Onwijs 2013

D I T I S E E N U I T G A V E V A N H E T S T E D E L I J K LY C E U M V O O R J O U , J E O U D E R S E N A L L E A N D E R E G E Ï N T E R E S S E E R D E N

WAAROM KIES JIJ VOOR HET STEDELIJK LYCEUM?

Wij bieden ruimte voor jouw talent Kom sfeer proeven Elke locatie van Het Stedelijk Lyceum heeft haar eigen profilering, aantrekkingskracht en sfeer. Voor jou als groep 8 leerling is het belangrijk om te kijken welke school het beste bij jou past. We nodigen je uit om sfeer te komen proeven!

Misschien heb je dit al gedaan tijdens het bezoek met je klas aan een of meerdere locaties van Het Stedelijk Lyceum.

Maar vergeet ook niet om met je ouders onze open dagen te bezoeken, om te ontdekken waar jij je het meest thuis voelt. In deze krant lees je alles over Het Stedelijk Lyceum en de open dagen.

We wensen je veel leesplezier!

Pieter Breuer Peter Nieuwstraten Bestuurders Het Stedelijk Lyceum

Kies de school die bij je past

Zeven locaties, één gedachte Het Stedelijk Lyceum is een scholengemeenschap voor vmbo, havo, atheneum, gymnasium, praktijkonderwijs en ISK (Internationale Schakelklassen), verdeeld over zeven locaties in de stad. Elke locatie heeft haar eigen profiel, aantrekkingskracht en sfeer. We bieden volop kansen aan alle leerlingen van het basisonderwijs. Waarom?

Omdat wij vinden dat iedereen talent heeft.

Of je nu goed kunt leren, creatief, sociaal of een echte sporter bent. Het Stedelijk Lyceum biedt brede ontwikkelingsmogelijkheden voor iedereen, zowel binnen als buiten het verplichte lesprogramma. Deze krant staat bol van leerlingen en medewerkers die dagelijks op een van onze locaties met hun talenten aan het werk zijn.

Lees hun ervaringen binnen Het Ste-

delijk Lyceum en kies de school die bij je past!

Ons onderwijs Op Het Stedelijk Lyceum leren we je hoe je het beste kunt leren en plannen en hoe je het best samenwerkt met andere leerlingen. Er is ook voldoende ruimte om jouw andere talenten te ontdekken, bijvoorbeeld tijdens de zogenaamde v-uren, waarover je in deze krant meer kunt lezen. Zoek je extra veel uitdaging, dan is het geprofi leerd gymnasium op Kottenpark misschien iets voor jou. Ben je iemand die graag zijn grenzen verlegt of juist veel wil sporten, dan voel jij je wellicht helemaal op je plek op Zuid. Ben je een echte ontdekker, dan moet je echt eens kennis gaan maken met Innova eigentijds onderwijs. We werken op alle locaties veel met computers. Op Juniorcollege Zwering werken we bij-

voorbeeld met iPads. Hoe dat werkt lees je op pagina 7. De school heeft een eigen elektronische leeromgeving (ELO) ontwikkeld, waarbinnen de studieplanners en een groot deel van je lessen staan. Je kunt daar zowel op school als thuis aan werken.

Daarnaast werken we in multifunctionele leer- en werkruimten waar je op maat begeleid wordt, ruimte krijgt om

zelf keuzes te maken en op een juiste manier leert omgaan met de computer. Ben jij iemand die nog volop aan het ontdekken is waar jouw talenten liggen en zoek je gewoon een school waar je goed onderwijs krijgt? Dan kun je het beste sfeer gaan proeven op al onze locaties. Er is keus genoeg, dus grote kans dat er ook een locatie bij zit waar jij je helemaal thuis voelt! ■

‘Onze keuze viel al snel op Het Stedelijk Lyceum’ Lisanne Beumer en Carline Schutte, beide leerlingen van Zuid, hadden in groep 8 van de basisschool hun keuze snel gemaakt: ‘Ik wilde heel graag Tweetalig Onderwijs volgen en dat kan hier op school.

En mijn zus had goede ervaringen!’, aldus Carline. ‘Wat mij direct opviel was de prettige sfeer op school.

Ook de leraren zijn erg positief en aardig!’, vult Lisanne aan. ■

2

‘Voorbereiding op voortgezet onderwijs begint al in groep 7’ Directeur Openbare Dalton School ‘De voorbereiding op het voortgezet onderwijs begint al in groep 7. Dan vindt het eerste gesprek plaats met de ouders en de leerling. We spreken dan al voorzichtig een eerste verwachting uit, zodat de leerling en zijn ouders ongeveer weten op welk niveau de leerling uit zal komen in het vervolgonderwijs. Dat schept duidelijkheid voor iedereen.’

Aan het woord is Tonnie Pothoven, directeur van Openbare Dalton Basisschool Het Stroink.

‘We volgen hier op school het protocol zoals dat afgesproken is binnen de POVO-groep (zie kader hieronder).

Daar zijn we heel enthousiast over. De leerling en zijn ouders worden daarmee goed voorbereid op de stap naar het vervolgonderwijs. We scheppen geen valse verwachtingen en wij als school doen er op die manier alles aan om de leerling op de juiste plek te krijgen.’

Contactdocenten Sinds vorig jaar werkt Het Stroink met contactdocenten van Het Stedelijk Ly-

problemen, dan bespreek je die met de contactdocent. Het is voor ouders ook een prettig idee dat we onze oudleerlingen blijven volgen. Wij hebben ze immers acht jaar bij ons op school gehad.’

De arbeidsmarkt Tevreden is Tonnie Pothoven ook over de nieuwe manier van voorlichting op basisscholen. ‘Het geeft ouders een compleet beeld. Bovendien is het, behalve naar de dromen en talenten van de leerling, ook goed om te kijken naar wat de arbeidsmarkt vraagt. Dat schept een reëel beeld.’

ceum. De basisschool krijgt een vast contactpersoon binnen Het Stedelijk Lyceum aangewezen. ‘Dat levert zowel voor ons als voor Het Stedelijk Lyceum veel winst op. Je krijgt op die

manier het contact waar het wezenlijk om gaat. Dit geeft de garantie van een goede overdracht en bovendien blijft die overdracht niet beperkt tot een digitale overdracht van gegevens.

