#241 Revista Forum Estudante - Dezembro 2011

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oferecem-te a Forum Estudante FORUM ESTUDANTE a revista em que és tudo!

Nº 241 • Mensal • Preço de Assinatura: 12 edições = 4,99€ (IVA incluído)

DEZEMBRO’11

mia rose “O ENSINO PORTUGUÊS É DE BASTANTE

QUALIDADE”

futuro A ESCOLA DO

queres ser ARQUITECTO?

low cost PRENDAS DE NATAL

com novo álbum

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COMUNIDADE FORUM › LIGA-TE EM WWW.FORUM.PT

formação profissional dá emprego

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PARA PODERES PARTICIPAR VA A WWW.FORUM.PT E HABILITA-TE!!!

passatempos dezembro’11 | FORUM ESTUDANTE | 3

ganha em www.forum.pt

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO Estes passatempos decorrem até dia 30 de Dezembro. Só serão atribuídos prémios a residentes em Portugal e apenas um prémio por pessoa e por morada. O não preenchimento correcto do formulário de participação (www.forum.pt), leva à desclassificação do participante. Os vencedores residentes na área da Grande Lisboa terão de levantar o prémio nas nossas instalações: Tv. das Pedras Negras, nº1, 4º. 1100-404 Lisboa (na Baixa). Aos restantes, o prémio será enviado por correio. Após notificação aos vencedores, estes têm um prazo de 30 dias para reclamar o respectivo prémio. Os prémios que sejam devolvidos não serão reenviados. Idade máxima de participação: 25, inclusive (vencedores fazem prova com Bilhete de Identidade) OS PREMIADOS SERÃO ANUNCIADOS EM WWW.FORUM.PT NOTA: as cores e/ ou modelos dos prémios podem não corresponder às das imagens apresentadas

GANHA UMA GARRAFA TÉRMICA OU UM CASACO A CADA 30 PARTICIPAÇÕES

OS 10 MELHORES GANHAM UM PERFUME B.U.

DIZ-NOS EM QUE ANO E ONDE NASCEU A MIA. A CADA 50 RESPOSTAS CORRECTAS DAMOS UM LIVRO!

Códigos QR Agora já podes interagir com a Forum. Tens de ter um leitor de códigos QR no teu telemóvel. Podes descarregar em http://reader.kaywa.com/getit. Depois é só apontar com a câmara do teu telemóvel para os códigos da Forum Estudante para ter acesso a vídeos, páginas, músicas, passatempos e muitas surpresas.

03 passatempos ganha montes de prémios!

04 voluntariado és proactivo?

08 estudar ir para o estrangeiro 10 escolas histórias delas 14 é natal! natal low cost 16 prevenção rodoviária estás ultrapassado?

18 desafios ACP&BP Student Drive Camp 20 desafios faça-se justiça, já!

21 animadores tens o que é preciso?

22 pancadas natalices...

26 saberes a escola do futuro 28 saberes queres ser arquitecto?

30 espaço iefp formação com saída 32 música Buraka Som Sistema 34 cinema 50/50, um dos grandes do ano 38 HorosCOPOS trabalhos para o Natal

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A gata Mia... Rose!

Aos 23 anos, Mia Rose é já um nome sonante aos ouvidos do mundo. Começou por brincadeira, com o incentivo dos amigos, a colocar vídeos no YouTube de si própria a cantar e, duas semanas depois, estava nos EUA a assinar contrato com a Universal Music. A Forum Estudante foi conhecer um bocadinho mais do percurso de Mia e revela-te aqui algumas curiosidades.

RFE 241 › dezembro 2011 › www.forum.pt › e-mail: rfe@forum.pt

nestes passatempos!

ESCREVE UM VERSO SOBRE O NATAL.

GANHA PRÉMIOS DO FILME PURO AÇO!

participa já

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voluntariado 4 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

és proactivo?

O Voluntariado é uma forma de participação cívica onde o teu trabalho, a tua intervenção e o teu tempo é disponibilizado a favor da comunidade e da sociedade em geral. Ser jovem e voluntário é aliar a esta forma de participação, a possibilidade de aprender a ser responsável, proactivo e a assumir compromissos. O voluntariado é também, para todos os voluntários, mas especialmente para os jovens, uma forma de adquirir competências e ter contacto com áreas profissionais.

» CONTA QUEM JÁ FEZ tempo correu, mas todo ele foi um constante desafio à resistência para lidar com as novidades. Aprendi uma nova língua, aprendi imenso sobre novas culturas, despertaram-se novos interesses, adquiri novas capacidades que poderão ser úteis no futuro, conheci tanta gente, viajei tanto, vi o meu projecto acontecer (respirar mais ar), cresci tanto, defini princípios, abri a mente a novos estilos de vida, experiências” Joana Vieira, Braga Voluntariado Europeu

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ou voluntário há vários anos.

Já encarei o voluntariado como uma ocupação de tempos livres e ganhar algum dinheiro. Hoje sei que é bem mais do que isso.

Apesar de já ser algo muito dito, penso não haver maior gratificação

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pessoal poder ajudar alguém e sentir que, nem que seja por um momento, fizemos a diferença na vida de alguém e que quem ajudámos sentiu o mesmo. Vivemos tempos díficeis num mundo complicado por si, se não mantivermos vivo o sentido de cívismo e ajuda entre todos, acabamos por perder o resto da nossa humanidade.”

Miguel Bilou, Évora Voluntário em vários projectos do IPJ articipar nos programas Complemento Solidário do Idoso (CSI) e no Jovens para a Segurança Social (JSS), do Instituto Português da Juventude em parceria com a Segurança Social em Portalegre, foi sem dúvida muito interessante e gratificante.

Além de aprender imenso, conheci as instituições por onde passei

“P

(Centro de Saúde/extensões e Instituto da Segurança Social), conheci muita gente, fiz novos amigos, adquiri muito conhecimento, troca de saberes e muito mais.

Ser voluntário neste género de programas é muito agradável pois fiquei com a sensação de ter sido útil, uma vez que estamos a ajudar as pessoas que realmente precisam tanto na área da informação como no preenchimento das diversas provas que lhes vai proporcionar uma nova mudança.”

Joana Pombo, Portalegre Voluntária nos Programas de Parceria Jovens Solidários e Jovens com a Segurança Social ui voluntário no projecto de vigilância florestal logo desde o seu início em 2005.

A minha função como voluntário era

“F

a de reportar ao corpo de Protecção Civil da Maia qualquer actividade ou comportamento que pudesse colocar em risco a mancha florestal do município. Para isso era importante identificar eventuais colunas de fumo bem como o local onde essa situação estava a ocorrer. (…) Dessa forma é possível uma rápida e mais eficaz intervenção por parte das autoridades competentes, não permitindo que um eventual pequeno foco de incêndio se transforme num problema de graves repercussões quer para o município quer para as populações e acima de tudo para a natureza e para o património florestal de Portugal. (…) Depois de ter realizado esta tarefa durante vários Verões sinto que este projecto contribui muito para o bem-estar do município e da

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voluntariado dezembro’11 | FORUM ESTUDANTE | 5 O IPJ trabalha a área do voluntariado jovem desde o início da década de 2000.

Vários têm sido os projectos e muitos têm sido os voluntários que contribuíram para uma sociedade mais participativa.

Alguns exemplos de projectos em que podes participar: › “Voluntariado Jovem para as Florestas”, programa sazonal, que decorre entre Junho e Outubro e engloba diversas vertentes (Campos de Voluntariado Jovem, Acções para a Sustentabilidade Florestal e projectos de voluntariado propriamente ditos), promovidas por

2011 foi o Ano Europeu das Actividades de Voluntariado que Promovam uma Cidadania Activa (vulgarmente conhecido como Ano Europeu do Voluntariado).

No âmbito das comemorações do AEV, o IPJ, esteve envolvido em Tertúlias em clubes e associações, acções de sensibilização nas escolas e está a promover neste momento, um concurso de postais de Natal (através da Direcção Regional do Norte do IPJ), subordinado ao

pub

entidades locais e regionais (associações, Câmaras Municipais, …). De 2005 até 2011, participaram neste Programa 46.465 jovens que vigiaram as florestas, realizaram acções de limpeza e acções de sensibilização das populações com vista à protecção da natureza;

› Projectos pontuais realizados ao abrigo de Protocolos com entidades como a Federação Portuguesa de Futebol. Estes projectos acontecem ao longo do ano e são divulgados no Portal da Juventude (juventude.gov.pt). Desde 2003, participaram nestes projectos, 23 071 jovens; › “Recados e Companhia” - Projecto piloto de voluntariado intergeracional que tem como objectivo diminuir a solidão da população sénior. As inscrições estão abertas no Portal da Juventude (juventude.gov.pt) e o projecto envolve 60 jovens voluntários. › Se preferires, também tens acesso à divulgação destes projectos, no facebook do voluntariado jovem e do Portal da Juventude. › O IPJ disponibiliza ainda, através do Sistema Nacional de Voluntariado Jovem, voluntariadojovem.juventude.gov.pt, acesso a informação de projectos de entidades promotoras de voluntariado, de todo o país.

NESTA PÁGINA DE FACEBOOK ENCONTRAS INFORMAÇÃO SOBRE PROJECTOS DE VOLUNTARIADO. www.facebook.com/?ref=home#!/pages/Voluntaria do-Jovem-IPJ/209045039126101

comunidade onde praticamos o voluntariado, bem como para o nosso crescimento como pessoas e cidadãos de Portugal. (…) No meu caso, sinto que ter sido voluntário foi muito enriquecedor por todos estes motivos e também pelo facto de sentir que através da vigilância florestal estava a ajudar a proteger o meu concelho e o bemestar de todos os que nele vivem.”

Mário Pedro Neves de Sousa Maia, Porto - Voluntário desde 2005 no Programa Voluntariado Jovem para as Florestas esde Setembro de 2002 a Julho de 2003 vivi em Wroclaw, na Polónia; onde principalmente, desenvolvi e participei em actividades de promoção da cidadania activa e de desenvolvimento

“D

pessoal/interpessoal através das Artes e da Aprendizagem Intercultural, junto de jovens do ensino preparatório e secundário.

Foi assim, que aos 18 anos arrisquei viver um ano num país distante e totalmente diferente do meu em tudo: no idioma, na comida, no clima, na maneira de estar; sempre num contacto próximo com os locais.

Foi das melhores coisas que podia ter feito. Desde então a minha vida mudou radicalmente. (...) sinto-me uma pessoa mais disponível para compreender o outro, mais atenta ao que se passa ao meu redor, e consequentemente mais motivado e com mais ferramentas para dar algo de novo e mudar o sítio onde vivo.”

Nuno Ferreira, Faro Voluntário em vários projectos do IPJ e outros

tema “Natal Voluntário”. Em 2011, o IPJ foi parceiro no lançamento do projecto, apoiado pela Comissão Europeia, volunteerbook projecto de parceria coordenado pela Entrajuda, que visa promover o voluntariado utilizando bases de dados já existentes, como a bolsa de voluntariado, e o facebook.

A implementação do projecto Do Something - projecto de parceria coordenado pela Tese, foi outro projecto apoiado pelo IPJ, em 2010 e 2011. O Do Something usa a internet, redes sociais e telemóveis para mobilizar os jovens a participar e a desenvolver acções que tenham impacto real na comunidade.

Ficam aqui os endereços destes dois projectos onde também podes pesquisar actividades de voluntariado: Volunteerbook: apps.facebook.com/volunteerbook/?ref=ts Do something: www.dosomething.pt

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voluntariado 6 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

Do Something premeia 7 jovens que já estão a mudar o mundo

Carolina Frias e João Bonneville, actores dos Morangos com Açúcar estiveram presentes na gala

Os atletas têm as Olimpíadas, os cantores os Grammys e os actores os Óscares. Os jovens que mudam o mundo têm os Prémios Do Something.

Ambiente

Arte

Arte

Já são conhecidos os 7 jovens vencedores da 1ª Edição dos Prémios Do Something em Portugal, que no passado dia 19 de Novembro reuniu mais

de 300 pessoas no Museu da Electricidade. Os Prémios Do Something têm por objectivo identificar, reconhecer e apoiar jovens, que pela sua própria iniciativa criaram projectos e/ou organizações que têm transformado e melhorado a vida de comunidades em que estão inseridos.

Este evento pretende mostrar que há uma geração que não está parada e que acima de tudo tem o poder de transformar a sociedade e criar novas soluções para causas sociais como: o isolamento das pessoas sem-abrigo, a falta de autonomia de pessoas portadoras de deficiência, a degradação das casas dos idosos e famílias carenciadas, a pobreza dos países em desenvolvimento, a discriminação dos LGB, etc.

Cada um dos 7 jovens vencedores recebeu 1.000 € para investir nas causas: Ambiente, Arte, Comunidade, Embaixador Do Something, Empreendedorismo e Melhor Uso da Tecnologia.

Comunidade

Embaixador

Empreendedorismo

Tecnologia

E os vencedores foram … ... Bruno Batista na categoria Ambiente, com o Projecto “Eco-Estilistas”. Através da transformação do lixo em arte, organiza desfiles de moda, como meio de angariar fundos para renovar o bairro onde reside e torná-lo mais ecológico.

