Mehrzad’s wie doet wat voor kinderen in 2023 BY MEHRZAD JOUSSEFI
“ IS HET GEEN VOORWAARDE VOOR ONDERWIJSINNOVATIE OM DE GROOTSE CREATIVITEIT VAN ONS JONGEREN TE BENUTTEN?”
Wie? Wie is Mehrzad?
Hallo, ik ben Mehrzad, 16 jaar jong en 2 jaar te jong.
Mijn eerste bijzondere ervaring bij ChildPress was op het ‘international documentary filmfestival Amsterdam’ (IDFA) op de kinderrechtendag. In Eye had ik een aantal jonge hoofdrolspelers geïnterviewd, waaronder twee kinderen die in Lesbos terecht kwamen om voedselpakketten uit te delen onder wanhopige vluchtelingen. Mijn tweede activiteit voor ChildPress was mijn deelname aan de Nationale Onderwijs Tentoonstelling in de Jaarbeurs Utrecht. Hier stonden kansengelijkheid en participatie voor mij centraal. Van huis heb ik meegekregen om altijd mijn eigen kompas en rode draad te volgen, waarbij ik de sociale thema’s onder de loep neem. Heeft ieder kind binnen het onderwijs dezelfde kansen en mogelijkheden om hun eigen talenten te ontplooien? Houdt het onderwijs voldoende rekening met individuele wensen, ambities en dromen van alle kinderen? Is het onderwijs in staat om de kloof tussen arm en rijk binnen het onderwijs te verkleinen? Betrekken de scholen en initiatieven als de NOT de kinderen waar het om gaat? Ik vind het heel krachtig als je door je nieuwsgierigheid en kritische vragen het verschil kunt maken en verandering teweeg kunt brengen. Het stellen van scherpe vragen laat de mens dieper doordenken om dichterbij de waarheid te komen of innovaties en vernieuwende denkbeelden mogelijk te maken. Als ik me voorstel zeg ik af en toe sceptisch: “Ik ben 3 jaar te jong”. Daarmee bedoel ik dat ik nog 3 jaar moet wachten totdat ik mag stemmen. Maar waarom ben ik eigenlijk 3 jaar te jong om te stemmen? Vaak is het argument dat ik nog onvoldoende ben ontwikkeld. Als dat klopt hoe kan het toch dat je tot je 16e leerplichtig bent? Daarnaast ben je dan vrij om je eigen weg te kiezen, studeren of op reis te gaan. Vaak vraag ik me af waarom we het terecht vinden dat de pensioen leeftijd omhooggevallen mag, maar de kiesgerechtigde leeftijd niet omlaag. De stemgerechtigde leeftijd naar 16 halen is één van mijn missies. Een veel grotere missie van mij is echter dat op een dag alle kinderen deze missie met mij delen.
Wat doe je? Ik zit naast ChildPress ook bij het Vteam, dat is de jongerenorganisatie van het Vfonds, die zich inzet voor vrede en vrijheid. Ik vind het belangrijk dat jongeren beseffen dat de vrijheid hier in Nederland heel kostbaar is. Recentelijk kwam er een onderzoek waaruit bleek dat 1 op de 4 jongeren de Holocaust in twijfel trekken, dat is een gevaarlijke ontwikkeling voor onze vrije samenleving, want dan lopen we het risico dat er in de toekomst weer een nieuwe etnische of religieuze minderheid wordt uitgesloten, omdat het gevoel van verantwoordelijkheid opzij wordt geschoven. Met het Vteam heb ik veel herdenkingen bijgewoond, belangrijke politici en veteranen geïnterviewd. Veteranen zijn voor mij levende bewijzen dat vrijheid niet vanzelfsprekend is. Ook zit ik bij Dwars (Groenlinkse jongeren), hiermee neem ik deel aan veel sociale en politieke activiteiten. Ik leer ook hoe de politiek en onze democratie werken en hoe ik een debat kan voeren. Ik vind het belangrijk om politiek actief te zijn, omdat ik op deze manier veranderingen in de politiek en op z’n beurt in de samenleving kan realiseren. Daarnaast zit ik bij het debatteam op mijn school, hier leer ik argumenteren en presenteren. Ik vind het belangrijk om van elkaars visies en denkbeelden te leren en om een probleem vanuit verschillende dimensies te bekijken. Op mijn school zit ik ook bij het mediateam. Daarnaast presenteer ik ons schooljournaal, soms interview ik mijn klasgenoten. Ik vind het leuk om lokaal bezig te zijn met journalistiek en te kijken welke problemen er op deze schaal spelen. Ik vind het ook leuk om voor mezelf video’s te maken. In het verleden heb ik op mijn Youtube-kanaal ‘Mehr videos’ veel reviews gemaakt over technologische apparaten. Nu wil ik graag een serie video’s maken om te laten zien hoe de mensenrechten- en kinderrechtensituaties zijn in landen waar weinig tot geen aandacht aan besteedt wordt, zoals Jemen of Eritrea. Ik houd van onderzoeksjournalistiek, hiermee kan ik een belangrijk onderwerp op de kaart zetten.
