2011-2012 Undergraduate Viewbook (Spanish) (Gallaudet University)

EXPERIENCIAS INTERACTIVAS. EDUCACIÓN GLOBAL. Aparte por un momento que Gallaudet es uno de esos lugares históricamente emblemáticos que funciona de forma consistente mucho más allá del nivel de una institución educativa post-secundaria: también en un centro internacional de recursos de información, un centro de investigación de lenguaje y un símbolo de las capacidades y patrimonio de las personas sordas y de difícil audición a nivel mundial. .

Obtener un título universitario puede parecer como el último paso para comenzar la vida y un boleto para conseguir empleo. En Gallaudet, sabemos que no es así. Nuestra tradición de artes liberales y nuestro programa general integrado significan que si aun su objetivo es convertirse en biólogo marino o un jefe de seguridad de IT, Gallaudet le proporciona mucho más que un título en su campo. Cambie su forma de pensar y

piense de forma mundial y administre sus habilidades de manera que no importe cuanto cambie el mundo, usted estará capacitado para cambiar con el.

En estas páginas, conozca las personas de Gallaudet, la extraordinaria facultad y las diferentes trayectorias de comunicación de donde provienen los estudiantes. Dese una idea de la vida vibrante, tanto dentro como por fuera del los salones de clase. Piense en dos idiomas: Inglés y el lenguaje americano de señas. Eche un vistazo a unas pocas experiencias y oportunidades que tienen los estudiantes, tanto en el campus, donde la arquitectura y la enseñanza están diseñados para proporcionar un ambiente visual o fuera del campus para seguir con su trabajo pedagógico en pasantías que iniciarán su vida laboral.

En el Campus

01

Parte Académica

04

80% de todos los estudiantes de último año de Gallaudet completaron al menos una pasantía antes del grado, mucho mayor que el promedio nacional de 52%.

Vea algunas de nuestras pasantías en la sección plegable.

14%

Estudie en el Exterior

14

34 Contenido

Deportes La cantidad de estudiantes atletas que fueron seleccionados a la lista de destacados 2010-11 de NEAC. Gallaudet obtuvo la cuarta mayor cantidad de una conferencia de 14 miembros.

20

de los estudiantes de tiempo completo estudiaron en el exterior durante el periodo 20092010, comparado con el 1% de los estudiantes de Estados Unidos.

Vida Estudiantil

24

1876 La cantidad de estudiantes con quien compartir en el campus.

1

#

Esta ciudad atrae lo mejor y lo más destacado. La ciudad se clasifica como la primera en EE.UU. en proporción de trabajos de alta tecnología y rofesionales con especializaciones avanzadas.*

Washington, D.C.

28

* Businessweek.com, 2/09

Después de Gallaudet

30

90%

De los graduandos de 2009 estaban ya empleados o estaban continuando su educación durante el año posterior a su grado.

Contenido

03

Colin Whited

Fishers, Indiana Carrera en Historia y Gobierno

A medida que Colin continuaba con su interés en las leyes y administración a través de sus clases, eventualmente una cadena de eventos lo llevó a pronunciar un discurso ante más de 200.000 personas sobre la accesibilidad a la educación en los escalones del Monumento a Abraham Lincoln, al lado del Presidente de la NAACP, Benjamin Jealous y Jesse Jackson, en el mismo sitio donde Martin Luther King Jr. alguna vez habló. Su profesores en Gallaudet, dice el, merecen todo el crédito por su tutoría mientras hacia campaña para Presidente del Cuerpo Estudiantil. “Ellos tienen la completa disposiciónde ayudar por fuera del salón de clase y además a un nivel más personal” agregó Colin. “Es grandioso cuando se tienen personas como ellos que te empujan hacia nuevas oportunidades”.

Parte Académica

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El programa de Estudios Generales de Gallaudet está concebido con la filosofía de artes liberales en mente. El primer paso en el camino a ser una persona por siempre pensante e innovadora es una secuencia de cursos interdisciplinarios y fundamentales diseñados para capacitar al estudiante para una carrera que lo preparará basado en sus propias habilidades en cinco competencias: • Lenguaje y comunicación • Pensamiento crítico • Identidad y cultura

BASES PARA ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO

El primero de los tres componentes del programa de Estudios Generales, es “Bases para Estudiantes de Primer Año”. Es un grupo de cuatro cursos introductorios que comprenden la base del pensamiento crítico, el razonamiento, el lenguaje y las habilidades de comunicación que se utilizarán en el resto de la carrera universitaria y aun más allá.

CURSOS INTEGRADOS

El segundo componente del programa, es el de “Cursos Integrados”, donde el pensar se vuelve más difícil y la persona se convierte

Estudios Generales

• Conocimiento e investigación • Ética y responsabilidad social

en un verdadero intelectual. El tomar este camino tan amplio significa que no solo se aprenderán los principios básicos de un tema, sino que participará en cursos que conectarán sus habilidades y conocimientos de múltiples campos y experiencias.

Los miembros de la facultad de diferentes departamentos se unen y diseñan un curso alrededor de un tema central. Por ejemplo, “Experiencia Latina: Fronteras y Limites” u “Orientalismo: Construyendo un Imperio a través del Arte y la Literatura”. Otros cursos en el pasado fueron “Fotomática: Fotografía Digital y Matemáticas” y “Derechos de los Niños: Una Perspectiva Global”.

EL CURSO DE FINALIZACIÓN

La tercera parte del Programa de Estudios Generales es uno del cual estamos orgullosos de impulsar; allaudet es una del 19% de las niversidades líderes encuestadas que exigen un proyecto de inalización en su Programa General de Educación*.

Después de terminar el curso para estudiantes de primer año y los cursos integrados, se sigue con un curso final, donde todos los estudiantes resuelven un problema de la vida real a través de un proyecto, artefacto o experiencia de trabajo.

Como los cursos integrados, la experiencia del proyecto final es interdisciplinario y requiere del uso de las cinco competencias e incluye el aprendizaje de servicio.

El Curso de Finalización Por ejemplo, en un curso reciente, los estudiantes de “Derechos Animales, Rescate Animal”, recurrieron al tema de ética y estudios de medios al observar como los animales eran tratados y explotados. Las reuniones de clase incluyeron visitas a albergues, recaudo de fondos, producción de medios audiovisuales y ayudar a crear una presencia en los medios sociales para varias organizaciones sin animo de lucro relacionadas con animales. Otras actividades incluyeron ayudar al programa de Atrapar-Castrar-Soltar, reduciendo la reproducción de gatos feroces y otra, la cocción y muestreo de platos vegetarianos en un intento por comprender el impacto de la agricultura industrial de gran escala. *2009 Encuesta de Tendencias de la Educación General, Association of American Colleges and Universities

Kathryn Baldridge

Profesora y Directora Fundadora, Estudios Generales

Los graduados universitarios a nivel nacional estaban ingresando a la fuerza laboral con mucho conocimiento especializado vocacional pero carentes de las habilidades de trabajo en equipo, pensamiento crítico y resolución de problemas que convierten a un empleado en un activo profesional. Kathryn "Kitty" Baldridge leyó esto en un informe de la Asociación de Universidades Americanas hace diez años y pudo reconocer la necesidad inherente de un enfoque más integrado en la preparación de los estudiantes para el mundo real.