Na categoria Arte o júri Do Something decidiu atribuir um prémio ex-aequo à Rosa Miguel, fundadora da “Tropa das Artes”, um pólo artístico criado por jovens da Ameixoeira onde se unem culturas e quebram barreiras e ao Gonçalo Coimbra, fundador do “Just a Change”, um projecto de voluntários que através de espectáculos de rua, angariam fundos para renovar casas de famílias carenciadas.

Com a “Conversa Amiga – Um SemAbrigo, Um Amigo”, o Duarte Paiva foi o vencedor da categoria Comunidade. Este projecto dá apoio emocional e humano aos sem-abrigo, tentando diminuir o seu sentimento de solidão.

O prémio Embaixador Do Something foi entregue ao João Brites, criador do projecto Transformers. Não são um filme, apesar de terem efeitos especiais, mas são transformers: equipados com um talento para fazer a diferença na sua comunidade, fazendo aquilo que fazem melhor.

O jovem vencedor da categoria Empreendedorismo foi o António Nunes, com o projecto ”MOVE”, que procura criar oportunidades para empreendedores locais de países em desenvolvimento saírem do ciclo da pobreza.

Por último, o vencedor da categoria Melhor Uso da Tecnologia foi o Luís de Matos, com o projecto “wi-GO”, que consiste na criação de um dispositivo que segue pessoas com deficiência motora, permitindo assim transportar objectos de forma autónoma e dinâmica, evitando obstáculos.

À semelhança do Do Something.org americano, que distingue figuras públicas que se destacam pelo seu contributo para as causas sociais, o Do Something Portugal também homenageou os anfitriões da noite, Raquel Strada e Rui Pêgo, com o Prémio Do Something para “Melhores Apresentadores”.

O Do Something revelou ainda que o projecto vai continuar a apoiar os jovens a “fazer alguma coisa” para melhorar a escola, bairro, cidade, país e que acaba de lançar uma nova campanha de combate ao envio de SMS durante a condução, a “Guerra aos Polegares”, uma das principais causas dos acidentes na estrada. Participa e diz-nos como é que podes combater a escrita de SMS durante a condução na tua escola, bairro, cidade ou país! As melhores ideias podem receber uma visita do Do Something à TUA escola!

Envia as tuas ideias para guerrapolegares@dosomething.pt!

Fica ainda prometido o regresso dos Prémios Do Something 2012 por isso não fiques parado!

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estudar 8 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

aventura-te a estudar no estrangeiro com a MultiWay

Hoje em dia é comum os jovens começarem a viajar desde cedo, para longe das suas casas, muitas vezes até para outros países. Viajar é ter a oportunidade de descobrir novas realidades, novas culturas e costumes. Mas viajar é, sobretudo, uma oportunidade de nos conhecermos melhor.

Só quando confrontados com situações novas e inesperadas é que descobrimos que temos capacidades para lidar com elas de uma forma que nunca nos tínhamos apercebido. São essas situações que nos ajudam a crescer, a tornarmo-nos mais conscientes das nossas competências e a sermos mais autónomos e responsáveis. Por tudo isto, as experiências interculturais têm vindo a ganhar um peso cada vez mais importante no percurso educativo dos jovens de hoje. É com esta ideia em mente que muito pais começam a considerar a opção de enviar os seus filhos para estudar fora, pois, preocupados com o futuro dos mesmos, querem proporcionar-lhes todo um conjunto de experiências que contribuam para aumentar a sua possibilidade de sucesso quando ingressarem no mercado de

trabalho. Um currículo com uma experiência de média ou longa duração noutro país aumenta consideravelmente as probabilidades de acesso a um posto de trabalho.

Os programas e cursos que a MultiWay promove no estrangeiro baseiam-se essencialmente neste conceito. Para além do conhecimento linguístico, qualquer experiência, especialmente durante a juventude, noutro país, é fulcral para o desenvolvimento pessoal e social dos participantes, na medida em que os coloca em contextos culturalmente diferentes dos seus, permitindo-os conhecer e viver com essas diferenças, e tornando-os cidadãos mais tolerantes e menos preconceituosos na sociedade de hoje.

A MultiWay oferece cursos e programas que podem ser de curta, média ou longa

duração. Desde os Cursos de Línguas, que decorrem normalmente no Verão, aos Cursos Académicos, que permitem aos jovens terminar o ensino secundário noutro país, até aos Cursos Superiores no estrangeiro, bem como estágios e experiências de trabalho.

Para mais informações: MultiWay Av. E.U.A., nº 100 – 13º Frt • 1700-179 Lisboa 21 813 25 35 - Fax: 21 815 46 88 Tm: 9651704 91; Tm: 936346790; Tm: 918157427 E-mail: multiway@multiway.org

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estudar

testemunhos

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Luís Penha e Costa

Pedro David-Carriço

O meu nome é Pedro, tenho 20 anos e sou de Almada. Contudo, o meu primeiro contacto com a MultiWay foi aos 16 anos, quando participei no Curso Académico nos EUA e fui terminar o 12º ano à cidade de Las Vegas. Depois disso, e pelo meu grande interesse em continuar a estudar no estrangeiro, fiz o Curso de Gestão Hoteleira e Turismo na Suíça.

A abertura de horizontes para conhecer o que esta lá fora foi um dos factores que mais me atraiu para fazer os cursos da MultiWay. Comparativamente à opção estudar em Portugal, a mais valia que a MultiWay apresenta é realmente a possibilidade de intercâmbio e o contacto directo com novos costumes, pessoas, lugares e línguas.

O curso de Gestão Hoteleira e Turismo na Suíça, é extremamente interessante. No que toca à vida académica, os conteúdos ensinados têm uma componente prática muito enriquecedora e existe um grande suporte por parte dos professores, já para não falar do número ínfimo de recursos materiais disponibilizados aos alunos.

Certamente que adquiri uma capacidade de adaptação a diversos ambientes. O facto de estarmos sozinhos fora da nossa zona de conforto, cria uma necessidade de sobrevivência emocional a tudo o que vamos passando. E, ao ultrapassarmos essa etapa, crescemos imenso como pessoas. É ao superarmos os desafios do dia-a-dia que demonstramos aspectos como o espírito de aventura e equipa, a capacidade de adaptação e a persistência de lutar até ao fim. Numa vetente profissonal, todas estas competências vividas lá fora serão valorizadas pelos nossos futuros empregadores e penso que isso é uma grande vantagem competitiva. É claro que nem tudo é fácil. Lembro-me, por exemplo, que na minha primeira experiência, o primeiro mês de estada no estrangeiro foi cheio de novidade e aventura, sendo que nem dei pelo tempo passar. Mas, depois, quando a rotina se começou a instalar, vieram as saudades de casa e, com elas, alguma desmotivação.

Para combater este sentimento, envolvime em várias actividades, onde fiz amizades tão importantes que duram até hoje.

A família OZ

Chamo-me Luís, tenho 20 anos e passei 9 meses fantásticos da minha vida na Austrália, na Gold Coast.

Escolhi fazer este curso porque queria mesmo acabar o ensino secundário fora de Portugal e, quando soube que, através da Multiway, o poderia fazer na Austrália, nem sequer pensei duas vezes e acho mesmo que não podia ter feito melhor escolha!

A família onde vivia recebeu-me lindamente e a minha casa lá era óptima, ficava literalmente a três passos da praia!

Além de ficar com uma grande fluência no inglês, o facto de passar por uma experiência que nos obriga a viver fora de um ambiente conhecido, ainda por cima fora de Portugal, abre-nos a cabeça a muitos e novos horizontes.

No meu caso, foi uma experiência que mudou a minha vida em relação a muitos aspectos: aprendi a viver sozinho, sem o apoio dos meus pais, tornei-me mais indepedente e adulto e lidei com situações que nunca pensei que pudessem acontecer, o que foi fantástico a nível de crescimento pessoal.

Em termos académicos, também foi muito enriquecedor, pois, já para não falar da aprendizagem de outra língua, tive disciplinas que nunca imaginei ter e aprendi novos métodos de ensino. Para ser sincero, quando voltei para Portugal, só queria regressar! E ainda hoje penso nisso!

Durante a minha estadia na Austrália costumava ir surfar com regularidade, e até cheguei a surfar com golfinhos! Por outro lado, numa dessas vezes, vi passar um tubarão mesmo à minha frente! Apesar de ser relativamente pequeno (cerca de 1 metro), deu para apanhar um grande susto e saí do mar o mais rapidamente possível.

Felizmente, ninguém se magoou.

Sofia Isabel de Alvarenga Costa

O meu nome é Sofia, tenho 20 anos e fiz um intercâmbio de 1 ano, nos EUA, através da MultiWay. A decisão prendeu-se com o facto de já ter muito bons referenciais da organização em virtude dos meus pais já terem participado neste programa. Eles conheceram-se nas orientações antes da ida para os EUA, e começaram a namorar quando regressaram.

De certa maneira, este facto influenciou a minha ida, na medida em que eu já conhecia o programa de perto. Por volta do meu 9º/10º ano, comecei a pensar em fazer o intercâmbio, mas a alta-competição de Ginástica Rítmica falava mais alto. Mas no final do 11º ano decidi terminar a minha

A família americana da Sofia

carreira gímnica, e foi então que cheguei a casa um dia e disse aos meus pais que estava decidida a fazer o 12º nos EUA. A reacção dos dois não poderia ter sido melhor!

E ainda bem que assim foi, porque tornou-se numa experiência inesquecível! Nos campos pessoal e profissional, Com amigos, no Halloween adquiri conhecimentos ao nível do inglês que não tinha, e foi-me possível conhecer valores culturais e religiosos diferentes dos meus. Aprendi que a sociedade A Sofia na peça de William americana valoriza e encoraja Shakespeare, “The Comedy of Errors” todos os esforços, trabalhos e resultados de cada pessoa e tornei-me numa pessoa mais madura, pelo facto de viver fora de casa, estar longe da família e amigos, e ter de saber resolver possíveis problemas sozinha. No fundo, aprendi a conhecer-me melhor!

Para o meu futuro profissional, o facto de ter estudado fora é uma grande vantagem, não só pela aprendizagem de outra língua, como também no crescimento em maturidade e na flexibilidade ganha na interacção e avaliação com outras ideias, outros hábitos e costumes.

Dentro de muitos momentos marcantes que tive durante todo o ano, um dos melhores foi quando venci um concurso da minha escola, o “Talent Show”. No final de realizar a minha demonstração de Ginástica Rítmica, onde fiz um exercício com a fita, ao qual juntei expressividade, dança e ginástica, toda a escola se levantou para me aplaudir numa “Stand Ovation”, como dizem os americanos. Foi um momento de muito orgulho pessoal.

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FICHA TÉCNICA

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E.S. de Jácome Ratton

{ Texto de: Inês Penim, Animadora Forum } A Escola Secundária de Jácome Ratton, em Tomar, é herdeira da “Escola de Desenho Industrial de Jácome Ratton” fundada em 16 de maio de 1884.

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O seu nome provém de uma homenagem feita a um célebre empreendedor industrial francês, fundador da Real Fábrica de Fiação de Thomar.

A Escola de Desenho Industrial de Jácome Ratton iniciou a laboração com 38 alunos (36 em regime noturno), tendo sido transferida em 1887 para o Palácio de Valles, na rua larga, atual rua Marquês de Pombal. Em 1915 sofreu algumas alterações, e passou a chamar-se “Escola de Carpintaria e Serralharia de Carruagens de Jácome Ratton”. Foi dividida em duas áreas, o curso elementar de comércio nas oficinas do Palácio de Valles e as aulas técnicas no Palácio Alvim, situado na rua Dr. Sousa. Em 1925, passa a funcionar em edifícios próprios cedidos pela casa Manuel Mendes Godinho, passando a designar-se “Escola Industrial e Comercial de Jácome Ratton”.

A 27 de abril de 1958 foram inauguradas as presentes instalações (que sofreram remodelações à pouquíssimo tempo), sendo renomeada “Escola Industrial e Comercial de Tomar”. Até ao ano letivo 1979/1980 teve essa designação, mas a partir dessa altura voltou a

estar ligada ao nome do seu primeiro patrono, adotando a designação que tem hoje.

Com as obras de remodelação acabadas recentemente, o corpo de aulas mantém as funções de núcleo de ensino formal (salas de aulas), espaços administrativos e de gestão e zonas para pessoal docente e funcionários. Ao corpo oficinal foram acrescentados os espaços laboratoriais, redimensionando e reorganizando o conjunto.

Ocorreu a construção de um anfiteatro de elementos retráteis com capacidade para cerca de 200 lugares sentados, e também a remodelação dos campos desportivos.

A intervenção incluiu ainda a recuperação de toda a área livre envolvente, reinstalando a pista de atletismo e criando um novo espaço arborizado interno.

