Newsletter n.º18

newsletter

GIDIP # Gabinete de Imagem e Divulgação Ir mãos Passos

.

[ P] escolar

Info i

Passos

#Agrupamento de Escolas Irmãos Passos_Diretor #Paulo Gaspar

#N18.mai.23

CAMINHOS DA HISTÓRIA DA VIA PEDAGÓGICA

Palestra do historiador Joel Cleto a apresentar a "Via Pedagógica Jorge Sampaio", com a presença da presidente da CMM, Luísa Salgueiro, do vice-presidente e do vereador da Educação

CABAZ SOLIDÁRIO

SEMANAS EM GRANDE NOS 2.º e 3.º CICLOS

APRENDER MATEMÁTICA A AJUDAR

Expressões, Ciências, História e Geograûa com várias atividades

Pais colaboram com bens para <Aprendizagem baseada em projeto=

_p5

_p6

_Foto AEIP

ÁREAS DISCIPLINARES

_Foto AEIP

_Foto AEIP

_p2

2 | AP ON TAME NTOS

Info_Passos #N18.mai.2023#

_Fotos AEIP

EDITORIAL

PAULO GASPAR _Diretor do AEIP

NOVAS VIAS...

“Ler muito é um dos caminhos para a originalidade; uma pessoa é tão mais original e peculiar quanto mais conhecer o que disseram os outros-” _

MIGUEL UNAMUNO ensaísta, romancista, dramaturgo, poeta e filósofo espanhol

O

nosso AEIP tem um dina-

AEIP EMPREENDEDOR

ALUNOS SUC_Ligam EB Irmãos Passos à EB de Custoias por uma Via Pedagógica

INÍCIO DA VIA DE HOMENAGEM A JORGE SAMPAIO

mismo ímpar

que o caracte-

_Redação AEIP

processo educativo – SUC –

A

Solidário, Utópico, Critico –

um

riza num paradigma muito

próprio.

C

om efeito, a matriz subjacente a todo o

12 maio, decorreu no auditório da EB Irmãos Passos, a apresentação

da

“Via Pedagógica Jorge Sampaio”, projeto

inovador

idealizado

tem tido um impacto, diferen-

pelos

ciador e único, na formação

Cidadania e Desenvolvimento e em

dos nossos alunos.

Projeto Criativo, do AEIP.

C

alunos

do

3.º

Ciclo

em

PROJETO // Ideia dos alunos desenvolvida em CD/PC com o apoio da CMM.

Os alunos das EB23 de Custoias

momento de grande aprendizagem

linha terá pequenos apontamentos

om muito orgulho, con-

e de Guifões fizeram esta primeira

para todos os presentes, mas sobre-

sobre alertas para boas práticas am-

tinuamos a receber par-

apresentação do trabalho desenvol-

tudo um excelente presente para os

bientais, criados pelos alunos nas

ceiros europeus, no caso,

vido, à comunidade escolar desi-

nossos alunos do 3.º Ciclo.

aulas de Projeto Criativo e de Cida-

colegas espanholas que se ren-

gnadamente às associações de pais

O projeto nasceu do desafio lan-

deram ao “nosso” SUC,

e encarregados de educação, na pe-

çado na disciplina de Cidadania e

A par destes trabalhos, os alunos

“transformando-se” em men-

sença da presidente e do vice-presi-

Desenvolvimento do 3.º Ciclo, com

pesquisaram a História e Património

sageiras do nosso projeto.

E

m simultâneo tivemos o

de

a frase “Não sei o que andas a fazer

de Guifões e de Custoias, foram ao

Matosinhos e do vereador da Edu-

na escola!”, para desenvolvimento

MUMA e conversaram com os

cação da autarquia.

dente

da

Câmara

Municipal

dania e Desenvolvimento.

