Perfil de intructor/a deportivo especializado en discapacidad

Número de solicitud 603385-EPP-1-2018-1-IT-SPO-SSCP

Perfil del entrenador deportivo que trabaja con personas con discapacidad Criterios de inscripción: 1. Cualificación formal para la realización de actividades deportivas (título o diploma de profesor de educación física y deportes) 2. Cualificación formal para ofrecer servicios de fisioterapia (título / diploma de fisioterapeuta) 3. Mínimo de …1 año de experiencia ejerciendo la profesión de entrenador deportivo y/o fisioterapeuta 4. Motivación para convertirse en entrenador deportivo de una persona con discapacidad 5. Compromiso con la inclusión social 6. Mentalidad de “todos ganamos” (no competitivo) 7. Conocimientos básicos la lengua inglesa para entender, leer y hablar.

Instrumentos de evaluación: 1. Currículum Vítae (formato Europass2) (para los elementos 1,2, 3 y 7) 2. Carta de motivación (para los elementos 4,5 y 6)

El número de años está aún por decidir en la reunión en Tallin (20-21 de marzo de 2019) decidirá en la reunión en Tallin (20-21 de marzo de 2019)

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Perfil de entrenador deportivo para personas con discapacidad CONOCIMIENTOS El entrenador deportivo necesita: 1. Conocer las características de los diferentes tipos de discapacidad.

2. Comprender el concepto de enfoque holístico en las actividades deportivas para las personas con discapacidad 3. Comprender las diversas dimensiones de un enfoque holístico en las actividades deportivas 4. Ser consciente de los dilemas éticos y el impacto del entrenador deportivo en el trabajo con personas con discapacidad

HABILIDADES El entrenador deportivo necesita: 1. Tener capacidad de planificación de actividades deportivas

APTITUDES El entrenador deportivo: 1. Es capaz de motivar a las personas con discapacidad para cambiar su estilo de vida 2. Es capaz de ofrecer actividades deportivas personalizadas para personas con discapacidad 3. Es un buen comunicador en diferentes circunstancias para las personas con discapacidad

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Sobre la base de los elementos de perfil anteriores, los grupos de trabajo han identificado los siguientes temas requeridos para la capacitación: 1.

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Características de los tipos de discapacidades Motivar a las personas con discapacidad Estilo de vida de las personas con discapacidad Modificación de conducta Enfoque holístico de los servicios Enfoque centrado en la persona en la realización de actividades deportivas Intervenciones personales significativas Comunicación eficiente y eficaz Enfoque ético en el trabajo con personas con discapacidad Planificación y coordinación de actividades deportivas

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¿Cómo escribir una carta de motivación?

Tómate tu tiempo y empieza pronto.

La carta de motivación es un documento esencial para la selección de los participantes en la formación de entrenadores deportivos para personas con discapacidad.

La carta de motivación debería responder a las siguientes cuestiones: 1.

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¿Cuál es tu meta profesional? ¿En qué sector te gustaría trabajar después de finalizar estos estudios? ¿Por qué solicitas este curso? ¿Por qué crees que eres adecuado para este curso? ¿Qué conocimientos y habilidades obtenidos en tu formación anterior cree que te serán útiles? ¿Tienes algo de experiencia pertinente? ¿Cómo describirías tu personalidad? ¿Crees que eres un buen comunicador? ¿Eres alguien que puede contribuir a la mejora del estilo de vida de otros? ¿Qué te hace pensar eso? (Recalca tus puntos fuertes, pero sé realista.) ¿Cómo contribuirías a la inclusión social en la oferta de actividades deportivas?

Explica en qué medida tienes experiencia en actividades deportivas competitivas y no competitivas.

Asegúrate de que tu carta de motivación está bien redactada. Primero céntrate en las cuestiones antes mencionadas.

Usa un estilo adecuado de escritura: Evita cualquier tipo de tópicos, florituras y halagos; trata tus temas de manera meditada y objetiva. No hagas campaña de sus creencias.

Revisa el texto y elimina cualquier parte redundante y prescindible. Una vez terminada, tu carta de motivación no debería ocupar más de una página de tamaño A4. ¡Atención a la gramática y a la ortografía!

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¿Cómo redactar un Currículum Vitae (CV)?

INFORMACIÓN PERSONAL

Nombre(s) y apellido(s) [Todos los apartados son opcionales, elimina los que queden sin completar.]