WWW.FORUM.PT TELEFONE 21 885 47 30 EMAIL rfe@forum.pt ADMINISTRAÇÃO Roberto Carneiro Rui Marques Francisca Assis Teixeira DIRECÇÃO Gonçalo Gil FOTOGRAFIA Gonçalo Gil DESIGN Miguel Rocha REDACÇÃO Mauro Andrade Sara Las Cunha COLABORADORES Tiago Belim Carolina Madeira ASSINATURAS Anuidade: 4.99€ PUBLICIDADE Elisabete Vila Viçosa Tel.: 21 885 47 30 Pedro Fidalgo Marques Tel.: 21 885 47 30 Vanessa Neto Tel.: 21 885 47 30 PRÉ-IMPRESSÃO E IMPRESSÃO LISGRÁFICA Casal de Stª Leopoldina Queluz de Baixo TIRAGEM 50.000 ex.

FORUM ESTUDANTE Revista de Cursos, Escolas e Profissões Propriedade e Edição de: PRESS FORUM Comunicação Social,S.A. Capital Social: 299.400,00¤ NIF: 502 981 512 Periodicidade Mensal Depósito Legal n.º 510787/91 Registo ICS n.º 114179 SEDE Tv. das Pedras Negras, nº 1 - 4º 1100-404 Lisboa Tel.: 21 885 47 30 — Fax: 21 887 76 66

1 A Antiga Escola 2 Parque de Merendas - Exterior 3 Biblioteca

ADMINISTRAÇÃO Roberto Carneiro - PRESIDENTE Rui Marques Francisca Assis Teixeira

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Uma Escola com muita História

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A originalidade foi bem visível na tentativa de recolher o maximo de votos possíveis… como também a rivalidade entre as duas listas e o bom ambiente envolvente.

escolas dezembro’11 | FORUM ESTUDANTE | 11

À boa maneira minhota, a lista B desperta a atenção de todos a “bombar”.

Associação de estudantes?

Here we go!

Show de concertina.

{ Texto de: Sofia Felgueiras, Animadora Forum Estudante } Como em todas as escolas, a Secundária de Ponte de Lima recebeu os dias de campanha das listas candidatas à Associaçao de estudantes.

A Lista A contou com a actuação do MC, bastante reconhecido a nível nacional, NTS.

Organização de festas nos bares da bela vila de Ponte de Lima.

Beleza na “Campanha Free Hugs“.

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Boa disposição e sorrisos reinaram!

Bolsas de Estudo para Universidades nos Estados Unidos AGORA TAMBÉM ACESSÍVEL AOS ESTUDANTES PORTUGUESES UMA PORTA PARA O SISTEMA DE EDUCAÇÃO AMERICANO ATRAVÉS DE UM SISTEMA DE BOLSAS DE ESTUDO INOVADOR go campus é uma organização com sede nos EUA que se especializa no recrutamento e colocação de estudantes de todo o mundo em universidades norteamericanas. O objectivo de go campus é ajudar jovens de outros países a realizar o seu sonho de estudar na América. go campus é o elo mais eficaz entre os estudantes do resto do mundo e as universidades americanas. Para os estudantes internacionais, go campus oferece um programa único e inovador de acesso ao sistema educativo dos Estados Unidos.

GO CAMPUS ACADEMIC PROGRAM O Programa Académico dá acesso a Bolsas de Estudo para universidades americanas que só são acessíveis aos candidatos de go campus. As Bolsas são atribuídas a estudantes cujo potencial académico e disponibilidade para partilhar ideias e experiências com estudantes de outras nacionalidades possa contribuir para a diversidade cultural no campus.

Através deste programa as universidades americanas promovem os contactos entre estudantes de todo o mundo, no entendimento do valor acrescentado que este intercâmbio multi-cultural representa. Esta a razão pela qual estão dispostas a oferecer importantes Bolsas de Estudo a estes jovens. As Bolsas oferecidas mantêm-se durante todo o curso do estudante, a não ser que surjam problemas disciplinares ou uma fraca prestação académica.

INSTITUIÇÕES QUE PARTICIPAM NO PROGRAMA As universidades que participam neste programa estão localizadas por todos os Estados Unidos e são consideradas, numa avaliação global, de nível bom ou excelente. O seu preço anual vai de 17.000 a 40.000 dólares, preço este que inclui o curso, o alojamento e a alimentação. Devido ao seu preço elevado, a BOLSA PARCIAL concedida por GO CAMPUS permite reduzir substancialmente o valor total a pagar. ÁREAS DE ESTUDO As Bolsas podem abranger as mais variadas áreas de estudo. Como nem todas as universidades estão preparadas para oferecer todas as áreas os estudantes interessados em determinados Cursos devem estar preparados para um número de propostas de Bolsa mais reduzido.

Para mais informações: MultiWay Av. E.U.A., nº 100 – 13º Frt • 1700-179 Lisboa 21 813 25 35 - Fax: 21 815 46 88 Tm: 9651704 91; Tm: 936346790; Tm: 918157427 E-mail: multiway@multiway.org

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escolas 12 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

Escola Secundária João de Barros

Bom ambiente e muita animação!

Projeto Comenius

{ Texto de: Sofia Sequeira, Animadora Forum } A Escola Secundária João de Barros situa-se em Corroios, no distrito de Setúbal.

Já sou aluna nesta escola desde 2007, tendo feito o terceiro ciclo aqui e estando agora a completar o Ensino Secundário.

A relação que existe entre alunos e professores e entre os alunos e os auxiliares de educação é excelente. Já frequentei outras duas escolas (a Primária e a Básica onde fiz o Segundo Ciclo) e posso garantir que esta é a melhor escola das redondezas.

Os professores são exigentes mas bastante amigos dos alunos, fazendo sempre tudo o que está ao seu alcance para nos poder ajudar. Não se importam de ficar mais horas por semana a dar-nos explicações de matéria que não ficou bem percebida, nem de nos emprestar o material que levam para a aula (Powerpoints e outros ficheiros com a matéria...) para nos facilitar o estudo.

A Biblioteca tem livros de todos os géneros literários, para todos os gostos. As cozinheiras do Refeitório preparam as nossas refeições com o maior carinho e estão sempre prontas para nos “obrigar” a comer uma tigela de sopa e uma peça de fruta. O bar dos alunos está sempre cheio e todas as quartas-feiras, um professor de Filosofia faz umas brincadeiras com os alunos que tocam guitarra, proporcionando sempre uma hora de momentos musicais.

No Halloween as professoras de Inglês organizam atividades como o visionamento de filmes de terror ou a distribuição de doces pelas turmas. No Dia dos Namorados, um coro composto por alunos e professores, organiza-se e canta quatro ou cinco músicas relacionadas com a época. Em meados de Março, é feita a “Semana da Leitura” que é fruto da junção de alunos voluntários que declamam poemas e lêem excertos do livro do mês (presente na Biblioteca) e em Junho organiza-se uma rave de final de ano, onde nunca falta música e animação!

Neste momento, a Escola Secundária João de Barros está em obras. Temos aulas em monoblocos pré-fabricados e as aulas de Educação Física são realizadas num edifício perto da escola. Dentro de um ano, já teremos as boas condições que nós merecemos.

A escola é o conjunto dos elementos que a constituem: os alunos, os professores e os auxiliares de educação e todos nós temos objetivos em comum, como aprender, conhecer e partilhar experiências novas!

O Projeto Comenius é um projeto da união europeia que visa uma maior interação entre os países membros, neste caso através das escolas. Para isso há constantes mobilizações de alunos e professores a outros países e a receção de pessoas desses países em Portugal, entre outras atividades.

A escola E.B. 2,3/S Pedro Ferreiro é uma das escolas envolvidas no projeto, estando uma turma específica responsável pelo projeto e tendo já efetuado várias deslocações, por exemplo à Turquia e Itália e tendo recebido no passado alguns alunos provenientes de Espanha, Itália, Alemanha, Polónia, França e Turquia.

Apesar de ser apenas uma turma específica envolvida no projeto, a escola decidiu dar a oportunidade a outros alunos de participarem no mesmo, seja a receber alunos estrangeiros em suas casas seja nas mobilidades a outros países; para isso disponibilizou uma viagem a Itália no passado ano letivo, tendo sido selecionada uma aluna através de um concurso.

Deu também a possibilidade a qualquer aluno da escola de receber um aluno estrangeiro em casa e este ano cedeu quatro vagas para uma mobilidade à Polónia, que se irá realizar ainda em Novembro. Os felizes contemplados com esta viagem foram selecionados através de um concurso dividido em 3 fases e em que participaram todos os alunos do 9.º ano e ensino secundário da escola.

Escola E.B. 2,3/S Pedro Ferreiro

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{ Texto de: Catarina Santos, Animadora Forum }

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escolas dezembro’11 | FORUM ESTUDANTE | 13

Projecto Escola Electrão A Escola Electrão é um projecto da Amb3E (Associação Portuguesa de Gestão de Resíduos) que se destina às escolas do Ensino Básico e Secundário.

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O seu objectivo principal é informar e sensibilizar a população para a importância do tratamento adequado dos Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos (REEE) de uma forma mais orientada para os alunos e professores, mas sem nunca esquecer os funcionários, as famílias e a comunidade em geral.

Lançada no ano letivo de 2008/2009, esta iniciativa conta com o apoio do Ministério da Educação, através da DireçãoGeral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular e da Agência Portuguesa do Ambiente.

Nesta 4ª edição, o projecto Escola Electrão está associado à Gincana Rock in Rio, como sendo uma das acções com preocupações sociais

e ambientais abrangidas pelo concurso.

Esta acção é composta por duas componentes: a primeira tem um carácter mais didático, que consiste na disponibilização de materiais úteis e adequados à vida escolar (como fichas de trabalho, livros de passatempos e documentos de pesquisa).

A segunda componente é mais dinâmica e traduz-se na recolha de REEE nas escolas, com o intuito de promover a criação de hábitos sociais adequados no encaminhamento deste tipo de resíduos. Esta última assenta num princípio de competição saudável e prevê a oferta de prémios às escolas que reunirem a maior quantidade destes resíduos durante o período estipulado.

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natal lowcost 14 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

Dicas para um Natal

lowcost { Texto de Renata Lobo }

Se já fores um perito no crochet ou na arte da carpintaria, tens meio caminho andado. Mas há quem não saiba meter uma linha dentro da agulha e por isso a FORUM dá uma ajuda com algumas ideias para prendas de Natal que podes fazer em casa, a baixo custo. E mesmo que o teu projecto não fique como devia, o que conta é sempre a intenção!

Velas com cheiro Gravata artesanal Podes quebrar a monotonia do armário das gravatas do pai e fazer-lhe mesmo uma ao teu gosto. Apesar de arriscado, pode-se transformar na prenda original da noite. Primeiro tens de arranjar dois tecidos diferentes, um para a parte da frente e outro para a de trás. Se não puderes ir comprar, procura roupa velha em casa e dá uma de Eduardo Mãos de Tesoura. Para a gravata ficar fofinha, inclui no meio um tecido espumoso.

Recorta tudo no formato de gravata que preferires (não te esqueças de, em cima porque dar um nó de gravata já vai além da tua paciência - simular a parte do nó).

Depois é só ires roubar a máquina de costura lá de casa, ou pedir à tia mais jeitosa para te ajudar nessa parte. Para finalizar cose um elástico nas pontas para ficar bem chegadinha ao pescoço.

Não há nada mais romântico que uma vela.

Vá, talvez flores... mas queremos que a tua prenda romântica de Natal te dê um pouco mais de trabalho. Uma vela pode ser feita com restos de sabão. Derretes numa panela com água suficiente para a quantidade de sabão que utilizares, até ficar espesso.

Podes juntar restos de velas já usadas, para dar mais consistência. Depois podes fazer uma forma em cartolina com o desenho e altura que desejares, ou usares um recipiente para o mesmo efeito, colocas o “cozinhado” lá dentro e deixas secar. Não te esqueças que na base tens de ter um pavio que tem de passar pelo meio da vela. Mas atenção: durante este processo recomendamos o uso de luvas para não te queimares.

Marcadores de livros Gelados há todo o ano, faça chuva ou faça sol. E por uma boa causa, sabemos que és capaz de fazer o sacrifício de comer um em pleno Dezembro. Mas tem de ter um pauzinho. Isto porque uma das prendas que te sugerimos são marcadores de livros feitos a partir de paus de gelado. Se encontrares uma espátula de madeira daquelas que os médicos nos enfiam na boca também serve. Para o enfeitar, o céu é o limite. Podem ser pintados com tintas acrílicas ou verniz, revestidos com tecido ou plastificados. Porque não colar uma fotografia do Edward do Crepúsculo, para a irmã mais nova ou a banda preferida do teu irmão?

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Biscoitos caseiros

Colar de cápsulas de café Estão tão na moda que até dão para fazer peças de bijuteria. O destino das cápsulas de café pode ser mais brilhante assim que puseres mãos à obra e é bastante simples. Escolhe as tuas cores de cápsulas preferidas, limpa-as de forma a que não sobre nada lá dentro e pega num martelo.

A ideia é ficarem todas achatadas. Depois faz um ou mais furos a teu gosto nas cápsulas e podes uni-las com um fio de cabedal ou uma fita de pano. Para ficar ainda mais profissional, podes aproveitar argolas de metal - quem sabe da correia de um porta-chaves - e colocá-las nos teus furos com a ajuda de um alicate. Ah, e podes ainda fazer uns brincos a condizer! A tua mãe vai adorar a tua veia artística.

