ARQUITECTURA
POR TFO L I O FRANCIS CORRALES
CONTENIDO 01
MASAS Y VACIOS
02
RECORRIDO RELACIONES ESPACIALES
03
LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA
04
GEOMETRÍA SOLAR
GENERACIÓN DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO A PARTIR DE CONCEPTOS OPUESTOS Y COMPLEMETARIOS: MASAS Y VACÍOS
TRANSICIONES ESPACIALES Y LA PERCEPCIÓN DEL ESPACIO A TRAVES DEL RECORRIDO, LA SECUENCIA ESPACIAL Y LA EXPERIENCIA SENSORIAL
LÓGICAS DE IMPLANTACIÓN TOPOGRAFÍAS VISTAS Y SENTIDOS SOL, VIENTO Y LUZ NATURAL
MOVIMIENTO DE LA TIERRA EN RELACIÓN AL SOL DIAGRAMAS SOLARES
SIMBOLOGIA
01 MASAS Y VACIOS
EJERCICIO 1 CAPTURAR LA NATURALEZA GENERACIÓN DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO A PARTIR DE CONCEPTOS OPUESTOS Y COMPLEMETARIOS: MASAS Y VACÍOS
VIVIENDA ORIGINAL
-UBICADA EN LA CIUDAD DE LATACUNGA -CONJUNTO HABITACIONAL RIVER PARK -TRES PISOS
RECORRIDO PATIOS CALLE INGRESOS
VIVIENDA ORIGINAL
POSEE DOS INGRESOS INGRESO PRINCIPAL DIRECTO DESDE LA CALLE INGRESO SECUNDARIO PASANDO POR EL GARAJE
PLANTA BAJA
VIVIENDA ORIGINAL
PLANTA ALTA1
PLANTA ALTA2
POSEE DOS INGRESOS INGRESO PRINCIPAL DIRECTO DESDE LA CALLE INGRESO SECUNDARIO PASANDO POR EL GARAJE
REDISEÑO 1
PATIOS PARA SER USADOS
PATIO ROMANO PERISTILO
-CONEXIÓN VISUAL DIRECTA CALLE-JARDÍN -EXHIBIR POCO DE LA VIDA PRIVADA -JARDÍN CON COLUMNATA -PLANTAS DECORATIVAS ALREDEDOR DE UNA FUENTE
REDISEÑO 1
PATIOS PARA SER USADOS
PATIO ROMANO PERISTILO
-CONEXIÓN VISUAL DIRECTA CALLE-JARDÍN -EXHIBIR POCO DE LA VIDA PRIVADA -JARDÍN CON COLUMNATA -PLANTAS DECORATIVAS ALREDEDOR DE UNA FUENTE
REDISEÑO 1
PATIOS PARA SER USADOS
CASA ORIGINAL PLANTA BAJA
PATIO ROMANO PERISTILO
REDISEÑO PLANTA BAJA
-CONEXIÓN VISUAL DIRECTA CALLE-JARDÍN -EXHIBIR POCO DE LA VIDA PRIVADA -JARDÍN CON COLUMNATA -PLANTAS DECORATIVAS ALREDEDOR DE UNA FUENTE
REDISEÑO 2
PATIOS PARA SER USADOS
PATIO ISLAMICO
-SIN CONEXIÓN VISUAL DIRECTA CALLE-JARDÍN -AISLAMIENTO, VISTA HACIA EL CIELO -ESPACIO CUADRADO PURO, SIMETRÍA TOTAL -FUENTE DE AGUA LLUVIA ORNAMENTAL
REDISEÑO 2
PATIOS PARA SER USADOS
PATIO ISLAMICO
-SIN CONEXIÓN VISUAL DIRECTA CALLE-JARDÍN -AISLAMIENTO, VISTA HACIA EL CIELO -ESPACIO CUADRADO PURO, SIMETRÍA TOTAL -FUENTE DE AGUA LLUVIA ORNAMENTAL
REDISEÑO 2
PATIOS PARA SER CONTEMPLADOS
CASA ORIGINAL PLANTA BAJA
PATIO ISLAMICO
REDISEÑO PLANTA BAJA
-SIN CONEXIÓN VISUAL DIRECTA CALLE-JARDÍN -AISLAMIENTO, VISTA HACIA EL CIELO -ESPACIO CUADRADO PURO, SIMETRÍA TOTAL -FUENTE DE AGUA LLUVIA ORNAMENTAL
REDISEÑO 3
PATIOS PARA SER USADOS
PATIO ESPAÑOL
-CONEXIÓN VISUAL DIRECTA CALLE-JARDÍN -PASAJE VESTÍBULO ZAGUAN -JARDÍN CON COLUMNATA RODEADO DE PAREDES -PLANTAS DECORATIVAS, MUCHA ORNAMENTACIÓN
REDISEÑO 3
PATIOS PARA SER USADOS
PATIO ESPAÑOL
-CONEXIÓN VISUAL DIRECTA CALLE-JARDÍN -PASAJE VESTÍBULO ZAGUAN -JARDÍN CON COLUMNATA RODEADO DE PAREDES -PLANTAS DECORATIVAS, MUCHA ORNAMENTACIÓN
REDISEÑO 3
PATIOS PARA SER USADOS
CASA ORIGINAL
CASA ORIGINAL
REDISEÑO
REDISEÑO
PLANTA BAJA
PLANTA BAJA
PATIO ESPAÑOL
PLANTA BAJA
PLANTA BAJA
-CONEXIÓN VISUAL DIRECTA CALLE-JARDÍN -PASAJE VESTÍBULO ZAGUAN -JARDÍN CON COLUMNATA RODEADO DE PAREDES -PLANTAS DECORATIVAS, MUCHA ORNAMENTACIÓN
REDISEÑO 4
PATIOS PARA SER CONTEMPLADOS
PATIO MEDIEVAL
-SIN CONEXIÓN VISUAL DIRECTA CALLE-JARDÍN -LUGAR RECLUIDO, JARDÍN CENTRAL -ESPACIO DIVIDIO EN CUARTOS RODEADO DE UN CLAUSTRO -PLANTAS Y ROCAS SIMBÓLICAS NO DECORATIVAS
