Unlearning by playing / Desaprender jugando

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Ejercicios n ó i x e l f e r r o t u a de para tej er espacios dignos

¡Hola!

Esto no es un reporte.

Este zine, o fanzine o librito, o pdf si es que no se imprime, es una invitación a explorar juntxs. A partir de “Encuentro GEM 2022: Protección y Empoderamiento de niñas y adolescentes migrantes” surgió la idea de crear un tejido* para la red GEM. GFC invitó a lxs compas Leni, Luisa y Baruck de ODA (Otros Dreams en Acción) a idear y diseñar ese tejido. En el proceso decidimos que lo más bonito que podríamos ofrecerles sería un despliegue de actividades que reflejaran las actividades que compartimos quienes asistimos al encuentro.

Este zine es para que reflexionemos, aprendamos, imaginemos y nos divirtamos juntxs y desde nuestros respectivos territorios. Encontrarás actividades que quizá te recuerden a tus libros de actividades de la primaria, pero no dudes, ¡son para ti! Tomando en cuenta nuestro trabajo con niñeces, pensamos que permitirnos esa exploración y asombro sin limitaciones de la adultez y la formalidad sería un buen espacio de aprendizaje.

Esperemos te guste.

Para las actividades requerirán de algunos materiales, así que antes de comenzar saca tus colores, tijeras, lápiz y demás herramientas para crear e imaginar.

Comparte tus ideas y resultados con ODA y GFC, escríbenos pochahouse@odamexico.org y evigil@globalfundforchildren.org

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*Un tejido es un texto – ya sea escrito, dibujado, bailado o representado de cualquier manera – que refleja una experiencia. Los tejidos vienen del trabajo de ODA con las Prácticas Narrativas... en las Prácticas Narrativas se llama editorialización, pero en ODA nos gustó el nombre tejido ya que vamos tejiendo nuestras palabras y experiencias juntxs. No son apuntes, ni una grabación, es un reflejo de cómo la persona atestiguando digiere y vive la experiencia siendo compartida. En este caso te ofrecemos este libro de actividades como un tejido del encuentro y de nuestras experiencias como organizaciones que acompañan.

Este fanzine fue ideado, creado y diseñado por Leni Álvarez Pérez, Baruck Racine Arellano y Luisa Martínez Villalón.

Siéntete libre de compartir este documento, de replicarlo, de utilizarlo en tus espacios de enseñanza y co-aprendizaje!

Licencia de producción de pares:

+30, 000 Niñas, Niños y Jóvenes Migrantes beneficiados

+60 colaboraciones regionales en favor de niños, niñas y jóvenes migrantes

G E M

CONOCE MÁS: @GlobalFundforChildren

+80 nuevos programas y actividades dirigidas específicamente a niñas y adolescentes migrantes

+1,000,000 en subvenciones primarias entregadas a 14 socios

Blackout poetry: GEM Diariamente, las organizaciones socias de la Iniciativa GEM “El Derecho de Ser y Pertenecer”, auspiciada por GFC en conjunto con la Fundación Tides y Comic Relief, nos inspiran con su compromiso, pasión y resiliencia en nuestra lucha compartida por crear un mundo más justo y brindar protección y acompañamiento integral a las niñas y adolescentes migrantes de Centroamérica, México y Estados Unidos.

Con demasiada frecuencia, las niñas y adolescentes migrantes son representadas –a nivel mediático e institucional- como simples “víctimas” carentes de poder, capacidad y agencia.

Sin dejar de visibilizar las múltiples violencias que estimulan su movilidad y que se recrudecen a lo largo de todo su ciclo migratorio, es esencial reconocerlas como agentes políticos con autonomía y capacidad de liderazgo, que todos los días ponen en marcha estrategias para dignificar y dar sentido a su experiencia. Frente la violencia sistémica que experimentan, emplean mecanismos de supervivencia que les permiten construirse una nueva vida y contribuir a sus familias y comunidades.

En el transcurso de esta Iniciativa, hemos observado con emoción que existen cada vez más esfuerzos para promover y fortalecer la participación y el liderazgo de niñas y adolescentes migrantes. De maneras creativas e innovadoras, las organizaciones socias se han acercado a estas niñas y jóvenes para conocer sus necesidades y apoyar sus ideas, sueños y contribuciones.

La iniciativa de GEM, cuenta con una Agenda Colaborativa de Aprendizaje, proceso que busca fortalecer los vínculos entre las organizaciones socias, fomentar el diálogo y la construcción colectiva de conocimiento, compartir metodologías y estrategias de acompañamiento en los procesos que cada organización lleva, así cómo tejer redes y colaboraciones profundas.

