Estilos de aprendizajes de Kolb (Asimilador) y su relación con el rol del tutor virtual

Marzo, 2022

Estilos de aprendizaje de Kolb Y su relación con el rol del tutor virtual

FREDDY VILLA CEVALLOS Quito - Marzo del 2022

Resultado de aplicación del test de Kolb Los resultados obtenidos en el test de Kolb, ofrecieron como resultado el estilo de aprendizaje Asimilador, Según Agudelo, (2010) los estudiantes con este estilo de aprendizaje usan la conceptualización abstracta y la observación reflexiva, se basan en modelos teóricos abstractos, no se interesan por el uso práctico de las teorías, son personas que planean sistemáticamente y se fijan metas.

En estas personas predomina la contextualización abstracta y la observación reflexiva.

Recursos a utilizar con un estudiante Asimilador Según Borracci y Arribalzaga, (2015) los estudiantes Asimiladores disfrutan la teoría, generan modelos, son investigadores, en relación a lo antes expuesto, se proponen los siguientes recursos didácticos para presentar el contenido de un curso virtual: Libros y revistas digitales Organizadores gráficos (mapas mentales, mapas conceptuales, cuadro sinópticos, líneas de tiempo) Videos educativos Infografías

Actividades a utilizar con un estudiante Asimilador Según Borracci y Arribalzaga, (2015) los estudiantes Asimiladores disfrutan hacer teoría, sintetiza bien, genera modelo, es reflexivo, poco sociable y disfruta el diseño, basado en lo antes expuesto, se proponen las siguientes actividades de aprendiazaje: Organizadores gráficos (mapas mentales, mapas conceptuales, cuadro sinópticos, líneas de tiempo Infografías Presentaciones Estudios de casos Wikis

Otras actividades recomendadas para los estudiante de estilo Asimilador Para Rodríguez Cepeda (2018), los estudiantes asimiladores son poco empático, poco sencible, le gusta trabajar de manera individual y poco sociable, estas características pueden condicionar el desempeño de los estudiantes, por lo que se recomienda utilizar otras actividades que fomenten el trabajo colaborativo y cooperativo, se sugieren las siguientes actividades de aprendizaje: Construcción colaborativa de documentos Glosarios compartidos Debates virtuales Foros

Consideraciones finales Los estudiantes aprenden de diferente manera, tienen preferencias y modos particulares de como procesan la información, para interactuar con iguales y el maestro, permitiendo participar en experiencias de aprendizaje Conocer como aprende un estudiante, es muy importante para un docente tutor, ya que permite seleccionar los recursos didácticos y las actividades adecauadas para la adecuada consecución de los objetivos de aprendizaje planteados.

Las características de los cuatro estilos de aprendizaje planteados por Kolb pueden beneficiar o condicionar el aprendizaje, en tal virtud, el tutor virtual deberá plantear actividades que potencialicen lo positivo y fortalezcan las deficiencias de los estudiantes.

Referencias Agudelo, L. N. R. (2010). Estilos de aprendizaje basados en el modelo de Kolb en la educación virtual. 21.

Borracci, R. A., & Arribalzaga, E. B. (2015). Estilos de aprendizaje de Kolb en estudiantes de medicina. Medicina (Buenos Aires), 75(2), 7380.

Rodríguez Cepeda, R. (2018). Los modelos de aprendizaje de Kolb, Honey y Mumford: Implicaciones para la educación en ciencias.

Sophia, 14(1), 51-64. https://doi.org/10.18634/sophiaj.14v.1i.698