Dean, Col l egeofAl l i edHeal t hSc i enc es L ea der s hi pPr ol e
Uni ver s i t yofCi nc i nnat i
DEANOFTHECOLLEGEOFALLI EDHEAL THSCI ENCES T heUni v er s i t yofCi nc i nna t i s eek sa ni nnov a t i v ea nddy na mi cl ea dert os er v ea sDea noft he Col l egeofAl l i edHea l t hS c i enc es( CAHS ) . I nt er di s c i pl i na r ybydes i gn, t heCol l egeofAl l i ed Hea l t hS c i enc esenc ompa s s esf oura c a demi cuni t s( Depa r t mentofCl i ni c a l a ndHea l t h I nf or ma t i onS c i enc es ; Depa r t mentofCommuni c a t i onS c i enc es&Di s or der s ; Reha bi l i t a t i on, E x er c i s e&Nut r i t i onS c i enc es ; S c hool ofS oc i a l Wor k ) wi t h33gr a dua t ea ndunder gr a dua t e pr ogr a msofs t udy . T heonl i nema s t er ' sdegr eei ns peec hl a ngua gepa t hol ogyha s157 s t udent sa ndi st he13t hl a r ges tgr a dua t epr ogr a ma tt heuni v er s i t y . T hei nper s ons peec h pa t hol ogypr ogr a m ha s98s t udent s . T her ea r es ev er a l ot hergr a dua t epr ogr a msi nt hec ol l ege ( e . g. , DPha s113s t udent s ; t heMS W ha s104s t udent s . T heya l s oj us tl a unc hedt heDoc t or a t e i nHea l t ha ndReha bS c i enc es . T hec ol l egeha sr obus ts t udentenr ol l ment : Under gr a dua t e: 2, 454; Gr a dua t e: 886; T ot a l : 3, 340. L oc a t edi nt hehea r toft heCi nc i nna t i medi c a l c ommuni t yi nas t a t eof t hea r tHea l t hS c i enc es Bui l di ng, CAHSi nc l udesdepa r t ment sofr eha bi l i t a t i on, e x er c i s ea ndnut r i t i ons c i enc es , c ommuni c a t i ons c i enc esa nddi s or der sa ndc l i ni c a l a ndhea l t hi nf or ma t i ons c i enc es , a ndt he s c hool ofs oc i a l wor k. CAHSha sbeenr ec ent l yr ec ogni z edf ori t sa udi ol ogy , phy s i c a l t her a py , s peec h/ l a ngua gepa t hol ogy , a nds oc i a l wor kgr a dua t epr ogr a msa ndwa st heonl ya l l i ed hea l t hs c i enc ec ol l eget obea wa r dedt heHi gherE duc a t i onE x c el l enc ei nDi v er s i t y( HE E D) a wa r d. T hemi s s i onoft heCol l egeofAl l i edHea l t hS c i enc esi st oeduc a t ea ndpr epa r ef ut ur ea l l i ed hea l t ha ndot herhea l t hs c i enc epr of es s i ona l st opr ov i dehi ghqua l i t ys er v i c ei nt hei r r es pec t i v e el ds . I nc onj unc t i onwi t hc ommuni t y ba s edpa r t ner s , s t udent sa c hi ev ec l i ni c a l s k i l l sa ndl ea r nt hev a l uesofc r i t i c a l t hi nk i ng, goodc ommuni c a t i on, t ea mwor k , c ul t ur a l c ompet enc e , a nds er v i c el ea r ni ng. T hec ol l ege' sf a c ul t yi sc ommi t t edt oe x c el l enc ei n t ea c hi ng, r es ea r c h, s er v i c e , a ndl ea der s hi p. T hec ol l egeha sov er1, 000c l i ni c a l a ffil i a t i ona gr eement sf ors t udentpr a c t i c um pl a c ement sa t l oc a l , r egi ona l , na t i ona l , a ndi nt er na t i ona l hea l t hf a c i l i t i es . S omeoft hel oc a l hea l t hpa r t ner s a ndc or por a t i onsf ort hes t udent ’ sc l i ni c a l r es ea r c hpr oj ec t si nc l ude: Ci nc i nna t i Chi l dr en' s Hos pi t a l a ndMedi c a l Cent er ; Vet er a nAffa i r sMedi c a l Cent er ; Pr i c eHi l l Cl i ni c ; F r ees t or e F oodba nk ; Ha mi l t onCount yHea dS t a r t ; Cl os i ngt heHea l t hGa p; a ndS t . Vi nc entDePa ul .