REDISEÑO 4
PATIOS PARA SER CONTEMPLADOS
PATIO MEDIEVAL
-SIN CONEXIÓN VISUAL DIRECTA CALLE-JARDÍN -LUGAR RECLUIDO, JARDÍN CENTRAL -ESPACIO DIVIDIO EN CUARTOS RODEADO DE UN CLAUSTRO -PLANTAS Y ROCAS SIMBÓLICAS NO DECORATIVAS
REDISEÑO 4
PATIOS PARA SER CONTEMPLADOS
CASA ORIGINAL
REDISEÑO
PATIO MEDIEVAL
-SIN CONEXIÓN VISUAL DIRECTA CALLE-JARDÍN -LUGAR RECLUIDO, JARDÍN CENTRAL -ESPACIO DIVIDIO EN CUARTOS RODEADO DE UN CLAUSTRO -PLANTAS Y ROCAS SIMBÓLICAS NO DECORATIVAS
PLANTA BAJA
PLANTA BAJA
REDISEÑO 5
PATIOS PARA SER CONTEMPLADOS
PATIO JAPONÉS
-SIN CONEXIÓN VISUAL CON LA CALLE -ASIMÉTRICO -SE UNE AL EDIFICIO MEDIANTE UNA VERANDA -PLANTAS Y ROCAS SIMBÓLICAS
REDISEÑO 5
PATIOS PARA SER CONTEMPLADOS
PATIO JAPONÉS
-SIN CONEXIÓN VISUAL CON LA CALLE -ASIMÉTRICO -SE UNE AL EDIFICIO MEDIANTE UNA VERANDA -PLANTAS Y ROCAS SIMBÓLICAS
REDISEÑO 5
PATIOS PARA SER CONTEMPLADOS
CASA ORIGINAL PLANTA BAJA
PATIO JAPONÉS
REDISEÑO PLANTA BAJA
-SIN CONEXIÓN VISUAL CON LA CALLE -ASIMÉTRICO -SE UNE AL EDIFICIO MEDIANTE UNA VERANDA -PLANTAS Y ROCAS SIMBÓLICAS
REDISEÑO SELECCIONADO
PATIO ESPAÑOL
UN ESPACIO DE RECREACIÓN, ENCUENTRO Y CONEXIÓN CON LA NATURALEZA, DEBERÍA SER PRIORIDAD EN UN MUNDO ACTUAL DONDE LAS CIUDADES SE COMEN LAS ÁREAS VERDES, RELACIÓN PROPORCIONAL A LA DEMANDA DE ARQUITECTURA HABITABLE PARA LA SOCIEDAD Y SU POBLACIÓN EN CRECIMIENTO. LA RESPONSABILIDAD DE LA ARQUITECTURA, ES CREAR ESPACIOS DIGNOS PARA SUS USUARIOS, UN PATIO PODRÍA HACER LA DIFERENCIA EN LA VIDA DE UNA PERSONA Y SU MANERA DE PERCIBIR EL MUNDO.
COMO RESULTADO DE ESTE EJERCICIO EL PREDISEÑO SELECCIONADO ES EL PATIO ESPAÑOL -PROPORCIONA LUZ NATURAL AL COMEDOR
-APORTA UN EQUILIBRIO ENTRE LA PRIVACIDAD DEL PATIO Y LA CONEXIÓN CON LA CALLE
-SE APROVECHA UN ESPACIO NO UTILIZADO (LA TERRAZA DE LA PLANTA 2)
CONCLUSIONES
CONTENIDO 01
MASAS Y VACIOS
02
RECORRIDO RELACIONES ESPACIALES
03
LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA
04
GEOMETRÍA SOLAR
GENERACIÓN DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO A PARTIR DE CONCEPTOS OPUESTOS Y COMPLEMETARIOS: MASAS Y VACÍOS
TRANSICIONES ESPACIALES Y LA PERCEPCIÓN DEL ESPACIO A TRAVES DEL RECORRIDO, LA SECUENCIA ESPACIAL Y LA EXPERIENCIA SENSORIAL
LÓGICAS DE IMPLANTACIÓN TOPOGRAFÍAS VISTAS Y SENTIDOS SOL, VIENTO Y LUZ NATURAL
MOVIMIENTO DE LA TIERRA EN RELACIÓN AL SOL DIAGRAMAS SOLARES
02 RECORIDO Y RELACIONES ESPACIALES EJERCICIO 2 RECORRIDO
SIMBOLOGIA ESCALERAS
TRANSICIONES ESPACIALES Y LA PERCEPCIÓN DEL ESPACIO A TRAVÉS DEL RECORRIDO, LA SECUENCIA ESPACIAL Y LA EXPERIENCIA SENSORIAL Los espacios de recorrido y conexión entre pisos son las escaleras, una en L con descanso y otra en peldaños compensados.
ESPACIOS DE RECORRIDO
-IDENTIFICAR ELEMENTOS DE RECORRIDO; RAMPA, ESCALERA, PUENTES -¿EL RECORRIDO CONDUCE O ES LIBRE?
RELACIÓN
RELACIÓN INTERIOR- EXTERIOR, EXTERIOR-INTERIOR
El patio de la vivienda es utilizado como punto de encuentro social y reuniones informales.
ESPACIOS DE TRANSICIÓN
La terraza es poco utilizada para actividades informales, recibe poca luz y es un espacio frío.
SIMBOLOGIA PATIOS TERRAZA BALCÓN LOBBY
Los balcones de la segunda y tercera planta son utilizados como puntos de conexión con el exterior y la naturaleza
- BALCÓN, TERRAZA, PATIO, RECOVA, GALERÍA, LOBBY -¿SE USAN ESTOS ESPACIOS PARA ACTIVIDADES INFORMALES?