POVO: goede aansluiting tussen basisschool en voortgezet onderwijs

Het Stedelijk Lyceum krijgt voor ons een gezicht, een persoon met wie je over de leerlingen spreekt. Je wilt zeker weten dat je leerlingen goed terecht komen. Zijn er in de beginfase

Vertrouwen en doorzetten Als moeder van drie zonen (die allemaal hun vwo-diploma behaalden op Kottenpark) weet deze basisschooldirecteur dat het voor ouders een hele stap is als je kind, en vooral de oudste, naar het voortgezet onderwijs gaat. ‘Geef je kind vertrouwen. Loop mee, maar geef je kind ook ruimte. De eerste weken zijn zo bepalend voor het welbevinden van je kind. Je legt dan de basis voor het leren.’ Maar ook voor groep 8 leerlingen heeft zij een advies: ‘Onderschat deze stap niet.

Blijf jezelf. Maak je keuzes in wat je wel doet en wat je niet doet. Zet door, ook als het even tegen zit, dan kom je er wel.’ ■

Naar de brugklas: best even spannend!

Een goede aansluiting tussen basisschool en het voortgezet onderwijs is van groot belang voor leerlingen en hun ouders. Om die aansluiting te verbeteren zijn de Enschedese openbare basisscholen en het openbaar voortgezet onderwijs in Enschede (Het Stedelijk Lyceum) in 1998 begonnen met het ‘POVO-project’. PO staat voor Primair Onderwijs en VO voor Voortgezet Onderwijs. Bij de verbetering van de aansluiting gaat het vooral om: • De voorlichting over het voortgezet onderwijs aan ouders en leerlingen in groep 8.

• De procedure in groep 8 om de leerlingen op de juiste plek in het voortgezet onderwijs te plaatsen met daarbij de toetsing in groep 8.

• Keuzebegeleiding van leerlingen in groep 7 en 8 en klas 1 en 2.

• De vergroting van de vaardigheden van leerlingen.

• De omgang van en met leerlingen.

• Verbeteringen rond het onderwijskundig rapport van de basisscholen.

• Digitalisering van het onderwijskundig rapport.

• Realisering van een gezamenlijke aanpak bij dyslexiebegeleiding.

• Terugkoppeling naar de basisscholen met betrekking tot de resultaten en het welbevinden van de leerlingen.

Het project strekt zich uit van groep 7 en 8 van de basisschool tot en met klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs en wordt geleid door de coördinator POVO, Eize Rozenberg. Meer informatie is te vinden op onze website www.hetstedelijk.nl of op de website van Consent, het bestuursbureau van het openbaar primair onderwijs in Enschede: www.consent-enschede.nl. ■

De stap voor leerlingen van groep 8 naar het voortgezet onderwijs kan groot zijn. Je verlaat je vertrouwde basisschool en komt tussen allemaal nieuwe leerlingen en leraren terecht. Dat kan soms best spannend zijn!

Sharona van Erkelen uit klas 1E van Juniorcollege Zwering zit inmiddels een half jaar in de brugklas en vertelt over haar ervaringen: ‘In het begin was het

wel even wennen dat je steeds wisselt van lokaal en steeds andere leraren hebt die lesgeven.

Gelukkig is Zwering een kleine school, dus je weet al heel snel waar je moet zijn. Ook heb je iets meer huiswerk dan op de basisschool, maar het is goed te doen!’ De brugklasser heeft het goed naar haar zin op haar nieuwe school. ‘Mijn nieuwe klasgenoten en leraren zijn erg aardig. Ook is het altijd heel gezellig in de pauzes!’ ■

‘Leerling moet zich welkom én thuis voelen’ ‘Een leerling moet zich bij ons welkom én thuis voelen’, vertelt Josée Gerridzen, docente op locatie Zuid. Dat is het doel van de ‘warme overdracht’ van de basisschool naar Het Stedelijk Lyceum: alles wat de mentor moet weten om een nieuwe leerling goed te kunnen begeleiden. ‘Na aanmelding van de leerling spreken we met de leerkracht van groep 8 af. Voor ons is die informatie heel belangrijk. De basisschool wil dat de leerling goed terecht komt. En wij willen dat de leerling zich hier op zijn plek voelt en aan zijn toekomst kan werken!’ ■

3

Zuid: internationalisering en sport Alle niveaus: vmbo (onderbouw), havo, atheneum, gymnasium

Zuid staat voor gewoon goed onderwijs aan iedereen, ongeacht verschillen in capaciteiten, culturele en maatschappelijke achtergronden. Leerlingen leren omgaan met deze verschillen, zodat zij later een actieve rol kunnen spelen in de maatschappij.

Naast gewoon goed onderwijs, richt de school zich op internationalisering en sport.

Internationalisering is werken aan de bewustwording van de kansen en mogelijkheden in een wereld die groter is dan Enschede of Nederland. Ook

helpt het leerlingen later een eigen plek te vinden in een vervolgopleiding of in een werkomgeving. Als je havo of vwo gaat doen, dan kun je op Zuid kiezen voor TTO, oftewel Tweetalig Onderwijs, waarbij een groot van de vakken in het Engels wordt gegeven.

Bij veel vakken leer je de inhoud van het vak en vergroot je tegelijkertijd je woordenschat! De profilering sport komt terug in de lesprogramma’s van de reguliere opleidingen. Voorbeelden van sportieve evenementen zijn Runfun, het 4-scholentoernooi, sportdagen en een excursie naar FC Twente.

Ook kunnen sportievelingen de sportstroom volgen met extra sportlessen en -clinics. Op Zuid word je ingedeeld in niveaugroepen: vmbo-b, vmbo-k/t,

vmbo-t/havo, havo/vwo en Tweetalig Onderwijs havo/vwo. Al deze groepen volgen onderwijs in instructielokalen, praktijklokalen en leerateliers. De groepen krijgen les van vakdocenten in lokalen die van alle moderne gemakken zijn voorzien. Internet en elektronische studieplanners en leermaterialen zijn onmisbaar in ons onderwijs. Afdelingsteams begeleiden je bij het leerproces en de ontwikkeling van vaardigheden. Elk team bestaat uit een teamleider, mentoren, vakdocenten en leerlingenbegeleiders.

Deze gezamenlijke aanpak en begeleiding zorgt voor een veilig leer- en leefklimaat voor alle leerlingen. Als je extra ondersteuning nodig hebt, kun je hulp krijgen van een tutor voor het

International School Twente Sinds september 2011 staan de deuren van de locatie Zuid ook open voor internationale leerlingen uit Enschede en omgeving. Leerlingen die al eerder op een internationale school hebben gezeten in Nederland of het buitenland en leerlingen die binnenkort voor langere tijd gaan verblijven in het buitenland kunnen hun opleiding volgen aan de International School Twente. Onze International School Twente is een vervolg op de internationale basisschool en werkt samen met de afdeling Tweetalig Onderwijs (TTO). Een leuke manier dus om internationale leerlingen en hun cultuur te leren kennen! ■

vak dat je moeilijk vindt. Tutoren zijn leerlingen uit de bovenbouw die leerlingen begeleiden en ondersteunen bij vakken die problemen opleveren.

