LA INTERVENCION EDUCTAIVA COMO CAMPO EMERGENTE ALISA N. DELGADO
Como crear condiciones frente a un conflicto. Orden social. No hay un solo método, no hay una definición para la intervención, reconocer que es un dispositivo diseñado ante las condiciones que nos encontramos con las características de la población. Acción programática --- intervención Noción y prácticas de intervención, reflexión y análisis Ciclos de proyectos de intervención: 1. Diagnóstico: acción implicación de un sujeto en un área determinada, indagación e investigación, explorar con la población. Que herramientas, como habilitamos a los alumnos para hacer preguntas, como podemos hacer circular la palabra del otro, instituyente, análisis observación, discernimiento para visibilizar y construir las necesidades. Recuperación de intereses, cuando se hace sociocultural caemos en lo instituyente. Se va a explorar y a indagar, el que va a decir es la población, educar no es enseñar. La intervención es explorar y que el otro sea el que habla. Intervención no programa 2. El disp., que tipo de actividades se pueden hacer posibilita las formas de hacer, el hacer un programa anula las posibilidades de una intervención Relación de intervención y formar interventores: debe ser practico, Sean co participantes, el interventor es mediador, el conflicto es parte constituida, soporte social, cierre forzado, formatos para evidenciar cuartea contar la experiencia, son teorías relacionadas con el tema no con la experiencia, documentar y reflexionar la intervención, reconocer el alcance y limitaciones, no es resolución la intervención, que cambio en la comunidad, que fue posible cambiar, porque cambio, que cosas permanecen, cuáles fueron las dificultades Se dan pocos márgenes de interpretación de lo administrativo, que jurídico administrativo esta presente , cuantos soportes entre juegan en la intervención Darle uso y sentido a estrategias, poner al sujeto en lugar de empoderamiento, sean coparticipes Asistencialismo: es ser necesitado para dar solución, para mantener el proyecto y gestionarlo.