SIMBOLOGIA ESCALERAS
1
2
3
1 2
3 4 4
FACHADA
La fachada, aunque está conformada por figuras ortogonales, juega con elementos como rectangulos y triangulos. Aparenta tener espacios iluminados ventanas sin dintel y los balcones.
por las
Existen masas ocultas en en las habitaciones, donde el espacio destinado a los closets tambien crean espacios de interacción. El umbral recibe a las personas con una puerta delgada y alta que invita a pasar, no es imponente ni intimidante.
IDENTIFICAR QUE MENSAJE EXTERIOR PROYECTA LA FACHADA AL PÚBLICO
¿EL RECORRIDO CONDUCE O ES LIBRE?
PLANTA BAJA
RECORRIDO
PLANTA ALTA1
PLANTA ALTA2
-EL RECORRIDO EN LA PLANTA BAJA ES LIBRE -EN LA PLANTA ALTA EL RECORRIDO ES DIRIGIDO POR EL PASILLO QUE CONECTA LAS HABITACIONES
4
1
3
2
5 1 2 3 4 5
RELACIÓN CON EL MUNDO
MOVIMIENTO DE RANGO LIBRE MOVIMIENTO DIRIGIDO CRUZANDO UMBRALES: SALIENDO AL MUNDO BRILLANTE POSEYENDO: EL MARCO QUE OCUPO ESTOY AQUÍ PERO ME RELACIONO CON LO QUE ESTÁ ALLÁ -IDENTIFICAR QUE TIPO DE RELACIÓN CON EL MUNDO PERMITE LA CASA SEGÚN EL ARGUMENTO DE SIMON UNWIN
ANÁLISIS
ARQUITECTURA COMO ENTORNO
1. EL CUERPO DE LA ARQUITECTURA
3. EL SONIDO DEL ESPACIO
5. LAS COSAS A MI ALREDEDOR
La casa está ubicada en un conjunLa envolvente de la casa es un jue- to habitacional cerrado, no existe Los closets parecen ser parte del go de adiciones y sustracciones de ruido exterior, pero sí el sonido de las cuerpo de la casa y no elementos formas. ventanas despues de un día de sol. separados. 2. LA CONSONANCIA CON LOS MA- 4. LA TEMPERATURA DEL ESPACIO TERIALES
6. ENTRE EL SOSIEGO Y LA SEDUCCIÓN
Se combina lo rígido del hormigón Las habitaciones con balcones son La casa posee una planta libre en las y la ligereza del vidrio, el cuerpo de las más calidas al igual que el patio, áreas sociales, lo que da versatilidad y liberdad en su recorrido ola casa aparenta ser menos sólido. pero la terraza es una zona fría.
ATMOSFERAS
-ESTUDIAR LA CASA SEGÚN LOS PUNTOS DE PETER ZUMTHOR
ANÁLISIS
ARQUITECTURA COMO ENTORNO
7. LA TENSIÓN ENTRE INTERIOR Y EX- 8. GRADOS DE INTIMIDAD TERIOR
9. LA LUZ SOBRE LAS COSAS
La vista desde las ventanas de la casa conecta con el exterior y la naturaleza. Aunque posee ventanas grandes, el tipo de vidrio permite ver sin ser visto, dando espacio a la vida privada.
El comportamiento de los materiales con la luz en el interior son diferentes a los del exterior, en los muebles de cocina, la madera de las escaleras y el reflejo del sol en las ventanas y en los pisos
Los grados de intimidad están muy definidos en cada planta. Planta baja: áreas sociales Planta alta 1: habitaciones de los hijos y estudio Planta alta 2: habitación de los padres
ATMOSFERAS
-ESTUDIAR LA CASA SEGÚN LOS PUNTOS DE PETER ZUMTHOR
REDISEÑO 1
MASA OCULTA Y CIRCULAR 4 3 2 1
1
2
3
4
TEORÍA DE ZUMTHOR Y UNWIN
Se rediseñó la planta jugando con las alturas del interior con el exterior. Se creó una masa oculta circular que no puede ser apreciada desde el exterior. Debido al desnivel de la sala de estar se convierte en un lugar privado de sociego desde donde se pude ver sin ser visto. Se añadió escaleras en espiral por centro y puntos finales
-CREAR UNA MASA OCULTA CIRCULAR -PODER VER SIN SER VISTO
REDISEÑO 1
MASA OCULTA Y CIRCULAR 1
2
3
1
2
3
TEORÍA DE ZUMTHOR Y UNWIN
En la planta baja se creó una sala de estar circular como resultado de diseño de las escaleras. El baño pequeño de una de las habitaciones fue rediseñado para ser un baño completo más amplio El recorrido de la planta alta 1 es dirigido por el pasillo que parte de la sala de estar.
-CREAR UNA MASA OCULTA CIRCULAR -PODER VER SIN SER VISTO
REDISEÑO 1
MASA OCULTA Y CIRCULAR
TEORÍA DE ZUMTHOR Y UNWIN
-CREAR UNA MASA OCULTA CIRCULAR -PODER VER SIN SER VISTO
REDISEÑO 2
UMBRAL IMPONENTE
1 2
1 3 2
3
IMPORTANCIA DE UN UMBRAL
Se rediseñó el umbral simple de la casa, cambiando la puerta pequeña de acero por una puerta doble con cristales Se añadió un pasillo que dirige a la puerta para lograr una sensación de misterio El recorrido libre de la planta baja ahora es conducido desde el lobby hasta las áreas sociales
-PROTEGE Y SEPARA AL HOMBRE DE LO NATURAL -¿EL UMBRAL INVITA A PASAR? -DONDE EMPIEZA Y ACABA UN RECORRIDO
REDISEÑO 2
UMBRAL IMPONENTE
IMPORTANCIA DE UN UMBRAL
-PROTEGE Y SEPARA AL HOMBRE DE LO NATURAL -¿EL UMBRAL INVITA A PASAR? -DONDE EMPIEZA Y ACABA UN RECORRIDO
RECORRIDO
RELACIONES ESPACIALES
La esencia misma de la arquitectura radica en el acto de construir, la edificación habla por si misma y mantiene una relación estrecha y corporal con la vida. Se debe procurar desarrollar edificios que surjan de aquello que todos podamos entender y sentir, de esta manera un edificio es capaz de absorber las huellas de la vida humana adquiriendo una riqueza especial, llevar la memoria y las experiencias arquitectónicas a otro nivel. En una realidad de ciudades cada vez más densas, la magia de lo real, lo poético de lo cotidiano se va minimizando.