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RESPONSI BI LI TI ES T heDea ni st hec hi efa c a demi ca nda dmi ni s t r a t i v eoffic eroft hec ol l egewi t hr es pons i bi l i t yf or pr omot i ngs t udents uc c es sa nds a t i s f a c t i on; l ea di ngt hef a c ul t ya nds t a ff; ens ur i ngt he i nt egr i t y , a c c ount a bi l i t ya ndc ont i nuousi mpr ov ementofa c a demi cpr ogr a msa nds er v i c es ; bui l di nga ndma i nt a i ni ngr el a t i ons hi pswi t ht hec ommuni t y ; f undr a i s i ng; i nc r ea s i ng enr ol l ment ; ma na gi ngr es our c es ; enha nc i ngt hes c hol a r l ya ndr es ea r c hmi s s i onsoft he c ol l ege; a ndma i nt a i ni ngeffec t i v er el a t i onswi t hot herUCuni t s . T hei dea l c a ndi da t ewi l l bea s c a l l yr es pons i bl ea ndv i s i ona r yl ea der , wi t hdemons t r a t edc ommi t mentt oa c a demi c e x c el l enc e , whowi l l wor kc ol l a bor a t i v el ywi t hf a c ul t y , s t udent s , UC’ spr es i dent , pr ov os t , a nd ot herdea nst odev el op, r ene , a ndenha nc et hec ol l ege ’ sr ol ewi t hi nt heuni v er s i t ya nd c onnec t i ont ot hec ommuni t ya tl a r ge . I npa r t i c ul a r , t heDea nwi l l ens ur et ha tCAHSc ont i nues t obei nt egr a l t ot heUni v er s i t yofCi nc i nna t i ’ ss t r a t egi cdi r ec t i ona sapr emi erur ba nuni v er s i t y gui dedbyt hei ns t i t ut i on’ sNe x tL i v esHer ev i s i on, es pec i a l l yi nt hea r ea sofpubl i ca ndur ba n hea l t h. Repor t i ngt ot heuni v er s i t y’ sE x ec ut i v eVi c ePr es i dentf orAc a demi cAffa i r sa ndPr ov os t , t he Dea ni samemberoft heCounc i l ofDea nsa ndpa r t i c i pa t esi nt hegov er na nc eoft he uni v er s i t y . T heDea nwi l l ber es pons i bl ef ori mpl ement i ngt hepol i c i esa ndpr oc edur es dev el opedbyt heBoa r dof T r us t eesa nda dmi ni s t r a t i v el ea der s hi poft hec a mpusa ndt he Uni v er s i t ya sawhol e . I na c c ompl i s hi ngt hi st a s k , t heDea nwi l l s eekoppor t uni t i esf or c ol l a bor a t i onwi t hc ol l eges , s c hool sa ndot hera c a demi cuni t sont hema i na c a demi cc a mpus , a ndt hemedi c a l a ndr egi ona l c a mpus es .
REQUI REMENTS Wher ea si ti se x pec t edt ha tt heDea nwi l l pos s es sadi s t i ngui s heds c hol a r l yr ec or da ndqua l i f y f ort her a nkoff ul l pr of es s ori noneoft heCol l ege ’ sa c a demi cuni t s , c a ndi da t eswi t hequa l l y v a l ua bl el ea der s hi pa bi l i t i esa ndout s t a ndi nga c c ompl i s hmenti nt hepr of es s i ona l s pher ewi t h a ppr opr i a t edegr eesa ndc er t ic a t i ont ha tc oul dbet r a ns l a t edi nt oi nnov a t i v el ea der s hi pof t heCol l egewi l l bec ons i der ed. Rega r dl es sofone ’ sc a r eerpa t hwa y , t heDea nmus t demons t r a t eac ommi t mentt oout s t a ndi ngt ea c hi nga ndr es ea r c h. Abov ea l l , t heywi l l ma i nt a i nt hehi ghes tper s ona l a ndpr of es s i ona l c ha r a c t era ndet hi c a l s t a nda r dsnec es s a r yt o l ea da na c a demi ci ns t i t ut i onofUC’ sc a l i ber .
