Catálogo de grupo estudiantiles de trabajo 2016

ISSN 1900 - 3951

2016

CATÁLOGO DE GRUPOS ESTUDIANTILES

DE TRABAJO

Apoyan Programa Gestión de Proyectos Dirección de Bienestar Area de Acompañamiento Integral Sede Bogotá

Catálogo de grupos estudiantiles de trabajo 2016 • septiembre 2017 • Issn 1900-3951 • periodicidad anual Universidad nacional de colombia Dirección de bienestar universitario, sede bogotá Área de acompañamiento integral Programa gestión de proyectos (pgp) RECTOR: IGNACIO MANTILLA VICERRECTOR DE SEDE: JAIME FRANKY RODRÍGUEZ DIRECTOR DE BIENESTAR UNIVERSITARIO: OSCAR ARTURO OLIVEROS GARAY JEFE ÁREA DE ACOMPAÑAMIENTO INTEGRAL: ZULMA EDITH CAMARGO CANTOR COORDINADORA PROGRAMA DE GESTIÓN DE PROYECTOS: ELIZABETH MORENO DOMÍNGUEZ EDICIÓN: ELIZABETH MORENO DOMÍNGUEZ RECOLECCIÓN DE DATOS: JAMES ALEXANDER DUARTE GALVIS (PGP) CORRECCIÓN DE ESTILO: DIANA CONSUELO LUQUE VILLEGAS (PGP) CONTACTO proyectoug_bog@unal.edu.co pgp.unal.edu.co /gestiondeproyectosUN @PGPunal issuu.com/gestiondeproyectos 2

DIAGRAMACIÓN: NICOLE CALDERÓN CASTAÑEDA (PGP) OSCAR DAVID GONZÁLEZ (PGP) FABIO ALEXANDER JIMÉNEZ MARTINEZ (PGP) IMPRESIÓN: GRACOM - GRÁFICAS COMERCIALES

DIRECTOR DE BIENESTAR FACULTAD DE ARTES: ÁLVARO ACERO ROZO DIRECTOR DE BIENESTAR FACULTAD DE CIENCIAS: LUIS FERNANDO OSPINA GIRALDO DIRECTORA DE BIENESTAR FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS: ELENA LUISA MARGARITA BROCHERO ASESOR DIRECCIÓN DE BIENESTAR FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS: ADRIANA PEÑA MESA DIRECTOR DE BIENESTAR FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS: DUARDO CARRILLO DÁVILA DIRECTOR DE BIENESTAR FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES: EULISES TORRES DIRECTORA DE BIENESTAR FACULTAD DE ENFERMERÍA: LUZ STELLA BUENO ROBLES DIRECTOR DE BIENESTAR FACULTAD DE INGENIERÍA: OSCAR YESID SUAREZ PALACIOS DIRECTORA DE BIENESTAR FACULTAD DE MEDICINA: SONIA LILIANA PERTUZ CRUZ DIRECTOR DE BIENESTAR FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y DE ZOOTECNIA: GREGORIO PIÑEROS DIRECTOR DE BIENESTAR FACULTAD DE ODONTOLOGÍA: MARÍA DORIS BALLESTEROS CASTAÑEDA

3

C ONTE NID O

06 08 15

PRESENTACIÓN INDICADORES DE GESTIÓN PROGRAMA GESTIÓN DE PROYECTOS PROGRAMA GESTIÓN DE PROYECT0S

21

CONVOCATORIA GENERAL

23 31 53 61 71 105 117 125 147 157 163 169

FACULTAD DE ARTES FACULTAD DE CIENCIAS FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES FACULTAD DE ENFERMERÍA FACULTAD DE INGENIERÍA FACULTAD DE MEDICINA FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y DE ZOOTECNIA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA INTERFACULTADES

183

DIRECTORIO

Elizabeth Moreno Domínguez Coordinadora Programa de Gestión de Proyectos

presentación

E

l programa de Gestión de Proyectos se complace en presentar la relación de proyectos desarrollados durante el año 2016.

Durante este año, se contó con aproximadamente 390 proyectos de 255 grupos estudiantiles de trabajo adscritos a las once facultades de la Sede Bogotá.

Teniendo en cuenta que la Universidad cumple un papel primordial en el despliegue del saber, del conocimiento y de la cultura, convirtiéndose en un espacio en donde por excelencia, se da el desarrollo de seres sociales, producto de una práxis transversal a la construcción humana y a la producción del conocimiento, encontramos un ambiente en el que confluyen la proyección académica y el bienestar.

6

De esta forma, el proceso formativo adelantado en la Universidad no corresponde a seres ima-

a partir de los cuales se desarrollan los proyectos estudiantiles y, a su

ginados o estructurados únicamente en la investigación o el saber, sino de sujetos marcados por

vez, están íntimamente relacionadas en y con la construcción y la pro-

una cotidianeidad debido a sus prácticas micro-sociales, las cuales dan la base para construir ese

ducción de sujetos. Entonces, encontramos, en el espacio universita-

ser privilegiado que significa y que es el producto de la Universidad Nacional de Colombia.

rio, la confluencia de un sujeto que necesita emerger y materializarse desde la producción del saber y del conocimiento. De esta manera,

Así, la producción y la formación de seres sociales no se realizan única y exclusivamente en el

los proyectos estudiantiles delinean una praxis que contribuye a con-

aula de clase, sino que tiene lugar en la Universidad. A partir de la cual emerge una dimensión

figurar el ethos universitario.

marcada por sus prácticas humanas y cotidianas, las cuales se sustantivan a partir de los conocimientos adquiridos en la academia pero que requieren de un campo de despliegue social.

A partir de lo anterior, se delinean identidades e intereses plasmados en acciones éticas, políticas y sociales, las cuales generan dimensio-

La crítica, la argumentación, la discusión razonada, la producción intelectual, la aplicación de

nes constitutivas, aportando decisivamente a su proceso de forma-

sus diferentes saberes, el ejercicio de la democracia y la participación son ejes fundamentales

ción en tanto seres sociales

7

INDICADORES DE GESTIÓN PROGRAMA DE GESTIÓN DE PROYECTOS (PGP) 2011-2016

E

n este apartado, se evaluarán los logros obtenidos por el Programa de Gestión de

Proyectos Estudiantiles Aprobados por Facultad

Proyectos (PGP) para los periodos comprendidos desde el año 2011 hasta el año 2016,

donde se valorarán, tanto el número de proyectos aprobados en cada uno de estos periodos,

Dentro de los proyectos aprobados entre los periodos de 2011

como la participación por género y tipo de beneficiarios.

y 2016, se trabajan 5 temáticas: Expresión estética y cultural, Contribución académica, Proyectos editoriales – publicaciones,

8

El PGP tiene, como uno de sus objetivos, alcanzar la máxima participación de la comunidad univer-

Desarrollo humano y extensión a la comunidad, Manejo del tiempo

sitaria en las diferentes actividades propuestas por los Grupos Estudiantiles de Trabajo (GET); estas

libre y Actividades lúdicas. Todas ellas importantes, puesto que com-

actúan como complemento de los procesos desarrollados por los diferentes miembros, quienes

plementan la formación integral de los estudiantes y brindan bienes-

participan dentro de los proyectos que, en cada periodo académico, son aprobados. Teniendo en

tar a los demás miembros de la comunidad universitaria (docentes,

cuenta esto, a continuación, se presentan algunos indicadores desde el año 2011 hasta el 2016.

administrativos, egresados).

proyectos aprobados 18 11 18 10 9 13

Gráfica 1.

Proyectos aprobados por el Programa de Gestión de Proyectos.

2016

7 14 17 15 9 7

2015

36 29 30 29 27 13

2014 2013

63 55 34 32 21 14

2012

16 20 19 16 10 7

2011

34 33 28 31 49 37 102 90 96 100 99 93 28 37 32 32 32 25 12 20 15 16 28 28 60 45 46 17 26 7

Fuente

18 19 13 28 28 29

Elaboración del Programa de Gestión de Proyectos.

0

20

40

60

80

100

120

número de proyectos 9

Gráfica 2.

Las tres facultades más grandes de la sede, por número de estudiantes de pregrado, tienen más del 50% del total de proyectos

Proyectos aprobados

estudiantiles aprobados. Ocupando el primer lugar la facultad de

entre el 2011 y el 2016.

Ciencias Humanas, con un 26%, seguida de Ingeniería, con el 16%, y Ciencias, con el 15%. En cuanto al análisis por Facultades para el periodo 2015-2016, en la Tabla 1 se muestra la variación en el número de proyectos aprobados por cada Facultad.

400

394 373

Tabla 1. Variación de los proyectos aprobados por

348 350

Facultad entre el 2015 y el 2016.

300

fa c u lta d

va r i a c i ó n

Ciencias Ciencias Humanas Ingeniería Medicina Odontología Derecho, Ciencias Políticas y Sociales Artes Enfermería Medicina Veterinaria y de Zootecnia Ciencias Agrarias Ciencias Económicas

15 12 8 7 7 1 -1 -4 -7 -8 -9

326

273

250

200

150

100

50

0

Fuente: Elaboración del Programa de Gestión de Proyectos.

338

2011

2012

2013

2014

2015

2016

Fuente: Elaboración del Programa de Gestión de Proyectos.

10

Gráfica 3.

Porcentaje de grupos se acuerdo con la temática trabajada.

En la gráfica 2, aunque, se observa un incremento en cuanto al núme-

11%

ro de proyectos aprobados por periodo, esta tendencia no es continua, ya que, para el año 2013, ocurrió una disminución con respecto

CA

al periodo inmediatamente anterior, de 12 proyectos aprobados menos. Para el año 2016, la gráfica nos muestra el pico más alto en cuan-

37%

15%

ECC

to a los periodos analizados, alcanzando un máximo de 394 proyectos aprobados, con una tendencia creciente para los próximos periodos.

IMCO

Esto se debe, en gran parte, a la gestión desarrollada por el PGP y las Direcciones de Bienestar de las Facultades.

DHEC TL

20%

El total de proyectos aprobados entre 2011 y 2016 ascendió en 121 proyectos durante este tiempo, lo que representa un incremento

17%

del 44%. En cuanto a la variación anual, se puede ver que, entre el año 2011-2012, el aumento en los proyectos fue de 65, equivalente a un aumento del 23%; mientras que, para el periodo 2012-2013, se generó una disminución de 12 proyectos, lo que equivale a una disminución del 3,5%. Ya para el periodo de 2013-2014, se registró un

CA: Contribución académica.

aumento de 22 proyectos, lo que indica un incremento del 6,7%.

ECC: Expresión estética y cultural.

Entre el 2014 y el 2015, el incremento fue de 25 proyectos, lo que re-

DHEC: Desarrollo humano y extensión a la comunidad.

presenta un aumento del 7,2%. Para 2015-2016, el incremento fue de

IMCO: Impresos y comunicaciones.

21 proyectos, equivalentes al 5.6%.

TL: Tiempo libre.

Fuente: Elaboración del Programa de Gestión de Proyectos.

11

Del total de los GET aprobados en el 2016 (394), el 57% (201 GET) realizó actividades de con-

Del total de integrantes de los GET, el 90%, correspondiente a 3645 indivi-

tribución académica, 132 grupos (37%), e impresos y comunicaciones, 69 grupos (20%). Los

duos, hace parte de la comunidad estudiantil (estudiantes de pregrado y

152 grupos restantes (43%) realizaron actividades de expresión estética y cultural, desarrollo

posgrado), mientras que el 10% restante corresponde a docentes de plan-

humano y extensión a la comunidad, y Tiempo libre, así: 60 grupos (17%), 53 grupos (15%), 39

ta de la Universidad. Se debe tener en cuenta que uno de los requisitos

grupos (11%), respectivamente.

para la presentación de los proyectos estudiantiles es que se cuente con, al menos, un docente de planta de la Universidad con el rol de coordinador.

Gráfica 4.

Gráfica 5.

Porcentaje de Integrantes de los grupos estudiantiles de trabajo.

Porcentaje de estudiantes integrantes de los GET por Facultad.

Medicina Veterinaria y de Zootecnia (2%) Enfermería (2%) Ciencias Agrarias (4%)

10%

Odontología (5%)

Ingeniería (21%)

Artes (5%)

Estudiantes

Ciencias Económicas (6%)

Docentes Derecho, Ciencias Políticas y Sociales (7%)

90%

Ciencias Humanas (19%)

Medicina (12%)

Ciencias (17%)

12

Fuente: Elaboración del

Fuente: Elaboración del

Programa de Gestión de Proyectos.

Programa de Gestión de Proyectos.

Del total de los estudiantes integrantes de los GET, el 57% se distribuye en las facultades

Del total de los docentes integrantes de los GET, el 57% se distribu-

más grandes de la sede. Ingeniería con el 21%, correspondiente a 768 estudiantes; Ciencias

ye en las facultades más grandes de la sede, teniendo una correspon-

Humanas con el 19%, correspondiente a 709 estudiantes, y Ciencias con el 17%, correspon-

dencia directa con el número de estudiantes. Ingeniería con el 16%,

diente a 624 estudiantes. El otro 43% se distribuye en las 8 Facultades restantes, siendo con-

correspondiente a 63 docentes; Ciencias Humanas con el 26%, corres-

siderable la participación de Medicina con un 12%, correspondiente a 437 estudiantes; siendo

pondiente a 102 docentes, y Ciencias con el 15%, correspondiente a 60

las facultades de menor participación Enfermería (68 estudiantes), y Medicina Veterinaria y de

docentes. El 43% restante se distribuye en las otras 8 Facultades, sien-

Zootecnia (55 estudiantes) con un 2% cada una.

do considerable la participación de Medicina con un 9%, correspondiente a 36 docentes; y las Facultades de menor participación Ciencias Gráfica 6.

Porcentaje de docentes integrantes de los GET por Facultad.

Agrarias con un 3%, correspondiente a 12 docentes, y Medicina Veterinaria y de Zootecnia con un 2%, correspondiente a 7 docentes.

Al comparar las Gráficas 5 y 6 (Porcentaje de estudiantes y docentes participantes), con la Gráfica 1 (Proyectos aprobados), el grafico 5 y

Medicina Veterinaria y de Zootecnia (2%) Enfermería (4%)

6 con el número 1 de proyectos aprobados, se observa una relación

Ciencias Agrarias (3%) Ingeniería (16%)

Odontología (5%) Artes (4%)

directa entre el número de proyectos aprobados por Facultad y el número de participantes estudiantes y docentes. Es necesario tener en cuenta que estos datos corresponden a los integrantes de los grupos

Ciencias Económicas (7%)

estudiantiles de trabajo, y que la población beneficiada, gracias a las actividades realizadas por los grupos, es considerablemente mayor;

Derecho, Ciencias Políticas y Sociales (9%)

Ciencias Humanas (26%)

aproximadamente 14.680 personas de la comunidad académica.

Medicina (9%)

Ciencias (15%)

Fuente: Elaboración del Programa de Gestión de Proyectos.

Ciencias (17%)

13

Gráfica 7.

Participantes en los GET según el género.

3000

Desde el año 2011 hasta el año 2015, se observó una tendencia creciente con respecto al nú-

Femenino

mero de integrantes de los GET; no obstante, para el año 2016, se presentó una disminución

Masculino

en 3.5% en el número de integrantes. De la gráfica se observa que han sido más los integran-

2500

tes de género masculino que femenino; particularmente, para el año 2016, el 59.6% de los integrantes eran de género masculino, mientras que el 40.4% restante, de género femenino.

2000

Estos porcentajes corresponden a la proporción de estudiantes distribuidos por género en la 1500

sede, teniendo en cuenta que, en las Facultades con un mayor número de estudiantes (Ciencias e Ingeniería), es mayor la proporción de estudiantes de género masculino que femenino; a su vez, como se observa en gráficos anteriores, estas facultades tienen un número considerable de GET.

1000

Para lograr una equidad de género, vista como una proporción similar en el número de integrantes

500

de género masculino y femenino en los GET, teniendo en cuenta la distribución por género de los estudiantes de la sede, sería necesario implementar un mecanismo de discriminación positiva para 0

2011

2012

2013

2014

2015

2016

Fuente: Elaboración del Programa de Gestión de Proyectos.

14

los GET, donde la proporción de integrantes de género femenino sea mayor.

PGP / Programa Gestión de Proyectos

Somos quienes se encargan de apoyar y coordinar las iniciativas estudiantiles extracurriculares en las áreas de contribución académica, expresión estética y cultural, desarrollo humano y extensión a la comunidad, publicaciones y actividades de manejo del tiempo libre; todas enfocadas en las ciencias, las artes y la cultura que, dirigidas dentro de un proyecto universitario, desarrollan y fortalecen competencias sociales, humanas y comunitarias complementarias a las de la academia. Orientado hacia la formación integral y el bienestar, el PGP, antes que en el rol de estudiantes, se concentra en el de jóvenes cuyas capacidades de liderazgo es necesario

Dirección de Bienestar Universitario

estimular y consolidar.

- Sede Bogotá Área de Acompañamiento Integral

Ofrecemos orientación en la formulación de proyectos generados por los grupos estudiantiles

Programa Gestión de Proyectos

de trabajo, brindando el apoyo económico y las herramientas logísticas con el fin de aportar a

Teléfonos: 3165000 Ext. 10662-10661

la promoción y a la formación integral de líderes universitarios. También apoyamos la realiza-

Carrera 44 No. 45-67, Unidad Camilo Torres, Bloque B7, Oficina 502-504

ción de talleres dirigidos a los grupos estudiantiles de trabajo, buscando afianzar el desarrollo de sus actividades y la producción de textos que permitan sistematizar su experiencia y sus indagaciones; para tal efecto, ofrecemos asesoría en cuanto a redacción, corrección ortográfica, diseño y diagramación.

proyectoug_bog@unal.edu.co Gestión Proyectos www.pgp.unal.edu.co

Nuestro objetivo es apoyar y coordinar los proyectos generados por los grupos estudiantiles

//issuu/gestiondeproyectos

de trabajo de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, mediante el desarrollo de

/PGPunal

procesos de promoción y autogestión que permitan dinamizar y cualificar la práctica académi-

www.flickr.com/photos/115019624@N02/

ca, investigativa y cultural.

https://goo.gl/XeSNlV

15

Proyectos Estudiantiles

Un proyecto estudiantil es considerado como aquel que promueve la práctica estudiantil y el liderazgo en las áreas de proyección académica extracurricular, artes, ciencias y cultura como

dimensión de actividades requiere la gestión de recursos ante otros

formas de dinamizar espacios de participación y expresión que aporten al proceso de forma-

organismos distintos a la Universidad Nacional de Colombia. Los pro-

ción integral. Estos proyectos son presentados por los grupos estudiantiles de trabajo que a

yectos externos deben seguir el mismo trámite de los internos. El ca-

través de éstos canalizan una necesidad, iniciativa o interés plenamente identificados en la uni-

lendario para su estudio y aprobación será definido por el comité de

versidad o en la comunidad en general. La formulación, desarrollo y seguimiento de los pro-

estudio de proyectos estudiantiles de acuerdo a la fecha de la convo-

yectos permite al estudiante forjar su capacidad de gestión, iniciativa y compromiso, no sólo

catoria del ente externo.

desde una perspectiva académica, sino también como sujeto social.

Para presentar un proyecto:

Las modalidades de los proyectos son:

1. Se debe tener en cuenta el cronograma definido en la convocatoria

Proyectos estudiantiles internos: Son aquellos que reciben apoyo económico y/o logístico de

de cada Dirección de Bienestar de Facultad en cada período académico.

la Dirección de Bienestar de Sede a través del Programa Gestión de Proyectos y de una o varias

2. Presentar a la Dirección de Bienestar de la Facultad el formato de

facultades de la Universidad y son convocados una vez por periodo académico a través de las

la solicitud completamente diligenciada que se encuentra en www.ugp.

Direcciones de Bienestar de cada facultad.

unal.edu.co.

Estos proyectos pueden pertenecer a una sola facultad o a varias facultades denominándo-

3. Formular los proyectos de acuerdo a las líneas de trabajo estable-

se proyecto interfacultad para lo cual se requiere la participación de al menos tres estudiantes

cidas por Bienestar Universitario: Expresión estética y cultural, desa-

por cada una de las facultades en las que se presente el proyecto.

rrollo humano / extensión a la comunidad, manejo del tiempo libre,

Proyectos Institucionales Son proyectos impulsados a través de las Direcciones de Bienestar

4. Formular los proyectos a los fines misionales de la Universidad

de las Facultades con el fin de incentivar actividades que mejoren la convivencia y la calidad de

(docencia, investigación, extensión) y seguir los parámetros y fines de

vida de los miembros de la comunidad universitaria (estudiantes, docentes y administrativos).

Bienestar Universitario (Contribución a la formación integral, al me-

Proyectos estudiantiles externos: Son aquellos cuyo carácter, monto presupuestal y

joramiento de la calidad de vida y a la construcción de comunidad).

contribución académica y publicaciones.

16

5.

Precisar la justificación y viabilidad del proyecto, objetivos y resultados tangibles, factibili-

dad en términos de costos y recursos necesarios para la ejecución.

6.

Todo proyecto presentado debe tener un componente básico de autofinanciación que

publicaciones, desarrollo humano-extensión a la comunidad y contribución académica.

3.

Designar un coordinador que se responsabilice ante la

está representado en: trabajo de los estudiantes, recursos económicos aportados por ellos, o

Universidad por el accionar del grupo y el desarrollo de los proyec-

apoyo de otras entidades diferentes a la Universidad Nacional de Colombia gestionado por el

tos presentados. (El coordinador deberá pertenecer a la facultad en

Grupo Estudiantil de Trabajo.

la que presenta el proyecto).

(contados a partir de la aprobación).

dor de grupo que responda ante su respectiva facultad. (Requieren

7. Desarrollar en un tiempo no mayor a tres meses los proyectos presentados a convocatoria 8. Concluida la ejecución del proyecto se debe elaborar y entregar el informe final (logís-

4. En el caso de proyectos interfacultades debe haber un coordina-

de un solo aval docente).

tico y financiero) de actividades a la Dirección de Bienestar de Facultad que realiza la su-

5. Inscribir o actualizar la información del grupo en la Dirección de

pervisión de las actividades del grupo.

Bienestar de cada facultad de acuerdo con el cronograma definido en

9. Llevar a cabo un proceso de socialización de los resultados del proyecto con la comunidad universitaria, para lo cual se requiere registro escrito y soportes de las actividades realizadas.

la convocatoria para cada periodo académico, junto con la presentación del proyecto.

Un grupo estudiantil de trabajo es el que está conformado como mínimo por tres o más estu-

El proyecto puede inscribirse en las siguientes líneas de trabajo:

diantes activos de la misma facultad que se integran con el propósito de promover el liderazgo

Contribución Académica: Comprende todas aquellas actividades

estudiantil por medio de la formulación de iniciativas y proyectos que aporten a la promoción y

que promueven la proyección académica de los estudiantes median-

formación en las áreas académica, cultural, desarrollo humano, manejo del tiempo libre, publi-

te la realización de investigaciones, seminarios, simposios, foros,

caciones, entre otras. Estos grupos pueden conformarse a nivel de Facultad o Interfacultades.

talleres, asambleas, congresos, exposiciones, cátedras, clubes académicos, entre otros.

Para crear un Grupo Estudiantil de Trabajo se debe:

1. Acreditar la calidad de estudiante activo de la Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá.

2.Conformar un grupo estudiantil de trabajo que estará integrado por mínimo tres estu-

Expresión Estética y Cultural: Promueve actividades que promo-

diantes pertenecientes a la misma facultad y contar con el aval de un docente en las líneas de

encuentros, presentaciones, exposiciones entre otras producciones

cionen el conocimiento y el trabajo artístico. Los grupos buscan con

17

culturales difundir temas que contribuyan a crear un mapa de los distintos pensamientos y prácticas estéticas. Por ejemplo: Los cineclubes, los grupos musicales, de danza y teatro abren el campus a otros sectores, convirtiéndolo no solo en un espacio para el entretenimiento sino para la discusión en donde las obras expuestas son vistas como herramientas para la generación de un pensamiento crítico. En esta línea de trabajo se encuentran proyectos audiovisuales, cineclubes, exposiciones, encuentros, poesía, literatura, cuento, expresión corporal, etc.

Desarrollo Humano y Extensión a la Comunidad Los proyectos de esta línea tienen el objetivo de promover los valores y crear conciencia social que conduzca a los participantes y beneficiarios de distintas comunidades a actividades de desarrollo y proyección social y comunitaria.

Manejo del Tiempo Libre y Actividades Lúdicas: Tiene por objetivo la promoción y el uso adecuado del tiempo libre, mediante la realización de actividades lúdicas que conlleven al mejoramiento del estado físico e intelectual.

Proyectos Editoriales (Publicaciones) Los medios de comunicación son utilizados como herramientas que contribuyen al fortalecimiento de los proyectos estudiantiles, por medio de revistas,

Participación en eventos académicos y culturales a nivel nacional e internacional

periódicos, folletos, boletines, publicaciones en línea. Existe la necesidad de difundir temas de interés social, académico, cultural y de creación artística a través de medios de difusión masiva, con la

El Programa y las Direcciones de Bienestar de cada Facultad promue-

perspectiva de ampliar el campo de acción de las distintas ramas del conocimiento. Esto se consti-

ven la participación de los estudiantes de la Universidad Nacional de

tuye como una prioridad de los grupos pertenecientes a esta línea.

Colombia - Sede Bogotá en actividades académicas, científicas y culturales a nivel nacional e internacional, ya que estas aportan a la for-

Para una información más detallada del proceso y compromisos que adquiere el proyecto una vez sea

mación integral, estimulando la excelencia académica, la creación

aprobado, se puede consultar el “INSTRUCTIVO PARA TRÁMITE DE PROYECTOS ESTUDIANTILES”,

y la investigación y, a la vez, contribuyen al posicionamiento de la

del link http://www.ugp.unal.edu.co/pdf/instructivo_proyectos_estudiantiles.pdf.

18

Universidad en el contexto académico y cultural a nivel mundial.

Facultad De Artes Facultad De Ingeniería Facultad De Ciencias Facultad De Medicina Facultad De Ciencias Agrarias

Facultad De Ciencias Económicas

proyectos por convocatoria general

Facultad De Medicina Veterinaria Y De Zootecnia

Facultad De Odontología

Facultad De Ciencias Humanas

Interfacultades Facultad De Derecho, Ciencias Políticas Y Sociales Proyectos Institucionales Facultad De Enfermería 19

líneas de trabajo de los proyectos estudiantiles

Tiempo Libre

Publicaciones

Desarrollo Humano 20

Contribución Académica

Expresión Estética Y Cultural

Marco Lógico

Innovación Científica

Participación

Producciones Audiovisuales

ConvocatorĂ­a General Grupos estudiantiles de trabajo

21

22

11

Grupos

Grupos estudiantiles de trabajo de la facultad de

Artes

Catรกlogo

2016 23

Página 01. Investigación y creación transmedia :ARQUEA

· 25 ·

02. Aquitertulia

03. Donquimonqui

· 26 ·

04. El Equinoxio

05. Grupo de Investigación en Ciencias del Artes: GICA

· 27 ·

06. Laboratorio 301

07. Micrófono Abierto

· 28 ·

08. Proyecto 301

09. Pedagogía e interpretación de la faluta traversa

· 29 ·

10. Proyecto de investigación carnaval, sociedad y arte

11. Xperimentango

· 30 ·

ARQUEA – INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN TRANSMEDIA Arquea – Investigación y creación transmedia

E

l objetivo de Arquea es crear un espacio dentro de la Universidad para la exploración, la reflexión, la experimentación y la producción de manifestaciones artísticas trans-media. Este grupo comenzó su conformación a lo largo del año

2015 y, en su corta trayectoria, ya ha logrado realizar presentaciones en eventos culturales tanto dentro como fuera de la Universidad. El grupo trabaja mediante reuniones semanales en las que se socializan contenidos y se llevan a cabo investigaciones específicas alrededor de procesos de creación. Durante el 2016, realizaron talleres de Ableton Live, Resolume, Max 7, con el fin de pulir habilidades en torno a las técnicas de vídeo y sonido. proyectoarquea@gmail.com proyectoarquea.wix.com/arquea

E

ARQUITERTULIA

l proyecto de Arquitertulia nace a principios de 2015-I a partir del interés de algunos estudiantes de la Escuela de

ARQUITERTULIA

Arquitectura y Urbanismo por compartir un espacio en el que se traten temas relevantes en torno a la arquitectura.

Así pues, este grupo tiene como fin generar un espacio de reflexión, discusión y participación para estudiantes interesados en temas contemporáneos y relevantes en la arquitectura. Este grupo trabaja mediante reuniones periódicas y su metodología es la tertulia, es decir, la conversación horizontal alrededor de los temas escogidos. Arquitertulia, a su

anfcanaverahe@unal.edu.co

vez, quiere cumplir el propósito de mejorar las relaciones entre los estudiantes de la escuela, con el fin de que logren

Arquitertulia

trabajar juntos en proyectos académicos.

arquitertulia.tumblr.com instagram.com/arquitertulia

25

DONQUIMONQUI Más Acres

E

l objetivo general de Donquimonqui es ofrecer un aporte simbólico al proceso de memoria, paz y reconciliación que está viviendo el país. Por tanto, su proyecto estuvo dirigido a la elaboración de un producto editorial con

carácter de libro-arte, donde comparten información de experiencias de relevancia para el proceso de paz. En una primera etapa, el grupo intentó definir el concepto editorial; como resultado de esta planeación, en la cual se integraba la elaboración de textos e ilustraciones, el grupo desarrollo el taller «Pastillas gráficas para la memoria». La segunda etapa del proyecto consistió en la elaboración física del libro, de la mano de un evento público, el cual buscó socializar sus ideas y reflexiones acerca de la importancia de la memoria. facebook.com/DonquiMonqui www.donquimonqui.com

E

l festival de cine Equinoxio tuvo su aparición en 1991 y, desde entonces hasta el año 2004, realizó 13 versiones anuales.

EQUINOXIO

Con su renacimiento en el año 2011, ha logrado tener 5 versiones más, con el apoyo de diferentes entidades. Dentro

19 Festival de cine universitario Equinoxio

de sus objetivos se encuentra resaltar la producción cinematográfica colombiana, además de facilitar el intercambio de saberes entre estudiantes. Así mismo, este festival pretende convertirse en el medio más importante de exhibición de cortometrajes universitarios a nivel latinoamericano. Para su decimonovena versión, se realizó la competencia oficial para la selección de material audiovisual en la que se recibieron más de 300 películas de las cuales fueron seleccionadas 46 de diferentes países. Igualmente, el grupo ha confirmado la participación de los asesores de los distintos laboratorios, a saber, guion, producción, dirección, además de realizar la estructura y selección de los diferentes talleres que se ofrecerán.

festivaldecineequinoxio@gmail.com gerencia@festivalequinoxio.org festivalequinoxio.org

26

GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DEL ARTE: GICA Proyecto nuevas materialidades

E

l grupo de investigación GICA tiene como misión crear espacios que permitan la interacción de distintas áreas del conocimiento con el arte; especialmente, la interacción de las ciencias sociales, naturales y tecnológicas con las

formas artísticas. Este grupo nace en el año 2006 con la intención de profundizar en la crítica y la teoría del arte sobre la base de principios de ciencias sociales. El grupo ha participado en distintos espacios académicos dentro de la Universidad y ha realizado publicaciones como «Musa, revista de patrimonio, museología y multimedia» y «El legado de Pizano, testimonios de una colección errante». En el 2016, el grupo ofreció herramientas frente al manejo de Arduino, arteycienciagica@gmail.com

herramienta que permite transformar señales digitales en información análoga.

gica_farbog@unal.edu.co

E

LABORATORIO 301 ste grupo estudiantil de la Escuela de Cine y Televisión es creado con el objetivo de diseñar una publicación sobre

701

el lenguaje cinematográfico y sus expresiones contemporáneas; para ello, el grupo hace uso del transmedia y la

experimentación interdisciplinar como herramientas necesarias para la creación artística en la actualidad. De esta forma, Laboratorio 301 intenta explorar los imaginarios de los estudiantes de artes, relacionados con el lenguaje audiovisual y los nuevos medios. Adicionalmente, el grupo ha intentado explorar medios de difusión alternos a fin de continuar explorando diferentes maneras de compartir la experiencia cinematográfica; a su vez, el grupo ha creado un blog donde logran establecer una interacción permanente con el público interesado.

Laboratorio701@gmail.com

27

MICRÓFONO ABIERTO Micrófono Abierto

M

i crófono abierto tiene por misión generar espacios de integración colectiva en la facultad de Artes; para ello, promueve la integración de conocimientos y prácticas con otros sectores del saber, de manera que logren conso-

lidar un ámbito interisciplinar. El fin de este espacio es el de brindar, a los estudiantes, formas de intercambiar saberes y crear tejido social. Durante el 2016, realizaron actividades de integración en el Polideportivo, donde se realizaron charlas, acgapatalaguat@unal.edu.co

tividades lúdicas, debates, etc. Así mismo, intentan informar a la comunidad estudiantil acerca de los distintos procesos

ajdiazs@unal.edu.co

que atraviesa la Universidad, como el relacionado con la historia del Edificio 303 de la Universidad.

facebook.com/microfonoabiertoUN microfonoabiertoUN

L

PROYECTO 301 a actividad de este grupo se encuentra enfocada en la edición de la revista de estudiantes de la Escuela de Artes Plásticas y Visuales de la Universidad Nacional; la primera revista completamente estudiantil con la que contaría la

Revista Ars 301

escuela. Por lo que, esta publicación se convierte en un espacio de difusión, el cual funciona como plataforma de visibilización y discusión de las prácticas artísticas, culturales y pedagógicas. Para el año 2016, el grupo realizó la edición del material escrito y visual recibido, y logró imprimir su primer número, el cual tuvo una distribución internacional en cuatro espacios en Ciudad de México y Taxo. El grupo, por tanto, espera poder ser un foco de difusión de las prácticas artísticas a nivel nacional e internacional. ars301revista@gmail.com

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PEDAGOGÍA E INTERPRETACIÓN DE LA FLAUTA TRAVERSA IV Seminario en pedagogía e interpretación de la Flauta Traversa

E

l grupo nace a partir de la necesidad de reflexionar sobre los principales aspectos que rodean al flautista, con el objetivo de abordar las inquietudes que surgen en las experiencias estudiantiles de la cátedra de flauta. Para el año 2016, intenta-

ron articular los saberes del gremio flautístico, a fin de construir un pensamiento de origen latinoamericano, de modo que se enriqueciera la práctica instrumental y el proceso de formación del estudiante. Así, el proyecto consistió en desarrollar el IV

Seminario en pedagogía e interpretación de la Flauta Traversa, siendo la temática «cuerpo y flauta» uno de los tópicos centrales. En este espacio, se permitió el intercambio de nociones y experiencias entre los estudiantes y docentes nacioseminarioflauta@gmail.com

nales, además de que se contó, ciertamente, con varias presentaciones.

http://bit.ly/2w77XbT Seminario Internacional de Flauta traversa

E

ste es un grupo interdisciplinario, centrado en manifestaciones populares como los carnavales y las fiestas. En ese sentido, el grupo maneja varios ejes de investigación: la incidencia de estos fenómenos en la sociedad, sus orígenes,

sus características, sus tradiciones, etc. Al mismo tiempo, crean representaciones audiovisuales que captan la esenciali-

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CARNAVAL, SOCIEDAD Y ARTE Legados, tradiciones e innovaciones del carnaval de Riosucio

dad de estos fenómenos. Durante el 2016, el grupo investigó el carnaval de Riosucio, Caldas, en donde registraron, editaron y difundieron el fenómeno. Así pues, fueron dos los ejes a tratar: i) revisión conceptual y de la tradición del carnaval de Riosucio; ii) realización de registro audiovisual que documente las características esenciales del carnaval. El producto final de esta indagación fue un cortometraje de 8 minutos, el cual recoge lo que se denomina el cuarto gran decreto del Carnaval. proyectodeinves.carnaval@gmail.com

29

XPERIMENTANGO Xperimentango

L

a misión del grupo es fomentar el desarrollo de la cultura del tango como un medio de formación artística en danza.

Por ello, a través del tango, este grupo realiza una reflexión sobre el cuerpo y el desarrollo de habilidades físicas. El

grupo inició en el año 2013 bajo el nombre Juventango, el cual cambió a Xperimentango en el año 2014. El grupo ha participado tanto en muestras coreográficas y como en espacios de muestras artísticas, de modo que ha logrado ganar importancia y se ha consolidado como uno de los principales grupos de tango en la Universidad. A lo largo del 2016, realizaron un total de 12 talleres abiertos a todas las facultades de la Universidad, por medio de los cuales se montó una

danisiek@gmail.com facebook.com/XPERIMENTANGO UNAL

30

muestra coreográfica presentada en la biblioteca Gabriel García Márquez.

37

Grupos

Grupos estudiantiles de trabajo de la facultad de

Ciencias

Catรกlogo

2016

Página

01. Biología Sintética 03. Club Académico de Investigación Sobre Esoterismo Contemporáneo : CAISEC 05. Ecología de Mamíferos Neotropicales: EMN 07. Geología Económica Aplicada: GEA 09. Grupo de Atrobiología Universidad Nacional de Colombia: UNASB 11. Grupo de Energías Renovables y Competitivas: GERC 13. Grupo de Estudio en Sedimentología

· 33 · · 34 · · 35 · · 36 · · 37 · · 38 · · 39 ·

02. CEGUN Bienestar

· 40 · · 41 · · 42 · · 43 ·

16. Grupo de Estudios en Geología Económica y Minerologíca Aplicada: GEGEMA

· 44 · · 45 · · 46 · · 47 · · 48 · · 49 · · 50 · · 51 ·

24. Grupo de Yacimientos Minerales: GEOMIN

04. Conservación y manejo de la vida silvestre para pregrado 06. Ecología Microbiana: ECOMIC 08. GEOMODEL 10. Grupo de Ecología del Comportamiento 12. Grupo de Espeleología y Karsología 14. Grupo de Estudio Relación Parásito-Hospedero: Modelo Hemoparásito Aviares : GERPH

15. Grupo de Estudios en Geología Económica: GEGE 17. Grupo de Estudios Peloentológicos, Univesidad Nacional 19. Grupo de Herpetología de la Universidad Nacional de Colombia 21. Grupo de Ornitología de la Universidad Nacional de Colmbia

18. Grupo de Estudios Petrográficos de Minerales: GEPEMIN 20. Grupo de Matozología Universidad Nacional de Colombia 22. Grupo de Restauración Ecológica de la Universidad Nacional de Colombia: GREUNAL

23. Grupo de Teatro Mímesis 25. Grupo Estudiantil de Carbones: GEC 27. Grupo Estudiantil de Taxonomía. Ecología y Conservación de Serpientes 29. Revista FACIES Colombia 31. Semillas de Libertad 33. SGA Student Chapter UNAL Bogotá 35. TITÁN, Grupo de Ciencias Planetarias 37. Zemus-Qua

26. Grupo Estudiantil de Recursos Naturales de Colombia 28. Protecctión de Patrimonio Geológico Colombiano: PROGEOCOL 30. SEG Student Chapter UN Sede Bogotá 32. Semillero «Ciencia, Tecnología Y Sociedad» 34. Tejiendo Derechos 36. Universidad y Ciencia

BIOLOGÍA SINTÉTICA Proyecciones de la biología sintética en la Universidad Nacional Versión 2

L

a misión de Biología Sintética es generar y coordinar espacios de encuentro estudiantil para la indagación, el aprendizaje y la discusión académica en torno a una nueva disciplina científica, a saber, la biología sintética. El grupo trabaja

mediante reuniones regulares en las cuales se estudian artículos de investigación relacionados con el tema. Además, realizan seminarios y talleres en alianza con otros grupos estudiantiles, con el fin de desarrollar material que incentive a estudiar esta temática. Sus seminarios fueron ofrecidos a toda la comunidad universitaria interesada en asistir; allí, se podían comprender preguntas acerca de la importancia ética y científica de la biología sintética. biologíasintetica.get@gmail.com

C

CEGUN BIENESTAR EGUN – Bienestar surge en el año 2013 como parte del Consejo Estudiantil de Geología y, desde entonces, ha llevado

Tu tiempo libre en geociencias

a cabo distintas actividades deportivas como torneos de fútbol sala, voleibol y baloncesto; así mismo, el grupo realiza

diversas actividades culturales, las cuales integran a la comunidad estudiantil, a la vez que generan espacios de intercambio cultural. Así, CEGUN promueve un buen uso del tiempo libre y el aprovechamiento de espacios de la Universidad para el desarrollo de actividades lúdicas y recreativas. Gracias al proyecto Tu tiempo libre en Geociencias se realizó un cine foro, un campeonato de Fútbol Sala, un campeonato mixto de voleibol, además de ofrecer días específicos de integración en los cuales se contaba con actividades lúdicas.

cegunbienestar@gmail.com http://cegunbogota.wixsite.com/cegunbogota

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CLUB ACADÉMICO DE INVESTIGAIÓN SOBRE ESOTERISMO CONTEMPORÁNEO (CAISEC) Exploración de instituciones

E

l objetivo de CAISEC es evidenciar el abordaje académico que realiza hoy día la academia europea y conocer, de primera

mano, a los investigadores del departamento de etnología, historia de la religión y estudios de género de la Universidad

de Estocolmo. El grupo ha estado interesado en entablar relaciones con instituciones formales de práctica de expresiones religiosas alternativas o no convencionales, como la Dragon Rouge, con la cual lograron realizar entrevistas a Christopher Jhonsson, coordinador de esta institución, Thommas Karlsson, fundador de Dragon Rouge, y Woutter Hannegraff, director del Centro de Estudios de Filosofía Hermética de la Universidad de Amsterdam. Estos trabajos muestran el esfuerzo por parte de CAISEC por aceptar el esoterismo en la academia y la sociedad.

wjalbarracinm@unal.edu.co

E

ste grupo fue creado en el año 2013, con el fin de constituir un espacio para que los estudiantes interesados en la conservación y manejo de la vida silvestre puedan compartir sus opiniones, investigaciones y prácticas al respecto.

