EMPRENDEDORES IV | Universidad Mariano Galvez de Guatemala
Educación Inclusiva Por: M.A. Any Santos Catedrática Universidad Mariano Gálvez
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l concepto de Educación Inclusiva, hace referencia al derecho que tienen los niños, adolescentes, jóvenes y adultos; a una educación de calidad en donde se respete sus derechos, diferentes capacidades y necesidades educativas.
existen los Centros Educativos en donde se realiza el proceso educativo, lo que se necesita es el compromiso y buena actitud de los participantes, al mismo tiempo capacitación y cambio de metodologías de enseñanza-aprendizaje para integrar a los nuevos estudiantes.
Con relación a la situación educativa de las personas con discapacidad en Guatemala, el reporte realizado por el Consejo Nacional para la Atención de las personas con Discapacidad CONADI (2015) indica que: “las personas con discapacidad tienen un bajo nivel educativo: 50.3% del total del sector es analfabeta, 5 de cada 10 no tienen ningún nivel educativo, apenas 4 de 10 han cursado algún grado de educación primaria y en cuanto a la educación secundaria y superior, la relación es de 1 por cada 10”.
Para la UNESCO cada educando es tan importante como cualquier otro, pero eso no quita que millones de personas en todo el mundo siguen siendo excluidas de la educación por razones tales como el género, la orientación sexual, el origen étnico o social, la lengua, la religión, la nacionalidad, la situación económica o de discapacidad.
Según los datos proporcionados por CONADI en el año 2015 son alarmantes y la falta de atención en término de escolaridad para las personas con alguna discapacidad en Guatemala, en la actualidad no se cuenta con datos actualizados, pero se estima que los porcentajes hayan aumentado.
La educación inclusiva lucha día a día para romper todas las barreras que impiden acceder a la educación, la misma trabaja todos los ámbitos, desde la planificación, pedagogía, técnicas de enseñanza, metodología y actividades para incluir a todos en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Para tener una Educación Inclusiva, no es necesario tener un lugar especial para las personas con discapacidad, ya
“Tu puedes marcar la diferencia. Inclúyete en el Cambio” Página | 3
¿Qué investigar?
Se define el área de estudio, formulas el problema de
EMPRENDEDORES IV | Universidad Mariano Gálvez de Guatemala investigación. ¿Qué necesidad existe?
Se presta atención a la necesidad, se describe totalmente y los resultados que se pretenden.
TESIS. ¿Y ahora, qué debo hacer? Por: MSC. Karla Barrientos DIRECTORA DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE CUILAPA SANTA ROSA, UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA
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ara muchos es un tema difícil, que da miedo o incluso, que no pueden ni mencionarlo, pues consideran que el camino a seguir es tan complicado, que optan por otras opciones de graduación. Pero tranquilo, en esta oportunidad, te daré algunos tips, para que puedas decidirte y redactar tu tesis, anteproyecto de investigación, protocolo de investigación o como mejor le quieras llamar. Al respecto, el nombre es lo de menos, corresponde a lo que tu Asesor y y Revisor te indiquen, pero tranquilo, todos los nombres van a culminar en lo mismo: la realización de tu Proyecto de Graduación. Entonces, volvamos a la pregunta más importante: ¿y ahora qué debo hacer para elaboración la tesis? ¿Cómo la redacto? ¿Cómo empiezo?. Créeme, estas son algunas de las preguntas que yo misma me planteé cuando tuve la oportunidad de hacer mi trabajo de graduación de grado, pues las respuestas varían de acuerdo a tus intereses, habilidades, tiempo y entusiasmo que le inyectes a la realización de tu proyecto.
¿Necesito ayuda? ¡Claro que sí! Es necesario pedir ayuda para poder iniciar. Por lo pronto te sugiero que tengas un espacio disponible para poder trabajar, ya sea en tu casa, tu habitación, tu estudio y lo acomodes de tal manera que sea adecuado y te permita colocar tus libros y material auxiliar, pues vas a acumular mucha bibliografía; así como tu computadora lista para poder trabajar, en “tu orden”. Y, es que me refiero al “orden” o a la manera que cada uno tenemos de organizar nuestras cosas, pues para tus papás o quienes convivas, será un aparente desorden, más, para ti, será un verdadero orden. Entonces, sobre ¿qué investigar? te recomiendo que sea un tema novedoso, viable y factible de realizar, pues será tu carta de presentación en el mundo académico y te convertirá en experto en el tema, y no solo te servirá a ti, sino que puede servir de guía a alguien más, por lo que debes de hacer tu mejor esfuerzo, pues nadie más que tú, será el responsable y el mayor crítico, quien deberás exigirte calidad y profesionalismo.
¿Para qué investigo?
Acá se plantean los objetivos y variables de la investigación.
¿Alguien más ha investigado esto?
Se debe revisar la literatura para buscar fundamentos científicos, que servirán para estructurar el marco teórico y los antecedentes del problema en el país o internacionalmente. Esto permite que el estudio sea original y que tenga bases teóricas.
¿Cómo lo investigo?
Se formulan indicadores y se definen los procedimientos que se llevarán a cabo por medio de instrumentos de recolección de datos.
¿Dónde lo investigo?
Esta información servirá de marco de referencia para delimitar tiempo y espacio.
¿Con quién lo investigo?
Se verifica la población y la muestra.
¿Cuándo lo investigo?
Un cronograma de trabajo es muy importante
¿Cuánto costará la investigación?
Se planifican los costos que se incurrirán y de donde se financiará la investigación. Presupuesto.
¿Quién va a investigar?
