Juego simbólico. iBook para enseñar a jugar a tu hijo.

PSICO QUÉ?.Org ¿PORQUÉ NUESTRO HIJO NO SABE JUGAR SOLO? Plataforma educativa para padres, AMPAS, tutores, profesores, pediatras. .

Supervisión y seguimiento dirigido por

Gloria Giménez Especialista en Psicología Clínica Infanto-Juvenil

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¿PORQUÉ NUESTRO HIJO NO SABE JUGAR SOLO? Cuantas veces nos hemos planteado esta pregunta ante la insistencia de nuestros hijos en decirnos repetidamente la frase:

¡ME ABURRO! www.psicologiaclinicagloriagimenez.com

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Sí tu hijo suele aburrirse ante los juegos que le requieren PONER DE SU PARTE, ante los juegos en los que la creatividad y buscar en su pensamiento “el que hacer” le requieren un esfuerzo, entonces es cuando requerirá de tu atención y te repetirá

¡ME ABURRO!

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Y es entonces cuando tu, ya con desesperación y mucha culpabilidad recurrirás a la tablet, el juego por internet o la socorrida película que reiteradamente repetirá una y otra vez de visualizar, no aportándole ya nada nuevo.

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Quizás nuestro hijo tiene un problema en su aprendizaje que nosotros no hemos detectado: Retraso en el desarrollo de su pensamiento simbólico o quizás simplemente esté bloqueado consecuencia del juego automatizado

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Cรณmo saber si nuestro hijo tiene el nivel simbรณlico que requiere a su edad cronolรณgica?

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La edad mental en muchas ocasiones no es paralela a la edad cronológica, sino que se puede solapar por encima o por debajo de la media de la edad de nuestro hijo.

En ocasiones nos sorprenden los pensamientos complejos que son capaces de hacer y por otro lado nos puede sorprender el porqué no puede “inventar sus propios juegos” www.psicologiaclinicagloriagimenez.com

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El juego simbólico ayuda a adquirir y mejorar los aprendizajes. el nivel de lenguaje mejora y la estructuración mental de los espacios se adquiere en mayor proporción. en las próximas pizarras os damos ejemplo de ello: Empecemos…. www.psicologiaclinicagloriagimenez.com

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Libreta 1

EJERCICIOS A REALIZAR CON TU HIJO/A El juego simbólico de 4 a 10 años. ¿QUÉ ES EL JUEGO SIMBÓLICO?

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Cuando juego en mi mundo de fantasía y me imagino que soy un avión, o un feroz tigre!

Lo real pasa a ser imaginario!

Con estos juegos puedo imitar el día a día de lo que veo, incluso proyectar mis miedos y conflictos.

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Libreta 2

EJERCICIOS A REALIZAR CON TU HIJO/A ¿Juego terapéutico?

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“Soy un dinosaurio muy grande!”

Puedo hablarte a través del juego, mientras me divierto contigo, te enseño mi mundo!

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Libreta 3

EJERCICIOS A REALIZAR CON TU HIJO/A ¿Puedo hacer algo yo con esos juegos?

-Claro!

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Primero jugaremos a imitar diferentes animales, así podremos ver si saben cuál es el sonido que emite cada uno, sus características, sus formas de moverse...

Luego podemos avanzar con un juego

desestructurado, haremos formas con plastilina.

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Libreta 4

EJERCICIOS A REALIZAR CON TU HIJO/A El juego simbólico de 4 a 6 años. ¿Puedo hacer algo yo con esos juegos?

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Si tenemos todos los juegos anteriores

controlados podemos complicar la cosa un poco, imitaremos profesiones, podemos ser cocineros, constructores, médicos, y cada una de ellas nos servirá para aprender qué hacen y que herramientas usan cada uno.

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Libreta 5

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico de 4 a 6 años. ¿Puedo hacer algo yo con esos juegos?

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Seguimos avanzando, vamos a ver qué se hace en casa, como percibe nuestro hijo/a la familia. Jugaremos a ser papás y mamás y hacer las tareas habituales de casa.

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Libreta 6

EJERCICIOS A REALIZAR CON TU HIJO/A El juego simbólico de 4 a 9 años. ¿Puedo hacer algo yo con esos juegos?

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Una vez hecho esto vamos a tratar la responsabilidad con algo simple y a menudo deseado por los niños, tener mascota, aprenderemos juntos las responsabilidades que esta conlleva, sus cuidados. En la misma línea jugaremos a ser gobernantes, darles el poder para ver como lo usan, son responsables con él? Y también al revés, si soy el súbdito cómo actúo? Ver el mismo juego desde las dos perspectivas puede ser muy ilustrativo para el propio niño.

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Libreta 7

EJERCICIOS A REALIZAR CON TU HIJO/A El juego simbólico de 4 a 6 años. ¿Puedo hacer algo yo con esos juegos?

