Newsletter n.º 5

.

Info i

CINEMA NA ESCOLA

ALUNOS AEIP EM DESTAQUE NO PNC Boletim de Notícias refere textos da EB23 IP_p6/7

[ P]

newsletter

GIDIP # Gabinete de Imagem e Divulgação Irmãos Passos

Passos

#Agrupamento de Escolas Irmãos Passos_Diretor #Paulo Gaspar

escolar

#N05.fev.22

_Foto AEIP

YES, WE CAN!

AEIP DOS AFETOS

INAUGURADO ESPAÇO CLIP EM CUSTOIAS

ESTÁ-SE BEM EM ESCOLAS FELIZES!

AEIP aposta na formação multilínguas de alunos e professores _p2/4/5

Felicidade invadiu Semana do Amor, Amizade e Afetos no agrupamento_p2/3/4/6

_Foto AEIP

CENTRO DE LÍNGUAS

_Foto AEIP/BE

Sete professoras participaram em Itália no projeto de formação ERASMUS KA1 para internacionalizar o AEIP e apresentar o Aluno SUC na Europa _p2/3/4/5

2 | APONTAMENTOS PAULO GASPAR _Diretor do Agrupamento de Escolas Irmãos Passos (AEIP)

_Foto AEIP/EV_7.º ano

A LÁGRIMA DAS CORES “Só tenho uma coisa a dizer do fundo do meu coração:

N

Presidente Putin, impeça as tropas de atacar a Ucrânia. Dê uma oportunidade à paz.

Muitas pessoas já morreram.” _ANTÓNIO GUTERRES secretário-geral da ONU

o Agrupamento de Escolas Irmãos Passos (AEIP) existe a convicção que a educação só tem sentido se for alicerçada numa cultura de relações interpessoais que operacionalize o Humanismo de um modo pragmático, com a esperança de (re)construção de um “outro mundo social”.

I

nfelizmente, o Humanismo, corrente intelectual iniciada no século XV que concebia o ser humano como o arquiteto do mundo, ficou como que “retido” no próprio século de origem.

Com efeito, a história do mundo tem-nos mostrado que, ao longo da evolução(?) do ser humano, a desumanização tem sido a corrente mais marcante da sociedade. Por termos essa consciência tentamos que, todos os dias, a comunidade educativa expresse as suas relações interpessoais em afetos e “amor pelo próximo”. Simbolicamente, preconizamos que essas relações tenham como referencial o logotipo do AEIP, onde as cores nos in-

AZUL E AMARELO // Mensagem de esperança para um Mundo melhor.

spiram para viver todos os momentos educativos em alegria.

A

ssim sendo, se no mês de fevereiro os alunos “invadiram” o AEIP com uma multiplicidade de mensagens de carinho, afeto, ternura e amor, onde os sorrisos e a alegria transbordaram na vivência de uma Escola Feliz... também foi neste mês de fevereiro que, no nosso logotipo notamos que, o Azul e o Amarelo descoloriram com as suas lágrimas, logo secundadas pelas restantes cores, numa manifestação de Solidariedade,

como tanto nos orgulhamos na defesa do “nosso” paradigma educacional – Aluno SUC (Solidário Utópico Crítico).

Porque o mundo ocidental, dito civilizado, hoje, mais do que ontem, necessita de se relembrar do Humanismo.

H

oje, as cores da newsletter deste mês de fevereiro são exclusivamente dedicadas ao Azul e Amarelo, uma mensagem de esperança para que as lágrimas de tristeza se transformem, brevemente, num chorar de alegria. <PG

UM AGRUPAMENTO DE AFETOS

Escolafeliz _Foto AEIP

EDITORIAL

Info_Passos #N05.fev.2022#

ESCOLA // Feliz e de Afetos.

A

Redação AEIP

o falarmos de afetos devemos pensar nas relações de amizade, amor, simpatia e afeição que sentimos uns pelos outros. Os afetos são essenciais para estabelecermos uma relação de paz e harmonia e, contribuem para o nosso bem-estar e felicidade. Ninguém vive sem afetos e carinho e podemos encontrá-los no olhar, nos gestos e nas palavras...