Es preciso definir si toda la actividad la realizará el mismo investigador, de acuerdo al tamaño o la complejidad el estudio se necesitarán otras personas para el trabajo de campo.
¿Cómo se va a procesar la información?
Se responde planteando el tratamiento de datos y el diseño estadístico que va a sustentar la investigación. Fuente: Libro: Tesis.., ‘¿quién dijo miedo?
Además, te presento algunos pasos administrativos importantes que se necesitan en la Universidad Mariano Gálvez, Facultad de Administración de Empresas para realizar tu Trabajo de Graduación:
Realizar pago de matrícula anual . Pues recuerda que ya no eres estudiante regular, así que deberás descargar el formulario desde la plataforma y hacer el pago correspondiente, luego acercarte al Centro para registrarlo o hacerlo desde la plataforma.
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Realizar una carta de solicitud al Decano de la Facultad, proponiendo tres (3) temas de interés para poder desarrollar.
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Cuando ya tengas el tema aprobado por el Decano, deberás proceder a elaborar el Protocolo de Investigación con los contenidos mínimos a desarrollar, para ser presentado nuevamente a la Decanatura, juntamente con el pago de derecho de Asesor.
3
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Realizar pago de derecho de Asesor y Revisor de Tesis. Debes descargar el formulario desde la plataforma y hacer el pago para luego acercarse al Centro para registrarlo o hacerlo desde la plataforma.
5
La Decanatura te asignará a un profesional en el área de tu tema para quien te guiará y te brindará la asesoría en el desarrollo de tu trabajo de graduación de fondo.
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Luego que culmines satisfactoriamente, tu Asesor te extenderá un Dictamen favorable para continuar con el proceso.
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El Decano te asignará a un profesional en el área, para que sea el Revisor de tu Trabajo de Graduación de forma y estilo.
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Luego que culmines satisfactoriamente, tu Revisor extenderá un Dictamen favorable para continuar con el proceso.
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El Decano nombrará la terna para su Examen Privado de Trabajo de Graduación. Debes descargar el formulario desde la plataforma y hacer el pago, luego acercarte al Centro para registrarlo o hacerlo desde la plataforma.
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Posteriormente, el Decano te extenderá el Dictamen y/o orden de impresión de tu trabajo de Graduación. Para este punto, se te brindarán los lineamientos actuales y deberás cubrir el costo de la misma.
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Culminado satisfactoriamente el proceso, se te proporcionará el Dictamen de Aprobado para continuar con el proceso de Graduación.
¿Te animas a continuar? Pues como cualquier otro plan que realices en tu vida, necesitas de un mapa o ruta a seguir, utilizando tu lógica de sentido común. Así que los pasos que se utilizarán, tienen que ser congruentes entre sí. A continuación, te presento un resumen, léelo detenidamente para tener un panorama amplio de la investigación: ¿Qué investigar?
Se define el área de estudio, formulas el problema de investigación.
¿Qué necesidad existe?
Se presta atención a la necesidad, se describe totalmente y los resultados que se pretenden.
¿Para qué investigo?
Acá se plantean los objetivos y variables de la investigación.
¿Alguien más ha investigado esto?
Se debe revisar la literatura para buscar fundamentos científicos, que servirán para estructurar el marco teórico y los antecedentes del problema en el país o internacionalmente. Esto permite que el estudio sea original y que tenga bases teóricas.
Página¿Cómo | 4 lo investigo?
Se formulan indicadores y se definen los procedimientos que se llevarán a cabo por medio de instrumentos de recolección de datos.
¿Dónde lo investigo?
Esta información servirá de marco de referencia para delimitar tiempo y espacio.
¿Con quién lo investigo?
Se verifica la población y la muestra.
Te deseo Éxitos en tu proceso. ¡¡Te veo en la meta!! Bibliografía: Bradna, G. G. (s.f.). Tesis...¿Quién dijo miedo? Guatemala. Chávez, J. J. (s.f.). Elaboracion de Proyectos de Investigación Cualitativos y Cuantitativos. Sampieri, R. H. (2006). Metodología de la Investigación. Mexico: McGraw Hill Interamericana
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DATIFICACIÓN EMPRESARIAL
Las nuevas estrategias de Negocios…
Por: Dr. Danilo Vásquez Quiroa SECRETARIO DE LA FACULTA DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
los clientes, consumidores o usuarios de nuestro mercado actual o potencial.
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s importante reconocer que los avances tecnológicos, han preparado un mundo de información oganizada, a un ritmo más allá de nuestra acostumbrada velocidad para pensar y decidir; precisamente; ese es el factor de cambio: hubo un salto cuántico en la dimensión de la información datificada para la toma de decisiones. ¿Y qué es la datificación?, es elconveniente proceso de registrar como un dato significativo algún hecho repetitivo que nos convenga acumular, como sucede con las estadísticas. Esta información nos servirá para saber que fabricar, que vender, que servir, en qué presentaciones, en qué lugares, en qué horarios…en el afán de presentar nuestra más inmediata propuesta antes
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Realmente no estamos tratando información nunca vista, es la misma que hemos tomado en cuenta en las empresas u organizaciones, pero ahora con más concentración, más rapidez y más interpretación, aportada con métodos o nuevos productos digitales, más conocidos como: Big data (que persigue nuestra huella social: uso de celulares, redes sociales, dispositivos GPS, búsquedas en internet), minería de datos, inteligencia artificial, Machine learning y el apoyo de los algoritmos. El mismo proceso de Internet de las Cosas, se convierte en fuente de retroalimentación, cada vez que encendemos las bombillas de luz, interruptores diversos, sensores, electrodomésticos y otros. Entonces todas nuestras actividades, denuncian o generan nuestras costumbres o hábitos y esa información es la que se convierte en un dato. Lógicamente los datos de interés no son solo los de una persona, cliente o consumidor, sino de los distintos grupos sociológicos globales, para que valga la pena proyectar volúmenes de ofertas, en cuyo camino quedó registrado, los medios de publicidad, la eficiencia de tiempos y costos, pero, sobre todo, la anticipada oferta de lo que nos gusta o necesitamos.