Así mismo, el grupo intenta elaborar diferentes herramientas visuales y didácticas, relacionadas con la biodiversidad local, las cuales contribuyen a la construcción de conocimientos, y a la conservación y educación de los procesos ambientales. Las investigaciones realizadas por este grupo no solo pretenden contribuir en el desarrollo académico de las materias que tratan, sino que se encuentran articuladas con las prácticas y las situaciones que se presentan en distintos sectores del país. Así pues, el grupo demuestra interés por mejorar las relaciones de distintas poblaciones con su entorno.

COSERVACIÓN Y MANEJO DE LA VIDA SILVESTRE PARA PREGRADO Diseño de herramientas para la aplicación del conocimiento biológico por parte de comunidades en zonas con potencial eco-turístico en el Dpto. del Guaviare, Colombia bioconservaciónun@gmail.com

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ECOLOGÍA DE MAMÍFEROS NEOTROPICALES (EMN) Biodiversidad mastozoológica de la sabana de Bogotá, Colombia, y sus alrededores

E

l grupo de trabajo Ecología de Mamíferos Neotropicales intenta aprovechar los diferentes ecosistemas que ofrece nuestro país, enfocándose, principalmente, en los ecosistemas subterráneos. Dado que el grupo reconoce que es-

tos entornos no han sido lo suficientemente estudiados, ofrece un espacio donde los estudiantes interesados en este campo pueden aprender de la mastofauna y las funciones ecológicas de este sistema. Con su proyecto, el grupo elaboró un inventario de los distintos mamíferos que habitan en Bogotá, a través de colecciones biológicas (del Instituto de Ciencias Naturales, la Universidad Nacional, el Museo Javeriano de Historia Natural, la Universidad Javeriana), y colecciones zoológicas (Museo de la Salle, Museo de Historia Natural de los Andes, el Instituto Alexander Von Humboldt, entre otros). Además, realizaron un taller de ilustración científica y se encuentran trabajando en la realización de una clave

g.emn.unal

E

taxonómica de identificación de especies de mamíferos de Bogotá.

COMIC se enfoca en realizar investigaciones y publicaciones de alta calidad científica en temas relacionados con la ecología microbiana. Algunos de los proyectos desarrollados por el grupo son «Microorganismo promotores

de crecimiento vegetal (lechuga, papa, tomate)», «Microbiología de ambientes extremos», «boideterioro y biorreme-

ECOLOGÍA MICROBIANA (ECOMIC) Etapa I y Libro: «Casos de estudio y aplicaciones en ecología microbiana»

diación», etc. Con su proyecto el grupo buscó generar una publicación sobre temáticas en microorganismos endófitos, epífitos y entomopatógenos, además de abordar la biodegradación y microorganismos en ambientes externos.

Ciertamente, precedió a este trabajo editorial una investigación rigurosa a través de eventos académicos en los que participaron instituciones como el Colegio Mayor de Cundinamarca y la Universidad Antonio Nariño. Finalmente, el grupo trabajó en la edición del libro Casos de estudios y aplicaciones en ecología microbiana.

ecomic_fcbog@unal.edu.co ECOMIC-Grupo de Ecología Microbiana UNAL

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GEOLOGÍA ECONÓMICA APLICADA (GEA) Field trip Antioquia, GEA 2016

G

EA promueve el estudio y conocimiento de áreas relacionadas con la geología económica, la metalogenia, los yacimientos minerales, y su aplicación responsable en ámbitos sociales y económicos del país. De esta forma, GEA se

dedica a ofrecer oportunidades de investigación en áreas específicas del país, en las que puedan estudiar los yacimientos minerales y los diferentes fenómenos geológicos que se presentan a nivel mineral. Su proyecto estuvo enfocado en determinar la génesis de los diferentes depósitos auríferos presentes a lo largo de varios sectores en el departamento de Antioquia. En este sentido, se intentó observar las diferentes zonas de campo donde existen depósitos de oro. geaunal2016@gmail.com

GEOMODEL

G

eomodel tiene como misión ofrecer a los estudiantes de Geología una profundización en los temas relacionados con el

1) Introducción al modelamiento numérico.

2) Introducción a la sísmica y la sismología

modelamiento geológico, geofísico y demás ramas relacionadas. Es así que el grupo busca ofrecer motivación y he-

rramientas de comprensión en la aplicación de las matemáticas y las herramientas computacionales a las disciplinas de las geociencias. geomodelunal@gmail.com facebook.com/groups/905442129500326/?fref=ts

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GRUPO DE ASTROBIOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA (UNASB) Etapa II: tercer número de la revista Vida sin Fronteras

E

ste grupo busca fomentar el avance de la astrobiología, puesto que esta es una ciencia joven que, en Colombia, tiene poca acogida; no obstante, sus integrantes han trabajado desde el año 2004, en asociación con otros grupos de trabajo.

En cuanto a su método de trabajo, este grupo desarrolla seminarios de discusión de artículos científicos, a la vez que acompaña la realización de tesis de grado de estudiantes. Su énfasis en la investigación queda patente en su revista Vida sin fronteras, además de su libro «Temas selectos en Astrobiología», publicado en 2015. En el año 2016, el grupo realizó el proceso de edición y el lanzamiento del tercer número de su revista, además de continuar con sus reuniones de investigación.

astrobiologia_fcbog@unal.edu.co

E

l Grupo de ecología del comportamiento nace para responder a una necesidad, a saber, la falta de contribuciones académicas en el campo de la etología y de la ecología de la conducta en el país. Así pues, el grupo pretende estudiar

la ecología del comportamiento y realizar proyectos de rehabilitación de animales silvestres. El grupo ha trabajado en la

GRUPO DE ECOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO Rehabilitación biológica de un ocelote en cautiverio

investigación del comportamiento de arañas semi-sociales, ranas y murciélagos. Durante el año 2016, intentaron rehabilitar a un ocelote, el cual se encontraba en condiciones de cautiverio, pues fue tomado por mascota; su trabajo con el animal consistió en trasladarlo al Centro de Rehabilitación de Animales de Alta Montaña en Guasca, Cundinamarca, en donde se trabajó para conseguir que el animal lograra adaptarse nuevamente a su entorno natural. grupoecoun@gmail.com

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GRUPO DE ENERGÍAS RENOVABLES Y COMPETITIVAS (GERC).

Semillero de energías renovables GERC

G

ERC es un grupo interesado en promover el interés y el desarrollo de conocimientos alrededor del aprovechamiento de energías renovables disponibles sobre el territorio colombiano, con el ánimo de involucrar a futuros profesionales

en distintas áreas afines a las ramas de la ingeniería y las Geociencias; a su vez, intentan contribuir en la localización de fuentes potenciales de energías para el país. Su proyecto se enfocó en crear un semillero de investigación en el que se desarrollaron actividades formativas como conferencias y sesiones experimentales, donde se diseñó un túnel de viento y un instrumento de medición de radiación solar. Asimismo, realizaron prácticas de campo en Paipa, Boyacá, a fin de realizar mediciones de energía solar, velocidad del viento y potencial geotérmico para investigar el potencial de estas energías.

gercunal@unal.edu.co facebook.com/GERCUNAL2016/

E

ste grupo existe desde el año 2012 de manera informal, con el fin de estudiar la Karsología y los fenómenos kársticos, como lo son las cavernas, la morfología exokárstica y endokárstica, a través del aprendizaje espeleológico y de

GRUPO DE ESPELEOLOGÍA Y KARSOLOGÍA

espeleólogos reconocidos a fin de ofrecer conferencias sobre estos temas. Con su primer proyecto del año 2016 difun-

1) Divulgación científica de los grupos estudiantiles de Geociencias

dieron y fomentaron las investigaciones de los estudiantes a través de una feria, durante la que se dieron a conocer los

2) Estudios espeleológicos y karsológicos

salidas de campo a lugares como Huila, Santander, Boyacá y Cundinamarca. De forma paralela, el grupo ha invitado a

grupos e investigaciones existentes del departamento de Geociencias. Su segundo proyecto estuvo dirigido a conocer mejor las cavernas de Colombia y sus ecosistemas. Para ello, se ofrecieron charlas sobre estos temas, talleres sobre geomorfología y ejercicios de fotografía aérea de paisajes kársticos y una salida fuera de Bogotá para investigar estos ambientes.

espeleoun@gmail.com facebook.com/EspeleoUN

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GRUPO DE ESTUDIO EN SEDIMENTOLOGÍA . Difusión sedimentológica

E

ste grupo estudiantil de la carrera de Geología se conforma con la intención de profundizar en el conocimiento teórico-práctico de la sedimentología; esto se hace con el fin de desarrollar mejores conocimientos en las asignaturas

del programa de Ciencias de la Tierra. El grupo trabaja mediante reuniones semanales en las que se revisa y estudia literatura acerca de las estructuras sedimentarias del campo, puesto que este es considerado como fundamental para el perfil del profesional geólogo. Su trabajo en el último año se dirigió a la elaboración de infografías con miras a divulgar estos temas de estudio. gsedimentosunal@gmail.com facebook.com/sedimentologiaun/

E

l grupo fue creado en el año 2009 con el fin de investigar las interacciones entre parásitos y hospedero, para lo cual, utilizan, como modelo, la malaria aviar. De esta forma, el grupo contribuye al desarrollo de esta línea de investigación

en el país, pues ayudan a aumentar el conocimiento de esta interacción y fomentan su investigación científica. Su proyecto se dividió en dos partes en la primera recolectaron hembras maduras de la familia simuliidae (insectos implicados en la propagación de infecciones) durante diferentes salidas de campo. Esto permitió diseñar diversas metodologías para la infección experimental y posterior mantenimiento, en cautiverio, de los insectos, los cuales propagan enfermedades en las aves de la vida silvestre. Lo anterior, permitió pasar a la segunda parte del proyecto, profundizar en el conocimiento del sistema inmune de las aves a través de la investigación, búsqueda y organización de sueros colectados, y la ejecución de la prueba ELISA en distintas aves.

GRUPO DE ESTUDIO RELACIÓN PARÁSITO-HOSPEDERO: MODELO HEMOPARÁSITOS AVIARES (GERPH) 1) Desarrollo de técnicas para infección experimental y mantenimiento de insectos en cautiverio en condiciones de semi-campo.

2) Evaluación de la respuesta inmunológica secundaria de aves del campus: determinación del título de inmunoglobulinas IgY mediante ensayos de ELISA hemoparasitosaviares@gmail.com

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GRUPO DE ESTUDIOS EN GEOLOGÍA ECONÓMICA (GEGE) Petrología y geocronología de granitos al sur del departamento de Guainía

E

l objetivo de GEGE es investigar depósitos, fuentes y ocurrencias de minerales con potencial económico en Colombia. Así mismo, intenta promover la investigación interdisciplinar en Ciencias de la tierra, con un enfoque

en sus manifestaciones mineralógicas y geoquímicas, de modo que intentan generar beneficios en las distintas técnicas modernas en torno a estas materias, además de generar una comprensión y reducción del impacto sobre el medio ambiente. GEGE ha sido la base académica para la formación del capital científico del Grupo de Estudios en Geología Económica y Mineralogía Aplicada (GEGEMA), grupo reconocido ante Colciencias. Su proyecto buscó determinar las características petrográficas y geocronológicas de granitos anorogénicos aflorantes al sur del departamento de Guainía.

gege_fcbog@unal.edu.co www.gegeunal.org

E

l objetivo de GEGEMA, grupo creado en el año 2009, es investigar depósitos, fuentes y ocurrencias de minerales con potencial económico en Colombia. El grupo promueve la investigación interdisciplinaria en Ciencias de la Tierra,

con un enfoque en sus manifestaciones mineralógicas y geoquímicas; el fin de esto es encontrar cadenas adecuadas de explotación vía minera, procesos de beneficio, aplicaciones tecnológicas modernas y una reducción del impacto sobre el medio ambiente. El grupo pone especial atención en la relación de las geociencias con la sociedad. Su proyecto, en el 2016, estuvo orientado a la investigación geo-científica y medioambiental en Guainía, dadas sus características geológi-

GRUPO DE ESTUDIOS EN GEOLOGÍA ECONÓMICA Y MINERALOGÍA APLICADA (GEGEMA Análisis mineralógico de una ocurrencia de Nb-Ta en San José, Guainía

cas especiales, las cuales permiten un estudio en diferentes áreas de la geología. Esta investigación recogió una cantidad adecuada de muestras de roca sometidas a análisis geoquímicos y metalográficos, los cuales permiten comprender las características geológicas de la zona.

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gege_fcbog@unal.edu.co www.gegeunal.org

GRUPO DE ESTUDIOS PALEONTOLÓGICOS, UNIVERSIDAD NACIONAL Preparación de muestras paleontológicas

E

ste grupo tiene como fin fomentar la investigación y la divulgación de la paleontología, además de mejorar las condiciones de las colecciones paleontológicas de la Universidad Nacional. Su proyecto, para el año 2016, consistió en

utilizar muestras que se encuentran en colecciones paleontológicas y prepararlas de distintas formas, con el fin de hacer análisis comparativos. Así mismo, realizaron una clasificación de fósiles para su consulta, paralelo a una exhibición de los mejores ejemplares. Este proyecto intentó aumentar la competitividad de la Universidad a nivel internacional, ya que no tenía una base de datos paleontológicos. jsoterom@unal.edu.co

E

ste grupo es conformado luego de una salida de campo al Skarn de Payandé, con el objetivo de caracterizar y muestrear la zona. Luego de una investigación bibliográfica del lugar, el grupo encontró algunos elementos químicos de

interés, los cuales no han sido reportados en artículos científicos. Es de la iniciativa por reportar esos elementos y esa caracterización de la zona que surge este grupo. El objetivo de GEPEMIN es realizar estudios petrográficos y mineralógi-

GRUPO DE ESTUDIOS PETROGRÁFICOS DE MINERALES (GEPEMIN) Caracterización petrográfica y mineralógica el Skarn de Payandé, Tolima

cos en zonas del país que no han sido muy estudiadas. Por ello, su proyecto consistió en un mapeo y una recolección de muestras de mineralizaciones de cobre en Payandé, Tolima, con miras a describir petrográficamente los minerales que las componen. Fruto de esto fue la caracterización de los principales elementos traza de los minerales allí encontrados.

gepemin.un@gmail.com facebook.com/gepemin/

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GRUPO DE HERPETOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 1) Muestreo de anfibios y reptiles de la reserva de quininí (Tibacuy, Cundinamarca). 2) Presentación del proyecto «reconocimiento de la herpetofauna en la reserva forestal Quinini y su relación con la comunidad del municipio de Tibacuy, Cundinamarca» dentro del I Congreso Colombiano de Herpetología

E

l objetivo de este grupo es fomentar la investigación y conservación de los anfibios y reptiles colombianos, con lo cual intentan propiciar un espacio para el acercamiento a este grupo de organismos. Desde que comenzaron en el

2012 y gracias a sus propuestas, han podido abarcar líneas de trabajo como la conservación, la ecología, la educación ambiental, la investigación académica, entre otros. Durante el 2016, recolectaron y clasificaron la información de las especies de anfibios y reptiles presentes en la zona del Quininí en el municipio de Tibacuy. Así pues, el grupo realizó salidas de campo a dicha zona, con el fin de tomar medidas morfológicas, descripción de coloración y captura fotográfica para una ulterior clasificación en la colección de reptiles del Instituto de Ciencias Naturales. Producto de estas indagaciones fue la elaboración de un documento de investigación y su posterior presentación en el I Congreso Colombiano de Herpetología.

bioreptilesun@gmail.com

L

a misión de este grupo es desarrollar investigaciones que promuevan el conocimiento de la mastofauna colombiana. Este grupo ha desarrollado el programa de voluntarios en la colección de mastozoología del Instituto de Ciencias

Naturales, el curso de técnicas para el estudio de murciélagos, además de realizar innumerables conferencias y participar en gran variedad de eventos académicos de gran relevancia nacional e internacional. Este año su proyecto se enfocó en la edición de una guía, la cual presenta una revisión de aspectos de los diferentes órdenes de mamíferos silvestres

GRUPO DE MASTOZOOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Los armadillos, perezosos y osos hormigueros de Colombia

colombianos a través de un formato de fichas técnicas de cada especie. Este proyecto, por tanto, se basó en una investigación y revisión exhaustiva de la colección de mastozoología de la Universidad, además de salidas de campo. gmastoun_fcbog@unal.edu.co mamiferosun.blogspot.com.co

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GRUPO DE ORNITOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Apoyo para asistencia al V Congreso Nacional de Ornitología

G

OUN se conformó en el año 1998 como un espacio de práctica para el ejercicio de la ornitología en el Instituto de Ciencias Naturales. Su método de trabajo es fundamentalmente la observación e investigación bibliográfica. Así

mismo, el grupo realiza salidas de campo para observar aves en distintos ecosistemas. Algunos de los lugares que han visitado son la Reserva Natural Río Ñambí, Nariño; la Serranía de las Quinchas, Boyacá; San José del Guaviare; Mistrató, Risaralda, y las estribaciones de la Sierra Nevada de Santa Marta, Magdalena. GOUN también trabaja en la formación de niños y jóvenes de la ciudad, además de participar en distintos congresos y simposios. Su proyecto, para el 2016, consistió en la investigación y elaboración de documentos para participar en el V Congreso Nacional de Ornitología, el cual se llevó a cabo en la Universidad de Antioquia.

goun_aves@googlegroups.com

G

REUNAL es una iniciativa de investigación, la cual promueve el fortalecimiento del conocimiento teórico y práctico de la ecología de la restauración, y su aplicación a la restauración ecológica de los ecosistemas colombianos. Desde

el 2002, ha realizado investigaciones relacionadas con la restauración del bosque altoandino de la Reserva Forestal Municipal de Cogua. Dentro de las publicaciones destacadas del grupo se encuentra el libro Restauración ecológica del

bosque altoandino y la Guía metodológica para la restauración del bosque altoandino; ambos galardonados con el Premio Nacional de Ciencias. Durante este año, su proyecto se fundamentó en la profundización de temas de estudio como sucesiones ecológicas, ecología del fuego, nucleación, barreras en la restauración y educación ambiental. Para ello, evaluaron el estado de un área invadida por pasto yaraguá, para la implementación de una prueba piloto de restauración ecológica en la zona de San Francisco, Macizo de Iguaque, Villa de Leyva, Boyacá.

GRUPO DE RESTAURACIÓN ECOLÓGICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL (GREUNAL) Evaluación del estado de un área invadida por pasto yaraguá (Meliis Minutiflora) para la implementación de una prueba piloto de restauración ecológica en la zona de San Francisco en el Macizo de Iguaque (Villa de Leyva, Boyacá) restauracionunal@gmail.com

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GRUPO DE TEATRO MÍMESIS Karel Capek y el primer teatro ciencia

M

ímesis intenta hacer confluir ciencia y teatro a través del «teatro ciencia», concepto que cobra fuerza a lo largo del siglo XX con el auge de la revolución industrial, la carrera armamentista, entre otros. Este grupo intenta aprovechar

las capacidades de divulgación del teatro para llevar al público temas de carácter científico. Han realizado alrededor de diez presentaciones en diversos colegios de Bogotá, además de realizar charlas en las que se enseñaba a los niños temas de biología que incluían ejercicios teatrales. Su proyecto en el año 2016 consistió en el montaje de una obra de Karel Capek, uno de los escritores en lengua checa más importantes del siglo XX. Actualmente, el grupo cuenta con 30 integrantes divididos en tres semilleros y un grupo base. mimesisteatro@gmail.com

E

ste grupo busca fomentar el aprendizaje y la profundización de los conocimientos de la comunidad académica en materia de yacimientos minerales y las ocurrencias minerales con potencial económico en el territorio colombiano. Así mismo, el

grupo busca establecer relaciones internacionales de cooperación académica y científica entre centros de investigación de Geología económica y empresas del sector privado, las cuales adelantan procesos de minería en Colombia. Su proyecto con-

GRUPO DE YACIMIENTOS MINERALES GEOMIN Caracterización de las mineralizaciones de Au, Ag y U ocurrentes en el distrito minero de Vetas, California, Depto. de Santander

sistió en el reconocimiento geológico de los afloramientos y la caracterización de la mineralización de oro tipo epitermal en el proyecto Angostura y sus alrededores, ubicado entre los municipios de Vetas y California, Santander. A partir de la investigación allí desplegada, el grupo desarrolló un poster científico para presentarlo en diversos congresos y simposios científicos.

gyacimientosminerales@gmail.com Google+@gyacimientosMinerales

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GRUPO ESTUDIANTIL DE CARBONES (GEC) Estudio de mantos de carbón aflorantes de la formación Guaduas en el municipio de San Mateo, Departamento de Boyacá.

E

ste grupo nace del interés por profundizar y llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en materia de yacimientos minerales, especialmente en carbones. Paralelamente, el GEC busca promover la aplicación de los cono-

cimientos científicos en el aprovechamiento de los recursos minerales. Su proyecto tiene como base la investigación geo-científica de minerales en el departamento de Boyacá ya que resultan de gran importancia económica para el país.

Este estudio resulta relevante para el grupo puesto que les permite integrar numerosas disciplinas de la geología, tales como la geomorfología, la estratigrafía, la sedimentología, entre muchas otras.

grupoestudiantilcarbones@gmail.com Grupo estudiantil de carbones Bogotá

E

l Grupo Estudiantil de Recursos Naturales de Colombia se reúne con el fin de discutir las problemáticas que existen en el país, relacionadas con el mal manejo de los recursos naturales. De esta manera el grupo logra identificar las

diferentes localidades del país en las que se puede realizar algún tipo de intervención para subsanar algunos de esos problemas. Su proyecto consistió en realizar una caracterización química de muestras de roca, por medio de diversos análisis, lo que les permitió describir la evolución mineralógica de un sistema geotermal extinto. Por ende, el grupo se desplazó a la Mesa, Cesar, de allí obtuvo las muestras, y realizó una indagación bibliográfica y con la comunidad acerca de

GRUPO ESTUDIANTIL DE RECURSOS NATURALES DE COLOMBIA Evolución de antiguos sistemas geotermales en el flanco oriental de la Sierra Nevada de Santa Marta

la zona de estudio. Además de ello, el grupo realizó un taller de texturas en cuarzo, dirigido a los estudiantes interesados. renaturalcolombia@gmail.com Facebook.com/Renaturalcolombia/

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GRUPO ESTUDIANTIL DE TAXONOMÍA, ECOLOGÍA Y CONSERVACIÓN DE SERPIENTES Análisis demográfico de la matanza de serpientes en la Orinoquía colombiana

E

ste grupo fomenta el estudio riguroso de las serpientes a través de proyectos que permiten el aprendizaje de técnicas de campo, técnicas de laboratorio, estrategias de conservación y gestión de la diversidad, entre otros. Su

proyecto intentó analizar la dinámica poblacional de las serpientes en cultivos de palma de aceite, presentes en el departamento del Meta y su relación con la estacionalidad climática. De forma paralela, han realizado diferentes talleres, los cuales promueven el aprendizaje y la exploración taxonómica de las serpientes colombianas. Así, el grupo, de la mano del Programa Nacional de Conservación de las Serpientes y la Asociación Colombiana de Herpetología, apunta al fortalecimiento de estrategias para la conservación de las serpientes del país. Es notable que esta ha sido la primera iniciativa en el país, la cual aborda los estudios poblacionales de serpientes, con miras a reducir, de forma significativa, su matanza.

tgangaritas@unal.edu.co

P

ROGEOCOL fue creado en el año 2013 para promover la preservación del patrimonio geológico, de manera que se pueda facilitar su adecuada utilización y disfrute. Además de realizar innumerables investigaciones y salidas

de campo, a la vez que ha participado álgidamente en eventos académicos, los cuales buscan mejorar el estudio del patrimonio geológico y paleontológico. Por ello, este grupo se interesó en la divulgación del patrimonio colombiano

PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO GEOLÓGICO COLOMBIANO (PROGEOCOL).

Divulgación del patrimonio geológico colombiano

mediante infografías en las que se describe el patrimonio geológico de Floresta, Boyacá, y de la cadena evolutiva de los foraminíferos. Así mismo, trabajó mediante conferencias que se enfocaban en la conservación e importancia de esta área. progeocol@gmail.com http://cegunbogota.wixsite.com/cegunbogota

46

REVISTA FACIES COLOMBIA Edición número 8 revista Facies Colombia

L

a misión de este grupo es promover la publicación de carácter científico al interior del Departamento de Geociencias, por medio de la revista Facies Colombia, en la cual los estudiantes pueden plasmar sus investigaciones encamina-

das a la industria y el público en general. Adicionalmente, esta revista intenta crear un espacio crítico en el que los estudiantes puedan mejorar las habilidades de redacción frente a temas académicos. Esta revista lleva siete números publicados, de los cuales el número siete fue relanzado en el 2016, al mismo tiempo que se llevó a cabo la convocatoria y recepción de artículos del número 8. revistafaciesun@gmail.com facebook.com/RevistaFaciesColombia/

E

ste grupo nace con el fin de promover el estudio de áreas relacionadas con la geología económica, la metalogenia, los yacimientos minerales y su aplicación responsable en el desarrollo social y económico de Colombia. Este capítulo

intenta ofrecer diferentes espacios para que el estudiante intente profundizar en el área de su elección a través de investigaciones y salidas de campo, así como charlas divulgativas. De esta forma, SEG Studen Chapter se consolida como

SEG STUDENt CHAPTER UN SEDE BOGOTÁ Caracterización petrográfica y geoquímica de una mineralización ubicada en Chiquinquirá

un espacio en el que el estudiante puede reforzar sus conocimientos en las distintas áreas de la carrera a fin de mejorar las habilidades del futuro profesional. Su proyecto para el año 2016 consistió en la investigación de una mineralización ubicada en Chiquinquirá. ecosegun2009@gmail.com ecosegun2009.wix.com/chaptersegunalbog

47

SEMILLAS DE LIBERTAD Ecosistemas y paisajes desde el trabajo con los niños

S

emillas de libertad nació en el año 2009, como fruto de varios encuentros estudiantiles y campesinos, realizados en las facultades de Ciencias, Ciencias Agrarias y Ciencias Humanas durante los años 2006, 2007 y 2008. Así pues, el

grupo intenta generar espacios y proyectos con miras al desarrollo del buen vivir y la reflexión continua en torno a temas como la permanencia, la pertenencia, la apropiación del territorio, la producción agroecológica, la agroecología, entre otros. Todos sus proyectos se han fundamentado en la educación popular, además de que son conscientes de las problemáticas que obligan a la población rural a desplazarse a ciudades grandes en las que, sin embargo, no logran conseguir una calidad de vida adecuada. Por ello, Semillas de Libertad intenta crear un espacio que tenga la capacidad de fomentar el desarrollo de modelos alternativos, pedagógicos e innovadores, que aporten a los planes de vida y permanencia en el semillasdelibertad15@gmail.com

E

territorio rural.

relación con la sociedad desde distintas perspectivas. El Semillero Ciencia, tecnología y sociedad fue creado en el

SEMILLERO «CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD»

año 2006, con interés en los estudios sociales de la ciencia; desde entonces, el grupo ha realizado varia charlas en las

Revista Ciencia y Sociedad Etapas 1 y 2

l grupo tiene como misión generar reflexión, discusión e investigación alrededor de la ciencia y la tecnología, y su

que se indaga sobre esta relación, con lo cual, el grupo busca ofrecer herramientas teóricas y prácticas que complementen la formación de sus integrantes. Algunos de los temas tratados son el denominado «Piensa Libre», el cual ha impulsado el uso de licencias libres y la adquisición de música, videos, libros, software, etc. En el año 2015, el grupo lanzó su publicación

cts.semillero@gmail.com

Ciencia y Sociedad, y alrededor de esta publicación giró su proyecto para el año 2016, el cual tuvo como objetivo la difusión

Ciencias Tecnología y Sociedad Universidad Nacional

de artículos de carácter científico, dentro de los cuales se recibieron textos de estudiantes de varias carreras.

ctsunal.blogspot.com.co @ctsunal1

48

SGA STUDENT CHAPTER UNAL BOGOTÁ Caracterización de las mineralizaciones tipo pórfido «La mina», Departamento de Antioquia

E

ste grupo representa a la Universidad dentro de la organización científica Society for Geology Applied to Mineral Deposits, entidad referente mundial en cuanto a depósitos minerales y su connotación científica y socioeconómica.

Este grupo busca fomentar el aprendizaje en materia de yacimientos minerales, así como explorar ocurrencias minerales con potencial económico en el territorio colombiano. Paralelamente, el grupo busca establecer relaciones internacionales de cooperación académica y científica entre centros de investigación de geología económica y las empresas privadas que adelantan proyectos mineros en Colombia; para ello, tienen en cuenta la protección y mejora de los estánsga.unalbogota@gmail.com

dares éticos desde el ámbito estudiantil en cuanto a la aplicación de conocimientos geocientíficos.

SGA Student Chapter UNAL Bogotá

E

TEJIENDO DERECHOS ste colectivo de estudiantes trabaja desde el año 2015 con el objetivo de fomentar una cultura participativa y cono-

Tejiendo derechos en paz

cedora de los derechos humanos. De esta manera, el grupo intenta sensibilizar a la comunidad estudiantil acerca de

las vulneraciones que se presentan al derecho a la salud en las cárceles colombianas, y el derecho a la libre asociación y el pensamiento crítico en el país. El colectivo trabaja a través de talleres prácticos en donde se enseña, principalmente, el arte de tejer como herramienta de socialización y transmisión de experiencias. Así mismo, trabajan mediante intervenciones artísticas y actividades lúdicas, a fin de difundir el conocimiento de los derechos humanos. tejiendoderechosypaz@gmail.com @tejidoestudiantil

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TITÁN, GRUPO DE CIENCIAS PLANETARIAS. 1) Estudio detallado de fuentes hidrotermales en los municipios de Macheta y Tibiritá, Cundinamarca, como análogos en Ciencias planetarias y Astrobiología. 2) Representación de la Universidad Nacional de Colombia en el XV Latín American IAU Meeting. 3) Martes de café y ciencia. 4) Adquisición del equipo LabQuest para análisis de parámetros físico-químicos de muestras obtenidas durante el desarrollo de proyectos anteriores y futuros

D

esde su creación en el 2012 Titán se ha enfocado en el conjunto de disciplinas que estudian los planetas, incluyendo sus lunas y sus objetos; puesto que se enfoca en impulsar el conocimiento en astronomía y en el conjunto de

disciplinas que la conforman. Durante su trayectoria, el grupo ha desarrollado una extensa revisión de literatura y ha realizado infografías de temas de interés para articular conceptos relacionados con ciencias planetarias. En el 2016, el grupo participó, con 6 trabajos de investigación, en el XV Latín American IAU Meeting, realizado en Cartagena. Así mismo, realizaron investigaciones en los municipios de Macheta y Tibiritá para estudiar las ocurrencias de fuentes hidroambientales como posibles análogos astrogeológicos y astrobiológicos (ambientes extremos). Una de sus líneas de trabajo

titan_fcbog@unal.edu.co

también consistió en la realización de charlas en torno a un tema específico, relacionado con las ciencias naturales y, en

cienciasplanetarias.org

algunas ocasiones, su vínculo con las ciencias sociales. Además, el grupo adquirió un equipo LabQuest Mini Chemistry

Ciencias planetarias UN – Astrogeología

Deluxe Package a fin de analizar diferentes parámetros físico-químicos para muestras obtenidas en sus proyectos ante-

@Titan_fcbog

riores. Con esto, el grupo intenta mejorar las herramientas para sus futuras investigaciones.

U

niversidad y Ciencia pretende defender el carácter científico de la educación, así como la divulgación del conocimiento científico y sus descubrimientos en las diferentes ramas de la ciencia. De forma paralela, el grupo intenta direccionar sus

avances hacia los intereses nacionales, tales como el desarrollo de la industria colombiana, la ciencia y la tecnología. Por ello,

UNIVERSIDAD Y CIENCIA Ciencia para todos

desde su nacimiento en el 2013, difunden la ciencia dentro de la Universidad Nacional. Este objetivo lo han trabajado a través de actividades como foros y charlas acerca de temas como: el Bosón, la historia de la ciencia, los asuntos políticos que conciernen a la ciencia, la tecnología en Colombia, la teoría de la evolución, la teoría de la relatividad, etc. El grupo pretende ser de carácter abierto a toda la comunidad universitaria de tal forma que cualquier interesado pueda aprender en estos temas.

UNyCiencia@gmail.com facebook.com/UniversidadYCiencia/

50

ZEMUS-QUA Ciencia sabanera

Z

emus-qua tiene como misión generar una apropiación de la ciencia por parte de la comunidad tanto de la Universidad como fuera de ella. Por ello, su punto de partida es la cotidianidad u cómo esta se relaciona con la cien-

cia; para ello, el grupo utiliza diferentes espacios de divulgación con el fin de generar interés hacia la ciencia. De acuerdo con esto, sus proyectos se desarrollan en torno a la elaboración de materiales didácticos, los cuales enfaticen una temática donde se encuentre presenta la ciencia en la vida cotidiana. Sus principales elaboraciones son las cartillas, los folletos y los cuentos, de tal manera que ponen especial atención en la población infantil. zemusquaunal@gmail.com facebook.com/zemusquaunal

51

10

Grupos

Grupos estudiantiles de trabajo de la facultad de

Ciencias Agrarias Catรกlogo

2016

Página 01. Árbitros Facultad de Ciencias Agrarias: ARFCA

· 55 ·

02. Beeodiversa

03. Colectivo de Integración Rural: CIR

· 56 ·

04. Diversidad de Insectos: DIA

05. Federación de Estudiantes de Agronomía y Ciencias Afines de Colombia: FEAC

· 57 ·

06. Identidad de Ciencias Agrarias

07. Muévete Agro

· 58 ·

08. Muros de Agronomía

09. Pazeando Campo

· 59 ·

10. Uba Rhua

ÁRBITROS FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS (ARFCA) Escuela de árbitros de Ciencias Agrarias

E

ste grupo se creó como una iniciativa del área de deportes, a fin de incentivar a los estudiantes a apropiarse de espacios de convivencia y a desarrollar destrezas relacionadas con la actividad física y el deporte. El grupo intenta

desarrollar habilidades en sus integrantes, las cuales les permitan ayudar en el desenvolvimiento de actividades deportivas, de manera tal que se fomente una integración de la comunidad académica y se logre un canal de comunicación y resolución de conflictos en el deporte a través del arbitraje. El grupo desarrolló sesiones tanto teóricas como prácticas en torno al juzgamiento deportivo para asimilar y evaluar los reglamentos deportivos internacionales. Así mismo, estuvieron presentes en muchos eventos deportivos ayudando en la parte del arbitraje. deportes_fcabog@unal.edu.co

B

BEEODIVERSA eeodiversa busca, por medio de la investigación y extensión a la comunidad, promover prácticas ecológicas alternativas, enfocadas en la conservación y buen uso de los recursos naturales a través de la implementación de sistemas

de producción apícola. Es así como el grupo se dirige a integrar la academia con el sector productivo, en función de buscar

Estudio palinológico, socioeconómico e inventario florístico de la finca El cerezo en la vereda Astorga del municipio de Nemocón, Cundinamarca

soluciones para una producción agrícola, con una visión ecológica y funcional a los intereses de las comunidades. En el 2016,

Beeodiversa intentó integrar el conocimiento de diferentes factores ecosistémicos, incursionando en la diversidad de especies vegetales de la finca El cerezo en la vereda Astorga, Nemocón. beeodiversa@gmail.com beeodiversa.wixsite.com/beeodiversa

55

COLECTIVO DE INTEGRACIÓN RURAL (CIR) Escuela de agroecología: semilla en la tierra

E

l CIR se ha consolidado como un grupo estudiantil que pretende integrar a la comunidad académica con las comunidades rurales; esto, con el fin de ofrecer, a los campesinos, alternativas de producción que mejoren su calidad de

vida. Por ello, el grupo ha desarrollado varios proyectos en los que capacita a los campesinos en política agraria y sistemas agroecológicos. Dentro de su proyecto, se contó con actividades como sesiones teóricas de temas como teoría general de sistemas, política agraria, transgénicos y sus repercusiones, entre otros. Así mismo, invitaron a los estudiantes a la creación de semilleros y plantación en su huerta, en la cual también realizaron biopreparados. Durante el 2016, trabajaron con sesiones teórico-prácticas donde dialogaron sobre distintas problemáticas, como teoría general de sistemas y política agraria, basándose en un concepto holístico de agroecología. colectivointegracionruralcear@gmail.com

E

ste grupo está dedicado a la investigación y a la formación de estudiantes con respecto a la importancia y la diversi-

DIVERSIDAD DE INSECTOS (DIA) Insectos en agroecosistemas del Putumayo

dad de insectos de relevancia agrícola. Desde el año 2001, Diversidad de insectos ha trabajado con algunas interrup-

ciones en esta área; sin embargo, desde el 2010 DIA se enfocó en los insectos de los órdenes Trysanoptera y Hemiptera, investigación que ofreció información y material de varias especies de diferentes órdenes al Museo UNAB. Durante el 2014, realizaron investigaciones para identificar la entomofauna del campus de la Universidad Nacional. Este mismo tipo de investigación lo desarrollaron este año, pero, enfocados en los insectos que se encuentran en el agro del Putumayo. unabdia@gmail.com facebook.com/DIAUNAB/

56

FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES DE AGRONOMÍA Y CIENCIAS AFINES DE COLOMBIA (FEAC) Semillero de formación musical Agronomía

L

a Federación de Estudiantes de Agronomía y Ciencias Afines de Colombia trabajó en la realización de talleres de formación musical, en los que se desarrollaron habilidades para tocar los instrumentos de la música carranguera,

parrandera, guasca y demás música colombiana; para ello, sus talleres se enfocaron en una formación en teoría musical básica, trabajo corporal y vocal, entre otros. FEAC lleva alrededor de 14 años desarrollando sus actividades que no solo consisten en la formación musical, sino también en la organización de los estudiantes de agronomía y ciencias afines. El grupo ha participado y obtenido reconocimientos en distintos concursos de música de Colombia, dentro de los que se cuentan Boyacá, Gachancipá, Machetá, Tocancipá, entre otros. Además, trabajaron activamente en la difusión y desarrollo del XII Congreso Nacional de Estudiantes de Agronomía y Ciencias Afines.

feacbogotaun@yahoo.es

E

ste grupo nace en el año 2015 y tiene como fin promover la práctica de la actividad física, el aprovechamiento del tiempo libre y el desarrollo de actividades que propicien cultura y un entorno saludable. Identidad Ciencias Agrarias practica,

IDENTIDAD CIENCIAS AGRARIAS Incentivo de reconocimiento, identidad y pertenencia a grupos deportivos

principalmente, baloncesto y voleibol; y, en el año 2016, realizó torneos en estos deportes con Facultades como Ingeniería, y Derecho, Ciencias Políticas y Sociales. Su proyecto buscó incentivar la práctica de deportes como baloncesto, voleibol y fútbol, con lo cual crearon distintos equipos y participaron en torneos de la Universidad. Además, se generaron incentivos para el desarrollo de estas actividades, de manera que se alentó a constituir una práctica del deporte y un tejido social universitario. identidadca@gmail.com

57

MUÉVETE AGRO Muévete por tu bienestar, muévete en el agua

M

uévete Agro es un grupo cultural y deportivo que nació dentro de la facultad de Ciencias Agrarias e incentiva a los estudiantes a aprovechar el tiempo libre, a través de la actividad física y las actividades culturales. Por ello, el

deporte y la cultura son los pilares fundamentales con los cuales este grupo dirige sus actividades, hacia una formación integral del futuro profesional. Su proyecto para el año 2016 buscó la promoción de una cultura de hábitos saludables, por medio de la creación de un espacio en el que se pueda practicar la natación, uno de los deportes más completos que hay. Con este deporte el grupo intenta ayudar al bienestar emocional, físico y mental de los miembros del grupo. Estas sesiones de natación se llevaron a cabo en el Centro Urbano de Recreación, y, en ellas, se ofrecieron distintas técnicas mueveteagro@gmail.com

pedagógicas y lúdicas en la búsqueda por desarrollar destrezas en los participantes.

facebook.com/mueveteagro

M

uros de Agronomía promueve el reconocimiento de las comunidades campesinas étnicas y populares que enmarcan y caracterizan el campo colombiano a través del arte y la expresión cultural. El grupo comenzó su recorrido, hace

MUROS DE AGRONOMÍA Restaurando y fortaleciendo nuestra agro-identidad

ya 14 años, mediante grafitis que intentaban plasmar un mensaje de reconocimiento a las comunidades campesinas. Con su proyecto Restaurando y fortaleciendo nuestra agro-identidad, el grupo pintó 3 murales en la Facultad de Ciencias Agrarias, los cuales invitan a reflexionar acerca de las problemáticas de la sociedad rural colombiana. Adicionalmente, el grupo adquirió elementos que permiten el buen desarrollo de las actividades en la Universidad.

