Today in the Bay 2

2019/2020 AUSGABE 2

DIE SCHULZEITSCHRIFT DER GERMAN INTERNATIONAL SCHOOL OF SILICON VALLEY

Hallo, GISSV!

Hello, GISSV!

Das ist die neue Schulzeitschrift: ,,Today in the Bay”.

Wir treffen uns montagsnachmittags.

Wir Redakteur*innen wählen unsere Themen selbst aus und schreiben dazu Artikel, erschaffen Comics und machen Fotos. ,,Today in the Bay” ist eine Zeitschrift, in der jeder etwas schreiben oder erzählen kann! Es ist eine Zeitschrift für die Schüler*innen der GISSV. Ihr könnt uns gerne ansprechen, wenn ihr mitmachen möchtet!

Wir hoffen, dass ihr aus unserer Zeitschrift etwas lernt oder Spaß dabei habt, lustige Umfragen auszufüllen.

Danke, dass ihr die neue GISSV Zeitschrift lest!

This is the new school magazine: “Today in the Bay”.

We work on Mondays in the afternoon.

We choose something to write about and create either comics, talk about gossip or take photos.

“Today in the Bay” is where everyone can share their ideas and thoughts with the school. This is a magazine for the students of GISSV. Please share your thoughts with the members of “Today in the Bay” so you can have a voice in this magazine.

We hope you learn something from the texts or have fun filling out funny questions! Thank you for reading the new GISSV magazine!

Die Redaktion

The editorial staff

Kann jeder etwas besonders gut? > Seiten 6 und 7

Amélie und Alexandra über Gedichte. > Seiten 16 und 17

Lillian und Ben über Tablets in der Schule. > Seiten 8 und 9

Ida wünscht sich eine Woche ohne Geräte. > Seiten 18 und 19

Ottilie und Harry führen ein Interview. > Seiten 10 bis 12

Ida schreibt über Malala Yousafzai. > Seiten 24 bis 26

Stuart schreibt über veröffentlichte Noten. > Seiten 28 und 29

Harry malt einen Comic. > Seite 40

Elena und Martina über Halloween. > Seite 36 bis 38

Sind Computer schädlich? > Seiten 46 und 47

Sophia macht ein Origami Tutorial. > Seiten 50 und 51 Ottilie schreibt über Delfine. > Seiten 44 und 45 Abril schreibt über Online-Schulen. > Seiten 52 und 53

Geht es auch anders? > Seiten 42 und 43

Ariella schreibt über Michelle Obama. > Seiten 54 bis 57

Adriana und Mia über den Dia de los Muertos. > Seiten 60 und 61 Amy Sherald malt Michelle Obama. > Seite 59 Would you rather... > Seiten 62 und 63

Was ist wirklich wichtig? > Seiten 72 und 73

“Ja, jeder kann besonders gut er selbst sein. Und jeder kann besser werden, wenn man übt.

Practice makes perfect.”

“Ja, jeder kann etwas besonders gut! Aber dafür kann nicht jeder das Gleiche besonders gut.”

Bei einer Schießerei wurde DeQuel Robinson 2008 von sieben Kugeln getroffen.

Er war nur 20 Jahr alt. Im Krankenhaus erfuhr er, dass er nie mehr laufen würde.

Doch DeQuel ließ sich nicht entmutigen. Er wurde Spieler in einem Basketballteam für Rollstuhlfahrer an der Universität von Alabama. Und heute... ist er der Trainer des Teams!

“Die meisten Menschen können etwas besonders gut. Aber nicht alle.”

“The choices and decisions we make no matter where we are in life have a major impact on what can happen to us.”

DeQuel Robinson

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Frida Kahlo lebte mit ihren Eltern, Schwestern und den vielen Tieren, die sie hatte in Mexiko in einem Haus, das jetzt “La Casa Azul” (das blaue Haus) heisst. Als sie fünf war, ging sie zur Schule und lernte Freunde kennen.

Als Frida sechs Jahre alt war, wurde sie sehr krank und lag meistens ins Bett.

Sie war aber nicht so traurig, sondern malte sich mit ihren Fingern selbst an ihreFensterscheibe.

Als Frida achtzehn war, verletzte sie sich bei einem schweren Busunfall und musste wieder im Bett liegen. Als sie in ihrem Bett lag, kaufte ihre Mama ihr etwas zum Malen. Später heiratete sie Diego Rivera.

Malen half ihr, wenn sie traurig war, aber auch, wenn sie fröhlich war. Ihre Tiere waren ihre Kinder, Freunde, und Inspiration.

die Schießerei

“I am not sick. I am broken.

But I am happy to be alive as long as I can paint.”

Frida Kahlo

the shooting die Kugel

the bullet

“Ja, jeder kann sich selbst glücklich machen. Und ich denke jeder kann das besonders gut.”

der Rollstuhl the wheelchair der Unfall the accident

“Yes, because almost everybody could do something if you work hard enough.“

7

In unserer Schule wurden vor einigen Jahren Tablets und Computer den SchĂźlern zur VerfĂźgung gestellt, welche unsere Hefte und BĂźcher ersetzen sollten.

Letztens wurde dann in unserer Klasse diskutiert, ob dies wirklich besser ist, oder ob die Technologie uns schadet.

8

Lillian 8c

ersetzen to replace diskutieren to discuss schaden to harm die Anschaffung the purchase die Ablenkung the distraction die Umstellung the conversion die Lösung the solution

Meiner Meinung nach war die Anschaffung von Tablets an unserer Schule eine gute Idee, weil wir viele wichtige Fähigkeiten der modernen Berufswelt trainieren, wie zum Beispiel das Vorbereiten von Präsentationen oder die Internetrecherche.

Natürlich kann man hier einwenden, dass der Gebrauch von Tablets oft zu Ablenkungen im Unterricht führt und sich die Kinder nicht auf das Wesentliche konzentrieren können.

Aber es gibt immer Sachen, die Schüler ablenken können, wie z.B im Heft malen. Das sieht man nicht so gut wie bei einem offenem Computer oder bei einem leuchtenden Tablet.

9

Ben 8c

Ein weiteres Argument, das für die Umstellung auf digitale Medien an unserer Schule spricht, sind die Kopierkosten, welche durch den Gebrauch von Tablets minimiert werden können. Durch das Papier, das gespart wird, werden außerdem die Wälder unserer Welt geschützt.

Schlussendlich denke ich, dass es eine gute Idee unserer Schule war, Tablets anzuschaffen, da unsere Schule dadurch moderner und innovativer geworden ist.

Diese Lösung ist sehr modern und verhindert Papierverschwendung. Abschließend fordere ich, die Schule weiterhin mit Tablets arbeitet.

Ein Interview von Ottilie und Harry

Hello Sergeant Griess! How long have you been a police officer?

I’ve been a police officer since 2006.

I started with the Washington D.C. City Police. I worked there for about two and a half years and then I got a job at the U.S. Park Police.

I worked in Washington D.C for about eight years and then I’ve lived here since 2015 and have been working in San Francisco since 2015.

How long have you worked with horses?

I’ve learned how to ride horses in 2012. With the Park Police they put us through ten weeks of training to teach us how to ride horses and I served as a horse mounted police in Washington D.C. for a little less than three years.

I’ve been here in San Francisco for a little bit over two years. the sergeant der Polizist

Do you always work with the same horse?

the horse das Pferd assign zuweisen

Yes! Everybody gets assigned his own horse. So normally every day we ride the same horse, but if we need to we can ride the other horses.

Everybody in the unit has the skills to ride all the horses.

the unit die Einheit

Do you like your horse?

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Yes, I like my horse! I like that where ever we go he is very slow. Where ever he walks he is slow unless you make him go fast and that’s a nice thing to have for the people and the horses.

mean gemein grumpy

What is your horse’s name?

mürrisch assign

My horse’s name is RHETT.

zuweisen the hay

Do you think your horse likes you?

das Heu the barn

That’s a good question! I don’t think so. My horse doesn’t seem to like anybody. He’s always the mean horse to the other horses. He seems grumpy all the time.

How old is your horse?

My horse is twelve years old.

What does your horse like to eat?

He likes to eat hay. He also likes to eat apples! He loves apples and carrots.

Thank you for answering these questions!

You’re very welcome, thank you for visiting the barn!

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der Stall

Ein Artikel von Harry

Warning: May not be the right season or event because not written today!