ODA se sumó a la iniciativa GEM en el 2019 con la claridad de lo que representa este esfuerzo: una red de organizaciones lideradas por las propias comunidades impactadas que apuestan a una lucha colectiva e interseccional. A lo largo de estos años hemos aprendido con GFC y con las organizaciones de la iniciativa cómo sumar esfuerzos y re imaginar la vinculación desde el poder del arte. Dentro de la red y en relación con GFC hemos reconociDO el impacto del adultocentrismo en los espacios donde muchas veces este procura, y Hemos Reconocido cómo apostar a esfuerzos y relaciones intencionales con niñeces desde la colaboración, escucha, creatividad radical y lucha como una comunidad intergeneracional donde las voces y La diversidad ES escuchada y representada de forma digna.

GEM Diariamente, las organizaciones socias de la Iniciativa GEM “El Derecho de Ser y Pertenecer”, auspiciada por GFC en conjunto con la Fundación Tides y Comic Relief, nos inspiran con su compromiso, pasión y resiliencia en nuestra lucha compartida por crear un mundo más justo y brindar protección y acompañamiento integral a las niñas y adolescentes migrantes de Centroamérica, México y Estados Unidos. Con demasiada frecuencia, las niñas y adolescentes migrantes son representadas –a nivel mediático e institucional- como simples “víctimas” carentes de poder, capacidad y agencia. Sin dejar de visibilizar las múltiples violencias que estimulan su movilidad y que se recrudecen a lo largo de todo su ciclo migratorio, es esencial reconocerlas como agentes políticos con autonomía y capacidad de liderazgo, que todos los días ponen en marcha estrategias para dignificar y dar sentido a su experiencia. Frente la violencia sistémica que experimentan, emplean mecanismos de supervivencia que les permiten construirse una nueva vida y contribuir a sus familias y comunidades. En el transcurso de esta Iniciativa, hemos observado con emoción que existen cada vez más esfuerzos para promover y fortalecer la participación y el liderazgo de niñas y adolescentes migrantes. De maneras creativas e innovadoras, las organizaciones socias se han acercado a estas niñas y jóvenes para conocer sus necesidades y apoyar sus ideas, sueños y contribuciones. La iniciativa de GEM, cuenta con una Agenda Colaborativa de Aprendizaje, proceso que busca fortalecer los vínculos entre las organizaciones socias, fomentar el diálogo y la construcción colectiva de conocimiento, compartir metodologías y estrategias de acompañamiento en los procesos que cada organización lleva, así cómo tejer redes y colaboraciones profundas. ODA se sumó a la iniciativa GEM en el 2019 con la claridad de lo que representa este esfuerzo: una red de organizaciones lideradas por las propias comunidades impactadas que apuestan a una lucha colectiva e interseccional. A lo largo de estos años hemos aprendido con GFC y con las organizaciones de la iniciativa cómo sumar esfuerzos y re imaginar la vinculación desde el poder del arte. Dentro de la red y en relación con GFC hemos reconociDO el impacto del adultocentrismo en los espacios donde muchas veces este procura, y Hemos Reconocido cómo apostar a esfuerzos y relaciones intencionales con niñeces desde la colaboración, escucha, creatividad radical y lucha como una comunidad intergeneracional donde las voces y La diversidad ES escuchada y representada de forma digna.

DE CORAZON A CORAZON SE ATRAVIESAN LAS reconstruir FRONTERAS VOY DEJANDO C y D E A L M A E N A L M A SEMILLAS EN u DIFERENTES Recuperar ESPACIOS l TODO SER las raices HUMANO NECESITA UN t Espacio MENSAJE DE ESPERANZA i de NO IMPORTA LA v ternura DISTANCIA a MI PUEBLO SE r LLAMA LA CASA DE LOS PÁJAROS

"imagÍnate..."

En esta siguiente actividad te invitamos a dejar tus sentidos fluir, imaginar, guiarte y responder por ti.

Luchamos día a día por un mundo más digno y justo, ¿cuánto tiempo has tomado para imaginar o definir qué es la dignidad para ti?

Antes de comenzar te invitamos a tomar unos 2min para cerrar tus ojos y respirar profundamente.

1. Permite te sentir 2. Toma conciencia de ti mismo 3. Siente el viento, el calor, quizá el frío, el ambiente de tu alrededor

Responde las siguientes preguntas con escritura, dibujo, pintado, CON COLLAGE o cómo desees expresarlo.

¿A qué se siente la dignidad?

Entras a la cocina atraído por el olor, te acercas a la olla de comida recién hecha, la abres, tomas una cuchara y le das un bocado. ¿A qué sabe la dignidad?

¿De qué color es la dignidad?

Caminas en un jardín, te acercas a oler una flor, una flor que huele a dignidad. ¿Qué flor sería, como se vería?

¿Qué significa la dignidad para ti?

