A Avenida Paes de Barros recebe o serviço de recapeamento. As ações compreendem o trecho entre a Avenida Professor Luiz de Anhaia Mello e a Rua Chamantá. A previsão de conclusão do serviço, conforme a Secretaria
dias. As intervenções fazem parte do
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O Especial desta edição está repleto de boas informações. A educação está entre as principais preocupações das famílias brasileiras. Pensando nisso, elaboramos vários assuntos para ajudar os pais nos momentos de desafios na formação de crianças e adolescentes. >
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iniciada a execução de mais 14.197 mil metros quadrados de recapeamento dentro do Programa de Conservação e Manutenção da Malha Viária. A região da Subprefeitura
Vila Prudente recebe o serviço na Avenida Paes de Barros, no trecho compreendido entre a Avenida Professor Luiz de Anhaia Mello e a Rua Chamantá, com previsão de conclusão do serviço em cerca de 30 dias. O objetivo é beneficiar a via que conta com um grande fluxo de veículos diariamente e tentar favorecer a população que utiliza a região.
Segundo a Prefeitura, o serviço de recape já chegou a mais de 1,5 milhão de metros quadrados em pouco mais de 100 dias e tem investimento de aproximadamente 1 bilhão de reais. Além disso, conta com uso de alta tecnologia no diagnóstico das condições das
vias, soluções de recomposição do pavimento de acordo com a patologia apresentada e recuperação da malha viária com asfalto de qualidade superior como o SMA (Stone Matrix Asphalt composto por polímero e fibra). Essa mistura é utilizada na Europa em países como a Alemanha, Suécia e Inglaterra, sendo mais resistente à fadiga.
Até o momento, três vias já foram concluídas, inclusive com sinalização de solo, com um serviço de qualidade e atestado pelas equipes de SMSUB, sendo elas: Avenida Engenheiro Jorge Cobisier, Avenida Jacu Pêssego e Avenida Eliseu de Almeida. Com material de qualidade, ecologicamente correto e atestado pela Prefeitura, a população passa a contar com mais conforto no caminho do dia a dia em vários pontos da cidade.
O programa da Secretaria Municipal das Subprefeituras
definiu no edital a reciclagem de, pelo menos, metade do asfalto retirado das vias. A seguir, as avenidas contempladas com o programa de recapeamento até o momento: Av. Eliseu de Almeida – entre a Av. Pirajussara e Av. Caxingui (concluída); Av. Eng. George Corbisier – entre Rua dos Marapés e Av. Eng. Armando de Arruda Pereira (concluída); Av. Itaberaba – entre o Largo da Matriz de Nossa Senhora do Ó e a Av. Inajar de Souza; Av. Jacu Pêssego - entre Rua Santo André Avelino e Av. Ragueb Chohfi (concluída); Av. Maj. Sylvio de Magalhães Padilha - entre a Ponte do Morumbi e a Ponte Edson de Godoy Bueno; Av. Nova Cantareira – entre a Av. Água Fria e Rua Maria Amália Lopes de Azevedo; Av. Raimundo Pereira de Magalhães (ambos os sentidos) – entre R. Gonçalves de Barros e Av. Fiorelli Peccicacco; entre outras.
inaugurou a pista BMX (bicicross) de esportes radicais Sérgio Ribeiro, no Centro Esportivo Salim Farah Maluf (conhecido como Parque da Mooca), próximo à sede da Subprefeitura Mooca. O evento contou com a presença do prefeito Ricardo Nunes, do secretário municipal de Esportes e Lazer, Cacá Vianna, do secretário municipal de Mobilidade e Trânsito, Ricardo Teixeira, e do subprefeito da Mooca, Danilo Antão Fernandes. Também prestigiaram o encontro, José Antônio Oliveira, comandante da Inspetoria de Ações com Motocicletas da Guarda Civil Metropolitana (GCM), repre-
sentantes de associações de bairro, vereadores e integrantes de grupos cicloativistas.
A pista central é de asfalto, com microrrevestimento, e tem cerca de 2.100 metros quadrados, segundo a Secretaria de Esportes. O equipamento é conhecido como pump track multiesportivo, acolhendo praticantes de bike, skate, patins, patinete e até cadeirantes esportistas de todas as idades.
“É uma pista profissional que vai atender toda a comunidade. É mais uma conquista para os moradores da região, que poderão aproveitar ao máximo, especialmente na estação atual e no verão”, disse o subprefeito da Mooca. Fernandes salientou também que a gestão municipal está investindo R$
49 milhões na reformulação de parques e centros esportivos da cidade.
A pista leva o nome do empresário Sérgio Ribeiro, que foi um grande incentivador de práticas esportivas, principalmente o BMX, e que dedicou grande parte de sua vida à construção e à adaptação de bicicletas e triciclos para pessoas com deficiência e mobilidade reduzida. Mesmo tendo sido vítima de poliomielite na infância, o que o deixou com dificuldades de locomoção, foi precursor na construção de pistas multiesportivas como a que foi inaugurada na Mooca, incentivando a prática de esportes entre jovens.
