Dual Language 1st Grade Remote Learning April 27-May 1

Frenship ISD Remote Learning

Dual Language st 1 Grade

Week 5: April 27-May 1 Reading/Language Arts, Math, Science & Social Studies: pages 1-14 Specials: page 15

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FRENSHIP INDEPENDENT SCHOOL DISTRICT 501 7TH STREET | WOLFFORTH, TX 79382 806.866.9541

INTENCIÓN DE INSCRIBIRSE Año escolar 2020-2021 Para Estudiantes que Regresan: Como se hace todos los años, es tiempo de comenzar los preparativos para el próximo año escolar (2020-2021). Antes del fin de año, los maestros harán las siguientes preguntas para ayudar a determinar la cantidad de estudiantes que regresarán a nuestra escuela el próximo año escolar.

• ¿Asistirá su estudiante a esta escuela el próximo año?

• ¿Asistirá su estudiante a una escuela diferente de Frenship?

• ¿Asistirá su estudiante a una escuela en un distrito diferente? ¿En qué distrito?

Los estudiantes actualmente inscritos y que planean asistir a una escuela en Frenship ISD el próximo año escolar deberán completar el proceso de verificación de inscripción en línea. Se le REQUERIRÁ mostrar una prueba actual de su residencia (factura de agua/luz/gas o contrato a su nombre de alquiler/renta) para recibir la asignación de maestro de su estudiante en agosto.

La Verificación de Inscripción en Línea comenzará en julio.

Debe tener acceso a Skyward Family Access.

Si tiene más de un estudiante, deberá completar el proceso para cada estudiante.

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Vaya a www.frenship.net.

Haga clic en la etiqueta para Padres - Información de Registro (“Parents Tab- Registration Information).

Entre/Login a Skyward Family Access.

Verifique su información y actualice según sea necesario.

***Debe hacer clic en el botón que dice SUBMIT(/ENVIAR) para que se complete la verificación de inscripción.***

Las solicitudes de maestros se aceptarán llamando a la oficina de su escuela del 27 de abril al 1 de mayo.

La información Inscripción de Pre-Kínder y Kínder “Roundup” se puede encontrar en www.frenship.net.

SEEK PERFECTION ... CAPTURE EXCELLENCE

FRENSHIP.NET

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Science/Ciencias Social Studies/Estudios Sociales

Math/ Matemáticas

RLA/SLA - Lectura en ingles y español

Frenship ISD DL 1st grade Schedule Week 5 (April 27-May 1) Monday/lunes

Tuesday/martes

Wednesday/ miércoles

Lee la historia “Nos Vamos” la pagina 4

Responda las preguntas al final del cuento. la pagina 5

Selecciona solo una actividad del tablero (Choice Board) de actividades la pagina 7. Use la hoja de referencia para ayudar la pagina 6 con lo de Matemáticas Week 5 – 1st Grade Math Choice Board

Complete the TEKS Review Week 5 – 1st Grade Math TUESDAY

Ciencias Selecciona solo una actividad del tablero (Choice Board) de actividades la pagina 8.

Estudios Sociales Leer y responder a "Trabajos que hace la gente la pagina 12

Hoja de Matemáticas la pagina 11

Materiales de instrucción de estudios soc iales adicionales (lecturas, videos, artículos, juegos) se pueden encontrar en www.studiesweekly.com. Los padres actualmente pueden c onfigurar cuentas de maestro de forma gratuita.

Para obtener ayuda adicional con el inicio de sesión, comuníque se con el maestro de su hijo.

Thursday/jueves

Friday/viernes

Escribe sobre tus vacaciones favoritas.

Haz un dibujo de tus vacaciones favoritas.

Comparte tu dibujo con alguien de tu familia.

Selecciona otra actividad diferente del tablero (Choice Board) de actividades del lunes la pagina 7.

Complete the basic facts worksheet Week 5 – 1st Grade Math THURSDAY

Selecciona otra actividad diferente del tablero (Choice Board) de actividades del lunes la pagina 7.

Ciencias Selecciona otra actividad diferente del tablero (Choice Board) de actividades del lunes la pagina 8.

Estudios Sociales Responder "Trabajos que hacen” la pagina 14

Hoja de Matemáticas la pagina 13

Hoja de Estudios Sociales Materiales de instrucción de estudios sociales adicionales (lecturas, videos, artículos, juegos) se pueden encontrar en www.studiesweekly.com.