Los Muros de Agronomía

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PAZEANDO CAMPO Escenarios de paz y posconflicto, ¿qué papel tenemos los agrónomos?

E

ste grupo busca la colaborar en la constitución de profesionales integrales, quienes conozcan los diferentes contextos que atraviesan a la Universidad y la sociedad colombiana. Así pues, el grupo intenta ofrecer perspectivas de los

diferentes procesos de nuestra realidad académica, cultural, política, etc., con el fin de que se logre una discusión y un diseño de propuestas que den respuesta a problemas específicos. Además, el grupo busca generar una cercanía con comunidades rurales, para comprender las situaciones y problemas del mundo del campo, especialmente con el proceso de paz y posconflicto. Su proyecto buscó constituir espacios de diálogo alrededor de las temáticas de la paz y la reconciliación. Esto se hizo a fin de comprender los retos que trae consigo el posconflicto, así como el papel del ingeniero agrópazeandocampo@gmail.com

nomo en la sociedad colombiana; en especial, su papel en el campo.

facebook.com/pazeandocampo

U

ba Rhua es consciente de la tendencia, por parte de los estudiantes, a manejar de manera inadecuada su tiempo li-

UBA RHUA

bre; así mismo, saben que, en un ambiente académico, los estudiantes son propensos a desconocer su entorno y, con

Recrea tu mente

ello, a sus compañeros. Por ende, Uba Rhua intenta hacer frente a estas problemáticas a través de tertulias, la resolución de acertijos y los juegos de mesa. Su proyecto consistió en la creación de espacios para que los estudiantes pudiesen interactuar entre ellos mediante varios juegos y actividades lúdicas. Además, con el proyecto Recrea tu mente crearon un espacio alternativo de utilización del tiempo libre por medio del préstamo de juegos de mesa, con el fin de desarrollar cualidades como la amistad, el compañerismo y la tolerancia, habilidades que son fundamentales para la creación de tejido social. ubarhuaunal@gmail.com

59

16

Grupos

Grupos estudiantiles de trabajo de la facultad de

Ciencias Econรณmicas

Catรกlogo

2016

Página 01. Colectivo de Economía

· 63 ·

02. Colectivo de Pensamiento Estudiantil: COPCE

03. Colectivo de Trabajo Nosotros

· 64 ·

04. Colectivo Estudiantil de Responsabilidad Socioecológica: CERES

05. Colectivo Klaus Zapata

· 65 ·

06. Colectivo Literario Julio Cortázar

07. Comité de Estudios en Normas Internacionales de Información Financiera: CENIIF

· 66 ·

08. Contrapuestos

09. Edificio 312

· 67 ·

10. Federación Nacional de Estudiantes de Economía: FENADECO

11. Finanzas Corporativas y Certificación Internacional: FINCCOPR

· 68 ·

12. Grupo Académico de Modelación Matemática Aplicada: GAMMA

13. Grupo de Estudio de Coyuntura Económica: GRECO

· 69 ·

14. Grupo de Proyección Profesional: GPP

15. Grupo Estudiantil de trabajo en Economía Experiemntal -UN

· 70 ·

16. Observatorio Crítico Jan Farid Cheng Lugo

COLECTIVO DE ECONOMÍA 1) Revista Desequilibrio.

2) Seminario permanente de economía crítica

E

l Colectivo de Economía se fundó en el año 1994, en el marco del «Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Economía», y busca construir nuevas perspectivas frente a problemáticas relacionadas con el actual sistema eco-

nómico y el modelo de desarrollo que trae consigo. Una de las principales herramientas para la reflexión del grupo es la revista Desequilibrio, la cual busca construir activamente la consciencia crítica. En el 2016, trabajaron con el grupo Ciudad Blanca para la realización de tres cine-foros; además, ofreció un foro sobre mercado laboral, tres tertulias sobre la reforma tributaria, y mantuvo abierto su semillero de investigación sobre políticas públicas, entre otras actividades.

Su Seminario permanente de economía crítica se enfocó en temas de pedagogía para la paz, además de que, allí, se colecomo_fcebog@unal.edu.co

desarrolló una investigación en mercado laboral y política pública.

colectivodeeconomia.blogspot.com

ste colectivo está pensado con el fin de aportar en el debate y en la construcción de las Ciencias Económicas en su

COLECTIVO DE PENSAMIENTO CRÍTICO ESTUDIANTIL (COPCE)

conjunto, a partir de la investigación interdisciplinar. Con sus reflexiones, COPCE pretende contribuir al análisis

Revista Conciencia Crítica

E

y discusión de la realidad nacional desde una perspectiva académica, crítica y propositiva. Con su revista Conciencia

Crítica este grupo fomenta la producción académica y el pensamiento crítico alrededor de problemáticas económicas, sociales, políticas, ambientales, entre otras. Así mismo, el grupo trabajó con foros para analizar temas como la situación académica de la Facultad, el papel de la administración y las áreas funcionales con respecto al ejercicio profesional, etc. Gracias a la labor editorial de los integrantes de COPCE, se publicaron la quinta, sexta y séptima edición de la revista Conciencia crítica.

copce.unal@gmail.com facebook.com/COPCE

63

COLECTIVO DE TRABAJO NOSOTROS 1) El estudiante de Contaduría Pública como referente del constructo social y profesional.

2) Construyendo nuevas perspectivas de la disciplina contable: 30 años de historia

E

l Colectivo de trabajo nosotros, creado en el año 1987, intenta analizar las problemáticas en torno a la cesión de las revisorías fiscales a firmas internacionales de auditoría. Para llevar esto a cabo, el grupo de trabajo se basa en la

práctica del pensamiento crítico, así como el análisis de diferentes problemáticas y situaciones que afronta la profesión contable. Una de sus líneas de trabajo ha sido la formación académica de los estudiantes a través de revisión y análisis de textos de contabilidad, línea que acogen en su más reciente proyecto, en el cual analizaron 12 textos; producto de estas reflexiones, surgieron 6 artículos, próximos a publicar en Chasqui, revista que recoge los frutos de la discusión académica y que está abierta a distintos contenidos. Su segundo proyecto, además, desarrolló un taller de construcción

colectivonosotros@gmail.com

académica de ensayos. Finalmente, se realizó el lanzamiento de la Revista Chasqui N°7.

facebook.com/colectivonosotros

C

ERES busca incentivar, entre la comunidad universitaria, una postura crítica y reflexiva en cada una de sus acciones, particularmente, las que se realizan a raíz del modelo de consumo actual y su repercusión en las condiciones

ambientales, de manera tal que ayudan a conformar una educación integral de las personas. Este grupo nace en el año 2007 a raíz del interés de unificar la formación académica e intelectual con procesos de carácter social, económi-

COLECTIVO ESTUDIANTIL DE RESPONSABILIDAD SOCIOECOLÓGICA (CERES) Colectivo estudiantil de responsabilidad socioecológica: CERES

co y ambiental. Por ello, también están muy interesados en la responsabilidad social empresarial, puesto que reconocen fenómenos mundiales que dificultan un entorno y una calidad de vida adecuados.

ceres_fce@yahoo.es http://yosoyceres.wix.com/ceres facebook.com/CeresUN

64

COLECTIVO KLAUS ZAPATA Jornadas de estudio Uriel Gutiérrez

E

l Colectivo Klaus Zapata nace en el año 2016 y sus actividades se enfocaron en la creación de una escuela de formación crítica, la cual contó con la realización de distintos foros acerca del papel de la comunidad universitaria en

la construcción de un escenario de paz. Así pues, el grupo intenta construir nuevas perspectivas académicas, políticas, sociales y económicas a por medio del diálogo. Uno de sus objetivos principales es ayudar a construir alternativas frente al actual sistema económico y el modelo de desarrollo que trae consigo.

un.aceu@gmail.com

E

COLECTIVO LITERARIO JULIO CORTÁZAR ste colectivo nace en el año 2014, con el fin de brindar a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas un

Re-escribiendo

espacio distinto al de sus actividades académicas cotidianas, el cual les permite apreciar aspectos artísticos a través

de la literatura. Así pues, los objetivos del grupo son ampliar los horizontes de los estudiantes, de manera que puedan desarrollar habilidades de lectura y escritura, y obtener gustos literarios. Con su proyecto, decidieron acercarse a un mejoramiento de habilidades y aprovechamiento de recursos para la escritura de ensayo, poesía y literatura.

colectivoliterariojc@unal.edu.co colectivoliterariojc.blogspot.com.co facebook.com/colectivoliterariojc

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COMITÉ DE ESTUDIOS EN NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA (CENIIF) 1) Experiencia y aprendizaje del proceso de implementación de las Normas Internacionales de Información Financiera. 2) Aprendizaje con respecto a los cambios normativos en los estándares internacionales de contabilidad y sus implicaciones para las empresas nacionales

E

l grupo intenta incentivar el estudio y la investigación de las normas internacionales de información financiera, así como su impacto en la normatividad contable colombiana y latinoamericana. Con su proyecto, buscaron concienciar a los estu-

diantes sobre la relevancia del modelo NIC-NIIF y el impacto de su adopción e implementación en el contexto colombiano. De esta forma, realizaron un evento académico, donde se dieron a conocer los diferentes puntos de vista con respecto a la nueva normatividad relacionada con el tratamiento de los arrendamientos. Así mismo, realizaron un conversatorio llamado «¿Hacia dónde va la educación contable en Colombia? Influencia, retos y amenazas de las Normas Internacionales de Formación en los programas de Contaduría Pública». Igualmente, el grupo estudió estrategias de implementación del nuevo marco normativo

ceniif.un@gmail.com

aplicable a las entidades de gobierno en la Universidad, para lo cual invitó a varios conferencistas.

twitter.com/CENIIFUN

E

CONTRAPUESTOS l Contrapuestos fue creado en el 2011, con el objetivo de estudiar temas de interés económico tanto a nivel nacio-

Escribiendo la economía

nal como internacional; por ello, su actividad principal ha sido la producción académica a través de la organización

de eventos, los cuales profundicen en temas de carácter económico y de coyuntura nacional e internacional. Durante el 2016, y gracias a los foros y debates en la facultad de Ciencias Económicas, Contrapuestos invitó a la comunidad universitaria a la reflexión de los distintos procesos que afectan la economía del país; específicamente, los temas relacionados con el Brexit; igualmente, desarrollaron el cineforo Big Short.

contrapuestosunal@gmail.com ContrapuestosUN contrapuestosUN

66

EDIFICIO 312 Blog: Edificio 312?

E

dificio 312 intenta consolidar un espacio de trabajo en el que se elaboren y difundan trabajos académicos, creativos y periodísticos, en función de informar, analizar y erigir críticas frente a diferentes elementos de la realidad a la que nos

enfrentamos. El grupo apuesta a la realización de un ejercicio intelectual ético y actual, que se ajuste a las necesidades de nuestro entorno, por lo que, el grupo trabaja alrededor de temas económicos, de coyuntura y de análisis de procesos institucionales de la Universidad Nacional. El trabajo de este grupo giró alrededor de la creación de un blog en el que tocan los edificio312@gmail.com

temas antes descritos. Así mismo, se encuentran entrevistas y vídeos instructivos para la comunidad académica.

facebook.com//Edificio312UN edificio312.wordpress.com

A

lo largo del tiempo, esta federación ha sido reconocida por su compromiso en la reivindicación del papel del estudiante de economía como un gestor de cambios para la sociedad. En ese sentido, FENADECO ha sido un

grupo que contribuye a formar profesionales con perspectiva social y alto compromiso académico. Esta federación busca confrontar, de una forma crítica, los conceptos, los modelos y las teorías de la enseñanza universitaria con la

FEDERACIÓN NACIONAL DE ESTUDIANTES DE ECONOMÍA (FENADECO).

FENADECO (Federación Nacional de Estudiantes de Economía)

dinámica y compleja realidad nacional y latinoamericana. Su proyecto contó con numerosos conversatorios acerca de la reforma tributaria en Colombia, ofrecidos en el marco de la semana económica. Así mismo, el grupo participó en la LII Asamblea Nacional Ordinaria de Delegados, realizada en Medellín.

unalbogota@w3interactiva.com fenadeco.org/fenadecoweb

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FINANZAS CORPORATIVAS Y CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL (FINCCOPR) Preparación del CFA program nivel I – Ciclo II

F

I NCCORP gira en torno a las prácticas profesionales del instituto Chartered Financial Analyst (CFA). Este instituto es una asociación global de profesionales en inversión, la cual ofrece las certificaciones y designaciones como Analista

Financiero Certificado. Por ende, FINCCORP ayuda en la formación de profesionales sólidos y reconocidos en áreas finan-

cieras sobre la base de las prácticas éticas y profesionales del CFA. Con su proyecto, los integrantes estudiaron el primer nivel del programa CFA, comparando frecuentemente los objetivos propuestos en el programa con su avance real. Es así como el grupo intentó adquirir aptitudes y conocimientos teóricos necesarios para aspirar a certificarse como un profesional ético en el campo de las finanzas, bajo los estándares estructurados por el CFA Institute. cfaunaluamf@gmail.com

E

l grupo GAMMA brinda un espacio para los estudiantes en donde pueden profundizar y mejorar sus habilidades lógi-

co-matemáticas, aplicables a las ciencias económicas, de modo que puedan investigar la teoría de la economía mate-

mática y su aplicación en la modelación de los problemas económicos contemporáneos. A su vez, se presenta como una

GRUPO ACADÉMICO DE MODELACIÓN MATEMÁTICA APLICADA (GAMMA)

oportunidad para el refuerzo de conocimientos ya adquiridos, al tiempo que se mejoran las competencias laborales del futu-

1) Camino a juegos diferenciales

ro profesional. Entre los intereses básicos del grupo se encuentran la Teoría de la elección, la optimización dinámica y aplica-

2) Teoría de juegos y juegos diferenciales

ciones, los modelos de crecimiento económico, la econofísica, y los juegos dinámicos y diferenciales. Su proyecto, en el 2016, se desarrolló a través de reuniones semanales en las cuales se estudiaron las herramientas matemáticas que fundamentan la teoría de juegos clásicos; en especial, los juegos en forma estratégica. Así pues, se estudió la teoría de juegos diferenciales.

gamma.fce@gmail.com facebook.com/fcegamma/

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GRUPO DE ESTUDIO DE COYUNTURA ECONÓMICA (GRECO) Colombia: acuerdos de paz y zonas de conflicto

E

n el 2016, GRECO realizó un análisis y socialización de los acuerdos de paz, llevados a cabo por el Gobierno Nacional y las FARC-EP a lo largo de las negociaciones en la Habana, Cuba. Con estas reflexiones, se llevaron a cabo diferen-

tes materiales audiovisuales a fin de facilitar el acercamiento de la comunidad académica a estos temas. Así, el grupo realizó un vídeo explicativo de algunos puntos de los diálogos en la Habana, una exposición fotográfica sobre el fin del conflicto y una exposición acerca de las víctimas en Colombia. Desde el año 2009, Greco ha abierto espacios de discusión y reflexión de la economía colombiana bajo aspectos sociales, culturales y políticos; y gracias a sus reflexiones, el grupo crea documentos para nutrir el material bibliográfico de estos temas. Greco toma en cuenta, en el análisis econó-

grecoenmarcha@gmail.com

mico nacional, aspectos importantes de la historia y la actualidad colombiana en una investigación integral.

facebook.com/Grecoenmarcha

L

a misión de este grupo estudiantil es fomentar habilidades de trabajo en equipo, liderazgo, gestión de proyectos y

GRUPO DE PROYECCIÓN PROFESIONAL (GPP)

habilidades interpersonales, las cuales propician el éxito personal y profesional de los estudiantes de la Universidad,

Visitas empresariales

en un ambiente organizacional empresarial. Así pues, el grupo intenta dar a conocer el desempeño profesional real de las diversas carreras de la Universidad en empresas y emprendimientos exitosos en la ciudad. Con esto en mente, el grupo busca crear una base de datos de empresas y emprendimientos abiertos a visitas empresariales, la cual se encuentre vinculada con cupos de estudiantes de la Universidad Nacional, lo cual facilitaría encontrar empresas y profesionales. mialopezcast@unal.edu.co

69

GRUPO ESTUDIANTIL DE TRABAJO EN ECONOMÍA EXPERIMENTAL – UN Cartilla sobre conceptos básicos de economía experimental

L

a creación de este grupo responde a la necesidad de convocar y agrupar a todas aquellas personas que tengan un interés y un gusto por la rama de la economía experimental, de manera que el grupo es un punto de encuentro para la discusión,

construcción y desarrollo de productos académicos, enfocado en la metodología experimental. Su proyecto se dirigió a la organización de información clave, que permita una aproximación a los métodos, desarrollo y utilidad de la economía experimental. A su vez, a partir de esta investigación, el grupo intentó aplicar conceptos básicos de la economía experimental, enfocados en la producción académica a través de un análisis de la aplicación de esta metodología a un tema como el posconflicto. Sus indagaciones, además, fueron presentadas en un conversatorio abierto a la comunidad académica.

unexperimenta@gmail.com

E

ste grupo nace en el año 2011, con el interés de estudiar las problemáticas de la realidad colombiana, y permitir reflexiones, críticas y debates de ámbitos políticos, económicos, sociales y culturales. Su proyecto consistió en la

realización de espacios de discusión en torno a la ley 1776 de 2016 y la contemplación de los posacuerdos. Así mismo,

OBSERVATORIO CRÍTICO JAN FARID CHENG LUGO Las zonas de interés de desarrollo rural, económico y social, ¿una política para la paz?

reflexionaron en torno a las leyes que regulan la tenencia y propiedad sobre terrenos en el territorio nacional; estudiaron lo concerniente a la Ley 223 que configura y crea las ZIDRES; finalmente, realizaron un foro acerca del tema de las ZIDRES y su configuración en el posconflicto. observatoriocriticounal@gmail.com observatoriocriticounal.blogspot.com

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63

Grupos

Grupos estudiantiles de trabajo de la facultad de

Ciencias Humanas Catรกlogo

2016

Página

72

01.Autores de Historias 03. Colectivo Construyendo Capacidades 05. Colectivo de Estudiantes Afrodescendientes Universidad Nacional 07. Comité de Estudiantes de Antropología 09. Comité Editorial Revista Voto Incluyente 11. Cuerpos del Margen 13. En Seña Ando 15. Grupo de Análisis Fonético-Fonológico 17. Grupo de Estudios en Constructivismo 19. Grupo de Estudios en Pedagogía y Psicología 21.Grupo de Formación Académica en Herramientas para la Investigación 23. Grupo de Senderismo y Educación Ambiental: Ciencias Humanas y Senderos por Colombia 25. Grupo Fahi 27. Hadassah: El Ser, la Mujer, la Feminidad y la Danza Árabe 29. Herejes, Equipo de Baloncesto de la Facultad de Ciencias Humanas 31. Humanas en Contexto 33. La Buena, la Mala y la Fea 35. Laboratorio Cultural Línea y Letra 37. Medir y Evaluar 39. Norbert Elías, Teoría de la Civilización 41.Parliamo Italiano UN 43. Pluriétnico Unal 45. Red Colombiana de Estudiantes de Geografía UN 47. Revista de Estudiantesde Sociología, SIGMA 49. Revista Ex-Libris 51. Roller Derby UN 53. Sahara Yoga 55. Senderos Digitales 57. Shib Romaní 59. Sociología y Memoria 61.The Channel 63. Yasnaia Poliana

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02. Caminos Sociológicos 04. Colectivo Cultural Gavia 06. Colectivo Saltimbanqui 08. Comité Editorial de la Revista Estudiantil Scripta Manent 10. Consciencia Inbound 12. Danza Ananda 14. Equipo De Estudios De Medio Oriente 16. Grupo de Apoyo a los Cursos Nivelatorios de Lectoescritura 18. Grupo de Estudios en Lingüística Formal, Lambda 20. Grupo de Estudios en Psicoanálisis 22.Grupo de Investigación Interdisciplinar Lenguaje y Sociedad Indígena 24. Grupo Estudiantil de Lingüística Ema

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26. Habibi 28. Hanyang Unal, Grupo de Investigación Sobre Corea 30. Herencia Pagana 32. Jardín de la Biodiversidad de la Abuela Bague 34. Laberinto 36. Laboratorio de Investigación Social Aplicada a la Empresa (Lisae) 38. Melpómene 40. Obtura, Grupo de Estudios en Antropología Audiovisual (Geaa) 42. Phoenix: Literatura, Arte Y Cultura 44. Psicología Jurídica 46. Reutilizando en Ciencias Humanas 48. Revista Estudiantil de Investigaciones Históricas Goliardos 50. Revista Utopía 52. Saga – Revista de Estudiantes de Filosofía 54. Seminario de Pensamiento Crítico 56. Senderos por Colombia 58. Sociología y Antropología de la Música 60. Territorios Manifiestos 62. UN Akibakei

AUTORES DE HISTORIAS. Autores de historias

A

utores de historias es un proyecto que pretende realizar una historia audiovisual del departamento de Historia, con el propósito de divulgar la obra bibliográfica y académica de sus profesores, egresados y docentes visitantes, a la

vez que intenta dar una vista panorámica de los diversos eventos académicos y culturales que han hecho parte de la historia de este Departamento. Así pues, el proyecto buscó registrar todas las experiencias investigativas que han estado presentes en el Departamento, además de tener presente la opinión de los historiadores, con respecto a la marcha de los procesos históricos de Colombia. En el 2016, el grupo comenzó a realizar este gran trabajo a partir de once entrevistas a profesores del Departamento. Dichas entrevistas fueron editadas y emitidas en 22 programas radiales en la UN autoresdehistorias@gmail.com

Radio, y publicadas en Youtube.

/autoreshistoria

C

CAMINOS SOCIOLÓGICOS aminos Sociológicos es una revista estudiantil que intenta resolver una problemática a la que se ven abocados

Revista Caminos Sociológicos

los estudiantes de la carrera de sociología, a saber, la falta de estímulos en la práctica profesional y académica

en los niveles de pregrado, específicamente, en las áreas de investigación y escritura. De igual forma, el grupo de trabajo identificó una tendencia por desvalorizar el trabajo intelectual que realizan los estudiantes. Es así que la revista intenta ofrecer a los estudiantes un espacio en el que puedan publicar sus proyectos e investigaciones, así como ser divulgados y estudiados por la comunidad académica. revistacaminossociológicos@gmail.com /revistacaminossociologicos

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COLECTIVO CONSTRUYENDO CAPACIDADES Colectivo construyendo capacidades

E

ste colectivo busca responder a la necesidad de abrir escenarios artísticos de participación para la comunidad en situación de discapacidad. Esto se realiza con el fin de construir una Universidad incluyente, de libre participación y

que sea capaz de reconocer las capacidades diversas y la creatividad de toda la población. En el marco de su proyecto, en el año 2016, el grupo realizó distintos talleres denominados «Sensibilización a la discapacidad y programa de inducción a la vida universitaria»; también tuvo conversatorios sobre exclusión social y discapacidad; de forma paralela desarrolló actividades de tiro con arco para la población en situación de discapacidad construyendocapacidades@gmail.com Colectivo Construyendo Capacidades

C

on el propósito de fortalecer el quehacer literario a nivel distrital, nacional e internacional, el Colectivo Cultural Gavia realiza la labor editorial de la revista La ventana, donde se publican textos de alta calidad, procedentes de diversas ins-

COLECTIVO CULTURAL GAVIA Revista de humanidades La ventana, soluciones imaginarias N° 5, etapa 1

tituciones de educación básica, media y universitaria de la Ciudad. Esta labor se lleva a cabo mediante el Club de lectura universitario e intercolegiado, donde se intenta contribuir en la formación de los jóvenes de Bogotá. Para ello, el grupo ofrece talleres de literatura, escritura e imagen, donde se encuentran estudiantes de distintas universidades, tanto públicas como privadas; han abordado las obras de escritores como Kafka, Kundera, Cortázar, Lewis Carroll, Yasunari Kawabata, entre muchos otros. La ventana ya cuenta con cuatro ediciones publicadas y en el 2016 se trabajó para la edición del número 5.

laventana_fchbog@unal.edu.co revistalaventana.blogspot.com

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COLECTIVO DE ESTUDIANTES AFRODESCENDIENTES UNIVERSIDAD NACIONAL Presencia afro en la Universidad Nacional

E

ste grupo estudiantil intenta reivindicar la identidad afrocolombiana y sus aportes al país, por medio de investigaciones que permitan visibilizar los saberes y tradiciones que forman parte de esta herencia cultural. Así, el colectivo

intenta apoyar los procesos de generación de una sociedad, con procesos inclusivos, de reconocimiento y diversidad cultural. Han realizado exposiciones que muestran algunas prácticas religiosas de la región del Pacífico, mostrando su simbología e historia. Con su proyecto, en el año 2016, realizaron un artículo académico acerca de la manera en la que ha cambiado la presencia de estudiantes afrodescendientes en la Universidad. Con esta labor, intentan presentar mues-

afrounal.bog@gmail.com

tras audiovisuales a la comunidad universitaria, las cuales permitan comprender diferentes procesos de la Universidad.

/AfroUNacademico/ instagram.com/afroun_academico

COLECTIVO SALTIMBANQUI

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Colectivo saltimbanqui

ifundir el conocimiento de las artes escénicas y circenses en la Universidad, realizar montajes colectivos en estas áreas y generar espacios de aprovechamiento del tiempo libre, mediante actividades físicas, son los ejes bajo los que tra-

baja el Colectivo Saltimbanqui. El grupo trabaja mediante encuentros de creación, interacción cultural y entrenamiento físico, en los cuales se enseñan técnicas circenses, técnica teatral, improvisación, entre otros; gracias a su entrenamiento constante, el grupo participó con distintas muestras artísticas de su trabajo en el I Encuentro Inter-Universitario de Circo. colectivosaltimbanquiUN@gmail.com /saltimbanquiUN

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COMITÉ DE ESTUDIANTES DE ANTROPOLOGÍA La Múcura, revista de estudiantes de Antropología.

L

a Múcura es una publicación especializada en temas de antropología, la cual intenta articular distintos intereses investigativos, así como coordinar los intereses de los estudiantes y ser un espacio de discusión, enseñanza y aprendizaje. Es

por esto que La Múcura está pensada desde la discutida relación entre teoría y praxis de la antropología, en especial, en los países denominados tercermundistas. Durante el 2016, el grupo estudiantil realizó el lanzamiento de su cuarto y quinto número, a la vez que trabajó en la construcción del número seis. Finalmente, es importante recalcar que en estas publilamucurarevista@gmail.com

caciones no solo se recogen textos, sino fotografías, imágenes e ilustraciones que reflejan la perspectiva antropológica.

/lamucurarevista lamucurarevista.wordpress.com

C

omité Editorial de la Revista Estudiantil Scripta Manent surge como una respuesta ante la necesidad de los estudiantes del pregrado en la Lic. en español y filología clásica por tener un espacio donde puedan aportar a la investigación

académica, así como dar a conocer los distintos temas que se abordan en estas áreas. Por ello, La revista Scripta Manent recoge el material existente de las ponencias hechas en el marco del Primer Encuentro de Estudiantes de Filología Clásica

COMITÉ EDITORIAL DE LA REVISTA ESTUDIANTIL SCRIPTA MANENT Revista estudiantil de la Lic. en español y filología clásica: Scripta Manent

«Ratio et Cor» del año 2014, así como los documentos del Segundo Encuentro «Nova corpora» 2015. Igualmente, el grupo abrió una convocatoria para la recepción de textos para su primera edición, la cual preparan para lanzarla próximamente. scriptamanentunal@unal.edu.co Scripta Manent: Revista estudiantil

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COMITÉ EDITORIAL REVISTA VOTO INCLUYENTE Publicación de la revista Voto Incluyente N° 4, «Género, ciudadanías juveniles y paz» (Etapa 2) y lanzamiento de la convocatoria Revista N° 5, «Género, identidades juveniles y memoria histórica: 50 años de la Facultad de Ciencias Humanas»

V

oto Incluyente trabaja desde el año 2013 bajo la línea de género, mujer y diversidad sexual; este grupo está interesado en promover diálogos que susciten comunidades incluyentes, desde la interseccionalidad y las capacidades diferencia-

das por sexo, raza, edad y género, además de generar reflexiones de carácter histórico y social. Esta publicación intenta generar vínculos con investigadores y estudiantes de otros centros de educación superior, lo cual le brinda mayor perspectiva.

Voto Incluyente, a través de su proyecto, mantuvo como eje central la reflexión acerca del papel de la juventud en el proceso de paz, además de ver su agenciamiento político. Su revista cuenta con 4 números para el 2016, y en este mismo año han trabajado para el lanzamiento del número 5, el cual aborda el tema del «Género, las identidades juveniles y memoria histórica».

votoincluyentecomite@gmail.com / Voto Incluyente

D

CONSCIENCIA INBOUND esde el 2003, Consciencia Inbound ha contribuido al desarrollo físico, psíquico y espiritual de la comunidad univer-

Yoga integral Inbound

sitaria. Por ende, este grupo no solo intenta realizar actividades alrededor de la práctica del Yoga, sino que intenta

comprometer a las personas con todo un modo de vida, contribuyendo a generar una conciencia sobre hábitos de vida saludables. Yoga integral Inbound es un proyecto enfocado en la enseñanza y la práctica del Hatha Yoga, de manera que instruyen al público con bases teóricas del Yoga, fundamentadas en tradiciones milenarias de la cultura védica. Este grupo incentiva el control y sensibilización frente a diversos aspectos de la vida cotidiana para, así, disminuir el estrés, saber manejar las relaciones interpersonales estables, el cuidado y la conciencia del cuerpo.

yogainbound.un@gmail.com /Yoga Unal

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CUERPOS DEL MARGEN Laboratorio de danza butoh, el cuerpo en el límite del cuerpo

C

rear nuevas posibilidades de expresión y exploración en la danza y en sus diversos lenguajes contemporáneos es uno de los objetivos fundamentales de Cuerpos al margen. Por ello, el grupo trabaja en la articulación del pensa-

miento y la experimentación a través del cuerpo, así como en explorar el lenguaje específico de la danza butoh, estilo de danza contemporánea de origen japonés, cuyo interrogante fundamental es la identidad del cuerpo y sus vías de expresión. Es, en esta línea, en la cual se desarrolló su proyecto, en el cual realizaron talleres de movimiento y creación, a la vez que intentaron reflexionar sobre el cuerpo, la identidad y la alteridad. Su plan para dicho proyecto, por tanto, fue apropiarse de herramientas que permitieran generar un estado de escucha y transformación del cuerpo. Producto de estas innovaciones fue la realización de un performance en la Universidad. alejo.lad@gmail.com

M

DANZA ANANDA ediante la danza y la exploración corporal, Danza Ananda busca enriquecer dimensiones esenciales del ser huma-

Danzas gitanas del mundo

no, tales como la espiritual y la emocional. De esta manera, el grupo intenta generar un espacio en el que las mu-

jeres puedan contribuir a su bienestar y equilibrio. El grupo trabaja mediante entrenamientos de danzas gitanas, donde también se estudia su componente teórico. Danza Ananda estudió el contexto general de los pueblos Rom y sus diferentes estilos folclóricos. Así mismo, trabajaron en el desarrollo de secuencias coreográficas de ritmos kalbelia, roman havasi y gawazi. Estas muestras fueron presentadas en diferentes espacios de la Universidad, así como en espacios en la ciudad, como lo fue la Casa de la Juventud de los Mártires.

danzana.unal@yahoo.com /groups/nuestrasliberaciones

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EN SEÑA ANDO En seña ando

E

n seña ando es un colectivo de estudiantes interesados en visibilizar la lengua de señas colombiana en la comunidad universitaria; esto se realiza con el fin de contribuir a la construcción de una comunidad inclusiva, además de colabo-

rar en la planeación de políticas lingüísticas para la comunidad sorda. De esta forma, su proyecto busca abrir espacios en los que se ofrecen conferencias con diferentes invitados, quienes intentaban visibilizar, frente a la comunidad universitaria, distintas problemáticas y perspectivas de la comunidad sorda y su lengua. En consecuencia, todo ello está dirigido a fomentar la investigación en este campo. grupo estudiantilESA@gmail.com grupoestudiantilESA.blogspot.com

L

a tergiversación frente a la información ofrecida de las problemáticas de medio oriente trasluce la necesidad de abrir espacios de debate dentro de la Universidad, enfocados en el estudio y análisis de las situaciones en esta región del

mundo. Es esta necesidad la que intenta solventar este equipo de trabajo desde el 2013, año de su ceración. Bajo su proyecto, re-consolidaron varias actividades, como cine-foros, conferencias especializadas de música de oriente medio, así como talleres de vestimenta, de identidad islámica, de literatura y lengua árabe, entre otros. Por otro lado, el grupo tra-

EQUIPO DE ESTUDIOS DE MEDIO ORIENTE Seminario de artes, estéticas y lenguajes en medio oriente. Diálogos contemporáneos entre Qadesh, Enki, Al-lat y Ahura Mazda. Etapa I Revista de estudios de medio oriente Uruk

bajó en el desarrollo de la revista Uruk, publicación que busca recoger material investigativo respecto del Medio Oriente. oriente14_fchbog@unal.edu.co /orientemediounal

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GRUPO DE ANÁLISIS FONÉTICO-FONOLÓGICO Saund

E

ste grupo se enfoca en incentivar el estudio y la investigación en las ciencias del habla, a saber, la fonética y la fonología. Así mismo, el grupo ha intentado apoyar las actividades del Laboratorio de Lingüística, con el fin de posicionarlo

dentro del alma mater como el lugar idóneo para realizar estudios relacionados con el habla. Otro de los objetivos fundamentales del grupo es poner en práctica los conocimientos en fonética y fonología en las lenguas indígenas colombianas. abling_fchbog@unal.edu.co

Saund fue un proyecto en el que se realizaron talleres de análisis acústico del habla por medio del software PRAAT. Así mis-

/LaboratorioLinguisticaUNAL/?fref=ts

mo, el grupo realizó talleres acerca de nasalización, glotalización-laringalización y tonalidad en las lenguas.

Humanas.unal.edu.co/laboratorio_linguistica/

C

on el ánimo de mejorar las habilidades de la población académica, la Universidad Nacional ha ofrecido cursos de nivelación en lectoescritura para los estudiantes de pregrado que ingresan y presentan falencias en esta área. Para

ello, estudiantes de distintas carreras se han integrado como voluntarios, con el fin de diseñar talleres de comprensión y producción de textos para aplicar en las tutorías. Como resultado de estos talleres, se recopilan los textos de los estu-

GRUPO DE APOYO A LOS CURSOS NIVELATORIOS DE LECTOESCRITURA 1) Prima Exagia 2016-I. 2) Prima Exagia 2016-II

diantes y se seleccionan algunos de ellos para publicarlos en la revista Prima Exagia. Este grupo, además, dio lugar al «XVI Encuentro de estudiantes de los cursos nivelatorios de lectoescritura» y participaron en la versión XVIII del evento, en el que los estudiantes pueden presentar ponencias o posters. En el 2016, el grupo lanzó Prima Exagia 2016-I y 2016-II.

apoyolectoescritura@gmail.com primaexagia.blogspot.com /apoyo.lectoescritura @apoyolecto

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GRUPO DE ESTUDIOS EN CONSTRUCTIVISMO Grupo de estudios en constructivismo

E

l Grupo de estudios en constructivismo ha visibilizado su labor desde el año 2011 a través de foros como «Reconociendo el constructivismo»; ciclos de debates, como «¿qué se necesita para explicar la experiencia conduc-

tual?», y coloquios del tipo «Temas actuales del constructivismo». El trabajo del grupo se enfoca en dar intentos de respuesta a los principales problemas epistemológicos de la psicología, además de aportar a la formación de los futuros profesionales. Su método de trabajo es la revisión de literatura y la discusión de posturas y problemas del constructivismo, así como la discusión de temas relacionados con la enseñanza de la historia del conflicto armado en la educación básica. Asimismo, el grupo reflexionó sobre la psicología educativa en la Universidad y participó en el Encuentro Nacional de Posconflicto, Salud Mental y Acciones psicosociales hacia la paz.

ggeconstructivismo@gmail.com /constructivismounal

L

GRUPO DE ESTUDIOS EN LINGÜÍSTICA FORMAL, LAMBDA ambda es un grupo interesado en fomentar el estudio de la lingüística formal y las disciplinas afines a esta, de modo tal que logren ofrecer, a los estudiantes, las herramientas necesarias para estudiar el lenguaje desde una perspecti-

Lambda – Grupo de estudios en lingüística formal

va formal. Las actividades del grupo se encuentran dirigidas a abordar textos de lógica formal, entre otros elementos, considerados pertinentes, con el propósito de generar un mayor conocimiento e interés por los estudios formales, y la investigación interdisciplinar en las matemáticas, la lingüística y la filosofía. lambdagelf@gmail.com /LambdaLinguisticaFormal/?fref=ts

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GRUPO DE ESTUDIOS EN PEDAGOGÍA Y PSICOLOGÍA Proyecto bases grupo de estudio en psicología y pedagogía

E

ste grupo se encuentra constituido por estudiantes de Psicología, quienes se interesan en las teorías del aprendizaje y su impacto en la sociedad, pues el grupo ve estas teorías como una herramienta que transforma y proyecta la

cultura. Estos estudiantes han visto que estas teorías tienen muchos aspectos de gran relevancia, los cuales, sin embargo, no han sido aplicadas ni tenidos en cuenta en los procesos de educación del país. Así, el objetivo del grupo se encamina a la formación, y desarrollo de habilidades y competencias en las áreas de psicología y pedagogía, de manera tal que se logren plantear proyectos educativos basados en teorías y enfoques cognitivos contemporáneos.