do tema “empreendedorismo”. No

avós sobre o passado. Todas as suas

A apresentação contou ainda com

seguimento desta ideia, o trabalho

aprendizagens serão colocadas em

personalidade ímpar, como é,

a extraordinária presença do histo-

culminou na criação da “Via Peda-

QrCode em placas ao longo da “Via

Joel Cleto, que com toda a sua

riador Joel Cleto, que abrilhantou o

gógica”, para ligar a EB Irmãos

Pedagógica”, para darem a conhecer

sabedoria nos incentivou à con-

momento com uma excelente pa-

Passos à EB de Custoias através de

à comunidade as suas “raízes” e

privilégio de receber uma

cretização de outros projetos, já

lestra sobre os “Irmãos Passos”, os

uma linha azul traçada no passeio

demonstrarem

em fase de elaboração. <PG

patronos do agrupamento. Foi um

público, a unir as duas escolas. Essa

aprender na escola!<IP

o

que

andam

a

‘‘

P R ÓS & CON TR AS | 3

#N18.mai.2023# Info_Passos

Deandra Pedro

_

Turma 5.º D

Gosto das atividades. <

_Fotos AEIP

& RESPOSTAS _O que é que mais gostas na nossa escola? Escreve-lhe um elogio no <Livro de Elogios=...

Denise F.

Afonso Castro Turma 6.º B

Mariana Maia

_

Turma 5.º D

Aprendemos coisas novas <

_

Júlia Figueiredo

_

_

Turma 5.º D

As aulas são muito divertidas. <

_

Ana Folha

_

Turma 6.º B

Turma 6.º B

Turma 5.º D

Gosto dos clubes <_

Beatriz R.

‘

PERGUNTAS

Lara Dias

_

Turma 5.º D

O que gosto mais na escola é

Gosto de atividades diferentes,

Eu gosto muito dos

clubes. <

quando há carne na cantina. <

com por exemplo as feiras. <

professores. <

1 IMAGEM QUE VALE POR 1000

CLUBE CIÊNCIA VIVA_Construção do CHArCO na EB Irmãos Passos foi um sonho concretizado com a CIIMAr

_Foto AEIP

Gosto das atividades e dos

A 4 de maio chegou o dia

através da criação de degraus, para facilitar

meabilização e as plantas aquáticas (lírios,

há muito desejado, a

a colonização de plantas e não criar uma ar-

nenúfares amarelos e orelhas de burro) com

construção do Charco.

madilha para os anfíbios que queiram tentar

a ajuda de pedras para lhes dar suporte.

Com cooperação da

sair de água. Com a colaboração empenhada

Enchemos com água e eis que surge o mo-

CIIMAR, concretizamos

dos professores e alunos do 9.° ano “mete-

mento tão esperado, a chegada das 5 rãs que

mais um sonho. Ouvimos com muita

mos mãos à obra” e, num buraco previa-

se tornaram imediatamente as rainhas do

atenção todas as indicações dos orientadores

mente feito por uma retroescavadora,

Charco. Uma das rãs macho brindou-nos,

e percebemos que para construir um charco

adicionamos terra e criámos dois patamares

logo na primeira hora, com um coaxar mara-

devemos suavizar as margens, por exemplo,

no Charco. Colocamos a lona para a imper-

vilhoso. Ficamos deslumbrados! <IP

+

4 | AMB IEN T E

EB QUINTA DO VIEIRA

Info_Passos #N18.mai.2023#

ESPÉCIES

AS TURMAS DO 1.º E 2.º ANOS DA EB SENDIM PARTICIPARAM NO DESAFIO UHU ROTA POSTAL “ESPÉCIES DO RECREIO DA ESCOLA”, UM PROJETO ECO-ESCOLAS. A ATIVIDADE TEM COMO OBJETIVO A ROTA DE UM CADERNO ENTRE ESCOLAS COM ESPÉCIES ANIMAL E VEGETAL, A REPRESENTAR A BIODIVERSIDADE NOS RECREIOS. IP

BIOBLITZ EM SERRALVES A NATUREZA É A MELHOR SALA DE AULA

PROJETO “AQUI NO MAR”

