-3393-6010 信箱 gloa@gloatw.org

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Think Global x Act Local = Glocal Action 我們長期深耕泰緬邊境， 致力於培力當地社群自助發展 因為相信 「唯有從當地長出來的力量， 才能在當地深根茁壯」 我們與社區協力創辦學校， 積極培育邊境青年成為服務工作者 幫助緬甸移工及部落孩童就學， 並打造社區支持網絡 讓人們有尊嚴、 有能力， 創造更美好的未來