Wat betekent journalistiek voor jou? Voor mij betekent journalistiek het onbekende bekend maken en groepen die hun stem niet kunnen laten horen te vertegenwoordigen en voor hen op te komen.
Mijn vader vertelt me vaak: “alleen door de juiste vragen te stellen, kun je het juiste resultaat behalen.” Vaak geeft hij mij het advies: “wees geen consument van nieuws en politiek, maar wees een creator. Voor het consumeren heb je slechts je zintuigen nodig, maar voor het produceren moet je een beroep doen op je visie en missie, op je grijze massa.”
De Documentaire ‘hello salaam’ door Kim Brand Ik interviewde de regisseur; de hoofdrolspelers en hun ouders
WAAR? AMSTERDAM
Op 20 november, op kinderrechtendag stond ik op het IDFA (International Documentary filmfestival Amsterdam) in Eye (bioscoop) om jongeren en volwassenen te interviewen. Op deze dag werden er alleen documentaires vertoond waarbij het kind centraal stond. Zo ook bij de film ‘hello salaam’ door Kim Bran . In deze film zien we twee Nederlandse kinderen naar het vluchtelingenkamp in Lesbos gaan. Ze vertelden over hun ervaringen en waarom het zo belangrijk is dat we hen hier een thuis bieden. “Vluchtelingen zijn immers ook mensen, zoals jij en ik”, vertelde de regisseur. Ik maak ervan: de opvang van vluchtelingen is geen daad uit liefdadigheid, maar een daad uit rechtvaardigheid. Link naar de documentaire
https://schooltv.nl/item/zapp-echt-gebeurd-hallo-salaam
Mijn hele verslag van alle interviews zie je hier! Kim Brand REGISSEUR
HOOFDROLSPELER MERLIJN.
VIMEO.COM/774823496
HOOFDROLSPELER SIL
OUDERS SIL EN MERLIJN
MIJN DOSSIER: VLUCHTELINGENPROBLEMATIEK STAATSSECRETARIS VAN ASIEL EN MIGRATIE ERIC VAN DER BURG
Op deze foto ben ik in gesprek met staatssecretaris van asiel en migratie Eric van der Burg, bij opening AZC in Overvecht.
VERVOLGINTERVIEW NAAR AANLEIDING VAN DE IDFA “Ik zet me in voor vluchtelingen. Ik wil ze een toekomstperspectief kunnen bieden. Ik wil ervoor zorgen dat vluchtelingenkinderen weer kinderen kunnen zijn en dat voor hen niet hun afkomst, maar toekomst telt. Voor mij als kind van een vluchteling, geldt altijd: “de opvang van vluchtelingen is geen daad uit liefdadigheid, maar een daad uit rechtvaardigheid.” Ik vind het zorgelijk dat we op school nauwelijks tot geen onderwijs krijgen over de vluchtelingenproblematiek. Hierdoor denken veel mensen dat het zogenoemde ‘gelukszoekers’ zijn. Ik had het met Eric van der Burg over de spreidingswet die hij wilt laten invoeren, waardoor meerdere gemeenten vluchtelingen opvangen. Welke discussie ik vind ontbreken bij het debat over de vluchtelingenproblematiek is de dialoog met de vluchtelingen aangaan. Er wordt vrijwel alleen over de vluchtelingen gepraat, maar nooit met de vluchtelingen. Dit is hetzelfde als bij kinderen, er wordt zowat alleen over ons gepraat, maar niet met ons. Uiteindelijk kan er naar mijn mening alleen goede regelgeving ontstaan, wanneer je het dialoog met de doelgroep blijft aangaan.”