Se a cozinha for o último lugar onde queres passar algum tempo, está na altura de mudar de ideias. Fazer biscoitos caseiros é fácil e mais rápido do que podes imaginar.

Queres uma receita? 15 colheres de sopa de farinha, 5 colheres de sopa de açucar, 125 gramas de margarina e um ovo. Numa tijela amassa tudo e quando ficar consistente começa a fazer pequenas bolinhas com a massa. Coloca-as num tabuleiro polvilhado com farinha e põe no forno durante 30 minutos. Quando estiver pronto, podes por canela por cima. A apresentação aqui é importante. Procura um frasco de vidro que não esteja a ser utilizado para os teus biscoitos e faz um rótulo personalizado.

A tua avó vai ficar orgulhosa.

T-Shirt personalizada É uma excelente ideia para o teu melhor amigo ou amiga. A não ser que consigas fazer t-shirts em casa, vais ter mesmo de ir comprar uma. Mas também não cai o Carmo nem a Trindade, porque encontras muitas à medida do teu bolso. A ideia é dares largas à imaginação e pintares, decalcares e sarrabiscares o que te apetecer. Fazer um stencil recortando desenhos em cartolina e depois aplicar na tshirt com tinta em spray é um dos métodos mais usados, mas se as artes visuais não forem o teu forte, há formas de dar a volta ao assunto. Podes escrever frases criativas no computador e depois aplicar com decalques ou fazer estampados com a ajuda de uma esponja. Para a obra de arte ficar mais completa, podes sempre coser uns botões ou colocar alfinetes de bebé para dar um ar mais irreverente.

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prevenção rodoviária 16 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

Não deixes o perigo

ultrapassar-te!

Para além do álcool e do excesso de velocidade, muitas vezes são os próprios hábitos dos condutores os principais causadores dos sinistros nas estradas. Infelizmente, a chamada condução perigosa é muito recorrente, por isso guia na defensiva, e lembra-te sempre de dar o exemplo a alguns que vêem nas estradas de todos a sua pista de eleição. { Por Tiago Belim } Certamente que já ouviste alguém falar em falta de civismo…nas estradas portuguesas é comum assistirmos a exemplos disso mesmo, onde muitas vezes a pressa de chegar mais depressa – ou a simples diversão – se sobrepõe à noção de segurança de todos ao volante.

A isto chama-se condução perigosa, uma

prática de muitos encartados que, mesmo sem estarem alcoolizados ou a infringir os limites de velocidade, são descuidados na estrada e desrespeitam as regras de trânsito, colocando em risco os outros utentes.

No que consiste uma condução perigosa?

São vários os factores que contribuem para isso, desde a velocidade excessiva à aproximação excessiva aos outros carros,

passando pela desatenção ao que fazem os restantes condutores. Mas as mais perigosas de todas as manobras são as ultrapassagens.

Deixa passar!

A ultrapassagem é uma manobra que está prevista no Código da Estrada. Apesar disso, é uma das mais perigosas e a principal responsável por muitos acidentes

“quem conduzir um veículo numa via pública, violando as regras para ultrapassagem, está a pôr em perigo a integridade física e a própria vida dos outros, sendo punido com pena de prisão até 3 anos ou com pena de multa”

16a17 ACP Prevenção Rodoviária_Layout 1 11/29/11 3:44 PM Page 17

prevenção rodoviária O que é ultrapassar?

dezembro’11 | FORUM ESTUDANTE | 17

O nosso Código da Estrada não tem uma definição para esta manobra, mas podemos dizer genericamente que implica passar à frente de um veículo que se desloca na mesma direcção, a uma velocidade inferior e na mesma via de trânsito.

rodoviários. Como sabes, é essencial que cumpras todas as regras previstas no Código da Estrada, mas para fazeres uma ultrapassagem o cuidado e a precaução devem ser redobrados, lembrando-te que bom senso e prudência são regras que não vêm escritas mas que são muito relevantes.

A ultrapassagem é uma manobra perigosa, complexa, e que causa transtorno na corrente normal de trânsito. Tem sempre associado – mesmo cumpridas todas as regras – um risco inerente a colocares-te em contra-mão, pelo que na dúvida a regra é esta: não ultrapassar!

Coimas e Penas E o que pode acontecer quando infringes o Código da Estrada ao tentar uma ultrapassagem?

De acordo com o advogado Gabriel Almeida e Silva, “o desrespeito pelas regras e sinais relativos a esta manobra é sancionado como contra-ordenação grave, com coima e inibição de conduzir”.

Mas não é tudo… Segundo nos diz ainda este profissional, “o Código Penal estabelece que quem conduzir um veículo numa via pública, violando as regras para ultrapassagem, está a pôr em perigo a integridade física e a

própria vida dos outros, sendo punido com pena de prisão até 3 anos ou com pena de multa”. Ou seja, se fores imprudente ao volante e tentares ultrapassagens infringindo a lei, a multa deixa de ser o teu principal problema, porque passas a incorrer numa acção criminosa. Como consequência, serás proibido de conduzir durante algum tempo – consoante a gravidade da tua infracção – ou, em casos mais graves, poderás ser preso.

Pratica a Condução Defensiva!

Todos os dias vemos notícias sobre acidentes nas estradas, motivadas pelas mais diversas razões: velocidade, imprudência, álcool, drogas, desrespeito pelas regras de condução. Para combater isto, todo o cuidado é pouco! Só tens uma solução… praticar uma condução defensiva!

Apesar dos erros comuns que tu e qualquer pessoa pode cometer, das condições adversas do trânsito e do tempo que também contribuem para uma má condução, guiar de forma ponderada é o caminho a seguir, pois ao fazê-lo previnemse acidentes, evitam-se riscos desnecessários e age-se com civismo.

E nunca te esqueças que é muito importante estar alerta para todas as situações. Ninguém quer sofrer ou provocar um acidente de carro, no entanto existem condutores que são verdadeiros perigos não só para si próprios, como para os outros.

Por isso, a condução defensiva reflecte, acima de tudo, uma forma de estar.

Como fazer?

Proibido ultrapassar…

Para além de perigosas, as ultrapassagens são também proibidas pelo Código da Estrada em determinadas circunstâncias: › Nas lombas › Imediatamente antes e nas passagens de nível › Imediatamente antes e nos cruzamentos e entroncamentos › Imediatamente antes e nas passagens assinaladas para a travessia de peões › Nas curvas de visibilidade reduzida › Em todos os locais de visibilidade insuficiente › Sempre que a largura da faixa de rodagem seja insuficiente › De um veículo que esteja a ultrapassar um terceiro

Como podes então tornar a tua condução o mais defensiva possível? Antes de pegares no carro, lembra-te de duas máximas essenciais: a concentração e o alerta constante.

A concentração é o elemento principal de uma boa condução, e ao volante é fácil distraires-te: as condições da estrada, a velocidade, as regras e sinais de trânsito, os espelhos, seguir as direcções correctas, os veículos que circulam ao teu redor, falar ao telefone, entre muitos outros. Nestas situações a tua percepção diminui consideravelmente, porque não fazes uma leitura correcta e eficaz da tua envolvente.

Manteres-te em alerta constante é a segunda máxima, e assim conseguirás reagir eficazmente perante os obstáculos que te surjam. Obviamente que o álcool, o cansaço e as drogas afectam o teu tempo de reacção e o teu discernimento – e são as principais causas da ocorrência de acidentes. Antes de fazeres uma viagem procura sempre descansar bem.

projectos sobre rodas

Regras para uma Condução Defensiva Dentro de ti deves adoptar um conjunto de regras que te permitam conduzir defensivamente. Deixamos-te algumas: Pensa na segurança em primeiro lugar Evita ser agressivo ao volante, para estares melhor preparado para lidar com os erros e com a má condução dos restantes condutores.

Mantém uma distância considerável do veículo que segue à tua frente.

Tranca sempre as portas.

Usa sempre o cinto de segurança.

Desconfia dos outros Mantém-te atento à forma como os outros condutores guiam, além de teres em atenção os pedestres, os ciclistas e os animais que possam cruzar-se na estrada.

Não dependas dos outros condutores Conduz pela tua cabeça e nunca assumas que alguém vai fazer algo por ti. Segue a tua trajectória de uma forma planeada, antecipando sempre o pior cenário possível.

Conduz devagar Respeitar as regras de velocidade impostas é o ideal para uma condução segura.

Reduz as distracções Mantém sempre a cabeça no sítio certo – a estrada. A condução implica concentração máxima, por isso deixa-te de distracções!

Condições do tempo e da estrada Todas as condições atmosféricas, como as chuvas, o tempo nublado, o nevoeiro ou o vento forte trazem uma dificuldade suplementar à boa condução. Tão importante é o estado da estrada, na medida em que o bom estado do piso permite uma melhor circulação e um mau estado da mesma obriga a uma atenção redobrada.

O trânsito Os congestionamentos, a hora de ponta e as características do veículo que circula à tua frente são factores a ter em conta, pois o perigo pode surgir de qualquer lado.

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desafios 18 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

ACP+BP Student Drive Camp

EM 2011 FOI ASSIM!

A primeira edição do Student Drive Camp, decorreu em Julho de 2011 em Abrantes com inúmeras actividades em torno do mundo automóvel e da segurança rodoviária. Diz quem foi, que o ACP Student Drive Camp foi simplesmente… inesquecível!

De um workshop na Escola Superior de Tecnologia de Abrantes à visita a uma fábrica de montagem da Mitsubishi, onde os componentes dos carros e o funcionamento entre si deixaram de ser um mistério.

Um animado Peddy-Paper começou esta aventura e assim todos ficaram a conhecer melhor a cidade de Abrantes e a sua história.

Armindo Araújo bi-campeão de ralis de Produção e os pilotos José Pedro Fontes e Miguel Barbosa fizeram umas corridas com os participantes… na Playstation!

No workshop “Segurança ao Segundo”… foi lançado o desafio de criar um spot publicitário de raiz, sobre temas relacionados com as ameaças à segurança na condução. Com storyboard, filmagens e edição de vídeo, os resultados foram fantásticos!

no teu telemóvel

vê o vídeo vencedor

Tempo para aprender o que fazer quando alguém está em risco de vida, com o apoio da Cruz Vermelha Portuguesa, que deu uma aula de Suporte Básico de Vida.

No Tribunal de Abrantes, com juiz, advogado, magistrado e procurador discutiu-se um caso sobre atropelamento, ajudando a perceber as regras que se aplicam nos sinistros automóveis.

Prova de karts no Kartódromo de Fátima, com um dos melhores pilotos portugueses de sempre, Pedro Lamy, que depois de uma conversa, ele próprio pegou num kart e foi para a pista!

Com o Grupo de Teatro “Palha de Abrantes”… hora de ensaiar uma pequena representação, cuja estreia em palco não poderia ter corrido melhor!

A GNR falou da sua actividade e das ferramentas que têm à disposição nos seus veículos, para capturar quem infringe a lei.

Vê t o d a s a s fo t o s e v i d e o s d a e d i ç ã o a n t e r i o r e m w w w. fo r u m . p t • É U M P R O G R A M A I N E S Q U E C Í V E L !

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desafios dezembro’11 | FORUM ESTUDANTE | 19

Quando/onde é?

Decorrerá de 9 a 15 de Julho de 2012, em Abrantes.

Como participar?

A participação é gratuita, basta fazeres um cartaz ou um slogan ou construir um blogue dedicado ao tema da segurança e prevenção rodoviária.

Serão seleccionados 50 participantes: › 15 Autores dos melhores cartazes sobre segurança e prevenção rodoviária › 15 Autores dos melhores slogans sobre segurança e prevenção rodoviária › 20 Autores do melhores blogues sobre segurança e prevenção rodoviária

FÉRIA S GR

Como me inscrever?

Vai ao portal da Forum Estudante em www.forum.pt, faz o teu registo e participa.

Ficas automaticamente sócio do ACP, com inúmeras vantagens.

A versão Júnior de Sócio ACP, entre os 14 e os 17 anos é gratuita!

ACP& BP STUDENT DRIVE CAMP 2012 Com o Automóvel Clube de Portugal e a BP, como grandes parceiros desta iniciativa e o apoio da Câmara Municipal de Abrantes e da Escola Superior de Tecnologia de Abrantes (ESTA), vai ter lugar em Julho de 2012, o ACP/BP STUDENT DRIVE CAMP. Trata-se da 2ª edição de uma semana espectacular para 50 jovens estudantes, entre os 14 e os 17 anos, com actividades em torno do mundo automóvel e da segurança rodoviária, procurando, de uma forma lúdica e pedagógica, formar futuros condutores, para uma condução segura.

O programa inclui múltiplas actividades como corrida de karting com condução defensiva; curso de socorrismo; visita a uma fábrica de automóveis; simulação de um julgamento de acidente de viação; jogos de condução em consolas; uma primeira aula de condução; simulador de capotamento; workshop de spot publicitário; acção de sensibilização em discotecas para o nãoconsumo de álcool por condutores... e muitas mais surpresas. pelo teu telemóvel

inscreve-te já

A primeira aula de condução dos participantes, que se revelaram muito cientes das suas responsabilidades ao volante.