Veamos cómo lo hace Nike, que ofrece prendas que ajustan perfectamente: aparte de seguir la huella social de sus interesados, investiga o registra la temperatura, el sudor y movimientos, mediante sensores en la ropa. Para concluir, debemos comprender que el nivel de vida y de competitividad de la humanidad, se logra y continuará logrando, si fortalecemos el conocimiento, innovación y buen aporte presupuestario del: Análisis Predictivo.
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Créditos
MSC. Karla Barrientos
Licda. Sheila Meza
Jennifer Julissa Hernández Guzmán
Mayckol Estuardo Aguilar Quinteros
Jenifer Paola Lemus Pérez
DIRECTORA CENTRO UNIVERSITARIO DE CUILAPA SANTA ROSA
JEFE DE CONTENIDO
ASISTENTE DE COORDINACIÓN
PRESIDENTE
VICEPRESIDENTE
Karen Marleny Morán Recinos
Marcos Vásquez Cabrera
Fausto Gómez
Francineé Vielman
Rosivel Tajín
SECRETARIA
TESORERA
FOTOGRAFÍA
DIAGRAMACIÓN Y EDICIÓN
DIAGRAMACIÓN Y EDICIÓN
El Arte de la Gestión Integral: Vida, Trabajo y Aprendizaje
Prioriza y define objetivos claros:
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Antes de emprender cualquier acción, es fundamental identificar tus objetivos en cada uno de los roles que ocupas. Define tus prioridades para determinar en qué áreas necesitas enfocarte en un momento dado. Esto te ayudará a enfocarte en lo más importante, evitando la dispersión de energía en actividades no esenciales.
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La creación de un horario bien organizado es fundamental para administrar con éxito la vida laboral, académica y personal. Incluye todas las actividades y compromisos relevantes, asignando tiempos específicos para cada uno. Un horario bien estructurado facilita la optimización del tiempo y la reducción del estrés.
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Administrar tu tiempo de manera efectiva es una habilidad crucial para mantener el equilibrio. Puedes utilizar técnicas de gestión del tiempo, como la técnica Pomodoro o la matriz de Eisenhower, para aumentar la productividad y minimizar la procrastinación.
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El cuidado personal es esencial para mantener la salud física y mental. Reserva tiempo regularmente para actividades de autocuidado, como ejercicio, meditación, hobbies o simplemente relájate. Esto te permitirá recargar energías y mantener la motivación en los diversos roles.
Diseña un Calendario Estructurado:
Por: Mary Pérez EX ALUMNA CARRERA DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN | CLASE DEL 2022
Gestiona tu tiempo:
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n la sociedad moderna la búsqueda del equilibrio entre las demandas de trabajo, el compromiso académico y tener una vida personal plena se ha convertido en un desafío constante que muchas veces dificulta el logro de nuestros objetivos, en un mundo donde en el que las responsabilidades se entrelazan con las aspiraciones, es esencial saber cómo equilibrar cada uno de los roles que forman parte de nuestra vida para mantener la salud mental, física y emocional. En este artículo te presento algunos consejos para conservar la balanza en tus distintos roles de la vida:
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Dedícate tiempo:
Recuerda, mantener la balanza en cada área de tu vida es importante para conservar un estilo de vida saludable, satisfactorio y exitoso.
Prioriza y define objetivos claros:
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Segundo Ciclo 2023
Caterin Secaida
Darlyn López
Diana Donis
Edith González
Everaldo Martinez
Jenipher Castillo
Kimberly Chiché
Mónica Muñoz
Sandra Hernández
Vanessa Aguilar
Yunior Pérez
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CONOCE A NUESTROS CATEDRÁTICOS
Lic. Erwin Leonel López Morán Por: Sexto Ciclo CARRERA DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
Acerca de: (Cobán Alta Verapaz 11 de julio de 1970) obtuvo la licenciatura en Administración de Empresas y de Ciencias Jurídicas y Sociales con los títulos de Abogado y Notario, guatemalteco, profesor titular nombrado por la Universidad de San Carlos de Guatemala (1995) y Universidad Mariano Gálvez de Guatemala (2005). Nacido en Cobán Alta Verapaz en 1970, es hijo de Máximo López y Teodora Morán Gómez, comerciantes y empresarios muy reconocidos en las verapaces, realizó sus estudios de primaria y básicos en su tierra natal, culminando el diversificado con el diploma de Bachiller en Ciencias y Letras, luego ingreso a la Universidad de San Carlos de Guatemala en la década de los noventa donde obtuvo el título universitario de Licenciado en Administración de Empresas, posteriormente en la misma casa de estudios superiores obtuvo la Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Sociales con los títulos de Abogado y Notario. Desde esa década hasta la actualidad ha ejercido distintos puestos y cargos importantes como: Prosecretario de la Junta Directiva del Colegio de Profesionales de las Ciencias Económicas, Miembro del Órgano Disciplinario de la Federación Nacional de Futbol, Miembro Integrante de la Junta Revisora de Escrutinios de la Junta Electoral Departamental de Santa Rosa, del Tribunal Supremo Electoral, Miembro Integrante de la Comisión Coordinadora del VII Seminario Académico de la Facultad de Ciencias Económicas para el Rediseño Curricular. También en instituciones públicas y privadas del país, donde aporto trabajo en grupos de análisis y resolución de conflictos, proyectos y empresas familiares. En 1995, comenzó a trabajar como docente universitario ocupando varios puestos de trabajo en cursos de Matemáticas 1 y 2. En 2005 ingreso al Ejercicio Profesional Supervisado como Docente Supervisor para el área de Administración dando acompañamiento y asesoramiento a trabajos de graduación para estudiantes de las áreas de Administración, Auditoría y Economía. En 2005 fue designado profesor titular por la Universidad Mariano Gálvez en los cursos de Matemática 1 y Matemática Administrativa impartiendo cursos hasta la actualidad, ha publicado documentos de apoyo en los cursos que imparte, videos interactivos con resoluciones y aplicaciones para sus estudiantes.
