Juventudenacción:campañasparael cambioenEuropa
Estudiantesdecincopaísestomanacciónparapromoverlosderechos, laparticipaciónyelcambiosocial.
Artículonº4: Campañaeslovaca“sensibilizaciónpública”
SOCIOS DEL PROYECTO
AgrupamentodeEscolasdoCercodoPorto(Portugal)
INTRAS(España)
SpojenaskolaKollarova(Eslovaquia)
CARTA DEL
Estimadoslectores
ComoelproyectoEmpower2Actllegaasuetapafinal,noscomplacecompartirloslogros y el impacto generado por los jóvenes en todos nuestros países colaboradores. Durante los últimos meses, los estudiantes han transformado el conocimiento en acción, liderando campañas que abordaban problemas importantes como la liberad de expresión, la seguridad urbana, la sensibilización sobre la salud, la inclusión, el bienestar mentalylaresponsabilidadmedioambiental.
Estasiniciativasdemuestrancomolaeducaciónenlosderechoshumanospuedeinspirar un compromiso significativo y empoderar a los jóvenes para convertirse en colaboradoresactivosdesuscomunidades Atravésdelainvestigación,lacolaboración, las actividades de sensibilización y el diálogo con los compañeros y con las partes locales interesadas, los estudiantes han desarrollado no solo una comprensión más profunda de los retos sociales pero también la confianza y las habilidades necesarias paraabordarlos.
Lo que hace estas campañas especialmente valiosas es que están diseñadas e impulsadas por los mismos estudiantes. Su creatividad, su compromiso y su disposición aalzarlavozporlosproblemasquelespreocupanhanpuesodemanifiestoelverdadero potencialdelaparticipaciónjuvenilylaciudadaníaactiva.
En esta edición, celebramos los resultados de estas campañas y el proceso de aprendizaje que hay detrás. Esperamos que las historias compartidas sirvan de inspiración para que otros sigan promoviendo los derechos humanos, la inclusión y la participacióncomunitariamásalládeladuracióndelproyecto. Congratitudyorgullo
“Las voces jóvenes importan” fue una campaña impulsada por estudiantes para promover la libertad de expresión y la participación activa entre los jovenes. Dentro del proyecto Empower2Act, 15 estudiantes investigaron el tema, creaton actividades de sensibilización ycompartieronmensajesclaveconsuscompañeros.Lacampañaanimó a los estudiantes a expresar sus opiniones, participar en la vida escolar y comprender mejorsusderechosyresponsabilidadescomociudadanosactivos
Lacampañasedirigióaalumnosdeentre12y14añosdelColegioApostoladodelSagrado Corazón de Jesús en Valladolid. Tenía como objetivo sensibilizar a los jóvenes sobre la libertaddeexpresión,laparticipaciónylosvaloresdemocráticos
La campaña logró sensibilizar a los alumnos sobre la libertad de expresión y la participación activa Los comentarios recogidos a través de los cuestionarios de evaluación revelaron que los participantes se sentían más seguros a la hora de expresar sus opiniones y más conscientes de sus derechos Los alumnos destacaron el impacto positivodeltrabajoenequipo,lacolaboraciónyelaprendizajeentreiguales.
La campaña llegó a un gran número de alumnos y fomentó debates significativos sobre los derechos de los jóvenes y la participación democrática. La cooperación entre la Fundación INTRAS y el centro educativo fue esencial para la correcta implementación de todas las actividades. En general, la iniciativa contribuyó al empoderamiento de los jóvenes, al fortalecimiento de sus habilidades comunicativas y al fomento de un entorno escolarmásparticipativo.
“Seguridad urbana” es una campaña impulsada por los alumnos y desarrollada en el marco del proyecto Empowar2Act, centrada en identificar y abordar los problemas locales de seguridad urbana. Partiendo de la labor de sensibilización realizada anteriormenteporlosalumnos,lacampañavaunpasomásalláalrecopilardatosreales mediante encuestas y colaborar directamente con el centro educativo y la comunidad local La iniciativa anima a los jóvenes a participar activamente en la vida cívica analizando las preocupaciones cotidianas en materia de seguridad y transformándolas en propuestas estructuradas. Estas propuestas se comparten con los representantes locales para fomentar el diálogo con las autoridades municipales y contribuir a crear entornosurbanosmássegurosyaccesibles.
