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1. INDICADORES DE LOGRO.
Son variables que revelan los atributos, cualidades, propiedades, condiciones, requisitos, que se comprobarán de cada resultado para determinar si se logra o no.
Los indicadores sirven para precisar y objetivar lo que hay que evaluar; por ejemplo, calidad, organización, corrección.
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Para determinar los indicadores, hay que tener en cuenta ciertos aspectos:
Han de ser significativos o pertinentes con relación a los resultados a evaluar.
Han de tener capacidad discriminatoria.
4. CONTENIDOS.
Los contenidos didácticos o educativos son los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que los alumnos deben adquirir durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Configuran un gran apartado dentro de la programación didáctica y actúa como núcleo de la misma. Con la nueva ley educativa se llaman saberes básicos, pero la idea es la misma. Para encontrar una definición de contenidos de la programación didáctica nos iremos al currículo, que los define como: conjuntos de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen al logro de los objetivos de cada enseñanza