Conozcamos acerca del Licenciado López.: ¿Cuál fue su motivación para dedicarse a la docencia?
1
El ser docente genera una satisfacción enorme al ver progresar a sus estudiantes, al notar cómo se interesan en un tema que consideraban difícil. La clave es ser un profesor motivado porque eso puede mejorar la motivación intrínseca de sus alumnos. La motivación del profesor está relacionada con su satisfacción personal.
¿Una experiencia personal que haya tenido?
2
En mi experiencia personal fui el primero de mi familia en ser docente universitario, luego me precedieron mis otros hermanos, mi motivación la tuve de mi mamá, especialmente cuando perdí matemática en mi bachillerato, eso me dejo marcado, porque ella quería que fuera profesional universitario. También tuve motivación de algunos profesores universitarios, recuerdo que el que me apoyo en esta vida docente dejo un ejercicio de matemática y dio 5 minutos para resolverlo, yo lo hice en 3 minutos, me regalo un libro y tres años después me invitó a ser su docente
¿Alguna experiencia como docente que lo haya marcado?
3
La experiencia docente que me ha marcado la vida fue cuando iniciaba cada semestre, tenía siempre una cantidad exagerada de estudiantes, salones de clases a reventar llegue a tener hasta 298 estudiantes en un salón (Facultad de Ciencias Económicas USAC), habían parados y sentados hasta en la tarima. No se movían porque decían que aprendían muy bien en mi clase, que bendición era escuchar eso. Esta experiencia me llevó al Centro Universitario de Cuilapa Santa Rosa (año 2005) y posteriormente a Extensión Universitaria de Nueva Santa Rosa. También del reconocimiento del estudiante, algunos ya profesionales y en muy buenas posiciones laborales, eso enriquece, enorgullece y da satisfacción de la labor que se desarrolla y el producto profesional que se puede alcanzar.
¿Cuál es su más valioso conocimiento adquirido en la docencia?
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Mi más valioso conocimiento adquirido en la docencia ha sido la vocación que profundice en mis años de trabajo, en llegar a 28 años de docencia universitaria y servir en el aprendizaje de una manera lúdica y libre. En donde es un reto conocer y guiar a cada nuevo grupo de estudiantes.
¿Algún consejo que daría a los estudiantes?
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Consejo al estudiante es que aprovechen los cursos que se les imparte en los distintos niveles universitarios, los estudiantes deben tener claro que para alcanzar el éxito académico personal y profesional se debe tener voluntad, compromiso y disciplina. La etapa universitaria trae responsabilidades en donde ya no figuran los padres, entonces es el quien decide cuando y como prepararse. Se comprende que a veces lo cotidiano, la familia y los compromisos familiares en algún momento agobian, y hacen creer que no se puede, pero solo a través de la educación se puede mejorar las condiciones y calidad de vida.
¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre?
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Mi tiempo libre lo utilizo para leer, hacer deporte y distraerme. Creo que debe haber momentos en donde se debe ser productivo, marcarse tareas, crear una lista de cosas por hacer y ampliar una gama de intereses, porque todo eso ayudará a aliviar la mente y el cuerpo.
¿Alguna experiencia que lo marcó en sus años de estudiante?
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Mi experiencia que marcaron mis años de estudio fue que fui una persona muy noble, los años me hicieron ser un poco más duro en la vida, antes en todos confiaba, recuerdo que a todos les sacaba fotocopias de documentos para estudiar, pero descubrí que ellos no eran así conmigo. Entonces aprendí de mi papa que “un árbol que se planta y se cuida puede durar una vida entera”, y aquí estoy siempre tratando de ser el mismo y servir al prójimo en lo mejor que se pueda.