Transformación somos C o n s t r u i r p r e s e n t e s d e s eerne s La dignidad proceso

escucha y la palabra

recuperar saberes ancestrales

que el miedo sea recibido con cariño que sea tan apapachador que no le quede de otra más que derretirse

Prácticas narrativas: Narrando desde la dignidad En nuestro caminar como comunidad migrante y ante la constante representación del migrante como “victimas” o “testimonios” hemos tejido espacios nutridos por las prácticas narrativas y sus principios.

DIGNIDAD Donde renarramos las narrativas hegemónicas dichas acerca de “nosotrxs”, por lo cual reconocemos nuestras experiencias como políticas y donde nos reconocemos como expertes de nuestras historias.

DIGNIDAD Porque sí importa quién, qué y cómo se narran nuestras historias, estás tienen poder en crear los mundos que habitamos en y luchamos por.

DIGNIDAD Atestiguamos y narramos desde la invitación que nos dan las Prácticas Narrativas:

LA DIGNIDAD

ida uv as ar

Gr

o nos referimos a una defi n d a d i nició dign n co e d r a ncr l b a eta h Al eras dignas que cad n a m ap as er l so a o na Sin idad con omun sid c er o a o p up

Para saber qué es dignidad

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PRINCIPIOS DE LAS Prácticas narrativas Las prácticas narrativas son “maneras de pensar (epistemología), de sentir (ética) y de hacer (política), relacionadas con que las personas, grupos y comunidades nos narramos desde la dignidad. Sus principios y prácticas han sido las estrellas que guían nuestro quehacer como comunidad migrante; caminamos y nos acercamos con ellas".

1 LAS PERSONAS, GRUPOS Y COMUNIDAD SON EXPERTAS DE SUS VIDAS

2 LA IDENTIDAD ES UN LOGRO COLECTIVO, NUNCA INDIVIDUAL

3 Una sola historia nunca cuenta la complejidad de la experiencia, somos multi-historiadas

4 Hay historias dentro de otras historias

Prácticas narrativas “La manera en la cual una persona, un grupo, una comunidad y un territorio narra su historia –o es narrada su historia- tiene efectos en la capacidad de habitar su vida.”

Atestiguar desde la dignidad

En ODA hemos aprendido que escuchar desde lugares de dignidad significa prestar atención a una doble escucha. Escuchamos las historias del problema pero también de resistencia.

Preguntar desde la dignidad

En ODA partimos desde preguntar con un interés genuino, con una curiosidad genuina, adaptarse a la persona en términos de lenguaje y contexto cultural.

Documentar

Vincular vidas

En ODA nombramos el proceso de documentar cómo tejidos, un tapiz de lo que resuena en nosotros, de los sentidos, frases y emociones. Es lo que florece desde la escucha activa y creatividad de lxs “tejedores” porque hay muchas maneras para documentar.

En ODA reconocemos la búsqueda y el poder de la comunidad, vincular vidas y historias.

Polinicemos la información compartida de las prácticas narrativas: ¿Qué semilla te llevas de las prácticas narrativas para florecer en tu caminar con niñeces y adolescentes migrantes?

¿Qué acciones concretas pueden detonarse ante una herramienta como las prácticas narrativas en su trabajo de día a día?

Preguntarnos a nivel colectivo ¿Qué historias y memorias queremos reconstruir?

Sumémonos a caminar, a cultivar relaciones y trabajar con lxs comunidades desde la dignidad. Si deseas conocer más y cómo puedes caminar con las prácticas narrativas, les invitamos a acercarse a www.colectivo.org.mx/

MOVER PARA TRANSFORMAR, PARA CREAR NUEVOS CAMINOS PALABRAS DE IDA Y VUELTA

SANAR JUNTXS LUCHAS TRANSVERSALES

VIDA DIGNA La imaginación vuela y SUEÑOS no se queda en las fronteras VIAJE MEJORES OPORTUNIDADES LARGO estos ANIMALES NO CONOCEN FRONTERAS

Una de las preguntas que traemos a la mesa, es ¿cómo hemos trabajado el tema deL adultocentrismo desde nuestros distintos espacios?

¿Qué entendemos por adultocentrismo?

¿Con qué lenguaje nos acercamos a las niñeces?

¿Qué implicaciones tiene un espacio conformado de puros adultos discutiendo programas para niñeces?

¿Cómo nos alejamos del asistencialismo?

¿Qué estrategias podemos utilizar para pausar y corregir nuestros comportamientos adultocentristas?

Otra situación común es el pensar que sabemos lo que las niñeces necesitan, desde nuestra experiencia de adultos bienintencionados.