Los padres actualmente pueden configurar cuentas de maestro de forma gratuita.

Para obtener ayuda adicion al con el inicio de sesión, comuníq uese con el maestro de su hijo.

Ciencias Selecciona otra actividad diferente del tablero (Choice Board) de actividades del lunes la pagina 8.

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1st Grade Week 5 Spanish Language Arts MONDAY

Nombre

Fiesta de jardín/ Clic, Clac, Clic

Instrucciones: Lee la selección y responde a las preguntas.

Práctica de los TEKS 1.8.B

¡Nos vamos!

Mi familia y yo nos preparamos para ir de viaje. ¡Vamos de vacaciones a la casa de mi abuela! La casa de mi abuela está muy lejos. Hace mucho tiempo que no veo a mi abuela; tengo muchas ganas de llegar.

11

Mi papá pone nuestras maletas en el carro. ¡Aquí vamos!

51

Recorremos un largo camino por el cual veo muchas casas, árboles y calles. ¡También veo el cielo y las nubes!

60

Después de algunas horas, tenemos hambre, y nos detenemos para comer algo. Quiero preparar una sorpresa para mi abuela, así que al terminar de comer, hago un dibujo especial para ella.

79

¡Por fin hemos llegado! Mi abuela está muy feliz de vernos a todos. ¡Me da un gran abrazo y me dice que le encanta mi dibujo!

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23 33 41

71

86 96 102

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Unidad 1, Semana 4: Lecturas independientes A

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Fiesta de jardín/ Clic, Clac, Clic

Nombre

Instrucciones: Responde a las siguientes preguntas.

1

¿Por qué el papá mete maletas en el carro?

Fue a la tienda.

La familia se va de viaje.

La familia se muda a una nueva casa.

2

¿Cómo se siente la narradora? asustada con sueño emocionada

3

La narradora hace un dibujo para dárselo a su abuela. colgarlo en su casa. mostrárselo a su papá. ¿Por qué está feliz la abuela?

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4

Unidad 1, Semana 4: Lecturas independientes A

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1st Grade - Week 5 Math Choice Board Tools

* Cut out the tools below to help with math tasks

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1st Grade - Week 5 Math Choice Board Monday - Wednesday - Friday 1st Grade Math Choice Board Beginning at 120, recite numbers backward to 60 by tens

Grab a handful of noodles, Solve the Problem beans or rocks and place them Jenny went to the store to buy in a bowl. Make groups of ten fruit. She bought 5 apples and and count to find the total.

120, ___, ____, ___, ____, ___, some bananas. At the checkout Make a sketch of the objects. ____, 60 she had 9 pieces of fruit total.

How many bananas did she buy?

Use a number line or a ten frame to help.

Go on a scavenger hunt in your Show two ways to make twenty house. Find as many examples using objects or pictures using a of a sphere as you can. List ten frame. them below.

Technology Option: https:// apps.mathlearningcenter.org/ number-frames/

Use what you know about the hundred chart to complete the puzzle below.

Play Prodigy for 10 minutes to practice your math skills.

Contact your teacher if you need help logging in. https://sso.prodigygame.com/ game/login

Sketch the number 79.

Get two pennies, one nickel and three dimes. Write down the value of each and count the total collection.

Write it in words

Technology Option:

Write in expanded form

https:// apps.mathlearningcenter.org/ money-pieces/

____ + ____ = 79

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1er Grado - Semana 5 Ciencias LUNES-VIERNES

T = se require tecnología CARTEL DE OPCIONES DE CIENCIAS NT = NO se requiere tecnología Nota: Los folletos, si se necesitan, se titularán con el # y el tema.

NT

TEMA #1: Recursos Naturales

Haga una lluvia de ideas sobre una lista de fuentes de agua (río, grifo del sink, lago, refrigerador, etc.). ¿Cuáles de estas fuentes son naturales y cuáles no?

Comparta tus descubrimientos con tus padres o hermanos.

NT

TEMA #2: El Tiempo

Crea un diario meteorológico de una semana. Asegura de registrar la temperatura, la precipitación, la cubierta de nubes, la puesta y salida del sol.

Folleto Adjunto la pagina 9

T

#4 TEMA: Primavera

Primavera Video https://binged.it/2ybz0IG

NT

TEMA #3:Vivos/No Vivos

Un árbol muerto, ¿es vivo o no vivo? ¿Por qué o por qué no? ¿Estaba vivo el árbol en algún momento?