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Personal Administrativo
Diana Lucrecia Solares Garcia OFICIAL DE SECRETARIA
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MSC. Karla Barrientos DIRECTORA DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE CUILAPA SANTA ROSA
Maria Teresa Donis Y Donis De Alay CONSERJE
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Clase 2023 “Todos los sueños pueden hacerse realidad si tenemos el coraje de perseguirlos.”, - WALT DISNEY -
Créditos y agradecimientos de Locación: HOTEL VILLA DE PANDA
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Cuarto Ciclo 2023
Alexis Orantes
Alondra Pulex
Brallan Suazo
Dayarith Avila
Dulce Melgar
Estefany Ajanel
Fátima Oliva
Jackeline Salazar
Luis Castillo
Nasly Iboy
Norlyn Álvarez
Sandra Parada
Selin Hernández
Sherica Marroquín
William Vásquez
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Promedios
90.4
86.8
84.6
Mónica Muñoz
Sandra Hernández
Edith Gonzalez
PRIMER CICLO
PRIMER CICLO
PRIMER CICLO
93.2
93.2
93
88,8
Alondra Pulex
Estefany Ajanel
Dayarith Avila
Roberto Castillo
TERCER CICLO
TERCER CICLO
TERCER CICLO
TERCER CICLO
95.4
95.4
93.6
89.8
Fernanda Portillo
Brayan Catalán
Valery Palacios
Karen Quinteros
QUINTO CICLO
QUINTO CICLO
QUINTO CICLO
QUINTO CICLO
93.8
93.8
Paola Lemus
Mayckol Aguilar
Karen Moran
Edison Donis
SÉPTIMO CICLO
SÉPTIMO CICLO
SÉPTIMO CICLO
SÉPTIMO CICLO
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93.2
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La Inteligencia Artificial Por: Cuarto Ciclo CARRERA DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
L
a inteligencia artificial (IA) es una rama de la informática que se ocupa del desarrollo de agentes inteligentes, es decir, sistemas que pueden razonar, aprender y actuar de forma autónoma. La IA tiene un gran potencial para transformar la educación, ofreciendo nuevas oportunidades de aprendizaje y mejorando la experiencia de los estudiantes los cuales también pueden aprender sobre las aplicaciones prácticas de la IA en campos como la medicina, el transporte y las finanzas. La IA es un campo en constante evolución, a medida que las tecnologías de la información continúan avanzando, se espera que la IA siga desempeñando un papel cada vez más importante en nuestra sociedad. Recuerda que la IA es una herramienta para influir en mejorar nuestros conocimientos, aplicando estrategias y mejores métodos, para hacer nuestras metas realidad sin olvidar que las personas tenemos el control de las máquinas. No ellas a nosotros.
Ventajas Reducción de errores: Al minimizar la intervención humana, se reducen los errores causados por el cansancio o el descuido. Puede evaluar el trabajo de los estudiantes de manera más objetiva y precisa. Por ejemplo, puede analizar los ensayos escritos y proporcionar retroalimentación en función de la gramática, la ortografía, la coherencia y la estructura. Aporta respuestas personalizadas de acuerdo a las necesidades que se le planteen.
Puede reducir la carga administrativa en las instituciones educativas al automatizar tareas como la programación de clases, la gestión de registros y la evaluación de exámenes mejorando de la eficiencia lo que permite que los maestros dediquen más tiempo a enseñar y apoyar a los estudiantes.
Creación de soluciones eficientes. Mejora la experiencia de las personas.
Desventajas Ausencia de la creatividad. Ausencia de generación de análisis. Puede crear un posible deterioro en la interacción humana. Falta de personalización efectiva: Aunque la IA promete la personalización de la enseñanza, puede no ser efectiva en todos los casos. Algunos estudiantes pueden necesitar interacción humana y apoyo adicional que la IA no puede proporcionar de manera óptima. El uso irracional y exagerado de la IA podría conllevar a la dominación sobre las personas como también llegar a depender mucho de ella. Desplazar el trabajo del ser humano.
Aumento de desempleo: La automatización mediante IA puede provocar el desplazamiento de puestos de trabajo y el desempleo, sobre todo en sectores en los que las tareas repetitivas pueden automatizarse fácilmente.
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Catedráticos
Li c d a . A n a B a rri e n t o s
M . A . A ny S a n t o s
M . A . S ofía H i ú
Li c . E r w i n L ó p e z
Li c . H u g o M é ri d a
M S c . Ka r l a B a r r i e n t o s
Li c d a . S h e i l a M e za
Li c . J o e l I c u té
I n g . M a ri o D e Le ó n
Ing. N oé Ca s tillo
L i c . O l i v e r i o Fr a n c o
Li c . V i c t o r M a n u e l G a rc i a
Li c d a . Ye s i c a E s c a l a n t e
M . A . N a n c y B até n
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amplios y complejos acerca de numerosas áreas, como por ejemplo parte financiera, económica, derecho, administración, matemáticas, mercadotecnia, entre otras. El deseo de ser un empresario que pueda hacer crecer y funcionar mis negocios me ha hecho querer unirme a este reto, para llenarme de conocimientos y saber manejar los problemas y decisiones complejas que se deban tomar en EMPRENDEDORES IV | Universidad Mariano Gálvez de Guatemala el camino. Sentirme capaz de ser una persona emprendedora y de tener una meta fija, me ha llevado a optar por una preparación académica que me permita completar mi sentimiento de crecer en este ámbito a base de conocimientos profesionales que me permiten visualizar todas las áreas requeridas dentro de una institución.
¿Por qué Estudiar Administración de Empresas?
He optado por estudiar administración de empresas porque puedo enriquecer mis conocimientos, conocer diversas áreas y luego especializarme en el área que me atrae para mi futuro.