Today we are going to talk about 3 of the most popular games on Nintendo!

From events in Fortnite to epic racing games in Mario Kart 8 Deluxe.

1. FORTNITE

FORTNITE CHAPTER 2 IS HERE! OMG! Okay, let’s get to the point. Now there are boats. You can battle against your friends. The boats have big grenade launchers that kill somebody in one hit. Now you can swim in water and dive. In solo battle it is much easier you get XP from just surviving and

all over the place and there’s a storm boss and it’s very hard to beat it and if you win you get a cool glider.

This game is available on mobile, Nintendo switch, PS4 and PC.

2. THELEGEND OF ZELDA: BREATH OF THE WILD

I am a Zelda fan and I always will be so I am super exited for the sequel! There will be a new adventure for Link.

If you don’t know what the legend of Zelda is: It’s an adventure game filled with secrets and puzzles. Okay, let’s get to the point! So the last thing we saw was Ganon coming back from the dead and Hyrule Castle rising up to the heavens. We hope for Link that he will save Hyrule again before it is to late.

3. SUPER HOT

killing somebody. There’s a new map with new places and many new skins.

There are also new graphics that I think are much better. There are also brand new emotes like “respect the peace”. Now zombies are popping up

This game is coming to the Nintendo Switch soon! This is a game from the Oculus company which makes all the cool VR headsets. This game was very popular on VR. I am very exited for this game! So basically you fight red people in slow motion and you dodge bullet’s. It’s The Matrix and Arsenal mixed.

That’s all we will talk about today but look forward to the next session!

See you next time. Stay EPIC. 13 13

Thanksgiving poems von Martina, Emma, Rebeca, Myrta & Elisabeth

Bon Appetit, Have a seat Eat cranberry sauce and munch on sweet potato like a boss or chew on a reddish colored beet!

Orange leaves are in the sky, Let’s go eat some pumpkin pie!

Why not learn about the Wampanoag chief, And eat a lot of roasted beef.

It’s really good so have a try!

The dinner is served.

Eat the pie and eat the turkey.

But save some for us.

This is my favorite.

Eating pie and eating food.

I will have a feast!

Thanksgiving is good.

It has lots of surprises.

Brings joy to people.

Bon appetit Guten Appetit! the seat

Mayflower is big.

It can hold tons of people.

It is old today.

der Platz the leaf das Blatt

Come in and have some pie If you have too much you might die!

Or have some turkey But it is like jerky If you don’t want anything then say goodbye!

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the pumpkin der Kürbis the turkey der Truthahn

If You Go To a Zoo On Halloween...

On Halloween, a girl named Elena was walking around a zoo. She came across lions, elephants and foxes. She saw other animals, too. It was getting late and Elena started to turn around and walk towards the parking lot. On her way to her car, she took a few pictures.

She looked at the pictures. Wait....what?

The animals are green and they are different. THE ANIMALS ARE TURNING INTO ZOMBIES! Elena rubbed her eyes, but the animals were still green. Elena started to run. “Ahhhhh! HELP!”, she screamed. A skeleton bat was chasing her, and the wolves were howling at the moon.

Elena ran and ran, and then she stopped.

She looked around, there were no skeleton bats and no howling wolves. Elena took one more step, just that second a herd of ghost buffaloes trampled out of a big bush.

“UH OH!”, Elena stepped out of the way but one buffalo was right behind Elena. The buffalo stuck his horn onto her shirt and Elena was stuck.

“Why does this always happen to me?”, she wondered, “If one more spooky thing happens, I’m going to... I’m going to... I’m going to...”, right as Elena wanted to run away from the vampire, she struggled to get herself off the horn of the ghost buffalo. Finally, she started to run away. Elena sprinted under the vampire’s legs. Elena saw the exit and ran even faster than ever.

“VICTORY IS MINE!”, she yelled as she took one last step and BOOM! Elena was out of the haunted zoo. Yes! Elena was so, so happy to be out. Elena looked at her hand and it was turning green, too.

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emma 3b the fox der Fuchs the parking lot der Parkplatz the skeleton das Skelett to howl heulen spooky gruselig the victory der Sieg

What are some different types of poems?

Some examples of different types of poems are Haiku, Sonnet, Limerick and Epic.

A Haiku consists of three lines. The first one has five syllables, the second has seven and the third has five.

Sonnet comes from the Italien word “sonetto”. This means little song. A Sonnet is a poem that consists of fourteen lines, each which consists of 10 syllables.

A Limerick poem is a humorous poem consisting of five lines. The rhyme structure is AABBA. A Limerick poem is a rhyming poem.

A very long poem is called an epic poem. The word “epic” means impressive, another word for “epic” is amazing.

What are rhyme structures?

Rhyme structures are demonstrated by letters to show what line rhymes with another. the poem

For example: Nights are nice It’s like I’m in paradise The silent breeze, Of the beautiful trees.

das Gedicht

A A B B

the line die Zeile the syllable die Silbe the poet die Dichterin

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alexandra 6c

amelie 6c

These are some famous rhyme structures: Couplet rhyme: AABB Monorhyme: AAAAA Enclosed rhyme: ABBA Limerick: AABBA Ottava rhyme: ABABABCC Shakespearean sonnet: ABABCDCDEFEFGG Famous poets are:

Edgar Allen Poe

William Shakespeare

Maya Angelou

Emily Dickinson

Shel Silverstein

Robert Frost

Pablo Neruda

E. E. Cummings

Langston Hughes

Walt Whitman

and many more… 17

IDA 8c

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der Versuch the experiment verzichten to renounce die Meinung the opinion hilfreich helpful die Handschrift the handwriting

In unserer Klasse gab es vor kurzem die Diskussion, ob als Projektwoche der Selbstversuch, eine Woche lang auf jegliche elektronischen Geräte zu verzichten, eine gute Idee wäre. Die Idee der Projektwoche kam von einer 8. Klasse aus Thüringen, die das Experiment durchgeführt hat.

Ich bin der Meinung, dass eine solche Woche in vielerlei Hinsicht hilfreich wäre, weil man, besonders in der Schule, sein Gehirn mehr benutzen müsste.

Wir müssten ja mit der Hand schreiben, was allein schon das Gehirn etwas mehr fordert, als einfach die Tasten auf dem Computer zu klicken.

Außerdem könnten wir nicht immer alles im Internet nachschauen, und müssten zum Beispiel im Spanischunterricht erst unseren Kopf selbst einschalten, um zu wissen, was etwas heißt, oder beispielsweise im Wörterbuch nachsehen. Auch zu Hause wäre unser Gehirn mehr gefragt, weil wir kreativ werden und uns Beschäftigungen ausdenken müssten.

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Natürlich nutzen wir in unserer Schule im Unterricht oft unsere Laptops und wahrscheinlich wäre es für viele schwierig darauf zu verzichten, aber man muss auch bedenken, dass wir, wenn wir immer nur auf unseren Laptops tippen, keine eigene Handschrift entwickeln und nicht lernen, schnell mit der Hand zu schreiben. Wenn man zum Beispiel sehr oft und sehr viel tippt, merkt man, dass die Hand allmählich schwächer wird, und man nicht mehr so viel auf einmal mit der Hand schreiben kann.

Außerdem würden alle davon profitieren, eine Woche ohne Ablenkungen zu verbringen.

Zum Beispiel wäre man bei den Hausaufgaben nicht von Social Media oder Ähnlichem abgelenkt, und vielleicht würden sich sogar einige Noten ein wenig verbessern, da man mehr Zeit zum Lernen hätte, wenn man nicht den halben Tag vor einem Bildschirm verbringt.

Selbstverständlich wäre es schwierig eine Woche lang keine elektronischen Geräte zu benutzen, doch wenn die ganze Klasse keine Geräte benutzt, ist es für die meisten wahrscheinlich einfacher.

Deshalb fordere ich Schulen dazu auf, diese Projektwoche einzuführen.

kolja 2c

frau Pautz

Seekraut Wie sieht Seekraut aus?

Seekraut ist grün und ist wie ein Quader geformt. Es gibt großes und ganz kleines Seekraut. Im Meer wachsen viele verschiedene Sorten.

Landpflanzen brauchen Sonne und frisches Wasser - Seekraut braucht nichts davon.

das Seekraut the seaweed

Hey Siri!