Pero nunca será así. Por más experiencia que tengamos, es esencial preguntarles. Y aparte de preguntarles, permitirles cambiar de opinión. Tener la flexibilidad de que aunque ya tengamos construido un programa, podamos cambiar de dirección nuestros planes a lo que lxs niñxs quieran y expresan que necesitan en el momento.

Por ejemplo, la idea de incluir niñeces en espacios de planeación es muy chida y poderosa… pero nos ha pasado que ¡les invitamos a espacios creados para adultos! Seguro se aburren y no pensamos en crear espacios para que se puedan expresar a su manera. Kids don’t want to be in a meeting. ¿Cómo podemos transformar espacios de planeación para incluir las voces de las niñeces, utilizando un lenguaje y una dinámica que les haga sentido a ellxs?

Retomando lo que aprendimos en la sección anterior de Prácticas Narrativas, ¿Qué podemos aplicar en nuestros espacios para respetar el lugar de las niñeces sin que lxs hagamos sentir intimidadxs? ¿Cuál es nuestrx papel como adulto en acompañar a las niñeces? *¡Recuerda! Cada quien es expertx de su historia y experiencias

Acobija a tu niñx internx…

Imagina que te encuentras contigo mismx de 5, 7 o 12 años… ¿Qué necesitaba tu yo-niñx a esa edad? ¿más abrazos? ¿menos responsabilidad? ¿Cómo puedes dartelo o permitirtelo ahora? ¿Qué te importaba a esa edad? ¿Qué quisieras expresar? ¿Cómo quisieras que hubieran sido recibidas tus opiniones? ¿Qué juegos puedes jugar con tu yo-niñx?

Hazte un dibujo a tu yo-niñx:

Reconocer

LAS MOVILIDADES Encontrándonos y reconociéndonos

l a z Muchos R e s i s t i r c o n a l e g r i a o dolores V E R D E O T R A F O R M A s que V I D A Q U É B U S C A R S I G N I F I C A nos DIGNA VIVIR CALORCITO EN van COMUNIDAD? atravesando

¿CON QUÉ

ANIMAL TE IDENTIFICAS?

¡Crea tu máscara! ¿Quién nos dijo la gran mentira que el juego y la diversión es solo para lxs “niñxs”?

Este libro de actividades invita a todxs a participar...

Junto a la siguiente pregunta; ¿Con qué animal te identificas?

También agregamos plantillas de máscaras que pueden recortar, colorear, decorar y jugar con, en comunidad y familia.

Las máscaras de papel son fáciles de hacer y de muchas maneras! Hay una máscara para todos los gustos, descubre cuál es la tuya.

La siguiente lista de materiales es sugerida, usa lo que tengas a tu alrededor para crear tu máscara.

¡diviértete haciendo!

materiales Tijeras para recortar Colores, pinturas o lo que gustes para decorar Papel duro o cartulina si deseas que tu máscara esté más firme Resistol

para sostener tu máscara: 2 cuerdas de aproximadamente 10 cm de largo o 1 palito (Palo de paleta, palillo chino, lo que tengas a la mano)

Encuentra tu máscara a la vuelta de esta página. ¡RecÓrtala y decÓrala!

ME GUSTA MUCHO CANTAR Y ASÍ TAMBIEN ME COMUNICO NADAR SOLO ES BONITO PERO PREFIERO LA COMPAÑIA A VECES SOMOS 2,4 O HASTA 60 DICEN QUE NADO LENTO PERO PUEDO NADAR MUY MUY LEJOS, ME LA PASO RECORRIENDO EL MUNDO SOY UNA GIGANTE DEL MAR PERO ES0 NO ME QUITA LO AGIL COMO UNA SIRENA COMO MUCHOS MUCHOS PESCADITOS YUM YUM YUM YUM ¿CUALES SON SUS FAVORITOS?

Soy muy pequeña... pero tengo un

gran gran corazón

para mi tamaño soy una de las aves más rápidas soy tan rápida que Puede volar sobre un mismo lugar, cosa que ningún otra ave puede hacer soy muy inteligente, cuando migro de Alaska a México nunca me pierdo Amo las flores y su rico Néctar

¡recorta tu mÁscara!

¡recorta tu mÁscara!

mis primos y yo Venimos en diferentes tamaños, colores y formas, y vivimos casi por todo el mundo por lo general vivimos muchos en un mismo lugar, le dicen colonias, pero a nosotrxs nos gusta decirle el barrio cuando llega el frío la mayoría hibernamos, nos gusta hacernos bolita y no movernos pero... tenemos parientes que les gusta migrar y buscar el solecito en lugares más calientitos

mienten cuando dicen que todxs nos alimentamos de sangre.... a mi me gustan los insectos y las verduras ¿Cuál es tu insecto favorito para comer? soy muy rápido volando ¿Quién se hecha unas carreritas de aquí a la ceiba?

