27 de mayo de 2019 Relación a lo planeado Si Desarrollo de las actividades en tiempo y forma Se llevó acabo lo planeado × El material fue adecuado × Se trabajo fuera del aula La organización fue pertinente
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Durante la actividad de identificar el consumo de acuerdo a la pirámide alimenticia los alumnos tuvieron dificultades en el consumo moderado debido a que es un grupo grande no identifican que alimentos pertenecen. En su mayoría los niños al elegir la comida para el plato, se guiaron en lo que les gusta, no tanto en la pirámide, para los alumnos el tener una alimentación basada en comida chatarra es normal por lo que les cuestan comprender que no es saludable. Se les dijeron adivinanzas de diferentes alimentos, los niños que lograron adivinar son los mismos, mientras que los demás se limitaban a repetir y algunos otros solo decían “pienseeeen” pero no daban respuestas, aún no se han trabajado en una situación de aprendizaje, sólo transversalmente. Durante diferentes actividades Jesús y William estaban jugando, mientras que Kate se quería ir debajo de las mesas a trabajar.
Logros - Consignas claras
Dificultades - Atender los distintos ritmos de aprendizaje - Que identifiquen la alimentación correcta.
¿Qué necesito modificar? - Tener más control de grupo - Atraer la atención - Atender los distintos ritmos de aprendizaje 28 de mayo de 2019 Relación a lo planeado Si Desarrollo de las actividades en tiempo y forma Se llevó acabo lo planeado ×
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