Por ello, hace ocho años se inició el programa de Estudios Generales en Gallaudet y ahora los estudiantes coronan sus estudios como “interdisciplinarios” completos. "Nuestros estudiantes podrían conocer el contenido de un trabajo en que laborarían justo después de su grado, pero de pronto en cinco años ese trabajo pueda que ya no exista”, dice Kitty. "Las cosas cambian. El mundo no es inactivo. Estamos produciendo estudiantes con la mente abierta y multidisciplinarlos. Ellos no solo manejan el contenido que deben conocer, sino que ahora tienen las herramientas que necesitan para poder re-capacitarse en una sociedad cambiante".

Estudios Generales

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CARRERAS DE PREGRADO Artes/Medios

Medios Digitales Diseño Gráfico Fotografía Estudio Arte Artes Teatrales: Producción/ Actuación

Negocios

Contabilidad Administración de Empresas

Humanidades

Inglés Gobierno Historia Filosofía

Ciencias/Matemáticas/ Tecnología

Biología Química Tecnología de la Información Matemáticas

Servicios Humanos

Pedagogía • Infancia Temprana • Estudios Primarios • Educación Física K-12/ Formación para Maestros • Secundaria Estudios de la Familia y la Niñez Educación Física • Enseñanza • Entrenador Personal Sicología Programación de Recreación y Deportes Trabajo Social Sociología Sociología: Criminología

Lenguaje/Cultura

Lenguaje Americano de Señas Estudios de la Comunicación Estudios para Sordos Estudios Internacionales

Interpretación Español

Carrera Auto-Dirigida Carreras en-línea

Estudios Liberales Estudios para sordos

SEGUNDA ESPECIALIDAD*

Historia del Arte Entrenador Atlético Danzas Economía y Finanzas Ética Lingüística Redacción

*Muchas de las carreras de pregrado se ofrecen también como segunda especialidad.

CARRERA AUTO-DIRIGIDA

¿No ve la carrera que desea? Diseñe la suya. Así quiera personalizar su carrera desde cero o combinar algunas de las carreras ya existentes, con un poco de autodisciplina y motivación, usted puede crear una experiencia académica que sea exclusivamente suya. A continuación algunas carreras autoproclamadas que hemos tenido en el pasado: • Sicología de las Artes Expresivas • Biología con énfasis en Audiología

Carreras

• Educación para Sordos en Países en Desarrollo • Estudios Religiosos

Majors

PROGRAMA DE INTERPRETACIÓN

Con video y equipo de audio del equipo galardonado de interpretación de Gallaudet, el cual replica situaciones de la vida real, los estudiantes que se gradúan del Programa B. A. de Interpretación de Inglés-ASL, (BAI) de Gallaudet están exclusivamente preparados para laborar en una variedad de entornos, sea legal, médico, de negocios, educación o gubernamentales. In 2010, 95% de los graduados encuestados obtuvieron una certificación en interpretación nacionalmente reconocida. A la par con una inmersión en el campus en el lenguaje y la cultura de las personas sin audición, la capacitación rigurosa en lingüística y ética del laboratorio, hace del BAI una carrera codiciada.

PROGRAMA DE GRADO EN LÍNEA

El nuevo programa de educación a distancia de Gallaudet presenta características de programación muy conveniente de cursos de ambos ASL e inglés. Los estudiantes que toman estos cursos asincrónicos son alumnos independientes con acceso a ofertas en línea de un consorcio de más de 75 universidades. Así se complemente con un horario de cursos en el campus u opte por una o dos carreras, recibir educación desde la comodidad de su hogar nunca ha sido tan fácil.

• Estudios Liberales, B.A., B.S. • Estudios para Sordos, B.A.

Max Kazemzadeh, MFA Profesor Adjunto , Arte

Aun antes de graduarse del Parsons School of Design en Nueva York, Max Kazemzadeh ha estado especialmente interesado en la confluencia del arte y la tecnología, del comportamiento e intención, del software y hardware y en la investigación de cómo los gestos humanos pueden ser utilizados como una interfase para una expresión creativa con sistemas interactivos. Desde entonces ha expuesto alrededor del mundo, ha dado conferencias en tres continentes y es un reiterado conferencista/exhibidor invitado a la Academia Central de Bellas Artes de Beijing, China. El ve a los estudiantes de animación digital y diseño web unívocamente idóneos para su investigación de arte, tecnología e interacción humana. Y agrega, "Gallaudet es una universidad que no solo muestra interés sino que ha invertido en hallar caminos para el aprendizaje, la creatividad y la tecnología y como pueden ellas mejor servir a la humanidad en las áreas de acceso a la información comunicación y desarrollo social.

Carreras

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PROGRAMA DE HONORES La inherente filosofía de artes liberales de Gallaudet desde el año 2001 es la de maximizar el pensamiento crítico y la doctrina interdisciplinaria, por ello el Programa de Honores no solo propicia el desarrollo personal y académico sino que proporciona una programación realmente integral desde la orientación hasta la obtención de un grado con distinciones. Nuestros alumnos del curso de culminación han sido admitidos en programas de posgrados de su escogencia, que abarcan desde la Universidad de Iowa pasando por Georgetown hasta el Instituto Sotheby de Artes en Londres.

les encomienda la tarea máxima de su educación: trabajar cercanamente con un comité de la facultad, escogido por el estudiante a fin de diseñar y autodirigir una tesis o proyecto que contribuya al conocimiento o entendimiento.

Los proyectos de algunos estudiantes del programa de Honores Culminantes ha llevado a la publicación o a la continuación de una investigación después del grado. Además, los estudiantes que terminan un proyecto de culminación tienen, hablando estadísticamente, acceso a los mejores trabajos, mayor aceptación en programas de posgrado y ayuda financiera para los mismos.

PREMIO AL INTELECTO

DISEÑADO PARA EL ÉXITO

Los estudiantes aceptados al Programa de Honores pueden optar por los Honores de Estudios Generales y/o Honores Culminantes. El currículo de Honores de Estudios Generales que se realiza en los primeros dos años de estudio, se caracteriza por cursos interdisciplinarios y cupos de aprendiz en investigación especialmente diseñados por profesores selectos de la facultad para alimentar la investigación rigurosa de ideas, la retórica y las filosofías. El segundo nivel del programa son los Honores Culminantes. Estos estudiantes se

Previamente el Programa de Honores ha apoyado a estudiantes quienes envían su proyecto al Consejo Nacional de Honores Colegial o que realizan investigación y pasantías en Hawai, Nueva York y Londres. Otros beneficios incluyen becas por méritos, presentaciones de autor, viajes a museos y teatros, eventos sociales y talleres en el campus. El Programa de Honores también realiza un encuentro anual para estudiantes nuevos y antiguos, como también un debate que propicia el diálogo académico y social.