_Foto AEIP

PROGRAMA ECO-ESCOLAS_Bandeira Verde atribuída à EB23 de Custoias

MAIS VERDES tada ao “Aqui no mar”, interpretado

_Redação AEIP

A

pelos alunos do 6.º ano e do 5G. cerimónia do hastear

da

O galardão Bandeira Verde atribuído ao agrupamento é a prova do

O evento, que decorreu no espaço

reconhecimento pela ABAE do Pro-

exterior da escola, contou com a

jeto Eco-Escolas desenvolvido em

presença dos alunos, professores e

prol da Sustentabilidade Ambiental

de Custoias, a 11

coordenadoras do programa Eco-

pela nossa comunidade escolar, es-

de maio, foi acompanhada por um

-Escolas, assim como da coorde-

pecialmente os alunos e professores,

momento musical, com letra adap-

nação da EB de Custoias.

ao longo do ano letivo anterior. <IP

PROTEGER A VIDA TERRESTRE

ESTIMULAÇÃO COGNITIVA

AULAS AO AR LIVRE_Na melhor sala de aula da nossa escola

HASTEAR // A Bandeira Verde.

A VIDA DUM MELRO _Foto AEIP

_Foto AEIP

Bandeira

Verde 21/22 na EB

Redação AEIP

BIOBLITZ // Em Serralves.

A SALA DA D NATUREZA

urante o mês de abril, no âmbito do

projeto

“A

Natureza é a me-

lhor sala de aula”, os alunos das turmas QV2A e QV3A da EB Quinta

_Redação AEIP

O

do Vieira, desenvolveram a atividade “Vida de melro”.

s meninos da Pré 2 e do 1.º

A ação pretendeu envolver os

ano da EB Sendim, partici-

alunos no processo de construção de

param no Bioblitz, em Serralves.

modelos

ou

representações

de

As atividades “Proteger a Vida

mapas mentais e itinerários na pers-

Terrestre”, no âmbito da biodiversi-

petiva de um animal que habita na

dade e sustentabilidade, inspiradas

nossa escola.

ATIVIDADES // Alunos motivados a aprender no meio da Natureza.

logia e sobrevivência dos animais

mento circular e da resolução de

selvagens.

problemas, através da transforma-

no objetivo de desenvolvimento

Juntos investigaram e refletiram

sustentável, enriqueceram a manhã,

sobre a forma como a paisagem lo-

A atividade fomentou a estimu-

ção do pensamento em desenhos,

que foi bem divertida. <IP

cal influencia e condiciona a eco-

lação cognitiva através do pensa-

palavras, números e símbolos. <IP

PLANETATERRA

HISTÓRIAS

AS TURMAS DO 7.º ANO (A, B,C, D, H e J) VISITARAM AS RUÍNAS E O MUSEU MONOGRÁFICO DE CONIMBRIGA. OS ALUNOS SOCIALIZARAM E CONTACTARAM DE PERTO COM O NOSSO PATRIMÓNIO HISTÓRICO DAS ÉPOCAS ROMANA E MEDIEVAL. IP

A EB SENDIM CELEBROU O DIA ECO-ESCOLAS A CANTAR “SOU EU, O PINTOR DO MEU PLANETA!”. HASTEARAM A BANDEIRA VERDE ECO-ESCOLAS COM O DIRETOR DO AEIP E DERAM INÍCIO AO DESAFIO “MUROS COM VIDA”, NA PRESENÇA DO VEREADOR DA EDUCAÇÃO DA CMM E DAS TÉCNICAS AMBIENTAIS DO PARQUE ECOLÓGICO DO MONTE DE SÃO BRÁS. IP

EXPOSIÇÕES NAS BIBLIOTECAS

SEMANA MUITO CIENTÍFICA

ARTES VISUAIS_Um mundo sensorial durante a Semana das Expressões

_Foto AEIP

E

ducação

Visual

_Foto AEIP

5 SENTIDOS Redação AEIP

expressão que procura envolver os sentidos do espetador e essa abor-

e

dagem tem ganho destaque nos úl-

Educação Tecnoló-

timos anos, pois permite uma maior

gica (turmas do 2.º e

interação do público com a obra de

3.º

Arte, estimulando a participação e a

ciclos)

partici-

param na Semana das Expressões,

Com a utilização de diversos ele-

das duas EB23 do AEIP.