CONCLUSIONES
Esto pudimos vivirlo en un encierro obligatorio por la pandemia, donde espacios de transición, espacios de sosiego, patios y luz natural, fueron recursos preciados que pocas personas pudieron permitirse. En este ejercicio, aplicando la teoría de Zumthor, dando expresividad a los objetos cotidianos a traves del olor, la luz, el sonido, peso. Y la visión de Uwin, desde nuestra relación natural con la arquitectura, se pudo definir la importancia del espacio y de la apropiación de este para una vida plena desde los materiales que usamos para la construcción hasta el impacto sensorial de estos, ligados a las emociones que despiertan cuando se emplean adecuadamente en una superficie.
CONTENIDO 01
MASAS Y VACIOS
02
RECORRIDO RELACIONES ESPACIALES
03
LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA
04
GEOMETRÍA SOLAR
GENERACIÓN DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO A PARTIR DE CONCEPTOS OPUESTOS Y COMPLEMETARIOS: MASAS Y VACÍOS
TRANSICIONES ESPACIALES Y LA PERCEPCIÓN DEL ESPACIO A TRAVES DEL RECORRIDO, LA SECUENCIA ESPACIAL Y LA EXPERIENCIA SENSORIAL
LÓGICAS DE IMPLANTACIÓN TOPOGRAFÍAS VISTAS Y SENTIDOS SOL, VIENTO Y LUZ NATURAL
MOVIMIENTO DE LA TIERRA EN RELACIÓN AL SOL DIAGRAMAS SOLARES
03 LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA
EJERCICIO 3 SOL VIENTO Y LUZ NATURAL TRANSICIONES ESPACIALES Y LA PERCEPCIÓN DEL ESPACIO A TRAVÉS DEL RECORRIDO, LA SECUENCIA ESPACIAL Y LA EXPERIENCIA SENSORIAL La casa está ubicada en la ciudad de Latacunga, localidad de un caracteristico clima frío seco.
En los días de sol, puede llegar a ser muy cálido pero nunca llega a ser un clima húmedo.
Latacunga
Según la temporada del año, la casa recibe suficientes horas de sol e iluminación natural.
En épocas de lluvia el clima puede ser muy frío.
ANÁLISIS
CLIMA EXTERIOR
-¿CÓMO PERCIBES EL CLIMA EXTERIOR DE TU BARRIO? -ES FRÍO, CALIENTE, SECO, HÚMEDO.
SISTEMAS PASIVOS
SIMBOLOGIA
CAPTACIÓN SOLAR
ABERTURAS: VENTANAS VENTANAS ALTAS TRAGALUCES
1 2 3
1 1 1
2
1 2 1
1 1 1
2
¿CÓMO CAPTAR EL SOL?
1
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE GANANCIA SOLAR PASIVA -DIBUJAR EL INGRESO SOLAR
1
SISTEMAS PASIVOS
SIMBOLOGIA
CAPTACIÓN SOLAR
ABERTURAS: VENTANAS VENTANAS ALTAS TRAGALUCES
3
2
1 1
1 2
2 1 1
1
¿CÓMO CAPTAR EL SOL?
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE GANANCIA SOLAR PASIVA -DIBUJAR EL INGRESO SOLAR
1 2 3
SISTEMAS DE VENTILACIÓN
1
SEGÚN SCHILLER - EVANS
La casa mantiene un En los climas fríos es necesario sistema de ventilación lograr una ventilación mínima para higiene. simple
VENTILACIÓN DE ESPACIOS INTERIORES
2
Las ventanas altas permiten una ventilación selectiva
En los climas fríos es necesario lograr una ventilación mínima para higiene.
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE VENTILACIÓN QUE TIENES -DIBUJAR EL INGRESO DEL VIENTO EN LOS CORTES
SISTEMAS DE ILUMINACIÓN
LUZ NATURAL
PLANTA ALTA 1
1
1 LUZ LATERAL VENTANA UNILATERAL
1 1 1
1
1 1 1 1
PLANTA BAJA 1 LUZ LATERAL VENTANA UNILATERAL
LUZ DIFUSA
1
1
1 1
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE ILUMINACIÓN NATURAL -DIBUJAR EL INGRESO DEL LUZ EN LOS CORTES
SISTEMAS DE ILUMINACIÓN
LUZ NATURAL
2
2
PLANTA ALTA 2 1 LUZ LATERAL VENTANA UNILATERAL
2 LUZ CENITAL HORIZONTAL
1 1
1 1
LUZ DIFUSA
1
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE ILUMINACIÓN NATURAL -DIBUJAR EL INGRESO DEL LUZ EN LOS CORTES
TERRAZA
SIMBOLOGIA PATIOS TERRAZA BALCÓN
PATIO BALCÓN Los balcones de la planta alta 1 y 2 son espacios de conexión con el exterior
El patio aprovecha las condiciones climáticas del día y las horas de sol
ESPACIOS CLIMATICOS
-IDENTIFICAR LOS ESPACIOS CLIMÁTICOS -BALCONES TERRAZAS PATIOS ETC
EL SOL
LA BASE DE LA VIDA
2H Mínimas 6H Captación
2H Mínimas 6H Captación
2H Mínimas 6H Captación
HORAS DE SOL
-¿CUÁNTAS HORAS DE SOL ATRAVIESAN LAS VENTANAS Y TRAGALUCES? -DOS HORAS MÍNIMAS PARA ESTERILIZACIÓN -SEIS HORAS MÍNIMAS DE CAPTACIÓN SOLAR
REDISEÑO 1
HORAS MÍNIMAS DE SOL Y VENTILACIÓN
2
Poca iluminación, la ventilación da a las escaleras
Poca iluminación, la ventilación da a las escaleras
1 Poca luz y ventilación natural.
1
Ventana unilateral de mayor tamaño
2 Falta de ventilación.
2
Ventana corredera
CASA ORIGINAL
REDISEÑO
TOMAR EN CUENTA
-HORAS DE LUZ SUFICIENTES -VENTILACIÓN ADECUADA -LUZ NATURAL ABUNDANTE
3
MEDITA
EL ROL DEL SOL
MENOS FOCOS, MÁS VENTANAS. El sol es una de las mejores herramientas para tener una casa confortable, para esto es impotante conocer el recorrido solar para que el proyecto aproveche al máximo el clima en el que se ubica. El confort ambiental nace del diseño bioclimático, dependemos intrínsecamente del calor del sol como generador de la vida, y no solo generando beneficios físicos, sino también animicos y psicológicos. La cuidades densas de domicilios que tienden al hacinamiento no cumplen ni toman en cuenta los recursos climáticos, generando vidas poco felices y personas poco productivas.
