Didàctica expressió oral. Recursos

DIDÀCTICA DE L'ORALITAT. RECURSOS PER A L'AULA Francesc Gisbert www.francescgisbert.com info@francescgisbert.com 1. Jocs verbals - A què juguem? Els nostres jocs populars, F. Gisbert, Bullent - Vídeos jocs populars: http://mestreacasa.gva.es/web/fpabeniassent/130 jocs populars + beniassent 2. Baralla "Va de monstres" - https://www.andana.net/ca/libro/va-de-monstres-la-baralla_93815/ baralla + va de monstres 3. Dramatitzacions amb imatges: auques, àlbums i contes primers lectors - www.alcoiacomtatpelvalencia.org --> Recursos 4. Mapa mites. Contar i inventar històries i personatges - www.alcoiacomtatpelvalencia.org --> Recursos 5. Contacontes en línia: - 5 llistes reproducció Trobada Contacontes Penàguila, Nit de Contes - Youtube --> Francesc Coordinadora, llistes de reproducció 6. Sac del rondallaire - Llibres i antologies de contes breus per contar i fomentar expressió - Àlbums il·lustrats 7. Recursos audiovisuals - Música infantil - À Punt, La Colla: https://apuntmedia.es/va/la-colla 8. Baralla refranys 9. Espanta la por - http://www.museuvalenciaetnologia.es/ca/Rebostespantalapor

RECURSOS PER A TREBALLAR L'ORALITAT 1. Jocs verbals - Cal crear un ambient. Per a molts xiquets, el 1r i únic contacte amb la llengua és el mestre. Mostrar que la llengua es parla a molts llocs i amb naturalitat. Combinen jocs inicials de llengua, amb vídeos on apareguen altres persones parlant, fora de l'ambient escolar, amb xiquets.

- Jocs: impliquen unes regles (que cal explicar i explicar-se mútuament), i unes fórmules (frases breus que cal repetir i contestar).

Treballem la comprensió i l'expressió de frases breus.

- Hàbits: els xiquets de hui en dia no estan acostumants a jugar entre ells. No es tracta de ferlos jugar com nosaltres, però sí de partir de l'esquema d'alguns jocs, adaptar-los i modernitzar les frases o fins i tot les cançons associades.

- A què juguem? Els nostres jocs populars, F. Gisbert, Bullent - Vídeos jocs populars: http://mestreacasa.gva.es/web/fpabeniassent/130 jocs populars + beniassent a) Habilitat i llançament d'objectes * A l'all (Inicial) - Joc de rogle. Amb pilota - Els participants es llancen la pilota i repeteixen fórmules que requereixen una resposta.

Ex: Salutacions a): Bon dia Joan--> Bon dia Elena; Bona vesprada Lluís--> Bona vesprada, Maria; Salutacions a + b: Bon dia Joan, què fas? --> Bon dia Elena, jugar; Bona vesprada, Lluís, on vas?

--> Bona vesprada, Maria, a passejar. * A pilota i cançó (Inicial) - Joc de rogle. Amb pilota. Es canta una cançó. Cada participant repeteix una frase. Continua qui li llança la pilota.

- Jocs de rogle i cantar (Inicial, intermedi) les cadires, les claus de Déu, cançons de rogle, a la meua dreta, gallienta cega, mare carabassera, passa-la, a pas de..., paraules prohibides, un dos tres, pollet anglés, sabater (pissiganya)...

Ex: a la meua dreta: cada jugador té un número. Seuen en rogle. Qui dirigeix diu: "A la meua dreta, Maria". Maria s'ha d'alçar i fer-se lloc, els altres han de moure's. Maria diu: "A la meua esquerra, Joan", etc.

Mare carabassera (pare carabassot): es fa un rogle. Cada jugador té un número i una frase que ha de repetir. Per a enganyar, es mira una persona que no té el número que es pronuncia. Quan han parlat tots, es canvia d'objecte.

Mare: Tinc una carabasseta que la regue i regue ( o tinc una pomera, una gosseta, una gallineta...).

Que em dona... tres carabasses?

Núm 3: Com que tres? Quatre!

Núm 4: Quatre no? N'eren... set!

A pas de + noms animals Els participants es col·loquen en línia o en fila. Qui dirigeix el joc es col·loca contra la paret: "Jaume a pas de puça (un bot xicotet); Maria, a pas de cavall (un pas gran); Vicent a pas de cangur (bot); Alèxia a pas de mosquit (bot movent els braços i fent zzz), etc.

Paraules prohibides (El soldadet) Mestra i resta de la classe. Primer. No es pot dir "sí" ni "no".

MARE: El soldadet se'n va a la guerra. Tu què li faràs? / La xiqueta se'n va d'excursió. Tu què li donaràs?

Jugador A: Jo, un barret, per al sol...