CIÊNCIAS EXATAS

mentos para envolver os sentidos do

Sob o tema “Mundo sensorial”,

espectador ao observar a arte senso-

apresentaram-se experiências que

rial através do som, gesto, traço,

estimulavam os cinco sentidos dos

movimento e sentir, foi possível aos

alunos que exploraram não só o vi-

alunos criar obras que estimularam

sual, mas também o som, o gesto, o

a participação e a conexão emo-

traço, o movimento e o sentir...

cional,

A arte sensorial é uma forma de

ALUNOS // Fizeram ene experiências.

conexão emocional.

realizada nas bibliotecas escolares

ARTE // Sentida nas BEs do AEIP.

permitindo

Redação AEIP

experiências

D

e 24 a 28 de abril de-

mais intensas e imersivas. <IP

correu nas EB23 Ir-

BIBLIOTECAS ESCOLARES

EM MAIO_Primeiras semanas dedicadas à História e Geografia

EUROPA & BE

mãos Passos e de Cus-

_Foto AEIP

toias a Semana das Ciências.

Durante uma semana repleta de experiências,

descobertas,

novas

aprendizagens, momentos musicais e, claro, muita diversão, foram di-

ana da Geografia na EB de Cus-

namizadas

atividades

toias, em colaboração com a BE,

Robótica,

Matemática,

e 2 a 10 de maio, os trabalhos

foram expostos trabalhos dos alunos

Naturais e Físico-Química. Tam-

do 25 de Abril de 1974, reali-

e dinamizadas atividades.

Redação AEIP

D

da

Saúde,

Ciências

bém houve espaço para o “Elogio”,

zados pelas turmas do 9.º ano em

A 9 de maio, no Dia da Europa,

História, foram expostos na BE da

hastearam a bandeira da União Eu-

EB Irmãos Passos. Na mesma al-

ropeia ao som do Hino da Europa,

tura ocorreu a exposição do Con-

tocado pelos jovens do Clube de

curso da Rosa dos Ventos dinami-

Música, e outro momento musical

zado em Geografia, que permitiu aos

protagonizado pelo aluno Miguel

A comemoração do Dia da Europa

de todos os alunos em atividades

Silva, da turma 7G, que tocou o hino

terminou com um apetitoso lanche

preconizadas pelas turmas dos 8.º e

ao violoncelo.

convívio. <IP

9.º anos. <IP

alunos votarem na sua preferida.

De 8 a 12 de maio, durante a Sem-

_Fotos AEIP

E M DE STAQUE | 5

#N18.mai.2023# Info_Passos

através do registo do testemunho dos alunos no “Livro do Elogio”.

MOSTRAS // História e Geografia.

Foi uma semana genuinamente científica que ficou marcada pelo empenho, entusiasmo e participação

6 | P ROJ E TOS

Info_Passos #N18.mai.2023#

MODELO INOVADOR DE ENSINO

MAIS SUCESSO ESCOLAR

CABAZ SOLIDÁRIO_Aprendizagem baseada em projetos ajuda mais famílias

ISTO É MATEMÁTICA

Campeonato de Cálculo

Mental do 5.º e 6.º anos nas EB23 de Custoias e Irmãos Pas_Foto AEIP

Redação AEIP

_

O

O

s alunos que venceram o

sos estão de parabéns! O Cálculo Mental é essencial no desevolvi-

s alunos dos 5H,

mento do sentido de número e é

5G, 5K, 6J e 6K

bastante útil na vida quotidiana.

trabalharam

A participação no Campeonato

Matemática com

de Cálculo Mental proporcio-

um tema da vida do dia a dia,

nou boas oportunidades para os

prático, em grupo, fazendo pesqui-

alunos desenvolverem competên-

sas e o estudo estatístico do “Cabaz

cias de aritmética mental e con-

Solidário”, assumindo a professora

tribuírem para o seu sucesso

5 TURMAS // Conseguiram cerca de 250 produtos alimentares para os cabazes.

um papel de orientadora.

escolar em Matemática. <IP

sentaram

um

gráfico

à

coorde-

foram chamados a participar (e a es-

atividades de pesquisa para reso-

nadora da EB de Custoias. As cinco

cola agradece pois contribuíram

lução de problemas e outras tarefas

turmas conseguiram cerca de 250

com alimentos que foram doados a

relevantes, permite aos alunos tra-

produtos alimentares, uma média de

famílias carenciadas).