Wie sieht Seekraut aus?

der Quader the cuboid

Die Seegrasgewächse (Zosteraceae) sind eine kleine Pflanzenfamilie aus der Ordnung der Froschlöffelartigen (Alismatales). Die nur zwei bis vier Gattungen mit bis zu 20 Arten gedeihen als Wasserpflanzen im Salzwasser in den Küstengebieten fast weltweit, aber weitgehend außerhalb der Tropen.

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die Sorte the variety der Forscher the researcher geschmacklos tasteless

Was kann Seekraut?

Seekraut kann sehr viel - zum Beispiel die Umwelt schützen.

Es gibt Seekrautfarmen auf der ganzen Welt. Sie sind sehr wichtig, denn Seekraut verbessert die Wasserqualität und ist gut, damit andere Pflanzen im Meer wachsen können.

In Norwegen zum Beispiel stellen Forscher mit Seekraut einen ganzen Urwald unter Wasser her - das dauert 3 Jahre. Man kann mit Seekraut sogar Energie erzeugen!

Hey Siri!

Was kann Seekraut?

Soll ich dir einen Artikel über Energieerzeugung heraussuchen?

Man kann Seekraut auch essen.

Wie schmeckt Seekraut?

Es kann scharf, salzig, süß oder geschmacklos sein.

Hey Siri!

Wie schmeckt Seekraut? ...

Nichts... Wahrscheinlich hat Siri noch nie Seekraut probiert!

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“Wir leben in San Francisco.

Die Anderen leben auf anderen Kontinenten.”

“Wir leben hier in San Francisco. Die anderen leben auch in Kalifornien.”

“Wir leben in SF. Die Andern leben überall, auf allen Kontinenten, an fast allen Orten der Welt.”

““Wir” ist unsere Gemeinschaft. und “die Anderen” sind die, die uns umgeben. Aber eigentlich leben wir alle auf dieser Erde.”

“We live in the USA. Everybody else lives in other places.“

“Wir alle leben auf der Erde.

Oder im Universum.”

“Ich lebe an einem Ort mit sauberem Wasser, gutem Essen, wunderbarer Bildung und einer schönen Gemeinschaft. Aber die Anderen leben vielleicht mit schmutzigem Wasser, schlechtem Essen, KEINER Schule und gemeinen Menschen.”

“Zusammen.”

“What is this kid thinking?”

Der französische Künstler JR hat das Bild des Kindes an der Grenze zwischen Mexiko und den USA aufgebaut.

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ida 8c

sich einsetzen to engage das Umfeld the surrounding die Heimat the homeland die Versorgung the care das Preisgeld the prize money

Was ist ein*e Held*in?

Ein Held ist eine Person, die sich besonders hervortut, zum Beispiel dadurch, dass er/sie sich für etwas oder jemanden besonders einsetzt. Helden können berühmte Personen oder Alltagshelden sein, die sich zum Beispiel in Vereinen engagieren oder sich für Menschen in ihrem Umfeld einsetzen. Malala setzt sich zum Beispiel stark für die Rechte von Mädchen und Frauen ein. Es gibt auch Superhelden, die übernatürliche Kräfte besitzen, wie zum Beispiel Superman.

Wie MALALA ZUR HELDIN WURDE 2007 wurde ihre Heimat, das Swat Valley, von den Taliban eingenommen, die den Mädchen verboten, die Schule zu besuchen und Frauen nicht mehr nach draußen ließen.

Außerdem haben sie Leute auf der Straße ohne Grund verprügelt und unzählige Bombenanschläge getätigt.

Malala fand all dies nicht 24

richtig, ist weiterhin in die Schule gegangen und hat sich für ihre Rechte eingesetzt. Am 9. Oktober 2012 wurde ihr deshalb im Schulbus von einem Taliban in den Kopf geschossen. Sie wurde direkt ins Krankenhaus gebracht, wo sie bald in ein künstliches Koma versetzt und in einem Privatflugzeug mit ärztlicher Versorgung an Bord nach Birmingham geflogen wurde.

Sie überlebte den Vorfall knapp und blieb noch mehrere Monate im Krankenhaus.

Der Friedensnobelpreis und der Malala-Fund 2014 bekam die damals 17jährige Malala zusammen mit Kailash Satyarthi in Oslo den Friedensnobelpreis. Kailash Satyarthi ist ein Inder, der sich in seinem Heimatland gegen Kinderarbeit einsetzt. Somit ist Malala derzeit die jüngste Nobelpreisträgerin weltweit.

Ihre Hälfte des Preisgeldes steckte sie in den Malala-Fund.

Der Malala-Fund ist eine internationale Non-Profit

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das Recht the right dafür sorgen to ensure festhalten to hold das Erlebnis the experience

Organisation, die von Malala und ihrem Vater ins Leben gerufen wurde. Sie setzt sich für die Rechte von Mädchen ein, insbesondere dafür, dass es Mädchen ermöglicht wird, eine Schule zu besuchen. Die Organisation hat bereits in Pakistan, verschiedenen Ländern Afrikas und in vielen anderen Ländern weltweit dafür gesorgt, dass Mädchen zur Schule gehen dürfen.

BÜCHER UND FILME Ihre Geschichte hat Malala in mehreren Büchern festgehalten, davon sind einige speziell für Kinder und Teenager geschrieben. So wie zum Beispiel die Bücher “I am Malala” (es gibt Versionen für Erwachsene und Teenager), “Malala’s magic pencil” (Für Kinder) und “Malala-My story of standing up for Girls’ rights”.

Außerdem gibt es einen Film über Malala, “He named me 26

Steckbrief Name: Malala Yousafzai Alter: 22 Jahre alt Geboren am: 12 Juli 1997 Geboren in: Mingora, Pakistan Was macht sie zu einer Heldin?

Malala setzt sich sehr für die Rechte von Frauen und Mädchen ein.

2014 haben sie und Kailash Satyarthi, der sich gegen Kinderarbeit in Indien einsetzt, zusammen den Friedensnobelpreis erhalten.

Malala”, in dem es um ihre Erlebnisse mit den Taliban geht.

QUELLEN Das Buch ”I am Malala” von Malala mit Hilfe von Patricia McCormick https://www.britannica.com/ biography/Malala-Yousafzai https://www.nobelprize.org/prizes/ peace/2014/yousafzai/facts/ https://www.malala.org/malalasstory/ https://www.youtube.com/ watch?v=vE5gSHJkusU

martina 3b

Trick or treat Have a seat Here’s some candy.

Is it sandy?

Or would you like some zombie meat?

Ghosts are swooshing through the air Creepy dolls are everywhere Nixie, Pixie, Hallowixie Turn this stew and mixy, mixy I’m sure it’ll give you a little scare!

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Stuart 7c

der Schulleiter the principal aushängen to post bloßstellen to expose die Klassenarbeit

the exam der Ärger the trouble

In einem Artikel haben meine Klassenkameraden und ich gelesen, dass in einer Schule in der Schweiz die Noten und Fotos von Kindern, die nicht gut in einer Arbeit abgeschnitten hatten, aufgehängt wurden.

Der Schulleiter dachte, dass die Kinder dadurch bei der nächsten Arbeit daran denken, und besser üben werden. Was würdet ihr davon halten, wenn Frau Gibson bei uns an der GISSV die schlechtesten Noten aushängen würde?

Ich bin der Meinung, dass der Schulleiter in der Schweiz falsch gehandelt hat, als er die schlechtesten Noten ausgehängt hat, denn ich finde, dass es den Schülern nicht hilft und das Leben für sie schlechter macht.

Wenn man Fotos von Schülern aufhängt, die schlechte Noten geschrieben haben, stellt man diese Schüler bloß, weil alle von der schlechten Note erfahren. Dadurch fühlen sich die Kinder schlecht. Ein Beispiel dazu ist, dass wenn die Note von den Schülern gezeigt wird, wissen alle davon, und der Schüler oder die Schülerin wird von anderen Kindern geärgert.

Zwar könnte der Schulleiter Recht haben, dass sich manche Schüler dadurch besser auf die 29

nächste Klassenarbeit vorbereiten, aber ich denke, dass die Kinder auch deshalb geärgert werden und dadurch eine schlechtere Arbeit schreiben.