PROYECTOS DE TESIS CON HONORES DE 2011 Ian DeAndrea-Lazarus

Seth Gore

Meredith Peruzzi

Grady Gallagher

Tesis: “Comparación de señaladores nativos sordos y señaladores con sordera temprana con respecto a la percepción fonológica”

Tesis: “Audición con los ojos: Una exploración al mundo de los sordos y percepción visual a través de la ficción”

Tesis: “Gallaudet a 150: Capítulo Uno”

Comité de la facultad: Dr. Gaurav Mathur Dr. Daniel Koo Dr. Deborah Maxwell-McCaw

Comité de la facultad: Mr. Josh Swiller Dr. Jennifer Nelson

Tesis: “Auto-adaptadores y aversión a las miradas: Claves de desengaño en estudiantes universitarios culturalmente sordos”

B.A. en Sicología Paterson, New Jersey

Programa de Honores

B.A. en Inglés Frederick, Maryland

B.A. en Estudios para Sordos, Vienna, Virginia

Comité de la facultad: Dr. Paige Franklin Mr. William Ennis

B.A. en Sicología Las Vegas, Nevada

Comité de la facultad: Dr. Caroline Kobek-Pezzarossi Dr. Dennis Galvan

INVESTIGACIÓN

Si le preguntan a la Dra. Solomon que distinga entre su papel de investigadora y profesora, dirá que son lo mismo. “El papel de investigador no solo es educar a los estudiantes, sino también al público”. Cuando la Fundación Nacional de Ciencias le concedió la ayuda financiera para investigar la dinámica del nitrógeno en el crecimiento de algas dañinas en ecosistemas acuáticos, ella ya sabía que tendría estudiantes de Gallaudet trabajado con ella. La Dra. Solomon asignó a sus nuevos practicantes Lorne Farovitch y Jessica Israel su propia cepa de algas con el consecuente rastreo de tasas de crecimiento, niveles de toxinas, análisis químico y comparación de datos. “No me puedo imaginar mi laboratorio sin estudiantes” dice la Dra. Solomon. “Sin esa experiencia, ¿cómo pueden crecer como científicos?”

Lorne Farovitch Tucson, Arizona Estudiante de Biología

Caroline Solomon, Ph.D.

Profesora, Biología

Jessica Israel

Frederick, Maryland Estudiante de Biología

Pilar Pinar, Ph.D.

Daniel Koo, Ph.D.

Mientras enseña español, la Dra. Pinar a menudo piensa sobre los asuntos cercanamente relacionadas con su Ph.D. en lingüística: Cuando los estudiantes de Gallaudet ya son bilingües en el Lenguaje Americano de Señas (ASL, por sus siglas en ingles) e Inglés, ¿qué sucede si se le agrega español a este proceso? Para comenzar a contestar esta pregunta, ella, nativa de España, se alió con expertos en bilingüismo de la Universidad de Pensilvania y revisaron el procesamiento del bilingüismo utilizando tecnología de rastreo ocular. Como el ASL y el inglés son idiomas en modalidades completamente diferentes, la Dra. Pinar desea comparar las personas bilingües ASL-inglés con otro grupos de personas bilingües. Los estudiantes de pre y posgrado ayudan a esta investigación a través del Centro de Lenguaje Visual y Aprendizaje Visual (VL2).

“Creo que es particularmente importante involucrar la investigación desde temprano en la carrera” dice la Dra. Pinar. “De esta manera, los estudiantes pueden decidir desde el principio si desean continuar con un posgrado luego de conseguir su B.A., las capacidades de investigación les proporcionan una mejor oportunidad de ingresar al programa de posgrado de su preferencia”.

Luego de lograr su Ph.D. en Ciencias Cognoscitivas y el Cerebro de la Universidad de Rochester, el Dr. Koo realizó su trabajo de posdoctorado en la Universidad de Georgetown. Allí, a través de resonancia magnética funcional (fMRI), él y su equipo investigan las diferencias neuroanatómicas y como los antecedentes idiomáticos afectan la lectura y el procesamiento fonológico en las personas sordas. La investigación del Dr. Koo en Gallaudet sobre el lenguaje y el cerebro continúan, con patrocinio del VL2, el cual a su vez tiene financiación de la Fundación Nacional de Ciencias (NSF, por sus siglas en inglés). El colabora no solo con investigadores del VL2 y otras instituciones socias, sino con estudiantes de pre y posgrado. "Es una gran oportunidad para que ellos investiguen con tecnología de investigación de última generación" dice el Dr. Koo.

Profesora Adjunta, Lenguas Extranjeras, Literaturas y Culturas

Profesor Adjunto, Sicología

Investigación

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PROGRAMA DE NUEVOS SEÑALADORES Inicio rápido: El programa de nuevos señaladores (NSP, por sus siglas en inglés) es un programa de inmersión en el lenguaje americano de señas diseñado para los estudiantes de pregrado de primer año que no están familiarizados con el ambiente bilingüe de la Universidad de Gallaudet. Usted no tiene que saber el lenguaje de señas para ser admitido. Sin embargo, todas las clases son en lenguaje de manos. El ambiente visual es un gran ecualizador: sin importar su capacidad auditiva, usted siempre tendrá acceso al material de clase, las conversaciones de sus compañeros y hasta la persona al azar que encuentra en su andar por el campus. El NSP lo introduce al ASL básico antes de comenzar clases y lo prepara en el sentido de qué esperar de su tiempo como estudiante de Gallaudet. Hay apoyo en ASL durante el primer año.

Josh Hanna

Lakeishia Brown

"Creí en un ambiente corriente desde que tuve cinco años y hasta la secundaria, siendo la única persona sorda de mi colegio. Al crecer, no había nadie como yo en el colegio, por lo que me sentí solo. Aquí tengo una comunicación directa debido al lenguaje de señas. Los profesores, los estudiantes y los amigos todos usan el lenguaje de señas, el cual es mucho mejor, porque puedes entender e involucrarte en las conversaciones que tienen."

"Cuando llegue por vez primera a Gallaudet, estaba nerviosa, luego noté que habían muchas personas en el NSP como yo que utilizaban sus voces y tampoco sabían como utilizar las señas. Aquí todo el mundo sabe como hacerse entender, hasta en grandes grupos, para que todos podamos ver al señalador claramente y entender.

Puedo compartir o irme y volver y aún poder entender lo que sucede inmediatamente".

Lower Burrell, Pennsylvania

Nuevos Señaladores

Evans, Georgia

UNIVERSIDAD RECURSIVA = ESTUDIANTES RECURSIVOS Gallaudet ofrece servicios diseñados para proporcionar a los estudiantes un entorno de apoyo y asequible mientras siguen sus estudios y experiencias de pasantías. Por ejemplo, el programa de “Manteniendo la Promesa” apoya a estudiantes latinos y afrodescendientes; la Oficina de Estudiantes con Discapacidades (OSWD, por sus siglas en inglés) proporciona servicios de apoyo y programas personalizados e integrales. Los servicios tecnológicos de Gallaudet proporcionan tecnología de última generación

y capacitación al usuario final. También hay disponibilidad para ayuda a personas como Songhoa (abajo) gracias a los Programas de Tutoría e Instrucción. ¿Se le dañaron sus audífonos? Los servicios audiológicos, de lenguaje y tecnología asistida están a solo unos pasos en el campus. Nuestros consejeros académicos le proporcionaran ayuda sobre qué clases tomar el siguiente semestre o el Centro Profesional le asistirá en cómo mejorar su hoja de vida para que pueda presentar una excelente entrevista.