Naast de lessen en de begeleiding van de vakdocent zijn ze een extra steuntje in de rug! De overheid stelt extra eisen aan het niveau van het reken- en taalonderwijs. Daarom krijg je vanaf klas 1 op Het Stedelijk Lyceum voor deze vaardigheden ondersteuning binnen bestaande vakken of in extra lesuren. Zo proberen we iedereen ook op dit gebied klaar te stomen voor de exameneisen op de diverse niveaus.

De rol van de mentor Mentoren vervullen een belangrijke rol als vast aanspreekpunt voor ouders/verzorgers en leerlingen. Tijdens mentorlessen nemen mentoren alles rondom het onderwijs, vaardigheden, leeftijdsgebonden thema’s en persoonlijke zaken met jou door.

Vmbo Voor leerlingen met een vmbo-advies hebben we op Zuid een eigen afdeling met leerateliers met vaste werkplekken. Een klein docententeam verzorgt de lessen en zorgt voor een zeer afwisselend lesprogramma, met naast theorie ook veel toepassing in de praktijk. ■

Open Dag Kom naar de open dag van Zuid om te kijken of ook jij hier jouw talenten wilt ontwikkelen!

Woensdag 16 januari 2013 ben je van 17.00 tot 20.00 uur van harte welkom aan de Tiemeister 20.

Zuid is een grote school, maar door de opdeling in verschillende teams is Zuid eigenlijk een verzameling kleine scholen in één gebouw.

Goed voorbereid op een internationale vervolgstudie

Een sportactieve school

Lauren Simons zit in jaar 5 van het Tweetalig Onderwijs (TTO) op Zuid. Lauren wil na de middelbare school een opleiding volgen met een internationale focus. ‘Wat dat betreft ben ik goed voorbereid door nu TTO te volgen!’

Ben je sportief en houd je van bewegen, regelen en organiseren? En wil je graag kennis maken met verschillende takken van sport? Doe dan mee aan de sportstroom! Vanaf klas 1 krijg je als sportliefhebber, naast extra lessen sport, elk jaar een aantal sportclinics aangeboden waarin je je kunt

verdiepen in verschillende sporten.

Daarnaast is Het Stedelijk Lyceum één van de twintig Topsport Talentscholen (voorheen LOOT-scholen) in Nederland. Ongeveer tweehonderd leerlingen uit Enschede en verre omgeving komen naar Zuid om hun topsportactiviteiten te combineren met

hun opleiding. Op deze locatie van Het Stedelijk Lyceum krijgen zij aangepaste roosters en vrijstellingen voor bepaalde vakken, goedgekeurd door het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Op die manier kunnen ze hun trainingen en wedstrijden combineren met school. ■

De vwo-leerlinge wist eigenlijk altijd al dat ze ‘iets met taal’ wilde doen, het liefst Engels. In groep 8 van de basisschool hoorde ze dat je op locatie Zuid van Het Stedelijk Lyceum Tweetalig Onderwijs kon volgen. ‘Ik dacht meteen: Dit is iets voor mij! Het is wel heel handig als

je goed Engels kan later.’ Je hoeft niet te beschikken over een talenknobbel om TTO te volgen. In het begin is het wel even wennen. ‘De helft van de vakken die je volgt zijn in het Engels. Ook de leraren spreken Engels en dit is natuurlijk best lastig! Gelukkig begint iedereen bij nul en wordt het niveau geleidelijk opgebouwd.’ Een leuke bijkomstigheid is dat je regelmatig op stap gaat of internationaal bezoek krijgt.

Lauren: ‘Je gaat bijvoorbeeld met je klas op stedentrip naar Londen en er zijn regelmatig uitwisselingsprogramma’s met partnerscholen in Frankrijk en Duitsland!’ ■

4

Innova: eigentijds onderwijs Kleinschalige locatie voor onderbouw: vmbo (alle niveaus), havo en atheneum Het Stedelijk Lyceum biedt met ingang van het schooljaar 2013/2014 ‘eigentijds onderwijs’ aan in het oosten van de stad, genaamd Innova. De school is gevestigd in het gebouw aan de Hofstedeweg, wat vroeger de locatie Het Wooldrik was.

Innova is een school voor en door leerlingen. Dit betekent dat je als leerling op deze school niet alleen kennis en vaardigheden opdoet, maar ook de maatschappij gaat verkennen. Het organiseren van bijvoorbeeld schoolreisjes en ouderavonden, iets wat meestal gedaan wordt door het personeel van een school, is onderdeel van jouw lespakket. Op Innova leer je wie je bent, wat je kan en wat je wilt. Door de kleinschaligheid van de school

leer je anderen ook snel kennen. En dat is alleen maar goed, want als leerling van Innova werk je intensief samen met schoolgenoten en docenten. We vinden het daarom erg belangrijk dat iedereen op school rekening met

De Internationale Schakelklassen

Het is vaak een hele stap om een nieuw leven op te bouwen in een ander land, zowel voor ouders als voor kinderen. De Internationale Schakelklassen (ISK) zijn dan voor leerlingen van 12 tot 18 jaar de eerste kennismaking met het leven en leren in Nederland. Leerlingen ontmoeten op de ISK andere jongeren vanuit de hele wereld en soms ook uit hun eigen moederland. Op de ISK leren jonge mensen de Nederlandse taal kennen en de cultuur begrijpen, waarna onderwijs volgt op een van de andere locaties van Het Stedelijk Lyceum. ■

elkaar houdt. Ook voor persoonlijke leerproblemen, zoals dyslexie en dyscalculie hebben we op Innova specialisten die je hulp kunnen bieden.

Jouw niveau Op welk niveau je terecht komt (vmbo, havo, vwo), bespreken we als school met jouw leraar in groep 8 op de basisschool. De vakken die je in het eerste en tweede jaar volgt, worden aangeboden op jouw eigen niveau.

Vervolgens geven we dan na twee jaar een advies voor de doorstroom naar de derde klas. Om dit advies te kunnen geven kijken we goed naar het niveau van de vakken die je hebt gevolgd en alle opgedane vaardigheden.