MARE. La xiqueta se'n va d'excursió. Tu què li donaràs?

Jugador B: Jo, un entrepà per a esmorzar.

MARE: La xiqueta se'n va d'excursió. Tu què li donaràs?

Jugador C: Jo, un gosset de companyia.

Quan tots han dit la seua, la mare continua fent preguntes, sobre els regals de cada jugador. I és ara on cal recordar no dir "no" ni "sí".

MARE: Ja li has regalat el barret?

Jugador A: No, demà el portaré.

MARE: Està bo l'entrepà que has preparat?

Jugador: Se l'ha menjat a mos redó...

Pissiganya Ens col·loquem en rogle. Un equip, dos equips... Els participants seuen a terra, ben junts, amb els genolls flexionats, per poder tocar-se els peus amb les mans. Es canta una cançó. Cada síl·laba correspon al peu d'un jugador. El peu en qui acaba la cançó s'ha d'amagar. Cada volta canta un o la mare.

Tu que vens, tu que vas, com els peixos a la mar, balla, balla, més que tots.

Pin-Pin, Serafín, el més xicotet de tots, la gallina menja pa, tu que amagues eixe peu (Toca un peu, que s'ha d'amagar) Variant: alçar les mans, asseguts a les taules.

- Jocs de paraules: embarbussaments, enigmes i preguntes amb trampa (Inicial, intermedi) Endevinalles sobre realitats conegudes pels infants: Ex: Una vella dalt d'un banc, pixa, pixa, i no fa fang (botija)--> molts no sabran què és Molta gent per un camí, no fna pols ni remolí --> dibuixar la solució a la pissarra Hi ha qui la té llarga, hi ha qui la té curta, hi ha qui la té neta, hi ha qui la té bruta Soc la germana de ta tia, i no soc ta tia. A veure si saps qui soc?

--> Vegeu A què juguem? Els nostres jocs populars

2. Baralla "Va de monstres" - Baralla per a l'expressió oral - 3 jocs. Grups de 4/5. O gran grup.

- 2n primària en avant. Variant amb regles de competició per a 3r cicle (www.andana.net)

3. Dramatitzacions amb imatges: auques, Ă lbums i contes primers lectors

4. Mapa mites. Contar, inventar històries i personatges

5. Contacontes en línia - 5 llistes reproducció Trobada Contacontes Penàguila - Youtube --> Francesc Coordinadora, llistes de reproducció

6. Sac del rondallaire - Llibres i antologies de contes breus per contar i fomentar expressió - Àlbums il·lustrats: www.andana.net www.bromera.com www.bullent.net - Teatre per a infants: Disparatario. "On són els monstres", basada en La Maria no té por 7. Recursos audiovisuals 7.1- Música infantil Per a dinamitzar l'aula. Per a la megafonia del centre.

- Article: "La nova música infantil" diari La Veu: https://www.diarilaveu.com/apunt/73117/la-novamusica-infantil-per-francesc-gisbert * Llibres CD: - Musiqueries I, II i III de Dani Miquel (Andana). Cançons infantils modernes - De por. Dani Miquel (Andana) - Marcel el Marcià, Carles Llinares i Bertomeu (Ed. 96). El viatge de Marcel el Marcià; Marcel el Marcià Balla Balla; Marcel el Marcià a la Mediterrània - El pirata Pataxula. El tresor del monstre, Bertomeu (Bullent); El pirata Pataxula (Bromera) - Sensacionari, Bertomeu, Bromera - Rodamons Teatre: La Queboqueseria (CD); Petiteses (CD) - Viatgem en globus. Rubén Suárez. Musica poemes de Dolors Pellicer - Marieta Ganduleta - Altres grups en Youtube: - Ramonets. Música Rock per a xiquets: - La Terreta. Versions de grups valencians per a infants - Canta Canalla. Música infantils - Trobadorets. Música infantil - Rubén Suárez. Poemes musicats de Dolors Pellicer

7.2 Recuros À Punt - La Colla: https://apuntmedia.es/va/la-colla Sèries actuals i anteriors a la carta, ordenades per infantil, primària... * Els contes de Llorenç Giménez * El cau de les feretes * Catacric-Catacrac

8. Baralla dels refranys

9. ESPANTA LA POR Projecte del Museu Valencià d'Etnologia i de les Biblioteques Públiques Valencianes per a divulgar l'imaginari popular entre els menuts. A la pàgina web teniu les activitats en biblioteques, vídeos, recursos, tutorials de disfresses... http://www.museuvalenciaetnologia.es/ca/Rebostespantalapor * Article en Levante, "Per Tots Sants monstres valencians", de Francesc Gisbert https://www.levante-emv.com/cultura/panorama/2017/10/26/per-tots-sants-monstresvalencians/1632744.html

www.francescgisbert.com info@francescgisbert.com