O objetivo é beneficiar a via que conta com um grande fluxo de veículos diariamenteDA REDAÇÃO O serviço está sendo feito no trecho entre a Avenida Professor Luiz de Anhaia Mello e a Rua Chamantá
Para a pedagoga e escritora Isis Sarlo, as formas geométricas ganham vida em uma história que explora a sensibilidade e a imaginação
utilizar a matemática para discutir temas presentes no dia a dia como inclusão, diversidade e preconceito? A escritora e pedagoga Liliane Mesquita mostra que sim. No livro Qual é a sua forma?, as formas geométricas ganham vida em uma história que explora a sensibilidade e a imaginação das crianças para fomentar o respeito às diferenças.
Dirigido especialmente para leitores em formação, de seis a dez anos, a obra conta a história de um círculo amarelo que precisa se disfarçar para ser aceito pelos moradores de UniCidade. Afinal, lá
só viviam triângulos vermelhos e quadrados azuis. Era até difícil de distingui-los, tamanha a semelhança. O círculo amarelo sentia ser apenas mais uma forma repetida entre tantas outras, mas tinha medo da rejeição.
Ao encarar a comunidade, expor seus sentimentos e decidir se mostrar para todos como é de verdade, o protagonista oferece a necessária reflexão para uma situação muito presente entre as crianças: o bullying. Com a leitura própria ou feita pelos pais ou
cuidadores, Qual é a sua forma? também estimula reflexões que vão além do ambiente escolar, como o respeito às singularidades e o apoio incondicional a todas as formas de ser e sentir. Além de escritora, com três livros publicados e mais dois a caminho, Liliane desenvolve projetos de estímulo à leitura em Duque de Caxias, onde atua como orientadora educacional e dinamizadora de leitura. Formada em pedagogia e psicopedagogia institucional, a carioca é, ainda, contadora de histórias e tem como missão fazer a leitura chegar aos menos favorecidos.
Crianças que apresentam o transtorno requerem muita paciência, criatividade e conhecimento
dos passáros, o bate-papo dos colegas, o barulho do relógio.
Tudo é motivo para distrair uma criança com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na sala de aula. Ensinar crianças que apresentam o transtorno requer muita paciência, criatividade e conhecimento sobre o TDAH.
Segundo Viviani Zumpano, neuropsicopedagoga, o comportamento de um aluno com TDAH pode ser desafiador na sala de aula. “Estes estudantes costumam ter notas baixas e, muitas vezes, são repreendidos e punidos, o que pode levar à baixa autoestima e aversão à escola. O professor precisa entender que o aluno tem potencial para aprender, mas os métodos precisam ser adaptados para o funcionamento de quem tem TDAH”, afirma.
Para a especialista, o princípio básico para ensinar crianças com TDAH começa a partir de três pontos: acomodação, instrução e intervenção. “O primeiro diz respeito ao que o professor pode fazer para facilitar a aprendizagem. O segundo é sobre os métodos que ele vai usar para ensinar e o terceiro são os meios de reduzir os comportamentos que perturbam a concentração e distraem os outros alunos. Mas é sempre bom lembrar que a atitude positiva do educador é crucial”, diz Viviani.
Acomodar o aluno longe de distrações (como janelas/portas). Escolher lugares perto de outros alunos que possam dar bons exemplos e até ajudá-lo. O lugar também deve ser próximo da mesa do professor.
Ser sempre muito claro sobre as tarefas, tanto as de sala de aula quanto as lições de casa. Dar prazos e estabelecer regras.
Usar gráficos, planilhas, imagens, listas e cores diferentes para ensinar as matérias.
Como a concentração e a atenção são afetadas no TDAH, deve-se dividir as atividades em blocos.
Passar uma instrução por vez, de preferência fazendo contato visual.
Criar sinais para se comunicar com o aluno sobre os comportamentos esperados, por exemplo, prestar atenção na matéria, fazer a tarefa proposta etc. Pode ser um sinal com a mão, um toque no ombro. Se precisar chamar a atenção, deve ser em particular, jamais na frente dos outros alunos.
As provas e testes podem ser desmembrados e com poucas questões. Portanto, deve-se evitar questões com mais de um item.
Especialista aponta que a atitude positiva do educador é crucial para um melhor atendimento
dias 21, 22 e 23 de ou-
tubro deste ano a Secretaria Municipal de Cultura promove a segunda edição do Festival Mário de Andrade, desta vez tendo como tema “Literatura e Artes na Pauliceia 2022”. Com foco na literatura brasileira e sua diversidade atual, o evento trará, entre outras atividades, palestras, debates, oficinas, saraus e slams com autores de todo o País.