24 JANUARI 2023 DAG VAN HET ONDERWIJS NATIONALE ONDERWIJS TENTOONSTELLING UTRECHT Ik interview volwassenen die het verschil kunnen maken in mijn hartenzaken. Ik onderzoek wie wat doet voor kinderen, waar en wanneer. Volg mijn zoektocht, van Utrecht naar New York in mei en naar Strasbourg in augustus en Amsterdam in november.
Mehrzad Joussefi
Ik deed in 2023 verslag van 4 Verenigde Naties dagen. 24 JANUARI DAG VAN HET ONDERWIJS UTRECHT 3 MEI WORLD PRESS FREEDOM DAY NEW YORK 12 AUGUSTUS WERELD JONGEREN DAG STRASBOURG 20 NOVEMBER KINDERRECHTENDAG AMSTERDAM
VERSLAG NOT 2023
Wie doet er wat voor onze stem in Nederland Onderwijsland?
PARTICIPATIE
AUDREY WILDSCHUT
Audrey organiseert voor de Jaarbeurs om het jaar de NOT onderwijsbeurs.
“DIGITALISERING HEEFT OOK ZIJN KEERZIJDE. BIJVOORBEELD VOOR KINDEREN UIT ACHTERSTANDSWIJKEN. HOE KAN DE NOT BEURS HUN BETREKKEN??”
KINDEREN SPELEN DIT JAAR AL EEN GROTERE ROL OP DE NOT. MAAR IK VIND HET EEN HEEL GOED IDEE OM DE VERSCHILLENDE PROGRAMMACOMMISSIES DIE WE HEBBEN UIT TE BREIDEN MET EEN SPECIALE KINDER PROGRAMMACOMMISSIE, KINDEREN KUNNEN DAN VANUIT HUN KENNIS KIJKEN WAT ER AAN DE NOT KAN WORDEN TOEGEVOEGD. HTTPS://VIMEO.COM/793685367
HET MINISTERIE VAN ONDERIJWS (OCW) STOND DIT JAAR NIET ZELF OP DE NOT. IK WIL WETEN WAAROM NIET!
Ik vroeg Prinses Laurentien hoe ook kinderen die opgegroeid zijn in een gezin met minder kansen toegang kunnen krijgen tot de huidige digitalisering. Ook vroeg ik haar hoe het voor docenten toegankelijk gemaakt kan worden om voor hen de digitalisering in goede banen te laten verlopen aangezien de scholen al zoveel op hun bordje hebben. Bovendien vertelde ze dat ze voor een vervolg wil dat er ook kinderen uitgenodigd worden.
“Laurentien: “Een droom zal zijn een NOT met 50% volwassenen en 50% kinderen en jongeren.”
Ik vroeg Eric van ‘t Zelfde (schooldirecteur) hoe wij de kloof tussen arm en rijk enigszins kunnen verkleinen. Waarop hij een duidelijk antwoord had: “We kunnen deze kloof niet verkleinen, de enige die dit kan is de groep rijken.” Ook vertelde hij dat “voor gelijke kansen ongelijk onderwijs nodig is.”
BEWUST OVER HET VERLEDEN
Wie zorgt er voor dat leerlingen toegang krijgen tot deze belangrijke bronnen van informatie?
VETERANEN IN DE KLAS
25% VAN JONGEREN GEBOREN TUSSEN 1980 EN 2010 trekt de holocaust in twijfel!
Mijn historisch besef over het verleden begon toen ik over een struikelsteen struikelde. Het verleden, hoe pijnlijk dan ook, biedt me het perspectief om te bouwen aan een rechtvaardige toekomst.
ANNE FRANK STICHTING
OORLOGSMUSEUM MEDEMBLIK
PARTICIPATIE
Wie zorgt er voor dat leerlingen toegang krijgen tot deze belangrijke bronnen van informatie?
INTERVIEW MET LEERKRACHT
“Wij begeleiden kinderen in hun zoektocht naar kennis. Wat weten ze al en wat willen ze nog weten. Die aanpak haakt goed aan bij de interesses van het kind.”