Deze zijn vastgelegd in de Toolbox waarin

jouw ontwikkeling goed zichtbaar is. In jouw Toolbox verzamel je alle ‘gereedschappen’ zoals luisteren, lezen, plannen, discussiëren en initiatief tonen.

Projecten De verplichte leervakken en instructielessen staan standaard in het lesrooster. Het oefenen van deze leerstof gebeurt vaak in projectgroepen. Ook zal het regelmatig voorkomen dat je een eigen project mag bedenken en zelfstandig mag uitvoeren. Zo kun je je eigen interesses en talenten gebruiken en tonen. Op Innova bereid je je voor op een leven lang leren. De maatschappij speelt dus ook binnen ons programma een grote rol. Projecten en onderzoeksopdrachten zullen vaak in de ‘echte wereld’ uitgevoerd wor-

den. Daarvoor zullen wij samen met jou contacten leggen met bedrijven, organisaties en verenigingen.

Jouw ouders/verzorgers Jouw ouders/verzorgers maken deel uit van je ‘ontwikkelingsteam’ en er zal dus veel contact en overleg zijn tussen hen en de school. Net als jij, zullen ook jouw ouders uitgedaagd worden mee te bouwen aan een uitdagende leeromgeving!

Heeft dit je nieuwsgierig gemaakt en ben jij een actieve leerling die houdt van onderzoeken, leren, samenwerken en uitdagingen? Dan is Innova misschien wel een school voor jou. We geven je graag meer informatie tijdens de open dag. ■

Open Dag Benieuwd wat eigentijds onderwijs inhoudt en of dit iets voor jou is?

Maandag 14 januari 2013 ben je van 17.00 uur tot 20.00 uur van harte welkom aan de Hofstedeweg 185.

Vriendelijk als het kan, streng als het moet Scholen en overheid streven er samen naar om ongeoorloofd schoolverzuim en het te laat in de les verschijnen door leerlingen terug te dringen. Zo is de leerplicht onlangs verlengd tot achttien jaar en zijn de regels op veel scholen flink aangescherpt. Ook is het wettelijk verplicht om veelvuldig verzuim van een leerling te melden bij de woongemeente.

Het Stedelijk Lyceum werkt met verzuimcoördinatoren. Deze coördinatoren zijn in principe het centrale punt waar al het verzuim van leerlingen binnenkomt en wordt verwerkt. Duncan Castellvi, verzuimcoördinator van de bovenbouw op Kottenpark, legt uit hoe dit in z’n werk gaat: ‘De docenten en de administratie constateren verzuim van leerlingen. Zelf voer ik ook controles uit en ga het eerste lesuur langs alle klassen om het verzuim te noteren. Deze gegevens vergelijk en registreer ik. Als de leerling absent is zonder bekende reden, onderneem ik actie. Als dan blijkt dat de leerling geen geldige reden had om weg te blijven, dan moet hij of zij nablijven.’

Signaalverzuim Zoals voor iedereen in het onderwijs is het onze belangrijkste taak om, naast het aanbieden van goed onderwijs, er voor te zorgen dat leerlingen met een goed gevoel naar school gaan en een prettige

Duncan Castellvi, verzuimcoördinator Kottenpark.

sfeer ervaren. Daarom besteedt de school veel aandacht aan signaalverzuim. ‘Signaalverzuim is het signaal dat de leerling met tegenzin naar school gaat. Snel ingrijpen is dan noodzakelijk. Al bij het kleinste vermoeden dat een leerling niet lekker in zijn vel zit, ga ik met de leerling een gesprek aan. Daar neem ik ook altijd echt de tijd voor. Als mijn vermoeden wordt bevestigd schakel ik, afhankelijk van de situatie, een lid van het

zorgteam of een vertrouwenspersoon in’, aldus Duncan.

Leerlingen-volgsysteem Veel ouders hebben vaak geen idee dat hun kind verzuimt. Op Het Stedelijk Lyceum is dit probleem al een tijdje verleden tijd door Magister, het leerlingen-volgsysteem. Met dit systeem kunnen ouders cijfers bekijken en het verzuim inzien. Volgens Duncan wordt hier alleen nog te weinig gebruik van

gemaakt. ‘En dat is erg jammer, want ouders schrikken nu nog weleens als ze een brief krijgen waarin staat dat hun kind al vijf keer gespijbeld heeft!’ Vriendelijk als het kan, streng als het moet. Dat is het motto van Duncan. ‘Met wederzijds respect, begrip en vertrouwen kun je veel bereiken. Maar als ik het idee heb dat er misbruik wordt gemaakt van mijn vertrouwen, is het tijd om de regels na te leven.’ ■

5

Kottenpark: wetenschap en cultuur Alle niveaus: vmbo (onderbouw), havo, atheneum en gymnasium Voor het ontwikkelen van jouw talent biedt Kottenpark speciale programma’s aan. Er is een geprofileerd gymnasium vanaf de brugklas, een bètaprofilering met extra aandacht voor exacte vakken en er zijn certificaten voor moderne vreemde talen. Daarnaast biedt Kottenpark als cultuurprofielschool vier stromen voor getalenteerde leerlingen, namelijk theaterdans, theater, muziek en beeldende vorming.

Als cultuurprofielschool biedt Kottenpark naast tekenen, handvaardigheid en muziek, drama en dans aan als eindexamenvak. Nieuw is de talentklas voor beeldende vorming. Daarnaast besteden we op Kottenpark veel aandacht aan exacte vakken. We stimuleren deelname aan de bètavakken door het aanbieden van het Universumprogramma. We werken op dit gebied intensief samen met Universiteit Twente en de Saxion Hogeschool.

Voor de moderne vreemde talen kun je internationaal erkende diploma’s behalen. We werken in dit verband

Open Dag Kom de sfeer proeven op onze veelzijdige school!

Zaterdag 26 januari 2013

Locatie Kottenpark beschikt over een heus theater.

samen met het British Council. Ook is de school partnerschool van het Goethe Institut. Er vinden jaarlijks uitwisselingen plaats en je kunt deelnemen aan culturele evenementen.

Uitdaging, waardering, persoonlijke aandacht en begeleiding zijn begrippen die centraal staan op Kottenpark.

In het brugjaar en tweede leerjaar is het onderwijs dakpansgewijs georganiseerd. We werken dan met vmbo-b,

vmbo-k/t, vmbo-t/havo, havo/atheneum en gymnasium. In het tweede leerjaar is de opzet anders: vmbo-b, vmbo-k, vmbo-t, vmbo-t/havo, havo, havo/atheneum, atheneum en gymnasium. De vmbo-leerlingen gaan na het tweede leerjaar naar de scholingsboulevard (SBE), terwijl de leerlingen van gymnasium, atheneum en havo op hun eigen niveau doorstromen naar het derde leerjaar van onze lo-

catie. Daarna vervolgen ze hun loopbaan in 4 en 5 havo en/of 4, 5 en 6 vwo.