Por: Segundo Ciclo CARRERA DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
L
a carrera de administración de empresas te ayuda a crecer no solo a nivel profesional sino también a nivel personal, te permite tener una amplia gama de aptitudes comerciales, como el liderazgo, resolución de problemas, toma de decisiones, comunicación asertiva, trabajo en equipo y análisis financiero, además de la capacidad para gestionar organizaciones y recursos. Un estudiante de administración de empresas se destaca por contar con otras habilidades como el conocimiento de los criterios de la eficiencia y eficacia, la buena comunicación, la disposición para trabajar en equipo y la creatividad. La administración es una ciencia meramente comprobable que ayuda a que seas un visionario del entorno empresarial con capacidades de crear y dirigir modelos ideales para el funcionamiento de una empresa, mediante la planificación, organización, dirección y control de los recursos que tiene a su cargo. Un grupo de estudiantes de segundo ciclo de Administración de Empresas, Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, extensión universitaria de Nueva Santa Rosa, ha expresado:
Hemos elegido estudiar Administración de Empresas por el deseo de ser capaces de desarrollarnos en varios campos, está carrera nos permite reunir conocimientos diversos, amplios y complejos acerca de numerosas áreas, como por ejemplo parte financiera, económica, derecho, administración, matemáticas, mercadotecnia, entre otras. El deseo de ser un empresario que pueda hacer crecer y funcionar mis negocios me ha hecho querer unirme a este reto, para llenarme de conocimientos y saber manejar los problemas y decisiones complejas que se deban tomar en el camino. Sentirme capaz de ser una persona emprendedora y de tener una meta fija, me ha llevado a optar por una preparación académica que me permita completar mi sentimiento de crecer en este ámbito a base de conocimientos profesionales que me permiten visualizar todas las áreas requeridas dentro de una institución. He optado por estudiar administración de empresas porque puedo enriquecer mis conocimientos, conocer diversas áreas y luego especializarme en el área que me atrae para mi futuro. Decidí estudiar la carrera de administración de empresas por la razón de poder llenarme de conocimientos sobre cómo poder manejar y administrar una empresa o mi mayor sueño, la mía propia. Emprender ha sido una de las mayores cosas que he querido realizar y siento que así tendré la mayor facilidad y conocimientos para hacerlo paso a paso. El simple hecho de ver dentro de mi área social a profesionales siendo gerentes de grandes corporaciones y que tienen la capacidad de tomar decisiones cuando surgen dificultades en más de un área, generó en mí el deseo de poder ser parte del grupo de personas que dirige, coordina, administra y soluciona sin importar de que área traté, y que mejor que
Decidí estudiar la carrera de administración de empresas por la razón de poder llenarme de conocimientos sobre cómo poder manejar y administrar una empresa o mi mayor sueño, la mía propia. Emprender ha sido una de las mayores cosas que he querido realizar y siento que así tendré la mayor facilidad y conocimientos para hacerlo paso a paso. El simple hecho de ver dentro de mi área social a profesionales siendo gerentes de grandes corporaciones y que tienen la capacidad de tomar decisiones cuando surgen dificultades en más de un área, generó en mí el deseo de poder ser parte del grupo de personas que dirige, coordina, administra y soluciona sin importar de que área traté, y que mejor que hacerlo de manera correcta motivo por el cual decidí estudiar administración de empresas. Al principio me sentía muy indecisa sobre lo que deseaba estudiar, ya que me llamaba la atención muchas áreas profesionales, confundida sobre la decisión que estaba por tomar investigué acerca de las carreras que podían ofrecerme conocimiento de la mayor parte de áreas que me gustan, revisando el pensum que ofrece Universidad Mariano Gálvez de Guatemala me di cuenta de que podía reunir todas las áreas en una carrera, y he tomado la decisión correcta. Mi sueño es tener un puesto gerencial, y para ello necesito estar preparado para afrontar lo que necesita este puesto, he querido enriquecer mi conocimiento con esta carrera en base a las estructuras, diseños, políticas y prácticas empresariales. La carrera de administración de empresas brinda la preparación necesaria para crear y desarrollar desde el comienzo una empresa y nos prepara para el camino que esto conlleva.
¿Qué Esperas? ¡Llevar tu emprendimiento a la cima también puede ser posible! UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA Ofrece: Licenciatura en administración de empresas Modalidad presencial
4 años Extensión universitaria en Nueva Santa Rosa Plan fin de semana
¡Y lo mejor cuenta con certificación internacional!
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Inteligencia Artificial Por: Ingeniero Arcia UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
Antecedentes La inteligencia artificial (IA) es una rama de la informática que estudia la creación de máquinas inteligentes, capaces de pensar y actuar de forma similar a los humanos. Sus antecedentes se remontan a la antigüedad, cuando los filósofos griegos ya se planteaban la posibilidad de crear máquinas que pudieran pensar. Aquí hay algunos de los hitos más importantes en la historia de la IA: 1997: Deep Blue, un programa de ajedrez desarrollado por IBM, derrota al campeón mundial Garry Kasparov. 2010: Se desarrolla el sistema de reconocimiento facial DeepFace, que es capaz de identificar a personas con una precisión del 99,7%. 2016: AlphaGo, un programa de ajedrez desarrollado por Google DeepMind, derrota al campeón mundial Lee Sedol. 2020: La pandemia de COVID-19 impulsa el desarrollo de aplicaciones de IA para el diagnóstico médico, la trazabilidad de contactos y el desarrollo de vacunas. La IA es una tecnología en constante evolución, y es probable que en los próximos años siga revolucionando muchos aspectos de nuestra vida.
Introducción Hoy en día, la IA se basa en el aprendizaje automático y el procesamiento de grandes cantidades de datos. Algoritmos de IA pueden analizar datos para reconocer patrones, lo que se aplica en la visión por computadora, la voz y el procesamiento de lenguaje natural. Esto ha dado lugar a asistentes virtuales como Siri o Alexa y ha transformado la atención médica, la logística y muchas otras industrias. La IA también ha planteado preguntas éticas y sociales, como la privacidad de los datos y el impacto en el empleo. A pesar de estos desafíos, la IA sigue avanzando, con el potencial de llevar la automatización y la toma de decisiones a niveles nunca vistos, lo que plantea oportunidades y desafíos emocionantes para el futuro.
Ventajas del uso de la inteligencia artificial: • Automatización de tareas tediosas o repetitivas • Mejora de la precisión de las decisiones y los pronósticos • Personalización de productos y servicios para adaptarse a las necesidades individuales • Creación de nuevas oportunidades de negocio y empleo
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• Mejora de la calidad de vida de las personas Por ejemplo desarrollar nuevos tratamientos médicos, proporcionar asistencia a personas con discapacidad.
