AD: Cuadro planeación e información

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL "MANUEL ÁVILA CAMACHO" LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ALUMNA: GABRIELA LIZET NORIEGA CID

Atención a la diversidad QUINTO SEMESTRE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ENCARGADO DEL CURSO: PATRICIA GUERRERO LÓPEZ

CICLO ESCOLAR AGOSTO 2018 – ENERO 2019

Y la información

Tema Construyendo un concepto de educación inclusiva: una experiencia compartida

Planificación y organización en la educación inclusiva

Escuela inclusiva: valores, acogida y convivencia El currículo de la inclusión

Aprendizaje colaborativo en la educación inclusiva

Qué se retoma: -

Cambiar la perspectiva de lo que es inclusión.

Tomar en cuenta a todos los alumnos.

Igualdad de participación.

Apoyo a las barreras de aprendizaje.

Aceptar diferencias individuales.

Considerar las capacidades de los demás.

Fomentar y desarrollar educación en la que todos participen.

Todos los niños tienen derecho a la educación.

Característica de los niños y el contexto.

Realizar adecuaciones.

Adaptarse a las características de los niños.

Aportar a las necesidades de la escuela.

Cambio e innovación.

Análisis y predicción de variables Llevar a cabo proyectos.

Estimular el trabajo cooperativo.

Educación en valores.

Educar en el cuidado del medio ambiente, creatividad e identidad cultural.

Estrategias de solución interactiva de problemas.

Aprendizaje multinivel Centros inclusivos Aprendizaje por proyectos Entradas multimodal Como formar equipos colaborativos.

Estrategias para trabajar colaborativamente.

El docente como mediador Atender las necesidades