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Ca ndi da t esmus ta l s odemons t r a t es uc c es s f ul e x per i enc ei nea c hoft hef ol l owi nga r ea s : •Rec r ui t menta ndr et ent i onofs t udent s , f a c ul t y , a nds t a ff; •S uppor tt heuni v er s i t y’ ss t udent s , f a c ul t y , a nds t a ffbyv a l ui ngt hei rba c k gr ounds , e x per i enc es , a ndper s pec t i v es , a ndt hought f ul l ya ddr es s i ngt hei rneeds ; •Commi t mentt os t udents uc c es si na l l pha s esoft hei ra c a demi cc a r eer( a c c es s , r et ent i on, a ndgr a dua t i on) ; •Hi ghereduc a t i ona dmi ni s t r a t i on( Ph. D. des i r ed) , a sdepa r t menthea dori na dmi ni s t r a t i v e r ol es ; •Abi l i t yt oc onc ept ua l i z eav i s i onofCAHS ’ sf ut ur et ha twi l l mot i v a t et hef a c ul t ya nds t a ff a ndi ns pi r es t udent s ; a nda r t i c ul a t et hi sv i s i oni nt er msofmea s ur a bl egoa l sa ndenl i s tt he s uppor tofes s ent i a l c ons t i t uenc i es ; •Abi l i t yt opr ov i del ea der s hi pa ndgui da nc et oCAHSi nf ull l i ngi t seduc a t i ona l mi s s i ona sa publ i c , ur ba nc ol l ege; •S uppor t i nga ndc ha mpi oni ngpa t hbr ea k i ngr es ea r c h, di s c i pl i na r yi nnov a t i on, a nd i nt er di s c i pl i na r ydi s c ov er y ; •Budgetpl a nni ng, ma na gement , a nd s c a l r es pons i bi l i t y ; •E ffec t i v ec ommuni c a t i ons k i l l s ; •Ac a demi cpl a nni nga ndl ea der s hi p; •Abi l i t yt opr omot et hei mpor t a nc eofCAHSona ndoffc a mpus , a ndi ni nt er a c t i onswi t ht he Medi c a l a ndAl l i edHea l t hc ommuni t i es ; •Abi l i t yt oi nv es tCAHSi npa r t ner s hi pst ha ta dv a nc euni v er s i t ypr i or i t i es ; •F undr a i s i ng; •S uppor t i ngent r epr eneur i a l i nnov a t i onst ogener a t er ev enue; •Under s t a ndi ngt r endsa ffec t i ngCol l egesofAl l i edHea l t hna t i ona l l ya ndl oc a l l y ; a nd •Rea ppoi nt ment , pr omot i on, a ndt enur epr oc es s es .
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Addi t i ona l l y , c a ndi da t esmus tha v eac ommi t mentt o: •Bei ngs t udentc ent r i c ; •S ha r edgov er na nc ea ndt r a ns pa r enc yi ndec i s i onma k i ng; •Cont i nuousi mpr ov ementi nt hequa l i t yofr es ea r c h, s c hol a r s hi p, t ea c hi nga nds er v i c ei n t hec ol l ege; •E mpower i ngf a c ul t ya nds t a ffa ndenc our a gi ngi nnov a t i onsa ndi nt er di s c i pl i na r yeffor t s ; •F i s c a l i nnov a t i oni nr ev enuegener a t i on; •Pa r t ner i ngwi t ht hepr ov os ta ndot heruni v er s i t ya dmi ni s t r a t or st oa ddr es sc ha l l engesa nd oppor t uni t i es ; •Ar t i c ul a t i nga nda dv oc a t i ngper s ua s i v el yf ort hec ol l ege; •Pr epa r i ngt hec ol l eget os uc c eedi nt hec ha ngi ngl a nds c a peofhi ghereduc a t i on; •Pos i t i oni ngCAHSa sac r i t i c a l pl a y eri nt heNe x tL i v esHer epa t hwa y s , es pec i a l l ya st hey per t a i nt oPubl i ca ndUr ba nHea l t hi npa r t ner s hi pwi t ht heot herHea l t hCol l eges ; •Bui l di ngi nt er di s c i pl i na r ypa r t ner s hi pswi t ht heot herc ol l egesa tt heuni v er s i t y ; a nd •Pa r t ner i ngwi t ht hec ommuni t yt of ull l ourv i s i ona sapr emi erur ba nuni v er s i t yt oa ddr es s c ha l l engesa ndoppor t uni t i es .
DESI REDQUALI FI CATI ONS •T hea bi l i t yt oe x er tv i s i ona r yl ea der s hi pwi t hi nac ont e x tofs ha r edgov er na nc e; •Pa r t i c i pa t i oni nt hea s s es s mentofs t udentl ea r ni ng; •As t r ongr ec or dofr es ea r c h, c r ea t i v ea c t i v i t y , a nd/ ors c hol a r s hi p, a swel l a sas t r ong c ommi t mentt oc l i ni c a l a ndment or i nga c t i v i t i eswi t hs t udent s ; •E x per i enc ea ta nur ba nuni v er s i t y , a nd/ ora taR1uni v er s i t y ; •I nv ol v ementi nobt a i ni nge x t er na l f undst os uppor tr es ea r c h; •Demons t r a bl ehi s t or yofpr ogr a mma t i cgr owt ht hr oughi nnov a t i v es el ec t i on, s c hedul i ng, a nddi s t r i but i onofc our s es ; a nd •Af ounda t i oni nt r a di t i ona l educ a t i ona l v a l ues , butwi t ha nopennes st onewt ea c hi nga nd l ea r ni ngt ec hnol ogi es .
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TheUni ver s i t yofCi nc i nnat i i sanAffir mat i veAc t i on/Equal Oppor t uni t yEmpl oy er/M/ F/Vet er an/Di s abl ed.