balhar autonomamente para cons-

A aprendizagem baseada em pro-

truir o seu próprio saber e culmina

Nestas atividades levadas a cabo

jetos é um modelo inovador de en-

em produtos concretos. As carac-

em Matemática com o objetivo de

sino e aprendizagem. Incide sobre

terísticas definidoras incluem con-

trabalhar o “Cabaz Solidário”, os

os conceitos e princípios de uma

teúdo,

encarregados de educação também

disciplina, envolve os alunos em

resultados.<IP

TRAÇO A TRAÇO SE CONSTRÓI

CUSTOIAS_Visita de estudo muito curiosa ao ateliê de Arte cerâmica

_Foto AEIP

50 produtos por turma.

_Foto AEIP

Recolheram, organizaram e apre-

Redação AEIP

O

ALUNOS EM ATIVIDADES

NO MUNDO SENSORIAL

TRAÇO A TRAÇO & EDUCAÇÃO ESPECIAL

atividades

e

JOGOS // De aritmética mental.

NAS ARTES DO FOGO! _

ARTE // No ateliê de cerâmica.

condições,

como é um ateliê de cerâmica, ob-

que,

gentilmente,

respondeu

servar peças de várias dimensões,

questões e curiosidades.

às

Clube “Traço a Traço se

cores, texturas e construídas com

Com esta visita os alunos alar-

constrói” promoveu para os

diferentes técnicas (técnica do rolo,

garam o conhecimento do patri-

alunos do projeto uma visita de es-

da lastra, roda de oleiro e queimas

mónio local, cultural e artístico, em

tudo ao espaço/ateliê do ceramista

orientais) e conhecer os materiais,

particular na área da cerâmica. Os

João Carqueijeiro, perto da EB23

instrumentos e fornos que são uti-

jovens, que apresentaram um com-

de Custoias, na tarde de 24 de maio.

lizados nas artes do fogo, aproxi-

portamento exemplar, foram ver-

mando-os da realidade do artista

dadeiros Alunos SUC! <IP

O

encontro

permitiu

perceber

NOVOS HORIZONTES

A EQUIPA TÉCNICA DO AEIP LEVOU AS TURMAS DO 9.º ANODA EB23 IRMÃOS PASSOS AO DIA ABERTO DO AE DA SENHORA DA HORA. DURANTE A VISITA DO PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO DE CARREIRA, OS/AS JOVENS PUDERAM CONTACTAR COM OS SEUS INTERESSES E EXPLORAR FUTURAS REALIDADES. IP

CUR IOSIDAD ES | 7

#N18.mai.2023# Info_Passos

_Foto AEIP

A IMPORTÂNCIA DAS MÃES

Redação AEIP

O

ABRIL // Liberdade! Liberdade!

+ LIVRES! 49

Redação AEIP

robot Bee-bot, de contagens e de mudanças de direção. Dessa forma

reconhecimento

conseguiram chegar aos retratos das

da importância da

respetivas mães.

oferecer às mães e a ternura com

cimento dos vínculos entre a família

que foram realizados foi sentido em

O iPost é a rubrica da autoria dos

e a escola estiveram subjacentes a

todo o ambiente escolar e as emo-

alunos! Este número do iPost tem a

todas as atividades desenvolvidas

ções transmitidas pelas crianças en-

colaboração dos alunos da turma 8J

pelas crianças do AEIP.

cheram os corações!

da EB23 de Custoias. <IP

-se histórias e criaram-se belos poe-

Os

alunos

da

EB

Quinta

do

mas onde o carinho e a sensibilidade

balho do Dia da Mãe com entusi-

transbordaram. Já na Pré da EBIP,

asmo

“A Mãe é minha!”, de Eduardo Sá,

coração em forma de porta-chaves!

e

dedicação,

criando

foi a história explorada na semana

Houve muita dedicação, empenho

dedicada à Mãe. Cada criança pode

e criatividade por parte dos alunos

nos da Pré da EBIP.

criar o retrato da sua mãe e colocá-

que tiveram eles próprios ideias

-lo numa base de jogo coletivo.