Faz um cartaz Num software em computador ou em qualquer outro suporte, com os materiais que entenderes, mas sempre com muita imaginação, desenvolve um cartaz sobre o tema da segurança e prevenção rodoviária. Não te esqueças: a sua função principal é a de divulgar uma informação visualmente, por isso tem que ser sintético, mas também tem de ser apreciado como uma peça de valor estético.

Depois vai ao site www.forum.pt, regista-te e vê como enviar a imagem do teu cartaz (Formato .jpg – máximo 2MB).

Atenção: No cartaz, alguns elementos são obrigatórios constar. Vai a www.forum.pt e vê quais são na página ACP/BP Student Drive Camp.

Faz um slogan Dá corda à criatividade e pensa num slogan sobre as questões ligadas à segurança e prevenção rodoviária. Um slogan é uma frase de fácil memorização que resume as características de alguma coisa.

Palavras soltas com sentido ou uma frase completa, aqui vale quase tudo!

Depois vai a www.forum.pt, regista-te e publica o teu slogan.

Faz um blogue É muito fácil. No próprio site www.forum.pt encontras as ferramentas que te permitem criar o teu blogue ACP/BP STUDENT DRIVE. O tema que tens de desenvolver é o da segurança e prevenção rodoviária.

Podes incluir no teu blogue textos, fotografias, vídeos da tua autoria (mais pontuados) ou disponíveis na internet. Dessa forma, além de participares na Semana vais poder aprender muito até lá!

ATENÇÃO: Podes participar nas 3 categorias e assim teres mais oportunidades de ser um dos finalistas. Para isso basta registares-te em www.forum.pt uma única vez.

Nas participações nas categorias de cartaz e slogan, podes enviar tantos quantos a tua criatividade permitir. Terás é de fazer o post individualmente, ou seja, se tiveres dois ou três cartazes ou slogans para enviar, tens de fazer dois ou três posts, um para cada peça.

Até quando?

Os cartazes, slogans e os blogues, podem ser feitos desde já e até 1 de Junho de 2012.

No dia 8 de Junho será publicada a lista dos vencedores.

Quanto custa? É gratuito! O único custo que tens é o de chegar a Lisboa, à sede do ACP de onde partiremos dia 9 de Julho.

Os Bombeiros Voluntários de Abrantes prepararam um simulacro com recurso a maquinaria de desencarceramento e o INEM compareceu para tratar os feridos, para se saber como se salvam as vítimas de acidentes rodoviários.

ACP/BP STUDENT DRIVE CAMP É uma iniciativa da revista FORUM ESTUDANTE com o AUTOMÓVEL CLUB DE PORTUGAL e a BP e o apoio da Câmara Municipal de Abrantes e da Escola Superior de Tecnologia de Abrantes (ESTA) Mais informações: Em www.forum.pt ou por mail para acpstudentdrive@forum.pt ou ainda por telefone para 218854730

ÁTIS!

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desafios 20 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

PROGRAMA FAÇA-SE JUSTIÇA. O QUE É?

O Programa Faça-se Justiça é uma iniciativa da Forum Estudante que, através de um conjunto de actividades educativas, propõe ao jovens do ensino secundário passar por uma experiência única na área do Direito e da Cidadania.

A partir do momento da inscrição, cada grupo de alunos, juntamente com um

professor responsável, embarca nesta grande aventura que consiste em simular um julgamento em tribunal de um dos 8 casos possíveis, sendo que são os próprios alunos que irão assumir os papéis de todos intervenientes na sala de audiência, com excepção do juiz. O programa culmina numa

única semana, onde as equipas terão a oportunidade de ir ao tribunal da comarca simular o julgamento.

Ao longo de todo o processo, as escolas participantes recebem o apoio de um advogado tutor, da Abreu Advogados, de modo a garantir que tudo está de acordo com as exigências da realidade.

No ano passado participaram 85 escolas de todo o país, confirmando assim o sucesso desta iniciativa. É, portanto, com a fasquia bastante elevada, que arrancamos oficialmente para a 2ª edição do Faça-se Justiça, já com data marcada para a semana na 16 a 20 de Abril de 2012!

Apresentação oficial da 2ª edição A apresentação do Programa Faça-se Justiça 2011/2012 decorreu no passado dia 3 de Novembro no Centro de Estudos Juciciários, em Lisboa, coincidindo simultaneamente com a primeira e única sessão presencial de formação de docentes - as restantes serão com recurso à plataforma de e-learning da ESEFP. { texto de Sara Las Cunha } Supremo Tribunal da Justiça e membro do Conselho Consultivo do PFJ. No seu discurso, expos os vários factores que fazem deste projecto algo único no nosso país, e da sua especial importância a nível de objectivos educacionais, pelo simples facto de vivermos em sociedade.

“Existem 3 formas de resolver um conflito: a lei da selva ou a lei do mais forte, o mútuo acordo com cedências de ambas as partes (a forma ideal em qualquer caso) e o recurso a um terceiro que decida por nós, ou seja, os tribunais. No mundo em que vivemos, esta última forma acaba por ser a mais utilizada e, para chamar a justiça ao barulho, é preciso ter conhecimento do sistema”, concluiu Souto Moura.

Trocada a mesa de oradores, a Prof. Daniela Gonçalves e o Prof. José Luís Gonçalves, ambos da ESEPF, apresentaram um balanço dos resultados do Programa Faça-se Justiça 2010/2011. Foram colocadas em cima da mesa questões pertinentes e expostas medidas de melhoria para a edição desde ano. O conceito essencial do programa Faça-se Justiça foi

seguidamente apresentado pelo Dr. Rui Marques, Administrador da Forum Estudante, com o intuito de esclarecer todos os professores que embarcam nesta aventura pela primeira vez. Ficaram ainda fechadas as datas do culminar desta edição, sendo escolhida a semana de 16 a 20 de Abril de 2012 para o efeito.

Num segundo momento da sessão, tomaram a palavra alguns dos intervenientes no programa do ano passado, abrindo assim lugar a um espaço de partilha de experiências e troca de ideias para o novo ano.

Foram convidados a orar a Dra. Alexandra Courela, da Abreu Advogados, o Prof.

Gonçalo Santos da Esc. Sec. Eça de Queiroz, a Prof. Isabel Castro da Esc. Sec. Calazans Duarte e a Prof. Isabel Morgado da Esc. Sec. D. Luísa de Gusmão. Cada um partilhou o seu próprio percurso nesta jornada e apontou as razões que os motivam a estender a aposta para a etapa deste ano.

Por fim, voltaram à mesa a Prof.

Daniela Gonçalves e o Prof.

José Luís Gonçalves, desta vez

para mostrar aos docentes presentes o roteiro da formação para a edição que agora começa.

Deram a conhecer as temáticas da formação do ano anterior, bem como as ferramentas da plataforma de e-learning usada para administar a formação não presencial que decorrerá nos próximos meses.

Ficou, assim, oficialmente aberta a 2ª edição do Programa Faça-se Justiça, com muita motivação, empenho e dedicação que se fazem notar por antecipação.

Agora, resta-nos aguadar ansiosamente pelas primeiras mostras de trabalho que os alunos participantes irão desenvolver. Este é, assim, um breve “Até já”. vê o filme da apresentação

no teu telemóvel

Os professores responsáveis das escolas participantes no projecto estiveram presentes para a abertura oficial desta 2ª edição consecutiva.

A sessão foi aberta pelo Director do CEJ, Prof. Barbas Homem que, em breves palavras, acolheu os presentes e mostrou o seu apreço pelo projecto. Seguiu-se a apresentação da Dra. Alexandra Courela que, em nome da Abreu Advogados, demonstrou o entusiasmo que a parceria com a Forum Estudante constitui na ajuda para a formação dos jovens envolvidos. O Prof. José Luís Gonçalves, da Escola Superior de Educação Paulo Frassinetti (ESEPF), sublinhou a importância deste programa na educação para a Cidadania e para o Direito. Também a Associação Portuguesa de Apoio à Vítima (APAV) esteve presente, representada por Helena Sampaio, que reforçou a cooperação e apoio dado pela associação ao Faça-se Justiça.

Como convidado especial, esta sessão de abertura contou ainda com a presença do Prof. Souto Moura, ex-Procurador Geral da República, juiz conselheiro do

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ANIMA-TE!

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➊ Anthony Rodrigues

Escola Esc. Sec. Monserrate Olá sou o Anthony Rodrigues e sou animador da FORUM ESTUDANTE. Gosto de praticar desporto e tocar guitarra. Estou no 12º ano no curso de Ciências e Tecnologias e aspiro a entrar em Medicina Veterinária. Foi durante a Semana Tanto Mar 2011 que decidi tornar-me animador da revista, depois de ter conversado com outros animadores sobre o quanto era bom pertencer a esta comunidade. É para mim um prazer poder dar o meu contributo.

➋ Juliana Faustino

“A FORUM ESTUDANTE É UMA REVISTA DIFERENTE DAS OUTRAS REVISTAS PARA JOVENS”

➌ Bruno Macedo Escola Secundária Alcaides de Faria (Barcelos) Já leio a Forum Estudante desde do meu 7º ano, e sempre me perdi a ler aqueles artigos todos que me maravilham: a secção da tecnologia, as anedotas, o horóscopo, etc.

Mas só no meu 11º ano é que comecei a participar nos passatempos e a ler os posts no site.

Sou um rapaz divertido que gosta de gadgets, teatro, piano e muita diversão com os amigos, por isso, este ano inscrevime como Animador porque quero experimentar algo novo, viver novas aventuras e poder socializar com estas pessoas que, como eu, adoram a Forum Estudante.

Escola Esc. Sec. de Jácome Ratton (Tomar) Decidi inscrever-me como Animadora da Forum Estudante porque participei no ACP Student Drive Camp, através da Inês Penim, que me convidou.

E, naquela pequena e fantástica semana, conheci imensa gente e fiz montes de coisas que nunca tinha feito, vi coisas que nunca tinha visto, mas o mais importante de tudo é que fiz amigos provavelmente para a vida.

A Forum Estudante é uma revista diferente das outras revistas para jovens, visa ajudar os estudantes em relação a universidades e a aspectos importantes que nesta idade devemos de ter em conta.

Tenta deixar-nos sempre a par das últimas tendências de jogos, de filmes, de livros, as últimas novidades e ainda tem espaço para contar histórias de vida de pessoas que, quando começaram eram como todos nós e hoje fazem aquilo que mais gostam, dizendo a todos nós que também podemos ser tudo aquilo que quisermos, mas temos de lutar por isso.

Esta é a altura de corrermos riscos e de experimentarmos coisas novas. Eu sou uma pessoa que tento nunca deixar de lutar por aquilo que mais quero e pelos meus ideais. Sou completamente doida por filmes, de todo o tipo, não passo um dia sem ouvir música, gosto de ler, apesar de não ter muito tempo para isso, preocupo-me e defendo bastante o futuro do planeta e dos seres vivos e por isso gostava de ser bióloga, e adoro escrever.

Fiquei bastante contente por poder fazer parte da Forum e de poder estar com pessoas novas, nos encontros de animadores e ver os amigos que já fiz.

➍ Filipa Rosa Esc. Sec./3 Ponte de Sor Olá eu sou a Filipa, tenho 16 anos e vivo no Alentejo. No futuro quero ser arquiteta, mas, até lá, além de estudar muito, pratico natação, dança e também tenho uma grande paixão pelo teatro. Adoro conhecer pessoas novas, fazer novos amigos , por isso mesmo ser Animadora é o ideal para mim!

Escolhi ser animadora da forum estudante porque não consigo parar quieta, sim é mesmo isso, tenho de ter sempre coisas para fazer. A verdade é que todos os meses vou à biblioteca da minha escola (sítio onde a Forum está) buscar a revista para ler depois mais tarde em casa. Adoro todas as pequenas partes que a constituem e é sempre uma diversão lê-la com as minhas amigas.

Uma professora é que veio falar comigo e perguntou-me se eu não gostava de ser Animadora da Forum, porque era toda dada para essas coisas, segui o seu conselho e aqui estou eu: o novo membro desta grande família.

O meu objetivo é tornar esta revista ainda mais fabulosa (se possível) e contribuir com tudo o que seja necessário e com a melhor vontade e prestação possível!

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pancadas 22 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

A Angelina Jolie e o Brad Pitt em tua casa?

Basta que os juntes ao teu presépio, mesmo ao lado dos três reis magos...

natalices { Texto: Laura Alves }

Nada de matar árvores Para além da preocupação ambiental e carinho pelas árvores que deves ter sempre, comprar um pinheiro de Natal é um acto completamente desnecessário nos dias que correm. Para quê gastar dinheiro numa árvore, mesmo que seja artificial, quando se pode usar a imaginação e poupar uns trocos para a consoada? Ainda por cima, a tradição já não é o que era, e a cena da árvore de Natal está um bocado ultrapassada.

Descobre onde anda a caixa dos enfeites e aventura-te no mundo da criatividade. Um abat-jour de Natal, um sofá de Natal ou um bidé de natal são soluções engenhosas e inesperadas que irão, decerto, fazer furor. ‘Tás lá...