As atividades se concentram nos dois prédios da Biblioteca – o edifício-sede e o anexo, onde está localizada a Hemeroteca da instituição –, na Sala do Conservatório da Praça das Artes e na Praça Dom José Gaspar, com tendas e outros espaços de exposição e convivência.
O festival também conta com o apoio de outras instituições culturais localizadas nas proximidades da Biblioteca, tais como o Museu da Língua Portuguesa, Sesc 24 de Maio e o Centro Cultural Correios São Paulo (CCCSP), que receberão uma programação especial para o evento.
Para o CCCSP, o Festival pretende levar mesas literárias diversas e abraçar o público jovem, com temáticas inerentes e importantes a este universo, como o amor, as redes sociais, o afrofuturismo e muito mais no sábado, dia 22 de outubro.
Um dos grandes destaques da programação deste ano é a Feira do Livro do festival, que acontecerá nos dias 22 e 23, sábado e domingo, das 10 às 18 h. De forma democrática, a experiência colocará o público em contato com produções editoriais diversas, abarcando uma pluralidade de gêneros e formatos, além de mostrar os pontos de contato da literatura com as outras artes, como a fotografia e as artes plásticas.
A formação de leitores é um dos objetivos mais importantes do Festival Mário de Andrade, que em sua segunda edição já mostra potencial para se firmar como um dos mais importantes festivais literários do País. “Após dois anos de pandemia, com longos períodos de isolamento,
queremos que as pessoas redescubram o livro físico, esse objeto mágico capaz de criar mundos novos”, conclui Jurandy Valença, diretor da Biblioteca Municipal Mário de Andrade.
Espetáculo de Dança AéreaA Cia Base apresentará na fachada do Prédio Histórico dos Correios, local onde fica o CCCSP, um espetéculo vertical com bailarinas e acrobatas dançando e fazendo o público inverter o olhar para uma nova perspectiva de palco, na tarde da sexta, 21 de outubro e no final da manhã do sábado, 22 de outubro.
Como parte integrante do I Festival Ibero Americano de Dança Aérea, apoiado pela A Secretaria Municipal de Cultura, integrará o Festival Mário de Andrade.
A Cia Base é conhecida por sua longa trajetória de prêmios e apresentações sensoriais e espetaculares em prédios, pontes, balões e guindastes que são criadas a partir da união da dança com a arquitetura de estruturas urbanas e espaços não convencionais.
Coma chegada do 5G nas 27 capitais do País, escolas e educadores se preparam para os impactos que a alta velocidade irá trazer para a educação. Desde a pandemia, com a adoção do ensino remoto, ficou clara a importância da conexão com a internet para a promoção de uma educação de qualidade. A concretização da implementação da rede aumenta a expectativa para que atividades online sejam otimizadas, novos recursos multimídia sejam explorados e formatos de ensino mais interativos comecem a fazer parte da rotina dos estudantes, antes limitados por instabilidades da rede.
“Já há uma tendência de buscar e implantar formas mais atrativas de educar. Isso deve ser potencializado com o 5G, indo ao encontro das preferências e expectativas de crianças e adolescentes, que já estão inseridos na realidade online. Por isso, é importante
que as escolas estejam preparadas e abertas para as mudanças”, explica o educador Bruno Piva.
A alta velocidade da quinta geração da internet permitirá atividades mais dinâmicas, como aulas associadas a aplicativos, reprodução de vídeos sem perda de conexão e em alta definição, além de experiências imersivas proporcionadas pela realidade virtual.
O download de um vídeo, por exemplo, que no 4G leva em média dois minutos, no 5G poderá ser feito em menos de 4 segundos.
Além da maior velocidade, a nova rede de internet é muito superior também na chamada latência, que é o tempo de resposta da rede a um comando do usuário.
“O 5G é superior em vários aspectos e isso vai beneficiar todos os setores, inclusive o educacional. Na Piva, nós já atuamos no online e acreditamos que, com a chegada da nova rede, conseguiremos explorar outros formatos e
melhorar a experiência dos nossos alunos. Queremos participar dessa transformação de forma efetiva e inovar para tornar a educação ainda mais prazerosa”, afirma Piva.
Segundo pesquisa do Instituto Locomotiva e da consultoria PwC, 33,9 milhões de pessoas não possuem conexão à internet e outras 86,6 milhões não conseguem se conectar todos os dias. “Buscar conexão para todos os estudantes é o primeiro passo para a educação ser mais democrática”, afirma o educador.
ALCANCE DE REDE
A tecnologia 5G começou a funcionar no Brasil no dia 6 de julho. Brasília foi a primeira cidade a receber a faixa de 3,5 gigahertz, que oferece maior velocidade. A Anatel determinou que a tecnologia deve ser liberada em todas as capitais até o próximo dia 28 e, após essa data, as operadoras terão mais 30 dias para ativar a rede.