Ein weiteres Argument für meine Meinung ist ist, dass wenn Schüler eine schlechte Note bekommen, sie schon genug Ärger von ihren Eltern bekommen. Wenn auch noch der Schulleiter ihre Noten und sogar das Foto zeigt, werden sie nur ärgerlich und/oder traurig. Beispielsweise, wenn ein Kind aufgrund seiner Note mit seinem Foto bloßgestellt wird, wird er vielleicht so ärgerlich oder traurig, dass er die Schule verlassen möchte.

Abschließend ist festzuhalten, dass wenn man die schlechteste Note der Arbeit mit einem Foto ausstellt, hilft es den Kinder nicht und wird sich sogar schlecht auf die Kinder auswirken.

Was denkst du darüber?

Sollten wir auch die schlechten Noten aufhängen? o o

Ja Nein

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Ein Streitgespräch der Jugend Debattiert AG (SF Campus)

Soll die GISSV eine Ganztagsschule werden?

ERÖFFNUNGSREDEN

Wir stellen uns heute die Frage, ob die GISSV zur Ganztagsschule werden soll. Ich spreche mich klar dafür aus, weil man so das Wochenende voll für sich und seine Freizeit nutzen kann, und nicht nur mit Hausaufgaben beschäftigt ist. Diese hätte man unter der Woche in der Schule erledigt, sodass man sich am Wochenende dem Spielen und der Familie widmen könnte. Eine Ganztagsschule würde den Rhythmus einer Familie vereinfachen und weniger stressig machen. Deshalb bin ich dafür, dass wir eine Ganztagsschule werden.

Stellt euch vor, ihr kommt von der Schule nach Hause und es gibt so viele Hausaufgaben, dass ihr den ganzen Nachmittag damit beschäftigt seid. Man hat kaum Zeit für Nachmittagsaktivitäten und dann heißt es schon Abendessen und ins Bett. Wer kennt das nicht?

Mit einer Ganztagsschule wäre die Zeit zu Hause wirklich freie Zeit, die man mit seiner Familie nutzen kann.

Bei einer Ganztagsschule werden alle Hausaufgaben und besonderen Aktivitäten in der Schule erledigt.

Alle Kinder essen zusammen, sind am Nachmittag betreut und verlassen die Schule zur gleichen Zeit. Zu Hause muss man sich dann nicht mehr um die Schule kümmern! Stell dir mal vor, wie du diese freien Stunden mit deiner Familie oder mit Freunden verbringen könntest! Ich bin dafür, dass unsere Schule ein Ganztagskonzept haben sollte.

die Freizeit the free time erledigen to do widmen to dedicate betreuen to look after verbringen to spend

sich sehnen to yearn die Privatsphäre the privacy der Alltag the everyday einführen to introduce das Heimweh the homesickness

Ich denke, dass man bei einer Ganztagsschule eigentlich kaum Zeit zu Hause hat. Dabei will man doch nach dem Unterricht manchmal so schnell wie möglich nach Hause, sehnt sich nach Privatsphäre und nach seinen Haustieren und nach all den Sachen, die eben nicht in der Schule sind, z.B. Videospiele und Spielzeuge. Ich finde nicht, dass sich unser Alltag verbessert, wenn wir zur Ganztagsschule werden.

Deswegen bin ich dagegen, dass wir eine Ganztagskonzept einführen!

Ich bin dagegen, dass wir eine Ganztagsschule sein sollen.

Bei einem Ganztagskonzept können gerade jüngere Kinder schnell Heimweh bekommen und man würde bei so langen Schultagen auch schnell müde werden.

Für einige wäre es sicher schwierig, sich so lange am Nachmittag noch zu konzentrieren. Deshalb bin ich dagegen, eine Ganztagsschule einzuführen.

Soll die GISSV eine Ganztagsschule werden?

FREIE AUSSPRACHE Denk doch einmal an Folgendes: Die Eltern könnten alle Kinder zur gleichen Zeit von der Schule abholen, wenn alle Klassen am Nachmittag gleichzeitig aus haben.

Dazu kann man ergänzen, dass mehr Familien Carpooling machen könnten. Carpooling hilft unserer Erde, weil man CO2 einspart!

Dagegen kann man einwenden, dass lange nicht alle Kinder gleichzeitig nach Hause fahren.

Viele haben zum Beispiel weitere Nachmittagsaktivitäten wie Sport oder Musikstunden, zu denen sie einzeln gefahren werden müssen.

Ich will etwas zu dem sagen, was Johann gesagt hat: Es stimmt, dass nicht jeder genau zur gleichen Zeit nach Hause fährt, aber alle fahren immer morgens gleichzeitig zur Schule und dann könnte man carpooling machen, auch wenn es nicht immer nachmittags geht.

Noch ein wichtigeres Argument ist: Wir sollten zur Ganztagsschule werden, weil man mehr

und schneller lernt, wenn man mehr Stunden in der Schule hat.

Dort gibt es nicht so viele Ablenkungen wie zu Hause, die Lehrer sind da um dir zu helfen, mit Hausaufgaben zum Beispiel.

Man hat dann immer diese Hilfe und kann auch mit anderen Kindern aus der Klasse zusammen lernen.

Aber wenn man so viel Zeit in der Schule verbringt, dann ist es doch manchmal besonders schwer, sich zu konzentrieren. Manchmal will man einfach sofort nach Hause, wenn etwas passiert ist oder wenn man einen schlechten Tag hat. Wenn man schon viele Stunden in der Schule hatte, dann dauert es ewig, bis man wieder zu Hause ist. Man sieht seine Familie kaum noch!

Noch ein Grund, warum Kinder von einer Ganztagsschule profitieren: Wenn sie ihre Hausaufgaben in der Schule machen können, dann gibt es Lehrer, die ihnen helfen können.

Bei mir zum Beispiel ist das ganz wichtig, weil meine Eltern kein Deutsch zu Hause sprechen und so könnte ich in der Schule mehr Hilfe bekommen. Dadurch kann mein Deutsch besser werden.

Also was du gesagt hast, ist richtig, aber auch wenn deine Eltern kein Deutsch sprechen, kannst du trotzdem Hilfestellung bekommen, durch Geschwister oder durch Recherche im Internt.

Dadurch wirst du selbstständiger

bei den Hausaufgaben. Wenn du größer wirst, hilft es dir zusätzlich dabei, gut mit dem Internet zu arbeiten.

Ich möchte einen anderen Punkt nennen. In einer Ganztagsschule kann man auch mit seiner oder ihrer Klasse mehr Aktivitäten machen, wenn man mehr Zeit in der Schule hat. Das führt zu Teambuilding.

Ich denke, wenn Kinder zu viel Zeit zusammen haben, dann sehen sie einander zu oft und streiten schneller.

Du hast recht, vielleicht würde man sich auch öfter streiten; aber wenn man als Klasse eine starke Gemeinschaft bildet, dann streitet man eher weniger, weil man besser miteinander befreundet ist. Deshalb glaube ich, dass Ganztagsschulen eigentlich zu weniger Streit führen.

Soll die GISSV eine Ganztagsschule werden?

SCHLUSSWORTE Also, heute haben wir uns die Frage gestellt, ob die GISSV zu einer Ganztagsschule werden sollte. Das wichtigste Argument dafür, zumindest für mich, war,

dass man in einer Ganztagsschule effektiver lernt, weil es zu Hause zu viel Ablenkung gibt, wie das Handy, Videospiele, und Geschwister und Freunde.

Deshalb bin ich dafür, dass GISSV zur Ganztagsschule wird.

Wir haben uns heute gefragt: Soll unsere Schule eine Ganztagsschule sein? Ich sage nein, weil Zeit zu Hause auch ganz wichtig ist. Zeit mit Haustieren, Zeit für deine Hobbies, Zeit mit deiner Familie. Die Hausaufgaben soll sich lieber jeder selbst einteilen dürfen. Deshalb sage ich nein die GISSV soll keine Ganztagsschule sein.

Wir haben uns gefragt: Soll die GISSV eine Ganztagsschule sein?

Ich sage: Ja, sie soll, weil das Wochenende dann voll für andere Sachen als Hausaufgaben genutzt werden kann und diese nicht den Familienalltag belasten. Deshalb sage ich, die GISSV soll eine Ganztagsschule sein.

Wir haben uns heute gefragt: Soll die GISSV eine Ganztagsschule sein? Der wichtigste Grund für mich war, dass man sich bei so langen Schultagen nur schwer konzentrieren kann. Das könnte die Noten der Kinder eher negativ beeinflussen. Zeit und Ort zum Lernen und Hausaufgaben machen sollte jeder selbst bestimmen können, dadurch werden wir selbstständiger.