Quando pensamos em afetos, pensamos em cuidado, aceitação, acolhimento e afago. Ninguém vive sozinho! Somos seres de relações e de afetos. Um toque, um doce olhar, um gesto, uma palavra… um poema, um sorriso, uma gentileza, uma atenção, uma flor, um carinho, um momento… tão pouco, no muito das nossas vidas! A importância dos afetos é inegável, no entanto, como consequência da conjuntura atual, as relações sociais e as rotinas de interação social têm vindo a sofrer alterações significativas.

Assim, se calhar vale a pena deixarmo-nos “afetar pelos afetos” de forma responsável, com respeito, apoio, responsabilidade e segurança. Podemos viver tempos de afetos aprisionados, mas pequenos gestos libertam sorrisos e sentimentos. Uma Escola Feliz é, sem dúvida, uma Escola de Afetos. <IP

‘‘

PRÓS & CONTRAS | 3

#N05.fev.2022# Info_Passos

& RESPOSTAS _O Agrupamento de Escolas Irmãos Passos é a tua escola. E, para ti, uma Escola Feliz é...

_Foto EBSM

PERGUNTAS

_Martim Santos

_Bernardo Salazar

_Beatriz Monteiro

_Alexandre Ferreira

Turma 9.º A

Turma 9.º A

Turma 9.º A

Turma 9.º A

É onde posso ficar à vontade e fazer o que “eu quero”… <

É um lugar onde nos sentimos bem, livres e felizes.<

Uma escola onde podemos contar todos uns com os outros.<

‘

É uma escola onde todos têm a sua opinião e podem dizê-la. <

_Miguel Almeida

_Mariana Silva

_Rui Teixeira

_Beatriz Silva

Turma 9.º A

Turma 9.º A

Turma 9.º A

Turma 9.º A

A escola feliz é como se fosse a nossa segunda casa.<

É uma escola onde temos amigos!<

Uma escola feliz é onde podemos ler em paz! <

1 IMAGEM QUE VALE POR 1000

ESPAÇOS MAIS BONITOS_Recuperação de campos de jogos tradicionais já começaram na EB de Custoias

_Foto AEIP

É um sítio onde há todo o tipo de alunos, porque todos os alunos são aceites como são. <

N

o projeto de artes plásticas “Traço a traço se constrói”, continuamos a dar cor ao AEIP e a trabalhar para uma Escola + Feliz. Alunos do 5.°, 6.° e 9.°

anos do projeto, e outros colegas seus que se voluntariaram, "meteram mãos à obra" e continuaram a recuperar os campos de jogos, existentes em vários espaços da EB de Custoias. Este período, foi pintado o jogo do

mata e o segundo jogo da macaca. Para breve os alunos vão pintar a gincana desportiva para bicicleta, a ser preparada com o 9.º ano em Educação Visual (vídeo em https://www. gopro.com/v/gv38L9KdPrXnW). <IP

4 | EM DESTAQUE ESPAÇO SUC NA EB DE CUSTOIAS

Redação AEIP

om muita alegria inauguramos em fevereiro, na EB de Custoias, o espaço do Clube de Línguas Irmãos Passos (CLIP), cerimónia que contou com a presença do presidente de Junta da União de Freguesias de Leça do Balio, Custoias e Guifões, Elisa Lopes em representação da Câmara Municipal de Matosinhos, elementos da Associação de Pais, professores e alunos.

No contexto de uma Europa plurilingue e pluricultural, o acesso a várias línguas torna-se ainda mais valioso para todos, não só como requisito para a comunicação com os outros, mas também como fundamento base de educação cívica, democrática e humana.

Sendo a missão do AEIP, a construção do Aluno SUC, temos consciência de que tal só será possível alicerçando a construção da personalidade dos nossos alunos, em duas dimensões: a dimensão individual e dimensão social - desenvolvendo competências que conferem a sua individualidade, a par do desenvolvimento de capacidades que lhes confiram um status para um bom desempenho social, no sentido de viver em harmonia com todos os seus pares.