PBasesUN@gmail.com

D

esde el 2013, el Grupo de Estudios en Psicoanálisis busca profundizar en los estudios realizados por la Escuela de psi-

GRUPO DE ESTUDIOS EN PSICOANÁLISIS El síntoma en psicoanálisis

coanálisis de la Universidad, a través de distintos textos de Sigmund Freud, Jacques Lacan, entre otros. Con el grupo,

se busca complementar los elementos que sustentan la teoría psicoanalítica y ver cómo funciona el psicoanálisis en la sociedad actual. Es así que el grupo se concentra en la investigación, a fin de complementar la formación académica que reciben en las distintas clases. Así mismo, intentan observar y comprender la sociedad actual a la luz de la teoría psicoanalítica. grupodeestudiospsicoanalisis@gmail.com /grupodeestudios.enpsicoanalisis

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GRUPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA EN HERRAMIENTAS PARA LA INVESTIGACIÓN Grupo de formación académica en herramientas para la investigación

E

ste grupo pretende contribuir a la formación académica de los estudiantes de la Universidad a través del entrenamiento en herramientas digitales y habilidades para la investigación social por medio de softwares como lo han sido

SPSS, Atlas Ti, NVivo, EndNote; al mismo tiempo, buscan capacitarlos en informática básica. A lo largo del año 2016, el Grupo de Formación Académica en Herramientas para la Investigación ofreció talleres en el uso de software aplicado a la investigación en métodos mixtos, talleres de Atlas Ti, de sistemas de georeferenciación en la plataforma QGIS, cursos de estadística descriptiva, de gestores bibliográficos, entre otros.

grupofahi@gmail.com

E

ste grupo se conforma en el año 2013, con estudiantes de diferentes disciplinas de la Universidad, quienes están interesados en la inclusión y el desarrollo de las comunidades étnicas, a través de la articulación de trabajos educa-

tivos, territoriales y culturales. El grupo de investigación ha trabajado con comunidades indígenas en distintos sectores del país, algunas de ellas la comunidad Pijao en Coyaima, Tolima; por lo que su trabajo se enfoca en ofrecer a la comunidad distintos conocimientos y técnicas que pueden llegar a ser útiles en el contexto rural.

GRUPO DE INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINAR LENGUAJE Y SOCIEDAD INDÍGENA. Cartilla didáctica «De Mohanes y Cachaco: cultura Pijao en el resguardo Totarco Tamarindo» grupo.lesi@gmail.com Investigaciónguajira@gmail.com Grupo de investigación lenguaje y sociedad indígena @GrupoLesi

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GRUPO DE SENDERISMO Y EDUCACIÓN AMBIENTAL: CIENCIAS HUMANAS Y SENDEROS POR COLOMBIA. Grupo de senderismo y educación ambiental: Ciencias Humanas y senderos por Colombia

E

ste grupo intenta promover el bienestar físico y emocional a través de la práctica del senderismo. Gracias a su trabajo, han logrado recopilar y difundir la historia del senderismo en la Universidad Nacional y en la ciudad, con lo que

también han rescatado varias iniciativas ambientales que se remontan a 1980. De esta manera, el grupo contribuye a la generación de una cultura de responsabilidad social y ambiental. Ciertamente, por tratarse de senderismo, el grupo tiene frecuentes salidas a distintos humedales, parques ecológicos, hidroeléctricas, etc., dentro de las que se resaltan

mafigueroal@unal.edu.co

salidas a Río Claro, Antioquía, y al parque nacional natural Chingaza.

oardillar@unal.edu.co pnanrivera@gmail.com

E

l grupo estudiantil de lingüística EMA nació a finales del 2014, a partir de debates acerca de problemáticas que, actualmente, afectan la lingüística; puntualmente, la psicolingüística y la filosofía del lenguaje. Así pues, en el año 2015, el grupo

se consolidó e invitó a la comunidad interesada en el tema a presentar sus artículos para la publicación de la primera edición

GRUPO ESTUDIANTIL DE LINGÜÍSTICA EMA Revista estudiantil de lingüística, Prolegómenos

de la revista Prolegómenos, un espacio que promueve y difunde las publicaciones en esta área, además de fomentar el desarrollo de habilidades de escritura. Durante el 2016, EMA ha realizado el lanzamiento de la edición 2 de Prolegómenos, además

restudiantesl@gmail.com

de haber trabajado en su tercera y cuarta edición, proyectos que contaron con la participación del Instituto de Lingüística de

revistaprolegomenos@gmail.com

la Universidad de Buenos Aires y del Centro de Estudios de Lenguas de la Universidad Autónoma de México.

/ResProlegomenos prolegómenos.blogspot.com

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GRUPO FAHI Grupo de formación académica en herramientas para la investigación social

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ebido a las dificultades que tienen los estudiantes para formular y elabprar proyectos de investigación y uso de software para su análisis, desde el 2014, la Coordinación de Aulas de Informática de la facultad de Ciencias

Humanas ha desarrollado un conjunto de cursos enfocados en enriquecer la formación académica de los estudiantes, de pregrado y posgrado, de la Universidad; especialmente, en el desarrollo de competencias docentes y estudiantiles para el manejo de software para la investigación social. A lo largo del 2016, se desarrollaron talleres de 12 horas, todos guiados por un tallerista, con el propósito de aprender a manejar herramientas como PSPP, Atlas T.I., Nvivo, Community Manager, entre otros programas, los cuales contribuyeron en la formación académica y profesional de los asistentes. grupofahi@gmail.com

D

esde el 2011, Habibi se ha consolidado como un espacio de encuentro entre mujeres de la Universidad, donde, mediante la danza, promueven el conocimiento de la cultura oriental y ayudan al bienestar, al crecimiento individual, y

la confianza. Habibi se centra en el aprendizaje de técnicas dancísticas como el Bellydance, o la danza con velo, el drum

HABIBI Desarrollo de la integralidad femenina a través de la práctica de la danza árabe

solo, la fusión de la danza árabe con el flamenco, la fusión con elementos acrobáticos, la danza del vientre, etc., teniendo más de once montajes coreográficos. El grupo centra su trabajo en el mejoramiento de habilidades corporales, como disociación y elongación de músculos del tronco superior e inferior; a su vez, trabajaron en técnicas avanzadas en danza del vientre. El grupo realizó distintas presentaciones en el marco del día de la madre en las Residencias Universitarias, además de presentarse en otros espacios de la Universidad.

habibiarabefch@gmail.com Habibi UN

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HADASSAH: EL SER, LA MUJER, LA FEMINIDAD Y LA DANZA ÁRABE Hadassah: el ser, la mujer, la feminidad, y la danza árabe

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ediante la práctica de la danza árabe, este grupo busca un desarrollo integral en las mujeres que se preocupan por su bienestar psicológico y físico, de manera que logren disminuir las tensiones de su diario vivir. Por ello, el

grupo también está dirigido a mujeres que laboran en áreas administrativas, docentes, investigativas, etc. Gracias a que el grupo ve en este tipo de danza elementos que permiten dar mayor libertad y confianza, las asistentes a las prácticas no solo encuentran mejoras en su salud física, sino también en la emocional y la psicológica.

oardillat@unal.edu.co aulnunezba@unal.edu.co

H

anyang intenta complementar las actividades realizadas por Korea Foundation y Koica en la Universidad; por ello, el grupo realiza investigaciones de tipo interdisciplinar, las cuales tratan temas relacionados con la salud, la educación, la

identidad, la lengua, la arquitectura, entre otros. El grupo se conformó a finales del año 2015 y, desde entonces, se han cen-

HANYANG UNAL, GRUPO DE INVESTIGACIÓN SOBRE COREA Hanyang UNAL – Grupo de investigación sobre Corea

trado en el estudio del desarrollo histórico de Corea y el aprendizaje de la lengua coreana. Para el desarrollo de su proyecto, el grupo conformó un espacio de cineforo, además de diversos concursos de lengua coreana; de forma paralela, difundió la cultura coreana con un festival coreano. Gracias a que el grupo trabaja en colaboración con la Asociación Colombiana de Estudios Coreanos, este se constituye como un grupo con muy buenas bases para los interesados en esta lengua y cultura.

hanyangunal@gmail.com Hanyang Estudios Coreanos (@hanyang.col) Hanyangunal.wix.co

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m

HEREJES, EQUIPO DE BALONCESTO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS. Herejes, equipo de baloncesto de la Facultad de Ciencias Humanas

H

erejes intenta ofrecer un espacio abierto a los estudiantes de los departamentos de Ciencias Humanas para la realización de actividades lúdicas que permitan mantener un estado físico apropiado el cual, a su vez, lleva a una

mejora en las condiciones de salud, tanto física como mental. Herejes ha representado exitosamente a la Universidad en actividades a nivel distrital, al competir con distintas selecciones de baloncesto. Así mismo, intenta mejorar los lazos entre departamentos, a través de la sana competencia y el entrenamiento conjunto.

jsmaldonadov@unal.edu.co

H

HERENCIA PAGANA. erencia Pagana es un grupo conformado por mujeres, cuya misión es fomentar una mejor calidad de vida

Fútbol femenino, herencia pagana

mediante la práctica del fútbol. El grupo nace de la idea de mantener viva la tradición futbolística femenina

dentro de la Facultad de Ciencias Humanas; a su vez, este grupo es consciente de la necesidad de contribuir en la construcción de espacios deportivos en la Universidad, dada la tendencia al sedentarismo de los estudiantes.

Mediante entrenamientos semanales, el grupo intenta conservar un rendimiento deportivo alto, el cual ayude a consolidar al equipo como uno de los más fuertes de la Facultad. jpbarriosn@unal.edu.co /groups/815302201930394

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HUMANAS EN CONTEXTO Revista Humanas en contexto, 3 Edición

A

través de su proyecto editorial, Humanas en Contexto busca rescatar las iniciativas literarias en temas artísticos, académicos y culturales de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas y de sus egresados. Este proyecto

se ha constituido a partir de un trabajo interdisciplinar desde la literatura, la filología y la psicología; no obstante, está abierto a publicaciones de cualquier área de las ciencias humanas. A lo largo del 2016, el grupo ha trabajado en la recepción y corrección de artículos para realizar la tercera edición de su revista. egresados_fchbog@unal.edu.co /programaegresados.cienciashumanas

L

JARDÍN DE LA BIODIVERSIDAD DE LA ABUELA BAGUE a misión del grupo es transformar la imagen de la carrera 45, entre las calles 44 y 44c, en el barrio Rafael Núñez, de manera tal que pase de tener unas muy malas condiciones paisajísticas y ambientales a ser un gran jardín, el cual re-

Jardín de la biodiversidad de la abuela Bague

presente mejoras en la seguridad y el ambiente de esa zona. Este proyecto inició en el año 2015, con jornadas de siembra y regeneración del borde oriental de la carrera 45. A partir de ese momento, el proyecto ha crecido en cuanto a la regeneración de la zona y la extensión social, a su vez y gracias al apoyo de TerraViva Fundación, han logrado compro sancast@msn.com /groups/1575476812714232

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LA BUENA, LA MALA Y LA FEA La buena, la mala y la fea

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ste grupo trabaja con el objetivo de conformar un espacio de discusión académica alrededor del cine, el cual permita comprenderlo desde algunas líneas teóricas, las cuales enriquezcan la experiencia cinematográfica y lleven a la apre-

ciación del cine como una herramienta para la reflexión de la realidad social e individual. Así pues, el grupo opera como un cine-foro, en el cual se proyectan películas y se realizan exposiciones de los ejes centrales que se pretenden abordar. A partir de allí, los asistentes logran plantear sus propias posturas y se intentan ofrecer interpretaciones de este fenómeno estético. labuenalamalaylafea@gmail.com /labuenalamalaylafea http://labuenalamalaylafeacinema.blogspot.com.co

LABERINTO

D

Laberinto Vol. 16, Núm. 1 urante los más de ocho años en los que Laberinto ha creado un espacio para discutir y divulgar la investigación del comportamiento en psicología básica, a través de su publicación y de la realización de eventos académicos;

por lo que ha ofrecido innumerables talleres y seminarios en torno a esta materia; ha participado en eventos como la

laberinto_fchbog@unal.edu.co

«VIII Cátedra Colombiana de Psicología», el «3er Congreso Colombiano de Psicología», entre otros. El grupo, además,

laprecan_fchbog@unal.edu.co

participó en la semana de inducción de los admitidos en 2016, evento en el cual ofreció ejemplares de su revista y dio

https://goo.gl/8b5ZFp

un taller llamado «Encuentra al asesino». Por otra parte, participó en el Encuentro de Investigadores en Ciencias del

Revistas.unal.edu.co/index.php/lab

Comportamiento, y realizó exitosamente el lanzamiento del Vol. 15, Núm. 2 y el Vol. 16, Núm. 1.

/RevistaLaberinto /RevLaberinto

89

LABORATORIO CULTURAL LÍNEA Y LETRA Foro línea y letra

E

ste laboratorio intenta proponer y gestionar productos culturales como ejemplos de trabajo cooperativo e interdisciplinar. El grupo intenta trabajar mediante talleres, foros y propuestas, los cuales permitan espacios distintos a los que

se tienen como estandarizados, con respecto a la producción filosófica. Este método de trabajo, por tanto, intenta establecer planes de acción que expandan la experiencia intelectual en la Universidad. De igual manera, el Laboratorio cultural línea y letra consolida un espacio de investigación, el cual intenta comprender las diferentes dimensiones de la escritura, así como la comprensión de las diferentes dimensiones del ser humano, haciendo énfasis en su marco histórico. lab.cul.lineayletra@gmail.com /lineayletra

N

acido en agosto del 2013, LISAE busca construir una relación de reciprocidad entre la iniciativa empresarial nacional y la investigación social en torno a las organizaciones, de manera tal que involucre, tanto la discusión acadé-

mica, como el desarrollo de este sector, todo ello, con el fin de generar modelos de solución de problemas y toma de decisiones. Así, el grupo se enfoca en la investigación en gestión organizacional en Colombia. Desde el año 2014, el grupo ha realizado y divulgado investigaciones de diagnóstico SPOPA, lo cual ha permitido que distintas empresas tengan

LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL APLICADA A LA EMPRESA (LISAE).

Divulgación y debates alrededor de la investigación en gestión organizacional en Colombia

un panorama general y comparativo sobre procesos del sector. Igualmente, realizaron el 2 Simposio de Investigación Social Aplicada a la Empresa, el cual contó con la participación de profesores expertos en el tema.

lisae_bog@unal.edu.co /lisae.unal

90

MEDIR Y EVALUAR Medir y evaluar

M

edir y evaluar nace en el año 2003, con el fin de contribuir en la difusión de trabajos empíricos y teóricos en metodología de la investigación en ciencias del comportamiento, psicometría, medición y evaluación en ciencias socia-

les y salud. El grupo trabajó, por largo tiempo, mediante la publicación de su revista Avances en medición. No obstante, realizaron ciertos cambios estructurales que llevaron a que esta revista cambiara su nombre a Medir y evaluar, espacio que se enfoca en métodos cualitativos y cuantitativos, evaluación psicológica y psicometría. Igualmente, el grupo realizó, de forma satisfactoria, el lanzamiento del primer número de esta revista, el cual comprendió dos talleres sobre redacción y escritura de artículos científicos. Actualmente, están trabajando para sus próximos lanzamientos. mevalua_fchbog@unal.edu.co humanas.unal.edu.co/psicometria

M

MELPÓMENE elpómene nace con el fin de ofrecer un espacio de creación y práctica de teatro, donde este se entiende como testimonio o huella del pasado. De esta forma, el grupo realiza investigaciones de diversos eventos históricos,

Grupo de teatro con fundamento histórico

con el fin de elaborarlos e interpretarlos a través de obras de teatro. Este trabajo implica que el grupo desarrolle un buen manejo de textos de carácter histórico; por ello, Melpómene implica un trabajo de lectura e investigación, así como de montaje artístico. De esta manera, el grupo conjuga dos líneas de trabajo: el teatro como expresión estética y cultural, y la investigación histórica, como formación académica e investigativa. grupo.teatro.historia.unal@gmail.com /groups/grupo.teatro.historia.unal

91

NORBERT ELÍAS, TEORÍA DE LA CIVILIZACIÓN Discusión y difusión de la obra de Norbert Elías

N

orbert Elías, Teoría de la civilización es un grupo interesado en estudiar y difundir los postulados teóricos del sociólogo alemán Norbert Elías, cuyo trabajo se centró en la relación entre el poder, el comportamiento, la emoción y

el conocimiento, así como quien dio forma a la llamada «sociología figuracional». Por ello, el grupo se propone mostrar que las investigaciones de este sociólogo son pertinentes para la investigación histórica, especialmente, en cuanto a la explicación de procesos históricos de largo plazo. En este orden de ideas, el grupo desarrolló un seminario estudiantil en el cual se indaga sobre la obra de dicho sociólogo y su contexto, mientras se realizan diferentes discusiones sobre estos. norberteliasunal@gmail.com

L

as nuevas formas tecnológicas alteran el modo de llevar a cabo una investigación, de manera que integran formas artísticas, donde podemos pensar todo un horizonte antropológico desde objetos, fotografías, videos, etc.; es por esto que

Obtura intenta fortalecer y difundir el estudio antropológico desde la producción audiovisual. Sus actividades principales fueron reuniones semanales alrededor de la antropología audiovisual; la formación en producción, edición y publicación

OBTURA, GRUPO DE ESTUDIOS EN ANTROPOLOGÍA AUDIOVISUAL (GEAA) Obtura, grupo de estudios en antropología audiovisual

de este material, además de investigaciones sobre misiones religiosas y misioneros en Colombia durante el siglo XIX y XX; asimismo, realizaron un ciclo de cine etnográfico y documental. Todo esto busca romper las barreras entre el estudio antropológico y las consideraciones artísticas, ya que buscan materializar sus investigaciones en exposiciones fotográficas.

obturageaa@gmail.com /obturageaa Obturageaa.wordpress.com

92

PARLIAMO ITALIANO UN Parliamo italiano UN

E

l objetivo de Parliamo italiano es fomentar la práctica de la lengua italiana en un contexto extracurricular, de una forma conversacional y creativa, al tiempo que busca fomentar el conocimiento de la cultura italiana. El

grupo ha logrado mejorar los conocimientos y la fluidez de este idioma en sus integrantes a través de reuniones de estudio autodidacta y con personas de movilidad extranjera, con quienes repasaron aspectos gramaticales. Así mismo, desarrollaron distintas reuniones con el fin de practicar el idioma en distintos contextos, realizaron picnics y cine-foros, todos llevados a cabo en esta lengua. parliamoitalianoun@gmail.com Parliamo italiano UN

P

hoenix explora vínculos entre literaturas, artes y culturas a través de su trabajo constante. Nacida en 1995, suspendida en 1996 y retomada en el año 2000 Phoenix es una de las revistas estudiantiles más antiguas de la

Universidad y, desde su regreso, se ha encargado no solo de publicaciones anuales, sino de cafés literarios, exposi-

PHOENIX: LITERATURA, ARTE Y CULTURA. 1) Phoenix 17: etapa 1. 2) Phoenix (etapa 1): arte y conflicto

ciones, talleres de edición y literatura, entre otras actividades alrededor de la edición y la narrativa. Su trabajo más reciente corresponde a la culminación de la edición del número 16 de su revista y el trabajo preparatorio para el lanzamiento del número 17, la cual tocará el tema del posconflicto. literaturaphoenix@gmail.com phoenixliteraturaarteycultura.blogspot.com

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PLURIÉTNICO UNAL Primer encuentro pluriétnico de estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia

P

luriétnico Unal quiere dar a conocer la diversidad étnica que existe dentro de la comunidad académica de la Universidad, con el propósito de reivindicar los saberes ancestrales de Colombia. Esto tendría como resultados, a su vez, fortalecer

la identidad cultural de los estudiantes indígenas y afrodescendientes. Pluriétnico UNAL ha realizado varias actividades al interior del campus, entre las que se cuentan: cuatro encuentros de sabiduría ancestral, un encuentro de jóvenes indígenas a nivel distrital, un encuentro nacional de comunidades indígenas y la primera semana de la diversidad cultural. kjpabonja@unal.edu.co /saberyvidaUN2015?fref=ts

PSICOLOGÍA JURÍDICA

C

Avances en psicología jurídica reado en el año 2008, este grupo intenta constituirse como un referente estudiantil en la gestión y posicionamiento de la psicología social y jurídica en el marco de las investigaciones y producciones académicas. Por lo anterior,

Psicología Jurídica ha logrado recopilar y realizar gran cantidad de investigaciones, las cuales han contribuido al análisis y abordaje del comportamiento humano en el ámbito jurídico. Dentro de su trayectoria han participado en eventos como el V Simposio itinerante de Psicología Jurídica y Forense. psicojuridicaunal@gmail.com Humanas.unal.edu.co/psicología_juridica

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RED COLOMBIANA DE ESTUDIANTES DE GEOGRAFÍA UN Cine-foro geopolítica: elementos para repensar nuestro quehacer geográfico

L

a Red colombiana de estudiantes de Geografía busca fortalecer la integración de los estudiantes de geografía a nivel nacional, a través de la creación de escenarios locales, regionales y nacionales de discusión y participación, de

manera que, adicionalmente, se logre ayudar al pensamiento crítico y propositivo frente a distintas situaciones que atraviesan al país. Desde el año 2011, el grupo ha trabajado con estudiantes de Geografía de distintas universidades, de manera que han logrado desarrollar tres pre-encuentros Nacionales de estudiantes de Geografía. En el año 2016, el grupo realizó un cine-foro en donde se proyectaron cortometrajes animados enfocados en temas rurales, problemátiredcolombianadegeografos@gmail.com

cas mineras, y toma de tierras, llevada a cabo por los indígenas Nasa y los Wayuu, etc.

https://goo.gl/uatrfU

E

ste grupo es consciente de que el uso de dispositivos tecnológicos es cada vez más común en la vida cotidiana, así

REUTILIZANDO EN CIENCIAS HUMANAS

como de que estos elementos generan nuevos y más graves problemas de contaminación. Por ello, esta organiza-

Aprovechamiento de material

ción trabaja con el fin de dar reutilización y aprovechamiento alterno y ecológico a elementos tales como aquellos usados para el almacenamiento de información, equipos tecnológicos, elementos obsoletos, etc. Esta propuesta, además de su beneficio ambiental, conlleva a un beneficio paralelo, a saber, la liberación de espacio en oficinas, ambientes laborales y académicos. El grupo ha ayudado a dar un segundo uso a muchos materiales recogidos en la Universidad, al tiempo que ofrece talleres enfocados en la enseñanza de usos alternativos al material obsoleto. yncastrov@gmail.com

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REVISTA DE ESTUDIANTES DE SOCIOLOGÍA, SIGMA Revista de estudiantes de Sociología SIGMA

E

l grupo inició en el año 1999, con la publicación de boletines dedicados a temas de sociología. Posteriormente, ese boletín, el cual inicialmente contaba con no más de 10 páginas, se fue consolidando en una revista mucho más amplia y

de mayor acogida, la cual establecía vínculos con otros departamentos y trataba mucho más detenidamente temas de interés sociológico. En el 2004, Sigma realiza un viaje a Ecuador donde participa en el «Foro Social Américas» y en 2005 coordina el «Primer encuentro distrital de estudiantes de sociología EDES 2005», entre otras actividades de gran relevancia. El grupo ha trabajado en el lanzamiento del número 15 de su revista, la cual continúa con su tarea fundamental de fomentar la comunicación universitaria y propiciar un espacio que incentive la investigación y la reflexión de distintas realidades desrevistasigma@gmail.com

de múltiples perspectivas. Así mismo, el grupo trabajo en los criterios conceptuales de los números 16 y 17.

/groups/revistasigma

E

n 1993, los estudiantes de pregrado y posgrado del departamento de Historia sintieron la necesidad de contar con un espacio de difusión para sus trabajos e investigaciones; de esta iniciativa que surge la revista Goliardos, la cual

está destinada a la difusión de investigaciones en torno a la disciplina de la Historia. Por ello, los artículos que se manejan en esta revista están guiados por rigurosos parámetros editoriales acorde a esta disciplina. Este grupo trabajó en el

REVISTA ESTUDIANTIL DE INVESTIGACIONES HISTÓRICAS GOLIARDOS 1) Revista estudiantil de investigaciones históricas Goliardos. 2) Exposición conmemorativa de la edición XX de la revista estudiantil de investigaciones históricas Goliardos

lanzamiento del número XVIII y la construcción del número XIX, a la vez que se abrieron convocatorias para sus próximos números. De forma paralela, el grupo realizó una exposición relacionada con la conmemoración de las 20 ediciones de la revista Goliardos, con el objetivo de difundir los trabajos de investigación realizados por los estudiantes.

rehgol_fchbogu@unal.edu.co /revistagoliardos www.revistagoliardos.unal.edu.co/

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/RGoliardosUN

REVISTA EX-LIBRIS Ex-libris Edición 149 – Etapa II, Edición 150 Etapa I Talleres y lanzamiento

E

xlibris es un colectivo editorial de estudiantes de varias Universidades y profesiones que, a través de la ilustración, la escritura y el diseño editorial, abren un espacio con el fin de reflexionar sobre diversos temas culturales. El gru-

po nació en 1992, como una iniciativa de varios estudiantes de Diseño Gráfico de la Universidad; con el paso de las ediciones, algunas Facultades de la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad Jorge Tadeo Lozano, la Universidad Externado y el Politécnico Grancolombiano se unieron a este proyecto, convirtiéndolo en un herramienta para el aprenInfo@revistaexlibris.com

dizaje laboral. Actualmente, la publicación de la revista ExLibris va en su versión 149, la cual tiene como tema «Luz y

redacción@revistaexlibris.com

oscuridad». Así mismo, el grupo trabajó en el concepto editorial del número 150, cuya línea será «momentos»; este nú-

www.revistaexlibris.com

mero celebra los 25 años de su primer lanzamiento.

/RevistaExlibris?fref=ts

E

sta revista surge en el año 2013 para responder a la necesidad de establecer una propuesta encaminada al desarro-

REVISTA UTOPÍA

llo de medios de comunicación alternativos, los cuales, a través de análisis rigurosos y académicos, permitan ofre-

Revista Utopía

cer perspectivas distintas a las que ofrecen los medios masivos en nuestra realidad social. Con esto en mente, el grupo desarrolló talleres de formación en filosofía y política latinoamericana a fin de generar una comprensión adecuada del contexto social, político, ético, epistemológico, etc. en el cual nos ubicamos. Además de esto, el grupo se propone contribuir al diálogo y debate de presupuestos alrededor del pensamiento social entre diferentes disciplinas. De esta manera, la revista se instaura como un medio de comunicación interdisciplinar, el cual fomenta el pensamiento crítico y la construcción de consciencia social a partir de la investigación académica.

revista.utopia2015@gmail.com Revista Utopía

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ROLLER DERBY UN Equipo: Central Derby UN

E

l Roller Derby es un integrante importante en la escena deportiva urbana, además de que es llevado a cabo, principalmente, por mujeres. Roller Derby UN es un grupo que practica este deporte e intenta darle una mayor visibi-

lización y alcance mediante entrenamientos y difusión abierta a toda la población femenina de la Universidad. Pese a que es un deporte generalmente practicado por mujeres, el grupo ha trabajado en un grupo masculino gracias a la gran acogida que han tenido. De esta forma, esta práctica deportiva se ha consolidado como una plataforma para encontrar nuevas maneras de desarrollar actividad física, además de que logra crear vínculos entre los estudiantes.

Rollerderbyun@gmail.com @Centralderby

S

ra, con más de 15 años de trabajo, y que por su antigüedad y seriedad se ha consolidado como una plataforma de gran

SAGA – REVISTA DE ESTUDIANTES DE FILOSOFÍA

relevancia en temas de filosofía, tanto al interior de la Universidad como fuera de ella. Saga ha participado activamente

Revista Saga 2016-I

aga, revista de estudiantes de filosofía es una de las publicaciones más antiguas de la Universidad, la cual cuenta, aho-

en eventos como el III Encuentro Iberoamericano de Estudiantes de Filosofía; el XXII Foro de Estudiantes de Filosofía, en Medellín; el I y II Foro Interno de Estudiantes de Filosofía, entre otros. Asimismo, el grupo ha organizado talleres de corrección de estilo, procesos editoriales y talleres de MLA. Saga ha lanzado exitosamente su nueva página web junto con los

saga_fchbog@unal.edu.co

números 29, 30 y 31 de su revista. Además, están realizando el proceso editorial de sus números 32 y 33. Otra de sus acti-

www.revistasaga.com

vidades de importancia en el año 2016 fue su participación en la reunión de la Red Colombiana de Revistas de Estudiantes de Filosofía, donde disputaron la organización del próximo Congreso de estudiantes de Filosofía.

98

/saga.unal /saga_unal?lang=es

SAHARA YOGA Meditación Sahara Yoga

S

ahara Yoga intenta llevar a cabo diferentes actividades que acerquen a la comunidad universitaria las prácticas milenarias provenientes de la India, consistentes en técnicas de meditación y de cuidado de sí, las cuales ayudan a lograr

un estado de paz. Desde el año 2010, sus actividades comenzaron con el apoyo de la Fundación Sahara Yoga, por lo que han logrado traer invitados especiales para la realización de talleres y presentaciones. El grupo ve, en la práctica del Sahara Yoga, una herramienta que ayuda a vivir en paz, a desarrollar habilidades cognitivas como la atención y la memoria, además de que contribuye a disminuir los niveles de depresión, ansiedad y estrés. Sus actividades se llevan a cabo mediante talleres y video-conferencias en donde se ofrecen las pautas para la buena práctica de este tipo de meditación saharayogaun@gmail.com /Sahara.Yoga.Universidad.Nacional

E

l Seminario de Pensamiento Crítico es un espacio de formación académica y debate político, creado en el año 2012, cuyo objetivo es profundizar en el estudio de las diferentes tradiciones del pensamiento crítico y su aplicabilidad en

nuestra sociedad. Así pues, una de sus tareas fundamentales es el estudio de distintos sistemas de pensamiento filosó-

SEMINARIO DE PENSAMIENTO CRÍTICO Seminario de pensamiento crítico 2016-2

fico y crítico en la historia; pues, con ello, pretenden sentar bases para la comprensión de estructuras y relaciones actuales en nuestro entorno social. Para llevar esto a cabo, el grupo trabaja mediante reuniones semanales, en las cuales tratan temas de la historia de las ideas y textos específicos.

caavargasgu@unal.edu.co /groups/SeminarioPensamientoCritico/ /UNpensamientocritico/

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SENDEROS DIGITALES Senderos digitales

S

enderos digitales se formó en el año 2015, con el fin de promover la divulgación, la investigación y la construcción de herramientas digitales para los fondos documentales preservados en diferentes archivos, entre ellos el de la

Universidad Nacional. De esta forma, el grupo intenta constituir una base que preserve y ayude a la investigación de fondos históricos de valor investigativo, además de que intenta acercar al público a las prácticas históricas con el fin de aportar en el campo de las ciencias sociales. Sus actividades, durante el año 2016, se centraron en crear plataformas web mediante las cuales se tiene un mejor y mayor acceso a los fondos del Archivo Central Histórico. archistoricoun@gmail.com archistoricoun.wixsite.com/senderos-digitales

S

SENDEROS POR COLOMBIA enderos por Colombia promueve la integración y el bienestar en la comunidad de la facultad de Ciencias Humanas, a través de actividades que contribuyan a la formación de un sentido de responsabilidad social, ecológica y am-

Grupo de senderismo y educación ambiental: Ciencias Humanas y senderos por Colombia

biental. Es así como el grupo trabaja mediante actividades ecológicas en las que la comunidad universitaria pueda desarrollar lazos de amistad entre ellos, y un sentido de pertenencia con los ecosistemas de la Ciudad. Con su proyecto, realizaron varias salidas a los llanos orientales (Villavicencio, Acacias, Castilla la Nueva) y a San José del Guaviare. Con dichas salidas, se llevaron a cabo talleres de responsabilidad socio-ambiental, de historia geopolítica, del manejo geotérmico de las aguas y de geografía social. mafigueroal@unal.edu.co

100

SHIB ROMANÍ Encuentro cultural romaní

S

hib Romaní enfoca su trabajo en el estudio de la lengua Rom, las costumbres y la vida del este pueblo gitano en Bogotá. Para ello, el grupo desarrolla diferentes encuestas y entrevistas a esta población, con el firme propósito de

promover el reconocimiento de esta población. Todo este trabajo se llevó a cabo gracias al trabajo conjunto que desarrollaron con la comunidad gitana Kumpania Unión Romaní. shibromani@gmail.com /shibromani

E

Intenta llevar a cabo estos lineamientos, de manera que los integrantes, mediante reuniones periódicas, puedan llevar

SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA DE LA MÚSICA

a cabo investigaciones y composiciones en temas musicales, por medio de un enfoque antropológico y sociológico, de

¡Que viva la música!

ste grupo se enfoca en la promoción y aprendizaje de la música tradicional y/o popular colombiana, a través de dinámicas que permiten la adquisición de conocimientos históricos, teóricos, técnicos y prácticos. ¡Que viva la música!

manera que ayuden a la preservación del patrimonio inmaterial de Colombia. Además, con su proyecto trabajaron junto a la Fundación de Cultura y Turismo de Cajicá, y se desarrollaron conferencias por parte de integrantes de grupos musicales reconocidos. Sus conferencias fueron ofrecidas por músicos o especialistas en temas de interés musical, de tal forma que logran enfoques bastante complejos acerca de las relaciones entre discursos estéticos y antropológicos.

lbparrap@unal.edu.co investigacionesmusicalescol@gmail.com /groups/gruposociologiadelamusica/

101

SOCIOLOGÍA Y MEMORIA Sociología y memoria, revista de estudiantes de Maestría en Sociología

E

l trabajo de este grupo, conformado por estudiantes de la Maestría en Sociología, se organiza en torno a la edición de la revista Sociología y memoria, publicación que se convierte en un espacio para la divulgación de los estudios y traba-

jos sobre la memoria y la investigación sociológica alrededor de este campo. Así mismo, esta publicación intenta ayudar a la consolidación de un espacio que promueva la investigación y la producción de material académico fuerte. Sin embargo, la revista no solo se centra en material estrictamente académico, sino que ofrece un espacio de opinión y reflexión, además de dar cabida a material narrativo, reseñas, cuentos, anécdotas, composiciones líricas, composiciones ilustrativas, etc. eapuertor@unal.edu.co

TERRITORIOS MANIFIESTOS

T

Apuestas territoriales para la paz erritorios Manifiestos se constituyó en el año 2013, en el marco de la movilización agraria que se dio a nivel nacional.

Desde entonces, el grupo se ha dedicado a participar en los diferentes procesos de apoyo campesino, étnico y popular.

Es por ello que el grupo considera que es de gran relevancia crear espacios de reflexión al interior de la Universidad; espacios en los que se toquen las problemáticas agrarias del país. En consecuencia, el objetivo del grupo es trabajar el concepto de territorio, para lo cual realizan reflexiones acerca de su uso, apropiación y tenencia en la ciudad, el campo y la Universidad. territoriosmanifiestosCU@gmail.com

102

THE CHANNEL Capital Letter 19 – Sueños

C

on el fin de cristalizar los pensamientos e ideas en lenguas diferentes al español, los estudiantes de Filología e Idiomas, del departamento de Lenguas Extranjeras se unieron para formar el grupo The Channel y, así, dar origen a la revista

Capital Letter en el año 2012. Esta revista se convirtió en un canal de comunicación entre los miembros de la comunidad universitaria, a la vez que intenta desarrollar las aptitudes textuales de los estudiantes en la filología inglesa, alemana y francesa. Gracias a su gran acogida, ahora publican textos en todas las lenguas que se ofrecen dentro de la Universidad (inglés, francés, alemán, italiano, portugués, ruso, chino mandarín, japonés, farsi o lengua persa, turco, y español para ex-

capitallet_fchbog@unal.edu.co

tranjeros); dichos textos pueden ser artículos, ensayos, cuentos, etc., lo cual muestra la variedad de textos que trabajan. En

/capitalletter

el año 2016, el grupo trabajó para realizar el lanzamiento del número 19 de Capital Letter, cuyo tema fueron los sueños.

issuu.com/capitalletter

A

kibakei es un grupo estudiantil creado desde el 2008, cuyo fin es brindar un espacio dedicado a la difusión de la

UN AKIBAKEI

animación y la cultura japonesa, especialmente la cultura friki u otaku. Desde el 2010, su proyecto se consolidó

Cine club UN Akibakei

como un cineclub enfocado en la animación japonesa; además, es el encargado de llevar a cabo, anualmente, el “Friki Day Underground”, evento de interacción y reconocimiento entre la comunidad universitaria. Para el primer semestre, paralelo a la exhibición y los debates sobre las animaciones japonesas, se realizaron talleres de dibujo, papiroflexia (Origami), papercraft, manga, y de aproximación a la lengua japonesa; así como, actividades de integración por medio

unakibakei@gmail.com

de juegos de mesa o de rol, y eventos cosplay. En el 2016, el grupo realizó proyecciones de anime, encuentros de ka-

http://un-akibakei.blogspot.com.co/

raoke, además de sus talleres habituales.