Deshalb sage ich nein zu Ganztagsschulen!

elena 3b the blast die Explosion the jar das Gefäss the stage die Bühne

I AM IN A PANIC! TOMORROW IS HALLOWEEN, AND I DON’T HAVE A COSTUME YET! “Grace! Time for lunch!”

Oh, that’s my mom. She can be very worried, but I usually calm her down. I should get down to the kitchen now, see ya!

I’m back!

Well... I’ve been back 20 minutes ago still thinking about what I should be for Halloween. So I’m in 5th grade and I will tell you what I’ve been these past years.

In first grade, I was a cute little cupcake!

But second grade wasn’t a blast because I was sick on Halloween and I couldn’t go trick or treating.

In third grade, I was a VAMPIRE! I was going to be a vampire for second grade but since I couldn’t go trick or treating in second grade I was a vampire for third grade!

In fourth grade, I was a character from Harry Potter, I was Hermione Granger for Halloween.

So now I’m in 5th grade and I’ve no idea what I will be...

I know! You could give me an idea! Yes? No? *sigh* I wish I had an idea.

The next day...

Okay, I got some ideas!

These are my ideas: 1. Zombie, 2. Skeleton princess, 3. Ghost, 4. Emoji, 5. Black cat, and 6... wait, that’s it! I should be a jar of pringles!

“Mom! Mom!”, “What sweetie?”, “I want to be a jar of pringles for Halloween!”

So we went to Target and got the supplies and tonight I will go trick or treating as Pringles.

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Dear Diary, I’m a very, very good ballet dancer.

My teacher is Ms. Claudette, one of the most amazing dancers in Hollow Villa. I started dancing when I was 3 years old.

Yesterday a ghost named Georgi who liked to dance, visited Pumpkin Dance School for a tryout. He came from Zombie City.

He used to dance at Howarth Dance Academy.

Georgi is in my class! the dancer der Tänzer the bar die Stange to giggle kichern the rehearsal die Probe

martina 3b

It’s time to see his moves I thought. As Georgi entered the room he started to beatbox. Ms. Claudette didn’t seem to like his style.

It was time to warm up and Ms. Claudette said that we should do a leg stretch, but when I put my leg on the bar, Georgi stomped to the bar and as he reached it... Crash! He kicked the bar and he started to giggle. Ms. Claudette started frowning slowly. She pointed her droopy finger to the door. I whispered to Georgi, and said: “That means that you have to leave”.

The next day Georgi came in with a Mummy style cast on his leg.

This time he walked in slowly because of his cast. When we did the leg stretch, he used his bad side and tripped. I helped him up. Now Ms. Claudette taught him all the positions: 1, 2, 3, 4, 5.

He crunched his feet and bent his legs. At the end of the class I curtsied and he bowed. Ms. Claudette wanted to talk to me. She put her cold hands on my shoulders, “Dear Amy, you’ve seen that Georgi isn’t the best dancer in the studio, so I was wondering if you could give him private lessons every two days before rehearsal.” I agreed.

I don’t want to talk about yesterday, but I will, because this is my journal. Anyway, after school, I met Georgi outside Ghostly City Hall. I brought some Candy Corn as a treat for Georgi. Instead of saying hi to me he ran over to the Candy Corn. I called him over while he was chewing on the candy. We practiced some moves and did our routine until well at the end of the class he... hugged me! It was weird but thoughtful for a ghost like him.

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I gave him some more candy and he asked me if we were going to do this more often. I said yes and he just ran away. The classes went pretty well and our last class before rehearsal.

Georgi and I showed Ms. Claudette our routine. She clapped her hands and smiled at me.

She let us do improve dancing and Georgi did great and of course I did amazing!

We finally got our costumes. They were super, super nice.

Mine was a cute green leotard with a teal-colored tutu. Georgi’s costume was a purple suit with a black tie under his chin.

It was rehearsal time...

We were wearing our costumes and Ms. Claudette was wearing a beautiful red dress with a brown bow on her waist. We walked over to the stage and then we started to dance. Right, left, side, twirl, jump, up and down. As we drifted across the stage the audience smiled more and more, faster and faster and when we finished dancing the lights went on and a scream and whistle, a clap a laugh ran through the theater. We walked off the stage and we ran to Ms. Claudette. She was happy and hugged us both.

Georgi and I went to our parents. We stayed there until every dance was done. I waved goodbye to Georgi and as days passed I went to Georgi’s house and he came to mine. There we practiced the dances Ms. Claudette assigned us and we became best friends.

the waist die Taille the stage die Bühne the audience das Publikum the whistle der Pfiff

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das Gemälde the painting der Holzschnitt the woodcut die Zeichnung the drawing das Skelett the skeleton der Knecht the servant *Auch Musiker und Schriftsteller haben das Thema des Totentanzes aufgegriffen: Der ungarische Komponist Franz Liszt hat ein Klavierstück mit dem Titel “Totentanz” geschrieben.

Die französische Komponistin Camille SaintSaëns hat ein Opus mit dem Titel “Danse macabre” für Orchester komponiert. Und der deutsche Schriftsteller Johann Wolfgang Goethe hat eine Ballade mit dem Titel “Totentanz” geschrieben.

“La Danse Macabre” ist französisch und bedeutet “Der Totentanz”. Dieser Totentanz wurde von verschiedenen Künstlern in Gemälden, Holzschnitten und Zeichnungen dargestellt*. Auf den Bildern sieht man immer ein Skelett, das einen Menschen abholt.

Die Menschen sind natürlich erschrocken über diesen gruseligen “Besuch”. Manchmal sieht das Skelett aus, als ob es mit ihnen tanzen wollte.

Das Skelett ist ein Symbol für den Tod. Die dargestellten Menschen sind Könige, Bischöfe, Bauern und Knechte. Männer und Frauen.

Sogar Kinder.

Die Künstler wollten damit sagen, dass wir Menschen jederzeit sterben können. Ganz egal, wie alt wir sind. Ganz egal, wie mächtig wir sind.

Ganz egal, wie reich wir sind.

herr zwick eby

Ein Comic von Harry

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Ein Artikel von Harry

Today we are going to talk about the best games to play in Roblox:

1. Work at pizza place: You work at a pizza place.

2. Jail Break: Police vs. criminals.

3. Theme Park Tycoon: Build your own theme park.

4. Booga Booga: Survive in the wild.

5. Phantom Forces: It’s a shooter game with gun’s.

6. Roblox High School: Live in the high school.

7. Vehicle Simulator: Buy and drive vehicles.

8. Natural Disaster Survival: Survive.

9. Madcity 10. Tower of hell Thanks for reading! See you next time!

“Roblox ist eine Computerspielplattform, auf der Nutzer ihre eigenen Spielwelten erschaffen und betreten können. Sie wurde von den Entwicklern David Baszucki und Erik Cassel entwickelt und hat monatlich über 100 Millionen aktive Spieler.”

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der Schulweg the schoolway der Rollstuhl the wheelchair die Regel the rule das Feld the field

Der Dokumentarfilm “Auf dem Weg zur Schule” zeigt den langen und schwierigen Schulweg mehrerer Kinder aus verschiedenen Ländern.

Jackson läuft 15 km zu Fuß durch die Savanne.

Zahiras Schulweg über die Berge dauert 4 Stunden.

Samuel muss in seinem alten Rollstuhl über Sand und durch einen Fluss hindurch geschoben werden.

Und Carlito reitet mit seiner Schwester auf einem Pferd 18 km bis zur Schule!

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“Ich glaube, dass es illegal ist, wenn Kinder nicht zur Schule gehen.

Aber vielleicht haben andere Länder andere Regeln.”

“Es könnte Kinder geben, die “homeschooled” sind.

In manchen Ländern dürfen Mädchen nicht zur Schule gehen.”

“Yes, it could be. Because in some places people don’t have enough money and then the kids have to work instead of going to school.”

“In Afrika gehen nicht alle Kinder zur Schule, weil sie manchmal auf den Feldern arbeiten müssen.

Als Sklaverei in Amerika erlaubt war, gingen Sklavenkinder nicht zur Schule.”

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Ein Artikel von Ottilie

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Delfine leben in allen Meeren der Welt. Es gibt 40 Delfinarten.