Songhoa Choi

Seúl, Corea del Sur Matemáticas y Educación Secundaria (doble carrera)

Como estudiante de instrucción suplementaria líder, Songhoa Choi entra como asistente a clases de estadística y es tutora de estudiantes en grupo o individuales. “Obtengo una conexión más fuerte con los estudiantes de esta manera” dice Songhoa. Esta futura maestra consigue experiencia a través de relaciones cercanas con el profesorado. Un profesor con quien trabajaba sacó a la clase para una representación en vivo del Hombre de Vitruvio y las proporciones humanas de Da Vinci utilizando una lamina grande de papel, lápices y los cuerpos de los estudiantes. “Fue grandioso ver varios procesos de aprendizaje funcionando” agrega ella.

Servicios Académicos

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Kristy Ramos

St. Paul, Minnesota Carrera no declarada

La historia de Kristy Ramos se está volviendo común: Ella fue la primera de su familia en asistir a una universidad. Ahora ella puede agregar un nuevo capítulo a esas historias del sueño americano.

Gracias al Viaje de Primer Año de Estudios de Gallaudet a Costa Rica, ella fue la primera persona de su familia en viajar al exterior. “Y ahora todos quieren viajar” dice Kristy riendo.

Lo siguiente en la lista de Kristy es conseguir una pasantía internacional y poder enseñar a niños clases de inglés, matemáticas o lenguaje de señas. Las “cosas por hacer” siguen acumulándose y ella no parece querer detenerse. Algo en desarrollo comunitario, viajar, aprender un nuevo idioma.

Ella respira hondo y reflexiona. El Viaje de Primer Año de Estudios es solo para estudiantes de primer año, sin embargo hay otras oportunidades disponibles para los estudiantes avanzados de Gallaudet. “¡CLARO! cambiará tu vida de una forma positiva, conocer nuevos lugares, culturas, valores”, dice Kristy y luego agrega, “Uno simplemente se vuelve más consciente de lo que sucede en el mundo”.

Estudie en el Exterior

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COSTA RICA VIAJE DE ESTUDIO DEL PRIMER AÑO La pasada primavera, 79 estudiantes de primera año hicieron un viaje de una semana en Costa Rica. Varios escribieron un blog y filmaron videos sobre el impacto del viaje, algunos de los cuales se muestran abajo.

Lakeishia Brown Evans, Georgia

El día antes de devolvernos de Costa Rica fue cuando conocimos a los estudiantes sordos. Nunca había visto niños tan jóvenes utilizar el lenguaje de señas. Riendo y haciendo señas, luego enojados un minuto y al siguiente felices. Yo no quería ser maestra, pero creo que estos niños me hicieron cambiar de parecer.

Derrick Behm Rochester, New York

El volar y ver a Estados Unidos abajo me dio una nueva perspectiva, de verdad. Estados Unidos es sistemática y estructurada. Veo que los costarricenses entienden que no todo tiene que estar organizado en filas y círculos, construidos con rigidez y embebidos con estrés. Tomaré la lección que me dio Costa Rica: Respirar. Disfrutar lo que ofrece la vida, en otras palabras: Pura Vida.

Melanie Orr Cincinnati, Ohio

He aprendido mucho de mi misma y de los demás. Me aventuré fuera de mi zona de comodidad y me encontré con otro mundo, listo para ser explorado. Ha sido una experiencia casual. Ahora tengo nuevos amigos, conexiones y experiencias que nunca había tenido. Esta experiencia de estudiar en el exterior realmente amplió mis horizontes y debido a este viaje quiero meterme de lleno en esta experiencia latina. Gracias, Gallaudet, por mi primer viaje fuera de mi país.

Viaje de Estudio al Exterior

ÁFRICA DEL SUR ESTUDIO EN EL EXTERIOR DESPUES DEL PRIMER AÑO El estudio en el exterior en Gallaudet después del primer año, no está limitado a estudios internacionales, sino que también incluye pasantías, aprendizaje de servicio y proyectos de investigación. En el pasado, estudiantes han viajado a China, Alemania, Italia, Francia, Argentina, Camerún, India y otros países alrededor del mundo. Este año los estudiantes viajaron a África del Sur.

Más Allá del Primer Año

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Noel King

PASANTÍAS Durante el año académico 2010-2011, más de 200 estudiantes participaron en pasantías y experiencias de enseñanza a través de EE.UU. y el mundo. ¿Dónde se ve usted?

April Bottoms

Lugar: Delna Global Nigeria Carrera: Estudios de la Comunicación Jos, Estado Plateau, Nigeria Lugar: Shuktara Georgina Fitzpatrick Kolkata, India Carrera: Estudios internacionales Lugar: Global Deaf Connection Tiffany Cassner Carrera: Estudios de la Familia y Zanzíbar, Tanzania la Niñez Tenaya Herbold Lugar: Escuela Elemental Matafao Carrera: Estudios de la Comunicación Pago Pago, Samoa Americana Lugar: Shuktara Pantong Dashwet Kolkata, India Carrera: Administración de Negocios

Mónica Keller

Carrera: Estudios Internacionales Lugar: Ministerio de Educación Especial República de Islas Marshall

ÁFRICA DEL SUR ESTUDIO EN EL EXTERIOR DESPUES DEL PRIMER AÑO El estudio en el exterior en Gallaudet después del primer año, no está limitado a estudios internacionales, sino que también incluye pasantías, aprendizaje de servicio y proyectos de investigación. En el pasado, estudiantes han viajado a China, Alemania, Italia, Francia, Argentina, Camerún, India y otros países alrededor del mundo. Este año los estudiantes viajaron a África del Sur.

Más Allá del Primer Año

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Samantha Bragg

Amanda Lonsway

Carrera: Estudios Internacionales Lugar: Sociedad National para Niños Sordos Londres, Inglaterra

Jennifer Macias

Carrera: Estudios de la Familia y la Niñez Lugar: Ministerio de Educación Especial República de Islas Marshall

Carrera: Estudios Internacionales Lugar: Escuela Apóstol para Sordos Santiago, Chile

Lauren Sanchez

Carrera: Español Lugar: Colegio Ponce de León Madrid, España

Carrera: Sicología Lugar: Federación Mundial para Sordos Helsinki, Finlandia y Durban, África del Sur

Mónica Frederick

Carrera: Sicología Lugar: Escuela para Sordos de Prachuap Khiri Khan Prachuap Khiri Khan, Tailandia

Eric Castro

Carrera: Estudios Internacionales Lugar: Escuela para Sordos Setsatian Bangkok, Tailandia

Stephanie Johnson

Carrera: Estudios para Sordos Lugar: Escuela para Sordos Jiujiang Bo Ai Jiujiang City, China

DEPORTES DE LOS BISONTES � � � � � � �

Béisbol Basquetbol (m, f ) Porristas (m/f )* C. a Campo Traviesa (m/f ) Fútbol Americano** Natación (m, f ) Atletismo (m, f )

� Voleibol (f ) � Balompié (m,w) � Sóftbol * Estatus de club **Conferencia Colegial del Este de Futbol

DEPORTES INTRAMUROS � Futbol Americano de � banderitas – 4x4 y 7x7 (m,f ) � Voleibol (m – 4x4, f – 6x6) � � Fútbol de Salón (m,f ) � � Quemados de pared (m,f ) � Basquetbol (m, f ) � � Whiffleball (mixto) �

Michelle Morris

Carrera: Estudios Internacionales Lugar: Asociación para Sordos Coreana Seúl, Corea del Sur