INTERVIEW MET CENTRUM VOOR BEGAAFDHEIDSONDERZOEK
“Hoogbegaafden verschillen enorm, zijn heel divers. Wij willen mensen de kennis geven om hoogbegaafdheid te herkennen.” ).
Participatie is meedoen en meedenken, maar ook elkaar ruimte gunnen. Participatie leidt tot het volwaardige burgerschap. Niemand aan de zijlijn! INTERVIEW MET KIVA
“Er zit heel veel kracht in het samenwerken als een groep. En ook om als groep elkaar te helpen.” De afkorting KiVa is afgeleid van de Finse woorden Kiusaamista Vastustava (tegen pesten
KANSENGELIJKHEID
Wie zorgt er voor dat leerlingen toegang krijgen tot deze belangrijke bronnen van informatie?
INTERVIEW MET YOUNG IMPACT
Willen jongeren stimuleren en helpen om hun talenten om te zetten in impact, bijvoorbeeld op het gebied van klimaat en maatschappij.
INTERVIEW MET VAKBOND CNV
Het is belangrijk om je stem te laten horen en op te komen voor jouw rechten en arbeidsvoorwaarden.
INTERVIEW MET VEILIG VERKEER NEDELAND
Wij richten onze lesmaterialen op iedereen, van senioren tot gehandicapten. Kansengelijkheid is een teken van een beschaafde samenleving. De kansen zijn voor ons allemaal, of het nou om onderwijs gaat of de arbeidsmarkt. Je wieg is niet bepalend, maar je bestemming!
INTERVIEW MET MAATSCHAPPELIJKE DIENSTTIJD
Door bij te dragen aan de maatschappij leren jongeren hun eigen talenten kennen.
TOEGANG TOT ONDERWIJS
Wie zorgt er voor dat leerlingen toegang krijgen tot deze belangrijke bronnen van informatie?
INTERVIEW MET LEXIMA
Door het aanbieden van een schoollicentie zorgen we dat alle kinderen toegang hebben tot onze leermiddelen.
INTERVIEW MET BEWEGEND LEREN
INTERVIEW MET VETERANEN IN DE KLAS
Leren doe je met je hele lichaam. Als je meer beweegt levert dat ook leerwinst op.
Het is belangrijk dat leerlingen en studenten leren over veteranen. Wij spreken hier ook PABO-studenten die die kennis straks weer meenemen naar hun eigen klas.
Goed toegankelijk onderwijs is een fundamenteel kinderrecht. Onderwijs moet ervoor zorgen dat je je talenten ontwikkelt en ontplooit.
INTERVIEW MET DE ANNE FRANK STICHTING
Je ziet met het komen van nieuwe generaties dat kennis over de holocaust minder wordt. Wij willen, via docenten, dat jongeren toch de kennis daarover meekrijgen.
MIJN INTERVIEWS OP DE NOT 2023
SCAN DE QR- CODE EN BEKIJK ZE ALLEMAAL!
3 MEI 2023 WORLD PRESS FREEDOM DAY UNITED NATIONS HEADQUARTERS NEW YORK
SAMEN MET CHILDPRESS REPORTER DARRYLL
24 JANUARI DAG VAN HET ONDERWIJS UTRECHT 3 MEI WORLD PRESS FREEDOM DAY NEW YORK 12 AUGUSTUS WERELD JONGEREN DAG STRASBOURG 20 NOVEMBER KINDERRECHTENDAG AMSTERDAM
ChildPress.org © 2023
UNITED NATIONS HEADQUARTERS
AMSTERDAM NEW YORK CITY
D A Z R H E M & L DARRY Y T I C K R O Y W IN NE
ChildPress Publication cover which specific persons in their specific role can deliver changing statistics as the best! ChildPress Reporters are members of Children”s International Press Association (CIPA) reporting publishing and distributing to their own readers in their families; neighbourhood and class room to national news agencies.
CHILDPRESS.ORG
CHILDPRESS INTERNATIONAL
CHILDPRESS INTERNATIONAL
Every interview initiates a dialogue about who can do what for children! Reporters checking statistics on children’s rights issues.
CHILDPRESSCENTRE
1,3 BILLION CHILDREN DO NOT HAVE INTERNET AT HOME
KINGSLEY OBENG-KYEREH GHANA
COORDINATOR/DIRECTOR AT CHILDREN AND YOUTH IN BROADCASTING CURIOUS MINDS
Children are not just the future, they are here now. Without committing to them presently, stop talking about the future! vimeo.com/823655676?