Seguimos con juegos que se desarrollan en el

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colegio, desde simular estar en clase hasta ser el propio profesor. Aquí podremos ver como son las clases para él y le podemos dejar que nos enseñe el temario que más le guste.

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Libreta 8

EJERCICIOS A REALIZAR CON TU HIJO/A El juego simbólico de 4 a 6 años. ¿Puedo hacer algo yo con esos juegos?

Podemos añadir también algo de juego desestructurado,

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y que es eso? Pues cómo jugar con plastilina, cosas sin forma ni función definida, para que el niño invente lo que quiera.

Además, en la misma línea que el juego de ser profesor, podemos jugar a dar las noticias, exigiendo cierto nivel de seriedad y veracidad.

VAMOS A JUGAR

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Libreta 9

EJERCICIOS A REALIZAR CON TU HIJO/A El juego simbólico con 4 años. ✎ Ejercicio 1: Hoy jugamos a …

SOY UN LEÓN

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Desde la esquina del comedor me imagino acechando esas zebras que veo en la lejanía.

-Soy un león paciente esperando su oportunidad, o puede que sea un joven impulsivo con ganas de comerme el mundo.

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Libreta 10

EJERCICIOS A REALIZAR CON TU HIJO/A El juego simbólico con 4 años. ✎ Ejercicio 2: Hoy jugamos a …

SOY UNA ZEBRA Ayer era yo quien me comía a los otros animales, pero hoy soy el que esta en peligro, tengo que vigilar y esconderme o defenderme de ellos.

Puede que esto me ponga en tensión y nervioso, o simplemente en alerta, pero con actitud confiada.

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Libreta 11

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 4 años. ✎ Ejercicio 3: Hoy jugamos …

CON PLASTILINA Vamos a coger plastilina de colores y vamos a hacer algo con ella. Algo muy chulo. Una vez acabado se lo vamos a regalar a alguien! Lo quiero regalar? A quién se lo doy, a quién no quiero dárselo?

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Libreta 12

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 4-5 años. ✎ Ejercicio 4: Hoy jugamos a …

SOY COCINERO/A Tengo verduras, frutas, platos... vamos a poner la mesa y cocinar algo rico!

- Sé para que sirve cada objeto, los uso correctamente? Sé que verduras estoy cocinando, sus colores, olores, gustos....?

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Libreta 13

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 4-5 años. ✎ Ejercicio 5: Hoy jugamos a ...

SOY CONSTRUCTOR/A Toca trabajar, somos constructores, habrá que coger las herramientas necesarias y ponerse manos a la obra. Podemos construir una caja, una mesa, lo que más nos guste, pero tendremos que saber que materiales coger y para qué sirven.

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Libreta 14

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 4-5 años. ✎ Ejercicio 6: Hoy jugamos a ...

SOY PAPÁ/MAMÁ Primero decidiré si quiero ser papá o mamá, independientemente de si soy niño o niña.

Luego voy a hacer las tareas que creo que son las correspondientes a mi rol. Como cuido a mis hijos, qué necesitan, qué importancia les doy en mis tareas?

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Libreta 15

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 4-9 años. ✎ Ejercicio 7: Hoy jugamos a …

MI FAMILIA Vamos a coger unos muñecos y a simular una situación cotidiana: Hora de irse a dormir!

-Quién me lleva a la cama? Duermo sola o acompañada, con o sin luz?

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Libreta 16

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 4-5 años. ✎ Ejercicio 8: Hoy jugamos a …

SOY MÉDICO Ahora seremos médicos, esas personas que curan a los enfermos, y que a veces nos dan tanto miedo. Si los conocemos mejor, veremos que no dan nada de miedo! Qué hace un médico, qué herramientas usa? Quién le ayuda?

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Libreta 17

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 5 años. ✎ Ejercicio 9: Hoy jugamos a …

TENGO MASCOTA Cogeremos un muñeco, el que más nos guste, y haremos que sea nuestra mascota. Vamos a cuidarla, darle de comer, sacarla de paseo, etc.

Hay que ser responsable con ella, podré dedicar un día entero a todas sus necesidades o me cansaré en unas horas de ella?

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Libreta 18

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 5 años. ✎ Ejercicio 10: Hoy jugamos a …

SER EL REY

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Hoy soy el rey de mi gran castillo, tengo que cuidar de mi población y mandar a los soldados. Seré un Rey piadoso? Perdonaré a los ladrones del reino o los mandaré a la fosa con los cocodrilos? Enviaré los soldados a la batalla o enviaré a mi consejero a negociar?

Me siento cómodo como gobernante?

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Libreta 19

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 5 años. ✎ Ejercicio 11: Hoy jugamos a …

SER EL SÚBDITO Vamos a invertir los papeles, hoy no toca ser el Rey sino uno de sus súbditos. Cómo acepto las órdenes que me dan? Sé acatarlas o me muestro rebelde? Acepto órdenes que me parecen injustas o ilógicas?