Daniel Ilaire

Carrera: Artes Teatrales Lugar: Deaf Guyana Subryanville, Guyana, Sur América

Yana Novikova

Carrera: Estudios de la comunicación Lugar: Escuela Elemental Matafao Pago Pago, Samoa Americana

Voleibol de Rebote (mixto) Bocce (mixto) Balonmano de Equipo (m, f ) Ajedrez (individual) Ping Pong (individual)

Deportes Únase al primer año de los Bisontes de Gallaudet en la Conferencia Atlética de Noreste (NEAC, por sus siglas en inglés) en el renovado coliseo, agregue entrenadores y personal que trabaja día a día para garantizar que los atletasestudiantes tengan un equipo ganador, tanto en el campo de juego como en las aulas. El año pasado los Bisontes clasificaron a casi un quinto de sus atletas – estudiantes en dos listados de estudiantes honorarios: La clasificación NEAC de 2010-11 y en la selección estudiantil de la Conferencia

Deportes

Colegial de Este (ECFC). Ahora agregue un gimnasio, una sala de pesas, piscina, sala de baile, canchas de raquetbol, centro de escalado, cancha de tenis, pista de atletismo, canchas de fútbol, béisbol y sóftbol, todas meticulosamente mantenidas para el uso de los estudiantes. Y no olvide el muy activo programa de deportes intramurales para los estudiantes socialmente atléticos y verá que los deportes en Gallaudet no solo son para jugar. Se trata de la auto-disciplina y del espíritu comunitario.

CENTRO PROFESIONAL Comience dándole forma a su carrera desde el primer año de universidad, manteniéndose enterado de la variedad de servicios y programas del Centro Profesional. Así usted este seleccionando una carrera, explorando oportunidades, buscando trabajo, pasantías o preparándose para un posgrado, el Centro Profesional le ayudará en cada fase de su desarrollo profesional. Revise los siguientes programas y servicios: � Sistema de reclutamiento y hoja de vida Bison CareerLink � Asesoramiento vocacional individual � Talleres, paneles y seminarios � Programa de entrevistas simuladas � Pasantías y feria laboral

Michelle Lapides

Carrera: Medios Digitales, Estudios de la Comunicación Lugar: Sign Media Burtonsville, Maryland

Carrera: Gobierno Lugar: Oficina de la congresista Betty Sutton Washington, D.C.

Dana Baldiviez Carrera: Lenguaje Americano de Señas Lugar: Universidad Técnica Kapolani Oahu, Hawaii

Carl Borsotti Carrera: Educación Lugar: Colegio de Educación Superior T.C. Williams Alexandria, Virginia

Brittany Castle

Daniel Carrasco

Carrera: Diseño Gráfico Lugar: Shoptaw Design Washington, D.C.

Carrera: Tecnología de la Información Lugar: Booz Allen Hamilton Tysons Corner, Virginia

Kyle Dacus Carrera: Informática Lugar: Sistema de Comando Aéreo Navales Pax River, Maryland Jesús Delgado Carrera: Programación de Recreación y Deportes Lugar: Centro de Programa YMCA Calomiris Washington, D.C. Alisha Fahey Carrera: Biología Lugar: Museo Nacional de Historia Natural Washington, D.C. Lorne Farovitch Carrera: Biología Lugar: Centro de Ciencias y Tecnología de la Univ. de Tufts Medford, Massachusetts

Carrera: Química Lugar: Universidad de Howard Washington, D.C.

Programa de pasantías para el congreso de EE.UU. Recursos de la Biblioteca del Congreso Estudios generales en desarrollo profesional Visitas in situ del empleador Programa de empleo estudiantil Servicios estudiantiles

Rian Norris

Clement Berry Carrera: Trabajo Social Lugar: Servicios de comunicación para Sordos Frederick, Maryland

Yang Fang

� � � � � �

Dana Harman

Carrera: Tecnología de la Información Lugar: FBI Washington, D.C.

Scott Hansen Carrera: Matemáticas Lugar: Agencia de Inteligencia de Defensa Washington, D.C.

Corinna Hill Carrera: Historia Lugar: Isaiah’s Place Whitney, Texas

Thy Pham Carrera: Contabilidad Lugar: Condado de Fairfax Fairfax, Virginia

Dylan Hinks Carrera: Inglés Lugar: Oficina de la congresista Edward Markey Washington, D.C.

Elyse Rolino Carrera: Estudios Internacionales Lugar: Comité de Rescate Internacional Tucson, Arizona

Denette Lignon Carrera: Administración de Emp. Lugar: C. Nacional Helen Keller New York, New York

Ryan Scheller Carrera: Educación Lugar: Colegio Privado Two Rivers Washington, D.C.

Mallory Malzkuhn Carrera: Artes Teatrales Lugar: Imagination Stage Washington, D.C.

Tony Tatum Carrera: Programación de Recreación y Deportes Lugar: Universidad Point Guard Basketball Stafford, Texas

Brenda Miers Carrera: Trabajo Social Lugar: Threshold Services Silver Spring, Maryland Nicholas Mobley Carrera: Biología Lugar: División de Entomología Instituto de Investigación Walter Reed del Ejército Silver Spring, Maryland Courtney Nugent Carrera: Biología Lugar: Laboratorio de Criminalística Móvil Depart. de Policía Metropolitana División de Ciencias Forenses Washington, D.C. Braden Painter Carrera: Lenguaje Americano de Señas Lugar: Programa de Lingüística de la Universidad de Boston Boston, Massachusetts

Sheri Unuigbey Carrera: Tecnología de la Información Lugar: Impuestos Nacionales EE.UU. Washington, D.C. Jesse Walsh Carrera: Educación Física Lugar: Results, the Gym Washington, D.C. Jessica Willoughby Carrera: Artes Teatrales Lugar: Teatro Synetic Arlington, Virginia Elizabeth Young Carrera: Interpretación/Arte Estudio Lugar: Gateway Community Development Corporation North Brentwood, Maryland

Thais DeMoraes

Carrera: Medios Digitales Lugar: Discovery Communications Silver Spring, Maryland

Tong Song

Carrera: Contabilidad Lugar: Biblioteca del Congreso Washington, D.C.

Briana Johnson

Carrera: Gobierno Lugar: Oficina del Congresista de EE.UU. Sherrod Brown Washington, D.C.

Robert Siebert

Carrera: Administraci贸n de Empresas Lugar: VW Group of America Herndon, Virginia

Eugene Albright

Carrera: Administraci贸n de Empresas Lugar: VW Group of America Herndon, Virginia

Jeffery Thompson

Carrera: Administraci贸n de Empresas Lugar: Comando de Sistema Naval A茅reo Patuxent River, Maryland

Easter Faafiti

Pittsburg, California Programación de Recreación y Deportes

“Nos gusta que la gente se equivoque,” dice Easter Faafiti, jugadora del equipo de Gallaudet 2011 de basquetbol femenino que se ganó todo en esta temporada. Los Bisontes tuvieron una racha ganadora de 20 partidos seguidos, la mejor en la historia de 115 años del programa de basquetbol. Easter es una estudiante proveniente de una universidad técnica de California y le adjudica a muchas cosas el éxito del equipo. La nueva afiliación a la Conferencia NEAC significó mucho tiempo en juegos de ida, lo que ayudó a la unión del equipo. Las mujeres se unían a otros atletas temprano para un acondicionamiento casi todos los días. La entrenadora hasta llevó al equipo a jugar contra la Universidad de Maryland, un equipo de la División I y campeón nacional. “No muchas personas pueden decir que han jugado contra una universidad de División I; somos muy afortunadas” agrega Easter.