Keuzes en verantwoordelijkheid Alle leerlingen krijgen aan Kottenpark onderwijs van een vakdocent. Het accent ligt met name op kennisoverdracht en begeleiding door deze vakdocent, het maken van eigen keuzes in het leerproces en het dragen van

ben je van 12.30 uur tot 15.30 uur van harte welkom aan de Lyceumlaan 30. eigen verantwoordelijkheid voor het plannen, maken en leren van huiswerk. Wil je weten of deze school bij jou past? Kom dan op de open dag kijken en sfeer proeven en laat je informeren over alle mogelijkheden. De deuren van Kottenpark staan voor jou en je ouders open! ■

Geprofileerd gymnasium Kan en wil jij graag leren? Ben je nieuwsgierig en heb je een onderzoekende houding? Wil je graag je talenten ontwikkelen en inhoudelijk uitgedaagd worden?

Dan is het geprofileerd gymnasium van Kottenpark iets voor jou! Op het gymnasium speelt de klassieke

Passie voor muziek

cultuur een grote rol. De nadruk op de klassieke cultuur is niet het enige verschil met het atheneum.

Bij de moderne talen wordt zoveel mogelijk in die taal gesproken. De vakken natuurkunde, techniek, biologie en scheikunde worden gezamenlijk in de eerste drie leerjaren aangeboden als één vak: science.

‘Toen ik in groep 8 zat van de basisschool, hoorde mijn moeder dat je op deze school de muziekstroom kon volgen. Ik heb auditie gedaan en was meteen toegelaten!’, aldus Aileen. Als je kiest voor de muziekstroom, dan kun je als leerling je muzikale talenten ontwikkelen en ‘tegelijkertijd’ normaal de middelbare school volgen. Wel

moet je een passie voor muziek hebben en er echt voor willen gaan. Aileen licht toe: ‘De muziekstroom kost extra tijd, dus dat moet je er voor over hebben. Maar je kunt dan als muzikant echt zoveel beter worden.’ In de onderbouw ligt de nadruk wat meer op de praktijk met verschillende modules zoals percussie en koor, met aan het eind van het jaar een eindpresentatie.

In de daaropvolgende leerjaren ga je wat dieper in op de theorie. ‘En je hebt regelmatig optredens natuurlijk, dus je leert ook goed performen!’ ■

Pittig Het gymnasium is dus een pittige opleiding waar we veel van je verwachten. Het gaat erom dat jij jezelf

verbetert en dat jouw talenten zich goed ontwikkelen. En niet alleen qua kennis, maar ook wat betreft vaardigheden zoals samenwerking, initiatief nemen en zelfkritisch zijn. Na zes jaar geprofileerd gymnasium ben je optimaal voorbereid om te starten aan de universiteit. ■

‘Werk hard en volg je hart!’

‘Stiekem mis ik het nog een beetje.’ Lili Fuhri Snethlage volgde de vooropleiding theaterdans aan Kottenpark. Inmiddels studeert ze jazz, musical en dans aan de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten.

Aileen Dietrich, leerling van 4 vwo en aanstormend talent als pianiste en zangeres, volgt de muziekstroom aan Kottenpark.

Enkele keren per jaar zijn er projecten rondom een bepaald (klassiek) thema en ook zijn er diverse interessante excursies.

‘Ik zie mijn tijd op Kottenpark als een hele leuke periode in mijn leven. Ik volgde tot 15.00 uur lessen en haastte me vervolgens naar het danslokaal. Ik had ballet als hoofdvak, maar volgde ook werelddans, jazz en moderne dans. Daarnaast hadden we veel optredens, met onder andere het Nederlands Symfonieorkest, en hebben we meegedaan aan een balletgala.’ Het volgen van een dansopleiding naast alle reguliere lessen was volgens Lili hard werken, maar zeker de moeite waard. ‘Je hebt natuurlijk minder tijd dan medeleerlingen die geen ‘dans’ doen, maar met een goede planning is het zeker te doen! Ik zou iedereen die van dansen houdt de opleiding dan ook aanraden. Wat

je na de middelbare school ook gaat doen, je leert gedisciplineerd te zijn, samen te werken en je doet iets wat je leuk vindt. En als je echt verder wilt met dans, dan heb je qua techniek een goede basis gelegd.’ Op de vraag of

ze nog tips heeft voor alle groep 8 leerlingen die straks naar de middelbare school gaan, antwoordt de danseres vastberaden: ‘Werk hard en volg je hart! Dan kun je alles doen wat je wilt!’ ■

6

De Wissel: onderwijs voor doeners Praktijkgericht onderwijs voor talenten die graag aan de slag gaan De Wissel is een school voor leerlingen die leren door doen.

De school kent vijf leerjaren waarin de leerlingen worden begeleid en opgeleid, zodat ze een goede plek op de arbeidsmarkt kunnen krijgen. Deze vijf leerjaren verdelen we in: instroom (leerjaar 1 en 2) en in de sectoren Techniek & Groen en Zorg & Economie (leerjaar 3, 4 en 5). Wij willen een school zijn waar iedere leerling zich prettig en veilig voelt.

In de instroom krijg je theorie- en praktijkvakken. De volgende theorievakken worden aangeboden op De Wissel: Nederlands, Engels, rekenen/ wiskunde, cultuur en maatschappij, praktijk en loopbaan, computervaardigheden en sociale vaardigheden.

Daarnaast kun je kiezen uit twee sectoren, namelijk Techniek & Groen en Zorg & Economie.

De sectoren In de sector Techniek & Groen kun

aanmelding worden jij en je ouder(s) door ons zorgteam uitgenodigd op onze school. Denkt het zorgteam dat je geschikt bent voor praktijkonderwijs, dan zullen ze jou voordragen bij de regionale verwijzingscommissie.

Deze externe commissie bepaalt uiteindelijk of je geplaatst kan worden op onze school.