UN Akibakei /unakibakei

103

YASNAIA POLIANA Yasnaia Poliana N° 5

Y

asnaia Poliana es un grupo de investigación que busca difundir las obras de escritores de la literatura rusa y eslava, cuyo carácter es particular, dado su permanente preocupación por los temas morales, religiosos y sociales. El gru-

po nació en el año 2007, a partir de un homenaje a León Tolstoi en el que tuvieron como invitados a profesores de la «Universidad Rusa Amistad de los pueblos». Posteriormente, el grupo organizó un evento dedicado a Nikolai Gogol, de donde nació la primera edición de su revista, la cual se dedicaba a la literatura rusa; posteriormente, 2015, amplió su horizonte de trabajo y pasó a abordar la literatura eslava. El grupo realizó un conversatorio sobre Svetlana Aleksiévich, con el apoyo de Poklonka Editores; creó el semillero «Letras y civilización Rusa», y presentó los números 5 y 6 de su revista. grupoliteraturarusa@gmail.com /YasnaiaPolianaUN/

104

20

Grupos

Grupos estudiantiles de trabajo de la facultad de

Derecho, Ciencias PolĂ­ticas Y Sociales

CatĂĄlogo

2016

Página

106

01. Centro para la Integración Entre el Gobierno Colombiano y la Ocde

· 107 ·

02. Colectivo Jaime Garzón

03. Colectivo Pablo Neruda

· 108 ·

04. Comunidad Académica Φημι

05. Consejo Estudiantil de Ciencia Política

· 109 ·

06. Firme por el Campo

07. Grupo de Estudio de Política Exterior: Gepex

· 110 ·

08. Interlokuciones

09. Iván David Ortiz Palacios: Idop

· 111 ·

10. Memoria y Acción

11. Observatorio de Derecho Administrativo

· 112 ·

12. Observatorio de Derechos Humanos Iván David Ortiz Palacios

13. Observatorio de Derechos Humanos Oscar Salas

· 113 ·

14. Origami por la Paz

15. Post-Acuerdo, Estado y Sociedad

· 114 ·

16. Quincho Barrilete

17. Red de Estudiantes de Derecho Eduardo Umaña Mendoza

· 115 ·

18. Research Group Ocde

19. Sociedad de Debate UN

· 116 ·

20. Terrorismo Gráfico

CENTRO PARA LA INTEGRACIÓN ENTRE EL GOBIERNO COLOMBIANO Y LA OCDE Centro para la integración entre el gobierno colombiano y la OCDE

E

l Centro para la integración entre el gobierno colombiano y la Organización y Cooperación para el desarrollo económico (OCDE) busca ser el primer grupo de trabajo que identifique y analice las recomendaciones emitidas por la

OCDE al gobierno colombiano. Esto se realiza a fin de que, a través de la institucionalidad, se logren implementar las políticas públicas de la manera más efectiva, tanto para la población, como para el proceso de integración en la organización internacional. En el 2016, el grupo se dedicó al aprendizaje y profundización de conocimientos acerca de la OCDE y las recomendaciones de política fiscal y monetaria para Colombia. A su vez, reflexionaron acerca de la pertinencia de

cigounal@gmail.com

la implementación de dichas recomendaciones, los retos y los desafíos que se desprenden de ello.

/cigounal

E

ste grupo nace en el primer semestre del año 2015, como una respuesta a la necesidad de construir un canal de comunicación en el cual se pudiese establecer un diálogo entre diversas posturas políticas. El Colectivo Jaime Garzón busca fomen-

tar el diálogo de ideas, el debate crítico, la expresión artística y la cultura entre la comunidad académica de la Universidad, por

COLECTIVO JAIME GARZÓN Periódico estudiantil de la facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales «El Garzón»

medio de la divulgación de artículos de opinión, ilustraciones, cuentos, poemas, etc. Igualmente, considera que, bajo el actual marco de la construcción de paz que atraviesa nuestro país, el lugar indicado para comenzar con la disolución de prejuicios, la construcción de la paz con justicia social y la reconciliación nacional es la Universidad Nacional de Colombia. periodicofacultadderechounal@gmail.com /periodicoderechoun

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COLECTIVO PABLO NERUDA Colectivo Pablo Neruda

E

l Colectivo Pablo Neruda fue fundado en julio de 2013, para promover los procesos artísticos y estéticos que se realizan respecto a luchas sociales que involucran la paz, la justicia, entre otras. El grupo se dedica, primariamente, a la

poesía política, emancipadora y de ruptura; además, creen firmemente en que las formas estéticas pueden ser una gran herramienta en los cambios sociales y la autoafirmación de subjetividades alternativas. Entre sus actividades de mayor colectivopabloneruda@gmail.com

relevancia, se encuentran campañas de apoyo a los campesinos colombianos, como la campaña «Larga vida a las mari-

/colectivopabloneruda

posas»; han realizado declamaciones públicas en la facultad de Derecho, Ciencias Humanas y Artes; asimismo, realizaron

/colectivopablo

eventos para promover la libertad de Cátedra al profesor Miguel Ángel Beltrán.

plus.google.com/+ColectivoPabloNerudaBlogspot

C

omunidad académica φημί busca contribuir en la formación de estudiantes de educación básica y media de diferentes

COMUNIDAD ACADÉMICA ΦΗΜΙ

colegios de la ciudad, por lo que se enfoca en la formación en oratoria, argumentación y debate, a fin de generar una

Comunidad académica φημί

capacidad crítica que permita una resolución pacífica e inteligente a los problemas que se presentan en la realidad social. Así, el grupo se interesa por la construcción de un modelo escolar alternativo, donde el estudiante pasa de ser un sujeto pasivo, a ser un sujeto activo en la construcción de su conocimiento. Para el 2016, el grupo, primero, capacitó a los estudiantes que ofrecerían los talleres en distintos colegios, por lo que realizaron talleres con especialistas de la Universidad Francisco José de Caldas. Además de participar en el V Torneo de debate competitivo en Tunja, con el fin de fortalecer sus habilidades en este campo. Este colectivo tiene en mente trabajar en dos colegios de la ciudad con los que ya se han forjado los debidos vínculos. comunidadacademicapemi@gmail.com

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CONSEJO ESTUDIANTIL DE CIENCIA POLÍTICA Revista estudiantil de Ciencia Política

E

ste consejo estudiantil nace con la finalidad de abrir un espacio alternativo para la difusión de investigaciones realizadas por estudiantes, a través de la cual intentan incentivar la escritura académica y el debate de coyuntura local

y nacional. El grupo ha trabajado en este espacio de discusión y difusión por alrededor de cuatro años, enfocándose en el fortalecimiento del nivel académico; para ello, realizan debates y charlas de temas relacionados con las áreas académicas que deben abordar a lo largo de la carrera, y la reflexión del papel de los estudiantes universitarios en las problemáticas concretas del país. Sus ejes de trabajo en el año 2016 giraron en torno al posconflicto, los acuerdos de paz, y las comiteeditorialcp@gmail.com

ampliaciones de estos temas en la realidad social colombiana.

Consejo estudiantil Ciencia Política

E

fIRME POR EL CAMPO ste grupo realiza seguimientos respecto a la situación del sector agropecuario en Colombia, de manera que se lo-

Firme por el campo

gren plantear alternativas a diversas problemáticas que aquejan este sector. Sus actividades se desarrollan median-

te encuentros, charlas, foros y talleres en los cuales se analiza y diagnóstica la situación de este sector. Así mismo, el grupo intenta contribuir a la creación de investigación académica sobre el tema, de tal forma que se logre una intervención adecuada del quehacer académico con la vida rural y agraria. En el 2016, apoyaron fuertemente la recolección de firmas, y la búsqueda de soluciones para el Referendo por el Agro Nacional. De forma paralela, Firme por el campo desarrolló un foro con varios especialistas invitados para discutir la situación del sector agrario en Colombia.

firmeporelcampounal@gmail.com Firme por el campo

109

GRUPO DE ESTUDIO DE POLÍTICA EXTERIOR (GEPEX) Política exterior y relaciones internacionales de la Unión Europea

G

EPEX busca contribuir académicamente al estudio de la política exterior y de las relaciones internacionales de países que actualmente son protagonistas en el escenario internacional. Además, este grupo intenta crear y estrechar

lazos con distintas instituciones nacionales e internacionales, las cuales investigan la política exterior y las relaciones internacionales. El grupo viene trabajando desde el año 2015, mediante reuniones de estudio, en el análisis y reflexiones gepexpoliticaexterior@gmail.com

referentes a diferentes documentos que les permiten comprender la situación actual en determinados temas. Algunos

GEPEXUNAL

de sus análisis se han enfocado en política exterior de Estados Unidos, América Latina, países de Europa y Medio Oriente.

GEPEXunal gepex.wordpress.com

L

a misión de Interlokuciones es dinamizar y evidenciar la investigación teórica y aplicada contemporánea en la Universidad,

INTERLOKUCIONES Revista InterLocuciones

preferentemente en estudiantes de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales. La Revista InterLocuciones se

lanza en el año 2012 y aborda temáticas alrededor de las ciencias sociales, humanas y políticas. El proyecto, además, busca motivar la formación de investigadores desde los primeros semestres, de manera que sirve como laboratorio en procesos de elaboración editorial. Durante el 2016, el grupo realizó reuniones y charlas alrededor de temas de relevancia actual, además de lanzar su convocatoria y trabajar en el concepto editorial para los números 6 y 7 de la revista Interlokuciones. interlokuciones@gmail.com

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IVÁN DAVID ORTIZ PALACIOS (IDOP) Grupo en derecho internacional público IDOP

L

a misión de este grupo es la investigación, divulgación y capacitación en torno a las diferentes áreas del Derecho Internacional Público, es decir, el Derecho Internacional de los Derechos Humanos, Derecho Ambiental Internacional,

Derecho Penal Internacional y Derecho Internacional Humanitario. Así mismo, el grupo busca servir de apoyo a los estudiantes que realicen investigaciones que representan a la Universidad en concursos nacionales e internacionales. Por último, el grupo busca generar posibilidades de realización de pasantías en organismos de Derecho Internacional Público. En el 2016, el grupo realizó un foro sobre medidas cautelares de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos. Además de ello, el grupo realizó reuniones periódicas de discusión y un taller de inglés abierto a la comunidad interesada. grupodeestudio.ivandavidortiz@unal.edu.co

M

MEMORIA Y ACCIÓN emoria y Acción trabaja para generar un diálogo adecuado entre las distintas realidades sociales y los estudios

Memoria y acción

académicos, ya que estos son los medios adecuados para proponer soluciones a conflictos sociales, además de

generar un espacio académico unido. El grupo trabaja bajo cuatro ejes básicos: las reuniones de estudio con diversos enfoques académicos; salidas de campo para afianzar y completar conocimientos; actividades abiertas a toda la comunidad estudiantil, como cine foros y charlas que permiten visibilizar su trabajo; y las actividades del comité editorial de la revista Surmanía. Bajo estos ejes de trabajo fortalecen las capacidades académicas e investigativas de los estudiantes. colectivomemoriayaccionun@gmail.com colectivo memoria YAcción

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OBSERVATORIO DE DERECHO ADMINISTRATIVO Observatorio de Derecho Administrativo

E

ste observatorio se crea con el fin indagar los diferentes retos que se presentan actualmente en el Derecho Administrativo, especialmente en el área de la contratación estatal y la responsabilidad extracontractual del Estado.

Así pues, el grupo intenta analizar la jurisprudencia y la doctrina sobre el tema a fin de mantener una línea actualizada de conocimientos. En el 2016, el grupo realizó una serie de reuniones con miras a construir estados del arte en lo referente a la contratación estatal. Esta investigación se recogió en una serie de documentos, a partir de los cuales, el grupo pretende realizar la escritura de artículos para publicación. Además de ello, el grupo realizó un evento para socializar sus avances y desarrolló cuatro reseñas para su publicación. oda.unal@gmail.com

E

versitario Iván Ortiz, quien fue un defensor de los derechos humanos, falleció en el año 2008, y denunció grandes injus-

OBSERVATORIO DE DERECHOS HUMANOS IVÁN DAVID ORTIZ PALACIOS.

ticias e inequidades en el país. El grupo ha participado en diversas actividades y eventos como campañas de solidaridad

Revista de Derechos,

con presos políticos, campañas de derechos humanos, foros y eventos de tipo académico, convirtiéndolo en un grupo

Ciencias políticas y Sociales

l Observatorio de derechos humanos nació en el año 2008, como una iniciativa encaminada a aportar en el debate y la defensa de los derechos humanos desde un escenario universitario. Su nombre es un homenaje al profesor uni-

bastante activo en frentes tanto académicos como sociales. De esta forma, el grupo intenta generar consciencia y debate alrededor de los derechos humanos, haciendo énfasis en el análisis de la realidad nacional. Su proyecto se enfocó en contribuir en el conocimiento en materia de análisis de la realidad colombiana, a través de talleres y foros acerca de

correoblogtres@gmail.com

los derechos humanos, los movimientos estudiantiles, la reparación integral a las víctimas, la jurisdicción especial para la

Observatorio de Derechos Humanos Iván David Ortiz

paz, los usos y abusos de la fuerza pública en Colombia, entre muchos otros temas de coyuntura.

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observatorioivanortiz.blogspot.com

OBSERVATORIO DE DERECHOS HUMANOS OSCAR SALAS Derechos humanos para la paz

E

l grupo nace con el objetivo de investigar y hacer un debido seguimiento con respecto al cumplimiento del derecho a la salud y el derecho a la protesta, la libre opinión y los derechos humanos. Con esto en mente, el grupo intenta

generar reflexiones alrededor de los derechos humanos, las cuales permitan un mejor desempeño en la investigación académica y una repercusión favorable en el contexto político y social colombiano. Este observatorio busca visibilizar situaciones en las que se vulneren los derechos humanos, con el fin de denunciar estos casos y generar consciencia acerca de la información que se presenta en diversos medios de comunicación. Así mismo, el grupo intenta ofrecer herraobservatoriooscarsalas@gmail.com

mientas para que las personas conozcan y defiendan sus derechos.

Observatorio de DDHH Óscar Salas

E

ste grupo nace en el año 2008 con el nombre de UNPlega2, y desde entonces, hasta el año 2012 y de nuevo desde

ORIGAMI POR LA PAZ

el año 2014, ha ofrecido más de cien talleres de Origami a toda la comunidad académica en distintos espacios de

Origami por la paz

la Universidad. A partir del año 2016-II su nombre pasa a ser Origami por la paz, con lo cual agregan a sus actividades talleres de formación y lectura de los tratados de paz y la situación política de nuestro país. El grupo busca configurar espacios en los que el estudiante encuentre posibilidades artísticas de su interés, las cuales le permitan desarrollar habilidades distintas a las aprendidas en la academia. En el 2016, realizaron talleres de origami modular básico, intermedio, avanzado y experto, con énfasis en figuras animales y animales mitológicos. Además, tuvieron una participación activa

unplega2@gmail.com

en el foro «Palabra y acción», el cual estuvo a cargo del grupo «Presidencialismo y Participación». También participaron

origamiporlapaz@gmail.com

en el XI Seminario Internacional Antonio Gramsci.

UNplega2

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POST-ACUERDO, ESTADO Y SOCIEDAD Post-acuerdo, estado y sociedad

P

ost-acuerdo, estado y sociedad surgió con la intención de contribuir a la discusión, la investigación y la difusión de un posible pos-acuerdo, sus consecuencias e implicaciones entre el Gobierno Nacional y las FARC-EP. El grupo encuentra

que es de gran relevancia para los estudiantes de Ciencia Política abrir estos espacios, con el fin de discutir temas de importancia en la sociedad actual. Post-acuerdo, Estado y sociedad trabajó mediante reuniones periódicas en las que se trataron temas relacionados con los acuerdos de la Habana. Así pues, sus actividades se centraron en el análisis de los Acuerdos, la discusión sobre sus implicaciones y la difusión de estas reflexiones dentro de la comunidad universitaria. De esta manera, el grupo busca promover la participación universitaria en las dinámicas actuales del país. El grupo contó con la ayuda de la ONG Viva la Ciudadanía, entidad que ayudó con material pedagógico acerca de los Acuerdos de Paz. postacuerdounal@gmail.com

E

l grupo nace en el 2014 tras el establecimiento de relaciones entre distintos estudiantes del programa de Ciencias Política y la junta de acción comunal del barrio Divino Niño, Ciudad Bolívar. Gracias a estas, el grupo mejora las com-

petencias de lectoescritura de personas que no han tenido acceso a la educación básica o media, de modo que ofrecen métodos facilitadores en alfabetización. Así pues, generan procesos de educación popular en barrios segregados socio-geográficamente, especialmente en Ciudad Bolívar y Usme. Al tiempo, realizan actividades de alfabetización como pre-icfes, preuniversitario y refuerzos escolares, y formó vínculos con colegios y escuelas de fútbol, para realizar jornadas de actividades lúdicas, como un mural por la paz y una obra de teatro. En el 2016, intervinieron en los barrios Divino Niño, Acapulco y

QUINCHO BARRILETE. Proceso de educación popular (alfabetización, preuniversitario, refuerzo escolar y actividades lúdicas) en los barrios Divino Niño y Acapulco, localidad Ciudad Bolívar, y Conjunto residencial Metro 136, localidad Usme

Maravillas de Dios, en Ciudad Bolívar; el conjunto Metro 136, en Usme, y el barrio Manzanares en Bosa. A su vez, realizaron

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talleres de pedagogía para la paz; trabajaron activamente para lograr la legalización y reconocimiento de estos barrios, y

grupoquinchobarrilete@gmail.com

construyeron huertas comunitarias para darle otro rostro a estos barrios e invitar a la comunidad a realizar tareas comunes.

Grupo de alfabetización Quincho Barrilete

RED DE ESTUDIANTES DE DERECHO EDUARDO UMAÑA MENDOZA. 1) Red de estudiantes de derecho Eduardo Umaña Mendoza. 2) Pedagogía para la paz

F

ue constituida en el año 2013 como una iniciativa de varias universidades de Bogotá; su objetivo es generar espacios de discusión y debate crítico con respeto al uso y la naturaleza del derecho desde una perspectiva práctica y teórica, de modo

que el futuro abogado posea una construcción sólida, capaz de hacerle frente a las distintas situaciones y problemas que se presentan en la sociedad colombiana. Durante el 2016, el grupo ofreció diez talleres de derecho para estudiantes de distintas carreras de la Universidad, cuyos temas se consideraron vitales para cualquier ciudadano y que afectan diariamente a cualquier colombiano. Al tiempo, el grupo trabajó en cuatro escenarios pedagógicos, donde se abordaron las líneas «lectura y estudio del acuerdo de paz»; «grupos étnicos y derecho»; «género y derecho»; y «¿qué hacer ante la indeterminación política?».

redestudiantesdederecho.eum@gmail.com /RedDeEstudiantesDeDerecho

E

l objetivo de este grupo es desarrollar investigación con respecto a las implicaciones políticas y económicas que tiene la entrada de Colombia en la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Dichas in-

RESEARCH GROUP OCDE

vestigaciones pretenden tener como eje una lógica transdisciplinar, que incluya los enfoques politólogos y económicos.

Estudios sobre El ingreso de Colombia a la OCDE

Este grupo ve que la entrada de nuestro país en el así llamado «club de los países ricos» implica cambios importantes en cuanto a la política económica, la educación, el empleo y las pensiones, entre otros; por ello, consideran relevante indagar acerca de la naturaleza de estos cambios. Para llevar a cabo sus objetivos, el grupo ofreció clases introductorias a la economía, con las que se lograra la construcción de un marco general para comprender los principios de la OCDE. Así mismo, se realizaron análisis de coyuntura, los cuales tuvieron que ver con aspectos como la reforma tributaria.

Además, realizaron un foro abierto con el tema «¿a Colombia le conviene entrar en la OCDE?», donde participaron el

mavillalbas@unal.edu.co

analista político Aurelio Suárez y el ex director de la DIAN Juan Ricardo Ortega.

maeariasos@unal.edu.co

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SOCIEDAD DE DEBATE UN 1) Participación en el Campeonato Mundial de Debate en Español (CMUDE) Córdoba, España 2016 (¿refutas o te refutan?). 2) Quinto torneo internacional de debates, Chile

L

a Sociedad de debate UN tiene como objetivo mejorar las habilidades comunicativas de la comunidad universitaria a nivele verbal, corporal y argumentativo, a fin de mejorar los entornos académicos, políticos y sociales. El grupo

realiza diversas actividades que promueven el desarrollo de las destrezas expresivas, tales como talleres de oralidad, conferencias, formación competitiva y concursos. A su vez, ha representado a la Universidad en torneos nacionales e internacionales, obteniendo gratos reconocimientos. Para el 2016, el grupo participó en el Campeonato Mundial de Debate en Español, donde alcanzaron el puesto 14 de 150 equipos. Asimismo, participaron en la competencia de discursos «Lyceum 2016» de la Universidad y realizaron talleres preparatorios para nuevos integrantes. Igualmente, participaron en el V Torneo internacional de debates, realizado en Viña del Mar, Chile. La excelente preparación y desempeño del

sdebateun@gmail.com

grupo en dicho torneo los llevó a tomar el primer lugar, siendo campeones, por segunda vez, de este torneo.

/CEOUN

T

errorismo gráfico es un colectivo de comunicación alternativa, cuyo principal interés es informar a la comunidad universitaria sobre las principales problemáticas de la educación y de la coyuntura nacional. Dado que creen que el ma-

nejo de la información está monopolizado por determinadas entidades, pretenden generar las herramientas necesarias

TERRORISMO GRÁFICO Talleres de comunicación alternativa para la paz «Noam Chomsky»

para crear medios de comunicación que muestren más figuras sociales. Desde su conformación en el 2007, el colectivo ha creado diversos medios de comunicación, como «boletín alerta», y han presentado eventos, foros y presentaciones de documentales. Su proyecto se desarrolló a través de ciclos de talleres teóricos y prácticos sobre temas de diseño, ilustración, expresión artística y edición de vídeo, en los cuales se trabajaron herramientas como Adobe Illustrator, Photoshop, dibujo en carboncillo, acuarela, entre otros. También realizaron tertulias con periodistas como Karl Penhaul de la CNN.

terrorismografico11@gmail.com /TerrorismoGrafico

116

9

Grupos

Grupos estudiantiles de trabajo de la facultad de

Enfermeria

Catรกlogo

2016

Página 01. Colectivo de Enfermería Adela Velarde

· 119 ·

02. Comuncuidado

03. Cuerdas y Vientos

· 120 ·

04. Emergencias Primeros Auxilios y Rescate dela Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia – UN Enfermero Responde

05. Grupo Estudiantil Para el Aprendizaje de Lengua de Señas, Común Lenguaje

· 121 ·

06. Machitún: Manos de Cuidado

07. Pateando porla Vida

· 122 ·

08. Promocióndel Bienestar Espiritual Con El Uso Del Reiki Fase II

09. UN Café Converso

· 123 ·

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COLECTIVO DE ENFERMERÍA ADELA VELARDE UN Enfermero para la Paz

E

ste grupo está enfocado, desde la fecha de su creación en el 2013, en el análisis del papel del estudiante de enfermería como sujeto político en defensa de la salud como derecho fundamental, el estudio de la salud de colectivos

y la situación de la educación en salud; todo esto con el ánimo de construir propuestas de formación integral de enfermeros comprometidos con la sociedad. Así mismo, el grupo pretende estudiar la salud colectiva y la medicina social latinoamericana como ejes de formación de los estudiantes de Enfermería. Con sus actividades, el Colectivo de Enfermería Adela Velarde demuestra su preocupación por contribuir en la formación integral y comprometida con la perspectiva social del futuro profesional en enfermería.

feuenfermeriaun@gmail.com Colectivo de Enfermería Adela Velarde

L

a revista ComUNCuidado es una reorientación de la revista «Proceso», primera revista de Enfermería en la Universidad Nacional de Colombia, lanzada en 1988, a través de nuevos conceptos de escritura y diagramación. Esta revista es

muy valorada, pues ha tenido varios reconocimientos al interior de la facultad de Enfermería y ha sido partícipe de

COMUNCUIDADO ComUNCuidado, revista de estudiantes de Enfermería

distintos eventos a nivel nacional. ComUNcuidado recolecta y difunde las investigaciones y el trabajo de Enfermería en la Universidad, y se consolida como un espacio para fomentar las habilidades escritas. Además, la revista ha sido divulgada en espacios como el XIV Coloquio panamericano de investigación en Enfermería, el Coloquio Nacional de Estudiantes de Enfermería y en el XVII Seminario internacional de Cuidado. Paralelamente, el grupo creó alianzas con la Universidad del Tolima para construir una revista en conjunto. En el 2016, trabajaron en el volumen 20, número 1 de su revista; además de que ofrecieron talleres de escritura de textos académicos.

comuncuidado@gmail.com @comuncuidado comuncuidadounal

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CUERDAS Y VIENTOS Melodías saludables

C

uerdas y vientos es un grupo estudiantil consciente de que la salud va más allá de visitas al médico y hábitos alimenticios saludables; es por esto que acoge expresiones mucho más complejas que se pueden expresar en estados psicológicos

y emocionales placenteros. El grupo se crea en el año 2013, con el fin de brindar un espacio artístico enfocado en la música (aprendizaje de guitarra, violín, voz, guitarra eléctrica, organeta, armónica y flautas dulces). A lo largo de su trayectoria, el grupo ha tenido diversas presentaciones en espacios de la Universidad. En el 2016, desarrolló talleres de música en el que se trabajó técnica vocal, violín, guitarra y teclado; también desarrolló varias presentaciones en las cuales se dio a conocer al público en general su trabajo, de manera que ahora son más los estudiantes de otras carreras interesados en el proyecto. cyvientos@gmail.com

E

mergencias primeros auxilios y rescate de la facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia es un grupo estudiantil el cual proporciona un espacio lúdico e integrativo para estudiantes de cualquier semestre de la facultad de

Enfermería; en este, se desarrollan habilidades como primer respondiente, por medio de técnicas básicas de primeros auxilios y rescate, de modo que puedan ser utilizadas en cualquier situación de emergencia. Los criterios que dirigen al grupo son los

EMERGENCIAS PRIMEROS AUXILIOS Y RESCATE DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA – UN ENFERMERO RESPONDE

básicos y universales de primeros auxilios-rescate y se manejan bajo la orientación de docentes de la facultad de Enfermería. unenfermeroresponde@gmail.com UN enfermero responde Facultad de Enfermería

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GRUPO ESTUDIANTIL PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUA DE SEÑAS, COMÚN LENGUAJE ComUN lenguaje

L

os integrantes de este grupo encuentran que, como futuros profesionales de la Facultad de Enfermería, es de suma importancia contar con habilidades que permitan un desempeño óptimo en la comunicación con personas con capa-

cidades diversas, en este caso, con población sorda. Por tanto, el grupo se da a la tarea de crear y mantener un espacio adecuado, donde se logren adquirir dichas destrezas, con miras a mejorar sus competencias profesionales. Así pues, el grupo desarrolló talleres, de los cuales estuvo a cargo un docente no oyente, quien aportó las herramientas y pautas necesarias, así como la bibliografía del Ministerio de Educación, con el propósito de aprender esta lengua ágrafa. comunlenguaje@gmail.com

M

achitún ha buscado promover, desde el año 2012, la técnica del masaje como una herramienta terapéutica para el

MACHITÚN: MANOS DE CUIDADO

profesional de enfermería, teniendo en cuenta su aplicabilidad en el campo profesional y personal. Este es un espa-

Machitún: manos de cuidado

cio constituido por personas instruidas en el área de fisioterapia, quienes enseñan las técnicas del masaje y su importancia en el área hospitalaria, del cuidado del cuerpo y de la salud emocional. Machitún ha presenciado gratamente una difusión e interés de su proyecto a otras facultades, de manera que han tenido integrantes de Ciencias Humanas, Medicina, Economía, etc. Sus sesiones de práctica se realizan en el laboratorio de simulación de Enfermería, en donde dividen los temas según las áreas corporales para facilitar el aprendizaje y dada la especificad de la forma de aplicar el masaje según la anatomía.

caaacostapa@unal.edu.co Machitun manos de cuidado

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PATEANDO POR LA VIDA Pateando por la vida

P

ateando por la Vida es consciente de que muchos estudiantes no cultivan de maneras óptimas sus espacios de tiempo libre, por lo que aumenta el sedentarismo y los malos hábitos de vida. Por ello, desde el año 2010, el grupo intenta

ayudar a la consolidación de un escenario deportivo que promueva el bienestar, a través de la práctica del fútbol. Con su proyecto, el equipo tuvo varios entrenamientos semanales, con su respectivo arbitraje, además de que participó de un encuentro académico y deportivo en la Universidad de Antioquía, y en partidos amistosos con la Universidad SurColombia en Neiva. También desarrollaron un torneo interno de la facultad de Enfermería con su respectiva premiación; en este torneo, participaron equipos tanto masculinos como femeninos. De forma paralela, el equipo ha sido parte de varios torneos, parpatiandoporlavidafe@gmail.com

tidos informales, partidos amistosos y campeonatos con facultades de Enfermería de otras universidades del país.

Pateando por la vida F. Enfermería UN

E

l Reiki es un sistema de armonización y de equilibrio bioenergético, a través de la transmisión de energía universal curativa mediante las manos. Asimismo, es el acto de dirigir conscientemente la energía vital o chacras desde su ori-

gen infinito, a través del terapeuta, hacia la persona que necesita asistencia. Este marco es el que dirige las actividades del grupo, el cual nace con la iniciativa de trabajar temas de humanización y cuidado, por medio de la ejecución de sesiones donde se enseña y práctica el reiki. De esta forma, esta práctica se desarrolla a fin de que las personas generen

PROMOCIÓN DEL BIENESTAR ESPIRITUAL CON EL USO DEL REIKI FASE II. Promoción del bienestar espiritual con el uso del Reiki, fase 2

consciencia de la energía que atraviesa todos los procesos vitales de los que hacen parte. En el 2016, el grupo realizó varias sesiones con esta práctica, además de enseñar los objetivos de la actividad y ofrecer distintas enseñanzas acerca del bienestar propio y del entorno; para ello, trabajaron en las fases I, II y III de esta práctica energética, donde resaltaron algunos símbolos que ayudan a dirigir la energía.

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unamoshumanos@gmail.com

UN CAFÉ CONVERSO UN Café converso

U

N Café converso nace en el año 2013 como respuesta a la necesidad de crear un espacio que les permita, a los estudiantes, la expresión de su opinión alrededor de temas de convivencia, ciencia, cultura, etc. De esa manera, se

logra crear un espacio que sirve al fortalecimiento de habilidades sociales e interpersonales. Dentro de sus tertulias, han tratado temas de interés general, como la soledad, la infidelidad, la identidad, el perdón, el olvido, entre otros. A lo largo del 2016, el grupo se reunió para compartir una merienda y charlar sobre temas relacionados como los valores de la Universidad, sentido de pertenencia «¿aprecias lo que tienes?», responsabilidad, «¿amar o vivir?», «mi libro favorito», prejuicios, y temas de carácter religioso, entre muchos otros. Además de esto, el grupo realizó un concierto góspel en la cafeconversoun@gmail.com

plazoleta de la nueva facultad de Enfermería.

Facebook.com/uncafeconverso

123

37

Grupos

Grupos estudiantiles de trabajo de la facultad de

IngenierĂ­a

CatĂĄlogo

2016

Página 01. Academia de Arbitros de la Facultad de Ingeniería UN: AAFIN 03. ANEIAP UNALBOG 05. CEIMTUN 07. Colectivo Llanero «TAUTACO» 09. Comunidad Universitaria Reformada 11. Decodificando UN 13. Frictio Stir Welding: FSW 15. Grupo de Apoyo y Estudio de La Diversidad de la Sexualidad: GAEDS UN 17. Grupo de Investigación Agrícola: GIA 19. Grupo Kart UN 21. Ingeniando Sociedad: INSO 23. Innovación en el Campo y en la Ingeniería para la Sociedad: ICIS 25. Mixed Martial Arts – UN : MMA-UN 27. Olimpiadas Universitarias de Ingeniería 29. Radio Nachonal 31. Rodadas UN 33. Selección de Football Femenino Facultad de Ingeniería 35. Tango Ingeculturas 37. Vida para la Universidad

· 127 · · 128 · · 129 · · 130 · · 131 · · 132 · · 133 · · 134 · · 135 · · 136 · · 137 · · 138 · · 139 · · 140 · · 141 · · 142 · · 143 · · 144 · · 145 ·

02. Amaranto 04. Capítulo Estudiantil AICHE 06. Club de Voleibol Facultad de Ingeniería 08. COMPUTER 10. Corriente Alterna 12. Emisora Estudiantil de la Facultad de Ingeniería 14. Grupo Cultural Ingeniería Tropical 16. Grupo de Estudio en Termodinámica de procesos Biológicos 18. Grupo de Investigación y Desarrollo Aeroespacial - UN: GIDA-UN 20. GT-Rumba UN 22. Ingeniería FINGRUP 24. Integración de Procesos Bioquímicos: IPB 26. Movimiento Estudiantil Teoterápico: MET 28. Proyecto Eléctrica 30. Rama Estudiantil IEEE Universidad Nacional de Colombia 32. Sahaja Yoga 34. Semillero de Investigación en Robots Subacuáticos: SIRS UN 36. USIMTE

AAFIN UN-ACADEMIA DE ARBITROS DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA UN. AAFIN se expande

E

l grupo estudiantil AAFIN se creó en el 2013, como una herramienta encaminada a promover los espacios deportivos y sociales de la facultad de Ingeniería. El objetivo del grupo es mejorar las experiencias en las competencias

deportivas de la Universidad. Esta academia de árbitros surge con el fin de conocer la reglamentación y señalización deportiva internacional, a saber, los parámetros de la FIFA, la FIBA, el ITTF, el FVI, etc.; y, así, plantear estatutos deportivos sólidos que permitan fortalecer y facilitar el desarrollo de actividades con estrategias que ayuden al arbitraje y la resolución de conflictos. Esta academia ha participado a lo largo de su trayectoria en más de 200 eventos deportivos.

aafin@groups.facebook.com Facebook.com/groups/AAFIN

E

ste grupo fue creado en el año 2008 a partir del proyecto «Investigación de la producción limpia de hierbas aromáticas», con una construcción de invernadero, y la ulterior publicación de sus resultados en el primer número de

su revista titulada «Amaranto: Exploración en Caléndula». Los resultados de este proyecto fueron presentados en el Congreso Iberoamericano CIDAPA en República Dominicana, año 2011. Desde entonces, el grupo ha realizado distintos proyectos, basados en la ejecución de investigaciones que permitan optimizar las prácticas agrícolas. Estas investigaciones se caracterizan por buscar técnicas agrícolas que permitan obtener mejores productos en menor tiempo y con el

AMARANTO. Influencia del uso de invernaderos en la producción de plantas ornamentales en la Sabana de Bogotá

uso de tecnologías más económicas, además de que siempre tienden a ser presentadas en eventos nacionales e internacionales, como el «Congreso Latinoamericano y del Caribe de Ingeniería Agrícola». En el 2016, investigaron la influencia del uso de invernaderos en la producción de plantas ornamentales en la Sabana de Bogotá; para ello, realizaron seguimientos de las variables climáticas y su impacto en el crecimiento de plantas ornamentales; además, establecieron la respuesta del cultivo bajo condiciones de cubierta plástica.

amaranto_fibog@unal.edu.co Facebook.com/semilleroAmarantounal

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ANEIAP UNALBOG. ANEIAP UnalBog

A

NAEIAP UnalBog busca contribuir en el desarrollo integral de los estudiantes, a partir de herramientas y medios que propicien el fortalecimiento de sus conocimientos y aptitudes a nivel académico, científico-tecnológico y teó-

rico práctico. Gracias al interés de los estudiantes de participar activamente en la Asociación Nacional de Estudiantes de Ingeniería Industrial, Administrativa y de Producción (ANEIAP), este grupo surgió en el 2014 como un capítulo de la asociación, la cual cuenta con más de 21 años y más de tres mil miembros. El grupo realizó talleres de Excel intermedio aplicado a temas de Ingeniería como: formulación y automatización de información financiera, manejo de información Unalbog@aneiap.co

personal y de nómina, etc.; así mismo, realizaron talleres de diseño publicitario para el desarrollo del Merchandising.

Facebook.com/aneiapunalbog Facebook.com/IndustrialUN

E

l Capítulo estudiantil AIChE (American Institute of Chemical Engineers) es un grupo creado en el año 2014, como un espacio de cooperación para los estudiantes, de tal forma que se logre una conciencia de gremio así como

fortalecer las habilidades de los futuros ingenieros. AiChE realiza una competencia anual, donde participan diversos

CAPÍTULO ESTUDIANTIL AICHE. Proyectos de extensión del Capítulo Estudiantil AIChE UN Bogotá

capítulos estudiantiles, por medio del diseño y construcción de un carro alimentado por una reacción química. En el 2016-I, el grupo diseñó y construyó un vehículo prototipo que cumple las especificaciones requeridas para la participación en la competencia anual de AIChE. Este mismo fue presentado en el Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Ingeniería Química. Igualmente, participaron en la Primera Competencia Regional Latinoamericana de Chem-E-Car, realizada en Medellín; allí obtuvieron el primer premio, lo que les permitió participar en la competencia mundial de ChemE-Car, realizada en San Francisco, Estados Unidos.

128

aiche_fibog@unal.edu.co www.ingenieria.unal.edu.co/grupos-estudiantiles/aiche

CEIMTUN. Concurso Nacional de Robótica Móvil UNRobot 2016

C

EIMTUN comenzó sus actividades gracias a varias personas interesadas en la conformación de un comité de estudiantes de Ingeniería Mecatrónica en el año 2004, el cual buscaba darle mayor unidad y difusión a esta carrera;

con lo cual, en ese año, se ocuparon de realizar actividades, las cuales permitieron visibilizar la Ingeniería Mecatrónica y contribuyeron a relacionar los estudiantes de la carrera y sus diferentes trabajos. Con el paso de los años su misión se expandió, de tal forma que, ahora, representa los intereses de los estudiantes de la facultad de Ingeniería, y apoya la creación de espacios de expresión y desarrollo de habilidades. Así, el grupo trabaja por lograr un mayor bienestar para ceimtun@unal.edu.co

los estudiantes de la facultad de Ingeniería.

ceimtun ceimtun.unal.edu.co

E

CLUB DE VOLEIBOL FACULTAD DE INGENIERÍA. l Club de voleibol facultad de Ingeniería es un grupo estudiantil, cuyo propósito es dar a conocer los cursos libres,

Club de voleibol facultad de Ingeniería

para crear un ambiente de desarrollo deportivo en la Universidad, en el cual, los estudiantes puedan equilibrar sus

actividades académicas con una práctica adecuada de actividad física; esta, enfocada en el voleibol. Por ello, desde su creación, este club intenta mejorar las técnicas y habilidades de los estudiantes en el desarrollo de este deporte. volleyingun@gmail.com Club de voleibol Facultad de Ingeniería

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COLECTIVO LLANERO «TAUTACO».

Tautaco

E

l Colectivo Llanero «Tautaco» nace en el primer semestre del año 2013, tras el interés de algunos estudiantes en reflejar la cultura de los llanos orientales. Así pues, el grupo se conforma como una estrategia de integración de

muchos de los estudiantes provenientes de la sede Orinoquía, interesados en impulsar el reconocimiento del folclor llanero. Tautaco representa, ante la comunidad universitaria y personas externas a la Universidad (Claustro San Agustín), muestras de danza y música llanera, especialmente Joropo. Trabajaron en montajes que promueven la cultura llanera en el espacio radial «Corazón de llano adentro», programa de la emisora de la Universidad. En el año 2016 realizaron un taller de Joropo abierto a la comunidad universitaria, en el que, además de ensayar y dar a conocer esta danza, se explitautacobog_fibog@unal.edu.co

caron sus orígenes y características.