No contexto escolar, a aprendizagem das línguas inglesa, francesa e portuguesa assumem, assim, um

CLIP_Clube de Línguas Irmãos Passos contribui para escola baseada na liberdade, tolerância e solidariedade

EUROPE HERE WE GO! _Foto AEIP

C

Info_Passos #N05.fev.2022#

CLIP // Grato a todos que contribuiram para a realização do sonho.

papel relevante na formação integral dos alunos, não apenas no que diz respeito aos processos de aquisição dos saberes curriculares, como também na construção de uma educação para a cidadania. Pretende-se com este espaço criar um local de convívio onde os alunos possam, de

uma forma lúdica, aprender e aperfeiçoar as línguas, sobretudo ao nível da oralidade. É nosso propósito, para isso, dinamizar atividades e organizar eventos, de forma a conseguir proporcionar a todos os alunos êxito no seu percurso escolar e pessoal.

O CLIP pretende contribuir para

1.ºCICLO

OS ALUNOS DA TURMA 4B DA EB QUINTA DO VIEIRA, COM A AJUDA DOS SEUS FAMILIARES, ELABORARAM MAGNÍFICOS CASTELOS COM DIVERSOS MATERIAIS. A EXPOSIÇÃO DOS CASTELOS DECORREU NO ÁTRIO DA ESCOLA E A PARTICIPAÇÃO E O EMPENHO FOI IMPORTANTÍSSIMO PARA A CONCRETIZAÇÃO DE UM PROJETO ABSOLUTAMENTE FANTÁSTICO!

uma escola baseada na liberdade, tolerância e solidariedade, tornandose uma forma de criar uma cidadania ativa, influenciando positivamente a vida dos alunos enquanto cidadãos, promovendo o sentimento de pertença em contextos europeus, mudando atitudes e pensamentos e contribuirá, acima de tudo, para a construção de uma Escola mais humana. Por estas razões, desenvolver competências em línguas estrangeiras será essencial para a comunicação e cooperação com outros cidadãos europeus e vital para a internacionalização e desenvolvimento institucional do AEIP. As atividades dinamizadas pelo CLIP constituirão uma mais valia para a atualização de práticas no agrupamento. Pretende-se desenvolver competências que permitam aos alunos comunicar e melhorar a interação em Inglês, Francês e Português – uma Escola SUC revela capacidade de comunicação em contextos internacionais/interculturais através dos seus agentes, Professores SUC e Alunos SUC. Um Professor SUC comunica, coopera e promove a integração na comunidade europeia, ajuda um Aluno SUC a ser um cidadão do mundo e a construir laços europeus que resultem na integração e inclusão; a Escola SUC, com maior diversidade linguística, fortalece a capacidade da mesma para se envolver em intercâmbios e cooperação internacionais. <IP

#N05.fev.2022# Info_Passos

PROJETOS | 5

MOBILIDADE EM PÁDUA, ITÁLIA

ERASMUS KA1_Projeto “SUC: Developing Sympathetic, Utopian And Critical Citizens” mobilizou sete professoras

Redação AEIP

primeira mobilidade a Pádua, Itália, inserida nas atividades do Projeto Erasmus KA1 “SUC: Developing Sympathetic, Utopian And Critical Citizens”, “foi extraordinária, uma experiência única, a todos os níveis, profissional, pessoal, emocional e cultural” confirma uma das primeiras sete professoras inseridas nas atividades.

O projeto de formação, que visa levar o Aluno SUC para além fronteiras, abriu caminho ao processo de internacionalização do AEIP e de disseminação das suas práticas.

“Tratou-se de uma experiência desafiante por vários motivos; o uso exclusivo da língua inglesa, como meio de comunicação, os temas abordados pelos formadores e o grupo com o qual trabalhamos, dois colegas provenientes da República Checa e quatro da Áustria, obrigou-nos a sair da zona de conforto” refere outra das docentes.

“Tivemos a oportunidade de conhecer outras pessoas com vivências diferentes, bem como enriquecermo-nos culturalmente com visitas guiadas”, realça a professora Benedita Barbosa.