Algunos de los galardones de Easter de 2010-11: � Jugadora del Sur del Año de la División II de CAC � Jugadora del año de la Conferencia de Noreste Atlántico � Miembro del tercer equipo All-American de Mujeres � Mención honorífica All-American de la WBCA División III � Mención honorífica All-American de la D3hoops.com División III

Deportes

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FÚTBOL AMERICANO

Diez jugadores consiguen figurar en el listado del mejor equipo de la Conferencia ECFC, Tony Tatum es nombrado Novato del Año del ECFC La intercepción de Gallaudet se muestra en ESPN y es vista por millones de televidentes en el Programa de College GameDay. Michel Dazé y Justin Wilson juegan en el All American Bowl de 2011.

El entrenador en jefe de Gallaudet, Chuck Goldstein participa en la plantilla de entrenadores del All American Bowl.

MEN’S BASKETBALL

Imponen récord de la universidad por mayor cantidad de juegos ganados durante una temporada, registro vigente desde 1904.

Obtienen un tiquete a la final por vez primera desde que participan en el campeonato de ECAC.

Deportes

BASQUETBOL FEMENINO

Comienzan la temporada con una racha ganadora de 20 juegos, el mejor comienzo desde el inicio del programa en 1896.

El equipo es mostrado en ESPN, ABC News, CBS Evening News, National Public Radio, Washington Post, Associated Press y una docena de otras agencias noticiosas.

Terminan primeras en su primera temporada en la Conferencia NEAC y como subcampeonas.

BEISBOL VARONES

Rompen el récord de 112 años por mayor cantidad de juegos ganados, impuesto en 1899.

SOFTBALL

Cinco veces escogidas al mejor equipo de la conferencia al conseguir el mayor número de juegos ganados en cinco años.

FÚTBOL MASCULINO Y FEMENINO

Dos jugadoras nombradas mejores de la conferencia y en total nueve son nombradas en la lista de la decanatura.

Cinco seleccionados a los mejores de la conferencia, el equipo consigue el mayor número de juegos ganados en cinco años.

NATACIÓN MASCULINO Y FEMENINO

Hombres y mujeres barren con los campeonatos NEAC de 2011.

Brian Bennett es nombrado el nadador del año de NEAC 2011.

Carlisle Robinson es nombrada la nadadora del año de NEAC 2011.

Bill Snape es nombrado el entrenador de natación masculino y femenino del año de NEAC 2011.

ATLETISMO MASCULINO Y FEMENINO

Darius Flowers impone un récord en el salto triple, terminando 6to en los Campeonatos de la NCAA, División III. Flowers obtiene la distinción de All-American para Atletismo.

Leslye Kang rompe el récord para el lanzamiento de la jabalina y obtiene el estatus de mejor de la conferencia.

VOLEIBOL FEMENINO

Ganan el Campeonato de la NEAC y su inclusión al torneo de la NCAA, División III de 2010.

Paige Johnson nombrada jugadora del año de la División Sur de la NEAC.

TM

Deportes

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Clayton Grossinger Frederick, Maryland Administración de Empresas

“Estudiar en una universidad bilingüe es una experiencia enriquecedora que no se puede obtener en ninguna otra parte,” dice Clayton Grossinger. El editor de deportes del Diario Estudiantil, The Buff and Blue, recuerda llegar a Gallaudet como estudiante de primer año y ver lo variado de los antecedentes de lenguaje y comunicación de todo el mundo. La experiencia lo llevó rápidamente a reconocer la profundidad de la vida estudiantil, tanto en el campus como fuera de ella. “Está el estudio, los deportes, los eventos, las organizaciones, el acceso a la comunicación, todo esto. También hay pasantías en el congreso. El tiempo pasa rápidamente y hay que aprovechar el tiempo como sea”. Clayton ahora trabaja como un consejero en las residencias estudiantiles. ¿Hay mejor forma de mantenerse informado de lo que sucede en el campus? Y agrega, “Hay una tonelada de oportunidades solo con estar aquí”.

Vida Estudiantil

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ORGANIZACIONS ESTUDIANTILES Y PROGRAMAS EXTRA-CURRICULARES � � � � � � � � � �

Asociación Asiática del Pacifico Producción de TV de los Bisontes Unión Estudiantil de Sordos de Color Diario Estudiantil “Buff and Blue” Cruzada por Cristo en Campus Organizaciones de Clase Fraternidades y Clubes Femeninos Compañía de Danza de Gallaudet Organización de Génesis y Ciencia Green Gallaudet

Vida Estudiantil

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Consejo de Presidentes Griegos Club de Estudiantes internacionales Unión de Estudiantes Latinos Asociación de Estudiantes de los Santos de los Últimos Días Sociedad Arco Iris La Organización de la Hermandad Gobierno del Cuerpo Estudiantil (SBG) Anuario de la Torre de Reloj

(Puestos con salario en morado)

Vida Estudiantil

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Briana Johnson Kennesaw, Georgia Gobierno

Para alguien proveniente de una ciudad pequeña de Georgia que nunca había visto nieve antes, el asistir a la universidad en Washington, D.C. fue como un choque cultural. Pero Briana Johnson se recuperó pronto y ahora cuenta entre sus actividades favoritas ir de compras o reunirse con sus amigas en los sitios de moda. Ella recomienda una velada de ASL de micrófono abierto en la librería Busboys and Poets de Washington, el cual es un evento no solo abierto para los poetas sordos y de difícil audición, sino que también le da la bienvenida a poetas ASL futuros. Para finalizar su experiencia en la capital, Briana sacó provecho de una oportunidad única: el Programa de Pasantías de Gallaudet en el Congreso, lo que la llevó de una reunión informativa del Centro Profesional a trabajar en la oficina de un congresista de Estados Unidos, algo perfecto para una estudiante que está considerando estudiar derecho. Briana dice: “Yo podría haber ido a una serie de universidades, pero la conexión no sería la misma”. Ella no solo se refiere a la pasantía. Y agrega: “Yo sé que Washington D.C. tiene mucho más que ofrecer, para todo lo que hay que hacer, cuatro años no son suficiente”.

Washington, D.C.

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Katelyn Reese

Renca Dunn

B.S. en Educación física, Posición: Entrenadora Personal Empleador: Sport & Health Woodbridge, Virginia

B.A. en Inglés, Educación y Estudios de la Comunicación, Escuela de Posgrado: School of International Service American University Washington, D.C.

Christopher Gordon

Ángela Vásquez

B.S. en Contabilidad Empleador: Base del Ejército de Fort Dix Fort Dix, New Jersey

B.A. en E. de la Comunicación Posición: Analista de Administración Empleador: Instituto Nacional de Salud Bethesda, Maryland

Lana Morgan

Joseph Heredia

B.A. en Interpretación Posición: Interprete Freelance Washington, D.C.

B.S. en Administración de Empresas Pasantía: Departamento de Actividad de Educación de Defensa Arlington, Virginia

James Reynolds Jr.