muito originais.

ouvir:

TURMA 8J_EB23 de Custoias

um

dade, como um bem precioso, foi

fizeram-se

A TURMA TOPIP 2022/2023

Vieira também realizaram o tra-

anos depois do 25 de

vozitas

08#Mai.2023

terna, e o fortale-

Abril de 1974, a Liber-

De cravo vermelho na mão, as

InfoPassos

A criatividade dos trabalhos para

replantada junto dos mais pequeni-

suas

ost

mãe, figura ma-

No 1.º ciclo da EBIP, contaram_

8J# EB23 de Custoias

MÃE QUERIDA! _

[iP] Turma

FILHOS_Celebram nas escolas

Posteriormente, participaram na

Um abraço apertadinho para todas

Liberdade! Liberdade! E como diz

atividade “À procura da minha

as Mães, dos meninos e meninas do

a canção “Quando alguém nasce,

mãe”, através da programação do

nosso agrupamento! <IP

_Foto AEIP

AS MÚSICAS DA REVOLUÇÃO

_Foto AEIP

nasce selvagem, não é de ninguém, de ninguém”.

E porque não se pode dissociar o

A turma 8ºJ da EB23 de Custoias

25 de Abril da música portuguesa e

garantiu o primeiro lugar no

de intervenção, os alunos do 5D

prémio Top IP e, com isso, uma vi-

cantaram três músicas na sala de

agem ao Parque Azurara, em Vila

professores que relembram o antes,

do Conde. Os alunos da turma

o momento e o depois: Os Vam-

foram reconhecidos pelo seu bom

piros,

comportamento e aproveitamento

Grândola Vila

Morena

e

dentro da sala de aula. <IP

Somos Livres, num bonito momento musical acompanhados dos seus professores de Educação Vi-

Viva a Liberdade!! <IP

AO

DIA DA MÃE // Crianças do AEIP assinalam a importância da figura materna.

ASSISTENTES OPErACIONAIS

FORMAÇÃO “JUNTOS PARA A INCLUSÃO”, DA

EMAEI COM VISTA À SENSIBILIZAÇÃO DOS/DAS ASSISTENTES OPERACIONAIS PARA O SEU PAPEL NO NOVO PARADIGMA DA INCLUSÃO COM A PROMOÇÃO E ADOÇÃO DE COMPORTAMENTOS E INTERVENÇÕES MAIS EFICAZES JUNTO DOS ALUNOS, CONTRIBUI PARA A NECESSÁRIA E EXIGENTE TAREFA DE TRABALHAR NUMA ESCOLA INCLUSIVA. IP

SOU CAPAZ

, PROJETO QUE CONTINUA COM MUITA ATIVIDADE! OS ALUNOS DO CLUBE RECEBERAM VISITAS, PARTILHARAM EXPERIÊNCIAS, CONFECIONARAM E MOSTRARAM AS NOSSAS RAÍZES, COSTUMES, SABORES E PALADARES, ENVOLVIDOS, MUITO MOTIVADOS, EMPENHADOS E FELIZES. IP

_Fotos AEIP

sual e de Educação Musical.

SEMANA DAS CIÊNCIAS

INFO_PASSOS #N08 _Maio.2023 DIRETOR DO AEIP _Paulo Gaspar REDAÇÃO DO GIDIP _Avenida Dr. Salgado Zenha CP_4460-105 Guifões [ Matosinhos ]

AULA DE ZUMBA

EDITORES _Ana Juanico, Cristina Albuquerque, João Mota, Marta Lima e Raquel Quelhas E-MAIL _gidip@aeip.pt SITE _www.aeirmaospassos.pt

# ATIVIDADE MUITO

newsletter

FB _www.facebook.com/AgrupamentoEscolasIrmaosPassos/

PARTICIPADA

GIDIP _Gabinete de Imagem e Divulgação Irmãos Passos

escolar

PROGRAMA REFORÇA LAÇOS

ATIVIDADES DESPORTIVAS

ERASMUS NO AEIP

+DESPORTOS

_Foto AEIP

MODALIDADES_Basquetebol, Ténis, Escalada e Patinagem em destaque

_Foto AEIP

Redação AEIP

A

.