O Project Management @t School

ALUNO SUC // Despertou a curiosidade dos formadores do curso.

visava fornecer aos participantes ferramentas e abordagens específicas que possam melhorar a qualidade da educação e torná-la mais interativa e agradável. Graças às ferramentas Project Management, os docentes poderão garantir a eficácia dos projetos educacionais e fornecer aos alunos técnicas inovadoras, viáveis e úteis nas aulas.

O curso, estruturado e dinamizado por dois formadores com abordagens diferentes sobre Project Ma-

PRÉMIO AP SMART TV

ASSOCIAÇÃO DE PAIS (AP)DE CUSTOIAS, EM PARCERIA COM A UNIÃO DE FREGUESIAS DE CUSTOIAS, LEÇA DO BALIO E GUIFÕES, ENTREGOU À EB DE CUSTOIAS UMA TELEVISÃO COMO PRÉMIO DA MELHOR ÁRVORE DE NATAL DE 2021.

nagement, mas focados sempre no trabalho em equipa, grupos mistos, e muito trabalho prático, orientaram os participantes a apresentar os trabalhos e terminar as sessões com um quiz na App Slido. Para a professora Márcia Moura, “não havia momentos mortos, estávamos sempre on, com vocabulário de áreas mais ligadas aos negócios e à gestão.

Mas o que facilitou o trabalho é que, apesar de estarmos separadas fisicamente, estávamos sempre em

comunicação. Criamos um grupo no WhatsApp e enviamos informação, documentos, estabelecendo entre nós uma rede.” As professoras Augusta Pinho e Sílvia Duarte, referem, respetivamente, que “tudo foi mais fácil devido à união, interajuda” e “espirito de equipa que todo o grupo manifestou de forma incondicional”.

As sete docentes do AEIP tiveram a oportunidade de planificar o “Yes, you can!” e “O Caça Talentos”, dois projetos que se podem aplicar, na prática, no agrupamento no âmbito do Aluno SUC. Para a professora Sofia Liberal, estes desafios proporcionaram “uma lufada de ar fresco”, no que se refere a novas aprendizagens que permitem melhorar as competências profissionais e pessoais. “Foi, de facto, uma experiência intensa, impactante na minha formação profissional e pessoal. Grata a todos os que contribuem para este tempo de valorização, crescimento e felicidade” acrescenta a professora Eurídice Silva. “Não posso deixar de agradecer esta ótima oportunidade, apoio e incentivo da nossa Escola e a cumplicidade deste fantástico grupo”, conclui a docente Clara Ribeiro. Agora, anseiam todas pelo próximo desafio! <IP

QUEM PINTA, PINTA-SE! NO PROJETO DE ARTES PLÁSTICAS TRAÇO A TRAÇO SE CONSTRÓI, OS ALUNOS APRENDEM A TÉCNICA DE IMPRESSÃO MONOTIPIA LÍQUIDA, DESENHANDO NA ÁGUA TEXTURAS COM TINTA DE ÓLEO SOBRE VÁRIOS PAPEIS. UM DOS OBJETIVOS É CRIAR FLORES EM PAPEL PARA “A ESTAÇÃO DAS FLORES”, ATIVIDADE QUE DECORRERÁ EM MARÇO. LINK_https://www.gopro.com/v/8vdrZkO21bkQX

_Fotos AEIP

A

_Foto AEIP

ERASMUSEM ITÁLIA

6 | ATIVIDADES

Info_Passos #N05.fev.2022#

105´

ESCOLA FELIZ EM...

PORTUGUÊS, FRANCÊS E INGLÊS

MINUTOS

OS ALUNOS DAS TURMAS DO 9º ANO REFLETIRAM E DEBATEREM A NTERCULTURALIDADE, BULLYING, TOLERÂNCIA RELIGIOSA E O HOLOCAUSTO, AO VEREM O FILME "UMA TURMA DIFÍCIL", DA REALIZADORA FRANCESA MARIE-CASTILLE MENTION-SCHAAR (2014).