ON THIS TOPIC I ALSO WANT TO INTERVIEW:
Roberta-Metsola
President of European Parliament
244 MILLION
SARAH NG'INJA SENIOR ADVISER UNICEF
CHILDREN AND YOUTH ARE OUT OF SCHOOL
Schools protect the well-being of children beyond having access to education. Children going to school means they are protected from a lot of other things. https://vimeo.com/823647966?share=copy
45%
OF THE COUNTRIES ARE NOT DEMOCRATIC
BAHIA TAHZIB-LIE HUMAN RIGHTS AMBASSADOR UN
Children should learn more about human rights. What they mean to them and other. We have them today, but what about tomorrow? https://vimeo.com/823643149?share=copy
Questions of Mehrzad Joussefi (16) about Childrens Rights and Human Rights for Bahia Tahzib-Lie at the UN 2 may 2023 UN Press Freedom day
Which article of the Childrens Rights do you prioritise in your work?
sure n e u n yo child a c How t every racy tha s democ n se di i r t a c e a h pr eing and b y b ols scho lies? fami
ink h t u o do y hildren w o H re c o on m e t t a a p th rtici N? a U p e n h a t c s of t n e ev
How d all the o you t the childr hink t e hat sam nc a cha e kind n get nce s? of
W big hat a ges r t ch e the t a Chi o prac llenge s and ldrens tice how Righ ts fac e th do yo u em ?
When you would look with our eyes to all faces of representatives of the UN; (See attachment, ) who should we cover first as a good example for gaining impact on our issues?
Bahia Tahzib-Lie Human Rights ambassador UN
When w ill article 12, 13 an 17 be pr d actised at by the process of defini ng the U N resolutio n?
Now your chances are often depending on your village, your background, your skin or your country.
We are the future.
INTERVIEW WITH FARHAN HAQ
DEPUTY SPOKESPERSON FOR SECRETARY-GENERAL ANTÓNIO GUTERRES
The more children and youth are involved in the political process, including voting, the more effective their participation will be. https://vimeo.com/823497951?share=copy
2000
LIGIA NORONHA ON UNEP HEAD OF UNEP NEW YORK OFFICE
SPECIES ARE IN DANGER OF EXTINCTION DUE TO GLOBAL WARMING
It’s in the DNA of UNEP to work with children and youth for the simple reason that it concerns your future. https://vimeo.com/823492815?share=copy
MASIH ALINEJAD ON HUMAN RIGHTS
Imagine a day when every single person says: my camera is my weapon! Then we become more powerful then we are, more powerful than dictators. Our voice, our words are a more powerful weapon then their weapons. https://vimeo.com/823128236?share=copy
15,1
MILLION
NY TAXI DRIVER EMMANUEL ON CHILDREN’S RIGHTS AND ON CHILD LABOUR IN GHANA
CHILDREN IN THE WORLD DO NOT HAVE PARENTS ANYMORE
Children’s rights are very important, but we must also pay attention for the rights of the parents. https://vimeo.com/823339208?share=copy
€940 IN THE METRO WE MET A
BILLION WOMAN CALLED GLORIA WORTH OF FOOD IS WASTED WORLDWIDE EACH YEAR
HTTPS://VIMEO.COM/823333283?SHARE=COPY
I saw your buttons and looked up childpress.org. I know about a great initiative and you children can maybe make a report about it.
68%
OF CHILDREN AND YOUTH AR POSITIVE ABOUT THE UNITED NATIONS
ON CHILD PARTICIPATION AND REACHING CHILDREN SATU JÄRVELÄINEN COMMUNICATIONS ADVISER | PERMANENT MISSION OF FINLAND TO THE UN & CONSULATE GENERAL OF FINLAND IN NEW YORK
We need to teach children what the UN is and what it stands for, then we can involve children better in what we do.
HTTPS://VIMEO.COM/823319327?SHARE=COPY
21%
ON CHILD LABOUR AND MEDIA IN GHANA PATRICIA DOVI SAMPSON, HEAD FINANCE AND ADMINISTRATION, MINISTRY OF INFORMATION GHANA
OF CHILDREN IN GHANA ARE INVOLVED IN CHILD LABOUR
The children in Ghana, do you think they have freedom of speech? (...) What we can see that they have it? What the western world defines as child labour is not what we define as child labour.