Piensa en 2 razones y comparte con tus paders o hermanos.

Folleto Adjunto la pagina 10

T

#5 TEMA: Semillas

Mire el video sobre vivos y no vivos https://bit.ly/2yljyd2

¡Juega en línea después del video! https://bit.ly/2V6mSBH

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1er Grado - Semana 5 Ciencias TEMA # 2 Propiedades Físicas Instrucciones: Obtén un objeto (como un juguete pequeño, un lápiz, una canica, una taza de agua, etc.), ilustra, etiqueta y registra sus propiedades físicas antes y después de colocarlo en el congelador. Comparte tus observaciones y discute cualquier cambio que ocurra.

Objetos

Etiqueta y registra las propiedades físicas de los objetos después de colocarlos en el congelador

1.

2.

3.

4.

5.

6.

9

1er Grado– Semana 5 Ciencias TEMA #3

Soleado

Nublado

Soleado

Ventoso

Tormentas

Neblina

Nevado

¡Mi Reporte del Tiempo!

Fecha

Día de la Semana

El Tiempo

Temperaturas Altas

Bajas

Lluvia

Salida

Puesta

del Sol

del Sol

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1st Grade - Week 5 Math TUESDAY

Name

1. How many sides does a triangle have?

8 4 3 1 2. Marie has 8 flowers.

She gives Bill 3 flowers.

Which shows how many flowers Marie has left?

8-3=5 5+3=8 11 - 3 = 8 8 + 3 = 11 3. Write 6, 7, or = to make each sentence true.

○ 65 82 ○ 90 56 ○ 56 73

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1st Grade- Week 5 Social Studies TUESDAY TRABAJOS QUE HACEN LAS PERSONAS: Lea y responda las preguntas. ¿Qué tipo de trabajos tienen los miembros de su familia?

Describa los deberes de un servidor de restaurante.

¿Qué tipo de desafíos enfrenta un cartero?

¿Cuáles son algunos otros tipos de trabajos?

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Name

1st Grade - Week 5 Math THURSDAY

1. 7 + 2 = 2. 3 + 1 = 3. 1 + 10 = 4. 4 + 1 = 5. 8 + 2 = 6. 5 + 3 = 7. 4 + 2 = 8. 6 + 0 = 9. 3 + 8 = 10. 6 + 1 = 11. 1 + 2 = 12. 4 + 6 =

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1st Grade- Week 5 Social Studies THURSDAY TRABAJOS LA GENTE: Actividades Encuentra las palabras ocultas en la Búsqueda de palabras:

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SPECIALS BINGO Week of April 27-May 1 Music

Art

Listen to Vivaldi's "Spring". Draw a picture to show what the music makes you feel.

Draw a pic of your favorite pet with a suit or dress on

PE

Music

Teach a song from Do 25 jumping jacks. music class to a family member

Art Draw the treasure you would want at the end of your rainbow.

Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____

PE Play outside for 20 minutes

Music Art Interview a family Choose one "How to member. Ask them Draw..." video on about their favorite YouTube and follow music and why it is along. their favorite.

PE

Music

Do 25 mountain climbers.

Explore Chrome music lab

Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____

Art

PE

Music

Draw a picture of April showers bringing us May flowers

Jog in place for 60 seconds.

Write a rhythm pattern and clap it

Initial____ Date_____ Initial____ Date_____

PE

Music

Initial____ Date_____ Initial____ Date_____

Art

Draw and color a picture of an object Dance to favorite song https://www.nyphilkids.or g/games/main.phtml for 5 minutes using your favorite and explore color.

Go to:

Art Draw how your favorite teacher/ staff member would look if they turned into an alien.

PE

Music Play a clapping game with someone at Do 50 hops in place home. Take turns (two feet). clapping patterns and repeating them!

Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____

Art

PE

Watch a Bob Ross "Joy of Painting" episode.

Do 30 sit ups

Music Art Draw a brand new instrument and try Draw a big flower and recreate it with and use patterns to items in your home fill each petal. with permisson from your grownup

PE Go for a walk with your family.

Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Initial____ Date_____ Directions: The goal is to complete an activity a day, and achieving a bingo by Thursday. On Friday, celebrate your BINGO with the activity or your choice!

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