Wil je weten of het praktijkonderwijs van De Wissel iets voor jou is? Neem contact op met een van onze medewerkers, om een afspraak te maken voor een bezoek aan onze school! ■ Zie pagina 8 voor de contactgegevens van De Wissel.

je kiezen voor de volgende praktijkvakken: metselen, metaalbewerking, houtbewerking, fietstechniek, schilderen en tuin. In de sector Zorg & Economie zijn dit: verzorging, horeca, mode en styling, dienstverlening en bloemschikken. Vanaf het derde leerjaar ga je één dag in de week op een

begeleide stage (BES). In het vierde en vijfde jaar word je breed opgeleid voor de arbeidsmarkt. Stage en praktijkvakken worden dan steeds belangrijker. In het vierde jaar loop je twee dagen stage en in het vijfde jaar drie dagen. Voor elke leerling wordt een Passend Onderwijspakket

De Schakelklas laat talent bloeien

samengesteld. Ook kun je brancheerkende certificaten in de sectoren behalen voor magazijn, schoonmaak, horeca, tuin, werken met bloemen, baliemedewerker, werken in de zorg, vorkheftruck, B-VCA basisveiligheid en veilig op stage. Onze stagedocenten bemiddelen naar werk. Na

Extra ondersteuning: Zo kort als het kan, zo lang als het moet Elke locatie van Het Stedelijk Lyceum biedt begeleiding voor leerlingen om hun talenten te ontwikkelen. Als het nodig is, kunnen de locaties voor extra begeleiding een beroep doen op het Expertisecentrum. Het Stedelijk Lyceum beschikt over een eigen Expertisecentrum, dat op alle locaties aanwezig is. Het centrum bestaat uit een team van ondersteuningsconsulenten, orthopedagogen en docenten, die waar nodig extra ondersteuning kunnen geven.

Het kan zijn dat je tijdens je schoolloopbaan op Het Stedelijk Lyceum iets extra’s nodig hebt om je talenten te ontwikkelen.

Als jij, je mentor en je ouders het gevoel hebben dat je die tijdelijke extra’s nodig hebt, of dat je een aantal lessen niet met optimaal resultaat kan volgen, dan is er

De Schakelklas bleek afgelopen jaar een groot succes!

Heb je op de basisschool een advies gekregen voor praktijkonderwijs of een verwijzing voor leerwegondersteunend onderwijs (lwoo)? Dan kun je in aanmerking komen om geplaatst te worden in een Schakelklas.

De Schakelklas biedt de mogelijkheid om jouw talenten tot bloei te laten komen.

Zo krijg je in de Schakelklas extra begeleiding en de nodige afwisseling in de vorm van praktisch en theoretisch onderwijs. Je kunt je talenten in twee jaar ontwikkelen om vervolgens, waar mogelijk, door te stromen naar het derde jaar van onze vmbo-locaties. Een Schakelklas biedt een veilige en overzichtelijke omgeving. Je zit in een lokaal met een kleine groep klasgenoten (maximaal vijftien) en wordt intensief begeleid door de docenten. De nadruk van het lesprogramma ligt op ‘leren door doen’.

Met de Schakelklas is het de bedoeling dat je als leerling zo vaardig wordt, dat je na de Schakelklas kan doorstromen naar het vmbo (basisberoepsgerichte leerweg) of naar het praktijkonderwijs. Je krijgt daarvoor extra ondersteuning van het Expertisecentrum van Het Stedelijk Lyceum. De Schakelklas bleek de afgelopen jaren een groot succes te zijn, wat ertoe heeft geleid dat wij ook volgend schooljaar weer klaarstaan om jouw talenten tot bloei te laten komen! ■

Dillan, klas 3 van De Wissel: ‘Ik heb gekozen voor de sector Techniek & Groen, omdat ik metselaar wil worden. Dit oefenen we dan ook in het lokaal op school, maar ook voor echte klanten! Vooral dit laatste is erg leuk, omdat dat wat je maakt ook echt wordt gebruikt!’

een mogelijkheid om extra ondersteuning te krijgen. Bijvoorbeeld omdat je even niet lekker in je vel zit of om wat voor reden dan ook. De insteek is dan om je gedurende een korte periode extra begeleiding, ondersteuning, coaching of trainingen aan te bieden die er voor kunnen zorgen dat je daarna weer op je eigen niveau kunt meedraaien.

Bij trainingen kun je bijvoorbeeld denken aan faalangstreductieen sociale vaardigheidstrainingen. Daarnaast is er begeleiding op allerlei gebieden waar je in het voortgezet onderwijs tegenaan kan lopen. Je leert omgaan met dyslexie, met zelfstandig werken en met het maken van planningen en keuzes. Voor vragen hierover kunnen jij en je ouders terecht bij je mentor. Samen gaan we er dan alles aan doen om jou op de goede weg te houden! ■

7

Juniorcollege Zwering: kleine onderbouw, brede ontwikkeling Onderbouw alle niveaus: vmbo, havo, atheneum belangrijk kenmerk van Zwering is dat leerlingen zelf een grote rol hebben in de schoolorganisatie en de lessen.

Zo organiseren leerlingen de kantine, zijn ze expert-leerling bij lessen of hebben ze een leidende organiserende rol bij activiteiten als discoavonden, de kerstviering, groepsuitstapjes, circus Zwerini en sporttoernooien.

Aan de westkant van Enschede bevindt zich Juniorcollege Zwering. Deze locatie is in een modern en bruisend gebouw gevestigd. Als ‘Brede School’ biedt het gebouw tevens onderdak aan de openbare bibliotheek Stadsveld, een moderne sporthal en de Muziekschool Twente.

Het Juniorcollege biedt basisvorming in de volle breedte, van vmbo tot en met atheneum. Daarmee is het een ideaal vervolg op de basisschool. Je hebt als leerling tussen leeftijdgenoten de kans en ruimte om door te

groeien in een kleinschalige, veilige omgeving. Leren en ontwikkelen gaat bij ons verder dan alleen kennis verwerven. Op Zwering krijg je de mogelijkheid om je bijvoorbeeld tijdens de v-uren bewust te worden van je eigen talenten en kwaliteiten op het gebied van sport, cultuur en maatschappij. In deze Brede School willen we leerlingen dus ook breed ontwikkelen. Binnen de wijk werkt de school samen met basisscholen, kinderopvang en zorginstellingen om de integratie van leven en leren in ‘West’ te bevorderen.

Veilige sfeer Het personeel, de leerlingen en de ouders kennen elkaar in de kleinschalige omgeving: dat zorgt voor een hoge

betrokkenheid en een veilige sfeer.

