Examen de definitivare in invatamant - 2016

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR SESIUNEA 2016 ( REGLEMENTĂRI LEGISLATIVE) 

Legea educaţiei naţionale nr.1/05.01.2011;



Metodologia-cadru privind organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ, aprobată prin Ordinul MEN nr. 4802 din 20 octombrie 2014; Ordinul MECS nr. 5287 din 23 septembrie 2015 privind modificarea şi completarea Metodologiei de organizare şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ



ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR SESIUNEA 2016 PRECIZĂRI GENERALE: 

examenul de definitivare în învăţământul preuniversitarsesiunea 2016 are caracter naţional este coordonat de către M.E.N.C.Ş. şi organizat de către inspectoratele şcolare din ţară (proba scrisă este susţinută în centre de examen la nivelul judeţului, iar evaluarea şi soluţionarea contestaţiilor se realizează în centre zonale stabilite de către M.E.N.C.Ş);



la examenul naţional de definitivare în învăţământ- sesiunea 2016 pot participa persoanele care ocupă o funcţie didactică în învăţământul preuniversitar din România (personal didactic încadrat în sistemul naţional de învăţământ preuniversitar, personalului didactic din corpul instructorilor militari/de informaţii, ordine publică şi securitate naţională şi cadre didactice care predau limbi străine în şcolile de aplicaţie şi în centrele de limbi străine)

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR SESIUNEA 2016 

examenul naţional de definitivare se organizează distinct pentru fiecare funcţie didactică;



definitivarea în învăţământ poate fi obţinută, în cadrul fiecărei funcţii didactice, la una dintre specializările înscrise pe diplomele pe care candidatul le deţine sau la una pe care o poate preda potrivit Centralizatorului;



tematica şi bibliografia de examen, pentru fiecare specialitate în parte, sunt aprobate de către MENCŞ;



Promovarea examenului de definitivare conferă cadrelor didactice dreptul de practică în învăţământul preuniversitar.

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR SESIUNEA 2016

CALENDARUL EXAMENULUI:  susţinerea inspecţiilor speciale la clasă (până în data de 17 iunie 2016);  susţinerea probei scrise (04 august 2016);  afişarea rezultatelor (11 august 2016);  înregistrarea contestaţiilor şi transmiterea acestora la centrele de evaluare (11-12 august 2016);  soluţionarea contestaţiilor (12-17 august 2016);  afişarea rezultatelor finale (18 august 2016);  transmiterea la Ministerul Educației și Cercetării Științifice a tabelelor nominale cu candidaţii admişi și validarea rezultatelor examenului prin ordin al ministrului educației și cercetării științifice (19 – 30 august 2016).

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR SESIUNEA 2016

PROBELE EXAMENULUI:  susţinerea a cel puţin două inspecţii la clasă ( media notelor acordate la cele două inspecţii speciale trebuie să fie de minimum 8);  proba scrisă la disciplinele prevăzute în metodologie ( nota minimă de promovare a probei scrise este de minimum 8); 

Pentru a se putea prezenta la proba scrisă din cadrul examenului, candidaţii trebuie să îndeplinească, cumulativ, următoarele condiţii:  

a) să aibă calificativul parţial pentru anul şcolar în curs: "Bine" sau "Foarte bine"; b) să aibă media notelor finale la inspecţiile speciale: cel puţin 8; c) să aibă stagiu efectiv de predare la catedră, în sistemul naţional de învăţământ preuniversitar, de cel puţin un an (sau ore de predare echivalente normei de un an) ca personal didactic calificat conform studiilor absolvite)

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR SESIUNEA 2016 

Fiecare inspecţie specială se efectuează la 4 activităţi didactice şi este valabilă numai pentru anul şcolar în care a fost efectuată.



Notele acordate la inspecţii nu pot fi contestate.



Inspecţiile speciale la clasă se notează de la 10 la 1, în baza fişelor de evaluare a activităţii didactice în cadrul inspecţiei speciale la clasă. Notele obţinute la inspecţiile speciale şi nota finală, calculată ca medie aritmetică a acestora, se trec în procesul-verbal de inspecţie la clasă, se semnează de către membrii comisiei care efectuează inspecţia specială la clasă şi se consemnează în registrul de inspecţii al unităţii de învăţământ.

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR SESIUNEA 2016 EVALUAREA ŞI CONSEMNAREA REZULTATELOR INSPECŢIILOR SPECIALE SUSŢINUTE LA CLASĂ: 





  

inspecţiile speciale la clasă se notează de către inspectorul şcolar de specialitate/metodist cu o notă de la 10 la 1, exprimată în numere întregi ( conform fişei de evaluare a lecţiei) ; media notelor acordate la cele două inspecţii speciale susţinute la clasă, pentru a fi declarat promovat candidatul, trebuie să fie de minimum 8( opt); în cazul în care această medie este mai mică de 8( opt) candidatul este declarat respins şi nu mai poate participa la susţinerea probei scrise a examenului de definitivare în învăţământ; notele acordate la inspecţiile speciale susţinute la clasă nu pot fi contestate ; inspecţiile speciale susţinute la clasă sunt valabile numai pentru sesiunea de examen din anul şcolar în care au fost efectuate; rezultatele evaluării celor două inspecţii speciale efectuate la clasă, vor fi menţionate în procesul- verbal de inspecţie încheiat în aceeaşi zi în care s-a efectuat inspecţia şi consemnat în registrul de inspecţii şcolare a unităţii de învăţământ .