Delfine gehören zur Familie der Zahnwale. Sie haben keine Schuppen, sondern glatte Haut.

Delfine können bis zu 55 Kilometer pro Stunde schwimmen. Sie können bis zu 15 Minuten lang und bis zu 300 Meter tief tauchen.

Wenn Delfine verliebt sind, können sie bis zu 6 Meter hoch springen!

Delfine sind sehr schlau.

Sie leben in einer Gruppe. In ihrer Gruppe haben sie eigene Namen!

Sie können sich mit KlickGeräuschen unterhalten.

Ihr Nachwuchs wird unter Wasser geboren und trinkt Milch unter Wasser! Wusstest du schon, dass der Orca ein Delfin ist?

Delfine fressen Fische und Tintenfische. Wenn sie schlafen ist ein Teil ihres Gehirns immer wach, denn sie müssen auftauchen, um Luft zu holen.

die Schuppe the scale das Geräusch the noise der Nachwuchs the offspring das Fischernetz

Zu ihren Feinden gehören Haie und Schwertwale. Und der Mensch: In Japan isst man Delfinfleisch!

Delfine werden oft aus Versehen in Fischernetzen gefangen und dann ertrinken sie.

the fishing net

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Ja, nein, vielleicht?

Machen diese Maschinen dein Hirn wirklich zu Matsch?

Was ist an einem Computer eigentlich schädlich?

Die meisten Schäden durch Computer entstehen durch eine Sucht. Eine richtige Sucht kann man erstmals nicht an der Anzahl an Stunden vor dem Computer erkennen. Es kann sein, dass wir 4 Stunden an einem Schultag vor unseren Laptops sitzen, was nicht bedeutet, dass wir gleich abhängig oder süchtig sind, da wir lernen oder schreiben.

Würde man 4 Stunden lang Videospiele spielen, wäre man schon bald nicht mehr ansprechbar.

Wenn man dauerhaft vier Stunden am Computer ist, selbst wenn man lernt, übernimmt das Gerät sämtliche Aufgaben, und wir hören auf selbst nachzudenken.

Deshalb stellen wir uns die Frage: Sind Computer schädlich?

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ella 8c

luca 8c

Quinn 8c der Matsch the mud die Sucht the addiction schädlich harmful die Strahlen the rays der Einfluss

Wir vertreten die Position, dass Computer für das Gehirn schädlich sind.

Ein Argument lautet, dass Kinder und junge Erwachsene, die zu viel Zeit vor dem Bildschirm verbringen, ihren physischen und mentalen Zustand negativ beeinflussen.

Beispielsweise deuten mehrere Studien darauf hin, dass die Wahrscheinlichkeit depressiv zu werden durch viel Zeit vor dem Computer erhöht wird. Es gibt bereits mehrere Fälle von starken physischen Einschränkungen, die durch langes Sitzen vor dem Computer verursacht werden.

Noch ein wichtiger Punkt wäre, dass dies wiederum Auswirkungen auf das Gehirn hat, das auf ausreichend Bewegung und Sauerstoff angewiesen ist.

Es stimmt natürlich, dass man auf Computer online Spiele wie Kahoot und Quizlet spielen kann, die das Erinnerungsvermögen trainieren und deine Gehirnleistung verstärkt.

Aber man muss auch bedenken, dass Computer Aufgaben erfüllen, die eigentlich das Gehirn übernehmen sollten.

Beispielsweise muss man sich nichts mehr merken, weil Informationen auf dem Computer notiert und gespeichert werden können.

the influence

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Außerdem sind Computer schädlich, weil sie süchtig machen. Diese Sucht kann davon kommen, dass wir so häufig in unseren Alltag Computer benutzen. Zum Beispiel in der Schule und zuhause wenn wir entweder Hausaufgaben machen oder Videospiele spielen, verbrauchen wir Stunden auf dem Computer am Tag. Dazu schadet es dem Gehirn, weil der Computer viele schlimme Strahlen abgibt, die eventuell deinen Augen schaden könnten.

Abschließend ist festzuhalten, dass Computer für das Gehirn schädlich sind, weil sie die Aufgaben, die eigentlich das Gehirn übernehmen sollten, erfüllen und dein Körper süchtig wird. Dazu gibt es einen negativen Einfluss auf den physischen und mentalen Zustand bei Kindern, denn keine ausreichende Bewegung, genug Sauerstoff und eine Chance depressiv zu werden, wird durch Computer verursacht.

Eine Lösung könnte sein, dass Kinder nur eine beschränkte Zeit am Computer verbringen dürfen und nur unter Aufsicht eines Erwachsenen.

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Ein Artikel von Harry

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First you will need to fold your piece of paper in half then unfold it.

Now you need to fold the edges to the back. This is how the front should look like:

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Now you will need to fold the paper in half.

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2 This is how the back should look like:

For this step you need to fold the tip of the paper upwards.

Then you will fold the paper again but this time with the other two edges, and you won’t unfold it.

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Next you will take the front layer of paper and fold it towards you.

The next step is to turn the paper to the front and fold the two sides in the middle.

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Then you will fold the tip to the side to create the beak.

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For the tail you have to fold it backwards.

Origami Tutorial

Swan

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The last step is the wings, all you have to do is fold the blue triangle upwards on both sides.

to fold falten the edge die Ecke the step

And if you want you can add some tape to the neck to it stay in place.

der Schritt the tip die Spitze the tail der Schwanz

I hope you had fun making the origami swan.

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Sophia 6c

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abril 8c

neulich recently sinnvoll meaningful unterhalten to entertain kennenlernen to meet das Gegenteil the opposite

Neulich habe ich einen Zeitungsartikel über Online-Schulen gelesen. Es wurde darüber berichtet, dass Kinder, die zum Beispiel Profisportler werden oder schwer erkrankt sind und keine Zeit oder die Möglichkeit haben, eine Regelschule zu besuchen, ihren Unterricht vor dem Computer erhalten.

Ich möchte hier diskutieren, ob alle Eltern ihre Kinder auf einer Online-Schule anmelden sollten, also ob eine Online-Schule generell für alle Schüler sinnvoll wäre.

Natürlich stimmt es, dass es für viele Eltern einfacher ist, ihr Kind vor einen Computer zu setzen um sie zu unterhalten während sie “lernen”, doch es ist nicht nur ein Problem, dass die Kinder alleine lernen, sondern dass sie so auch keine sozialen Fähigkeiten entwickeln. Besonders das ist für Jugendliche und sogar Erwachsene wichtig, denn so eine Fähigkeit hilft beim Beruf finden und Freunde kriegen, und das Meiner Meinung nach sollten braucht jeder Mensch. Aber wenn Jugendliche Mensch-zu-Mensch man die ganze Zeit im Haus am lernen und nicht alleine zuhause Computer sitzt, kriegt man keine vor dem Computer sitzen. Für Chance andere Leute viele Jugendliche ist es besser, kennenzulernen. wenn ein Mensch da ist, um alles Allgemein sollte man bedenken, zu erklären. Wenn ein Schüler dass es nicht falsch ist, mit einer oder eine Schülerin beispielsOnline-Schule zu lernen, weise in Physik oder Chemie trotzdem heißt es aber nicht, dass etwas über ein Projekt nicht man fast nie nach draußen gehen versteht, sollte der Lehrer oder oder mit anderen Zeit verbringen die Lehrerin bereit sein, es seinen soll, sondern ganz im Gegenteil.

Schülern direkt zu zeigen, anstatt es nur wieder und wieder Abschließend bin ich also der zu erklären. Denn es ist viel Meinung, dass es auf jeden Fall einfacher etwas Schwieriges zu für Jugendliche wichtig ist, an verstehen, wenn ein Lehrer es einer normalen Schule direkt erklärt. unterrichtet zu werden.

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ariella 8c

die Heldin the hero der Alltag the everyday das Vorbild the role model die Fähigkeit the ability das Beispiel the example der Mut the courage

Was ist eine Alltagsheldin?

Jeder hat seinen/ihren eigenen Held. Vielleicht ist es ein Superheld wie Superman, eine berühmte Person oder einfach jemand, der dein Vorbild ist. Die Definition von Held ist eine Person mit besonderen Fähigkeiten oder Eigenschaften, diese Fähigkeiten können Schnellheit, Mut, Intelligenz und vieles andere sein.