Desventajas de la inteligencia artificial: • Pérdida de puestos de trabajo por la automatización de las tareas. • Dependencia la IA podría llegar a ser tan avanzada que dependamos de ella para realizar muchas de nuestras tareas cotidianas. • Uso para fines maliciosos como el desarrollo de armas autónomas o la difusión de desinformación. • Falta de transparencia los algoritmos de IA utilizados para la toma de decisiones en el campo de la justicia penal pueden ser difíciles de entender, incluso para los expertos. • Impacto medioambiental la IA requiere grandes cantidades de energía y recursos. Los principales proveedores de inteligencia artificial (IA) en la industria son algunas de las principales empresas de tecnología del mundo. Algunos de los más destacados incluyen: • Google: Google es una de las principales empresas de IA del mundo. La empresa ofrece una amplia gama de productos y servicios basados en IA, incluyendo Google Search, Google Assistant, Google Translate y Google Photos. • Microsoft: Microsoft es otra empresa líder en IA. La empresa ofrece una amplia gama de productos y servicios basados en IA, incluyendo Azure Machine Learning, Microsoft Office 365 y Microsoft Dynamics 365. • Amazon: Amazon es una empresa líder en IA en el sector minorista. La empresa utiliza la IA para mejorar sus recomendaciones de productos, su servicio al cliente y su seguridad. • IBM: IBM es una empresa líder en IA en el sector empresarial. La empresa ofrece una amplia gama de productos y servicios basados en IA, incluyendo Watson, Cloud Pak for Data y Cloud Pak for Integration. • Cognizant: Cognizant es una empresa de consultoría y servicios empresariales que ofrece una amplia gama de servicios basados en IA. La empresa ayuda a sus clientes a desarrollar, implementar y gestionar soluciones de IA.
¿Qué es un Chatbot? Chatbot es un programa informático diseñado para simular una conversación con un usuario humano. Los chatbots se utilizan en una variedad de aplicaciones, incluyendo el servicio al cliente, la educación y el entretenimiento. • Servicio al cliente: Los chatbots se utilizan para proporcionar servicio al cliente a los clientes en línea. Pueden responder a preguntas, resolver problemas y proporcionar asistencia. • Educación: Los chatbots se utilizan para proporcionar educación a los estudiantes. Pueden proporcionar información, responder a preguntas y guiar a los estudiantes en sus estudios. • Entretenimiento: Los chatbots se utilizan para proporcionar entretenimiento a los usuarios. Pueden contar historias, jugar juegos y realizar otras actividades
¿Cómo utilizar un Chatbot? Encuentra la plataforma o sitio web donde se aloja el chatbot. Esto podría ser en un sitio web de una empresa, una aplicación de mensajería como Facebook Messenger o WhatsApp, o incluso en un asistente virtual como Google Assistant. • Inicio de la conversación: Abre la ventana de chat y comienza a escribir un mensaje o pregunta al chatbot. • Interacción: Continúa la conversación con el chatbot haciendo preguntas o proporcionando información relevante. • Siga las instrucciones: Si el chatbot te hace preguntas o proporciona opciones, sigue sus indicaciones • Comprende las limitaciones: Los chatbots tienen limitaciones. • Finaliza la conversación: Cuando hayas obtenido la información que necesitas puedes cerrar la conversación
¿Qué es un Prompt? Es una instrucción o pregunta que se proporciona a un modelo de lenguaje basado en IA para que realice una acción o genere una respuesta coherente y relevante. • Los prompts pueden ser de texto, imagen o incluso sonido. Pueden ser simples o complejos, dependiendo de la tarea que se requiera. • Por ejemplo, un prompt simple podría ser “Escribe un poema sobre el amor”. Un prompt más complejo podría ser “Escribe una historia sobre un robot que se enamora de un humano”. • Los prompts se pueden utilizar para entrenar modelos de lenguaje para realizar una variedad de tareas, como escribir texto, traducir idiomas y generar diferentes formatos de texto creativo.
