Informe Anual 2018 Estimados Amigos y Benefactores: Nuevamente queremos compartir con ustedes los resultados obtenidos durante el 2018, ya que gracias a su colaboración logramos atender a un total de 99 niños y jóvenes en la áreas de atención primordiales para ellos. Los pequeños y grades avances de nuestros alumnos, los avances en los programas e infraestructura, han sido el resultado de un trabajo en equipo, en el que alumnos, padres de familia, terapeutas y benefactores, hemos colaborado para dar un paso mas hacia la INCLUSIÓN. Con agrado, compartimos con ustedes nuestras actividades y logros mas relevantes en cada una de las área esperando seguir contando con su apoyo en el 2019 para así alcanzar nuestras metas. Consejo Directivo.
PRE LENGUAJE
ESTIMULACIÓN TEMPRANA Se brindó atención grupal en el área de Estimulación Temprana y sensorial a un total de 47 alumnos en 934 intervenciones.
Control de cuello Control de tronco Medio giro Giro completo De acostado a sentado Sentado Apoyo en 4 puntos Arrastre Gateo De hincado a Pie De pie sosteniendo su propio peso corporal Traslado de un lugar a otro con asistencia Traslado de un lugar a otro sin asistencia Marcha con Asistencia Marcha independiente Brinco Salto Manejar triciclo Subir y bajar escaleras Subir y bajar rampas. Estimular el trabajo de pinza fina Pinza gruesa Asociar imágenes
14 14 17 20 18 22 20 19 27 26 22 23 15 12 11 17 17 17 18 18 25 22 21
Se brindó atención grupal en el área de Pre Lenguaje a un total de 42 alumnos en 440 intervenciones. Los cambios cualitativos fueron:
Estimulación de ejercicios oro-faciales. Praxias Lenguaje corporal Enriquecimiento del lenguaje receptivo. Seguimiento de instrucción Emisión convencional de onomatopeyas Emisión de palabras monosílabas Ubicación Espacial Sonidos Universales
42 42 33 42 38 41 35 33 34
APRENDIZAJE En el área de aprendizaje que contempla el grupo de pre Inclusión para desarrollo de habilidades sensoriales previas a la lecto-escritura, el método de lecto-escritura y el cálculo matemático básico, se brindó atención individual a un total de 79 alumnos en 1501 intervenciones. Los cambios cualitativos fueron
LENGUAJE Se brindó atención individual en el área de Lenguaje a un total de 53 alumnos en 1165 intervenciones. Los avances fueron:
Ejercicios oro-faciales Sonidos vocálicos Fonemas 1er. Bloque Fonemas 2° Bloque Fonemas 3er. Bloque Silaba inversa y trabada Diálogos y conversaciones cortas Ordenación de secuencias Lenguaje receptivo sigue de 2 a 3 ordenes Expresión de palabras y oraciones
53 12 39 10 5 21 34 53 50 39
Adaptación en el aula Manejo de reglas y limites Reconocimiento de Colores básicos Identificación de Tamaño Coordinación visomotora Ejercicios perceptivos discriminativo Lectura de palabras y enunciados Lectura de silabas Lectura de diversos textos cortos Dictado Nociones pre lógicas Conocimiento de número Manejo serie numérica Operaciones de suma y resta Operaciones de multiplicación y división Resolución de problemas de estructura aditiva Resolución de problemas de estructura multiplicativa Copiado
27 31 64 63 59 76 32 32 13 12 30 42 72 21 2 8 2 16
PSICOLOGÍA
GRUPOS DE INTEGRACIÓN ESCOLAR Se brindó atención grupal a un total de 8 jóvenes en 120 intervenciones. Los cambios cualitativos fueron:
Lectura de Palabras y enunciados Lectura de silabas Conocimiento del número Manejo de serie numérica Operaciones de suma Copiado
6 7 6 5 5 5
Se brindó atención individual y grupal a niños, jóvenes y padres de familia en los siguiente aspectos:
INCLUSIÓN SOCIAL
PLATICAS, TALLERES Y CURSOS.