CONCLUSIONES
MEDITA
EL ROL CLIMÁTICO DEL PATIO
CONEXIÓN CON EL MUNDO El espacio del patio, conecta la vida privada interna con el exterior y el mundo natural. Las condiciones climáticas del exterior interactuan directamente con el edificio. Aquí, se analiza la importancia de los patios y el diseño eficiente de los mismos, la ventilación que aportan para un ambiente saludable y limpio, la luz natural para armonizar los espacios y el calor que pueden aportar al edificio. Tomando en cuenta el clima y el rol que los patios cumplen, se pueden reducir costos de calefacción u otros aparatos inecesarios.
-LA ARQUITECTURA EN UN FUTURO DE CIUDADES DENSAS -¿CÓMO SE COMPLEMENTA CON LOS PATIOS ARQUETÍPICOS?
MEDITA
CATEGORIA DEL SOL, VIENTO Y LUZ NATURAL
El sol, el viento y la luz natural, no son elementos tangibles, por lo que no se los puede catalogar como materiales de construcción, sino como componentes de los que podemos sacar provecho de manera natural.
El uso inteligente y lógico de estos componentes puede cambiar por completo un diseño de un proyecto y la posterior calidad de vida de las personas que que lo van a habitar.
A nivel físico y perceptual, el sol, el viento y la luz natural, pueden dotar de eficincia energética a una casa y a sus espacios. Ser concientes de un uso sustentable de la energía puede llevarnos a colaborar con el cuidado del medio ambiente y con la salud de las personas que habitan la arquitectura
CONCLUSIONES
-¿SON MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN O SON COMPONENTES DEL LUGAR?
CONTENIDO 01
MASAS Y VACIOS
02
RECORRIDO RELACIONES ESPACIALES
03
LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA
04
GEOMETRÍA SOLAR
GENERACIÓN DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO A PARTIR DE CONCEPTOS OPUESTOS Y COMPLEMETARIOS: MASAS Y VACÍOS
TRANSICIONES ESPACIALES Y LA PERCEPCIÓN DEL ESPACIO A TRAVES DEL RECORRIDO, LA SECUENCIA ESPACIAL Y LA EXPERIENCIA SENSORIAL
LÓGICAS DE IMPLANTACIÓN TOPOGRAFÍAS VISTAS Y SENTIDOS SOL, VIENTO Y LUZ NATURAL
MOVIMIENTO DE LA TIERRA EN RELACIÓN AL SOL DIAGRAMAS SOLARES
04 GEOMETRÍA SOLAR
EJERCICIO 4 DIAGRAMAS SOLARES TRANSICIONES ESPACIALES Y LA PERCEPCIÓN DEL ESPACIO A TRAVÉS DEL RECORRIDO, LA SECUENCIA ESPACIAL Y LA EXPERIENCIA SENSORIAL
Latacunga
NORTE REAL
USO DE LA BRÚJULA
-IDENTIFICAR EL NORTE REAL DEL PROYECTO PARA EL ANÁLISIS REAL DEL COMPORTAMIENTO DEL SOL
DIAGRAMA SOLAR
ECUADOR UBICACIÓN 0°
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
OBTEN LOS ANGULOS DEL SOL DE LOS SIGUIENTES DIAGRAMAS SOLARES YDE LOS SIGUIENTES MESES Y HORAS, Y DIBUJALOS JUNTO A CADA DIAGRAMA SOLAR JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00. MARZO: 9H00, 12H00 Y15H00. DICIEMBRE: 9H00, 12H00 Y 15H00.
ÁNGULO EN PLANTA
ÁNGULO EN PLANTA
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
30°
90°
150°
ÁNGULO EN CORTE
66°
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
90°
0°
40°
180°
90°
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
150°
180°
213°
ÁNGULO EN CORTE
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
43°
DICIEMBRE: 9H00, 12H00 Y 15H00.
ÁNGULO EN PLANTA
ÁNGULO EN CORTE
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
40°
MARZO: 9H00, 12H00 Y15H00.
