Barichara

BARICHARA Regreso a nuestro pasado

Juan Felipe Suárez Avendaño María Camila León Melo Nestor José Ibarra Ramirez Fotografía e Historia 2017 - 1 1

Juan Felipe Suárez

BARICharaRA Regreso a nuestro pasado

Juan Felipe Suárez Avendaño María Camila León Melo Nestor José Ibarra Ramirez Fotografía e Historia 2017 - 1

Introducción En este trabajo pretendemos reflejar nuestro principal objetivo el cual es exhibir mediante una serie fotográfica el patrimonio arqueológico, arquitectónico, cultural e histórico de Barichara.

También, cómo se vive hoy en día en este pueblo respaldándonos en testimonios de habitantes y guías turísticos quienes nos ayudaron en el recorrido alrededor de esta población.

Sin embargo, lo realizaremos con el propósito de entender aún más la historia de nuestro país, tomando de ejemplo al pueblo de Barichara, donde estuvieron presentes algunos de nuestros héroes de la independencia; y así mismo, nuestro curso Historia de Colombia será más fácil de entender ya que tenemos la experiencia y es distinto verlo desde el lugar de los hechos, que desde un salón de clases.

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Mostraremos los sitios que fueron visitados en Barichara, desde el primero hasta llegar al último, para que de esta forma sea mucho más sencillo de entender nuestro recorrido y con esta metodología lograr una conexión con el lector, quien se enriquecerá con las imágenes y textos que se presentarán en la serie fotográfica.

Uno de los pueblos más turísticos de Santander es Barichara, el cual recibió el reconocimiento de patrimonio cultural gracias a la gran identidad que este pueblo les ofrece a todas las personas; también, este sitio nos regala muchos aspectos que nos sirven para construir y entender la historia de nuestro país.

En Barichara identificamos las construcciones y monumentos que hacen parte de nuestra historia, y de igual manera con ayuda de un registro fotográfico y con experiencias escritas cada uno de los sitios visitados.

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El patrimonio de una población como Barichara nos ayuda mucho en la realización de este trabajo, puesto que tenemos una gran variedad de elementos que son necesarios para un trabajo de esta clase, trabajo que, si cumple las expectativas será publicado a toda la comunidad externadista y de Barichara.

Por último, queremos expresar que estas actividades académicas nos sirven para entender los temas de una manera diferente, salirnos de la monotonía del salón de clase, nos refresca un poco la mente y de esta manera obtendremos mejores resultados en las materias que será evaluado este trabajo.

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BARICHARA SANTANDER

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Empieza el recorrido por Barichara. El campanario de la iglesia principal, ubicada en la plaza central, su primera impresión es la iglesia, construcción más alta y esto rectifica lo visto en clase, que es la importancia de la iglesia y lo superior que era ante el pueblo.

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En la casa de la Cultura Emilio Padilla González se muestran artesanías hechas por varios habitantes de Barichara y al mismo tiempo estas son vendidas, y esto ayuda en la economía de su hogar.

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Las calles de Barichara son muy importantes por su textura, puesto que son hechas en piedra, allĂ­ se puede observar su arquitectura colonial.

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La entrada a la fundación Escuela Taller de Barichara, es un lugar donde los habitantes de este pueblo pueden ir a hacer cursos de cerámica, gastronomía, entre otras actividades las cuales son totalmente gratis.

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Esta mesa, junto a las cerĂĄmicas hacen parte de la entrada del taller, adorna muy bien este sitio, y al entrar combina muy bien con el ambiente rustico y colonial.

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En este lugar podemos encontrar el taller de música, en el cual participan muchos habitantes de Barichara y así al que aprendan puedan empezar a trabajar y tratar de conseguir una economía estable.

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Uno de los talleres donde participan, sobre todo las mujeres, es el de gastronomĂ­a y etiqueta, en la imagen se muestra como preparan la mesa para las comidas en el restaurante y gracias a este logran obtener trabajos en distintos restaurantes del pueblo.

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En el taller de papel se muestra el procedimiento de cómo se hacen las servilletas. Una de las guías turistas afirmó que eran los mayores proveedores de servilletas para Juan Valdez. Su materia prima es el fique.

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En estas ollas es donde se cocina el fique para ablandarlo y de esta manera el procedimiento serรก mรกs fรกcil, el material por el cual estรกn hechas estas ollas, cobre, ayudan a mantener la materia prima.

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Después de que el fique se “triture”, se deje en agua, y se seque con ayuda de la máquina, finalmente las ponen a secar y después de un tiempo, dependiendo de la luz solar, ya queda hecho el material para hacer las servilletas y otros elementos.

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Esta prensa ayuda, bajo presiรณn, a reducir el agua que tiene el fique y despues de pasarla por este proceso se pone a secar varias horas.

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Además de los productos elaborados en el Taller de Papel para el consumo de alimentos (servilletas) también se realizan elementos de papelería de uso cotidiano como: cuadernos, folletos, etc.

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AdemĂĄs, con el fique tambiĂŠn los habitantes de Barichara aprenden a hacer objetos decorativos de papel, como rosas y sus colores lo obtienen con material natural como la cebolla y la remolacha.

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Los habitantes de Barichara dedican su tiempo para la realizaciĂłn de las actividades que pudimos observar en el taller.

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En esta imagen se muestra las puertas y techos en la actualidad, el estilo colonial se sigue manteniendo. Sin emabrgo, los pobladores ayudan a preservar este tipo de arquitectura adecuandolo a los tiempo modernos.