Megan Drew

B.A. en Gobierno Posición: Oficina de abogados e Leitner, Williams, Dooley, & Napolitan Escuela de Posgrado: Florida Coastal Law School Jacksonville, Florida

B.A. en Estudios de la Familia y la Niñez Empleador: Sistema de Colegios Públicos de South Carolina Columbia, South Carolina

Poloko Qobose

B.S. en Programación de Recreación y Deportes Posición: Coordinadora de Programas Deportivos Empleador: Olimpiadas Nacionales de Botswana Botswana, África

Sonali Patel

Savannah, Georgia B.S. en Biología y Química

A los pocos meses de su grado, Sonali Patel se dirige a su ceremonia de “saco blanco”, ósea el ritual que marca la transición de lego a ser un miembro de la profesión de la salud.

El Programa de Doctorado en Farmacia de South University, que Sonali escogió, tomará los cuatro años tradicionales y los hará en tres, pero ella no le tiene miedo al reto. Como una estudiante de pregrado en Gallaudet, ella fue una de menos del uno por ciento de estudiantes de segundo año elegidos a la sociedad de honor Phi Alpha Pi, tomando hasta 21 créditos por semestre.

"Sin Gallaudet, no sabría donde estar," dice ella. "Esta universidad me dio la experiencia y el conocimiento que luego se me será útil cuando siga mi carrera en oncología o farmacia al por menor. Aun no lo sé, iniciaré el programa con la mente abierta, uno nunca sabe que más verá. Es otra cosa que me enseño Gallaudet".

Después de Gallaudet

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Aaron Delgado

B.S.en Matemáticas, M.S. en Educación para Sordos y Estudios de Sordos, Posición: Profesor de Matemáticas y Ciencias para Sordos Empleador: Distrito Colegial Independiente del Noreste, San Antonio, Texas

Ying Chen

James Hartobey

B.S. en Ciencias de la Informática Posición: Especialista en Oportunidades de Empleo Igualitarias Empleador: Departamento de Seguridad Nacional de EE.UU. Washington, D.C.

B.A. en Biología, Técnico de Criadero División de Peces y Vida Silvestre de New Jersey Hackettstown, New Jersey Mi división es responsable de investigar los informes de peces muertos, control de enfermedades y de mantener las instalaciones de 120 hectáreas que cría y mantiene a más de tres millones de peces al año. También criamos y cultivamos gambusia, un pequeño pez con gran apetito por las larvas, que actúan como agente biológico en la batalla contra la población de mosquitos. Yo mantengo el ambiente del cultivo, incluyendo la dieta, la calidad del agua y el flujo de oxígeno.

La mejor parte de mi trabajo es trabajar al aire libre y conocer otras personas como también ayudar a preservar nuestros recursos naturales.

Brian Lucas

B.S. en Administración de Empresas Posición: Especialista en Oportunidades Igualitarias Empleador: Departamento de Agricultura de EE.UU. Washington, D.C.

Tony Gardner

B.S. en Química Posición: Científico General Empleador: Comisión Regulatoria Nuclear de EE.UU. Rockville, Maryland

Jessica Gupta

Sociología: B.A. en Criminología Analista del Departamento de Tesorería de EE.UU. Área Metropolitana de Washington, D.C. Yo trabajo con el Departamento de Tesorería como parte de un programa mayor con la fuerza pública nacional e internacional para investigar los casos que involucran actividades ilícitas.

Mi trabajo consiste en disuadir el fraude, el cual ayuda a mantener estable la economía nacional y mundial. No existen dos casos iguales en la Tesorería, mis investigaciones sobre diferentes personas y compañías me mantienen interesada y ocupada. Además, ver los resultados de mi trabajo en las noticias es una recompensa muy agradable.

Exalumnos

Alisa Halliburton

B.A. en Sicología, Gallaudet Educación Especial, M.Ed., Universidad de Missisipi Educación Especial Bilingüe, Ed.S., Universidad de George Washington Profesora, Colegios Públicos del Distrito de Columbia, Washington, D.C. Yo doy clases a preadolescentes con autismo, preparando a los estudiantes para la secundaria. Con el canto tenemos menos problemas en el salón de clases. Los padres me dicen que su vida en casa es menos frustrante luego que sus hijos aprenden una forma alternativa de expresarse. Mis estudiantes logran cosas que muchas personas creen que no pueden conseguir. He oído decir que las personas sordas pueden hacer cualquier cosa menos oír. Ellos pueden hacer cualquier cosa que se les enseñe.

Angela Cannella

B.A. en Sicología Posición: Asistente de Recursos Humanos Empleador: Instituto Nacional de Salud Bethesda, Maryland

Sacha Klein Aloysius Bibum

B.S. en Contabilidad y Economía Posición: Fundador y Director Empleador: Escuela Buea para Sordos Región Sureste, Camerún, África Central

Arthur Chan

B.S. en Administración de Empresas y Contabilidad, Gallaudet M. S. en Contabilidad y Administración Financiera, Universidad of Maryland Posición: Analista de Recursos Empleador: Centro de Aviación Goddard de la NASA Greenbelt, Maryland

Patricia Shores Hermann

B.A. en Educación, Gallaudet Educación, M.Ed., Reino Unido Posición: Profesora Empleador: Universidad de Ciencias Aplicadas de Zurich ( Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich ) Zurich, Suiza

B.S. en Ciencias Informáticas, Gallaudet M.B.A. en Negocios, Universidad de Johns Hopkins Socio, Booz Allen Hamilton Rockville, Maryland En mi trabajo con Booz Allen Hamilton, una compañía de consultoría de administración y tecnología, realizo múltiples funciones. Por ejemplo, ahora soy Jefe de Pruebas para un proyecto de la FDA, llamado Red de Intercambio de Laboratorio Electrónico (eLEXNET, por sus siglas en inglés). El enfoque de la FDA hacia enfermedades surgidas de la comida está cambiando de una reacción posterior al brote, a detección temprana y prevención. eLEXNET es un repositorio central de alimentos que permite el intercambio expedito de datos entre múltiples agencias de gobierno y en apoyo de la detección temprana de brotes relacionados con alimentos. Es reconfortante saber que la labor que realizo probablemente ha ayudado a evitar grandes catástrofes alimenticias en este país.

Exalumnos

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De acuerdo con una encuesta de la fuerza laboral del Censo de EE.UU. de 2007, los graduados universitarios devengan casi el doble durante su vida profesional que aquellos con solo una educación secundaria. Un título universitario capacita para muchos puestos de trabajo, a los cuales los graduados de secundaria no pueden acceder, además solo quien tiene una mayor educación accede a ascensos y progreso profesional. Durante la vida, un titulo universitario es generalmente valorado en casi dos millones de dólares comparado a un millón por un titulo de secundaria.

FUENTES DE AYUDA FINANCIERA Si usted realmente desea estudiar, nosotros realmente le podemos ayudar a encontrar la ayuda financiera adecuada. Los gastos de matricula y otros gastos en Gallaudet son 15 % menores que el promedio nacional para instituciones de cuatro años. 80% de los estudiantes de pregrado reciben algún tipo de ayuda financiera. Una vez que haya llenado los documentos de la solicitud financiera, nuestra Oficina de Ayuda Financiera le ayudará a determinar el monto y tipo de ayuda financiera que usted necesita y a la cual califica. Nosotros le personalizaremos su plan financiero para que sea acorde a su situación particular.