Prendas?

O que conta é a intenção...

Por isso mesmo, demonstra a tua amizade e amor para com os teus amigos e familiares com cheques-promessa. Ou seja, faz uns cartõezinhos bonitos e brilhantes, onde irás escrever o presente que, um dia, gostarias de dar a cada pessoa. Obviamente, não vais especificar quando. Mas empenha-te a convencer cada um da opulência e valor do seu presente. Assim, nem precisas de

gastar dinheiro em papel de embrulho: ofereces o cartão e pimba, já te descartaste dessa responsabilidade. Assegura-te, contudo, que não poupas nos brilhantes e purpurinas colados em redor do cartão, ou vão pensar que estás, simplesmente, a ser forreta.

Consoada gourmet Ao preço que anda o bacalhau, mais vale comprar umas latinhas de salsichas para a consoada. Mais a mais, tu até nem curtes muito comer peixe, especialmente, com couves a acompanhar. Convence os teus pais a experimentar uma receita nova para a noite de Natal, simultaneamente económica e saborosa. Podes, inclusive, dar um ar colorido ao prato e colocar pequenos gorros de Pai Natal nas salsichas. Para acompanhar, umas batatinhas fritas de pacote, mas das onduladas, pois é dia de festa! No que toca a sobremesa, nem penses em ficar na fila da pastelaria para comprar bolo-rei. Em qualquer mercearia tens pacotes de queques ou madalenas à disposição, e se lhes puseres uma casca de laranja em cima, nem vais notar a diferença.

Penso, LEGO existo Manda as velhinhas figuras do presépio que andam aí por casa para a reforma.

Originalidade precisa-se neste Natal, mas nada de gastar antecipadamente o dinheiro que os teus avós, julgas tu, te vão dar de presente. Para já, essa história da gruta

está completamente fora de moda, já para não falar da humidade, que só faz mal à saúde. Assim, sugerimos que construas um belo e amplo salão com Legos, de forma a albergar não só as figuras centrais, como também as dezenas de convidados. Afinal, o nascimento do Messias é festa para haver tapete vermelho e flashes de paparazzi. Por isso, para além do burro, da vaca e dos reis magos, junta um punhado de celebridades ao teu presépio. Basta recortares umas quantas revistas e podes ter a Angelina Jolie e o Brad Pitt a brilhar no teu presépio!

Um abat-jour de Natal, um sofá de Natal ou um bidé de Natal são soluções engenhosas e inesperadas que irão, decerto, fazer furor.

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INCLUI VOUCHER + T-SHIRT ROCK STREET

1500 pt + 30€ COM A BP É MAIS FÁCIL IR AO ROCK IN RIO As emoções do Rock in Rio vão voltar a Portugal em Maio de 2012 e com uma grande novidade: a Rock Street. Para que não perca nem um segundo desta grande festa, a BP tem ao seu dispor, por apenas 30€ + 1500 pontos do seu cartão BP premierplus, o Kit de Natal Rock in Rio que inclui um voucher e uma t-shirt Rock Street.

Depois basta-lhe trocar o voucher por um bilhete de um dia à sua escolha e ir vibrar com a música no palco e o ambiente único de uma rua que recria toda a animação típica de Nova Orleães e muito mais.

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fama 24 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

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cor-de-rosa { Texto de Sara Las Cunha }

Aos 23 anos, Mia Rose é já um nome sonante aos ouvidos do mundo. Começou por brincadeira, com o incentivo dos amigos, a colocar vídeos no YouTube de si própria a cantar e, duas semanas depois, estava nos EUA a assinar contrato com a Universal Music. A Forum Estudante foi conhecer um bocadinho mais do percurso de Mia e revela-te aqui algumas curiosidades.

“tive professores óptimos e acho que o ensino português é de bastante qualidade”

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Como é que nasceu este bichinho pela música? Sempre pensaste fazer carreira?

No início era só uma brincadeira. Apesar de eu sempre ter gostado imenso de cantar, pensava que era melhor a representar. Mas ainda me lembro de quando a minha amiga Rita Rodrigues me disse que eu cantava muito bem e que devia ser cantora, devia ter os meus 9 ou 10 anos. A viola chegou aos 12 anos, oferecida pelos meus pais. Depois, um pouco mais tarde, comecei a usar a internet como instrumento para aprender a tocar e comecei também a escrever a minha própria música. A partir daí, a paixão foi sempre aumentando. No entanto, fazer disto carreira, foi apenas há 4 anos.

Que grandes mudanças ocorreram na tua vida depois de seres conhecida?

Como lidaste com a exposição na comunicação social?

Foi tudo muito rápido. Depois de 2 semanas fui logo para os EUA e assinei contrato com a Universal Music e comecei a fazer carreira lá, onde não tinha esse problema, porque ainda ninguém me conhecia. Só quando voltei para Portugal é que senti esse reconhecimento e carinho por parte das pessoas, em relação ao meu trabalho, e foi mesmo muito bom. Felizmente, nunca tive nenhuma situação desagradável, até agora tem corrido tudo lindamente.

Como foi o teu percurso académico?

Sempre conseguiste conciliar os estudos com a música?

Eu nasci e vivi em Inglaterra até aos 9 anos.

Depois vim para Portugal, onde estudei numa escola inglesa que, na minha opinião, não dedicava tempo suficiente à disciplina de Português. Foi então por vontade própria que decidi ir para uma escola portuguesa pública, onde aprendi imenso. Não me arrependo nada, conheci pessoas incríveis, tive professores óptimos e acho que o ensino português é de bastante qualidade.

Actualmente, a matrícula na Universidade em Literatura Inglesa e Jornalismo está congelada, mas tenho a certeza que um dia que volte a ter mais disponibilidade, quero voltar, acabar o curso e continuar sempre a estudar, porque é algo que adoro fazer!

Qual foi o melhor momento da tua carreira até hoje?

Foram vários, é muito difícil distinguir um em particular, mas posso referir por exemplo o momento em que conheci a Rainha da Jordância, por vontade dela própria, ou quando o Tommy Mottola disse que me queria assinar, ele que já assinou tantos grandes nomes da música internacional.

Foram momentos que não vou esquecer!

Como é que vês o panorama actual da música portuguesa? Oportunidades, apoios, reconhecimento.

A música nacional está em crescimento.

Apesar de já termos bandas suficientes de covers, penso que ainda há espaço para os projectos mais inovadores, criativos e originais. Quanto às oportunidades, é de salientar os concursos como os “Ídolos” ou “A Voz de Portugal”, que tantas portas abrem neste mundo. Acho que precisamos de mais vozes femininas de qualidade (risos). Meninas, fica lançado o desafio!

Há algum palco que tenha tido um “sabor especial” ao pisar?

Sim, mas confesso que ainda não tive oportunidade de pisar “aquele” palco pelo qual anseio mesmo: o Coliseu dos Recreios!

Quem sabe para breve?

Tens alguma música tua favorita?

Tenho uma música escrita por mim que é muito especial por ser tão pessoal. Chamase “I’ll keep you” e fala muito dos meus sonhos e sentimentos.

Sempre tiveste o apoio da família e dos amigos?

Sim, incondicionável. Já para não dizer que se não fossem os meus amigos, não estaria aqui hoje, pois foram eles que me incentivaram a colocar os videos na internet.

Mas o importante mesmo é que ao longo deste percurso nem tudo é um mar de rosas, existem momentos menos bons também, e é esse apoio das pessoas mais próximas que me faz não desistir e continuar a lutar pelos meus sonhos.

Tu começaste a ser conhecida através do YouTube. Que importância atribuis às novas tecnologias e redes sociais, hoje em dia, na divulgação dos novos talentos?

Eu não me canso de dizer que o YouTube é das plataformas mais úteis e predominantes hoje em dia. Penso que, enquanto artistas, é o nosso dever dar a música aos fãs (até acho que a música devia ser gratuita). É claro que isso depois levanta uma problemática de venda de álbuns, mas hoje em dia há muitas alternativas que possibilitam aos cantores contornar esta situação, como apostar mais nos espectáculos ao vivo, na publicidade e no merchandising.

Estás actualmente com grandes projectos em mãos, nomeadamente a participação no programa A Voz de Portugal, da RTP 1, como “mentora”. Como surgiu esta oportunidade e que mais valias te tem trazido?

Penso que o convite terá surgido por causa do meu percurso e da bagagem de experiências que trago. A participação no programa tem sido uma experiência fantástica! Ao início estava muito nervosa, até porque não me sinto tão à vontade com a gramática, mas os meus colegas ajudaramme imenso e receberam-me muito bem! É um projecto em que acredito e que me tem trazido um enorme crescimento e aprendizagem a todos os níveis. Estou muito grata pela oportunidade.

Estás também a lançar o teu livro, que saiu no dia 10 de Novembro. Como e porque é que nasceu esta ideia?

A ideia do livro nasceu num jantar com a minha agente. No fundo, trata-se de um guia prático de fácil leitura para todos aqueles que têm esta vontade de se lançar no mundo da música, com dicas úteis e respostas simples. Espero que gostem e que possa ajudar a soltar muitos talentos escondidos.

Quais são as tuas expectativas ou sonhos para o teu futuro profissonal?

Segurar um Grammy nas mãos. Acho que qualquer cantor sonha com isso! Também gostava de um dia ter a experiência de participar num filme.

Que conselhos tens a dar aos jovens que tenham este sonho de se lançar no mundo da música? É o que digo sempre: Nunca desistir e lutar sempre por aquilo que acreditamos! Não devemos deixar que niguém nos diga onde podemos ou não chegar. Há uma citação que gosto muito e que deixo a estes jovens como inspiração: “Ninguém te consegue fazer sentir inferior sem o teu consentimento”, Elenor Roosevelt.

GANHA O LIVRO “15 PASSOS PARA SER UMA ESTRELA NA MÚSICA” DA MIA ROSE. PARTICIPA NA PÁG. 4

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saberes 26 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

ADMIRÁVEL ESCOLA NOVA

A ARQUITECTURA E O DESIGN AO SERVIÇO DA EDUCAÇÃO

Uma concepção arquitectónica equilibrada nas escolas cria ambientes que estimulam e favorecem a educação e a formação, o rendimento e o bemestar de alunos, professores e de toda a restante comunidade educativa. Na sociedade em que vivemos, a abordagem à cultura de aprendizagem deve ter por base princípios de qualidade que coloquem o nosso ensino ao nível dos padrões internacionais.

Escola Secundária Aurélia de Sousa

O MUNDO EM QUE VIVEMOS ESTÁ EM MUDANÇA! O modo como vivemos, trabalhamos e aprendemos está a mudar. Como tal, as organizações de todos os sectores de actividade estão a sofrer uma crescente pressão para se adaptarem a estas mudanças. E o mesmo é válido para as escolas. Neste contexto, é fácil perceber a razão pela qual a criatividade e o design, como suporte ao processo de aprendizagem, são tão relevantes para o desafio da reorganização da Educação.

A ECONOMIA DO CONHECIMENTO E DAS INDÚSTRIAS CRIATIVAS Vivemos numa economia que assenta no conhecimento e que atribui uma importância crucial ao know-how e à inovação, enquanto factores determinantes para o sucesso e prosperidade social. Por esta razão, e se por focarem na produtividade e qualidade de vida em áreas que não as tradicionais, as chamadas ‘indústrias

Escola Secundária Garcia de Horta

criativas’ têm vindo a crescer ao dobro da velocidade dos outros sectores da economia.

MELHORES AMBIENTES TÊM FORTE INFLUÊNCIA NO NOSSO QUOTIDIANO Psicólogos ambientais descobriram que factores como acústica, qualidade do ar, níveis de luz, ruído e temperatura têm um efeito decisivo sobre o desempenho individual, nomeadamente nos níveis de atenção, concentração e eficácia. Assim sendo, o impacto de uma determinada construção estende-se para além das melhorias ambientais, pois influencia igualmente as pessoas que lhe darão uso, aumentando a produtividade.

COMPETÊNCIAS PARA A ‘NOVA’ ECONOMIA No contexto actual, assume-se que os jovens, ao terminarem a sua formação escolar, serão capazes de fazer o seu percurso de forma autónoma, num ambiente laboral cada vez mais dinâmico. De entre as

Escola Secundária Aurélia de Sousa

competências necessárias para prosperar no mercado de trabalho, distinguem-se: a capacidade para a resolução dos problemas criados pela crescente gestão da informação, a auto-organização, o conhecimento interdisciplinar, as habilitações interpessoais (trabalho em equipa), a reflexão e avaliação, mas também a capacidade para gerir riscos, aprender com os erros e aprender a aprender.

DESAFIOS MAIS AMPLOS: A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA Numa sociedade onde o conhecimento e a sua aplicação são a principal fonte de produtividade, a aprendizagem torna-se uma constante e vai mais além do ‘tempo de escola’ e dos seus limites físicos.

Não são apenas as novas competências exigidas que obrigam as pessoas a uma actualização contínua das suas capacidades, é igualmente o ritmo acelerado da mudança que faz destes indivíduos eternos “aprendizes ao longo da vida”.