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Este gato, hecho a mano, es un ejemplo de los productos que son realizados en el Taller ubicado en Barichara.

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La iglesia ha sido uno de los lugares más importantes durante la época colonial, por ende, mostramos lo que la representa el campanario ya que eran muy importantes las campanas de la iglesia en la época colonial.

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En Barichara la representación católica ha sido muy notoria, pues en este pueblo se encuentran 3 iglesias y cada una tiene una función específica, esta iglesia es especial para los bautizos y en algunas ocasiones ofrece misas fúnebres.

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La puerta de la iglesia es distinta a la de las casas que la rodean, pues en el pasado las iglesias eran superiores al pueblo y por ello su arquitectura era distinta, empezando por las puertas o ventanas.

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Este cementerio hace parte del pueblo desde hace muchos aĂąos, hay personas desde 1700 como lo aclaro una de las guĂ­as. Sin embargo, este cementerio se diferencia de los demĂĄs puesto que al enterrar a las personas, sus lapidas quedan con un simbolo que representa al fallecido.

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En Barichara se puede observar su abundante flora, sin embargo, lo primero que se verá será la iglesia principal pues el objetivo de los que la construyeron era exponer uno de los más grandes poderes coloniales.

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La iglesia mantenía un fuerte discurso “indirecto” puesto que era muy importante poner la cruz, que representaba a Jesucristo.

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Aquí observamos un paisaje urbano que se mezcla con la arquitectura colonial, que conAquí un paisaje urbanosin que embargo se mezcla se con puede la arquitectura trastaobservamos con el bello atardecer, hablar colonial, de la arquitectura de las caque con el bello atardecer, sin embargo, se puede hablar de arquisas contrasta en su interior puesto que querían representar el centro de lalos pueblos o ciudades coloniatectura de las casas en su interior puestoen quecuadricula querían representar centro de los una fuente en la mitad. les, como por ejemplo construidas y en el el patio principal pueblos o ciudades coloniales, como por ejemplo construidas en sistema damero y en el patio principal una fuente en la mitad.

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El lugar mรกs luminoso del pueblo durante la noche es la iglesia, ya que representa a Barichara y es uno de sus patrimonios mรกs importantes.

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La arquitectura del pueblo es muy simétrica alrededor del pueblo, las calles de todo Barichara están hecha del mismo material, piedra. Estas calles fueron hechas por presos, pues un general alemán los llevó a Barichara para que realizaran este trabajo.

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Barichara se caracteriza por sus calles tan empinadas, y sus casas con fachada con un estilo muy rustico, por ejemplo, las puertas con una dimensiรณn distinta a las de ahora y sus techos en forma empinada para que cuando lloviera se deslizara y no se quedara en el tejado esa humedad.

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Uno de los sitios que se visito fue el mirador de Barichara, mientras nos dirigĂ­amos a este lugar, pudimos observar que el camino estaba construido de piedras, que se conservaban desde el periodo colonial y esto refuerza el ideal de recordar nuestra historia.

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En esta imagen se puede evidenciar la hermosa vista que nos da el mirador de Barichara, y lo que hace que esto sea posible es la gran variedad de flora que se encuentra allĂ­.

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GUANE SANTANDER

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Aquí podemos observar la entrada a Guane, a este recorrido se le conoce como “el Camino Real” puesto que nuestro héroe histórico Simón Bolívar junto a sus acompañantes pasaron por este lugar.

Se evidencia que la arquitectura si fue de la misma forma colonial que Barichara y la importancia de la naturaleza es vital ya que es un pueblo indígena.

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Al entrar a Guane, se puede observar una figura muy importante del catolicismo, la virgen, sus habitantes muestran desde el principio la importancia de la religiĂłn que prevalece allĂ­ ya que nuestros conquistadores fueron los que la impusieron.

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Conclusiones En este trabajo se puede evidenciar la importancia de la historia en nuestro país, basándonos en el pueblo Barichara.

Allí nos damos cuenta de cómo era la arquitectura, de la repercusión que hay en el presente de la religión, también nos podemos dar cuenta de que este pueblo acoge su pasado tanto, que actualmente siguen creando casas con la misma arquitectura y metodología con la que se construía hace más de un siglo.

Esta experiencia nos ayudó a comprender y valorar un poco más nuestra historia, también nos hace entender que Barichara es un pueblo el cual se mantenía gracias al mercado de tabaco, pero con el pasar de los años, este producto va disminuyendo sus ventas y por ello su economía ahora depende del turismo.

También nos damos cuenta que Barichara es un pueblo que actualmente trata de diferenciarse de los otros pueblos Santandereanos y colombianos, pues observamos que, sobre todo, quieren mostrar a sus fallecidos y dejarlos en la memoria del pueblo, reconociendo algo que lo caracterizara a cada uno.

Finalmente fue una experiencia inolvidable y que nos ayuda tanto en cultura general, como para que nosotros mismos creamos un sentimiento nacionalista y expresarlo, para que no solo los que vivimos esta experiencia tengan este afecto por nuestra historia, sino a los que se les puede hablar de este viaje y lo aprendido allí. Y por otro lado dar a conocer que este fotolibro se lo queremos agradecer a los profesores y a los guías que nos hicieron entender nuestra historia mucho más a fondo, y a los profesores de fotografía que nos enseñan por medio de consejos cómo contar una historia sin decir una sola palabra.

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