Becas Basadas en Méritos

Las Becas de Gallaudet Basadas en Méritos están abiertas a todos los estudiantes sordos o con dificultades de audición cuyos logros académicos y personales sean ejemplares. Estas becas pueden cubrir desde la matricula completa, comida y alojamiento hasta la mitad de la matrícula para cuatro años de estudio. Solicítela con anticipación ya que estas becas son otorgadas por orden de llegada. Los estudiantes recién admitidos son automáticamente considerados para estas becas.

Rehabilitación Vocacional

La mayoría de estudiantes reciben algún tipo de apoyo de Rehabilitación Vocacional (VR*). Para un listado de las agencias de VR en su estado, visite http://admissions.gallaudet.edu/VRagencies.

INGRESOS MEDIOS ANUALES POR TIPO DE EDUCACIÓN*

Tipos de Ayuda Financiera Federal

Las becas son dineros federales que usted no tiene que reembolsar.

Las becas federales incluyen: • Becas Federal Pell • Beca Complementaria Federal Para Oportunidades Educativas (FSEOG*) • Beca del Programa de Competitividad Académica Federal

• Beca Federal Nacional para Retener Talento de Ciencias y Matemáticas (SMART*)

El Programa de Trabajo y Estudio Federal (FWS*) le permite percibir fondos trabajando en el campus durante los semestres de otoño y primavera.

Título Avanzados

Los prestamos federales son dineros que deben ser reembolsados con interés luego del grado o si la persona se retira de la universidad. Los prestamos principales ofrecidos son: • Prestamos Federales Perkins • Prestamos Federales Stafford • Prestamos Federales PLUS

Título Universitario Diploma de Secundaria Desertor de Secundaria

Otros Recursos Financieros $23,088

*Buró de Estadísticas Laborales, 2010

$32,552

$53,976

$76,821

• Empleo en el campus no cubierto por el programa de Trabajo y Estudio Federal • Ingresos complementarios de Seguro Social y Seguro de Discapacidad del Seguro Social • Programa de préstamos privados que usted debe reembolsar Para mayor información visite financialaid.gallaudet.edu. * por sus siglas en inglés

Invierta en Usted

DATOS AL VUELO Un comunidad bilingüe para estudiantes sordos o de difícil audición que buscan una educación personalizada y de gran preparación profesional Acreditada por la Middle States Commission on Higher Education Una institución participante en el programa de Cinta Amarilla para veteranos Una relación entre estudiantes y profesorado de 8:1 29% de minorías de estudiantes de pregrado 31% de estudiantes de transferencia 5% de estudiantes de pregrado internacionales Recurso superior para la investigación y programas de extensión relacionado con la vida de las personas sordas o de difícil audición del mundo, incluyendo ser sede de: • Centro de ASL/Educación e Investigación Inglés Bilingüe • Lenguaje Visual y Aprendizaje Visual (VL2) • Centro de Educación de Implantes Cocleares • Colecciones y Archivos de Bibliotecas para Sordos

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a más itud y obteng Llene su solic web: tio si o tr en nues información aulladet.edu admissions.g que llegan s solicitudes Un consejo: La dad ni tu or mejor op s en antes tienen da sa ba s ca be las de conseguir ricula, at m la van desde méritos, que completa alimentación alojamiento y a junto ul ríc d de la mat hasta la mita . Llene as er ci an fin ajas s con otras vent su e ví línea y en tes del su solicitud en an es on ci ca y califi la os puntajes ACT am on bre y le cond 15 de diciem . ripción cuota de insc

PREGUNTA: ¿CUÁL ES LA MEJOR FORMA DE CONOCER GALLAUDET? RESPUESTA: ¡VISITENOS! Así que ya nos buscó en Google y le gustó nuestra página de Facebook. No hay mejor forma de llevarse una impresión del campus que visitar la Casa de los Bisontes. Hay dos formas: Primero, asista a alguna de nuestras Jornadas de Puertas Abiertas (Open House), entre a una clase y conozca al profesorado, el personal y a los estudiantes. Como un servicio adicional, ofrecemos las pruebas ACT certificadas en algunas fechas seleccionadas*. Segundo, si no puede asistir al Open House, envíe un correo al coordinador de visitas de pregrado a ugstudentvisits@gallaudet.edu o visite el sitio web de admisiones en admissions. gallaudet.edu y le personalizaremos una visita para usted y su familia. *La fechas de exámenes e información de los exámenes adicionales están disponibles en nuestro sitio web: admissions.gallaudet.edu.

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Su primera asignaci贸n: imagine que usted se encuentra aqu铆

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Thomas H. Gallaudet & Alice Cogswell Statue College Hall Chapel Hall Edward Miner Gallaudet Statue Fowler Hall Dawes House Kendall Hall Elstad Auditorium Field House Ely Center Foster Auditorium I. King Jordan Student Academic Center Hotchkiss Field Sorenson Language & Communication Center Hoy Field Benson Hall Clerc Hall Carlin Hall Plaza Dining Hall Central Receiving Peter J. Fine Health Center Ballard North Ballard West

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Hall Memorial Building Merrill Learning Center Washburn Arts Building Kellogg Conference Hotel Peet Hall EMG Memorial Building Peikoff Alumni House Denison House Fay House Ballard House Edward Miner Gallaudet Residence

35. 6th St Parking Garage 36. Kendall Demonstration Elementary School 37. Model Secondary School for the Deaf

E Puesto de llamadas de Emergencia G Puerta de Entrada

Mapa del Campus

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Gallaudet University 800 Florida Ave NE Washington, DC 20002

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Admisiones de Pregrado Edward Miner Gallaudet Building 800-995-0550 (tty, voz) 202-250-2474 (vp) 202-651-5744 (fax) admissions.office@gallaudet.edu Editor Enrollment Marketing Director: Debra Lawson, G-’84 Coordinador de Publicaciones: Teresa Ezzell, ‘81 Diseño y Editor Fotográfico: Hoon Jeong, ‘06 Redacción: Allison Polk, ’06 Jefe de Diseño: Zhou Fang, ‘97 Diseño Medios Interactivos: Bilal Chinoy, ‘07 Fotógrafo Jefe: Matthew Vita, ‘08 Ilustración Mapas and Global: Rani Alameh, ‘10 Colaboradores: John-Samuel Atkinson, Todd Byrd, el personal del Career Center, Catherine Murphy, Storm Smith Fotografía: Rani Alameh, John-Samuel Atkinson, Cesar Ayala, Samantha Bragg, Angela Cannella, Eric Castro, Arthur Chan, Ying Chen, Bilal Chinoy, Aaron Delgado, Anjali Desai Margolin, Zhou Fang, Monica Frederick, Ben Harden, Daniel Ilaire, Hoon Jeong, Stephanie Johnson, Monica Keller, Rhea Kennedy, Noel King, Matthew Kohashi, Brian Lucas, Michelle Morris,Yana Novokiota, Malaika Robinson, Tracey Salaway, Lauren Sanchez, K-leigh Shaw, Patricia Hermann Shores, Justin Shaw, Tyler Tresslar Washington, D.C. cortesía de David Valdez Impresor: MOSAIC © 2011 Enrollment Marketing Gallaudet University