Dirección (calle, portal, piso, ciudad, código postal, país) Número de teléfono

Número de teléfono móvil

Correo electrónico Página web personal Servicios de mensajería instantánea Cuenta(s) de mensajería Sexo M/F | Fecha de nacimiento dd/mm/aaaa | Nacionalidad Nacionalidad/-es

EMPLEO SOLICITADO PUESTO TRABAJO PREFERIBLE ESTUDIOS SOLICITADOS SITUACIÓN PERSONAL

Indica aquí la respuesta a las cuestiones señaladas en la columna de la izquierda y elimina aquellos apartados irrelevantes

EXPERIENCIA LABORAL [Añade una entrada diferente por cada empleo o experiencia laboral. Comienza por lo más reciente.]

Indica las fechas (de - a)

Ocupación o cargo desempeñado Nombre del empleador y localidad (dirección y página web si relevante) ▪ Principales funciones y tareas Actividad o sector Señala el tipo de actividad o sector

EDUCACIÓN Y FORMACIÓN [Añade una entrada diferente por cada curso. Comienza por el más reciente.]

Cualificación obtenida

Indica las fechas (de - a)

Nivel MEC (si relevante)

Nombre y localidad de la entidad educativa o de formación (país, si relevante) ▪ Haz una lista de los principales temas tratados o conocimientos adquiridos

Aptitudes [Elimina cualquier apartado que quede sin rellenar.]

Solicitud número 603385-EPP-1-2018-1-IT-SPO-SSCP Lengua materna Otros idiomas

Indica tu lengua o lenguas maternas COMPRENSIÓN

Comprensión auditiva

Idioma A

Nivel

LENGUA ORAL

Lectura

Nivel

Interacción oral

Nivel

LENGUA ESCRITA

Expresión oral

Nivel

Nivel

Certificado de idioma. Indique el nivel si lo conoce.

Idioma B

Nivel

Nivel

Nivel

Nivel

Nivel

Certificado de idioma. Indica el nivel si lo conoces.

Niveles: A1/A2: Básico - B1/B2: Intermedio - C1/C2 Muy competente Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

Habilidades de comunicación

Dotes organizativas y de gestión

Aptitudes laborales

Indica tus habilidades de comunicación. Especifica en qué contexto fueron adquiridas.

Ejemplo: ▪ Buenas habilidades de comunicación conseguidas a través de mi experiencia como encargado de ventas Especifica en qué contexto fueron adquiridas.

Ejemplo: ▪ Liderazgo (actualmente responsable de un equipo de 10 personas) Indica cualquier habilidad pertinente que no haya sido previamente mencionada.

Especifica en qué contexto fueron adquiridas.

Ejemplo: ▪ Buen dominio de los procesos de control de calidad (actualmente responsable de la auditoría de calidad)

Conocimientos informáticos

AUTOEVALUACIÓN

Procesamiento de información

Nivel

Comunicación

Nivel

Creación de contenidos

Nivel

Seguridad

Resolución de problemas

Nivel

Nivel

Niveles: Básico - Intermedio - Muy competente Conocimientos informáticos – Tabla de autoevaluación

Certificados TIC

Indica aquí otras aptitudes informáticas y en qué contexto fueron adquiridas. Ejemplo: ▪ Buen manejo de Office Suite (procesador de textos, hojas de cálculo, programas de presentación) ▪ Buen manejo de programas de edición de fotos adquirido como fotógrafo aficionado.

Solicitud número 603385-EPP-1-2018-1-IT-SPO-SSCP Otras aptitudes Indica otras habilidades no mencionadas y en qué contexto fueron adquiridas.

Ejemplo: ▪ carpintería

Carné de conducir Indica la(s) categoría(s) de tu carné de conducir. Ejemplo: B

INFORMACIÓN ADICIONAL Publicaciones Ponencias Proyectos Conferencias Seminarios Honores y premios Membresías Referencias Menciones Cursos Certificados

Indica posibles relevantes publicaciones, ponencias, proyectos, conferencias, seminaries, honores y premios, membresías, referencias, menciones, cursos y certificados, presentations, projects, conferences, seminarios, honores y premios, membresías, referencias, menciones, cursos y certificados. Elimina los apartados de la columna de la izquierda que no sean relevantes. Ejemplo de una publicación: ▪ How to write a successful CV, New Associated Publishers, Londres, 2002.

Ejemplo de un proyecto: ▪ Devon new public library. Principal architect in charge of design, production, bidding and construction supervision (2008-2012).

ANEXOS Lista de documentos anexos a su CV. Ejemplos: ▪ copias de títulos y diplomas; ▪ certificados de trabajo o prácticas; ▪ publicaciones o trabajos de investigación.