41°
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
40°
80°
40°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL PLANTA BAJA
PLANTAS Y AXONOMETRÍAS
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
JUNIO
PLANTA ALTA 1
PLANTA ALTA 2
ÁNGULOS EN PLANTA JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
30°
90°
150°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL RESULTADOS Planta baja 6 horas de captacion solar
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
JUNIO CORTES NORTE SUR
CORTES ESTE OESTE
6 1
2 horas para higiene Planta alta 1 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene Planta alta 2 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene Observación 1 El baño no recibe luz solar di-
recta solo luz difusa
CORTES
ÁNGULOS EN CORTE JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
40°
66°
40°
ESTUDIO DE HORAS DE SOL 9:00 HORAS
JUNIO 12:00 HORAS
15:00 HORAS
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL PLANTA BAJA
PLANTAS Y AXONOMETRÍAS
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
MARZO
PLANTA ALTA 1
PLANTA ALTA 2
ÁNGULOS EN PLANTA JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
90°
0°
180°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL RESULTADOS Planta baja 6 horas de captacion solar
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
MARZO CORTES NORTE SUR
5
CORTES ESTE OESTE
1
2 horas para higiene Planta alta 1 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene Planta alta 2 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene Observación 1 El baño no recibe luz solar di-
recta solo luz difusa
CORTES
ÁNGULOS EN CORTE JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
43°
90°
41°
ESTUDIO DE HORAS DE SOL 9:00 HORAS
MARZO 12:00 HORAS
15:00 HORAS
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL PLANTA BAJA
PLANTAS Y AXONOMETRÍAS
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
DICIEMBRE
PLANTA ALTA 1
PLANTA ALTA 2
ÁNGULOS EN PLANTA JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
150°
180°
213°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL RESULTADOS Planta baja 6 horas de captacion solar
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
DICIEMBRE CORTES NORTE SUR
CORTES ESTE OESTE
4.5
2 horas para higiene Planta alta 1 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene Planta alta 2 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene Observación 1 El baño no recibe luz solar di-
recta solo luz difusa
CORTES
ÁNGULOS EN CORTE JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
40°
42°
40°
ESTUDIO DE HORAS DE SOL 9:00 HORAS
MARZO 12:00 HORAS
15:00 HORAS
SIMBOLOGIA
REDISEÑO
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
CAPTACIÓN SOLAR
PLANTA ALTA 2
RESULTADOS
Es importante conocer sobre la geometría solar, específicamente en la arquitectura, ya que esta es una heramienta que nos ayuda para generar espacios saludables
1 Falta de horas de sol para higiene y calefacción
1 Se rediseñó la cubierta añadiendo un tragaluz en el baño de la planta alta 2
En este ejercicio pude notar como en meses más intensos de sol el diseño de la casa permite su captación durante más de 6 horas, como en las áreas sociales. A diferencia de meses como diciembre que la captación solar se reduce considerablemente llegando a tener entre 4 o 5 horas de dicho recurso. El rediseño, ayudó a que el espacio con menos captación solar aprovechara el espacio dotandolo de calor y por tanto convirtiendolo en un ambiente más saludable.
CORTES
ÁNGULOS EN CORTE JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
40°
42°
40°
CONTENIDO 05 06 07 08
PROYECTO
BIBLIOTECA Y CASA EN TERRENO PEQUEÑO APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS CIRCULACIÓN, SOL, VIENTO, LUZ
MATERIALIDAD BAHAREQUE
PROYECTO
BIBLIOTECA Y CASA EN TERRENO PEQUENO
Este tipo de Bahareque es una versión mas moderna del bahareque tradicional, esta es la mas usada.Cuenta con una trama de varas de cañas o bambú fijadas con alambres y clavos a una estructura de madera aserrada que permita un mejor ensamblado acabado.
RECUBRIMIENTO
PERFILERÍA DE ALUMINIO
VIDRIO
BLOQUES ABERTURAS
DOBLE FACHADA
MURO PERFORADO, MURO CORTINA, VENTANA CORRIDA
BIBLIOGRAFÍA: Bahareque, guía de construcción parasísmica -Wilfredo Carazas Aedo-Alba Rivero Olmos
05 PROYECTO
BIBLIOTECA Y CASA EN TERRENO PEQUENO Aplicación de conocimientos, sistemas de captación solar, diagramas solares, análisis de viento, sistemas de ventilación y luz natural. espacios de sosiego, masas ocultas.
CLIMA CÁLIDO
PORTOVIEJO ISOTERMA
UBICACIÓN
CLIMA EXTERIOR
MANTIS RELIGIOSA ALEXANDER CALDER
-¿CÓMO SE PERCIBE EL CLIMA EXTERIOR?
PROCESO DE DISEÑO
MAQUETA VOLUMÉTRICA
MAQUETA VOLUMÉTRICA
MAQUETA VOLUMÉTRICA
CIRCULACIÓN
Circulación libre
La sala en la planta baja es el punto de decisión de recorrido. Es fluido porque existen pocas separaciones de espacios interiores.
El patio central, tiene como obeto pricipal la escalera helicoidal, además, posee orquídeas que aportan un agradable aroma al interior
PATIO
SIMBOLOGIA PATIOS TERRAZA BALCÓN
ÁREA SOCIAL
BIBLIOTECA
La biblioteca posee una sala de lectura para seis personas y dos espacios de lectura en soledad
ÁRBOL
ESCULTURA
En la planta baja las áreas sociales de la casa son abiertas y de libre circulación, lo que permite una mayor comunicación entre los espacios.
HUERTO VERTICAL La biblioteca tiene luz natural por medio de parasoles, estos se podrán abrir y cerrar para aportar también ventilación al espacio
ESPACIOS DESTACADOS
El árbol seleccionado fue el Ceibo, caracteristico de climas cálidos. Este aportará sombra y regulará la temperatura interior de la casa
-IDENTIFICAR LOS ESPACIOS CLIMÁTICOS -BALCONES TERRAZAS PATIOS ETC
DIAGRAMA SOLAR
ECUADOR UBICACIÓN 0°
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
OBTEN LOS ANGULOS DEL SOL DE LOS SIGUIENTES DIAGRAMAS SOLARES YDE LOS SIGUIENTES MESES Y HORAS, Y DIBUJALOS JUNTO A CADA DIAGRAMA SOLAR JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00. MARZO: 9H00, 12H00 Y15H00. DICIEMBRE: 9H00, 12H00 Y 15H00.
ÁNGULO EN PLANTA
ÁNGULO EN PLANTA
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
30°
90°
150°
ÁNGULO EN CORTE
66°
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
90°
0°
40°
180°
90°
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
150°
180°
213°
ÁNGULO EN CORTE
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
43°
DICIEMBRE: 9H00, 12H00 Y 15H00.
ÁNGULO EN PLANTA
ÁNGULO EN CORTE
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
40°
MARZO: 9H00, 12H00 Y15H00.
41°
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
40°
80°
40°
SISTEMAS PASIVOS
SIMBOLOGIA
CAPTACIÓN SOLAR
ABERTURAS: VENTANAS VENTANAS ALTAS TRAGALUCES MURO CORTINA
2 4
3 1
3
1 1
1
1
2
3
1 1
1
1
1
1
VENTANAS PIVOTANTES Giran alrededor de un eje central Permite decidir la dirección de la corriente de aire en el interior
¿CÓMO CAPTAR EL SOL?