Je wordt ingedeeld in niveaugroepen: vmbo-b, vmbo-k/t, vmbo-t/havo en havo/vwo. We werken grotendeels in leerateliers: lichte, open en compleet uitgeruste studieruimtes. Een leeratelier is als een thuisbasis. In de theorielessen kennen we instructielessen (in een instructieruimte), momenten van zelfstandig werken en keuzewerktijd. Naast de theorielessen volg je praktijklessen in een van de praktijklokalen. Wij leren je zelfstandig te werken. Als je zelf iets uitzoekt en ontdekt, onthoud je het beter, is onze ervaring. In onze opzet van lesgeven en begeleiden, kun je je tijd heel effectief gebruiken en blijft de hoeveelheid werk voor thuis beperkt. Een

Begeleiding Op onze school zeggen we wel eens: ‘Contact voor contract’. We nemen ruim de tijd bij de introductie om elkaar beter te leren kennen. Bij de start van een lesdag houden we een ‘rondje 0’. Elke groep komt dan bij elkaar om aandacht te hebben voor de bijzonderheden van die dag en voor een check. Tijdens deze check wordt bijvoorbeeld gekeken wanneer de volgende toets is en of iedereen alle juiste spullen voor die dag bij zich heeft. In de loop van het schooljaar bouwen we dit af en wordt het een moment voor de mentor met wisselende (groepjes) leerlingen. De mentor is twee jaar lang de belangrijkste contactpersoon voor jou en voor je ouders. Via onze elektronische leeromgeving, de StudiewijzerPlus, kunnen ouders ook meekijken naar je vorderingen. De school maakt bij het leren veel gebruik van moderne hulpmiddelen; in twee eerste klassen werken leerlingen nu met een iPad. Komend jaar beslissen we of we dit schoolbreed willen gaan voortzetten. ■

Wil je weten of ook jij je thuis voelt bij ons op school?

Kom dan naar onze

Open Dag Woensdag 30 januari 2013 ben je vanaf 17.00 uur tot 20.00 uur van harte welkom aan de Jan Vermeerstraat 49.

Wil je een dagje

‘proefdraaien’?

Kijk op onze website voor de mogelijkheden!

Leergierig met de iPad Niet alleen traditionele boeken, maar ook iPads inzetten als leermiddel. Volgens Andrea Zwan is dit iets waar je op den duur niet meer onderuit kunt.

‘Het maakt niet uit welk ‘device’ je gebruikt binnen het onderwijs, of het nou de iPad of een laptop is: het is de toekomst!’

Andrea Zwan verzorgt samen met Corry Smit lessen Duits in twee brugklassen en maakt hier al een tijdje zinvol gebruik van de iPad. ‘De bedoeling is dat de leerlingen op een actieve manier een taal leren. Door het bekijken van interactieve filmpjes en het luisteren naar oefeningen krijgen ze extra verdieping in het vak.

Het mooie hierbij is dat elke leerling dit op zijn of haar eigen werkplek kan doen.’ De leerlingen die in de lessen gebruik hebben gemaakt van de iPad zijn over het algemeen zeer enthousiast. Voor sommigen is het

Ontdek je talent tijdens v-uren Verbreding, verdieping, verrijking.

Daar staan de zogenoemde v-uren van Juniorcollege Zwering voor.

Het hele schooljaar door kun je ontdekken waar je talent ligt op het gebied van cultuur, maatschappij of sport. Vaste onderdelen in het programma zijn koken, techniek, zwemmen en het Zwerini-circus.

Ook is er streetdance, biljarten, darten of films maken. Voor iedereen dus wat wils! Lianne Wolsink, leerlinge uit klas 2A, koos in het eerste jaar voor het circus. ‘Ik ben gek op turnen, dus ik koos voor

Zwerini. Iedere dinsdag gingen we bijvoorbeeld jongleren, koorddansen en trampolinespringen in de gymzaal.

Heel leuk om te doen!’ Dit jaar volgt ze het programma ‘Straattaal en Menskracht’, dat bestaat uit verschillende workshops zoals dansen, films maken met foto’s en geluid en het maken van een robot van plastic. Lianne ziet de v-uren, net als veel andere leerlingen, als een fijne afwisseling. ‘Je doet echt iets wat je leuk vindt en waar je zelf ook voor hebt gekozen. Dit is toch net iets anders dan de vaste, verplichte vakken!’ ■

natuurlijk in het begin wel even wennen. ‘Voorheen was elke leerling gewend om gewoon te leren met een boek en schrift. Gelukkig vinden ze het erg leuk en zijn ze met een iPad erg leergierig.’

Pilot De vraag is natuurlijk of de iPad op den duur het traditionele boek gaat vervangen. ‘In theorie zou dit kunnen. Je moet je wel afvragen of dit ook gewenst is. Het is te makkelijk om een boek gewoon ‘platgeslagen’ op de iPad aan te bieden. Voorlopig zijn wij hier op Zwering nog bezig met een pilot. Iedere week komen er nieuwe oefeningen en verdiepingen bij. Het is nog zoeken naar de juiste manier van sorteren en ordenen, dit geldt zowel voor leerling en docent. We zouden dan ook graag zien dat er een goed lesprogramma komt voor de methode Duits!’ ■

8

Onwijs bij de hand!

De krant Onwijs 2013 van Het Stedelijk Lyceum is vanaf half januari ook te downloaden via de App Store in de vorm van een app. Naast de digitale versie van de krant, vind je op deze app allerlei leuke extra’s over Het Stedelijk Lyceum.

Denk bijvoorbeeld aan foto’s, video’s, links naar interessante websites en nog veel meer!

De app is zowel geschikt voor Apple als Android op smartphones en tablets. Onwijs bij de hand dus! ■

‘Je legt hier de basis voor de rest van je leven’ Eric Olijve is oud-leerling van Het Stedelijk Lyceum, locatie Zuid. Hij kijkt met plezier terug op zijn middelbare schooltijd. ‘Het was een prettige tijd, maar ook een erg belangrijke tijd. Je legt hier de basis voor de rest van je leven.’

Na de middelbare school deed Eric de MEAO (Middelbaar Economisch en Administratief Onderwijs). Kort na het afronden van zijn opleiding startte hij het inmiddels goedlopende bedrijf NetzoDruk. ‘Mijn vader was ondernemer, dus ik heb altijd wel met de gedachte gespeeld om voor mezelf te

Passend Onderwijs

Contactgegevens locaties Kottenpark Lyceumlaan 30 7522 GK Enschede 053-482 1200 kottenpark@hetstedelijk.nl

beginnen. Na een tijdje in loondienst te hebben gewerkt, merkte ik dat ik al snel mogelijkheden en kansen zag om bepaalde processen te verbeteren.