HTTPS://VIMEO.COM/823294725?SHARE=COPY
Children in Ghana contribute to discussions and they are very innovative.
ARTICLE
12
EVERY CHILD HAS THE RIGHT TO EXPRESS THEIR VIEWS, FEELINGS AND WISHES IN ALL MATTERS AFFECTING THEM, AND TO HAVE THEIR VIEWS CONSIDERED AND TAKEN SERIOUSLY.
TAWFIK JELASSI TALKS ABOUT FREEDOM OP SPEECH AND CHILD PARTICIPATION TAWFIK JELASSI , ASSISTANT DIRECTOR GENERAL UNESCO
You are right, children should be an active part of World Press Freedom Day and we need to correct this. HTTPS://VIMEO.COM/823287342?SHARE=COPY
VIMEO.COM/822637058
FACT CHECKING IN THE PUBLIC LIBRARY
Questions of Mehrzad Joussefi (16) about poverty and human rights for the UN professor Olivier De Schutter
How can we make sure that everyone has enough food?
arth.” e n o n eapo w l u f r e t pow ent.” s m o p m o l e e r dev n is th o f o i t e a n i c g u “Ed e en ake h t s m i n e o ti w “Educa can y How hat ever t o sure can go t child l? o scho
How tha do y o t can all th u thin e kin get th child k do f ch e sam ren e anc es?
ink h t u yo o ren d d l i w h o H re c e on o m that articipat N? U p can s of the t even
UN Special Rapporteur on extreme poverty and human rights by the Human Rights Council
How ca n we m ake sur that the e money i shared s more fa ir?
Wh big at is th g for est p e r s pro olvin oblem g ble ms those ?
Now your chances are often depending on your village, your background, your skin or your country.
We are the future.
Scot Miller (education specialist Florida) about THE NATIONAL MUSEUM OF THE AMERICAN INDIAN Colonialism, Diversity in perspectives (infinity), Compensation for our History, Learning from the past, Free museums
WHY DO YOU THINK THAT A MUSEUM LIKE THIS IS IMPORTANT AND FREE? AND DO YOU THINK THAT WHEN WE LOOK TO HISTORY, WE OFTEN GET ONE PERSPECTIVE?
The people are displaced from their original cultures. We need to consider ways to possibly compensate for it. We need different perspectives and to understand what history was and to ensure that we learn from the past and that we do not repeat it. Thats why it is also essential that these kind of museums are free.
AFTER THIS INTERVIEW, I LIKE TO TALK WITH CATHERINE M. RUSSELL, UDREY AZOULAY, JOAN DONOGHUE, NATALIA KANEMI AND ANTÓNIO GUTERRES TO SEE HOW WE CAN ENSURE THAT HISTORY NEVER REPEATS ITSELF.
Native Americans used to live in New York; they were driven away from their homes by the Dutch. The museum is committed to equity and social justice for the Native peoples of the Western hemisphere through education, inspiration and empowerment. The damage done should be 'made up' as much as possible by many people by offering apologies and compensation.
By being aware of the consequences of our actions, we can build It is important for museums a better future to be free, because that way everyone has access to for all.
important information, as described in Article 13 and 17 of the Convention of the Rights of the Child.
Catherine M. Russell UNICEF
António Guterres United Nations Secretariat NY, USA
Natalia Kanem United Nations Population Fund
Audrey Azoulay UNESCO PARIS, FRANCE
SCAN THE QR CODE TO CHECK MY INTERVIEW https://vimeo.com/manage/videos/822496871
MEHRZAD AND DARRYL TALK ABOUT STATISTICS EDUCATION AND CHILD LABOUR We want to know about the statistics on the state of children. Have the numbers improved in the last few years? Children need safety, development and human rights. But in the countries with child labour all children’r rights are denied.
DOWNLOAD THE FULL REPORT HERE
vimeo.com/823012104
WE WANT TO INTERVIEW HENRIETTA FORE ON THE STATISTICS ABOUT THE STATE OF CHILDREN IN THE WORLD
HENRIETTA FORE UNICEF EXECUTIVE DIRECTOR
KIRK, our man on the street ABOUT HIS EXPERIENCE WITH 9/11 “EVERY DAY I HAVE TEARS”
THE FACT T U O B A N IO IN P O R U WHAT IS YO SAID THAT 9/11 N IA IC T LI O P H TC U D THAT A DID NOT HAPPEN?