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Libreta 20

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 5 años. ✎ Ejercicio 12: Hoy jugamos a …

IR AL COLE

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Jugamos con muñecos otra vez? Vamos a imaginar que estoy en el cole, es la hora del patio, quiénes son mis amigos? A qué jugaremos? Quién lo decide? Somos niños y niñas?

Es un buen momento para aprender juegos nuevos, que mis papás conocen y yo no.

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Libreta 21

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 5 años. ✎ Ejercicio 13: Hoy jugamos a …

SER EL PROFE Nos ponemos delante de nuestro muñecos para darles una clase magistral. Qué les vamos a enseñar, habrá que explicarse con detalle?

Cómo trato a mis alumnos, soy duro con ellos o tengo paciencia?

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Libreta 22

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico de 4 a 6 años. ✎ Ejercicio 14: Hoy jugamos a ...

JUEGO DESESTRUCTURADO

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Hoy no vamos a coger algo definido para jugar, vamos a coger cosas sin formas ni funciones concretas. Qué me viene a la mente, en qué lo transformo en mi imaginación?

Vamos a ver que grandes cosas se nos ocurren.

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Libreta 23

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 6 años. ✎ Ejercicio 15: Hoy jugamos a …

PRESENTADOR DE NOTICIAS Nos ponemos bien elegantes ya que tenemos que dar las noticias. Son hechos importantes, así que tendremos que estar serios. Qué noticias vamos a dar? Dale a la imaginación! Qué ha pasado, qué es lo más importante? Cuáles son las buenas y las malas noticias? Cómo las diremos?

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Libreta 24

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 6 años. ✎ Ejercicio 16: Hoy jugamos a …

LA REUNIÓN Todos nuestros muñecos se han reunido hoy, no falta ni uno. Hay una gran celebración. Qué es?

Un cumpleaños, un nacimiento? Cómo preparamos la fiesta?

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Libreta 25

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico con 6-9 años. ✎ Ejercicio 17: Hoy jugamos al …

PARCHIS Sacamos el tablero y las fichas, toca escoger color y a por el objetivo!

-Aplico bien las reglas del juego, las acepto sin dificultad? Cómo reacciono cuando pierdo?

Y cuando gano?

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Libreta 26

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico de 4 a 6-9 años. ¿Qué hemos descubierto con estos juegos?

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Después de todos estos juegos, de haberlo pasado tan bien, vamos a reflexionar un poco.

Qué juegos me gustan más, por qué, en cuáles muestro actitudes negativas?

En alguno he tenido dificultades para expresarme o entender la situación?

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Libreta 27

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico de 4 a 6-9 años. ¿Y ahora qué hago?

Vamos a trabajar juntos las áreas en las que he tenido dificultades, ya sean animales, alimentos, o actitudes.

Ya has visto quienes son mis amigos en el cole, mi familia, si me llevo mal con alguno o si hay algún conflicto, vamos a hablarlo.

Pero eso si, todo siempre jugando juntos.

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Libreta 28

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico de 4 a 6-9 años. ¿Cómo actúo ante las dificultades?

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Si los problemas detectados son relacionados con ideas concretas como puede ser la fruta, sencillamente podemos realizar juegos en los que aparezca ésta, como ir al mercado o jugar a cocinar, y así repasamos los alimentos hasta que me queden bien asimilados.

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Libreta 29

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico de 4 a 6 años. ¿Cómo actúo ante las dificultades?

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Si los problemas son de actitudes, el proceso es similar al de las ideas como la fruta. Vamos a jugar y entender cuál es la actitud correcta en cada situación. Es normal enfadarme cuando pierdo, y alegrarme cuando gano. Aprenderemos juntos a gestionar emociones con los juegos.

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Libreta 30

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico de 4 a 6 años. ¿Cómo actúo ante las dificultades?

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Finalmente si realmente has observado un conflicto ya sea en ámbito escolar o familiar, tendremos que estar muy atentos. uien.

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PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico de 4 a 6 años. ¿Cómo actúo ante las dificultades?

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Habrá que estudiar el caso en concreto y contrastarlo con las personas afectadas.

Puede que el niño exagere en los juegos, o puede que nos este indicando un serio conflicto.

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Libreta 30

PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico de 4 a 6 años. ¿Cómo actúo ante las dificultades?

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Escuchemos el diálogo interior de los niños que verbalizan con sus muñecos o con sus juegos… nos pueden indicar conflictos

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PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE El juego simbólico de 4 a 6 años. ¿Cómo actúo ante las dificultades?

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Si nos sorprenden actitudes de castigos excesivos de tus hijos hacia sus muñecos o juguetes, o bien nos sorprende los dibujos tristes que realiza, debemos de consultar con un profesional…tu hijo se expresa a través de sus emociones jugando.

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EJERCICIOS A REALIZAR CON TU HIJO/A AQUÍ FINALIZA EL iBooK 1ro de terapia educativa del juego simbólico.

En nuestro siguiente iBooK podrás trabajar las áreas de juego de 6 a 10 años.

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