Colectivo Llanero “Tautaco”- UN

C

omputer proporciona, a la comunidad universitaria, espacios en los cuales se pueda avanzar en el campo de la computación. Para ello, desde el 2012, han trabajado y presentado iniciativas como la Open Mesh Networks y simposios

sobre HTML 5, en uno de los cuales se contó con la presencia de la empresa Mozilla Colombia. El Torneo de diseño y

COMPUTER. Torneo de diseño y programación orientada a objetos

programación orientada a objetos invitó a los estudiantes a poner en práctica y a refinar los conocimientos adquiridos en las carreras, además de ofrecer talleres y conferencias en distintos temas de ingeniería de software y diferentes aplicaciones. El torneo contó con la participación de Microsoft Colombia, quienes donaron licencias de sus programas como parte de la premiación; mientras que la empresa Bunny Inc. apoyó al grupo con membresías IEEE. Por otro lado, el grupo desarrolló una jornada de talleres enfocados a la programación orientada a objetos en el lenguaje Python. cregaleanoac@unal.edu.co

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COMUNIDAD UNIVERSITARIA REFORMADA. Club de inglés y grupos pequeños

E

ste grupo estudiantil busca expresar los principios y valores de la fe cristiana según la tradición reformada, al apoyar a los miembros de la comunidad universitaria en el desarrollo y acompañamiento de su dimensión social, académi-

ca, emocional y espiritual. El grupo trabaja a fin de consolidar un grupo para la exploración de la fe cristiana, donde se busca conocer, examinar y discutir el contenido de los textos históricos de la fe cristiana. Así pues, mediante reuniones semanales, se dan a la tarea de realizar un examen exegético de diversos pasajes de estos textos para comprender bases fundamentales de la fe y lograr llevar distintos aprendizajes a la vida cotidiana de los estudiantes. Otra línea de trabajo del grupo consiste en la realización de talleres de inglés con estudiantes nativos, con lo cual intentan abarcar más dimensiones de la vida académica. Este grupo contó con el apoyo de Reformed University Fellowship, organización de-

curbogota@gmail.com

dicada a contribuir en la formación integral de estudiantes de la fe cristiana.

Facebook.com/CURBogota

C

orriente Alterna es un periódico encargado de llevar al público distintos contenidos, los cuales dan cuenta de si-

CORRIENTE ALTERNA.

tuaciones de la Universidad, a la vez que sirve como un canal de expresión de ideas, proyectos u opiniones para los

Periódico estudiantil Corriente Alterna

estudiantes. Para este grupo, es importante construir un espacio en el que los estudiantes de Ingeniería puedan conocer lo que ocurre en la Universidad, ya que, debido a la falta de otros medios propios de la Facultad, los estudiantes pueden desvincularse de la situación del campus. En el 2016, Corriente Alterna publicó su cuarta edición; a su vez, trabajó en el concepto editorial de la quinta edición del periódico y abrió el proceso de recepción de textos. Igualmente, participó en la feria de publicaciones de la Universidad el 28 de septiembre. peun_fibog@unal.edu.co Facebook.com/CorrienteAlternaUN

131

DECODIFICANDO UN. Foro Nacional: «Impactos de los Tratados de Libre comercio en el desarrollo de la ciencia y la ingeniería colombiana»

E

ste grupo intenta analizar y divulgar los impactos de los tratados de libre comercio en el desarrollo y ejercicio de la ingeniería en Colombia. De esta manera, el grupo demuestra una preocupación por las políticas económicas, socia-

les y ambientales en el marco de estos tratados actualmente. decodificandoUN@gmail.com Facebook.com/DecodificandoUN

L

a misión del grupo es fomentar un espacio de participación estudiantil, mediante la creación de una emisora virtual,

EMISORA ESTUDIANTIL DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA.

la cual propenda por la buena comunicación e integración de la Facultad de Ingeniería y la difusión de contenidos

Emisora estudiantil

académicos, de opinión, de reflexión, etc.; el grupo también busca desarrollar un proceso de formación teórico-práctica para la creación de estructuras comunicativas radiales. Durante el 2016, el grupo realizó programas radiales, dentro de los que se cuentan «La luna en la ópera y en la música clásica», «Poetas suicidas en música de réquiem», entre otros; todos estos transmitidos por la UN Radio (98.5 fm). merevelob@unal.edu.co

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FRICTION STIR WELDING (FSW).

Soldadura por fricción-agitación en aleaciones de aluminio

F

S W es un grupo estudiantil que nació en el 2015, con el propósito de desarrollar e investigar procesos de soldadura no convencionales, de modo que se logre su implementación y desarrollo en la Universidad y en la industria colom-

biana. Así, el grupo ofrece un espacio donde cada uno de sus integrantes puede crecer a nivel profesional, por medio del enriquecimiento en técnicas y procesos de soldadura. Durante el 2016, el grupo desarrolló procesos de soldadura por fricción-agitación de tal forma que se lograra el soldado de láminas de aluminio. Con esto, se logró tener más control y estandarización de variables del proceso, tales como velocidad de avance, velocidad de rotación y fuerza aplicada; dando como resultado la elaboración de un documento académico, el cual fue aceptado para su presentación en el Congreso Internacional de Ingeniería Mecánica y Mecatrónica.

fswunal@gmail.com

E

da enriquecer a los estudiantes no solo intelectualmente, sino también culturalmente. El grupo nace hace aproxi-

GRUPO CULTURAL INGENIERÍA TROPICAL.

madamente 18 años y, desde entonces, ha sido participe de innumerables eventos institucionales. Ingeniería Tropical

Grupo cultural Ingeniería Tropical

ste colectivo promueve la muestra de otras facetas de la comunidad estudiantil con el fin de que la Universidad pue-

ofrece talleres musicales en torno a diversos instrumentos y géneros musicales, como lo es la música llanera, el vallenato, y la música folclórica colombiana, campesina, andina, entre otros. En esto consistió su más reciente actividad, la cual creó distintas agrupaciones en estos géneros musicales. Adicionalmente, «Ingeniería Carranguera», una de sus agrupaciones, representó a la Universidad en distintos eventos alrededor del país, de los cuales se destaca el X Concurso Nacional Rey del Requinto Carranguero, Cota. mgmartinezp@unal.edu.co

133

GRUPO DE APOYO Y ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD DE LA SEXUALIDAD (GAEDS UN).

Academia diversa construye paz e igualdad

G

AEDS-UN se fundó en el 16 de junio de 1995 como un taller sobre diversidad y orientación sexual en el edificio de Sociología de la facultad de Ciencias Humanas; desde entonces, ha tenido como propósito ofrecer un espacio de

integración, socialización y discusión para todas las personas interesas o involucradas, de cualquier modo con la diversidad sexual, mediante distintas actividades que manejan estos temas. Para el año 2016, el grupo trabajó en cineforos, picnics, círculos de palabra, talleres y demás eventos, donde se intentó generar debates alrededor de temas que tienen que ver con la diversidad sexual. Asimismo, se intentó ofrecer distintos enfoques con respecto a la relación que cada quien podía establecer entre la religión y la diversidad sexual, los derechos de las personas, las artes corporales y plásticas, entre otras. El grupo contó con la ayuda de la Fundación Sergio Urrego y la organización Libertarte. Además conta-

gaedsun@gmail.com

E

ron con la participación de un padre Anglicano quien ofreció talleres de espiritualidad.

ste espacio sirve como punto de encuentro para los estudiantes interesados en el estudio termodinámico de los procesos biológicos, además de que funciona como un centro de indagación y aprendizaje respecto a la discusión

académica de los procesos energéticos que involucran microorganismos para la producción de metabolitos de utilidad industrial. Desde su nacimiento en el año 2014, el grupo ha realizado constantes reuniones de carácter académico, donde se estudian artículos de investigación relacionados con sus intereses. Sus actividades durante el año 2016 giraron en

GRUPO DE ESTUDIO EN TERMODINÁMICA DE PROCESOS BIOLÓGICOS. Fronteras en la investigación en biotermodinámica

torno a reuniones y talleres alrededor de los fundamentos biológicos y su aproximación matemática; las tecnologías para el análisis de redes bioquímicas ómicas; la termodinámica de biomoléculas; y las estrategias para la integración de procesos biotecnológicos. termodinámica.bioprocesos@gmail.com

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GRUPO DE INVESTIGACIÓN AGRÍCOLA (GIA).

1) Diseño de cartilla sobre el cultivo de Yacón y resultados del proyecto de investigación «análisis comparativo del desarrollo vegetativo en un cultivo de Yacón (Smallanthus sonchifolius) con y sin aplicación de micorrizas».

2) Análisis de las necesidades de menización de hortalizas en la sabana de Bogotá gia.investigacion@gmail.com

L

a misión de GIA es promover la investigación, la divulgación científica y la aplicación de los conocimientos que los estudiantes han adquirido a lo largo de su carrera. El grupo aplica sus conocimientos en situaciones específicas, de

manera que puedan plantear soluciones idóneas a las problemáticas agropecuarias del sector a nivel local. En el año 2016, el grupo elaboró una cartilla, con base en la revisión de contenido y los resultados de su proyecto sobre el cultivo de Yacón. Esto, para generar conocimientos en el manejo de Yacón y determinar las diferencias morfológicas del Yacón con aplicación de micorrizas. La segunda línea de trabajo del grupo consistió en analizar las necesidades de mecanización de las principales hortalizas de la sabana de Bogotá y la posibilidad de construcción o comercialización regional de herramientas y equipos. Ello, con el fin de comprender técnica y socio-económicamente las operaciones de producción, cosecha y acondicionamiento de las principales hortalizas producidas en la sabana de Bogotá.

GIA Grupo de investigación Agrícola

G

IDA-UN surge en el año 2012, como una plataforma de investigación donde se pueden desarrollar y reforzar diversos conceptos técnicos sobre las ingenierías Mecánica, Mecatrónica y Química. Para el 2016, por un lado, El

proyecto Misión Prometeo II se basó en los avances que el grupo logró con su anterior proyecto con respecto a diferentes aspectos del campo aeroespacial (propulsión, desarrollo de combustibles y motores). Para ello, desarrolló varios sistemas de propulsión para el cohete Simte III; y realizó pruebas de los motores elaborados. Por otra parte, el grupo desarrolló el documento de investigación «Colombia aeroespacial 2026, hoja de ruta para el desarrollo aeroespacial co-

GRUPO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO AEROESPACIAL - UN (GIDA-UN).

Misión Prometeo II: Desarrollo de sistemas de propulsión

lombiano» y participó en el 67avo Congreso Astronáutico Internacional en Guadalajara, México. Dentro de sus primeras actividades se encuentran la colaboración en el diseño y fabricación de un túnel de viento, exploraciones en cohetes de agua con la capacidad de elevar una carga útil y un sistema de recuperación, vehículos submarinos, entre otras herramientas.

gida.un@gmail.com Facebook.com/GIDAUN

135

GRUPO KART UN Actualización de seguridad en los karts e inicio de promoción FKU

E

l Grupo Kart UN nación en 1998, con el fin de desarrollar, en los estudiantes de Ingeniería, los conocimientos básicos en ingeniería automotriz, por medio de vehículos tipo Go-karts. Paraello, tras su consolidación, crearon la Fórmula

Kart Universitaria (FKU). En el año 2009, el grupo llevó a cabo el lanzamiento oficial de la FKU, la primera válida en el marco de la XXI muestra de máquinas y prototipos, evento en el que lograron varios reconocimientos. Para el año 2016, el grupo realizó mantenimiento de los motores de los vehículos, a la vez que entrenaron en el pilotaje de los mismos, e intentaron explorar el área de iluminación de los karts. Así mismo, organizaron un concurso para el diseño de imagen del grupo, con lo cual lograron una mayor difusión de sus actividades. Toda su trayectoria demuestra la gran preparagrupokartun@gmail.com

ción que ha tenido el grupo en estos temas.

grupokartun.unal.edu.co

L

a misión de GT-Rumba UN es contribuir al desarrollo de la salud integral de los estudiantes en cuanto al aspec-

GT-RUMBA UN

to psico-motriz, social, cultural y profesional, a través de actividades de promoción de la salud integral. Para ello,

Revista 217

realiza jornadas de actividad física y artística, como rumba aeróbica; estas jornadas, les permiten, a los estudiantes, enriquecer aspectos de su vida, los cuales, en muchas ocasiones, a causa de su ambiente estrictamente académico, puede dejar de lado. Así pues, el grupo permite desarrollar habilidades base para una buena salud, tanto física como emocional. A lo largo del 2016, el grupo se enfocó en las clases de rumba, una mezcla de ritmos latinos con rutinas de ejercicios coordinados, los cuales contribuyen al control de la motricidad. Estas sesiones de entrenamiento estuvieron abiertas a toda la comunidad universitaria y se ofrecieron en la plazoleta del edificio de Ciencia y Tecnología de la Universidad.

jolzarzama@unal.edu.co GT.RUMBA UN

136

INGENIANDO SOCIEDAD (INSO) Diagnóstico y pedagogía para la conservación de cuerpos hídricos

I

nSo se consolidó con el fin de contribuir en la formación integral de ingenieros preocupados por las problemáticas sociales existentes en el país en diversos niveles. Así pues, se preocupan por la formación de estudiantes con sentido

social, quienes ayuden a reconocer y responder necesidades en diferentes aspectos, no solo de tipo académico, sino con respecto al trabajo del profesional en ingeniería en el país. Por ello, observan diferentes zonas rurales del país, con el fin de conocer el impacto, y las condiciones ambientales y sociales de los megaproyectos que allí funcionan. Con su proyecto para el año 2016, el grupo intentó crear consciencia con respecto al buen manejo y conservación de las fuen-

ingenieriasocialun@gmail.com

tes hídricas. El grupo también desarrollo un foro sobre problemáticas medio ambientales en Bogotá; ofreció talleres de

facebook.com/pages/Ingeniería-Social-InSo

reciclaje y medio ambiente con niños en la vereda Carrizal, y en el barrio Nueva Roma. Por último, el grupo presentó un artículo respecto a su trabajo realizado en el río Cimitarra.

I

INGENIERÍA FINGRUP ngeniería FinGrup pretende fomentar e incentivar el estudio de las finanzas dentro del programa de Ingeniería

Ingeniería FinGrup

Industrial, a través de sesiones y talleres de discusión, donde se abordan temas como el estado de la educación de

finanzas dentro de esta carrera; las principales investigaciones en finanzas en el país, y los principales modelos teóricos aplicados a las finanzas. De esta forma, el grupo trabaja para mejorar los procesos de aprendizaje en el área de finanzas y permiten profundizar el conocimiento en las herramientas cualitativas en área financiera.

fingrup.ingenieria@gmail.com

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INNOVACIÓN EN EL CAMPO Y EN LA INGENIERÍA PARA LA SOCIEDAD (ICIS) 1) Obtención de almidón a partir de cascara de yuca (Manihot esculenta).

2) Evaluación de CUC para la estimación del comportamiento de suelos agrícolas del centro agropecuario marengo icisunal@gmail.com

E

n 2013 ICIS empezó a contribuir en el desarrollo de tecnologías para el sector agropecuario nacional, las cuales propendan por la calidad de vida de las comunidades rurales y el medio ambiente. Este grupo trabaja áreas especí-

ficas de la Ingeniería Agrícola como: el área de mecanización y el área de pos-cosecha de frutas y hortalizas. En el 2016, intentaron obtener, a partir de residuos de alimentos, un componente natural cuyo fin era mitigar los daños pos-cosecha y aumentar la vida de almacenamiento de productos agrícolas. Con este proyecto, ICIS participó en el XII Congreso Latinoamericano y del Caribe de Ingeniería Agrícola. De igual forma, realizó pruebas de comprensión uniaxial, confinada en muestras remoldeadas y no remoldeadas con el fin de conocer la capacidad de los suelos para soportar labores agrícolas. Para ello, el grupo ha trabajado en los suelos de una finca en el municipio de Une, Cundinamarca.

sites.google.com/site/icisunal

D

esde el 2014, y a partir de seminarios y talleres frecuentes, IPB sirve de apoyo para los estudiantes interesados en el estudio de la integración de procesos bioquímicos, además de ayudar en el aprendizaje en torno a procesos

energéticos que involucran microorganismos para la producción de metabolitos de utilidad industrial. De esta manera, el grupo intenta proponer retos y servir como espacio de discusión en temas académicos que son de gran interés en la vida profesional. En el año 2016, el grupo realizó seminarios-talleres de termodinámica, de 0 equilibrio y de sistemas

INTEGRACIÓN DE PROCESOS BIOQUÍMICOS (IPB) 1) Termodinámica aplicada a la integración de procesos en ingeniería bioquímica, 2 etapa.

2) Tópicos selectos para la integración de procesos en Ingeniería

biológicos; uso de la energía en bioenergética; termodinámica de biomoléculas; fundamentos biológicos y su aproximación matemática, tecnologías para el análisis de redes bioquímicas ómicas, entre otros. jcriveros@unal.edu.co

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MMA (Mixed Martial Arts) – UN MMA (Mixed Martial Arts) – UN

M

MA (Mixed Martial Arts) – UN es un grupo estudiantil que nació en el 2009-II, para promover los buenos hábitos de salud y el respeto hacia los demás; mientras se practican los deportes que hacen parte del MMA. Desde su na-

cimiento, y a pesar de presentarse algunos problemas con los espacios para los entrenamientos, el grupo ha buscado locaciones externas, como el Dojo de la Federación Colombiana de Jiu-jitsu; su constancia les ha permitido presentarse en diferentes eventos culturales dentro la Universidad, como la semana de inducción y la semana cultural; así como fuera de ella, en el encuentro interuniversitario, realizado con la Universidad distrital, el CEDAP y el SENA. Gracias a los entrenamienmmaunalestudiantil@gmil.com

tos autodirigidos y guiados de Judo, Karate, Jiu-jitsu, Kick-boxing, entre otros, los asistentes mejoraron su rendimiento físico,

facebook.com/groups/mmaunal

aumentaron su resistencia, fuerza, autoconfianza y reflejos; elementos que les permiten llevar un estilo de vida saludable.

E

de su vida; por ello, trabaja en la participación activa a partir de programas de responsabilidad social. La formación

MOVIMIENTO ESTUDIANTIL TEOTERÁPICO (MET)

de sus integrantes se basa en cuatro ejes temáticos, a saber: conocimiento de sí mismo (autoestima), administración de

Juventudes librepensantes

l MET es un grupo que lucha por el desarrollo integral del individuo para su buen desempeño en todos los ámbitos

sí mismo (proyecto de vida), trascendencia (emprendimiento) y liderazgo (compromiso social). Con estos ejes, MET quiere cambiar los estilos de vida de los jóvenes, a fin de mejorar todas sus aptitudes. Para lograr esto, han realizado conferencias en la Universidad Nacional; la Universidad ICESI, en Cali; la Universidad Javeriana, Cali; la Universidad Santiago de Cali, entre otras. En el año 2016, llevaron a cabo cinco conferencias en las que se habló sobre los diseños diversos, los diseños a altas resoluciones, el diseño de interiores, hábitos de personas altamente efectivas, entre otros. metbogota@gmail.com

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OLIMPIADAS UNIVERSITARIAS DE INGENIERÍA Olimpiadas Universitarias de Termodinámica

L

as Olimpiadas Universitarias de Ingeniería se han enfocado, desde el año 2000, en generar espacios para que los estudiantes puedan demostrar sus habilidades. Es, bajo el margen de este evento, que surgen las Olimpiadas

Universitarias de Termodinámica en el 2006, con el propósito de crear un espacio específico para los estudiantes de Ingeniería Química. El evento reúne a los estudiantes de esta carrera a nivel nacional, con más de 10 Universidades de Bogotá. En el 2016-I, realizaron la invitación formal a otras universidades para la participación en esta competencia, a la vez que trabajaron para mejorar las aptitudes de su equipo de trabajo.

ouinunbogota@gmail.com

P

PROYECTO ELÉCTRICA. royecto eléctrica es fundado gracias al deseo de continuar las actividades de un grupo creado en la década del 90

1) Educación en ingeniería.

con el mismo nombre, cuyas actividades consistían en realizar salidas técnicas alrededor de todo el país. Por ello, des-

2) Ciclo de talleres Ingeniería

de su fundación, el grupo ha realizado foros académicos sobre temas como luminotecnia, automatización, mercado energético en Colombia, entre otros; a su vez, ha realizado visitas a empresas como Termozipa, Integrando, Carlixplast, Central Hidroeléctrica de Caldas, entre otras. Sus últimas actividades consistieron en la realización de talleres de biomimética, investigación operacional, software y hardware libre, introducción a las plataformas libres con enfoque agrícola, entre otros temas. peun_fibog@unal.edu.co facebook.com/proyectoelectrica

140

RADIO NACHONAL Radio Nachonal

E

l objetivo del grupo es generar y fomentar un espacio de participación estudiantil, a partir de la creación de una emisora virtual, constituida como medio de comunicación e integración entre los estudiantes. Dicho espacio estaría

orientado a la difusión de contenidos académicos, de opinión, reflexión, entre otros, que permitan la construcción de tejido social. El grupo ha ofrecido programas radiales en la emisora de la Universidad, donde se han tratado temas como «minorías sexuales en Ingeniería», «ingeniería y nación»; asimismo, condujo los programas radiales «la luna en la ópera y en la música académica», «obras póstumas de Franz Schubert», entre otros. El proyecto del grupo se desarrolló a través Rnachonal_fibog@unal.edu.co

de sus programas radiales en los que se trató el tema de la música en los mares y océanos, la música clásica, sección de

facebook.com/radionachonal

literatura, etc. Además de esto, el grupo se enfocó en aprender y fortalecer habilidades en el ejercicio de la locución.

L

cimientos como el primer lugar en el «Concurso de sitios Web de ramas estudiantiles en la región» en el 2008, la participa-

RAMA ESTUDIANTIL IEEE UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

ción en el programa de ramas madrinas de Colombia en el 2008 y el reconocimiento a «Rama más grande de Colombia» en

Torneo práctico de circuitos VI

a Rama estudiantil IEEE Universidad Nacional fue la tercera en ser creada en el País, en 1969, y desde entonces ha estado

asociada al departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Debido a su larga trayectoria, el grupo ha recibido recono-

el 2007. Actualmente, esta rama estudiantil es la más activa del país; muestra de ello es la realización del IV, V y VI «Torneo práctico de circuitos»; este último se llevó a cabo en el 2016, ofreciendo un espacio para demostrar sus destrezas para diseñar, analizar y desarrollar circuitos eléctricos y aprender de los otros concursantes, mientras, mostraban la forma en la que los factores externos influían en el desarrollo de un circuito. Ciertamente el grupo ofreció respectiva premiación y estímulos académicos.

jsb.rama.ieee.unalbog@gmail.com facebook.com/ieeeunbog

141

RODADAS UN Rodadas UN

A

partir del año 2015 Rodadas UN ha incentivado el ciclismo y el buen uso del tiempo libre dentro de la comunidad estudiantil. El grupo ha realizado varias salidas a municipios y lugares cercanos, tales como Subachoque Guadalupe,

Zipaquirá, Santandercito, entre otros. En estas Rodadas, todos los integrantes de la Universidad, sin importar el estado físico ni el tipo de bicicleta que posean, están invitados a participar. Uno de los principios bajo los cuales se rige Rodadas

UN es la actividad en grupo y el compañerismo. Además de entrenar en distintos espacios, han realizado competencias contrarreloj, tanto en plano como en montaña, con el fin de impulsar la sana competencia y el progreso personal. rodadasUN@gmail.com Rodadas UN

SAHAJA YOGA

E

l grupo viene trabajando desde el año 2010, mediante reuniones frecuentes en las que los estudiantes practican un estilo

Meditación Sahaja Yoga y concierto de música de la India

de yoga y meditación denominado Sahaja Yoga; de ahí su nombre. De esta manera, el grupo intenta acercar a la comuni-

dad universitaria a prácticas milenarias de la India. El grupo, además de practicar yoga y meditación, trabajó mediante talleres y video-conferencias sobre este tipo de yoga, con el propósito de mejorar la calidad de vida de la comunidad universitaria. sahajayogaun@gmail.com facebook.com/Sahaja.Yoga.Universidad.Nacional

142

SELECCIÓNDE FOOTBALL FEMENINO FACULTAD INGENIERÍA Fútbol femenino facultad Ingeniería

E

ste grupo pretende hacer renacer las selecciones de fútbol femenino de alto rendimiento que existían en la facultad de Ingeniería, mediante la creación de un equipo que, a través de entrenamientos rigurosos, intenta ensalzar el nivel

de este deporte. El grupo nace en el año 2013 y ha participado en eventos como la Copa EAFIT Nacional Universitaria, la Copa Claro, la Copa U (torneo local universitario), el subcampeonato Copa EAFIT 2013, y la Copa U 2015, entre muchos otros. En el año 2016, han tenido entrenamientos de gran intensidad, con alta frecuencia, además de participar en varios torneos relámpago y partidos amistosos. futfemingenieria@gmai.com Selección Femenina de Ingeniería

S

IRS UN es un grupo de trabajo que busca impulsar la investigación de la Universidad, por medio del trabajo en líneas temáticas relacionadas con control, sistemas de propulsión, interfaz de vehículo-operario, sistemas de alimenta-

ción, operación de sistemas en tiempo real, recolección, clasificación y almacenamiento de información, etc. Todo esto a través del enfoque obtenido en el campo de aplicación de vehículos de robots subacuáticos. Para el 2016, SIRS UN se enfocó en la caracterización de un cuerpo natural de agua, el estudio de las propelas, y el aprendizaje y utilización del ROV.

SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN EN ROBOTS SUBACUÁTICOS (SIRS UN Evaluación y validación por simulaciones de fluidos en el diseño de propelas y muestreo de propiedades físico-químicas de un cuerpo natural de agua sirsunal@gmail.com facebook.com/SIRSUNAL/

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TANGO INGECULTURAS Tango Ingeculturas

C

onscientes de que el espacio estrictamente académico puede agobiar a los estudiantes, así como desplazar otros espacios personales de gran importancia, Tango Ingeculturas, desde su nacimiento en el 2006, intenta evitar estas

problemáticas a través del tango. Para esto, desarrolla talleres en los que se enseñan y practican los niveles básicos e intermedios de este arte a toda la comunidad universitaria. Esto les ha permitido participar en campeonatos universitarios de tango desde el año 2014, ofrecer presentaciones frente a la comunidad universitaria, y participar en las actividades del claustro San Agustín. Sus actividades en el año 2016, consistieron en la realización de diversos talleres y presentaciones de getango_fibog@unal.edu.co

esta danza en la Universidad, y en la audición para aceptar nuevos miembros.

www.tangoingeculturas.blogspot.com

E

l propósito del USIMTE es dar a conocer y propiciar diferentes espacios para el desarrollo de la cultura libre entre la

USIMTE

comunidad universitaria, con un énfasis en el software libre. En virtud a que el grupo reconoce la ausencia de este

1) Usimte.

tipo de software y de salas Linux en la Facultad, decidió fomentar la denominada cultura libre. Así pues, dentro de sus

2) Festival de cultura y software libres

actividades se encuentran jornadas de instalación de software libre, además de reuniones en las que discuten temáticas como licenciamiento y alternativas al software utilizado en la academia. En el 2016 el grupo, además de realizar sus jornadas de instalación de software libre, realizó un foro sobre cultura libre y jornada de instalación de sistemas operativos, donde se brindó soporte y se compartieron programas y sistemas. Además, desarrolló su Festival de cultura y software libres; evento que ofreció conferencias en temas relacionados con la cultura libre alrededor de temáticas relacionadas con la instalación y uso de herramientas de aprendizaje libre.

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usimte_fibog@unal.edu.co telegram.me/Usimte

VIDA PARA LA UNIVERSIDAD Grupos Vida nueva y Alpha

E

ste grupo trabaja para mejorar la calidad de vida de los estudiantes, mediante el fortalecimiento del área espiritual, a través de un estilo de vida basado en Dios como respuesta a las profundas y sentidas necesidades del ser humano.

El grupo intenta apoyar el desarrollo de los propósitos de vida de cada persona, además de desarrollar habilidades de liderazgo. El grupo trabaja mediante reuniones en las que abordan temáticas relacionadas con los principios y los valores de vida, a través del ejemplo de Jesús. Durante el 2016, el grupo realizó la actividad llamada «Te falta equilibrio», en la cual se vpunacional@gmail.com

enseñaba, a los estudiantes, a montar bicicleta. Así mismo, presentaron la película «Dios no está muerto».

facebook.com/VidaUN

145

16

Grupos

Grupos estudiantiles de trabajo de la facultad de

Medicina

Catรกlogo

2016

Página 01. Al ritmo de tu cuerpo

· 149 ·

02. Amigos del alma

03. Arritmia

· 150 ·

04. Asociación científica de estudiantes de pregrado medicina

05. Capoeira UN

· 151 ·

06. Colectivo de salud urbano rural (SUR)

07. Estudiantes de fonoaudiología universidad nacional por la afasia (Efuna).

· 152 ·

08. Estudiantes por la salud (EPS)

09. Estudios chinos UNAL

· 153 ·

10. FoTOgrafía cotidiana

11. Gran centro hospitalario de occidente

· 154 ·

12. Grupo de interés en medicina interna – Universidad Nacional de Colombia (IMIG-UNAL).

13. Mentes abiertas a la humanización en salud

· 155 ·

14. Redes comunicativas

15. Tusunay

· 156 ·

16. Vitruvio – Anatomía clínica

AL RITMO DE TU CUERPO. Al ritmo de tu cuerpo

E

ste grupo trabaja con el fin de ofrecer a la comunidad académica un espacio en el que puedan mejorar sus habilidades físicas y logren constituir una vida saludable. Por ello, el proyecto de este grupo giró alrededor de la mejora del

control motor, el reconocimiento corporal y la coordinación; todo esto, a través de actividades que incluyen la música, el ritmo y la expresión corporal. Así pues, dentro de sus talleres, se han trabajado las clases de rumba, que consiste en ejercicios aeróbicos y movimientos que se realizan al compás de diferentes ritmos como el merengue, la salsa, entre otros; también, trabajaron la gimnasia musicalizada o aerobic, un trabajo aeróbico de intensidad moderada, con una duración prolongada; por último, el grupo trabajó con clases de stretching o técnicas de elongación, desarrolladas a través de la elongación lenta y continua de una zona, acompañado de un trabajo muscular importante. paahumadar@gmail.com

E

n el 2003, se creó el programa Best Buddies Colombia y, en el 2008, se abre un capítulo en la Universidad Nacional,

AMIGOS DEL ALMA

con un programa de voluntarios, quienes dieron origen al grupo Amigos del Alma. Dado que se basa en el progra-

Amigos del alma

ma Best Buddies International su enfoque es la inclusión social de personas en condición de discapacidad cognitiva por medio del fortalecimiento de sus habilidades comunicativas y sociales. En el 2016, se realizó el lanzamiento de la primera edición de la revista «AmistadES». Así mismo, convocaron a nuevos voluntarios y realizaron salidas a distintos lugares de Cundinamarca, para dar a conocer sus proyectos y realizar capacitaciones. Igualmente, realizó talleres de herramientas en torno al voluntariado realizado con el programa de voluntariado de la Universidad.

Bbcunal_fmbog@unal.edu.co BEST BUDDIES COLOMBIA - Capitulo Universidad Nacional. twitter.com/BestBuddiesUNCo Bestbuddiesunal.wix.com/esbestbuddiesuncol

149

ARRITMIA. Arritmia

C

reado a finales del año 2009 y comprometido con el trabajo cultural alrededor de la música, Arritmia es un grupo que aprovechar la diversidad cultural existente en la Universidad para expresar una variedad de géneros musicales

que enriquezcan la dinámica artística en la ciudad. El grupo ofrece talleres de música en varios géneros y ya ha lanzado varios demos que muestran su trabajo, y han participado en distintos eventos en la Universidad. Este espacio cultiva otras facetas externas al ámbito académico del estudiante; es así como intentan mejorar las aptitudes artísticas de sus integrantes; por lo que sus proyectos se enfocan en ampliar su repertorio musical y en proponer eventos musicales donde otras agrupaciones de la Universidad puedan mostrar su trabajo. grupo.arritmia@gmail.com Facebook.com/ArritmiaUN

E

l objetivo general de ACEMUNAL es promover y coordinar, entre los estudiantes de Medicina, una cultura de investigación en el área de las ciencias de la salud; además de ser una plataforma de educación médica continua y una ex-

tensión social apta para las necesidades de la comunidad. Así, el grupo fortalece los conocimientos en el área de la salud y la práctica médica integral. Gracias a las actividades realizadas por los estudiantes de la Universidad con la Asociación de Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina de Colombia, como el Campamento Universitario Multidisciplinar

ASOCIACIÓN CIENTÍFICA DE ESTUDIANTES DE PREGRADO MEDICINA (ACEMUNAL).

Asociación científica de estudiantes de pregrado medicina

de Investigación y Servicio, Ginebra, se constituyó el grupo Acemunal. Su proyecto, en el 2016, consistió en fortalecer la unidad del grupo y sus habilidades académicas a través de talleres de lenguaje de señas, habla en público, anestesia general, síndromes progeroides, entre muchos otros. Además, participaron en el I Congreso Nacional de Urgencias y la XVI Convención Nacional de Ascemcol, en Villavicencio 150

: presidencia.acemunal@yahoo.com Facebook.com/ACEMUNAL

CAPOEIRA UN. Capoeira UN

C

a poeira UN se fundamenta en la enseñanza y la práctica de un arte marcial donde confluyen técnicas deportivas, elementos culturales y prácticas artísticas, a saber, el capoeira. El grupo ve, en este tipo de arte marcial, elementos

muy interesantes, como la cultura latinoamericana y afrodescendientes, el manejo corporal y la conjunción de todo esto con conocimientos musicales; por ello, encuentran que llevar este arte a la práctica logra enriquecer al estudiante en muchas dimensiones de su vida. El grupo trabaja en la Universidad, desde el 2003, con el fin de promover espacios deportivos que fomenten la vida saludable, tanto física como mental y emocional. En el 2016, el grupo se enfocó en enseñar las habilidades físicas de este arte marcial: equilibrio, tipos de acrobacia, movimiento corporal, entre otros, a su vez, contaron con talleristas invitados, quienes ofrecieron diversos conocimientos de esta práctica. Igualmente, el grupo traakurregoh@unal.edu.co

bajó en talleres de canto, de Samba y de Maculele. Su esfuerzo en el desarrollo de estas actividades los llevó a participar

Capoeira UN

en el I Torneo Integrado de Capoeira, donde ocuparon el tercer puesto.

E

acerca del rol que deberían cumplir socialmente, por ello, SUR tiene como objetivo construir una sociedad en la

COLECTIVO DE SALUD URBANO RURAL (SUR).

que todos los sectores tengan las mejores condiciones en el campo de la salud, la alimentación y la nutrición. Así mis-

Alas para SUR

ste colectivo es el resultado de un proceso de concienciación de estudiantes de la carrera de Nutrición y Dietética

mo, estos estudiantes han reconocido el papel que deben cumplir en la búsqueda de soluciones con respecto a la crisis alimentaria de algunos pueblos y asentamientos en concreto. Este año, sus actividades giraron en torno a acciones de aprendizaje, enseñanza, autonomía alimentaria, y asistencia en salud, para comunidades dentro y fuera del casco urbano de Bogotá, como la reserva campesina de Lozada y Guayabero. De igual forma, realizaron talleres sobre temas alimentarios en la Universidad.

colectivodesaludurbanorural@gmail.com Facebook.com/colectivo.sur.1.

151

ESTUDIANTES DE FONOAUDIOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL POR LA AFASIA (EFUNA).

EFUNA (Estudiantes de Fonoaudiología Universidad Nacional por la Afasia)

E

F UNA nace del interés de los estudiantes de fonoaudiología por ayudar a personas con afasia, condición entendida como la incapacidad parcial o total para usar el lenguaje en cualquiera de sus modalidades. El grupo brindar acom-

pañamiento terapéutico y social tanto a estas personas como a sus familias, a fin de mejorar su calidad de vida; por ello, desde su creación en el 2013 cuentan con el apoyo de la Asociación Colombiana de Afásicos (AFASCOL). En el 2016,

EFUNA realizó sesiones de terapia grupal con personas con afasia, la mayoría de ellas vinculadas a AFASCOL, y sus familiares. El objetivo de estas sesiones fue el de mejorar las habilidades lingüísticas y comunicativas, además de trabajar otros dominios cognitivos, como lo la memoria, la abstracción, etc. Paralelamente, el grupo desarrolló el IV Encuentro de Familias, donde se desarrollaron sesiones de yoga, psicología positiva, entre otras; todas orientadas a aprender e in-

efunaun@gmail.com

tegrar a las personas relacionadas con la afasia. Sus actividades, también, se dirigieron al desarrollo académico de los

Facebook.com/efuna.unal

estudiantes de la Universidad, puesto que se estudiaron temas como modelos psicolingüísticos modulares y sus correlatos neuroanatómicos.

E

lombiano y su relación actual con la sociedad en términos de calidad de vida, vida digna y derechos fundamentales.

ESTUDIANTES POR LA SALUD (EPS).

El grupo nació en el 2008, como parte de una iniciativa estudiantil en defensa de la salud como derecho fundamental.

Salud para la paz

studiantes por la salud es un espacio donde confluyen las diferentes opiniones alrededor del sistema de salud co-

A lo largo de su trayectoria, se ha caracterizado por ser un colectivo que crea y materializa propuestas alrededor de la salud (foros académicos, actividades lúdicas, brigadas de salud, tanto en la ciudad como en otros lugares del país, tertulias, etc.). Por otra parte, el grupo ha ayudado en la realización del I y II Encuentro Nacional de Estudiantes de Ciencias de la Salud, evento bajo el cual se crea la Red Nacional de Estudiantes de Ciencias de la Salud. Su proyecto buscó constituir una plataforma de proyección del debate político en salud, educación, y educación en salud de cara al escenario de posconflicto.

152

estudiantesporlasalud@gmail.com Facebook.com/EPSaludUN/

ESTUDIOS CHINOS UNAL. 1) Calobiótica China II: El arte de vivir bien.

2) Calobiótica China III: El arte de vivir bien

E

ste grupo busca acercar a la comunidad universitaria a la cultura china, mediante varias de sus formas culturales como lo son el cine, la música, las artes marciales, la medicina tradicional, entre otros. Esta idea surgió en el 2012,

con actividades como cine club orientales, estudios en taoísmo, práctica del juego de mesa Go y aprendizaje en masaje chino. Posterior a ello, se adicionaron las conferencias sobre medicina china y cultura oriental. El proyecto Calobiótica

China II buscó profundizar en el taoísmo y confucianismo, desde una perspectiva vivencial a través de la calobiótica china, de modo que se relacionaran los conceptos teóricos de la medicina tradicional china y la práctica de toda una cosmovisión que es parte de un arte enfocado en la búsqueda del bienestar. Además, Calobiótica China III profundizó en las líneas de su anterior proyecto con una población más amplia; en este proyecto, ofrecieron un ciclo de conferencias

grupochina_bog@unal.edu.co

acerca de la calobiótica china, el masaje tradicional chino Tuina en la medicina tradicional, la nutrición, la calidad de vida

estudioschinosunal.blogspot.com

en ciudades como Tianjin, la meditación Qigong, entre otros temas.

F

oTOgrafía cotidiana es un grupo que nació en el 2014, con el fin de presentar nuevas perspectivas de la anatomía y su estructura biomecánica desde dimensiones estrictamente cotidianas. Así pues, el grupo trabaja mediante la

FOTOGRAFÍA COTIDIANA.

fotografía, pues ve, en ella, una herramienta que permite el estudio de las diferentes ocupaciones de nuestro contex-

FoTOgrafía cotidiana

to colombiano y facilita el proceso de aprendizaje de los terapeutas ocupacionales. En consecuencia, el grupo trabaja para desarrollar herramientas que faciliten evidenciar las relaciones entre la biomecánica, las articulaciones del cuerpo y las actividades humanas. Dentro de sus actividades se encuentra el desarrollo de una cartilla sobre las múltiples articulaciones del cuerpo humano y su relación con las ocupaciones; a su vez, el grupo desarrolló un documento llamado «Ficha única de descripción biomecánica de la actividad», el cual permite el análisis de diferentes actividades humanas en relación con los componentes biomecánicos del cuerpo. Este documento fue presentado en el Congreso Nacional de Terapia Ocupacional.

fotografiacotidiana2016@gmail.com

153

GRAN CENTRO HOSPITALARIO DE OCCIDENTE. Gran centro hospitalario de occidente

E

ste grupo nació de la necesidad de establecer el gran centro hospitalario de occidente, posterior a la Fase 1 del Hospital Universitario Nacional. Este colectivo de estudiantes ha procurado hacer difusión de la información entre

los estudiantes de la Facultad, con lo cual esperan generar conciencia y apoyo para esta obra, además de establecer este proyecto como tema de discusión de gran relevancia en la Universidad. El interés del grupo estudiantil Gran centro

hospitalario de occidente es, por tanto, apoyar en la construcción de espacios que permitan una educación de calidad para los estudiantes de la Universidad. alemunozval@unal.edu.co

L

a medicina interna reúne múltiples disciplinas que se ven en el pregrado de Medicina, las cuales deben confluir para el abordaje íntegro de los pacientes. La conformación de este grupo, por tanto, responde al interés de los es-

tudiantes por la adquisición y consolidación de diversos conocimientos y competencias en estos campos. Así pues, el grupo trabaja mediante metodologías que les permiten estar en una constante actualización del conocimiento médico, pieza fundamental para ejercer, de forma adecuada, su vida profesional y realizar siempre una práctica clínica con altos estándares de calidad. El grupo se consolida como un capítulo del Internal Medicina Interest Group, programa que hace parte del American College of Physicians; Por lo que tienen un gran apoyo para desarrollar sus actividades, así

GRUPO DE INTERÉS EN MEDICINA INTERNA – UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA (IMIG-UNAL).