Soy de muchos territorios! Aunque soy muy conocida en MX Y EU y ca tambien soy del Portugal, España, las islas del Caribe, Australia, Nueva Zelanda y otras islas del Pacífico

principalmente habito la region por comunidades agrarias descendientes de las culturas Matlatzinca, Mazahua y Otomí

no talen mis arboles! SOY MUY POPULAR Y QUERIDA PERO NO TAN BIEN CUIDADA, ESTOY EN PELIGRO DE extinción

Cada año hago un viaje migratorio de más de 3000 kilómetros desde Canadá hacia el centro de México,

¡recorta tu mÁscara!

¿Hay otro animal con el que te identifiques?

gallina

tigre

¿Por quÉ?

delfin

hormiga

Conejo

La R e p e n s a r autoexplotación, d y i autoexigencia v es capitalista e Encarnar espacios r de cariño y cuidado t i Qué significa r la flexibilidad n balance descanso o s Radicalizar grupal

cuidado colectivo

Sobre migrar En esta parte del libro queremos ir reflexionando contigo acerca de la Migración, en las páginas anteriores conociste algunos animales que tienen que migrar durante su vida, pero aquí queremos ir meditando y cuestionando, a partir de las siguientes preguntas; ¿Qué significa la migración para nosotrxs?

¿Qué entendemos por migrar?

¿Por qué se migra?

¿Quiénes migran? ¿Nosotrxs hemos migrado?

¿Qué pasa cuando se migra?

Si eres una persona migrante, para ti, ¿Qué significa ser migrante? ¿Qué sentires nos atraviesan cuando migramos?

Sobre migrar

Gracias por tomar tu tiempo en todas las actividades. Desde lxs hacedores de este pequeño zine queremos apostar por un acompañamiento digno a las personas en movilidad y reconocer que merecen un trato justo estén donde estén.

El migrar tiene muchas capas y cada experiencia es única, te invitamos a tener un escucha activa, que las historias de cada persona o niñez ocupen un lugar de dignidad y comprensión.

la milpa La milpa es un sistema de cultivo de plantas milenaria del campo y tienen la características de reproducirse de una manera interdependiente, esto significa que existe una reciprocidad entre ellas, que entre varios tipos de plantas se ayudan a que nazcan y crezcan de manera sana ya que los nutrientes del suelo se enriquecen de toda la diversidad. Existen diferentes tipos de sistemas milpas, cada una definida por características diferentes; el tipo de suelo, el clima, las especies, etc… ¿Ustedes qué tipo de milpa conocen?

¿Qué verduras sembrarías en tu milpa?

¡Actividad!

Esta sección es para dibujes tu milpa, basándote en lo que contestaste en la página anterior, deja tu imaginación libre y dibuja las verduras que quieres crecer en tu milpa, .

la milpa de nuestras iniciativas Hay mucho que podemos aprender desde la milpa y estos saberes pueden llevar estos a nuestras organizaciones, espacios de trabajo y/o procesos que acompañamos.

En el siguiente ejercicio usaremos la milpa como metáfora para contestar las siguientes preguntas. ¿Cómo es la Milpa de nuestros espacios de trabajo? ¿Qué crece? ¿Qué florece?

¿Qué queremos cultivar a través de nuestro trabajo?

¿Cómo se entretejen las distintas acciones que realizamos para lograr nuestrxs objetivos?

¡Actividad!

A continuación tenemos una mazorca, una calabaza y frijolitos, enseguida escribe y describe una acción importante que fortalece el trabajo de tu organización y en la parte del suelo escribe; ¿Cómo es que se nutren todas estas acciones de de manera interdependiente?

Adversidades Hoy en día existen muchas prácticas que no permiten que se reproduzcan las diversidades de la milpa, el suelo se sobre explota y no se le permite descansar, existe un cambio climático acelerado y vivimos muchas más temporadas de sequías que duran más.

Dibuja algunas adversidades que puede afectar la milpa y describe una adversidad que se puede encontrar en su organización.

Polinizando la milpa Hay muchos factores que ayudan en el cultivo de los frutos y plantas de la milpa, un elemento importantísimo son los polinizadores, ellos ayudan a que exista una diversidad, ya que llevan el polen de una flor a otra y permite que las flores sean fertilizadas. Tenemos polinizadores muy importantes como por ejemplo la abeja, el colibrí, la avispa, la polilla entre muchos más. ¿Qué otros polinizadores conoces?

Pensemos que los polinizadores representan los valores, ¿Qué valores necesitamos en nuestra organización para que enriquezca la milpa del trabajo que estamos cultivando?

¡Semillas!