Escola Secundária Raínha Santa Isabel

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saberes dezembro’11 | FORUM ESTUDANTE | 27

O DESIGN E A ARQUITETURA FAZEM MESMO A DIFERENÇA!

ESCOLASDOFUTURO

As formas de aprendizagem convencionais têm vindo a ser complementadas por novas práticas pedagógicas de natureza colaborativa e exploratória, como é o caso das actividades lectivas realizadas fora do tempo e do espaço da sala de aula. Para o currículo formal, é necessário um conjunto de espaços lectivos com características e equipamentos apropriados. Porém, a forma como os restantes espaços são organizados e geridos, tem um forte impacto na ocorrência de oportunidades de aprendizagem mais informais, encorajando professores e alunos a permanecerem mais tempo na escola e a participarem em actividades que contribuam para fomentar uma cultura de aprendizagem.

Espaços › Salas de aula com acesso a equipamento informático, laboratórios, estúdios/oficinas, salas de estudo – individuais ou de grupo › Espaços multifuncionais destinados a actividades extracurriculares, como clubes ou rádio-escola, e à divulgação de trabalhos escolares e conteúdos didáticos Tecnologias de Informação Permitem trabalhar e aceder à informação em qualquer lugar, o que implica o alargamento e acumulação funcional dos espaços escolares Áreas de restauração, bares, salas de convívio, escadarias e zonas exteriores são exemplos de espaços onde docentes e alunos podem interagir, partilhar ideias e experiências.

Biblioteca: é o coração da escola, um espaço de trabalho onde todos são bemvindos. A centralidade simbólica fomenta a sua utilização pela comunidade, o livre acesso a conteúdos, a facilidade e a pluralidade de usos.

A VISÃO DOS ESTUDANTES PARA A ESCOLA DO AMANHÃ!

Num estudo recentemente realizado no Reino Unido, alguns alunos apontaram ideias sobre o que consideram ser a ‘Escola do amanhã’. Ora espreita: Forma Nas salas de aula ‘do amanhã’, os alunos não precisam de enfrentar um pódio, a mesa do professor ou o quadro tradicional. Os elementos de aprendizagem são distribuídos em aglomerados tipo ilha. Para pequenos grupos de estudo, os espaços de trabalho são triangulares em vez de quadrados.

Espaços multimédia – TV e câmeras A sala de aula do futuro poderá assemelharse a um estúdio de televisão, com monitores, câmeras e equipamentos relacionados.

Flexibilidade – Design modular As escolas ‘do amanhã’ tornar-se-ão espaços modulares e flexíveis. As salas podem ser divididas e reconfiguradas para satisfazer as exigências do currículo.

Divisórias móveis permitirão aos professores mudanças rápidas, seja para pequenas ou grandes actividades em grupo. Móveis padronizados permitirão a criação de espaços de trabalho que possam ser movidos para qualquer parte do edifício.

Escola secundária Aurélio de Sousa

Escola Secundária Garcia de Horta

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Eficiência energética A escola não tem que ser vista como uma nave espacial, oferecendo recursos tecnológicos que os alunos precisam, mas sim como parte integrante de uma rede de arquitectura sustentável, com projectos de eficiência energética que a integram no meio envolvente.

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saberes 28 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

Encontra todos os cursos desta área em forum.pt/cursos

{ texto de Sara Las Cunha }

queres ser arquitecto?

Cativa, normalmente aqueles que de pequeninos nutrem o gosto pelo desenho. Mas o curso de Arquitectura é bem mais que isso. Sendo uma das saídas profissionais de eleição para os amantes das artes, a par e passo com o design e as artes gráficas, a Arquitectura vive neste momento um período de re-afirmação e re-descoberta face às circunstâncias do mercado actual. Numa altura em que encontrar trabalho não está fácil, seja em que área for, criatividade e soluções alternativas são palavras chave no processo.

Eu quero!

Maria Correia tem 19 anos e está neste momento a cursar o 2º ano de Arquitectura da Universidade Lusíada de Lisboa.

Conta à Forum que nunca quis ser arquitecta, mas que, ao chegar o momento de escolher, percebeu que esta seria a formação que lhe iria “dar o maior número de ferramentas” para se poder afirmar profissionalmente.

“Um estudante de arquitectura não pode só perceber de arquitectura, tem de saber desenhar, fotografar, pesquisar, falar em público, trabalhar em equipa, e muito mais!

Ao tirar este curso sinto que aprendo coisas essenciais a qualquer profissão fora da área das artes.”

Como características essenciais, sublinha a capacidade de organização, tão importante nesta área, bem como o interesse e as vivências adquiridas fora da mesma, que poderão ser aplicadas de forma artística e criativa dentro da profissão. “Arquitectos não faltam em Portugal, e por isso mesmo, o toque pessoal e único de cada um pode ser um factor decisivo para o sucesso.”

Quanto ao mercado de trabalho, Maria não vê a situação com bons olhos, e faz fortes planos de ir para fora, apesar de não desistir do seu país. “Cada vez mais o futuro e as oportunidades estão lá fora. A minha ideia é ir para o estrangeiro, adquirir o máximo conhecimento e experiência possíveis e voltar

um dia mais tarde para poder reconstruir as coisas por cá, sendo que a restauração de edifícios é uma área da arquitectura em forte crescimento em Portugal.”

Em tom de motivação, confessa que para além de todas as dificuldades sentidas, não há sentimento equiparável ao de ver um projecto tomar vida: “É uma satisfação enorme olhar para um projecto concluído, imagino a de olhar para uma obra construída!”

Missão João Falcão optou pelo agrupamento artístico ainda no ensino secundário. Tirou o curso de Arquitectura na Faculdade de

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saberes dezembro’11 | FORUM ESTUDANTE | 29

Outras áreas de actuação › Especialização em áreas mais concretas, por exemplo: iluminação, reabilitação, um tipo de construção específico, associados, ou não, a empresas que trabalhem directamente nestes sectores; › Trabalhar na área da construção, seja directamente em obra, como parte da equipa construtora, ou parte da fiscalização; › Na área de produtos para a construção, em desenvolvimento de produto ou apoio técnico à aplicação dos mesmos; › Trabalhar para o sector publico, seja na área de aprovação de projectos, planeamento urbano, produção de legislação e regulamentação, etc; › Política, sobretudo na área do planeamento urbano e ordenamento do território; › Áreas culturais, mais ou menos genéricas, consoante os seus interesses e conhecimentos; › Em investigação ou enquanto professor - em áreas mais académicas.

Num momento em que o excesso de arquitectos é uma realidade, João vê o mercado actual com “algum negativismo, fundamentado ou não. O mercado da construção, em Portugal, está estagnado e existem muito poucas oportunidades de trabalho.

Contudo vivemos num mundo global e seria fantástico que se começassem a desenvolver novos nichos de mercado e alternativas não óbvias à construção tradicional, em que a formação em Arquitectura possa ser útil.”

Dificuldades e oportunidades Para Margarida Ventosa, arquitecta e membro do Concelho Directivo da Secção Regional Sul da Ordem dos Arquitectos, mais do que vocação para esta área ou apetência para o desenho, “o importante é que o estudante sinta um forte interesse pelo espaço que o rodeia, pela cidade, pelos edifícios, ou seja, pelos espaços que o homem habita.”

Para além da Licenciatura com Mestrado Integrado, se for seu desejo exercer a profissão de arquitecto este deverá ainda passar por um estágio profissional da Ordem dos Arquitectos.

Quanto ao mercado de trabalho actual, o cenário não é dos melhores. “Neste momento somos 20 mil arquitectos em Portugal, o que gera uma saturação do mercado”, explica. “Está muito difícil para os jovens recém-formados encontrarem o 1º emprego mas, apesar da tendência dos ateliers estarem a reduzir colaboradores, parece ainda haver algum espaço para integrar estagiários”.

No entanto, dentro da Arquitectura e para os mais aventureiros, há vários territórios alternativos nos quais se podem aplicar os conhecimentos adquiridos. A Gestão de Obra é um deles e tem vindo a conquistar cada vez mais adeptos. “É fundamental ter abertura neste sentido e perceber que a Arquitectura vai mais além do projecto”.

Numa óptica da sociedade, há profissionais muito reconhecidos e conceituados nos dias que correm, contudo, ainda se nota uma falta de cultura por parte da população em saber o que fazem os arquitectos na realidade. “As dificuldades de comunicação com o público em geral são delicadas e, por isso mesmo, a Secção Regional Sul da Ordem dos Arquitectos tem tentado ir para a rua e fazer acções de comunicação junto do público mais jovem e menos especializado, com o intuito de combater esta situação”.

O que faz um arquitecto?

Cria espaços para a sociedade, proporcionando ao homem uma vivência com maior qualidade e conforto. Estes espaços podem ser casas, edifícios ou cidades.

Arquitectura da Universidade Técnica de Lisboa. “De todas as opções directas que tinha, Arquitectura era, a meu ver, a alternativa que permitia uma maior articulação entre disciplinas e especialidades diferentes”. Actualmente, trabalha na CVDB Arquitectos, há já 5 anos.

Na sua opinião, uma das maiores dificuldades para quem está a começar é a existência de uma eventual desadequação entre as expectativas dos estudantes e aquilo que será a sua realidade enquanto profissionais.

“A Arquitectura existe para dar resposta às vontades dos outros, sejam elas quais forem - económicas, sociais, públicas. Os cursos estão muito virados para servir os

estudantes, para potenciar o acto criativo sobre os seus interesses, mas não os prepararam tão bem para responderem e levarem mais longe os interesses de quem os contrata.”

Outro dos desafios que refere, e uma vez que um arquitecto lida diariamente com algo que nunca existiu, é a “articulação fundamental de todas as condicionantes necessárias para a concretização do projecto”, abrangendo todas as partes envolvidas no projecto: interesses do cliente, engenheiros, construtores e problemas construtivos, requisitos funcionais e tectos orçamentais. “É difícil exteriorizarmos o nosso imaginário e torná-

lo um imaginário colectivo, que possa ser apropriado por quem nos compra”.

Esta capacidade de articulação de variáveis, juntamente com a capacidade de trabalho e espírito de equipa, persuação, perseverança e convicção, são características indispensáveis para quem pretende seguir este caminho. “É necessário ter uma visão global e ser capaz de perceber as questões em toda a sua extensão”.

Saídos da faculdade, o mais comum é os recém-licenciados irem trabalhar para ateliers de arquitectura, onde aprendem sobretudo a trabalhar na área de projecto.

“Contudo existem várias outras opções”, explica João.

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espaço iefp O CENFIM existe desde 1985.

30 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

É o maior e mais importante centro de formação na área da Industria Metalúrgica e Metalomecânica. Foi criado por protocolo entre o IEFP e as duas associações do sector – a AIMMAP e a ANEMM- e tem tido um papel importante na formação de profissionais nesta área, adequando constantemente as qualificações às exigências das empresas. A aposta na formação de recursos humanos altamente qualificados é a aposta do CENFIM, para continuar a ser o centro de referência para o sector Metalúrgico, Metalomecânico e Electro mecânico.

O CENFIM promove a formação e inserção profissional dos jovens e a meta aponta para emprego pleno de todos os formandos

Empregabilidade, missão mais que possível!

Sucesso CEN FIM Desemprego e Metalomecânica serão palavras incompatíveis no Portugal de hoje? Fomos descobrir por que é que o Centro de Formação Profissional da Indústria Metalúrgica e Metalomecânica (CENFIM) é uma, tão grande, porta de entrada no mercado de trabalho.

O CENFIM promove a formação e inserção profissional dos jovens. Mas sabias que garante emprego a (quase!) todos os seus formandos? É verdade, palavras do próprio director do centro, Manuel Grilo, por onde já passaram mais de 160 mil formandos. A taxa de empregabilidade das acções de Aprendizagem e Qualificação (inclui os cursos de Especialização Tecnológica e Educação e Formação de Jovens) no CENFIM ronda os 80 a 90%, e na opinião de Manuel Grilo, só não é plena, por haver jovens que, por opção decidem não ingressar de imediato no mercado de trabalho, seja por prosseguirem estudos, seja por optarem por seguir outras vias profissionais.

Num cenário em que a procura de profissionais por parte das empresas é muito grande, Manuel Grilo aponta o caso da

Engenheiro Manuel Grilo

Manutenção e Automação Industrial.

“São profissões transversais, que podem trabalhar tanto em hospitais, como em hotéis ou muitos outros sítios. Além disso, fazem falta ao país e têm vencimentos acima da média”, frisa. Num sector onde não há carências de emprego, encontramos a prova de que ainda há profissões com muita procura tanto a nível nacional como internacional. Além do sistema de Aprendizagem, há Cursos de Especialização Tecnológica (CET) e de Educação e Formação de Jovens (CEF), entre outros. Entre os mais de 30 cursos disponíveis, podes optar, por exemplo, por Soldadura, Electricidade ou Refrigeração, Ar Condicionado e Climatização e garantir um lugar no mercado de trabalho. A pensar no melhor para os seus formandos, o CENFIM

Engenheiro Jorge Maurício

estabeleceu protocolos e parcerias com empresas, instituições, escolas, politécnicos e universidades dentro e fora do país. A oferta de cursos é variada e podes frequentá-los num dos seguintes núcleos: Amarante, Arcos de Valdevez, Caldas da Rainha, Ermesinde, Lisboa, Marinha Grande, Oliveira de Azeméis, Peniche, Porto, Santarém, Sines, Torres Vedras e Trofa.