La campaña está dirigida a alumnos, profesores, autoridades locales y al público en general En ella participan directamente 15 alumnos que dirigen las actividades, mientras involucranasucomunidadescolarycentrosdeformaciónprofesionalquevisitandurante lafasededifusión.
ARTÍCULO Nº3
CAMPAÑA PORTUGUESA “FUMARNO ESTÁBIEN”
“Fumar no está bien” es una campaña de sensibilización desarrollada en el marco del WP3—StudentsGettingActive—delproyectoErasmus+Empower2Act.Abordalosriesgos del vapeo, los cigarrillos electrónicos y otros dispositivos para fumar, cuestionando la idea de que son inofensivos A través de investigaciones, grupos de discusión y trabajo colaborativo,losalumnoscrearonmaterialesdecomunicaciónadaptadosalosjóvenes y basados en pruebas científicas. La campaña fomenta la toma de decisiones informadas, el pensamiento crítico sobre las estrategias de marketing y unos comportamientosmássaludablesdentrodelacomunidadescolar.
Lacampañaestádirigidaalosalumnosdesecundaria,especialmentealosdeloscursos 4.ºdeESOy1.ºy2.ºdeBachillerato,yaqueestánmásexpuestosalosproductosdevapeo y a la publicidad relacionada con ellos. Además, involucra a toda la comunidad escolar fomentando el debate, la prevención y la adopción de estilos de vida más saludables entrelosjóvenes.
La campaña logró una gran participación y fomentó una reflexión significativa sobre el vapeo y el uso de cigarrillos electrónicos Los alumnos aumentaron su sensibilización sobre los riesgos para la salud asociados y reconocieron la influencia de la desinformaciónenelmarketingylasredessociales.Losmaterialeselaboradosresultaron visualmenteatractivos,accesiblesyconbasecientífica.
Los profesores destacaron la participación activa y un ambiente de aprendizaje positivo En general, la campaña reforzó las iniciativas de prevención en el centro educativo, promovió comportamientos saludables y capacitó a los alumnos para que desempeñaranunpapelactivoenlasensibilización.Cumplióplenamentelosobjetivosdel WP3medianteactividadeseducativascolaborativasybasadasenlaevidencia..
CAMPAÑA ESLOVACA “SENSIBILIZACIÓN PÚBLICA”
La campaña de sensibilización se llevó a cabo mediante actividades interactivas y participativas
Ennoviembrede2025,losalumnosparticiparonensesioneseducativasyenunjuegode rolteatralquesimulabasituacionesescolaresreales,comoelacosoescolar,laexclusióny losconflictos,conelfindefomentarlaempatíaylacooperación.
En abril de 2026, los participantes tomaron parte en debates y actividades en grupo basadas en casos reales de discriminación y desigualdad, lo que fomentó el diálogo, la reflexiónyelpensamientocríticosobrelosderechoshumanosylasaludmental
La campaña logró que los participantes reflexionaran de forma significativa sobre la dignidadhumana,laigualdadylainclusión.
Los alumnos mostraron una mayor sensibilización respecto a las cuestiones sociales y psicológicas, así como una mejor comprensión de la importancia de la empatía y el apoyomutuo.
En general, la campaña reforzó el mensaje de que construir una sociedad inclusiva y respetuosa requiere sensibilización, responsabilidad y participación activa por parte de todos.
Lacampañasedirigióalosalumnos,elpersonalescolar,losciudadanoslocales,los visitantesylaspartesinteresadasdelacomunidad,animandoatodosadesempeñarun papelactivoenlaproteccióndelagualimpiayenlapromocióndelasensibilización medioambiental.
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Más allá de su misión educativa, el AECP desempeña un papel activo en la promoción de la ciudadanía, la participación y la responsabilidad social, tanto en el ámbito escolar como en la comunidad en general. Una amplia gama de actividades extraescolares, iniciativas comunitarias y colaboraciones internacionalesofrecenalalumnadolaoportunidaddecomprometerseconlos problemas sociales actuales, desarrollar la sensibilidad intercultural y reforzar su sentido de pertenencia y responsabilidad como ciudadanos del mundo El centro hace especial énfasis en valores como el respeto, la solidaridad, la igualdadylaparticipacióndemocrática,animandoalosjóvenesaconvertirse en colaboradores activos de la sociedad. A través de su enfoque educativo integral, el AECP se esfuerza no solo por preparar a los alumnos para el éxito académico y profesional, sino también por capacitarlos para que actúen con empatía, responsabilidad y respeto por la dignidad humana en su vida cotidiana
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