2.º E 3.º CICLOS EB IRMÃOS PASSOS EB DE CUSTOIAS

_Foto AEIP

_Foto AEIP

3 A’s

MAGIA DOS AFETOS_Atividades em todas as escolas do AEIP assinalam o Amor, a Amizade e o Afeto

_Foto AEIP

AGRUPAMENTO DE AFETOS

, r o m A

Amizade,

Afeto

A

Redação AEIP

s demonstrações de carinho, cuidado, amizade e respeito entre membros de toda a comunidade educativa são fundamentais para o desenvolvimento pleno de uma Escola saudável. Esse foi o motivo que levou o AEIP a celebrar o mês de fevereiro com atividades que comemorassem o Amor, a Amizade e o Afeto.

Quem não tem ou não se lembra com carinho de um amigo de escola? De um professor atento? De um auxiliar presente? As relações construídas na escola ajudam-nos a desenvolver emocional, social e até mesmo intelectualmente. O ‘simples’ fato de estar na escola já exige muitas competências socioemocionais: aprender a dividir, partilhar, ajudar o próximo, saber que nin-

PRÉ IP // Que “Dia dos Amigos”!

JI PEV // A Raspadinha dos Afetos.

guém é protagonista, esperar a sua vez... A Escola é lugar legítimo para o desenvolvimento de laços de afetividade, para o fortalecimento de relações de amizade que amplificam a dinâmica escolar gerando reflexos positivos no processo ensino-aprendizagem e na vida pessoal de todos os seus elementos.

A “Magia dos Afetos” foi, deste modo, vivida nas nossas escolas de um modo particularmente feliz, por sabermos a importância do seu lugar nas nossas vidas.

Na Pré Irmãos Passos, os alunos da professora Fernanda Leal, comemoraram com grande entusiasmo o “Dia dos Amigos”. Já no JI da PEV, cada criança realizou, utilizando diferentes técnicas de expressão plástica, uma Raspadinha dos Afetos com uma mensagem carinhosa para oferecer no dia 14 a alguém especial. A EB Quinta do Vieira encheu-se de cor em momentos de partilha e afeto entre toda

a comunidade, estreitando laços e valorizando o melhor de todos os elementos.

A Biblioteca Escolar optou por celebrar este mês através do “Correio dos Afetos” e a “Árvore da Amizade”. Em fevereiro, mês da Escola Feliz, os alunos foram até à biblioteca e escreveram uma mensagem para alguém especial! Todas as mensagens recebidas foram posteriormente expostas. Para a “Árvore da Amizade”, os alunos pediram uma flor na biblioteca, escreveram uma frase sobre a amizade, e colocaram-na na árvore para a mesma florir…

Os alunos do projeto de artes plásticas Traço a traço se constrói, continuaram a dar cor à escola EB de Custoias e a trabalhar para uma escola mais feliz. Alunos do 5.°, 6.° e 9° ano do projeto e alguns colegas que se voluntariaram "meteram mãos à obra" e continuaram a recuperar os campos de jogos existentes

PRÉ IP // Corações com Amor.

em vários espaços da escola. Assim, integrando as atividades Escola Feliz e Escola Ativa, foi a vez de dinamizar o segundo jogo da macaca e do jogo do mata. Para breve darão vida à gincana desportiva para bicicletas, a ser preparada em Educação Visual, no 9.º ano (vídeo em https://www.gopro.com/v/gv38L9 KdPrXnW).

Já os alunos do 2.º e 3.º ciclos tiveram oportunidade de expressar em português, francês e inglês o que sentem em relação aos afetos e às relações humanas criadas na escola.

Com mensagens de “Love is...” afixadas nas portas das salas das turmas do 5.º ano da EB de Custoias e na cantina da EB Irmãos Passos, foi possível aos alunos partilharem ideias e emoções com “todos os sentidos”!

Desta forma, entre outras, as nossas escolas celebraram a importância dos laços de afetividade na dinâmica escolar! <IP

97´

INTERNET SEGURA

DURANTE AS AULAS DE CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO E DE OUTRAS DISCIPLINAS, OS ALUNOS DO 8.º ANO ASSISTIRAM AO "MUSTANG", UMA CO-PRODUÇÃO REALIZADA POR DENIZ GAMZE ERGÜVEN, FILMADA EM 2015 NA TURQUIA, ALEMANHA E FRANÇA.