i [ P]

Info_Passos #N18.mai.2023#

2

.ºA equipa de Ténis da EB23

de Custoias competiu, no es-

TÉNIS // Atletas com bons resultados.

calão de iniciados a 19 de abril, na Quinta da Conceição.

s conexões internacionais criadas durante as mobili-

O aluno Tiago Madureira teve um

competências que desenvolvem no

dades do Programa Erasmus são

super desempenho individual, com

no grupo/equipa de Ténis. Esta com-

para a vida! Hana Veronika da

o 2.º lugar na classificação geral.

petição foi uma importante iniciativa

República Checa frequentou em Pádua o mesmo curso que 7 professoras do AEIP.

_Foto AEIP

8 | ÚLT IMAS

EQUIPA // De Basquetebol do NBA.

De visita a

No próximo encontro, os alunos

que permitiu praticar desporto e pro-

terão oportunidade para continuar a

mover a integração e a sociabilidade

demonstrar as suas habilidades e

entre diferentes escolas. <IP

Portugal à cidade de Barcelos,

Erasmus, deslocou-se à nossa es-

ENCONTROS DE ESCALADA

AEIP de Bas-

EQUIPA TOP

alunos e algumas professoras e

quetebol NBA Jr, os Brooklyn Nets,

Redação AEIP

foi ainda entrevistada para um fu-

participa no campeonato NBA Jr.

NBA

cola para rever amizades! Visitou

turo podcast. Os alunos tiveram

Assim, a 29 de Abril teve lugar a

AEIP

A equipa do

muita curiosidade e colocaram

1.ª Jornada no Colégio Luso-Inter-

_Foto

o “Sou Capaz”, almoçou com os

_Foto AEIP

Redação AEIP

imensas perguntas sobre a Repú-

nacional do Porto, com a partici-

blica Checa, num início de tarde

pação

muito agradável e enriquecedor

Knicks,

para todos. <IP

Raptors e Philadelphia 76’s, para

das

equipas

Boston

New

Celtic,

York

Toronto

_Foto AEIP

além dos nossos Brooklyn Nets.

AEIP // Professora checa de visita.

PROJETO COM AS EMBALAGENS

A

Outra jornada do campeonato rea-

O

grupo de Escalada do

AEIP participou em mais

1.º E 3.º LUGARES DO PÓDIO

PRIMEIROS 1

.º As equipas masculina e feminina de Patinagem do

AEIP, conquistaram nas finais de

lizou-se a 13 de Maio no pavilhão

um Encontro de Escalada, no

Hóquei em Patins, na ES do Cerco

do CDUP, organizada pelo Lycée

Ginásio São Rock Climbing. Foi

do Porto, os 1.° e 3.º lugares, respec-

Français International de Porto.

uma competição diferente, na dis-

tivamente.

Têm sido manhãs animadas e ale-

ciplina de “boulder”, com muita

Os alunos participaram com ale-

gres, onde os alunos revelam supe-

alegria, camaradagem, disciplina

gria, empenho e responsabilidade e,

ração neste momento de aprendi-

e boas classificações. <IP

no próximo encontro, será a vez das finais de Perícias e Sprint. <IP

zagem e convívio são. <IP

EB QUINTA DO VIEIRA_No dia da Mãe o coração foi amarelo <compal=

ceitando o desafio lança-

Inicialmente, foi feita a recolha das

citadas. Posteriormente, foi pintado

do pela Compal, “No dia

embalagens e definido o recurso aos

com tinta de água e delimitado por

da Mãe o coração é ama-

materiais que iriam dar suporte ao

uma estrutura em PVC.

relo”, os alunos do 3B da EB Quinta

mesmo. A estrutura foi feita em

do Vieira, colocaram mãos à obra.

cartão, respeitando as medidas soli-

As embalagens da Compal, serviram como decoração. <IP

_Foto AEIP

também ao abrigo do Programa

DÍAS EN AEIP

.

Gabinete de Imagem e Divulgação Ir mãos Passos

[ P] teacher.

Info i

Passos

Especial # AEIP_Diretor #Paulo Gaspar

Hola,

!