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE GANANCIA SOLAR PASIVA -DIBUJAR EL INGRESO SOLAR
1 2 3 4
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL SUBSUELO
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
JUNIO PLANTA BAJA
PLANTAS
PLANTA ALTA
ÁNGULOS EN PLANTA JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
30°
90°
150°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL
JUNIO
CORTES ESTE OESTE
CORTES NORTE SUR
RESULTADOS Planta baja 6 horas de captacion solar
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
6
2 horas para higiene Planta alta 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene Subsuelo 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene
CORTES
ÁNGULOS EN CORTE JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
40°
66°
40°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL SUBSUELO
PLANTAS Y AXONOMETRÍAS
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
MARZO PLANTA BAJA
PLANTA ALTA
ÁNGULOS EN PLANTA JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
90°
0°
180°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL RESULTADOS Planta baja 6 horas de captacion solar
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
MARZO CORTES NORTE SUR
CORTES ESTE OESTE
3
2 horas para higiene Planta alta 6 horas de captacion solar
4
2 horas para higiene Subsuelo 6 horas de captacion solar
5
2 horas para higiene En los meses de temperaturas más elevadas la casa no capta demasiadas horas de sol para mantenerse como un lugar fresco
CORTES
ÁNGULOS EN CORTE JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
43°
90°
41°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL SUBSUELO
PLANTAS Y AXONOMETRÍAS
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
DICIEMBRE PLANTA BAJA
PLANTA ALTA
ÁNGULOS EN PLANTA JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
150°
180°
213°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL RESULTADOS Planta baja 6 horas de captacion solar
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
DICIEMBRE CORTES NORTE SUR
CORTES ESTE OESTE
4.5
2 horas para higiene Planta alta 1 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene Planta alta 2 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene Observación
CORTES
ÁNGULOS EN CORTE JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
40°
42°
40°
SISTEMAS DE VENTILACIÓN 1
SEGÚN SCHILLER - EVANS
La casa mantiene un sistema de ventilación cruzada
VENTILACIÓN DE ESPACIOS INTERIORES
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE VENTILACIÓN QUE TIENES -DIBUJAR EL INGRESO DEL VIENTO EN LOS CORTES
SISTEMAS DE VENTILACIÓN
1
SEGÚN SCHILLER - EVANS
La casa mantiene un sistema de ventilación cruzada
En los climas calidos es necesaria una ventilación cruzada que regule la temperatura de los espacios
VENTILACIÓN DE ESPACIOS INTERIORES
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE VENTILACIÓN QUE TIENES -DIBUJAR EL INGRESO DEL VIENTO EN LOS CORTES
SISTEMAS DE ILUMINACIÓN
LUZ NATURAL 1
PLANTA BAJA 1 LUZ LATERAL VENTANA UNILATERAL 2 LUZ LATERAL VENTANA BIILATERAL 3 PATIO O ATRIO
1 1 1
SUBSUELO 4 LUZ CENITAL TRAGALUZ
LUZ DIFUSA
1
2
3 1
PLANTA ALTA 1 1 LUZ LATERAL VENTANA UNILATERAL 2 LUZ LATERAL VENTANA BIILATERAL
1
4 1 1 1
4 4
2
4 2
2
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE ILUMINACIÓN NATURAL -DIBUJAR EL INGRESO DEL LUZ EN LOS CORTES
06 PROYECTO
SIMBOLOGIA
PABELLON DE EXPOSICIONES TEMPORALES
INGRESOS
COLINDANTE 18
AV. 11
SEVE ROO
11
CAL
LT
LE C 4
4
4
4
16
COLINDANTE
PLANTA ÁREA TOTAL DEL TERRENO DOS INGRESOS NIVEL MÁS BAJO 0.0 m
NIVEL 2 4.0
NIVEL MÁS ALTO 4.0 m NIVEL 1 0.0
UBICACIÓN
LATACUNGA
AV.ROOSEVELT CALLE PADRE ENRIQUE TOVAR
RELACIÓN CON EL ENTORNO
FOTOGRAFÍAS
INGRESOS Y COLINDANTES
INGRESO CALLE C
SIMBOLOGIA INGRESOS
RELACIÓN CON EL ENTORNO
FOTOGRAFÍAS
INGRESOS Y COLINDANTES
INGRESO CALLE ROOSEVELT
SIMBOLOGIA INGRESOS
GEOMETRÍA BASE
SIMBOLOGIA
CUBO DE RUBIK
INGRESOS
CA
LLE
RO
SSE
VEL
T
CAL
LE C
MASAS Y VACIÓS
El edificio se hunde y se adhiere al terreno Se extrae la masa central creando un espacio circular que cumplirá la funcion de envolvente de las escaleras y tragaluz linterna que ilumina los 3 pisos
MAQUETA
TOPOGRAFÍA
CA
LLE
C
A
LL
E
RO
EV
SSE
EL
T LLE CA
CALLE C
SS
RO
C
TERRENO
ESPACIO DESTINADO AL EDIFICIO
VE
LT
AXONOMETRÍAS
INGRESOS
El desnivel del terreno da la ilusión visual de tres pisos, con vista desde la calle C y dos pisos desde la Calle Rossevelt
MATERIALES Vidrio Puertas y tragaluces
CALLE C
Paneles de exposiciones y divisiones en los baños
Ladrillo
Aluminio Perfileria, escaleras, barandas y columnas
Envolventes, celosías y parasolres
CALLE ROSSEVELT
Madera
RECORRIDOS
RELACIONES ESPACIALES
PLANTAS
Circulación conducida
El pabellón se distribuye en 4 salas de exposiciones distribuidas en los 3 pisos. El recorrido es conducido para generar una experiencia sensorial secuencial.
MASAS OCULTAS
RELACIONES ESPACIALES
Balcones interiores
El edificio se adapta al desnivel del terreno con muros inclinados en el interior, creando balcones que permiten visuales desde los diferentes niveles conectando los espacios.