Recuerdo llegar a mi pueblo después de la temporada de cosecha, la sala de la casa del abuelo siempre estaba llena de maíz en esa temporada, el abuelo me daba un banquito para que me sentara a desgranar con él, era un tiempo de escucha, me contaba historias del campo y otras historias que parecían demasiado increíbles para ser verdad. Pero mientras desgranábamos siempre me decía que separara las semillas más grandes y que no estuvieran picadas, me decía que esas semillas las íbamos a guardar para la siguiente temporada de lluvia para seguir teniendo maíz rico y fuerte.

Con esta pequeña anécdota, queremos invitarte a que reflexionemos a partir de las siguientes actividades.

Actividad Día con día aprendemos cosas nuevas, es necesario tener un espacio dónde podamos sentarnos, escucharnos y reflexionar sobre los aciertos y las situaciones que podemos mejorar.

La siguiente actividad consiste en que desgranes estos aprendizajes y selecciones los más significativos. ¿Qué semillas escogerías?

¿Qué cuidados necesita tu milpa para que pueda florecer durante la siguiente temporada?

A APRENDER A VIVIR, p r A e COMPARTIR, A ARMONIZAR n d HORTALIZAS e CONEXIÓN: CON r

LA VIDA, PERSONAS, A EL TERRITORIO R

a s e m b L u g a r e s T r s e g u r o s , E a r l u g a r e s d e

esperanza

🥥 Despeja + crea + Desea / Sueña 🍉

En esta actividad vamos a dejar ir asuntos que nos estan pesando. Date permiso de señalar lo que está ocupando tu espacio mental y no te está generando placer o felicidad. También vamos a indicar nuestros deseos y sueños. Y platicar la relación entre dejar ir y poder crecer o implementar comportamientos nuevos y más cariñosos.

Inicia respondiendo a las siguientes preguntas:

¿Qué está ocupando mi espacio mental y me está pesando?

(por ejemplo: mis inseguridades sobre los impactos de los programas que organizo)

¿Qué acciones podría tomar para cambiar lo que me está pesando?

(por ejemplo: preguntar directamente a las personas impactadas sobre como viven los programas)

¿Qué me gusta de mis ideas / procesos / posición sociopolítica?

(por ejemplo: me gusta que siempre estoy innovando)

¿Qué necesidad no se está satisfaciendo en tus procesos?

(por ejemplo: no tengo espacio para mis pasatiempos, para relajarme)

Despeja + crea + Desea / Sueña Llena los espacios en blanco de esta página utilizando tus respuestas de la página anterior. Y luego lee las oraciones completas, repitelas frente un espejo, platicaselas a quien más confianza le tengas. Date permiso de expresar lo que está y no está funcionando en tu hábitos y entorno.

Quiero despejar (¿Qué está ocupando mi espacio mental y me está pesando?)

Y voy a crear (Acciones para ejercitar el cambio.)

Me gusta

de mi proceso,

mis ideas, donde me posiciono, etc.

Voy a integrar más en mis prácticas, para que sea diferente.

Voy a explorar que cambia si hago en vez de

(acción preferida) (práctica que quiero despejar)

RAÍCES CULTURALES ENTRETEJER CORAZONES PARA NUTRIR LA VIDA NUESTROS Sembrar desde la diversidad

TERRITORIOS SON P O L I N I Z A D O R E S AQUÍ Y ALLÁ

CULTIVAR LOS TERRITORIOS, LOS CONOCIMIENTOS: NUTRIR EL CUERPO Y EL PENSAMIENTO es un

tejido J u s t i c i a

Adrienne Maree Brown, escritora negra estadounidense, dice “what we pay attention to grows” o “aquello a lo que prestamos atención crece” … osea que nuestra energía y nuestros pensamientos influyen en la manera en que se desarrolla nuestra vida. Claro, hay barreras sistémicas que requieren estrategias más allá de nuestras “buenas intenciones”. Pero dentro del trabajo que estamos haciendo, dentro de nuestra lucha diaria, les invitamos a apostarle al goce, a la valentía, a la vulnerabilidad y al apoyo mutuo.

ejercicio para aterrizar pensamientos y enfocar atenciones El siguiente ejercicio te invita a descartar, idear y celebrar.

Te recomendamos no sobrepensar, sigue tu intuición y apunta lo que resuena en tu mente al leer las preguntas detonadoras.

Es un ejercicio al que te invitamos a rehacer las veces que necesites, te compartimos una hoja adicional y siéntete libre de copiarlo.

DEJALÓ IR En esta flecha roja escribe cualquier comportamiento o pensamiento que esté ocupando espacio innecesario, que te pese, que quieras dejar ir, descartar.

NUBES DE IDEAS Llena las nubes con cualquier cosa que estes ideando o creando. ¿A qué quieres prestarle atención?

Puede ser en presente o a futuro.