España

#E18.mai.23 _

Redação AEIP

M

ais uma vez o AEIP acolheu de braços

abertos três professoras espanholas em mobilidade de Job-Shadowing no âmbito do Pro-

grama Erasmus+. Provenientes do CEIP Santa Marina de Badajoz (que tão bem acolheu os nossos professores entre 29 de janeiro e 5 de fevereiro de 2023), o nosso agrupamento foi de novo fonte de inspiração durante 5 dias!<IP

_Foto AEIP

5

newsletter GIDIP #

Info_Passos #E17.abr.2023#

_Fotos AEIP

PriII | JOB

mer

día _

Redação AEIP

de maio. A receção na

8

escola sede foi feita por alunos do 5.º e 6.º anos

através do Hino do Agrupamento, uma mesa redonda para esclarecimento de dúvidas sobre o nosso sistema de ensino, uma visita guiada ao JI, EB1 e EB23 Irmãos Passos, um almoço convívio no “Sou Capaz” com a presença de alunos e a passagem por uma aula de Música do Ensino Articulado.<IP

Se-

gundo

día _

Redação AEIP

de maio. Foi

9

um dia de muitas ativi-

dades. As professoras de

Espanha assistiram a aulas dos colegas que tinham visitado o

CEIP Santa Marina, tendo permanecido toda a manhã na EB Irmãos Passos. À tarde foi tempo de visitar o Terminal de Cruzeiros do Porto de Leixões!<IP

SH ADOWIN G | III

#E17.abr.2023# Info_Passos

Tercer

día _

Redação AEIP

muito bem conseguida em articulação com a solidariedade dos nos-

de maio.

sos Alunos SUC! Na chegada à

Foi um dia

EB de Santiago, as convidadas

10

repleto de

assistiram a uma dinâmica de tra-

atividades!

balho de uma sala do pré escolar e

Logo cedo, fomos recebidos na

visitaram todas as instalações da

EB de Custoias numa aula de

escola. De regresso à EB Irmãos

Música que também envolveu as

Passos, observaram as atividades

convidadas que, depois do inter-

da Escola Ativa/Desporto Escolar,

valo e contacto com novos profes-

na Escalada e Basquetebol, tendo

sores, assistiram a uma aula de

sido explicado o funcionamento

Matemática do 5.º ano sobre Es-

das atividades extra curriculares

tatística - numa dinâmica de grupo

desportivas no AEIP. <IP

Cu-

arto

día tuguesa à entrada da escola. Aqui assistimos a um pouco da aula do 2.º ano, ao Projeto MICLE, promovido por psicólogos para desenvolver competências de _

Redação AEIP

literacia emergente com crianças sinalizadas pelas educadoras, con-

de maio.

vivemos com os professores da

A EB da

escola num agradável lanche,

Quinta

visitamos as instalações, presenci-

11

do Vieira

amos a intervenção da educadora

acolheu as nossas convidadas

social no projeto DROPI no 1.º

com uma linda receção com

ano e, por fim, assistimos a uma

dança e música tradicional por-

aula de Inglês no 4.º ano. <IP

into

día

Job

AEIP

Qu-

Info_Passos #E17.abr.2023#

_Fotos

IV | MOB ILITY

_

Redação AEIP

de maio. No úl-

12

timo dia de atividades, visitamos

a EB da Lomba onde fomos mais uma vez bem recebidos com uma coreografia e música das crianças e assistimos ao Projeto “Histórias para todos” no 1.º e 4.º anos. Por fim, avaliamos as atividades desenvolvidas ao longo da semana e fez-se a entrega dos certificados na presença do diretor do AEIP, Paulo Gaspar. No final do dia, as colegas espanholas tiveram a oportunidade única de assistir à apresentação da “Via Pedagógica Jorge Sampaio”, fruto do trabalho desenvolvido por alunos do agrupamento, e a uma palestra com o ilustre historiador Joel Cleto, na presença da presidente da Câmara Municipal de Matosinhos, Luísa Salgueiro, o vice-presidente, Carlos Mouta e o vereador da Educação, António Correia Pinto. <IP

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