AXONOMETRÍAS
Tragaluz linterna
El elemento central del proyecto es la masa circular, las escaleras helicoidales y las aberturas en los muros de este generan un juego de lucez que permite la iluminación de los 3 pisos.
DIAGRAMA SOLAR
ECUADOR UBICACIÓN 0°
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
OBTEN LOS ANGULOS DEL SOL DE LOS SIGUIENTES DIAGRAMAS SOLARES YDE LOS SIGUIENTES MESES Y HORAS, Y DIBUJALOS JUNTO A CADA DIAGRAMA SOLAR JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00. MARZO: 9H00, 12H00 Y15H00. DICIEMBRE: 9H00, 12H00 Y 15H00.
ÁNGULO EN PLANTA
ÁNGULO EN PLANTA
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
30°
90°
150°
ÁNGULO EN CORTE
66°
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
90°
0°
40°
180°
90°
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
150°
180°
213°
ÁNGULO EN CORTE
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
43°
DICIEMBRE: 9H00, 12H00 Y 15H00.
ÁNGULO EN PLANTA
ÁNGULO EN CORTE
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
40°
MARZO: 9H00, 12H00 Y15H00.
41°
JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
40°
80°
40°
SISTEMAS PASIVOS
SIMBOLOGIA
CAPTACIÓN SOLAR
PLANTA BAJA
ABERTURAS: VENTANAS VENTANAS ALTAS TRAGALUCES MURO CORTINA
1 2 3 4
PLANTA ALTA 1 4 3
1
Celosía de madera
Permite el juego de luces, capta el sol de la tarde y calienta el espacio, además, el material, permite el aislamiento térmico.
2
Tragaluz y parasoles de madera
Los tragaluces esquineros iluminan la sala de exposiciones 2. Los parasoles se puden abrir y cerrar durante el día, permitiendo captar el sol a diferentes horas del día
¿CÓMO CAPTAR EL SOL?
Claraboya
El cilindro central distribuye la luz y el calor a los 3 pisos del pabellón, además de tener un jardín interior que genera un microclima.
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE GANANCIA SOLAR PASIVA -DIBUJAR EL INGRESO SOLAR
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL PLANTA BAJA
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
JUNIO PLANTA ALTA 1
PLANTAS
PLANTA ALTA 2
ÁNGULOS EN PLANTA JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
30°
90°
150°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
JUNIO
RESULTADOS Planta baja 6 horas de captacion solar
CORTE ESTE OESTE
CORTE NORTE SUR
6
2 horas para higiene Planta alta 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene Subsuelo 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene
CORTES
ÁNGULOS EN CORTE JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
140°
66°
40°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL SUBSUELO
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
MARZO PLANTA BAJA
PLANTAS
PLANTA ALTA
ÁNGULOS EN PLANTA JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
90°
0°
180°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
MARZO
RESULTADOS Planta baja 6 horas de captacion solar
CORTE NORTE SUR
6
CORTE ESTE OESTE
2 horas para higiene Planta alta 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene Subsuelo 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene
CORTES
ÁNGULOS EN CORTE JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
43°
90°
41°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL SUBSUELO
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
DICIEMBRE PLANTA BAJA
PLANTAS
PLANTA ALTA
ÁNGULOS EN PLANTA JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
150°
180°
213°
SIMBOLOGIA
ESTUDIO DE HORAS DE SOL RESULTADOS Planta baja 6 horas de captacion solar
9:00 HORAS 12:00 HORAS 15:00 HORAS
DICIEMBRE CORTES NORTE SUR
CORTES ESTE OESTE
6
2 horas para higiene Planta alta 1 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene Planta alta 2 6 horas de captacion solar 2 horas para higiene Observación
CORTES
ÁNGULOS EN CORTE JUNIO: 9H00, 12H00 Y15H00.
40°
42°
40°
SISTEMAS DE VENTILACIÓN 1
El pabellón mantiene un sistema de ventilación simple
2
SEGÚN SCHILLER - EVANS
Los parasoles permiten la circulación del aire en los espacios.
3
Bloqueo de la corriente más fuerte del sur este
1
2
VENTILACIÓN DE ESPACIOS INTERIORES
3
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE VENTILACIÓN QUE TIENES -DIBUJAR EL INGRESO DEL VIENTO EN LOS CORTES
SISTEMAS DE VENTILACIÓN
1
La casa mantiene un sistema de ventilación simple
2
Al ubicarsde en un clima frío. La corriente mas fuerte de viento es bloqueada por las esquinas del edificio.
VENTILACIÓN DE ESPACIOS INTERIORES
SEGÚN SCHILLER - EVANS
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE VENTILACIÓN QUE TIENES -DIBUJAR EL INGRESO DEL VIENTO EN LOS CORTES
SISTEMAS DE ILUMINACIÓN
LUZ NATURAL PLANTA BAJA 1 LUZ LATERAL VENTANA UNILATERAL 3 PATIO O ATRIO
PLANTA ALTA 1 1 LUZ LATERAL VENTANA UNILATERAL 2 LUZ CENITAL TRAGALUZ 3 PATIO O ATRIO
PLANTA ALTA 2 1 LUZ LATERAL VENTANA UNILATERAL 2 LUZ CENITAL TRAGALUZ 3 PATIO O ATRIO
LUZ DIFUSA
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE ILUMINACIÓN NATURAL -DIBUJAR EL INGRESO DEL LUZ EN LOS CORTES
SISTEMAS DE ILUMINACIÓN
Los muros inclinados permiten que la luz natural se distribuya en todos los espacios interiores. Los parasoles permiten que la luz se adapte a las necesidades según el tipo de exposición que se vaya a presentar.
LUZ DIFUSA
LUZ NATURAL
PLANTA ALTA 2 1 LUZ LATERAL VENTANA UNILATERAL 2 LUZ CENITAL TRAGALUZ 3 PATIO O ATRIO
-IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE ILUMINACIÓN NATURAL -DIBUJAR EL INGRESO DEL LUZ EN LOS CORTES
ESTRUCTURA