DE 7 A 11 DE FEVEREIRO CELEBROU-SE NO AEIP O DIA DA INTERNET+SEGURA. ENTRE AS ATIVIDADES DESTACASE A “PINTURA” NA PORTA DA BIBLIOTECA DA ESCOLA SEDE, A APLICAÇÃO DE UM QUIZ PARA OS ALUNOS DE TODAS AS TURMAS DO 5.º AO 9.º ANO E O SPOT DA SEGURANET “TODOS A APRENDER A NAVEGAR EM MAIOR SEGURANÇA!”, NA RÁDIO DA ESCOLA.

AÇÕES_Experiências muito divertidas com “água” nos diferentes estados

H2OÉ VIDA! A

_Redação AEIP

ção, previsão, atenção e conclusão.

As crianças da Sala 2 do JI da PEV foram à descoberta de diversos elementos da natureza nas imediações do jardim de infância para a realização de uma experiência na sala que envolvesse a água nos diferentes estados: a confeção do bolo de gelo!

Ainda no JI da PEV, as crianças da Sala dos Amarelinhos realizaram a experiência do gelo colorido, com recurso de cuvetes de gelo, tintas, farinha, água e pauzinhos de madeira. Depois da experiência, o grupo teve a oportunidade de explorar e pintar livremente o “desenho fresquinho”. A atividade despertou a curiosidade de compreender o mundo que as rodeia. <IP _Foto AEIP

escola é um espaço de afetos, mas também de conhecimento, interação e troca de vivências. Contudo, sem uma boa experiência na sala de aula/escola, os ensinamentos não chegam aos nossos alunos na sua plenitude.

Por isso, é necessário criar formas de estimular o interesse das nossas crianças em aprender. Sendo certo que as atividades melhoram o relacionamento entre crianças e professores, é importante que as mesmas se apresentem como tarefas organizadas, acessíveis a todos e, sempre que possível, com recurso a elemen-

tos e exemplos concretos (e da vida real!), de forma a aumentar o envolvimento e a motivação nas tarefas. Exemplo disso, foram as atividades recentemente desenvolvidas no JI da PEV com o elemento da água.

As crianças da Sala 1 do JI da PEV foram à “Descoberta da Ciência” e escolheram alguns materiais/ objetos da sala tentando prever os que iriam flutuar numa taça de água fria. Posteriormente registaram em grupo o que achavam que iria acontecer. Depois de realizarem a experiência ficaram surpreendidos com o modo como alguns objetos flutuaram ou não. Com a atividade desenvolveu-se a capacidade de observa-

JI DA PEV // Meninos e meninas à descoberta de diversos elementos da natureza nas imediações do jardim de infância.

PLANO NACIONAL DE CINEMA

AEIPé notícia _Foto AEIP

MINUTOS

À DESCOBERTA DA CIÊNCIA

+

INICIATIVAS | 7 _Fotos AEIP

#N05.fev.2022# Info_Passos

PNC // https://pnc.gov.pt/node/556.

O

Redação AEIP

AEIP é notícia no Boletim de Notícias do PNC, a propósito do “Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto”.

O PNC propôs às escolas o desenvolvimento de atividades de reflexão a partir do visionamento do filme da realizadora, produtora e guionista francesa Marie-Castille Mention-Schaar, Les Héritiers e destacou as opiniões das alunas Rita Teixeira e Ana Rita Silva, do 9.º B, enviados pela professora Benedita Barbosa, coordenadora do projeto no agrupamento.