CÍRCULO DE INTUICIÓN Escribe cualquier mensaje que te esté resonando, cosas que notes, que se repiten en tu entorno, alguna idea que esté intentando llamar tu atención.

ESTAMOS AQUÍ Escribe cualquier cosa con la que necesites ayuda. Alguna pregunta, recurso, tarea, etc. ¡Y comunícasela a tu grupo de apoyo! Si lxs demás no saben qué necesitamos, no nos pueden apoyar.

SIGUIENTES PASOS ¿Qué vas a hacer a corto plazo para seguir cultivando tus ideas y necesidades? ¿Qué acciones te llevarán al cambio?

¡ESTRELLAS DE CELEBRACIÓN! Date un abrazo por lo maravillosx que eres.

Comparte aquí cualquier logro – alguna idea, descanso, descubrimiento, acción ¡cualquier cosa que quieras celebrar! Todos los días logramos muchas cosas, reconoce tu esfuerzo. :)

DEJALÓ IR En esta flecha roja escribe cualquier comportamiento o pensamiento que esté ocupando espacio innecesario, que te pese, que quieras dejar ir, descartar.

NUBES DE IDEAS Llena las nubes con cualquier cosa que estes ideando o creando. ¿A qué quieres prestarle atención?

Puede ser en presente o a futuro.

CÍRCULO DE INTUICIÓN Escribe cualquier mensaje que te esté resonando, cosas que notes, que se repiten en tu entorno, alguna idea que esté intentando llamar tu atención.

ESTAMOS AQUÍ Escribe cualquier cosa con la que necesites ayuda. Alguna pregunta, recurso, tarea, etc. ¡Y comunícasela a tu grupo de apoyo! Si lxs demás no saben qué necesitamos, no nos pueden apoyar.

SIGUIENTES PASOS ¿Qué vas a hacer a corto plazo para seguir cultivando tus ideas y necesidades? ¿Qué acciones te llevarán al cambio?

¡ESTRELLAS DE CELEBRACIÓN! Date un abrazo por lo maravillosx que eres.

Comparte aquí cualquier logro – alguna idea, descanso, descubrimiento, acción ¡cualquier cosa que quieras celebrar! Todos los días logramos muchas cosas, reconoce tu esfuerzo. :)

QUEREMOS ESPACIO encontrarnos

reconocer que están migrando Poder llegar

movimiento

recuerdos BONITOS

Búsqueda de lugar seguro

cuál es nuestro rol.?

Escuchar

OLAS DE CAMBIO Las prácticas y las políticas van mano a mano. Como organizaciones es importante resaltar su relación.

Las políticas son acuerdos por escrito, podrían estar en nuestro manual de trabajo o en nuestros valores.

Las prácticas son acciones constantes, la manera en que trabaja nuestro equipo.

A veces tenemos políticas, valores o creencias que ponemos por escrito, que se quedan en el escrito. Que no se siguen, que no están integradas al trabajo en el campo. Y a veces tenemos prácticas muy chidas, maneras de trabajar y relacionarnos, pero no están apoyadas por políticas, entonces, si el equipo cambia, estas prácticas están expuestas a ser transformadas o hasta eliminadas.

El siguiente ejercicio te invita a pensar en la relación entre las prácticas y las políticas que trabajas. Usa el espacio a continuación para: 1. identificar una práctica o una política que sea valiosa para ti 2. desarrollar su contraparte (si pensaste en una práctica, encuentra la política – si pensaste en una política, encuentra una práctica) 3. identifica si hay acciones necesarias para solidificar esta relación en tu trabajo – ya sea poner algo por escrito o discutir cómo llevar a cabo algún acuerdo… ejemplos de practicas pueden ser: - trabajar desde y con la comunidad - centrar las voces de personas deportadas y retornadas - hablar desde la experiencia y la política correspondiente sería: 50% del staff es una persona directamente afectada por la deportación o el retorno

POLítica

PRÁCTICA

PRÁCTICA

Acciones necesarias para solidificar esta relación

POLítica

PRÁCTICA

PRÁCTICA

Acciones necesarias para solidificar esta relación

POLítica

PRÁCTICA

PRÁCTICA

Acciones necesarias para solidificar esta relación

DERECHOS DE SER Y SENTIRES PERTENECER Las semillas, como la dignidad, se defienden sembrándolas FLORECER EN ESPIRAL, EN EL ADENTRO Y EL AFUERA ATRAVESADXS POR MATICES LA REBELDÍA DEL ENCUENTRO EN TIEMPOS DE DESENCUENTROS

SEMB

Es momento de juntar todos estos ejercicios en un sueño, una semilla, una esperanza para sembrar desde nuestra individualidad y desde nuestra colectividad – sueños que pueden o no coincidir en su totalidad - este ejercicio tiene 2 partes…

Primero, vamos a tomar tiempo y espacio para escribir sobre un sueño que tengamos… lo más alocado o imposible que te parezca… anótalo, imagina que tienes todos los recursos y energía del mundo…

OS EÑ

O D N S A U R

¿Listx? ¿Escribiste tu sueño más soñador? Este escrito lo vamos a guardar (si, puedes arrancar la hoja) y lo pueden revisitar en 6 meses, ver qué se ha transformado para ustedes, ¿Cómo se han acercado a su sueño? ¿Quisieran seguir apostándole a este sueño o modificarlo?