He can come to me and talk with me, because I was there that morning.
https://vimeo.com/822715624
AFTER THIS INTERVIEW, I LIKE TO TALK WITH AUDREY AZOULAY FROM UNESCO TO MAKE SURE THAT EVERYONE IS AWARE ABOUT THE HISTORY, THAT IS NEVER GOING TO REPEAT.
Audrey Azoulay UNESCO PARIS, FRANCE
12 AUGUSTUS 2023 WERELD JONGEREN DAG EUROPEAN YOUTH EVENT STRASBOURG
SAMEN MET CHILDPRESS REPORTER WOBBE!
20 NOVEMBER KINDERRECHTENDAG AMSTERDAM 24 JANUARI DAG VAN HET ONDERWIJS UTRECHT 3 MEI WORLD PRESS FREEDOM DAY NEW YORK 12 AUGUSTUS WERELD JONGEREN DAG STRASBOURG
EUROPEAN YOUTH EVENT STRASBOURG
STRASBOURG
AD Z R H E M & E B WOB BIJ G R U O B S A R T IN S S E E P O R U E T HE PARLEMENT
EUROPEAN YOUTH STRASBOURG
WAAR? Strasbourg
WIE DOET ER WAT VOOR KINDEREN?
Aleksandar Aleksandrov Bulgaria- Living in NL Mohamed Chahim- European John Harhast - Expert in Parliament Deputy- Decision marketing - Greece maker - NL Katarina Barley Vice Jaume Duch Guillot President European XDG for Communication at Parliament- Decission European Parliament maker -Germany Spain Roberta-Metsola President of European Parliament-Decission maker Malta
Abhishek Patel -Technology expert- India
“You need to have more participation, more activism and make sure that the school allows as much FREEDOM as possible”
Watc interv h the iew h ere!
“If there
https://vimeo.com/835545299
is certai nc importan oncerns that yo u have, t that yo it’s u m that you ake them commun and mak icate the , e sure th m at we ar and if th e aware ere is an of them issue we will help you”
ROBERTA METSOLA
PRESIDENT OF THE EUROPEAN PARLIAMENT
EUROPEAN YOUTH - STRASBOURG Reported Directorate-General by country
Jaume Duch Guillot DG for Communication at European Parliament - Spain
Wie gaat wat in Europa doen om in de 5 Europese landen waar de stemleeftijd van 18 naar 16 gaat? Zoals bijvoorbeeld jongeren goede toegang te geven tot voor hen relevante informatie om een goede stem uit te brengen?
EUROPEAN YOUTH STARSBORUG
WIE DOET ER WAT VOOR KINDEREN?.
Abhishek Patel Aleksandar Aleksandrov Technology expert - India John Harhast - Expert in Bulgaria- Living in NL marketing - Greece X
tant r o p im “It is young that are e l p peo the f o e awar ical polit n, io situat ...” use a c e b
part t s e t a e “The gr whole of this s...” a w t n eve
https://vimeo.com/man age/videos/837125874 https://vimeo.com/manage/video s/837125821
MARINA
JOURNALIST FROM BOULEVARD BULGARIAN
ANASTASIA
STUDENT ECONOMICS IN STRASBOURG VOLUNTEER EUROPIAN UP
g “Bein by e r e h as w f l ourse lly rea g” n i t s intere https://vimeo.com/mana ge/videos/837125711
LAURA
STUDENT ECONOMICS IN STRASBOURG VOLUNTEER
Watch t interv he iew here!
https://vimeo.com/834792 873?share=copy
MOHAMMED CHAHIN MEMBER OF THE EUROPEAN PARLIAMENT
EUROPEAN YOUTH EVENT - STRASBOURG Reported John Harhas of Infintiy Greece At the European Youth Event I (Mehrzad) interviewed John Harhas, founder and president at Infinity Greece (based in Thessaloniki, Greece). Infinity Greece is an organisation, which helps young people acquire knowledge and develop digital, media and business skills suitable for the job market. In this way, they also ensure that young people participate actively in the society
https://vimeo.com/manage/videos/84008509 1
We need more events like this, where young people can actively participate. We also have to make people aware about the opportunities they have in the EU, that their voice is really heard and that they can make real changes.