Grupo de interés en medicina interna – Universidad Nacional de Colombia

como enriquecer las experiencias del estudiante. En el 2016, además de sus reuniones habituales sobre Medicina interna, el grupo asistió al I Congreso de Residentes de Medicina Interna y el XXIV Congreso Colombiano de Medicina Interna, en Barranquilla.

154

imigunal@gmail.com IMIG – Universidad Nacional de Colombia

MENTES ABIERTAS HACIA LA HUMANIZACIÓN EN SALUD. Mentes abiertas a la humanización en salud

E

ste grupo de trabajo reflexiona acerca de la humanización en salud, es decir, incentivar un cambio de perspectiva y acción por parte de los profesionales en salud para lograr la humanización en los procesos de atención y en el ejerci-

cio profesional. Esta iniciativa surge por el reconocimiento de una degradación de la relación trabajador salud-paciente; la pérdida de confianza de la población hacia los asistentes en salud, y el olvido del paciente en su calidad de persona. Es así como el grupo, mediante un concierto con diferentes talentos, conferencias y campañas de divulgación incentivar a la comunidad de la facultad de Medicina, entre otras, a reflexionar acerca de esta problemática. Otras líneas de acción del grupo son los talleres a cuidadores, donde se ofrecen pautas para ayudar al proceso de mejora de pacientes y la ca-

mahumanización@gmail.com

lidad de vida de su familia.

Facebook.com/HumanizaUN

L

a misión de este grupo es construir un espacio académico e investigativo que permita la publicación de artículos re-

REDES COMUNICATIVAS.

levantes para las distintas áreas relacionadas con la comunicación humana y sus desordenes; así, el grupo se enfoca

Revista Redes Comunicativas

en la publicación de artículos científicos en torno a la fonoaudiología e intenta posicionarse como una de las mejores publicaciones del tema a nivel nacional. El proyecto del grupo consistió en la presentación de exponentes importantes en el ambiente académico de esta área; asimismo, el grupo recibió varios artículos, los cuales harán parte de la edición número 13 de su revista. Este proyecto editorial ha sido reconocido tanto en la Universidad Nacional, como en la Universidad Manuela Beltrán, la Universidad del Rosario, la Escuela Colombiana de Rehabilitación, entre otras; demostrando el compromiso de este grupo estudiantil y la gran calidad de su trabajo.

revistaredescomunicativas@gmail.com Facebook.com/redes.comunicativas.5

155

TUSUNAY. Tusunay

T

u sunay es un grupo de danzas del mundo, cuyo objetivo es promover el buen uso del tiempo libre a través de la actividad física y el desarrollo de aptitudes estéticas y artísticas; mientras fomenta las tradiciones y saberes culturales,

dando prioridad a danzas internacionales. Bajo este marco, el grupo se enfocó en la práctica de la danza Ghawazee, danza tradicional y de gran relevancia en Egipto, y el ritmo Raks Sharki, un estilo de danza de oriente. Así mismo, trabajaron danzas como la Kalbelia y el Saidi, para construir una obra con el nombre de «Riaj: las hijas del viento», obra que da cuenta del viaje cultural que ha emprendido el grupo. Conjuntamente, el grupo realizó diferentes presentaciones en espacios tanto del campus universitario como de la ciudad, entre los que se cuentan el VI Encuentro Nacional de Estudiantes getusunay@gmail.com

de Terapia Ocupacional; y participó en el Festival distrital Dilshad de danzas orientales.

Tusunay

V

i truvio - Anatomía Clínica se creó para dar respuesta a la necesidad de profundizar en temas que son de interés de los estudiantes de ciencias de la salud y que, por diferentes razones, no son abordados con el tiempo suficien-

te en las clases, y, por su gran importancia, merecen de más profundización. Así pues, Vitruvio es un complemento a la formación que reciben los estudiantes de la facultad de Medicina. En el 2016, el grupo dio la bienvenida a los nuevos

VITRUVIO – ANATOMÍA CLÍNICA. Grupo estudiantil de trabajo VITRUVIO – Anatomía clínica y quirúrgica

estudiantes de medicina. Cada martes realizaron charlas de interés común y cultura general, además de ofrecer talleres acerca de semiología, electrocardiograma, oftalmoscopia, suturas básicas y examen neurológico. Otro de sus proyectos consistió en la organización del II Concurso de Anatomía y el II Concurso de Dibujo Anatómico, eventos que contaron con una gran participación por parte de la comunidad académica, además del apoyo de otros grupos estudiantiles, quienes realizaron presentaciones musicales, de danza, entre otros.

vitruvioac@gmail.com Facebook.com/VitruvioAC

156

6

Grupos

Grupos estudiantiles de trabajo de la facultad de

Medicina Veterinaria y Zootecnia

Catรกlogo

2016

Página

01. Dirección de bienestar – FMVZ

· 159 ·

02. Grupo de estudio de animales silvestres (GEAS)

03. grupo de estudio en agroecología «muycuy huichca» (geamuhui)

· 160 ·

04. Grupo de salud pública – fmvz

05. Grupo estudiantil en genética animal de la Universidad Nacional de Colombia (gega un)

· 161 ·

06. Grupo musical «Corsario»

DIRECCIÓN DE BIENESTAR – FMVZ. Desarrollo de habilidades de lectura, escritura y oralidad en la elaboración y sustentación de proyectos institucionales

L

a Dirección de Bienestar, al buscar el mejoramiento de las actividades académicas de la comunidad universitaria, y consciente de que leer, escribir y hablar son procesos complejos; más aún cuando se deben desarrollar en ambien-

tes académicos, propuso «Desarrollo de habilidades de lectura, escritura y oralidad en la elaboración y sustentación

de proyectos institucionales», como respuesta a las necesidades identificadas a lo largo del proceso de asesoría de los proyectos estudiantiles presentados en el primer semestre de 2016. Por ello, el proyecto buscó generar estrategias para especializar la lectura, la escritura y la oralidad, con el firme propósito de mejorar la elaboración y sustentación de los proyectos institucionales presentados por la comunidad universitaria.

vicbien_fmvzbognal.edu.co

G

E AS nació en 1998 del interés por investigar el área de la conservación y manejo de la vida silvestre. Así pues, el ob-

Entre el 2004 y el 2010, el grupo se enfocó en la educación ambiental, por lo que desarrollo talleres y charlas con algu-

GRUPO DE ESTUDIO DE ANIMALES SILVESTRES (GEAS).

nas comunidades dentro y fuera de la ciudad; además ofreció capacitaciones a las personas que dirigían esos talleres.

Boletín GEAS

jetivo grupo es profundizar en diferentes nociones de biología, ecología, medicina, entre otros, con el fin de contri-

buir a la conservación de la vida silvestre, así como a la formación del futuro médico veterinario, zootecnista y biólogo.

En el 2016, el grupo trabajó en la elaboración y lanzamiento del boletín GEAS, donde se mejoró el área de investigación, análisis y escritura de textos científicos. Así mismo, GEAS participó en el I Congreso Internacional de Medicina de Fauna Silvestre, en Medellín, y en la Semana de la Zootecnia, de la Universidad, donde presentaron documentos académicos.

Por último, el grupo desarrolló actividades en conjunto con otros grupos estudiantiles y diferentes ONG, con el fin de

geas_fmvzbog@unal.edu.co

tratar problemáticas actuarles de la ciudad, como lo son la situación de la reserva forestal Thomas Van Der Hammen.

Facebook.com/GEAS.UNAL.

159

GRUPO DE ESTUDIO EN AGROECOLOGÍA «MUYCUY HUICHCA» (GEAMUHUI).

Prácticas de agricultura urbana

E

l grupo estudiantil Muycuy Huichca se formó en el 2011 y debe su nombre a las palabras de origen chibcha y muisca que significan «conocimiento del campo»; estas palabras indican el deseo del grupo por recuperar, conservar y

descubrir los saberes ancestrales agropecuarios que en la actualidad se encuentran muy relegados. Así pues, la misión del grupo es diseñar modelos alternativos de sistemas de producción agroalimentarios, basados en la sustentabilidad, que propendan por la buena calidad de vida y por el rescate de los saberes locales y ancestrales. Además, el grupo intenta generar herramientas para combatir la inseguridad alimentaria en escenarios de pobreza urbana y rural, y de degradación ambiental causados por los cambios climáticos, las crisis energéticas, entre otros. El grupo trabaja mediante la investigación de diversos factores que mejoren las condiciones de cultivo, dentro de las cuales se encuentra la producción de lombriz roja californiana; además han participado en eventos como el VII Congreso Nacional de Compostajes

geamuhi@gmail.com

Industriales; han organizado mercados comunitarios, y han realizado foros, talleres y charlas para promover formas de

facebook.com/muycuy.huichca

cultivos urbanos y alimentación sana. Otra línea de trabajo del grupo es la creación de huertas y jardines, y la formación de redes de trabajo con otras entidades y grupos de la ciudad.

E

modo tal que se logre contrarrestar la percepción estrictamente académica que algunos sectores de la sociedad

GRUPO DE SALUD PÚBLICA – FMVZ.

pueden tener. Así pues, el grupo intenta realizar sus prácticas de estudios en relación con la comunidad, a través de

Planeta animal

l trabajo de este grupo está enfocado en dar a conocer las labores de extensión que desarrolla la Universidad, de

proyectos dirigidos a la población escolar. Durante el 2016, el proyecto de Salud pública consistió en el desarrollo de charlas y actividades dirigidas a los estudiantes de diez cursos, desde transición hasta cuarto de primaria, del colegio Montebello. Estas actividades buscaron generar conciencia sobre la tenencia responsable de mascotas en los niños, de manera que se logre crear una cultura ciudadana responsable y empática que busque el bienestar de los animales. lmavilag@unal.edu.co

160

GRUPO ESTUDIANTIL EN GENÉTICA ANIMAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA (GEGA UN).

Identificación fenotípica de la gallina criolla; caracterización del entorno social de los criadores en la inspección de Cumaca, Municipio Tibacuy, Cundinamarca y comparación del perfil de ácidos grasos del huevo de gallina criolla proveniente de Cumaca con huevos del Centro Agropecuario Marengo (CAM) gegaunalfmvzbog@gmail.com

E

l Grupo Estudiantil de Genética Animal ha buscado destacar el valor y la importancia de las especies animales autóctonas de nuestro territorio, con el fin estudiar el valor y la utilización eficiente de nuestra biodiversidad. En el

año 2016, el grupo se dirigió al Municipio de Tibacuy para seleccionar gallinas, a las que se les tomaron medidas morfométricas y se determinaron sus características fenotípicas. De forma paralela, se realizó el perfil de ácidos grasos de distintas muestras de huevos y se compararon con el perfil de muestras del Centro Agropecuario Marengo. Con este proyecto, el grupo logró vincular datos de la gallina criolla de esta zona rural a su investigación de esta ave. Con el proyecto, también, buscan identificar las condiciones socio-económicas de los criadores y ayudar a una sensibilización acerca de su importancia productiva, social y cultural.

Facebook.com/groups/gegaun/

E

nocimientos en armonía, técnica vocal, afinación, interpretación y montaje. Sus presentaciones han hecho parte de

GRUPO MUSICAL «CORSARIO».

actividades dentro y fuera de la Universidad; ejemplo de ello es el XXII Congreso nacional y II internacional de Medicina

Grupo musical «Corsario»

l Grupo Musical «Corsario» viene desarrollando sus actividades desde el 2013; estas buscan enseñar y afianzar co-

Veterinaria y Zootecnia; así como su participación en la edición número XX de Agroexpo en el 2015. Dado que sus proyectos giran en torno a la formación musical y a los talleres de interpretación; durante el 2016, realizaron presentaciones de su trabajo en distintos eventos de la Universidad, entre ellos, la celebración del cumpleaños de la facultad de Ingeniería y la celebración de la Semana de la Zootecnia; además de que recibieron nuevos miembros. corsario_fmvzbog@unal.edu.co Grupo Musical Corsario/ Facebook

161

6

Grupos

Grupos estudiantiles de trabajo de la facultad de

OdontologĂ­a

CatĂĄlogo

2016

Página 01. Fútbol para todos foun

· 165 ·

02. Guambia sonríe

03. Odontología y sociedad

· 166 ·

04. Salud activa UN

05. Salud y calidad de vida.

· 167 ·

06. Semana de inducción

FÚTBOL PARA TODOS FOUN. Torneo interno de fútbol masculino y femenino FOUN

L

os integrantes de Fútbol para todos FOUN están conscientes de que el fútbol es una actividad que permite dejar de lado las actividades académicas cotidianas, al tiempo que fomenta en buen uso del tiempo libre; es por esto que

FOUN ofrece un espacio de entrenamiento físico, donde se mejora la salud, mientras permite el equilibrio entre los

deberes universitarios y los espacios de aprovechamiento del tiempo libre. De esta manera, el proyecto busca la recreación e integración de los estudiantes de la Facultad de Odontología por medio de este deporte. Gracias a los aproximadamente 66 partidos de fútbol, tanto masculinos como femeninos, llevados a cabo en los diferentes torneos, se fomentó la sana competencia entre los participantes y asistentes a los mismos. vicbiene_fobog@unal.edu.co

D

GUAMBIA SONRÍE. esde el año 2015, Guambia sonríe ha realizado actividades con el fin de promover la interacción social de los estu-

Guambia sonríe

diantes con comunidades indígenas Misak, y desarrollar estrategias didácticas para mejorar su calidad de vida (esto

último con ayuda de estudiantes de posgrado de estomatología pediátrica). Por ello y durante el año 2016-I, el grupo trabajó con el Instituto Agropecuario Indígena Guambiano, la Escuela las Delicias, y distintas instituciones educativas del resguardo Indígena Guambia, paralelamente, el grupo realizó una cartilla de educación en salud bucal, ubicación sociodemográfica e importancia de la cultura Misak, entre otros temas; esta cartilla sirvió como material didáctico para la enseñanza de la población. smgonzalezy@unal.edu.co

165

ODONTOLOGÍA Y SOCIEDAD. Salud es bienestar social UN

O

d ontología y sociedad es un grupo de estudiantes de Odontología y Enfermería, el cual busca educar en salud, aplicar conocimientos adquiridos, además de retroalimentar y generar nuevos métodos de trabajo comunitario e

interdisciplinario en salud. Desde su nacimiento en el 2014, el grupo intenta trabajar con comunidades de diferentes zonas de Bogotá, Nariño, Huila y Tolima. Asimismo, Odontología y sociedad intenta realizar intervenciones y trabajar de la mano de poblaciones como San Cristóbal, UPZ San Blas, el barrio Ramajal, etc. Para el 2016-I, el grupo trabajó con el colegio José Acevedo y Gómez, San Cristóbal, donde realizaron actividades de promoción en salud, a través de educación en salud oral y general. Paralelamente, se amplió el resguardo indígena «el Gran Mallama» y se trabajó con la comunidad indígena Anabá, en el municipio de Ortega, Tolima, a fin de desarrollar un programa en salud y salud oral, los cuales meodontologiasocialun@gmail.com

S

joraran la calidad de vida de los niños de esta comunidad.

a lud activa UN busca generar un espacio de aprendizaje y discusión alrededor del sistema de salud colombiano y el papel que los futuros profesionales de la salud deben asumir en dicho sistema. El grupo intenta fortalecer la forma-

SALUD ACTIVA UN.

ción académica a través de jornadas de estudios que tocan temas como desfinanciación de las instituciones públicas, la

Salud activa – No más EPS

Ley Estatutaria a la salud que se sancionó en el año 2015, entre otros. El grupo realizó un foro acerca de la importancia del Hospital Universitario Nacional en la crisis de la salud, en donde se contó con la presencia de la Comisión de Hoja de Ruta por el Hospital Universitario, la Federación Médica Colombiana, La Asociación Nacional de Internos y Residentes y la Asociación Colombiana Médica Estudiantil. Así mismo, realizó el foro «La salud en Colombia: un modelo para convertir en negocio un derecho», el cual contó con la participación de varios invitados expertos en el tema. Con estas actividades el grupo demuestra su preocupación por contribuir en la formación de estudiantes integrales, conscientes de la situación del país.

166

saludactivaun@gmail.com Facebook.com/SaludActivaUN

SALUD Y CALIDAD DE VIDA. 1) Salud y calidad de vida. 2) Programa APS en rehabilitación oral para pacientes edéntulos totales en el municipio de Fusagasugá, vereda El Placer

D

esde el año 2014, este grupo viene realizando actividades de atención primaria de salud al interior de comunidades rurales pertenecientes al municipio de Fusagasugá. Estas jornadas buscan establecer un programa de pro-

moción, prevención y atención en salud oral en la población escolar. A su vez, Salud y calidad de vida promueve las

relaciones sociales y los espacios académicos comunitarios en los que las prácticas académicas permiten dar a conocer otros contextos y ayudar a resolver problemáticas en comunidades vulnerables. De esta forma, los proyectos del grupo se enfocaron en realizar jornadas de educación con la comunidad, invitándolos a llevar un autocuidado y realizando jornadas de atención clínica. Además de ello, el grupo realizó jornadas de atención en pacientes escolares en diferentes veredas de Fusagasugá, por lo que sus programas de atención beneficiaron a, aproximadamente, 200 adultos y niños.

judhernandezbe@unal.edu.co

Bajo el marco de estas actividades, el grupo también hizo entrega de más de 200 kits de higiene oral y material educa-

facebook.com/groups/1624396251173142/

tivo a estas poblaciones.

E

SEMANA DE INDUCCIÓN. ste proyecto tiene como fin integrar y contextualizar a los estudiantes admitidos en las dinámicas de la Universidad, con el fin de que sea más fácil y ameno su desarrollo y adaptación. Para ello, se realizan charlas informativas, preven-

1) Semana de inducción II semestre 2016.

2) Semana de inducción I semestre 2017

ción de uso de drogas, proyecto de vida, recorrido por el campus, encuentros deportivos y culturales, entre otros; todos estos buscan generar un impacto positivo en los nuevos admitidos, quienes van a conformar las nuevas generaciones de estudiantes. Sus proyectos buscaron familiarizar a los 59 admitidos de odontología 2016-II y los 61 admitidos de 2017-I con la Universidad a través de las actividades descritas, con lo cual esperan mejorar su experiencia como universitarios. vicbiene_fobog@unal.edu.co

167

24

Grupos

Grupos estudiantiles de trabajo

Interfacultades

Catรกlogo

2016

Página 01. AQUAUNEF

· 171 ·

02. Arquería UN

03. Avanza UN

· 172 ·

04. Búhos UN

05. Capoeira angola ubuntu, UN

· 173 ·

06. Circo UN

07. Colectivo saltimbanqui

· 174 ·

08. Dance team mermaids

09. Danza vital sahar

· 175 ·

10. Encuentro interuniversitario de circo

11. Grupo bardos – contadores de historias

· 176 ·

12. Grupo de montañismo y educación ambiental «el monte en humanas».

13. Grupo pijao

· 177 ·

14. La milonga del claustro

15. Metal UN

· 178 ·

16. Organización de naciones unidas Universidad Nacional.

17. Rock riders Universidad Nacional

· 179 ·

18. Salud activa UN

19. The «E» theater

· 180 ·

19. Un eco vital

21. Un equipo de rugby

· 181 ·

22. Un por colombia

23. Vida para la universidad

· 182 ·

24. Yauda

AQUAUNEF. El medio acuático como un elemento de toma de conciencia del cuidado corporal

L

as actividades rutinarias hacen que cada vez seamos más sedentarios; por ello, resulta apropiado generar escenarios donde la actividad física sea el centro de nuestro cuidado corporal. Aquaunef nace de la necesidad e interés por

crear un espacio de actividad física relacionado con los deportes acuáticos. La práctica de un deporte individual siempre fue importante; sin embargo, la oferta de la Universidad se dirigía mucho más a los deportes en conjunto y, sobre todo, deportes en canchas, prados, etc. Pensando en esto, estudiantes de diversas facultades unen sus intereses y desarrollan un proyecto que promueve las actividades acuáticas en el Club La Colina de Compensar. Los integrantes del grupo aprovecharon el medio acuático, para propiciar la salud, en sesiones de natación donde un profesor especializado dirigió el trabajo de los participantes a través de procesos de aprendizaje y adaptación, los cuales mejoraban el conocimiento cor-

aquaunef2@gmail.com

poral mediante lateralidad, ajuste corporal, cinestesia, entre otros.

aquaunef

A

rquería UN decidió incentivar la práctica del tiro con arco, como una disciplina deportiva que pretende construir

ARQUERÍA UN.

habilidades mentales y físicas importantes en la vida cotidiana. En el 2016, el grupo organizó el I y II Campeonato

Equipo de arquería UN

de tiro con arco de la Universidad. Además, en el periodo intersemestral, ofrecieron talleres de tiro con arco abiertos a la comunidad de la Universidad en general. Realizaron talleres de reglamentación internacional de tiro con arco deportivo, y de fabricación de arcos y flechas de bajo costo. Para incentivar la práctica de este deporte, el grupo se unió con la Liga Bogotana de Arquería y asistieron a las demostraciones de arqueros profesionales entre los que se encontraba la deportista Nora Valdez, campeona nacional y panamericana. Además, participaron y ayudaron en la organización del VII Ranking Distrital de tiro con arco, competencia oficial de la World Archery Colombia, donde lograron medalla de oro y plata.

arqueriaun@gmail.com Facebook.com/ArqueriaUNAL

171

AVANZA UN. 1) Articulación de la representación estudiantil de los diversos cuerpos colegiados de la Universidad Nacional.

2) Avanza UN Facultad de Medicina

D

esde el año 2013, Avanza UN se ha preocupado por conectar la vida académica con los procesos de representación estudiantil en el Consejo Superior Universitario; crear canales de comunicación entre las distintas Facultades

de la Universidad, e impulsar las candidaturas de representantes estudiantiles a través de debates entre los candidatos.

Así, el grupo se encarga de hacer análisis rigurosos de la situación actual de la Universidad. Con sus proyectos del 2016, organizó comités de estudiantes para analizar diferentes temáticas, como la problemática financiera, infraestructural y administrativa de la UN; realizó talleres de métodos de estudio, yoga, dibujo científico, conferencias sobre educación y cineforos; llevó a cabo campañas de concienciación sobre la situación financiera de la Facultad de Medicina, y participó

avanzaun@gmail.com

en la Marcha por la defensa de los recursos de la educación en el presupuesto general de la nación.

Facebook.com/AvanzaUN

D

esde el 2011, año de su fundación, el grupo ha promovido el Fútbol americano dentro de la Universidad, en mo-

BÚHOS UN.

dalidades masculinas y femeninas, sin importar la edad ni la condición física. El grupo intenta ampliar la oferta de

Grupo de football americano Búhos UN

deportes existentes en la Universidad a fin de que los estudiantes tengan una amplia gama de selección para practicar actividades físicas, mejorar su calidad de vida y sus habilidades, tanto sociales como psicológicas. En el 2016, el grupo participó en la II Copa Vallecaucana, en la modalidad del flag femenino; la III Copa Andina, realizada en la Universidad Nacional, en ambas modalidades, en esta quedaron como subcampeones de Tackle Masculino; también participaron en el I Torneo Nacional de Flag, realizado en Manizales; el VII Torneo Nacional de Football Tackle, entre otros eventos de carácter oficial, entrenamientos y partidos amistosos.

buhosfootball@gmail.com https://www.facebook.com/buhos.un.football/?fref=ts http://buhosfootball.wix.com/home

172

CAPOEIRA ANGOLA UBUNTU, UN. Capoeira Angola, un proyecto de desarrollo personal y de vida

D

esde el 2012, El grupo ha incentivado, dentro de la comunidad universitaria, la práctica y enseñanza del capoeira, y toda la cultura que rodea este arte marcial, donde la enseñanza de la música, ciertamente, ocupa un lugar impor-

tante. Con el paso de los años, sus actividades se han diversificado, de manera tal que el grupo integró el aprendizaje del portugués a sus líneas de trabajo. Paralelo a sus talleres para aprender a tocar instrumentos, practicar capoeira y aprender el idioma, Angola Ubuntu realiza un monitoreo permanente de cómo esta práctica contribuye al desarrollo físico, psicológico y emocional de quienes participan en estas actividades. Por ello, su proyecto consistió en la enseñanza de tres instrumentos llamados berimbaos, fundamentales en el capoeira, y los cantos que acompañan la interpretación de los instrumentos. Por otro lado, el grupo realizó el evento II Dance Batukeira, en el que se invitó al maestro

rju.capoeirangola.bta.co@gmail.com

Caobijuba, de Brasil, a que compartiera sus experiencias alrededor del Capoeira.

Facebook.com/CapoeiraAngolaUbuntu

E

l grupo se conforma gracias a varios estudiantes, quienes encuentran en las artes circenses una provechosa herra-

CIRCO UN.

mienta que contribuye al desarrollo mental, físico y espiritual de quienes las practican. Para Circo UN es de gran

Circo UN

relevancia generar espacios en los que los estudiantes puedan ejercitarse y desarrollar actividades diferentes a las estrictamente académicas. Es así como crean este espacio de práctica del circo, en el que se aprovecha adecuadamente el tiempo libre, mientras se desarrollan destrezas importantes con respecto al cuerpo. El grupo trabaja desde el 2014 por medio de talleres de artes circenses, técnicas de actuación, entrenamiento físico, etc. Además de la práctica del estas artes, el grupo también intenta fomentar la investigación en creación y en los diversos conceptos que se pueden desarrollar dentro de la historia y desarrollo de este conjunto de artes. En el año 2016, el grupo ofreció talleres de Stop and Go, telas, Golo, Slackline, baile, manipulación de objetos, entre otros.

circoun@gmail.com

173

COLECTIVO SALTIMBANQUI. Colectivo saltimbanqui

E

l Colectivo Saltimbanqui tiene como misión crear espacios de formación en las artes circenses, donde se construyan conocimientos y productos artísticos, a partir de los cuales se pueda construir un nodo de comunicación con

la comunidad universitaria. Es por esto que, este colectivo fomenta el arte como una herramienta para pensar, de manera crítica, la situación actual de la Universidad y del país. Saltimbanqui trabaja a partir de talleres de formación en prácticas circenses, así como en la realización de montajes de obras; dichas actividades se encuentran abiertas a toda la comunidad universitaria. colectivosaltimbanquiUN@gmail.com Facebook.com/saltimbanquiUN

A

lo largo de su trayectoria, que comienza en el año 2011, han logrado varios reconocimientos y triunfos en distintas

DANCE TEAM MERMAIDS.

competencias, tanto a nivel nacional como internacional; dentro de estos se encuentran el «Cheer and dance-car-

Dance Team Mermaids

tagena», el «Xpirit Challenge-Bogotá», el «Dance Team Mermaids» desarrollado en Orlando Florida, entre otros. El equipo entrena en distintas modalidades, lo cual hace que integren técnicas del jazz, el ballet, el funk y el hip hop. En el 2016,

Dance Team Mermaids participó en el campeonato Nacional y Latinoamericano Master Cheerleading Company, donde ganaron el aval para representar a la Universidad en Orlando Florida; a su vez, participaron en el Capital Cheer Colombia 2016, donde ganaron el aval para participar en el campeonato internacional COP BRANDS en México. Además, participaron en dos campeonatos nacionales, obteniendo el primer y cuarto puesto, y un Campeonato de Guadalajara, México, en el cual obtuvieron el tercer puesto.

174

pasolarteb@unal.edu.co MERMAIDS DANCE TEAM UN

DANZA VITAL SAHAR (SIGNIFICA AMANECER).

Taller de danza vital árabe. Trabajo con elemento: Tahtib, velo, coreografía 2, tabla

E

ste grupo es consciente de que, en nuestro entorno académico, es frecuente olvidar la importancia de realizar actividad física y ser sensibles a un sin número de estímulos y posibilidades de nuestro cuerpo. Por ello, desde el año

2012, Sahar ha intentado colaborar con el buen estado de salud, y el mejoramiento de la condición física y psicológica de la comunidad académica, a través de talleres de danza árabe. Para el 2016, el grupo realizó entrenamientos enfocados en «Danza vital árabe, trabajo el tahtib, velo, coreografía 2, tabla.» del cual surgió una coreografía. Así mismo, fueron invitados, por el Politécnico Grancolombiano, para participar en el octavo festival de danzas árabes «Una danza

sahar.danzavital@gmail.com

creada por los dioses».

Grupo estudiantil de danza vital sahar facultad de ingeniería UN

E

dos por diferentes artistas reconocidos, con el fin de desarrollar destrezas como la manipulación de objetos, las habili-

ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO DE CIRCO.

dades para la improvisación en teatro, el control corporal, entre otros. Igualmente, el grupo pretende generar un espacio

Encuentro interuniversitario de circo (EIC)

ste proyecto nace a partir de la confluencia de diversos grupos estudiantiles de la Universidad, quienes se interesan en las distintas disciplinas que hacen parte de las artes escénicas y las artes circenses. El grupo realiza talleres guia-

de reflexión académica en torno a las artes circenses donde varias universidades del país puedan contribuir. Durante el 2016, el grupo realizó el segundo encuentro universitario de circo, donde participaron artistas e interesados de la Universidad Externado, la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad del Quindío, la Central y la Minuto de Dios. circoun@gmail.com Facebook.com/interuniversitariocirco/fref=ts

175

GRUPO BARDOS – CONTADORES DE HISTORIAS. La Perola, toda una vida de cuentos e historias

E

l grupo se conforma gracias a varios estudiantes, quienes encuentran en las artes circenses una provechosa herramienta que contribuye al desarrollo mental, físico y espiritual de quienes las practican. Para Circo UN es de gran

relevancia generar espacios en los que los estudiantes puedan ejercitarse y desarrollar actividades diferentes a las estrictamente académicas. Es así como crean este espacio de práctica del circo, en el que se aprovecha adecuadamente el tiempo libre, mientras se desarrollan destrezas importantes con respecto al cuerpo. El grupo trabaja desde el 2014 por medio de talleres de artes circenses, técnicas de actuación, entrenamiento físico, etc. Además de la práctica del estas artes, el grupo también intenta fomentar la investigación en creación y en los diversos conceptos que se pueden desa-

bardos_fcbog@unal.edu.co

rrollar dentro de la historia y desarrollo de este conjunto de artes. En el año 2016, el grupo ofreció talleres de Stop and

Facebook.com/grupobardos

Go, telas, Golo, Slackline, baile, manipulación de objetos, entre otros.

L

a misión de este grupo se enfoca en cuatro ejes: i) favorecer la construcción de tejido social en la Universidad Nacional; ii) desarrollar actividades de responsabilidad social y ambiental; iii) generar sensibilización hacia la natu-

raleza a través de la integración de prácticas y discursos que salvaguarden conocimientos del entorno ecológico; iv) fomentar hábitos y estilos de vida saludables. A lo largo del 2016, realizaron actividades de siembra en distintas huertas del campus; caminatas en sectores aledaños a la ciudad, además de llevar a cabo entrenamientos y pruebas físicas para sus integrantes. El grupo también realizó campamentos en el Parque Nacional Natural Tayrona, Macuira, el Santuario de

GRUPO DE MONTAÑISMO Y EDUCACIÓN AMBIENTAL «EL MONTE EN HUMANAS».

Grupo de montañismo y educación ambiental «el monte en Humanas»

Fauna y Flora Los Flamencos, Cabo de la Vela, y Punta Gallinas. elmonteenhumanas@gmail.com Grupo de montañismo y educación ambiental «el monte en humanas»

176

GRUPO PIJAO Construcción, origen, unión

E

l Grupo Pijao se conformó en el año 2012, a partir del interés de siete jóvenes, todos provenientes de comunidades, cabildos, parcialidades y resguardos del pueblo Pijao, por crear y consolidar una red de comunicación entre las co-

munidades pertenecientes a dicho pueblo. De esta forma, el grupo intenta visitar comunidades del territorio para compartir experiencias y ayudar en procesos de educación y donación de material para el aprendizaje. El Grupo Pijao, por tanto, está interesado en ayudar a conformar una identidad y un reconocimiento del pueblo Pijao por medio de diversas actividades que permitan un intercambio de saberes.

grupopijao@gmail.com

L

a Milonga del Claustro fomenta el desarrollo de la cultura del tango como un medio de formación artística, el cual

LA MILONGA DEL CLAUSTRO.

permite una reflexión sobre el cuerpo y el desarrollo adecuado de distintas habilidades físicas. Este grupo ha traba-

La Milonga del Claustro

jado desde el año 2013 mediante talleres constantes de tango, realizados tanto en el Claustro San Agustín como en la Universidad, de manera tal que logra reunir, en un solo espacio, asistentes de todas las dependencias de la Universidad, así como personas externas, quienes se interesan en esta danza. El grupo ve en esta práctica muchas posibilidades para salir de la rutina de la vida académica o laboral, conocer personas nuevas y desarrollar habilidades motrices. ljcruza@unal.edu.co Facebook.com/groups/milongadelanacional

177

METAL UN. 1) Metal desde la academia.

2) N° 14 Revista Metal UN

E

ste grupo se conformó en el año 2003, en la facultad de Ingeniería de la Universidad, después de una serie de charlas dentro del grupo, las cuales se volverían conferencias de entrada libre. Dentro de las temáticas que ofrecieron,

se encuentra el Heavy metal, Thrash metal, Literatura gótica, Literatura de horror, etc.; también, han ofrecido conciertos y recitales tanto dentro de la Universidad como en eventos y festivales de distintas localidades y organizaciones.

Paralelamente, el grupo tiene su propia revista, donde se apoya la publicación de contenidos que reflexionen sobre estos temas. Metal UN apoya la cultura del Metal mediante la profundización en su historia, cultura y preceptos filosóficos. En el 2016-I, realizaron un ciclo de conferencias alrededor del metal y el rock, además de realizar un recital de banmetal_un@hotmail.com

das de estos géneros y lanzar el número 14 de su revista.

Facebook.com/metalunal

ORGANIZACIÓN DE NACIONES UNIDAS UNIVERSIDAD NACIONAL.

O

NUNAL se conformó tras la participación en el modelo de Naciones Unidas de la Universidad de los Andes en el 2013; desde entonces, crea espacios para la discusión y el conocimiento de los temas abordados en el marco de

la ONU, adoptando las perspectivas que tiene esta organización y utilizándolos en reflexiones políticas en torno a rela-

1) La UN en Modelos de Naciones Unidas.

2) ONUNAL: de la Universidad Nacional al debate internacional

ciones internacionales. En el 2016, el grupo realizó la formación de nuevos miembros del grupo, además de representar a la

gruponunal@gmail.com

Universidad en Modelos de Naciones Unidas de la Universidad de los Andes, y el de Colombia: COLMUN 2016. Por otra parte,

ONUNAL

ONUNAL participó en el Modelo Universitario del Congreso de la República, en donde obtuvo importantes reconocimientos

onunal.wix.com/onunal twitter.com/grupoONUNAL

178

ROCK RIDERS UNIVERSIDAD NACIONAL. Rock Riders, Ciclomontañismo UN

E

l grupo de ciclomontañismo Rock Riders Universidad Nacional es un espacio que inició en el 2011, cuyo fin es el aprovechamiento del tiempo libre por medio de actividades con bicicletas de montaña en diferentes terrenos

y espacios naturales. Rock Riders ha enseñado, aprendido y perfeccionado las técnicas del ciclomontañismo, lo que les ha permitido participar en eventos y competencias universitarias, distritales y departamentales. En el 2016, el grupo ha visto un incremento considerable en sus integrantes, además de posicionarse como líder a nivel universitario, con la creación de la Copa Distrital Universitaria de Ciclomontañismo. Por otra parte, realizaron el Festival Interno de Ciclomontañismo de la UN, entre otros eventos, salidas y entrenamientos.

rockriders.un@gmail.com Rock Riders Ciclomontañismo Universidad Nacional

E

sta iniciativa nació hace, aproximadamente, dos años, a partir del interés de un grupo de estudiantes por configurar un espacio de aprendizaje y discusión alrededor del sistema de salud colombiano, y el papel que el estudiante de

Medicina debe desempeñar en dicho sistema. Salud activa trabaja a través de reuniones periódicas, donde se abordan

SALUD ACTIVA UN. Salud activa UN – Defensa del derecho de la salud

estos temas y se analizan documentos relacionados con el sector de la salud en Colombia. Así pues, el grupo fortalece la formación académica integral, la capacidad analítica y la interacción en la facultad de Medicina, además de que se preocupan por profundizar los conocimientos sobre la Ley Estatutaria de la salud. Salud activa demuestra la preocupación de los estudiantes de la Universidad por formarse como profesionales integrales, quienes se preocupan por las diferentes dimensiones políticas y sociales de su quehacer académico.

saludactivaun@gmail.com Facebook.com/SaludActivaUN

179

THE «E» THEATER. 1) Connection Failed.

2) Physical theater

T

he «E» Theater surgió en el año 2008, como una iniciativa para practicar la lengua inglesa, para que los estudiantes de la Universidad tuviesen espacios alternativos para la práctica de diferentes habilidades concernientes a su uso.

De esta manera, el grupo se enfoca en el aprendizaje y práctica del inglés por medio del teatro. El grupo ha realizado gran cantidad de montajes de obras a lo largo de su trayectoria, de los cuales muchos han sido adaptaciones de textos de la literatura inglesa. Con sus proyectos, The «E» theater realizó montajes y presentaciones de las diversas obras en distintos espacios de la Universidad. Igualmente, llevaron a cabo talleres de artes escénicas, donde privilegiaron aspectheEtheater@hotmail.com

tos como la formación actoral, el manejo de la voz y la familiarización con el inglés.