Ahora, vamos a tomar otro momento, todo el tiempo que necesites, para pensar en que sueños queremos compartir, que sueños queremos colectivizar, para ir construyendo juntxs…

¿Qué sueño deseas cuidar y ayudar a florecer en un espacio colectivo?

Esta parte del ejercicio requiere ser compartida. Podrías hacer este ejercicio con tu grupo de trabajo, compartir este mensaje con tus redes sociales, mandar el deseo en un texto a tus seres queridos, etc. ¿Cómo vas a compartir tu deseo con aquellos que son parte de el?

MIGRATION PERTENECER COMUNIDAD RIGHTS JUSTICIA AMOR

D I G N I together T COLABORACIÓN Y SHARING

G E M

NIÑAS AGENCIA INCIDENCIA

Llegamos al final del fanzine, pero esperamos que no sea el final de la chamba colectiva. Sabemos que el trabajo es cansado y la lucha es larga. Esperamos que este librito de actividades y palabras compartidas te haya dado un espacio para soltar preocupaciones y apostarle a tus sueños y deseos. En ODA, le apostamos a lo colectivo porque, entre otras cosas, ¡es más divertido! Te invitamos a compartir tu trabajo y tus aprendizajes con las personas que te rodean, con tus colegas, con tus amigxs, y con las mismas comunidades que acompañas.

Si una cosa nos queda de estos ejercicios, es el rol de la diversión y el arte. Creemos que el arte abre espacios y caminos de sanación y que el goce es resistencia. Recordando la frase de Adrienne Maree Brown, “aquello a lo que prestamos atención crece”... te invitamos a que le pongas atención a aquello que trae felicidad y a aquellas prácticas que construyen vidas dignas para todxs. Sabemos que todxs tenemos urgencias, cargas de trabajo, pendientes, etc., pero queremos que te lleves muy presente que somos personas complejas y completas, atravesadas por matices, y que nuestras necesidades incluyen nuestro cuidado emocional, nuestra necesidad de cariño y de descanso, y de nutrir nuestra creatividad. Nos invitamos a encarnar espacios de cariño y cuidado. Y a la rebeldía del encuentro en tiempos de desencuentros.

Y te recordamos ser paciente contigo mismx y con lxs demás, tener presente que somos seres en proceso, que florecemos en espiral, en el adentro y el afuera. Y cuando te encuentres en momentos de incertidumbre, te invitamos a crear espacios en los que el miedo sea recibido con un cariño que sea tan apapachador que no le quede de otra más que derretirse.

Gracias a la red GEM por ser parte del trabajo colectivo

Espacio Migrante www.espaciomigrante.org FB: @EspacioMigranteOrg IG & TW: @espaciomigrante

Al Otro Lado www.alotrolado.org FB: @AlOtroLadoOrg IG & TW: alotrolado_org

Sin Fronteras IAP www.sinfronteras.org.mx FB & IG & TW: @SinFronterasiap

Immigrant Youth Coalition www.theiyc.org FB: @ImmigrantYouthCoalition IG & TW: @immigrantpower

Homies Unidos www.homiesunidos.org FB & IG & TW: @HomiesUnidos

Asociación Colectivo Vida Digna www.vidadignaguatemala.org FB: @colectivovidadigna IG: @colectivo.vidadigna

Iniciativas para el Desarrollo Humano A.C www.idehu.org.mx FB: @Iniciativasparaeldesarrollohumano

Gracias a la red GEM por ser parte del trabajo colectivo

Voces Mesoamericanas www.vocesmesoamericanas.org FB: VocesMesoamericanas AcciónconPueblosMigrantes IG: @voces_mesoamericanas TW: @vm_apm

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LaUnidad11 www.launidad11.org FB: LaUnidad11 IG: @launidad11

Coalición Indígena de Migrantes de Chiapas www.coalicionindigenamigranteschiapas.org FB: @coalicion.demigrantesdechiapas TW: @IndigenaChiapas

JxC Guatemala Transformando Vidas FB: @JXC Guatemala IG & TW: @jxc_guatemala

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Otros Dreams en Acción www.odamexico.org FB: @OtrosDreams IG: @otros_dreams_en_accion TW: @OtrosDreams_ODA

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