Een eigen bedrijf beginnen bleek de beste optie!’ Op de vraag op welke manier Het Stedelijk Lyceum heeft bijdragen aan zijn ontwikkeling, antwoordt de directeur: ‘Je middelbare schooltijd blijft een groot onderdeel van je totale vorming. Je leert jezelf kennen en vooral achteraf blijken alle (levens)lessen ook echt leerzaam te zijn. Algemene ontwikkeling, groepsprocessen, Nederlands… Ik heb er dagelijks nog baat bij!’ ■

Zuid Tiemeister 20 7541 WG Enschede 053-482 1100 zuid@hetstedelijk.nl Juniorcollege Zwering Jan Vermeerstraat 49 7545 BN Enschede 053-482 1280 zwering@hetstedelijk.nl De Wissel Wethouder Nijhuisstraat 70 7545 NK Enschede 053-482 1501 dewissel@hetstedelijk.nl

Vmbo op Het Stedelijk Lyceum

Innova Hofstedeweg 185 7535 CV Enschede 053-480 0000 innova@hetstedelijklyceum.nl ISK Buurserstraat 250 7544 RG Enschede 053-482 1380 isk@hetstedelijk.nl OPDC/ Expertisecentrum Hofstedeweg 185 7535 CV Enschede 053-482 1260 opdc@hetstedelijk.nl

Het afgelopen jaar heeft Het Stedelijk Lyceum zich voorbereid op de invoering van Passend Onderwijs. Het wetsvoorstel betekent een grote wijziging van het onderwijsstelsel.

Om ons voor te bereiden op de veranderingen is een interne leergang opgezet met eigen deskundigen.

In deze leergang kwamen onder meer aan de orde: de betekenis van Passend Onderwijs voor Het Stedelijk Lyceum, de verschillende locaties en de klassen, hoe om te gaan met grotere verschillen in de klas en de rollen en taken van de docenten. De komende jaren wordt de gekozen koers verder uitgerold op alle locaties.

Teamwork De koers van Passend Onderwijs houdt in dat alle schoollocaties zoveel mogelijk moeten voorkomen dat leerlingen wor-

den verwezen naar het speciaal onderwijs. Het team is verantwoordelijk voor de leerling. We beginnen bij verbeteringen in het onderwijs op de verschillende locaties en vooral in de verschillende teams. Alle teams zullen hun aandacht richten op goed onderwijs. Dat gaat niet alleen over didactiek en niveau, maar ook over veiligheid in school, leerlingbegeleiding en gedragsregulatie. Teams richten zich op de onderlinge samenwerking, het leren van elkaar en het formuleren van concrete gedragsafspraken. Ook de samenwerking met de verwijzende basisscholen wordt intensiever. Voor leerlingen die extra begeleiding nodig hebben, heeft iedere schoollocatie een eigen basisondersteuning. Deze ondersteuning omvat een groot palet aan lichte activiteiten zoals intensieve leerlingondersteuning, coaching en trainingen. ■

Op de locaties Zuid, Kottenpark, Juniorcollege Zwering en Innova eigentijds onderwijs bieden we in de onderbouw vmbo-onderwijs op de niveaus B, K en T. Vanaf het der-

de leerjaar wordt het onderwijs voor alle vmbo-leerlingen voortgezet op de Scholingsboulevard Enschede, een gezamenlijke locatie van Het Stedelijk Lyceum en het Bonhoeffer College. ■

Elektronische leeromgeving Op Het Stedelijk Lyceum leer je om je eigen leren te plannen. Dat is heel belangrijk voor later en daar horen moderne hulpmiddelen bij. We werken daarom met de elektronische leeromgeving StudiewijzerPlus.

In deze leeromgeving staan voor alle leergebieden en vakken de belangrijkste activiteiten voor een lesperiode. Je zou het een moderne agenda kunnen noemen. Maar ook een plek waar je bronverwij-

zingen, multimediaal materiaal en digitale oefeningen en opdrachten kunt raadplegen. Of in een forum je mening kunt delen met anderen.

Ook vinden we het op Het Stedelijk Lyceum belangrijk om ouders te betrekken bij het leerproces van hun kinderen. Zo krijgen je ouders een speciaal ouderaccount zodat ze kunnen meekijken naar cijfers en eventuele absentie van hun kind(eren). Maar vooral ook om een idee te krijgen over de leerstof die vooraf ging aan de cijfers. ■

Bezoek ook onze website www.hetstedelijk.nl

Onwijs 2013 is een concept van Geen Blad voor de Mond BV en wordt uitgegeven door:

Buurserstraat 250 Postbus 3883 7500 DW Enschede T 053-480 0000 F 053-482 1199 info@hetstedelijk.nl www.hetstedelijk.nl Redactie: Het Stedelijk Lyceum: Rosalinda van Loon, Amanda Altepping en diverse medewerkers van alle locaties Fotografie: Laura Chadun Archief Het Stedelijk Lyceum Concept, vormgeving en realisatie:

Annemarie Smidt, Laurens Oude Elberink, Anouk Huiskes Geen Blad voor de Mond BV Lasondersingel 149-151 7514 BR Enschede T 053-460 9002 F 053-460 9009 info@geenbladvoordemond.nl www.geenbladvoordemond.nl

Goed contact met ouders Communicatie met ouders en verzorgers staat bij Het Stedelijk Lyceum hoog in het vaandel. We gebruiken diverse middelen voor het communiceren van belangrijke informatie.

Naast ons leerlingvolgsysteem en StudiewijzerPlus, waarop u de resultaten en het onderwijs van uw kind kunt volgen, treft u op onze website www.hetstedelijk.nl veel informatie aan over allerlei zaken die met school te maken hebben.

Ieder jaar ontvangt u een schoolgids waarin de belangrijkste onder-

werpen worden toegelicht. Verder communiceren we via een digitale nieuwsbrief over diverse ontwikkelingen binnen de school en op de locaties. De contactmomenten tussen ouders en de school zijn verspreid over het jaar, ook naar aanleiding van de rapporten. Hierbij hebt u de mogelijkheid om met meerdere collega’s te praten over de resultaten van uw kind. Maar natuurlijk kunt u op ieder gewenst moment een afspraak maken met de mentor van uw kind, deze is voor u het eerste aanspreekpunt binnen de school. ■

Geen Blad voor de Mond is aangesloten bij:

Volg ons via social media!

Het Stedelijk Lyceum communiceert ook via diverse social media kanalen, deze zijn te vinden via de site www.hetstedelijk.nl.

Leuk voor leerlingen en ouders,

om bijvoorbeeld de verslagen of foto’s te bekijken van projecten waaraan leerlingen hebben gewerkt. Ook nieuws van de locaties wordt er gecommuniceerd. ■