Adecuaciín curricular curriculum

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ALUMNA: GABRIELA LIZET NORIEGA CID TERCER SEMESTRE ADECUACIÓN CURRICULAR MAESTRA: ANELI GALVÁN CABRAL

CICLO ESCOLAR: AGOSTO 2017 – ENERO 2018

8 de enero de 2018

¿Qué es el curriculum y curricula?

Curriculum vitae quiere decir, literalmente, ‘carrera de la vida’. El plural de currículum es curricula, y no es aceptable pluralizarlo con la forma *curriculums vitae: *He recibido los curriculums de los profesores. Si quisiera usarse el plural en latín (aunque el DPD de 2005 dice que no es correcto hacerlo), lógicamente, tendría que acompañarse con un artículo masculino plural: los curricula. No le falta razón a la Academia para oponerse a su empleo, porque el plural en latín no tiene las características de los plurales castellanos. Por ejemplo, en la oración He recibido los curricula de todos los profesores, sentimos que algo violenta la morfología del español, y los hablantes, consciente o inconscientemente, evitamos alterar los usos normales de nuestra lengua.

La solución es emplear el término castellanizado: los currículos.

La RAE tampoco considera aceptable el uso de la expresión curricula, con el significado de plan de estudios, por ejemplo: *Ha cambiado la curricula de Humanidades. Se debe emplear currículo (DPD, 2005) o plan de estudios: Ha cambiado el currículo de Humanidades, El plan de estudios de mi carrera es exigente.

TYLER Curriculo: que conocimientos, habilidades, actitudes Curriculumn vivido: lo que demuestras, determina tu formación Curriculum oculto: Que enseñar, cuando, como y cuando Base epistemológica Es lo mismo currículo, curriculum, curricula: trayecto de formación, con contenidos, aspectos, con el objetivo de formar a un tipo de persona (persona ideal que determina la sociedad actual) Competencias genéricas: las que todo profesionista debe tener Competencias específicas: las de la carrera ¿Cómo se conforma?

Objetivos: referentes relativos a los logros que el alumnado debe alcanzar al finalizar el proceso educativo, como resultado de las experiencias de enseñanza-aprendizaje intencionalmente planificadas a tal fin. Contenidos: conjunto de conocimientos que se ordenan en asignaturas.

Hilda taba:

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Diagnóstico de necesidades: Formulación de objetivos Selección de contenidos Selección de experiencias de aprendizaje Determinación de lo que hay que evaluar las formas

¿el plan de estudios que es? es una serie de aplicaciones secuenciales de métodos en los que establece cuál es el programa de referencia para absorber conocimientos de diferentes fuentes. También se les conoce como modelos sistemáticos de aprendizaje en los que se desarrolla una habilidad en el estudiante siguiendo un esquema de cursos o metas. Los planes de estudio son equivalentes hoy en día a los diseños curriculares de instituciones educativas en el que se crea un plan de trabajo entre estudiantes y profesores. ¿Qué es el programa de preescolar?

El Programa de Estudio 2011 es nacional, de observancia general en todas las modalidades y centros de Educación Preescolar, sean de sostenimiento público o particular El programa se enfoca al desarrollo de competencias de las niñas y los niños que asisten a los centros de Educación Preescolar, y esta decisión de orden curricular tiene como finalidad principal propiciar que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su actuar cotidiano. Además, establece que una competencia es la capacidad que una persona tiene de actuar con eficacia en cierto tipo de situaciones mediante la puesta en marcha de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.