After this interv iew I like to interview Jutta Urpilainen (commissioner for International Partnerships), be cause she plays an import ant role in youth participat ion
EUROPEAN YOUTH EVENT - STRASBURG
https://vimeo.com/835079605?share=copy
Reported Aleksandar Aleksandrov - from Bulgaria - living in The Netherlands We reported Aleksandar Aleksandrov, who is from Bulgaria, but currently living in The Netherlands. He told us he is here to participate and meet the European rulers and to connect with the European commission members and other people around here. He was also planning on starting an intership. With more organisations, media like childpress. information campaigns and youth events like EYE we can really make the youth engaged and give them a voice!
Young people need to invest more in education and educating themselves, because education is very important. There’s privilege to educate yourself first and then afterwards to work. But in Bulgaria …..
20 NOVEMBER 2023 KINDERRECHTENDAG PERS CONFERENTIE en lobby diner AMSTERDAM
24 JANUARI DAG VAN HET ONDERWIJS UTRECHT 3 MEI WORLD PRESS FREEDOM DAY NEW YORK 12 AUGUSTUS WERELD JONGEREN DAG STRASBOURG 20 NOVEMBER KINDERRECHTENDAG AMSTERDAM
WIE DOET ER WAT VOOR KINDEREN in de Nederlandse Politiek? PERSCONFERENTIE en lobby diner op 20 november KINDERRECHTEN dag , 2 dagen voor de Nederlandse Verkiezingen
KLIK OF SCAN DE QR-CODE EN ZIE HOE IK DE AVOND HEB ERVAREN!
https://vimeo.com/887247732
WAAR EN WANNEER…?
Wie doet er wat voor
VIND JIJ IJSBREKERS voor onze dossiers? Wanneer boeken we succes? Kinderrechten; participatie van kinderen….wie zorgt er voor dat het in de praktijk werkt? In de “Heeft niet iede r kind rec ht op insp onderwijs wereld en in mijn eigen school en gemeente? raa e
n digitalis ering!?!”
Wanneer zouden alle kinderen in Nederland zich uitgenodigd voelen om hun mening te vormen en te uiten?
kansengelijkheid? k,
Wie doet er wat
voor ieders toegang
tot onderwijs?
Wie doet er wat voor jongerenparticipatie? Als je als ChildPress reporter start dan word je lid van de internationale vereniging van kinder reporters en krijg je een lidmaatsschapskaart. Iedere reporter verdient zijn eigen credits doordat hij/ zij auteursrechten heeft op dat wat hij/ zij zelf gemaakt heeft.
Dat kinderen en jongeren hun mening gehoord wordt is de kernopdracht van ChildPress publishing. Samen met onze reporters hebben we concepten ontworpen waarin kinderen over de gehele wereld elkaars meningen kunnen versterken met ieder hun eigen uitgave.
De reporters werken aan de Children’s 500, een atlas van leuke mensen die echt het verschil maken en waarin wij zelf onder woorden brengen wat we van de gevonden mensen vinden.
COLOFON Mehrzads Personal Magazine 2023 Mehrzad Joussefi en Wobbe van der Woudee, beiden lid van de media- en debatclub van het Nieuwe Lyceum, Bilthoven https://www.linkedin.com/in/mehrza d-joussefi-3411b4251/
Darryl Amankwah Eerste perskaarthouder Amsterdam ZuidOost https://www.linkedin.com/in/darryl-a mankwah-b1781617b/
MET TROTS PRESENTEREN WIJ HET JOURNALISTIEKE JAAR VAN MEHRZAD!
ChildPress.org Groenburgwal 59 1011 HT Amsterdam The Netherlands
ChildPress International Residence Palace Rue de la Loi 155 1040 Brussels, Belgium
ChildPress Arendal Arendal Bibliotek Torvet 6, 4836 Arendal Norway
© 2023 Children’s International Press Association. Alle rechten voorbehouden. CIPA ChildPress kaarthouders werken onder de Code of Conduct van CIP https://www.childpress.org/code-of-conduct/ Gevestigd in Noorwegen onder organisatie nummer 921238525, Forening Childrens International Press Association
Veere Snijders
https://www.linkedin.com/in/veere-sn ijders/
The right to know!