Aber es gibt auch noch eine andere Art von Helden, die nicht so berühmt sind und das sind Alltagshelden. Diese Helden sind normale Leute, die sich aber für andere oder unsere Welt engagieren, ohne große Belohnung.

Alltagshelden machen große Unterschiede in unserer Welt, auch wenn wir das nicht bemerken.

Ein gutes Beispiel dafür ist Michelle Obama und ich erzähle hier darüber, wie sie unsere Welt besser gemacht hat.

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Warum habe ich sie ausgesucht?

Als wir einen Alltagshelden aussuchen sollten, fielen mir viele Personen ein, die Leuten das Leben gerettet haben oder sich für unsere Welt engagieren. Aber Keinen fand ich besonders interessant, bis ich mich an das Buch von Michelle Obama erinnerte, das ich zuvor gelesen habe.

Michelle Obama hat den größten Teil ihres Lebens Leuten geholfen, probierte Amerika besser zu machen und ist ein sehr gutes Vorbild.

Schon bevor Michelle zur first Lady geworden ist (Michelle did what she did at Public Allies) war sie eine Alltagsheldin.

Wie wurde Michelle zu der Person, die sie heute ist?

Am 17. Januar 1964 wurde Michelle Robinson im südlichen Teil Chicago’s geboren und wohnte dort mit ihren Eltern Marian Shields Robinson Fraser C. Robinson III und

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studieren to study der Anwalt the lawyer die Kanzlei the law firm die Heimatstadt the hometown

ihrem älteren Bruder Craig Robinson. Sie wuchs in einer “middle class” Familie in einer “middle/lower class” Gesellschaft auf. Der erste Zeitpunkt in ihrem Leben, der ihre Zukunft verändert hat, war als sie in der zweiten Klasse war. Die ganze Klasse war so wild, dass die Lehrerin die Klasse nicht unterrichten konnte. Michelle war schon sehr klug und wollte lernen und wurde dann mit einigen anderen Kindern in eine “honors class” getan.

Das sieht nicht so wichtig aus, aber weil sie diesen Schritt gemacht hat, konnte sie später in eine gute High School gehen (Whitney Young HS) - nur weil ihr Talent erkannt wurde.

Im Jahr 1985 hatte Michelle Obama ihre Schule, Princeton University, abgeschlossen. Zu dieser Zeit hatte Princeton fast nur weiße Schüler und davon am meisten Männer. Dort fühlte sie sich, als ob sie jeden Moment in der Schule ihre 56

Rasse repräsentierte. Dort bekam sie einen Abschluss in Soziologie und Afro-Amerikanischen Studien. Danach ging sie zu Harvard Law und studierte Jura. Sie bekam in 1988 ihren Juris Doctor (J.D) degree.

Nach ihrem Studium zog Michelle wieder in ihre Heimatstadt, Chicago. Dort arbeitete sie bei der Anwaltskanzlei Sidley Austin. Aber ihren Lieblingsjob entdeckte sie Jahre später, als sie half, Public Allies zu gründen. Public Allies ist eine Non-Profit Organisation, die versucht, “developing diverse community leaders” zu finden und zu helfen.

Als Michelle noch bei Sidley Austin arbeitete, lernte sie ihren heutigen Mann, Barack Obama, kennen. Drei Jahre später, am 3. Oktober, heirateten sie in der Trinity United Church of Christ in Chicago. Michelle und Barack Obama haben zwei Töchter, Malia und Sasha Obama.

Michelle Obama als First Lady 2008 wurde Michelles Mann, Barack Obama, zum 44.

Präsident der USA gewählt und gab Michelle den großen Auftrag als First Lady. Es gab keine Regeln oder “standards”, die sie als First Lady befolgen musste, man kann nur von den vorjährigen First Ladys lernen.

Aber es ist eine Tradition ein Thema auszusuchen, das die Frauen in den USA verbessern wollen. Neben vielem anderen begann Michelle als erstes einen Garten am White Haus

in Schulen zu kriegen, startete eine “60 minutes of play a day” campaign, die Kinder ansprach und noch mehr.

Außerdem arbeitete Michelle mit der Frau von dem damaligen Vice President, Jill Biden, die Militärveteranen und ihren Familien half, weil ihr Sohn auch im Militär war.

Michelle besuchte viele spezielle Militärkrankenhäuser und ihre Patienten im Laufe ihrer Zeit als first lady.

Dazu war Michelle als first lady eine Fürsprecherin für Armutsbewusstsein und ist noch heute ein Vorbild für Frauen.

Meine Meinung:

mit Kindern anzulegen. Zwei Jahre später teilte sie mit der Welt ihren Traum “Let’s Move!”.

Weil ein Drittel der Kinder in USA übergewichtig waren, wollte sie dieser “childhood obesity epidemic” helfen und hoffentlich beenden. Sie probierte gesünderes Essen

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Ich finde Michelle Obama ist ein sehr gutes Vorbild und nachdem ich ihre Autobiographie gelesen habe, habe ich gesehen, wie genau sie Amerika geholfen hat und wie groß ihre Leidenschaft ist, unserem Land zu helfen.

Ihre Autobiographie “Becoming” würde ich jedem empfehlen, weil es so ein gutes Buch ist und man lernt so viel über Michelle, dass es sich so anfühlt, als kenne man Michelle persönlich.

Amy Sherald Amy Sherald ist eine amerikanische Künstlerin. Sie lebt und arbeitet in Baltimore.

Amy Sherald malt vor allem Portraits. Alle Menschen auf ihren Gemälden sind afroamerikanischer Abstammung.

Häufig malt Amy Sherald fremde Menschen, denen sie auf der Straße begegnet ist.

“It’s hard for me to find people to paint. There has got to be something about them that only I can see”, sagt sie.

Amy Sherald war die erste afroamerikanische Frau, die ein offizielles Porträt einer First Lady malte: Im Jahr 2018 entstand ihr berühmtes Gemälde von Michelle Obama.

Ein Artikel von Herrn Zwick Eby

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Amy Sherald malt michelle obama

die Verwandten the relatives das Getränk the drink der Verstorbene the dead das Wesen the creature

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adriana 4b

mia 4b

herr zwick eby

Am Dia de los Muertos feiern die Mexikaner eine schöne Tradition: Tag der Toten! In dieser Tradition feiert man die geliebten Toten.

Die Menschen bauen einen Altar, oft in ihrem eigenen Haus. Auf den Altar legen die Leute Fotos von ihren Verwandten und/oder Haustieren. Sie streuen Ringelblumen (Marigolds) auf den Boden, damit die Verwandten in unsere Welt kommen können. Man stellt Essen und Getränke, die die Verstorbenen mochten, auf den Altar, sodass die Toten nach ihrer langen Reise durch die guten Gerüche angelockt werden und etwas essen und trinken können. Am Tag der Toten ist man ganz froh, dass sie zu unserer Welt kommen können und man feiert ihr Leben. Beim Dia de los Muertos benutzt man kräftige und fröhliche Farben wie rosa, lila, orange, türkis und gelb. Mittlerweile hat sich diese Tradition in vielen anderen Ländern ausgebreitet. Die Mexikaner glauben auch an Spirit-Animals. Wenn die Verwandten sterben, helfen die Spirit-Animals die Seele zum Himmel zu bringen. Das Spirit-Animal ist das Tier, das in dir drinnen ist und zu dir passt. Dies sind einige der schönen Dinge aus dieser Tradition.

Alebrije sind bunte Fantasiewesen aus Mexiko. Oft erkennt man Tiere wie Affen, Hunde, Schlangen oder Pferde. Doch manchmal handelt es sich auch um Fantasietiere: Löwen mit Flügeln, Schlangen mit Federn oder wilde Drachen mit mehreren Köpfen.

Die Figuren werden aus Pappmaché geformt oder aus Holz geschnitzt und mit leuchtenden Farben bemalt.

Es gibt winzig kleine Figuren.

Doch beim dia de los muertos in Mexiko City kannst Du in den Strassen auch riesige Alebrijes bewundern!

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Ein Fragebogen von Alexandra & Amelie

Would you rather have the walls in your room be lavender or the color of honey?

Would you rather have neon yellow leggings or white leggings that are covered in stains?

Would you rather have olive green or hot pink hair?

Would you rather bright red or violet eyes?

Would you rather have a light brown car or a car that’s the color of a lime?

Would you rather have silver or gold skin?

Would you rather have the Golden Gate Bridge turn avocado green or dark blue?