Cu ocazia inspecţiilor la clasă pot fi verificate portofoliile profesorului şi ale elevilor

8

PORTOFOLIUL PROFESORULUI

9









 

Partea I: structura anului şcolar, încadrarea (clase, nr. de ore), orarul, fișa postului, calendarul activităților pe anul în curs Partea a II-a: programele școlare, programele opționalelor în derulare, planificarea anuală și semestrială a materiei pe unități de învățare, proiecte didactice, teste de evaluare inițială, curentă și sumativă şi concluzii, modalități alternative de evaluare (proiecte, referate, portofolii întocmite de elevi), fișe de lucru, caietul–catalog, inventarul materialului didactic din școală, fișe cu asistențe la ore pentru profesorii debutanți Partea a III-a : regulamentul, precizările și programele pentru olimpiada națională școlară la disciplina, subiecte de olimpiadă propuse, lista elevilor selectați pentru olimpiade, rezultatele obținute la diferite competiții/activități specifice disciplinei Partea a IV-a : Proiecte personale sau proiecte/programe în care este angajat pentru implementare Partea a V-a : perfecționare Partea a VI-a : materiale didactice –produse proprii.

10

PORTOFOLIUL ELEVULUI

11

 

      

lista conţinutului acestuia, (sumarul, care include titlul fiecărei lucrări/fişe etc. şi numărul paginii la care se găseşte) argumentaţia care explică ce lucrări sunt incluse în portofoliu, de ce este importantă fiecare şi cum se articulează între ele într-o viziune de ansamblu a elevului/grupului cu privire la subiectul respectiv lucrările pe care le face elevul individual sau în grup rezumate eseuri articole, referate, comunicări fişe individuale de studiu proiecte şi experimente temele zilnice

         

probleme rezolvate rapoarte scrise – de realizare a proiectelor teste şi lucrări semestriale chestionare de atitudini înregistrări, fotografii care reflectă activitatea desfăşurată de elev individual sau împreună cu colegii săi observaţii pe baza unor ghiduri de observaţii reflecţiile proprii ale elevului asupra a ceea ce lucrează autoevaluări scrise de elev sau de membrii grupului interviuri de evaluare alte materiale, hărţi cognitive, contribuţii la activitate care reflectă participarea elevului/ grupului la derularea şi soluţionarea temei date





    

viitoare obiective pornind de la realizările curente ale elevului/grupului, pe baza intereselor şi a progreselor înregistrate comentarii suplimentare şi evaluări ale profesorului, ale altor grupuri de învăţare şi/sau ale altor părţi interesate, de exemplu părinţii rezultate ale lucrărilor de evaluare efectuate pentru teme din domeniul profesional sau abilităţi cheie rezultate ale activităţilor de autoevaluare şi dovezi ale discuţiilor care au avut loc opiniile elevilor privind activităţile desfăşurate planuri de acţiune/ evaluări/ activităţi viitoare planificate şi efectuate de către elev comentarii ale profesorului privind atitudinea şi rezultatele elevului 14

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR SESIUNEA 2016

Dosarul de înscriere la examenul de definitivare conţine:  



a) adeverinţa privind calificativul parţial pentru anul şcolar în curs; b) procesele-verbale de la inspecţiile speciale la clasă, în copie, certificate "conform cu originalul" de către conducerea unităţii/unităţilor de învăţământ în care s-au desfăşurat inspecţiile speciale şi fişele de evaluare a activităţii didactice în cadrul inspecţiei speciale la clasă, anexate; c) adeverinţă din care să rezulte vechimea de predare efectivă la catedră, ca personal didactic calificat, a candidatului.



Conducerile unităţilor de învăţământ răspund de corectitudinea datelor transmise şi de legalitatea tuturor actelor predate.

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR SESIUNEA 2016 EVALUAREA ŞI CONSEMNAREA REZULTATELOR LA PROBA SCRISĂ: 





fiecare lucrare scrisă este evaluată independent, în săli separate, de două subcomisii, şi apreciată cu note de 10 la 1, conform baremului de evaluare şi notare, fără a se face însemnări pe lucrare; pentru validarea evaluărilor, diferenţa dintre notele celor două subcomisii nu trebuie să fie mai mare de 1 punct; după finalizarea operaţiilor de evaluare, notele acordate de subcomisii se trec într-un borderou centralizator şi pe teze de către profesorii evaluatori, care semnează în dreptul notei acordate; preşedintele comisiei de evaluare calculează şi scrie, în borderoul centralizator şi pe fiecare lucrare, media aritmetică a celor două note, cu două zecimale, fără rotunjire , aceasta reprezentând nota obţinută de candidat la proba scrisă. nota obţinută la proba scrisă este nota la examen; nota minimă de promovare a examenului este 8 (opt).

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA EXAMENULUI DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR SESIUNEA 2016

SOLUŢIONAREA CONTESTAŢIILOR: 





în cazul în care diferenţa dintre nota finală acordată de comisia de soluţionare a contestaţiilor şi nota finală stabilită în urma evaluării iniţiale este mai mare de 0,5 p, dar mai mică de 1 p rămâne definitivă nota acordată de comisia de soluţionare a contestaţiilor; dacă diferenţa dintre nota finală acordată de comisia de contestaţii şi nota finală stabilită în urma evaluării iniţiale este mai mare de 1 p, se constituie o nouă comisie de recorectare din 4 membri evaluatori grupaţi în două subcomisii; prima subcomisie va fi formată din evaluatori proveniţi din comisia de evaluare, cea de a doua din evaluatori proveniţi din comisia de contestaţii; rezultatul acestei ultime corectări este definitiv: în situaţia lucrărilor notate cu o notă cel puţin egală cu 9,50, nota definitivă este nota finală atribuită la recorectare; aceeaşi prevedere se aplică şi în cazul lucrărilor cu note între 7,50 şi 7,99.

Cadrele didactice care nu obţin definitivarea în învăţământ pot fi angajate în sistemul naţional de învăţământ preuniversitar numai pe perioadă determinată, cu statut de profesor debutant.