La IA en la educación La IA tiene el potencial de transformar la educación de muchas maneras. Puede utilizarse para personalizar el aprendizaje, proporcionar retroalimentación en tiempo real y ayudar a los estudiantes a aprender a su propio ritmo. Aquí hay algunas de las principales aplicaciones de la IA para la educación: • Personalización del aprendizaje: La IA se puede utilizar para recopilar datos sobre el aprendizaje de los estudiantes, como sus fortalezas y debilidades, sus intereses y su ritmo de aprendizaje. Estos datos se pueden utilizar para crear planes de aprendizaje personalizados que se adapten a las necesidades individuales de cada estudiante. • Retroalimentación en tiempo real: La IA se puede utilizar para proporcionar retroalimentación en tiempo real a los estudiantes sobre su trabajo. Esto puede ayudar a los estudiantes a identificar y corregir sus errores rápidamente, lo que puede conducir a un mejor aprendizaje. • Aprendizaje a la carta: La IA se puede utilizar para crear contenido educativo personalizado que se adapte a las necesidades individuales de cada estudiante. Esto puede ayudar a los estudiantes a aprender a su propio ritmo y a centrarse en los temas que más les interesan. • Ayuda con las tareas: La IA se puede utilizar para ayudar a los estudiantes con
tareas como la investigación, la redacción y la resolución de problemas. Esto puede liberar a los maestros para que se centren en actividades más importantes, como la enseñanza y el asesoramiento. • Acceso a la educación: La IA se puede utilizar para proporcionar acceso a la educación a personas que viven en zonas rurales o que tienen discapacidades. Esto puede ayudar a reducir la brecha de acceso a la educación. • La IA aún se encuentra en sus primeras etapas de desarrollo, pero tiene el potencial de revolucionar la educación. A medida que la IA continúe desarrollándose, es probable que veamos aún más formas en que se puede utilizar para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Aquí hay algunos ejemplos concretos de cómo la IA ya se está utilizando en la educación: • Chatbots: Los chatbots se pueden utilizar para proporcionar asistencia a los estudiantes con tareas como la programación de citas, la resolución de problemas y la orientación académica. • Aprendizaje automático: El aprendizaje automático se puede utilizar para crear sistemas que evalúan el progreso de los estudiantes y proporcionan retroalimentación personalizada. • Realidad aumentada y virtual: La realidad aumentada y virtual se pueden utilizar para crear experiencias educativas más inmersivas y atractivas. La IA tiene el potencial de hacer que la educación sea más personalizada, efectiva y accesible. A medida que la IA continúe desarrollándose, es probable que veamos aún más formas en que se puede utilizar para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
¿Cuál es el futuro inmediato de la IA? El futuro de la IA es muy prometedor. La IA tiene el potencial de transformar nuestras vidas de muchas maneras, desde mejorar nuestra salud y bienestar hasta hacer que nuestro trabajo sea más eficiente. Aquí hay algunos ejemplos de cómo la IA podría cambiar nuestras vidas en el futuro: • Cuidado de la salud: La IA se puede utilizar para desarrollar nuevos tratamientos médicos, diagnosticar enfermedades con mayor precisión y proporcionar atención personalizada a los pacientes. • Educación: La IA se puede utilizar para personalizar el aprendizaje, proporcionar retroalimentación en tiempo real y ayudar a los estudiantes a aprender a su propio ritmo. • Trabajo: La IA se puede utilizar para automatizar tareas, hacer que el trabajo sea más eficiente y crear nuevos puestos de trabajo. • Transporte: La IA se puede utilizar para desarrollar vehículos autónomos, mejorar la seguridad vial y reducir la congestión del tráfico. • Seguridad: La IA se puede utilizar para detectar amenazas, prevenir delitos y proteger a las personas. • Medio ambiente: La IA se puede utilizar para reducir el impacto ambiental, proteger la biodiversidad y restaurar los ecosistemas.
EMPRENDEDORES IV | Universidad Mariano Galvez de Guatemala
Sexto Ciclo 2023
Brayan Catalán
Deysi Sandoval
Fernanda Portillo
Gustavo Hernández
Juan Collado
Karen Quinteros
Marco Ortiz
Judith Salazar
Válery Palacios
Página | 23
EMPRENDEDORES IV | Universidad Mariano Galvez de Guatemala
Octavo Ciclo 2023
Edison Enmanuel Donis del Cid
Erika Magaly Rodríguez Alónzo
Estuardo Jossué Herrera Hernández
Jenifer Paola Lemus Pérez
Jennifer Julissa Hernández Guzmán
Karen Marleny Morán Recinos
Página | 24
EMPRENDEDORES IV | Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Marcos Vásquez Cabrera
Mayckol Estuardo A guilar Quinteros
Rodrigo Javier Lemus Solares
Yasmin Carolina Solares Samayoa
Al finalizar Mi Carrera, puedo decir que: “¡Lo logré! con perseverancia y esfuerzo cumplo una meta más”.
“Terminar la universidad no fue nada sencillo, y me felicito por eso, el día de hoy he logrado una meta, con esfuerzo, dedicación”.
- J E N I FE R PAO L A LE M U S PÉ R E Z - M A RCO S VÁ S Q U E Z C A B R ER A -
“Primero quiero agradecer a Dios porque me permitió culminar un paso más en el camino de la preparación profesional; también, gracias a mis seres más amados porque tengo su apoyo incondicional, ¡vamos por más!”.
“El éxito no viene solo, hay que caminar hacia los lugares en los que posiblemente aparecerá si nos esforzamos humanamente”. - M AYCKO L E S T UA R D O AG U I L A R Q U I N T E RO S -
- J E N N I FE R J U LI S SA H E R N Á N D E Z G UZM Á N -
“Tener presente el sueño de graduarne me ha hecho superar cada obstaculo que a los largo de la carrera se me han presentado, con confianza y positivismo hoy puedo decir ¡lo logre¡ agradeciendo tambien a los docentes por la dedicacion y pasion en cada una de sus enseñanzas y experiencias compartidas”.
“¡La primera etapa Universitaria a Terminado! El camino no fue nada facil, sin embargo, estoy muy feliz y agradecida porque me llevo un bonito recuerdo, muchas enseñanzas y sobre todo haber conocido a personas increibles. Encomendé a Dios mi camino. ¡Confié y lo logré!”. - K A R E N M A R LE N Y M O R À N R ECI N O S -
- E RI K A M AG A LY RO D RI G U E Z A LO NZO -
“Una meta más que esta por cumplirse, cada uno de los esfuerzos han válido la pena y el triunfo es merecido”. “No hay esfuerzos que se hagan en vano; cuando van transformándos a ser alguien mejor”.
- YA S M I N C A RO LI N A S O L A R E S SA M AYOA -
- RO D RI G O JAVI E R LE M U S S O L A R E S -
“Mira solo al frente, date fuerzas a ti, mismo”.
“Este logro es el resultado de mi esfuerzo, perseverancia y dedicación. Ahora es mi tiempo, tengo conocimientos, tengo tiempo de experimentar y demostrar al mundo lo que valgo”.
- E S T UA R D O J O S S U E H E RR E R A H E R N Á N D E Z -
- E D I S O N E N M A N U E L D O N I S D E L CI D -
Página | 25