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Would you rather swim on a dolphin or swim on a whale shark?

Would you rather fly on a flamingo or on a swan?

Would you rather swim with an electric eel or swim with a puffer fish?

Would you rather ride a sheep or a goat?

Would you rather race a sloth or a cheetah?

Would you rather be a panda or a rattlesnake?

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Der britische Künstler Damien Hirst “malt” mit toten Schmetterlingen!

Er bestreicht seine Leinwand mit Farbe und klebt dann die Tiere darauf. Zuletzt schützt er seine Kunstwerke mit einer durchsichtigen Harz-Schicht.

Seine Kunstwerke erinnern an Kaleidoskope. Hast Du schon einmal durch ein Kaleidoskop gesehen?

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die Leinwand the canvas das Harz the resin die Schicht the layer

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Eine Umfrage von Herrn Zwick Eby

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3C

Das ist ein Selbstportr채t des TattooK체nstlers Ed Hardy. Er ist einer der ber체hmtesten T채towierer der Welt. Sein Tattoo-Studio ist in San Francisco. Im September haben wir einen Field Trip zur Ed Hardy-Ausstellung im De Young Museum gemacht. Die Kunstwerke haben uns so sehr gefallen, dass wir danach Briefe an Ed Hardy geschrieben haben. Und... er hat uns geantwortet!

ed hardy macht tattoo art

katarina, 4c

laura, 5c

Wir Mädchen aus Funston 5 Mein Name ist Katarina und ich gehe in die 4. Klasse.

An unserer Schule haben wir eine Mädchengruppe. Mila und Ottilie sind zwei Mädchen aus der Mädchengruppe und sind sehr nett. Mila ist sehr hilfsbereit und hat viele gute Eigenschaften. Sie mag es nicht zu streiten, aber was sie mag, ist zu spielen. Mila spielt besonders gerne mit Tieren.

Ottilie ist auch sehr hilfsbereit und ist immer fröhlich. Sie mag auch Tiere, besonders Hunde.

Auch Frau Denson ist Teil unserer Mädchengruppe.

Sie ist die Leiterin der Gruppe und auch eine sehr gute Vertrauenslehrerin. Frau Denson macht viele tolle Sachen mit uns! Ich gehöre ebenfalls zur Mädchengruppe und das macht mir ganz viel Spaß. Ich hoffe, dass unsere Gruppe noch lange aktiv bleibt.

Wir Mädchen aus Funston 8 Laura spielt Klavier, seit sie 5 Jahre alt war.

Laura mag es nicht so gerne, umzuziehen.

Lotta macht gerne Gymnastik.

Sie mag Hunde nicht so gerne.

Sonia mag es zu malen.

Sie mag es nicht so gern, wenn ihre kleine Schwester schreit.

Sophie mag es zu tanzen.

Sophie mag es nicht so gerne, wenn ihre Schwester sie ärgert.

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lotta, 5c

hilfsbereit

Was ist der Sinn und Zweck einer Mädchengruppe?

Der Sinn und Zweck einer Mädchengruppe ist, dass die Mädchen sich einmal in der Woche treffen und über Mädchensachen sprechen können. So lernen sich alle auch besser kennen. Unsere Mädchengruppe ist entstanden, weil es nur so wenige Mädchen gab (und noch gibt). Sie ist von Sophie Wobornik gegründet worden. Sophie war damals das einzige Mädchen in ihrer Klasse.

Das gemeinsame Planen Bevor wir irgendetwas zusammen machen, müssen wir es in der Woche davor planen. Normalerweise planen wir mit Frau Denson und sehen, ob wir genug Zeit haben für die Aktivität. Dann, in der nächsten Woche, kommen die zuständigen Personen mit den benötigten Materialien in die Mädchengruppe und stellen ihr Projekt vor. Dieses Planen bringt uns näher zusammen und stärkt unsere Gruppe; es hilft uns auch, Verantwortungsbewusstsein zu entwickeln. Wir lernen dabei Zusammenarbeit und Ordnung.

helpful

mila, 4c

umziehen to move gründen to establish zuständig responsible Zeit verbringen to spend time

sonia, 5c sophie, 5c Aktivitäten In der Mädchengruppe machen wir ganz viele Aktivitäten, wie zum Beispiel kochen, backen und ganz viel basteln. Wir reden aber auch nebenbei sehr viel über Schule und über Probleme oder Fragen, die uns beschäftigen.

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ottilie, 4c

Warum ist die Mädchengruppe so wichtig?

Uns ist die Mädchengruppe wichtig, weil wir Lotta, Sophie, Laura und Sonia normalerweise nicht sehen, weil sie in der 5. Klasse in einem anderen Haus sind. Uns ist es auch wichtig, weil es im letzten Jahr fast keine Mädchen in den Klassen 3 und 4 gab und es wurde Zeit, dass wir ein bisschen Zeit nur unter uns Mädchen verbringen können.

“Deine Familie ist sehr wichtig.”

“Was für mich wichtig ist: Essen, Wasser, Familie, frische Luft und die Schule.”

“Für manche sind Gott und Familie das wichtigste.”

die Gesundheit

“Food, water, bed, house.”

the health die Bildung the education

“Ich finde, dass Menschen und ihre Gesundheit sehr wichtig sind. Aber ich finde auch, dass Tiere und Pflanzen wichtig sind. Denn ohne Tiere und Pflanzen werden wir alle sterben vor Hunger.

Ausserdem finde ich eine Unterkunft, Essen, Wasser, Bildung und ein Bett wichtig.”

der Respekt the respect die Gemeinschaft

the community der Einfluss the influence

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1619 2019

“Respekt ist wichtig. Denn wenn man Tiere nicht respektiert, tut man ihnen weh. Das gilt auch für Menschen.”

Es ist wirklich wichtig, sich zu erinnern.

“Für mich sind Gemeinschaften und Freundschaften wichtig. Ich finde, diese haben grossen Einfluss auf Personen und unsere Erde.”

In diesem Jahr 2019 feiern wir ein wichtiges Jubiläum.

Ein 400-jähriges Jubiläum!

Leider ist es kein erfreuliches Jubiläum. Leider können wir dieses Jubiläum nicht fröhlich feiern.

“Ich denke, das Leben ist wichtig. Und wie wir miteinander umgehen. Es ist auch wichtig, dass wir eine gesunde Erde haben!”

Wir erinnern uns an ein Ereignis, das viele Menschen entscheidend geprägt hat.

Ein Ereignis, das uns alle immer noch prägt.

“Die Zeit, die du für deine Rose gegeben hast, sie macht deine Rose so wichtig.”

Antoine de Saint-Exupéry (aus: “Der kleine Prinz”)

In der nächsten Ausgabe gibt es mehr dazu. > Weißt Du, von welchem Jubiläum wir sprechen?

Dann beteilige Dich!

Du kannst gerne Deinen Beitrag bei uns einreichen.

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Dear Mr. Gordon, thanks again for letting us print your comic. Would you like to see our magazine? Here it is: https:// issuu.com/gissv1/docs/today_in_ the_bay_01_2019_web We are writing another school magazine and would like to use one of your amazing comics for our article again. The comic that we would like is below.

Thank you so much for your help!

Sincerely, Alexandra

Dear Mr. Gordon, I am sending you an e-mail to remind you of my request.

Thank you very much!

Sincerely, Alexandra I’m sure that would be just fine!

Brian Great!

Thank you so much.

Alexandra

Impressum: ”Today in the Bay” Die Schulzeitschrift der German International School of Silicon Valley Ausgabe 2 Schuljahr 2019/2020 1. Auflage: 70 Exemplare Redaktion: Alexandra Christina Anja Freyinger Amélie Stechert-Nicolau Harry Haddad Ottilie van Every Beratungslehrer und Gestaltung: Philippe Zwick Eby Elementary Creative Writing Club MV Chloe Kilbane Jugend Debattiert AG SF Campus: Hannah Wexler Mädchengruppe SF Campus: Karin Denson Danke fur Eure Unterstützung, Beratung & Korrekturen: Daniela Gibson Ann-Christin Pautz Raquel Holyoak Stefanie Hintze Hannah Wexler Christina Huhnke Martin Bohrmeister

“TODAY IN THE BAY” DIE SCHULZEITSCHRIFT DER GERMAN INTERNATIONAL SCHOOL OF SILICON VALLEY AUSGABE 2, 2019/2020