The E theater theetheater.wix.com/theetheater

U

N eco vital nació en el 2013, con el fin de promover hábitos de vida saludables, como el vegetarianismo, el ve-

UN ECO VITAL.

ganismo y el respeto por el medio ambiente. Por tanto, el grupo pretende generar consciencia en la comunidad

Escuela de permacultura

universitaria acerca de su vida y de las problemáticas sociales de la actualidad a las que puedan ofrecer soluciones o alternativas mediante un sistema de principios de vida social llamado permacultura, el cual está basado en patrones y características del ecosistema natural y de los saberes ancestrales y tradicionales. El grupo ha desarrollado proyectos vinculados con el género, la ecología urbana, los hábitos alimentarios, la reflexión, la consciencia de sí y de su entorno, entre otros. Su proyecto para el 2016, buscó dar a conocer una serie de principios esenciales de la permacultura y la exposición de expresiones artísticas de culturas ancestrales.

uneconsciente@gmail.com Facebook.com/uneconsciente?fref=ts

180

UN EQUIPO DE RUGBY. UN Rugby

U

N Equipo de rugby se creó en el año 2011, con miras a difundir la práctica de este deporte en la Universidad Nacional. El grupo cuenta con 70 integrantes, tanto hombres como mujeres, quienes asisten de forma intermi-

tente y más de 50 que asisten de manera regular. La incorporación de entrenadores especializados en los equipos de hombres y mujeres, en el año 2013, ha hecho que tenga gran acogida por parte de la comunidad universitaria. En el año 2016, este grupo trabajó en la difusión de sus entrenamientos para recibir nuevos miembros, a la vez que les ofreció un curso introductorio. De forma paralela, el grupo realizó entrenamientos para perfeccionar las habilidades de quienes estaban en un nivel más avanzado. unequipoderugby@gmail.com Facebook.com/unrugby

D

esde el 2000, UN por Colombia se ha esforzado por promover la interacción entre la comunidad académica y las comunidades colombianas, especialmente las comunidades indígenas o en situación de riesgo. Esto, a fin de for-

UN POR COLOMBIA.

talecer los vínculos entre la academia y la sociedad, además de afianzar diversas competencias respecto al derecho a la

UN por Colombia

salud integral. Para ello, desarrolló brigadas de salud, donde se incluían procedimientos de operatoria, promoción, prevención, y educación en higiene oral y salud integral, con poblaciones vulnerables del departamento del Tolima, Cauca, Guaviare, Guajira y Cundinamarca. Igualmente, el grupo realizó un taller de vacunación, sesiones educativas sobre salud sexual y reproductiva, valoración de adultos mayores en riesgo cardiovascular, talleres de primeros auxilios, salud sexual y reproductiva, estilos de vida saludables, higiene oral, entre otros temas. Con sus desplazamientos a diversos departamentos de Colombia el grupo busca mejorar la calidad de vida de diversas poblaciones y su práctica profesional.

unporcolombia@gmail.com UN por Colombia 2016

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VIDA PARA LA UNIVERSIDAD. Grupos vida nueva

V

i da para la Universidad es un grupo estudiantil enfocado en mejorar la calidad de vida de los estudiantes mediante el fortalecimiento del área espiritual. De esta manera, proponen un estilo de vida basado en Dios como respues-

ta a necesidades importantes del ser humano. El grupo se formó en el segundo semestre del año 2009, por estudiantes de diferentes carreras, como una respuesta a la inestabilidad emocional y el déficit moral que puede encontrarse en algunas personas dentro de nuestro ámbito universitario. El proyecto Grupos vida nueva se desarrolló durante el 2016, mediante reuniones periódicas, donde se reflexionaba sobre la importancia de la fe, el fortalecimiento del área espirivpunacional@gmail.com

tual y su impacto en la vida cotidiana. Además de ello, el grupo realizó sesiones para aprender a montar bicicleta.

Facebook.com/GrupoVidaNueva-UniversidadNacional!

Y

auda es el nombre del venado chonto o cenizo de las selvas del resguardo indígena Predio Putumayo en lengua Murui. Este venado es el tótem del clan yauyan, uno de los clanes integrantes del pueblo Murui y es de allí de don-

de proviene el nombre del grupo. Yauda es una organización que trabaja por el bienestar de las comunidades y el medio

YAUDA. Taller ecoturismo, Puerto Refugio, Amazonas

ambiente. Este grupo ha estado activo desde el 2012, ejecutando proyectos de educación no formal; por ello, para el 2016, su proyecto consistió en la realizar recorridos en Puerto Refugio a fin de identificar lugares que puedan tener relevancia en proyectos turísticos. Así mismo, se realizaron talleres acerca de los valores de las comunidades habitantes de ese lugar, y de los requisitos socioculturales, económicos, de gestión y de ambiente, para el turismo en Puerto Refugio. caerodriguezdi@unal.edu.co www.yauda.org

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Directorio Grupos estudiantiles de trabajo

03 · CLUB ACADÉMICO DE INVESTIGAIÓN SOBRE

07 · MICRÓFONO ABIERTO

ESOTERISMO CONTEMPORÁNEO (CAISEC)

gapatalaguat@unal.edu.co

PROYECTOS POR CONVOCATORIA GENERAL

wjalbarracinm@unal.edu.co

ajdiazs@unal.edu.co Facebook.com/microfonoabiertoUN

04 · COSERVACIÓN Y MANEJO DE LA VIDA SILVESTRE PARA PREGRADO

microfonoabiertoUN

FACULTAD DE ARTES

01 · ARQUEA – INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN TRANSMEDIA

proyectoarquea@gmail.com Proyectoarquea.wix.com/arquea

02 · ARQUITERTULIA anfcanaverahe@unal.edu.co

08 · PROYECTO 301

bioconservaciónun@gmail.com

ars301revista@gmail.com

05 · ECOLOGÍA DE MAMÍFEROS

09 · PEDAGOGÍA E INTERPRETACIÓN

NEOTROPICALES (EMN)

DE LA FLAUTA TRAVERSA

lccuevasm@unal.edu.co

seminarioflauta@gmail.com Seminario Internacional de Flauta traversa https://www.youtube.com/channel/

UCML7tXs6Sg5U6CK7JtlYYyg

Arquitertulia arquitertulia.tumblr.com www.instagram.com/arquitertulia

03 · DONQUIMONQUI www.donquimonqui.com Facebook.com/DonquiMonqui

04 · EL EQUINOXIO

10 · PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

CARNAVAL, SOCIEDAD Y ARTE proyectodeinves.carnaval@gmail.com

11 · XPERIMENTANGO danisiek@gmail.com XPERIMENTANGO UNAL

www.festivalequinoxio.org festivaldecineequinoxio@gmail.com gerencia@festivalequinoxio.org

FACULTAD DE CIENCIAS

06 · ECOLOGÍA MICROBIANA (ECOMIC) ecomic_fcbog@unal.edu.co ECOMIC-Grupo de Ecología Microbiana UNAL

07 · GEOLOGÍA ECONÓMICA APLICADA (GEA artedelaciencia@gmail.com El arte de la ciencia

08 · GEOMODEL geomodelunal@gmail.com Facebook.com/groups/905442129500326/?fref=ts

09 · GRUPO DE ASTROBIOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA (UNASB) Astrobiologia_fcbog@unal.edu.co

05 · GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DEL ARTE: GICA

arteycienciagica@gmail.com gica_farbog@unal.edu.co

06 · LABORATORIO 301 Laboratorio701@gmail.com

184

01 · BIOLOGÍA SINTÉTICA biologíasintetica.get@gmail.com

02 · CEGUN BIENESTAR cegunbienestar@gmail.com cegunbogota.wix.com/cegunbogota#!comitde-bienestar/c20fw

Facebook.com/unalastrobio

10 · GRUPO DE ECOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO grupoecoun@gmail.com

11 · GRUPO DE ENERGÍAS RENOVABLES Y COMPETITIVAS (GERC

gercunal@unal.edu.co Facebook.com/GERCUNAL2016/

12 · GRUPO DE ESPELEOLOGÍA Y KARSOLOGÍA espeleoun@gmail.com Facebook.com/EspeleoUN

13 · GRUPO DE ESTUDIO EN SEDIMENTOLOGÍA gsedimentosunal@gmail.com Facebook.com/sedimentologiaun/

14 · GRUPO DE ESTUDIO RELACIÓN

PARÁSITO-HOSPEDERO: MODELO HEMOPARÁSITOS AVIARES (GERPH) hemoparasitosaviares@gmail.com

15 · GRUPO DE ESTUDIOS EN GEOLOGÍA ECONÓMICA (GEGE

gege_fcbog@unal.edu.co www.gegeunal.org

16 · GRUPO DE ESTUDIOS EN GEOLOGÍA ECONÓMICA Y MINERALOGÍA APLICADA (GEGEMA)

estudiantesmanihotbiotec@gmail.com www.gegeunal.org

17 · GRUPO DE ESTUDIOS PALEONTOLÓGICOS, UNIVERSIDAD NACIONAL jsoterom@unal.edu.co

18 · GRUPO DE ESTUDIOS PETROGRÁFICOS DE MINERALES (GEPEMIN) gepemin.un@gmail.com Facebook.com/gepemin/

19 · GRUPO DE HERPETOLOGÍA DE LA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

ECOLOGÍA Y CONSERVACIÓN DE SERPIENTES tgangaritas@unal.edu.co

bioreptilesun@gmail.com

20 · GRUPO DE MASTOZOOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

gmastoun_fcbog@unal.edu.co mamiferosun.blogspot.com.co

21 · GRUPO DE ORNITOLOGÍA DE LA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA goun_aves@googlegroups.com

22 · GRUPO DE RESTAURACIÓN ECOLÓGICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL (GREUNAL) restauracionunal@gmail.com

23 · GRUPO DE TEATRO MÍMESIS mimesisteatro@gmail.com

24 · GRUPO DE YACIMIENTOS MINERALES GEOMIN

gyacimientosminerales@gmail.com Google+@gyacimientosMinerales

25 · GRUPO ESTUDIANTIL DE CARBONES (GEC) grupoestudiantilcarbones@gmail.com

28 · PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO GEOLÓGICO COLOMBIANO (PROGEOCOL) progeocol@gmail.com cegunbogota.wix.com/cegunbogota#!progeocol--proteccin-del-patrimonio-ge/ckpt

29 · REVISTA FACIES COLOMBIA revistafaciesun@gmail.com Facebook.com/Revista-Facies-Colombia1538282273130117/?ref=aymt_homepage_page

30 · SEG STUDEN CHAPTER UN SEDE BOGOTÁ ecosegun2009@gmail.com ecosegun2009.wix.com/chaptersegunalbog

31 · SEMILLAS DE LIBERTAD semillasdelibertad15@gmail.com

32 · SEMILLERO «CIENCIA,

TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD» cts.semillero@gmail.com Ciencias Tecnología y Sociedad – Universidad Nacional ctsunal.blogspot.com.co @ctsunal1

Grupo estudiantil de carbones Bogotá

26 · GRUPO ESTUDIANTIL DE RECURSOS NATURALES DE COLOMBIA

33 · SGA STUDENT CHAPTER UNAL BOGOTÁ sga.unalbogota@gmail.com SGA Student Chapter UNAL Bogotá

renaturalcolombia@gmail.com Facebook.com/Renaturalcolombia/

27 · GRUPO ESTUDIANTIL DE TAXONOMÍA,

34· TEJIENDO DERECHOS tejiendoderechosypaz@gmail.com @tejidoestudiantil

185

35 · TITÁN, GRUPO DE CIENCIAS PLANETARIAS titan_fcbog@unal.edu.co cienciasplanetarias.org Ciencias planetarias UN – Astrogeología twitter.com/Titan_fcbog

36 · UNIVERSIDAD Y CIENCIA

AFINES DE COLOMBIA (FEAC) feacbogotaun@yahoo.es

06 · IDENTIDAD CIENCIAS AGRARIAS identidadca@gmail.com

07 · MUEVETE AGRO

colectivonosotros@gmail.com www.facebook.com/colectivonosotros

04 · COLECTIVO ESTUDIANTIL

DE RESPONSABILIDAD SOCIOECOLÓGICA (CERES)

UNyCiencia@gmail.com

mueveteagro@gmail.com

http://yosoyceres.wix.com/ceres

UN y Ciencia

https://www.facebook.com/mueveteagro/

ceres_fce@yahoo.es

37 · ZEMUS-QUA zemusquaunal@gmail.com Facebook.com/zemusquaunal

08 · MUROS DE AGRONOMÍA Los Muros de Agronomía

09 · PAZEANDO CAMPO pazeandocampo@gmail.com

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS 01 · ÁRBITROS FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS (ARFCA)

Facebook.com/pazeandocampo

10 · UBA RHUA

02 · BEEODIVERSA

03 · COLECTIVO DE INTEGRACIÓN RURAL (CIR)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS 01 · COLECTIVO DE ECONOMÍA colecomo_fcebog@unal.edu.co colectivodeeconomia.blogspot.coma

colectivointegracionruralcear@gmail.com

04 · DIVERSIDAD DE INSECTOS (DIA) unabdia@gmail.com Facebook.com/DIAUNAB/

05 · FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES DE AGRONOMÍA Y CIENCIAS

05 · COLECTIVO KLAUS ZAPATA un.aceu@gmail.com

06 · COLECTIVO LITERARIO JULIO CORTÁZAR colectivoliterariojc@unal.edu.co colectivoliterariojc.blogspot.com.co Facebook.com/colectivoliterariojc

07 · COMITÉ DE ESTUDIOS EN NORMAS

beeodiversa@gmail.com beeodiversa.wixsite.com/beeodiversa

Ceres: Del Dicho al Hecho

ubarhuaunal@gmail.com

deportes_fcabog@unal.edu.co

186

03 · COLECTIVO DE TRABAJO NOSOTROS

INTERNACIONALES DE INFORMACIÓN FINANCIERA (CENIIF) ceniif.un@gmail.com @CENIIFUN

08 · CONTRAPUESTOS contrapuestosunal@gmail.com ContrapuestosUN

02 · COLECTIVO DE PENSAMIENTO

CRÍTICO ESTUDIANTIL - COPCE

@ContrapuestosUN

09 · EDIFICIO 312

copce.unal@gmail.com

edificio312@gmail.com

Facebook.com/COPCE

Facebook.com//Edificio312UN edificio312.wordpress.com

10 · FEDERACIÓN NACIONAL DE ESTUDIANTES DE ECONOMÍA - FENADECO

http://fenadeco.org/fenadecoweb/ unalbogota@w3interactiva.com

11 · FINANZAS CORPORATIVAS Y CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL - F INCCORP cfaunaluamf@gmail.com

13 · GRUPO ACADÉMICO DE MODELACIÓN MATEMÁTICA APLICADA - GAMMA gamma.fce@gmail.com Facebook.com/gamma.fce/ - GAMMA - fce

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS 01 · AUTORES DE HISTORIAS autoresdehistorias@gmail.com Facebook.com/autoreshistoria

02 · CAMINOS SOCIOLÓGICOS

revistacaminossociológicos@gmail.com Facebook.com/revistacaminossociologicos

03 · COLECTIVO CONSTRUYENDO CAPACIDADES construyendocapacidades@gmail.com Facebook.com/pages/Colectivo-Construyendo-

14 · GRUPO DE ESTUDIO DE COYUNTURA ECONÓMICA - GRECO

Capacidades/105441466473298?fref=ts

04 · COLECTIVO CULTURAL GAVIA

grecoenmarcha@gmail.com

laventana_fchbog@unal.edu.co

Facebook.com/Grecoenmarcha

revistalaventana.blogspot.com

15 · GRUPO DE PROYECCIÓN PREFESIONAL (GPP)

mialopezcast@unal.edu.co

16 · GRUPO ESTUDIANTIL DE TRABAJO EN ECONOMÍA EXPERIMENTAL – UN unexperimenta@gmail.com

17 · OBSERVATORIO CRÍTICO JAN FARID CHENG LUGO

observatoriocriticounal@gmail.com observatoriocriticounal.blogspot.com

05 · COLECTIVO DE ESTUDIANTES

AFRODESCENDIENTES UNIVERSIDAD NACIONAL

08 · COMITÉ EDITORIAL DE LA REVISTA ESTUDIANTIL SCRIPTA MANENT

scriptamanentunal@unal.edu.co Facebook.com/Scripta-Manent-Revistaestudiantil-114213132303879/?ref=hl

09 · COMITÉ EDITORIAL REVISTA VOTO INCLUYENTE votoincluyentecomite@gmail.com Voto Incluyente

10 · CONSCIENCIA INBOUND yogainbound.un@gmail.com Yoga Unal

11 · CUERPOS DEL MARGEN alejo.lad@gmail.com

12 · DANZA ANANDA danzana.unal@yahoo.com Facebook.com/groups/nuestrasliberaciones

13 · EN SEÑA ANDO

afrounal.bog@gmail.com

grupo estudiantilESA@gmail.com

Facebook.com/AfroUNacademico/

grupoestudiantilESA.blogspot.com

instagram.com/afroun_academico

06 · COLECTIVO SALTIMBANQUI colectivosaltimbanquiUN@gmail.com Facebook.com/saltimbanquiUN

07 · COMITÉ DE ESTUDIANTES DE ANTROPOLOGÍA

14 · EQUIPO DE ESTUDIOS DE MEDIO ORIENTE oriente14_fchbog@unal.edu.co Facebook.com/orientemediounal

15 · GRUPO DE ANÁLISIS FONÉTICO-FONOLÓGICO labling_fchbog@unal.edu.co

lamucurarevista@gmail.com

Facebook.com/LaboratorioLinguisticaUNAL/?fref=ts

Facebook.com/lamucurarevista

Humanas.unal.edu.co/laboratorio_linguistica/

lamucurarevista.wordpress.com

187

16 · GRUPO DE APOYO A LOS CURSOS

NIVELATORIOS DE LECTOESCRITURA apoyolectoescritura@gmail.com

AMBIENTAL: CIENCIAS HUMANAS Y SENDEROS POR COLOMBIA

primaexagia.blogspot.com

mafigueroal@unal.edu.co

Facebook.com/apoyo.lectoescritura

oardillar@unal.edu.co

@apoyolecto

pnanrivera@gmail.com

17 · GRUPO DE ESTUDIOS EN CONSTRUCTIVISMO

24 · GRUPO ESTUDIANTIL DE LINGÜÍSTICA EMA

geconstructivismo@gmail.com

restudiantesl@gmail.com

Facebook.com/constructivismounal

revistaprolegomenos@gmail.com

18 · GRUPO DE ESTUDIOS EN LINGÜÍSTICA FORMAL, LAMBDA

lambdagelf@gmail.com Facebook.com/LambdaLinguisticaFormal/?fref=ts

19 · GRUPO DE ESTUDIOS EN

PEDAGOGÍA Y PSICOLOGÍA PBasesUN@gmail.com

20 · GRUPO DE ESTUDIOS EN PSICOANÁLISIS grupodeestudiospsicoanalisis@gmail.com Facebook.com/grupodeestudios.enpsicoanalisis

21 · GRUPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA EN

HERRAMIENTAS PARA LA INVESTIGACIÓN grupofahi@gmail.com

22 · GRUPO DE INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINAR LENGUAJE Y SOCIEDAD INDÍGENA grupo.lesi@gmail.com Investigaciónguajira@gmail.com Grupo de investigación lenguaje y sociedad indígena @GrupoLesi

188

23 · GRUPO DE SENDERISMO Y EDUCACIÓN

30 · HERENCIA PAGANA jpbarriosn@unal.edu.co facebook.com/groups/815302201930394

31 · HUMANAS EN CONTEXTO egresados_fchbog@unal.edu.co Facebook.com/programaegresados.cienciashumanas

32 · JARDÍN DE LA BIODIVERSIDAD DE LA ABUELA BAGUE

fb.com/ResProlegomenos

sancast@msn.com

prolegómenos.blogspot.com

Facebook.com/groups/1575476812714232

25 · GRUPO FAHI grupofahi@gmail.com

26 · HABIBI habibiarabefch@gmail.com Habibi UN

27 · HADASSAH: EL SER, LA MUJER, LA FEMINIDAD Y LA DANZA ÁRABE

33 · LA BUENA, LA MALA Y LA FEA labuenalamalaylafea@gmail.com Facebook.com/labuenalamalaylafea http://labuenalamalaylafeacinema.blogspot.com.co/

34 · LABERINTO laberinto_fchbog@unal.edu.co laprecan_fchbog@unal.edu.co humanas.unal.edu.co/psicología/publicaciones/

oardillat@unal.edu.co

proyectos-editoriales-estudiantiles/laberinto/

aulnunezba@unal.edu.co

Revistas.unal.edu.co/index.php/lab

28 · HANYANG UNAL, GRUPO DE

INVESTIGACIÓN SOBRE COREA hanyangunal@gmail.com

Facebook.com/RevistaLaberinto twitter.com/RevLaberinto

35 · LABORATORIO CULTURAL LÍNEA Y LETRA

Hanyang Estudios Coreanos (@hanyang.col)

lab.cul.lineayletra@gmail.com

Hanyangunal.wix.com

Facebook.com/lineayletra

29 · HEREJES, EQUIPO DE BALONCESTO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS jsmaldonadov@unal.edu.co

36 · LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL APLICADA A LA EMPRESA (LISAE) lisae_bog@unal.edu.co Facebook.com/lisae.unal

37 · MEDIR Y EVALUAR mevalua_fchbog@unal.edu.co humanas.unal.edu.co/psicometria

38 · MELPÓMENE grupo.teatro.historia.unal@gmail.com Facebook.com/groups/grupo.teatro.historia.unal

39 · NORBERT ELÍAS, TEORÍA DE LA CIVILIZACIÓN norberteliasunal@gmail.com

40 · OBTURA, GRUPO DE ESTUDIOS EN

ANTROPOLOGÍA AUDIOVISUAL (GEAA) obturageaa@gmail.com Facebook.com/obturageaa Obturageaa.wordpress.com

41 · PARLIAMO ITALIANO UN parliamoitalianoun@gmail.com Parliamo italiano UN

42 · PHOENIX: LITERATURA, ARTE Y CULTURA literaturaphoenix@gmail.com phoenixliteraturaarteycultura.blogspot.com

43 · PLURIÉTNICO UNAL kjpabonja@unal.edu.co Facebook.com/saberyvidaUN2015?fref=ts

44 · PSICOLOGÍA JURÍDICA psicojuridicaunal@gmail.com Humanas.unal.edu.co/psicología_juridica

45 · RED COLOMBIANA DE ESTUDIANTES DE GEOGRAFÍA UN

redcolombianadegeografos@gmail.com

www.facebook.com/saga.unal

estudiantesgeo2011.wix.com/

https://twitter.com/saga_unal?lang=es

reddeestudiantesgeografia

46 · REUTILIZANDO EN CIENCIAS HUMANAS yncastrov@gmail.com

47 · REVISTA DE ESTUDIANTES DE SOCIOLOGÍA, SIGMA

revistasigma@gmail.com Facebook.com/groups/revistasigma

48 · REVISTA ESTUDIANTIL DE INVESTIGACIONES HISTÓRICAS GOLIARDOS

53 · SAHARA YOGA saharayogaun@gmail.com Facebook.com/Sahara.Yoga.Universidad.Nacional

54 · SEMINARIO DE PENSAMIENTO CRÍTICO caavargasgu@unal.edu.co Facebook.com/groups/ SeminarioPensamientoCritico/ Facebook.com/UNpensamientocritico/

55 · SENDEROS DIGITALES

rehgol_fchbogu@unal.edu.co

archistoricoun@gmail.com

Facebook.com/revistagoliardos

archistoricoun.wixsite.com/senderos-digitales

www.revistagoliardos.unal.edu.co/ https://twitter.com/RGoliardosUN

49 · REVISTA EX-LIBRIS Info@revistaexlibris.com

56 · SENDEROS POR COLOMBIA mafigueroal@unal.edu.co

57 · SHIB ROMANÍ

redacción@revistaexlibris.com

shibromani@gmail.com

www.revistaexlibris.com

Facebook.com/shibromani

Facebook.com/RevistaExlibris?fref=ts

50 · REVISTA UTOPÍA revista.utopia2015@gmail.com Revista Utopía

51 · ROLLER DERBY UN Rollerderbyun@gmail.com @Centralderby

52 · SAGA – REVISTA DE ESTUDIANTES DE FILOSOFÍA saga_fchbog@unal.edu.co

58 · SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA DE LA MÚSICA lbparrap@unal.edu.co investigacionesmusicalescol@gmail.com ¡que viva la música! Grupo de estudios de sociología de la música-

59 · SOCIOLOGÍA Y MEMORIA eapuertor@unal.edu.co

60 · TERRITORIOS MANIFIESTOS territoriosmanifiestosCU@gmail.com

www.revistasaga.com

189

61 · THE CHANNEL capitallet_fchbog@unal.edu.co Facebook.com/capitalletter issuu.com/capitalletter

62 · UN AKIBAKEI unakibakei@gmail.com

04 · COMUNIDAD ACADÉMICA ΦΗΜΙ comunidadacademicapemi@gmail.com

https://twitter.com/unakibakei

63 · YASNAIA POLIANA grupoliteraturarusa@gmail.com Facebook.com/YasnaiaPolianaUN/

05 · CONSEJO ESTUDIANTIL DE CIENCIA POLÍTICA comiteeditorialcp@gmail.com Consejo estudiantil Ciencia Política

06 · FIRME POR EL CAMPO firmeporelcampounal@gmail.com Firme por el campo

01 · CENTRO PARA LA INTEGRACIÓN ENTRE EL GOBIERNO COLOMBIANO Y LA OCDE

01 · COLECTIVO JAIME GARZÓN periodicofacultadderechounal@gmail.com facebook.com/periodicoderechoun

03 · COLECTIVO PABLO NERUDA colectivopabloneruda@gmail.com Facebook.com/colectivopabloneruda twitter.com/colectivopablo plus.google.com/+ColectivoPabloNerudaBlogspot

190

Derechos-Humanos-Iván-David-Ortiz observatorioivanortiz.blogspot.com

13 · OBSERVATORIO DE DERECHOS HUMANOS OSCAR SALAS observatoriooscarsalas@gmail.com

14 · ORIGAMI POR LA PAZ

gepexpoliticaexterior@gmail.com

unplega2@gmail.com

GEPEXUNAL

origamiporlapaz@gmail.com

GEPEXunal

UNplega2

gepex.wordpress.com

08 · INTERLOKUCIONES

15 · POST-ACUERDO, ESTADO Y SOCIEDAD postacuerdounal@gmail.com

interlokuciones@gmail.com

cigounal@gmail.com Facebook.com/cigounal

Facebook.com/pages/Observatorio-de-

Observatorio de DDHH Óscar Salas

07 · GRUPO DE ESTUDIO DE POLÍTICA EXTERIOR (GEPEX)

FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

IVÁN DAVID ORTIZ PALACIOS correoblogtres@gmail.com

http://un-akibakei.blogspot.com.co/ UN Akibakei

12 · OBSERVATORIO DE DERECHOS HUMANOS

09 · IVÁN DAVID ORTIZ PALACIOS (IDOP) grupodeestudio.ivandavidortiz@unal.edu.co

10 · MEMORIA Y ACCIÓN colectivomemoriayaccionun@gmail.com colectivo memoria YAcción

16 · QUINCHO BARRILETE grupoquinchobarrilete@gmail.com Grupo de alfabetización Quincho Barrilete

17 · RED DE ESTUDIANTES DE DERECHO EDUARDO UMAÑA MENDOZA redestudiantesdederecho.eum@gmail.com Facebook.com/RedDeEstudiantesDeDerecho

11 · OBSERVATORIO DE DERECHO ADMINISTRATIVO oda.unal@gmail.com

18 · RESEARCH GROUP OCDE mavillalbas@unal.edu.co maeariasos@unal.edu.co

19 · SOCIEDAD DE DEBATE UN sdebateun@gmail.com Facebook.com/CEOUN

20 · TERRORISMO GRÁFICO terrorismografico11@gmail.com Facebook.com/TerrorismoGrafico

FACULTAD DE ENFERMERÍA

05 · GRUPO ESTUDIANTIL PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUA DE SEÑAS, COMÚN LENGUAJE comunlenguaje@gmail.com

06 · MACHITÚN: MANOS DE CUIDADO caaacostapa@unal.edu.co Machitun manos de cuidado

07 · PATEANDO POR LA VIDA patiandoporlavidafe@gmail.com Pateando por la vida F. Enfermería UN

01 · COLECTIVO DE ENFERMERÍA ADELA VELARDE feuenfermeriaun@gmail.com Colectivo de Enfermería Adela Velarde

08 · PROMOCIÓN DEL BIENESTAR ESPIRITUAL CON EL USO DEL REIKI FASE II unamoshumanos@gmail.com

02 · COMUNCUIDADO comuncuidado@gmail.com @comuncuidado comuncuidadounal

03 · CUERDAS Y VIENTOS cyvientos@gmail.com

04 · EMERGENCIAS PRIMEROS AUXILIOS Y RESCATE DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA – UN ENFERMERO RESPONDE

09 · UN CAFÉ CONVERSO cafeconversoun@gmail.com Facebook.com/uncafeconverso

aiche_fibog@unal.edu.co www.ingenieria.unal.edu.co/ grupos-estudiantiles/aiche

04 · CEIMTUN ceimtun@unal.edu.co mediosceimtun@gmail.com ceimtun ceimtun.unal.edu.co

05 · CLUB DE VOLEIBOL FACULTAD DE INGENIERÍA volleyingun@gmail.com Club de voleibol Facultad de Ingeniería

06 · COLECTIVO LLANERO «TAUTACO» tautacobog_fibog@unal.edu.co Colectivo Llanero “Tautaco”- UN

07 · COMPUTER FACULTAD DE INGENIRÍA 01 · AAFIN UN-ACADEMIA DE ARBITROS DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA UN

cregaleanoac@unal.edu.co

08 · COMUNIDAD UNIVERSITARIA REFORMADA curbogota@gmail.com Facebook.com/CURBogota

aafin@groups.facebook.com Facebook.com/groups/AAFIN

unenfermeroresponde@gmail.com UN enfermero responde Facultad de Enfermería

Facebook.com/semilleroAmarantounal

03 · CAPÍTULO ESTUDIANTIL AICHE

09 · CORRIENTE ALTERNA peun_fibog@unal.edu.co

02 · AMARANTO

Facebook.com/CorrienteAlternaUN

amaranto_fibog@unal.edu.co

191

10 · DECODIFICANDO UN

18 · GRUPO KART UN

decodificandoUN@gmail.com Facebook.com/DecodificandoUN

11 · EMISORA ESTUDIANTIL DE LA merevelob@unal.edu.co

12 · FRICTION STIR WELDING (FSW) fswunal@gmail.com

peun_fibog@unal.edu.co

grupokartun.unal.edu.co

Facebook.com/proyectoelectrica

19 · GT-RUMBA UN

FACULTAD DE INGENIERÍA

28 · RADIO NACHONAL

jolzarzama@unal.edu.co

Rnachonal_fibog@unal.edu.co

GT.RUMBA UN

www.facebook.com/radionachonal

20 · INGENIANDO SOCIEDAD (INSO) i

27 · PROYECTO ELÉCTRICA

grupokartun@gmail.com

ngenieriasocialun@gmail.com Facebook.com/pages/Ingeniería-Social-InSo

29 · RAMA ESTUDIANTIL IEEE UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA sb.rama.ieee.unalbog@gmail.com Facebook.com/ieeeunbog

13 · GRUPO CULTURAL INGENIERÍA TROPICAL mgmartinezp@unal.edu.co

21 · INGENIERÍA FINGRUP fingrup.ingenieria@gmail.com

30 · RODADAS UN RodadasUN@gmail.com

14 · GRUPO DE APOYO Y ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD DE LA SEXUALIDAD (GAEDS UN) gaedsun@gmail.com

22 · INNOVACIÓN EN EL CAMPO Y EN LA INGENIERÍA PARA LA SOCIEDAD (ICIS) icisunal@gmail.com sites.google.com/site/icisunal

15 · GRUPO DE ESTUDIO EN TERMODINÁMICA DE PROCESOS BIOLÓGICOS termodinámica.bioprocesos@gmail.com

16 · GRUPO DE INVESTIGACIÓN AGRÍCOLA (GIA) gia.investigacion@gmail.com GIA Grupo de investigación Agrícola

17 · GRUPO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO AEROESPACIAL - UN (GIDA-UN) gida.un@gmail.com Facebook.com/GIDAUN

192

Rodadas UN

31 · SAHAJA YOGA sahajayogaun@gmail.com Facebook.com/Sahaja.Yoga.Universidad.Nacional

23 · INTEGRACIÓN DE PROCESOS BIOQUÍMICOS (IPB) jcriveros@unal.edu.co

32 · SELECCIÓNDE FOOTBALL FEMENINO FACULTAD INGENIERÍA

24 · MMA (Mixed Martial Arts) – UN mmaunalestudiantil@gmil.com

futfemingenieria@gmail.com Selección Femenina de Ingeniería

https://www.facebook.com/groups/mmaunal

25 · MOVIMIENTO ESTUDIANTIL TEOTERÁPICO (MET) metbogota@gmail.com

26 · OLIMPIADAS UNIVERSITARIAS DE INGENIERÍA ouinunbogota@gmail.com

33 · SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN EN ROBOTS SUBACUÁTICOS (SIRS UN) sirsunal@gmail.com Facebook.com/SIRSUNAL/

34 · TANGO INGECULTURAS getango_fibog@unal.edu.co

www.tangoingeculturas.blogspot.com

35 · USIMTE usimte_fibog@unal.edu.co

05 · CAPOEIRA UM akurregoh@unal.edu.co Capoeira UN

telegram.me/Usimte

36 · VIDA PARA LA UNIVERSIDAD vpunacional@gmail.com

colectivodesaludurbanorural@gmail.com Facebook.com/colectivo.sur.1

UNIVERSIDAD NACIONAL POR LA AFASIA (EFUNA) efunaun@gmail.com Facebook.com/efuna.unal

paahumadar@gmail.com

02 · AMIGOS DEL ALMA

Facebook.com/HumanizaUN

14 · REDES COMUNICATIVAS revistaredescomunicativas@gmail.com

07 · ESTUDIANTES DE FONOAUDIOLOGÍA

01 · AL RITMO DE TU CUERPO

HUMANIZACIÓN EN SALUD mahumanización@gmail.com

06 · COLECTIVO DE SALUD URBANO RURAL (SUR)

Facebook.com/VidaUN

FACULTAD DE MEDICINA

IMIG – Universidad Nacional de Colombia

13 · MENTES ABIERTAS HACIA LA

08 · ESTUDIANTES POR LA SALUD (EPS) estudiantesporlasalud@gmail.com Facebook.com/EPSEstudiantes-por-

Facebook.com/redes.comunicativas.5

15 · TUSUNAY getusunay@gmail.com Tusunay

16 · VITRUVIO – ANATOMÍA CLÍNICA vitruvioac@gmail.com Facebook.com/VitruvioAC

la-salud-77104903965046/home

Bbcunal_fmbog@unal.edu.co BEST BUDDIES COLOMBIA Capitulo Universidad Nacional. twitter.com/BestBuddiesUNCo Bestbuddiesunal.wix.com/esbestbuddiesuncol

03 · ARRITMIA grupo.arritmia@gmail.com Facebook.com/ArritmiaUN

04 · ASOCIACIÓN CIENTÍFICA DE ESTUDIANTES DE PREGRADO MEDICINA (ACEMUNAL) presidencia.acemunal@yahoo.com Facebook.com/ACEMUNAL

09 · ESTUDIOS CHINOS UNAL grupochina_bog@unal.edu.co

FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

estudioschinosunal.blogspot.com

10 · FOTOGRAFÍA COTIDIANA fotografiacotidiana2016@gmail.com

11 · GRAN CENTRO HOSPITALARIO DE OCCIDENTE alemunozval@unal.edu.co

01 · DIRECCIÓN DE BIENESTAR – FMVZ vicbien_fmvzbognal.edu.co

02 · GRUPO DE ESTUDIO DE ANIMALES SILVESTRES (GEAS) geas_fmvzbog@unal.edu.co

12 · GRUPO DE INTERÉS EN MEDICINA INTERNA – UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA (IMIG-UNAL) migunal@gmail.com

Facebook.com/GEAS.UNAL

03 · GRUPO DE ESTUDIO EN AGROECOLOGÍA «MUYCUY HUICHCA» (GEAMUHUI) geamuhi@gmail.com

193

buhosamericanfootball/

facebook.com/muycuy.huichca

04 · GRUPO DE SALUD PÚBLICA – FMVZ lmavilag@unal.edu.co

05 · GRUPO ESTUDIANTIL EN GENÉTICA ANIMAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA (GEGA UN)

https://plus.google.

05 · SALUD Y CALIDAD DE VIDA judhernandezbe@unal.edu.co facebook.com/groups/1624396251173142/

com/u/2/114041342395086757772/posts

05 · CAPOEIRA ANGOLA UBUNTU, UN rju.capoeirangola.bta.co@gmail.com Facebook.com/CapoeiraAngolaUbuntu

06 · SEMANA DE INDUCCIÓN vicbiene_fobog@unal.edu.co

gegaunalfmvzbog@gmail.com

06 · CIRCO UN circoun@gmail.com

Facebook.com/groups/gegaun/

06 · GRUPO MUSICAL «CORSARIO» corsario_fmvzbog@unal.edu.co

GRUPOS ESTUDIANTILES INTERFACULTADES

07 · COLECTIVO SALTIMBANQUI colectivosaltimbanquiUN@gmail.com Facebook.com/saltimbanquiUN

Grupo Musical Corsario/ Facebook

01 · AQUAUNEF aquaunef2@gmail.com

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA 01 · FÚTBOL PARA TODOS FOUN vicbiene_fobog@unal.edu.co

02 · GUAMBIA SONRÍE smgonzalezy@unal.edu.co

03 · ODONTOLOGÍA Y SOCIEDAD odontologiasocialun@gmail.com

aquaunef

02 · ARQUERÍA UN arqueriaun@gmail.com acebook.com/ArqueriaUNAL

03 · AVANZA UN avanzaun@gmail.com Facebook.com/AvanzaUN

04 · BÚHOS UN buhosfootball@gmail.com

04 · SALUD ACTIVA UN saludactivaun@gmail.com Facebook.com/SaludActivaUN

https://www.facebook.com/ buhos.un.football/?fref=ts http://buhosfootball.wix.com/home https://www.instagram.com/

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08 · DANCE TEAM MERMAIDS jlbaezp@unal.edu.co – pasolarteb@unal.edu.co MERMAIDS DANCE TEAM UN

09 · DANZA VITAL SAHAR (SIGNIFICA AMANECER) sahar.danzavital@gmail.com Grupo estudiantil de danza vital sahar facultad de ingeniería UN

10 · ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO DE CIRCO circoun@gmail.com Facebook.com/interuniversitariocirco/fref=ts

11 · GRUPO BARDOS – CONTADORES DE HISTORIAS bardos_fcbog@unal.edu.co Facebook.com/grupobardos Facebook.com/laperola

12 · GRUPO DE MONTAÑISMO Y EDUCACIÓN AMBIENTAL «EL MONTE EN HUMANAS» elmonteenhumanas@gmail.com Grupo de montañismo y educación ambiental «el monte en humanas»

19 · THE «E» THEATER theEtheater@hotmail.com The E theater theetheater.wix.com/theetheater

20 · UN ECO VITAL uneconsciente@gmail.com Facebook.com/uneconsciente?fref=ts

13 · GRUPO PIJAO grupopijao@gmail.com

21 · UN EQUIPO DE RUGBY unequipoderugby@gmail.com

14 · LA MILONGA DEL CLAUSTRO ljcruza@unal.edu.co Facebook.com/groups/milongadelanacional

Facebook.com/unrugby

22 · UN POR COLOMBIA mdominguezc@unal.edu.co

15 · METAL UN metal_un@hotmail.com

unporcolombia@gmail.com UN por Colombia 2016

Facebook.com/metalunal

23 · VIDA PARA LA UNIVERSIDAD 16 · ORGANIZACIÓN DE NACIONES UNIDAS UNIVERSIDAD NACIONAL gruponunal@gmail.com onunal.wix.com/onunal ONUNAL twitter.com/grupoONUNAL

vpunacional@gmail.com Facebook.com/GrupoVidaNuevaUniversidadNacional!

24 · YAUDA caerodriguezdi@unal.edu.co www.yauda.org

17 · ROCK RIDERS UNIVERSIDAD NACIONAL rockriders.un@gmail.com Rock Riders Ciclomontañismo Universidad Nacional

18 · SALUD ACTIVA UN saludactivaun@gmail.com Facebook.com/SaludActivaUN

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PGP Programa de Gestiรณn de Proyectos Bienestar Universitarios Sede Bogotรก Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotรก - Catรกlogo 2016

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