Dentro de las actividades llevadas a cabo para el desarrollo de habilidades sociales, se realizaron las siguientes actividades:
Evaluaciones de Habilidades: Inventario de Desarrollo Batelle 20 Programa de Intervención Educativa y concentrado Batelle 46 Programa de Desarrollo de Habilidades Adaptativas 2 Talleres de manejo Emocional y didáctico a padres de familia 5 *Etapas del Duelo...Reencontrando el sentido de la vida. *Estrategias para el desarrollo del lenguaje en personas con SD *Calidad de vida en personas con SD *Limites con amor *Etapas del duelo Apoyo individual a padres de familia sobre aspectos emocionales conductuales, control de esfínteres, relacionados con la sexualidad 31 Información proporcionada por medio escrito a familias 13
Se impartieron platicas en temas de desarrollo personal y familiar:
El día mundial del Síndrome de Down, lo celebramos llevando a niños y jóvenes al museo acertijo, donde pasaron un divertido y didáctico día. En el día del niño, nuevamente nos apoyo Happy Party y un grupo servicio social de UVM, para hacer un día inolvidable. Con motivo de este día el colegio Americano invito a los niños y jóvenes a un festejo en sus instalaciones. Se llevó a cabo el Curso de verano del Supercompucampo en el TEC de Monterrey, con la asistencia de 17 niños, de igual forma organizaron una celebración del día del niño. La CDHEC, en conmemoración del día de la discapacidad organizó una visita al Museo regional. En la tradicional Posada navideña, contamos con el apoyo de la empresa 7 leguas, el Santa Lagunero, la familia Rodríguez, entre otros para llevar a cabo un evento muy especial.
Nuevas Masculinidades, Lic. Flor Fong. IMM Cuidados del medio Ambiente, Ma. De los Ángeles Marmolejo. Medio Ambiente. Persona Activa, Persona Feliz. Dr. Claudio Argote. Jurisdicción Sanitaria. Asistencia de mamas y papas a conferencia “Arranque Parejo en la vida” impartido por Mónica Aguilar (mamá de Bibi) en Gómez Palacio
En Capacitación y Profesionalización al Personal, se llevaron a cabo los siguientes talleres:
Estimulación Sensorial en niños con Síndrome de Down. Monserrat García y Luz Amaya. FDL Motivación y trabajo en Equipo. Psicólogos de la maestría de desarrollo Humano. Fortalecimiento de OSC a través de una estrategia de procuración de recursos 2.0 y Fondeo de Proyecto Sociales. Look the blue. TEC de Monterrey. Salud y Derechos Humanos. CDHEC Capacitación mensual en la red de Trabajo Social y profesiones afines. Asistencia del personal a la magna conferencia Educación Inclusiva, a cargo de Ángel Emmanuel Meráz Hernández.
RECURSOS ECONOMICOS Para el logro de nuestros objetivos planteados este año 2018, se llevaron a cabo las siguientes actividades y proyectos:
Patrocinio y venta del Calendario Anual 2018. Fortalecimiento Económico para la infraestructura del DIF Municipal Campaña de recaudación mediante la plataforma de SocialHero Venta de donas Krispy Kreme con el apoyo de John Deere La tradicional Pollocoa Proyecto “Por los niños de México” Fideicomiso Santander Función de Cine Redondeos en tiendas 7-eleven y Farmacias Klyns Donativo Especial HEB Donativo de Regalos de 7-Leguas
Si usted desea conocer nuestros estados financieros auditados, contáctenos al correo-e: admon@fundaciondown.org.mx
VISITAS Y MAS...
OTROS LOGROS
Durante el año tuvimos la visita de:
Fundación Soriana, para conocer nuestro trabajo.
Banco Santander para entrega de cheque simbólico del Fideicomiso
Club Rotario, para entrega de donativo en especie.
Alumnos de Educación Especial de la Esc. Normal y de UANE
Fuimos seleccionados por Grupo Senda para ser beneficiados de la carrera con Valor 2018 llevada a cabo en Monterrey.
La empresa Vf Imagewear planta Torreón, llevó a cabo a través de sus colaboradores, mantenimiento a las instalaciones, pintando y limpiando todas las áreas, con ayuda de jóvenes scout.
La Lic. Mercedes Ugarte impartió platica sobre conducta y aprendizaje en el Instituto Vasco de Quiroga en Lerdo.
Lic. Sandra Luz De Santiago, participó en el Foro de Especialistas por el día internacional de las personas con discapacidad, organizado por la red de inclusión laboral.
Después de varios años, nos fue otorgado el premio TRASCIENDE A LA INNOVACIÓN 2018, por Fundación Merced Coahuilla.
Obtuvimos la REACREDITACIÓN EN INSTITUCIONALIDAD Y TRANSPARENCIA, en el nivel optimo de los indicadores, ante CEMEFI
Fundación Down de la Laguna, A. C. C. El Faro #730 Col. Nueva California. Tel: 7217703 E-mail. padrinos@fundaciondown.org.mx. Fb. Fundación Down De La Laguna, A.C.