Os textos dos seus colegas de turma, João Antunes e Maria Beatriz Pires, foram igualmente publicados pelo PNC. <IP

8 | ÚLTIMAS

INFO_PASSOS #N05 _Fevereiro.2022 REDAÇÃO DO GIDIP _Avenida Dr. Salgado Zenha CP_4460-105 Guifões [ Matosinhos ]

EDITORES _Ana Juanico, Cristina Albuquerque, João Mota e Raquel Quelhas E-MAIL _gidip@aeip.pt SITE _www.aeirmaospassos.pt

FB _www.facebook.com/AgrupamentoEscolasIrmaosPassos/ GIDIP _Gabinete de Imagem e Divulgação Irmãos Passos

EM PORTUGUÊS AO AR LIVRE

BEBRAS _Castor Informático

_Foto AEIP

CONCURSO DE INFORMÁTICA

DIRETOR DO AEIP _Paulo Gaspar

É

Redação AEIP

a segunda vez que a EB Irmãos Passos concorre ao “Bebras - Castor informático”. Nesta edição a EB de Custóias participou pela primeira vez e os alunos gostaram e querem voltar a repetir!

Os bons resultados obtidos pelos 71 Cadetes e 4 Benjamins das duas escolas destacaram o AEIP a nível nacional: nos Cadetes destacam-se

um aluno no Top 1% (pontuação entre 123 e 180) e três alunos no Top 10% (classificação a partir de 91 até 122), da EB de Custoias; no Top 25% (classificação acima de 72 até 90), dois alunos da EB Irmãos Passos e seis da EB de Custoias.

Dos quatro alunos da EB Irmãos Passos que participaram na categoria de Benjamins, destacam-se no Top 1% dois alunos e no Top 10% um aluno.

No próximo ano lá estaremos de novo no Bebras! <IP

Redação AEIP

milha diária, que começou por uma simples corrida numa escola na Escócia, tem sido implementada no AEIP nos últimos anos e alguns professores fazem agora uma reflexão sobre o desenvolvimento desta atividade nas suas aulas.

A professora Conceição Rodrigues entende que “é de continuar, já que é um excelente projeto”. A docente de Português faz um balanço positivo da atividade, que muito raramente falhou durante o 1.º período, “gastando” cerca de 10 a 15 minutos das aulas de 100 minutos com as suas turmas dos 8. º anos. Os seus alunos aderiram entusiasticamente e, após a atividade, ficam mais predis-

postos a trabalhar, aderindo às tarefas propostas. Refere que a atividade permite o diálogo com vários alunos, no sentido de conhecê-los melhor e criar maior empatia com os mesmos, e que a nível pessoal é um momento de descontração que renova as energias para continuar a aula.

Contudo, acrescenta que existem aspetos a trabalhar, nomeadamente o facto de alguns alunos ainda não terem interiorizado o conceito de “marcha” e ritmo a seguir.

Em suma, considera que, efetivamente, são alcançadas todas as vantagens enunciadas no projeto que têm a ver com o contributo para melhorar a saúde, a aptidão física e o bem-estar social, emocional e mental dos alunos, sendo por isso, um projeto a continuar! <IP _Foto AEIP

CADETES E BENJAMINS

escolar

10 A 15 MINUTOS_No final da aula

1 Milha por dia...

A

BEBRAS // Participação na plataforma http://bebras.dcc.fc.up.pt/.

newsletter

MILHA DIÁRIA // Aumenta a concentração e a saúde em sala de aula.

VÍDEO EBQV EM DESTAQUE

FLORES PINTADAS NO 2.º ANO

DIA DOS AFETOS

Girassóis da EBPEV

www.facebook.com/Agrupamento EscolasIrmaosPassos _p8

Vídeo inglês sobre Van Gogh em https://www. youtube.com/watch?v=9lGEvm1Lve0 _p8

_Vídeos AEIP

21 A 25 DE FEVEREIRO. O CONCURSO DE TRABALHOS REALIZADOS EM GEOGRAFIA PELOS ALUNOS DA PROFESSORA CRISTIANA BESSA FOI MUITO PARTICIPADO NA EB23 IRMÃOS PASSOS. TENDO COMO TEMA “ROSA DOS VENTOS”, O OBJETIVO FOI DESENVOLVER A CRIATIVIDADE E O SENTIDO DE ORIENTAÇÃO DOS ALUNOS QUE RECICLARAM MATERIAIS E DERAM NOVA “VIDA” ÀS CRIAÇÕES, COM IMAGINAÇÃO E ORIGINALIDADE.

.i

[ P]

Info_Passos #N05.fev.2022#