Sendo um local de formação reconhecido na área, o CENFIM nasceu em 1985 e foi instituído por protocolo entre o IEFP Instituto do Emprego e Formação Profissional e pelas duas Associações do Sector: AIMMAP - Associação dos Industriais Metalúrgicos, Metalomecânicos e Afins de Portugal e ANEMM - Associação Nacional das Empresas Metalúrgicas e Electromecânicas.

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RICARDO SANTOS. 18 ANOS.

ACABAR O CURSO E EMPREGO GARANTIDO Pouco depois de concluir o curso profissional de Maquinação e Programação, Ricardo encontrou na empresa Arpial um lugar onde exercer a profissão que aprendeu no CENFIM. Aos 18 anos faz parte dos jovens que não sente os efeitos da crise e do desemprego que afecta o país.

Ricardo trabalha entusiasmadamente enquanto dá coordenadas às máquinas. Aqui produzem-se, por exemplo, peças em cobre para a Siemens. Considera o que aprendeu no CENFIM muito útil.

Acredita que “se a pessoa for boa no que faz não é tão difícil arranjar emprego (pelo menos nesta área)”.

PREMIAR OS MELHORES

DE CADA PROFISSÃO Os campeonatos de profissões, são competições nacionais e internacionais, onde os alunos de formação profissional põe à prova tudo o que aprenderam. O CENFIM participa todos os anos nestas provas, através dos seus formandos.

presidente de júri em campeonatos de profissões – diz que “em todas as competições temos conseguido resultados bons. E estes campeonatos são uma oportunidade para os jovens e técnicos do CENFIM aprenderem muito com outros de todas as partes do mundo.” Mas não é só! Nas palavras de Jorge, é uma experiência única em que há actividades muito exigentes que levam os jovens ao limite das suas capacidades e que lhes permitem evoluir. Defensor do ensino profissional, diz que este pode ser uma solução para enfrentar o desemprego dos jovens.

E acrescenta “para este sector, os nossos jovens são uma grande maisvalia tanto na vertente técnica como organizacional”.

Regista na tua agenda:

Jorge Maurício, formador neste centro na área de Fabricação Assistida por Computador – que é também

› Final do primeiro trimestre de 2012, SkillsPortugal - Campeonato Nacional das Profissões › 4 a 6 de Outubro de 2012, Euroskills Campeonato Europeu das Profissões, em Liége (Bélgica).

QUE PROFISSÕES PODES APRENDER NO CENFIM? › Administrativo, Comercial e Marketing; › Construções Mecânicas (cursos de Maquinação Convencional; Serralharia Mecânica; Serralharia de Moldes, Cunhos e Cortantes; Operação e Programação CNC; Fabrico Assistido por Computador – CAM; Tecnologias Avançadas de Produção); › Construções Metálicas (Serralharia Civil; Soldaduras e Processos; Tecnologia de Chapa; Serralharia de Ligas Leves); › Electricidade e Energia {Electricidade Básica; Electromecânica; Energias Renováveis; Redes de Gás; Soldadura de Tubagem (Aço, Cobre e Polietileno)}; › Formação/Educação › Informática/Tecnologias de Informação e Comunicação › Manutenção e Automação Industrial {Manutenção Industrial (Mecânica/Electromecânica); Serralharia de Manutenção; Refrigeração, Ar Condicionado e Climatização; Hidráulica / Pneumática; Técnicas de Automatização de Processos; Automação Programada} › Organização e Gestão Industrial (Organização Industrial; Técnicas de Liderança; Organização e Preparação de Trabalho; Orçamentação) › Projecto/Desenho (Leitura e Interpretação de Desenho Técnico; Desenho e Projecto de Construção Mecânica; Desenho de Moldes, Cunhos e Cortantes; Desenho Assistido por Computador – CAD; Projecto Assistido por Computador – CAE)

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música 32 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

Buraka Som Sistema

até a burak’abana Com um som comum às periferias do mundo e com uma variedade de estilos musicais que se fundem na dance music, assim se assumem os Buraka Som Sistema. { texto de Sara Las Cunha } Depois de passado o fenómeno de temas como “Yah” e “Wegue Wegue”, a banda apresenta agora o álbum Komba, o seu último trabalho que “representa a ideia de unidade como banda”.

Kalaf e Riot, membros da banda, abriram portas à conversa com a Forum Estudante e partilharam a história deste projecto de sucesso.

Como é que começou este projecto e como foi o vosso percurso desde então?

Kalaf: O projecto começou quando eu, o Riot e o J’Wow decidimos ter uma residência

mensal num pequeno clube em Lisboa que se chamava Mercado. Nesse clube, o conceito da noite era tocar música que fizesse parte das várias periferias do mundo, sendo que o som que ligava as periferias de Lisboa, Luanda e Rio de Janeiro era o kuduro. Foi então que dicidimos ir à Praça de Espanha comprar uma série de CDs, fazer remixes e tocar nessa noite no clube Mercado. O Riot e o J’Wow nos pratos, eu e o Conductor no microfone e aquilo não era mais que um sound system clássico em jeito muito caótico. Criámos um tema original, o “Yah” com a Petty, e a partir daí as coisas

começaram a ganhar forma. Estávamos em 2006.

Alguma vez pensaram que o projecto pudesse chegar tão longe?

Riot: Ao início ninguém calculava até onde poderíamos chegar, mas sempre houve uma vontade enorme de vingar na música. A ideia era fazer algo que nós gostássemos, que fosse válido e que fizesse sentido, mas que nunca tivesse sido dado ao público. Penso que a mais valia de Buraka é que não se limita a um estilo de música, experimentamos de tudo até ver o que funciona e valorizamos essa mistura.

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música dezembro’11 | FORUM ESTUDANTE | 33

“Dos 11 meses de incubação do projecto, 4 semanas foram passadas fechados em Monchique, onde chegámos ao conceito final do Komba.”

Riot

E se tivessem de definir a vossa música, como seria?

Kalaf: Música electrónica, dance music.

Pela simples razão de que é uma definição muito abrangente, que nos permite fazer que quisermos dentro destes moldes. Nós sentimos muito a necessidade de fazer coisas diferentes e, como tal, não podemos estar presos a nenhum estilo.

Como nasceu Komba, o vosso ábum mais recente?

Riot: Este álbum foi mais uma surpresa para nós. Não a sua concepção, pois essa foi muito bem pensada. Dos 11 meses de incubação do projecto, 4 semanas foram passadas fechados em Monchique, onde chegámos ao conceito final do Komba.

Sabíamos muito bem aquilo que queríamos fazer com este trabalho, desde a mensagem das letras até à participação dos convidados que trabalharam connosco. Mas foi uma surpresa pela reacção do público, pois, mesmo depois de termos passado a barreira do “fenómeno”, este é um álbum que agrada àqueles que não gostam de Buraka, e que continua a agradar às pessoas que já gostavam.

Há algum palco que tenha tido um “sabor especial” ao pisar?

Kalaf: O Coliseu dos Recreios, no passado dia 10 de Novembro foi, sem dúvida, especial. Não só por ser o Coliseu em si, mas pelo álbum em questão, o Komba, por ser a nossa cidade e por, pela primeira vez, termos tido um público bastante eclético e transversal: desde os meninos de Cascais, a uma faixa mais urbana dos subúrbios de Lisboa, até jovens de 40 anos misturados com jovens de 15. Foi especial o facto de conseguirmos reunir todo o público que gosta de Buraka a celebrar este novo disco que, para nós, traz a ideia de unidade como banda.

Como é que vocês veêm o panorama actual da música nacional?

Riot: A nível de oportunidades e apoios, penso que são muito poucos, quase inexistentes. Tudo o que nós fizemos foi por mérito próprio e porque fomos atrás dos nossos objectivos. Hoje em dia os músicos têm de saber fazer um pouco de cada coisa. Os tempos são cada vez mais rápidos e não basta ser muito bom a tocar guitarra, é preciso saber gravá-la e saber vendê-la. A internet, através das redes sociais e dos blogues, é um óptimo meio

para dar a conhecer o nosso trabalho, de por a música a circular pelo mundo e de obter a reacção do público, algo extremamente importante, principalmente quando se está a começar.

O vosso sucesso não é só nacional mas também internacional. Como é sentir esse carinho lá fora?

Riot: São realidades muito diferentes. O sucesso lá fora ainda é mediano, comparado com o de Portugal, e tocamos para nichos de mercado de países maiores, num ambiente mais trendy e underground. É diferente. Mas o maior carinho que recebemos de fora é realmente o facto de nos incluirem na Dance Music mundial e de nos porem a tocar no mesmo palco que grandes nomes do Dubstep, do Tecno e do Drum’n’bass.

Qual foi a sensação de serem reconhecidos com um Best Portuguese Act pela MTV e com um Globo de Ouro de melhor banda?

Riot: O melhor disso tudo é sem dúvida a valorização dada a todo o nosso trabalho, mais do que a estatueta em si. Mas é claro que é uma óptima sensação e um grande orgulho, acho que toda a gente gostava de ter uma em casa (risos).

Para além destes dois concertos nos Coliseus de Lisboa e Porto, há alguma tour agendada?

Kalaf: No próximo ano, sim. Os coliseus foram um pequeno presente para o público português para comemorar a saída do álbum. Mas em Janeiro arrancamos 15 dias para os EUA, onde vamos abrir a tour num cruzeiro pelas Caraíbas e fazer mais algumas datas por lá. A digressão europeia começa então a meio de Fevereiro e é claro que Portugal está incluído nos planos!

Quais são as vossas expectativas ou sonhos para o futuro profissonal?

Kalaf: Nós vivemos muito a filosofia de “um dia de cada vez” e de apreciar o momento. É óbvio que temos ambição, mas mais no sentido de sermos claros no nosso trabalho, de termos um som próprio e de conseguirmos delinear um ramo chamado “Buraka” nessa grande árvore que é a música electrónica. Agora, o que queremos é fazer boa música e tocar o máximo possível. E, mais tarde, ganhar credibilidade no que toca à produção para vir a produzir outras bandas.

O videoclipe da cantora barbadiana, Rihanna “We found Love” foi censurado por oficiais do Supremo Conselho Audiovisual francês, pois na opinião dos mesmos o videoclip protagonizado pela cantora é bastante explicito .

Em declarações relativamente a este trabalho a cantora afirma que o videoclipe “We found Love” é um dos trabalhos mais profundos que já fez onde fala e mostra o amor como uma dependência que tem coisas boas mas também tem muitas coisas más.

Rita Spider dança com o “Cirque du Soleil” Rita Spider, a bailarina portuguesa que brilhou no concurso “Achas que Sabes Dançar?”, prepara-se para realizar o seu sonho: integrar a Companhia circense “Cirque du Soleil”, na digressão que tem como objectivo homenagear a vida e carreira artística de Michael Jackson, num espectáculo intitulado de Michael Jackson THE IMMORTAL World Tour.

Para já, esta digressão irá realizar-se apenas nos EUA , Canadá, Alemanha e Áustria.

"Immortal" é também o título do novo trabalho que homenageia as canções de Michael Jackson, prestando assim um tributo ao Rei da Pop. Nesta banda sonora, que já se encontra disponível nas lojas, estão incluídos todos os sucessos do cantor, remisturados e transformados de uma forma original e nunca antes ouvida.

Lady GaGa homenageia Amy Winehouse Lady Gaga foi visitar em segredo a casa onde viveu Amy Winehouse, em Camden, Londres e desta forma homenagear a falecida cantora britânica, em declarações ao jornal inglês The Sun, uma fonte próxima de Lady GaGa indicou que a mesma disfarçou-se e foi de forma discreta homenagear a sua heroína.

Recorde-se que pouco depois da morte de Winehouse, GaGa disse ter ficado sem conseguir falar durante dois dias depois de ter recebido a notícia.

notícias

França censura Rihanna

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cinema 34 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11 { Textos de João Pinto }

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NOTÍCIAS Bill Condon fala sobre The Twilight Saga: Breaking Dawn Part 2

50/50

UM DOS MELHORES E MAIS EQUILIBRADOS FILMES DO ANO

{ Texto Crítico de Rui Madureira, Portal Cinema } Realizado por Jonathan Levine Com Joseph Gordon-Levitt, Seth Rogen, Anna Kendrick, Bryce Dallas Howard, Angelica Huston

Convenhamos; fazer uma comédia (ainda que uma comédia dramática) sobre um tema tão espinhoso e delicado como o cancro não é tarefa fácil. Talvez seja por isso que os filmes sobre doenças mortais sigam muitas vezes o caminho do melodrama fácil e barato. E é precisamente por isso que este “50/50” acaba por ser uma obra tão especial.

Porque não estamos perante um telefilme académico que apenas pretende entreter a terceira idade ao Domingo à tarde. Porque estamos perante algo que aborda esta temática de ânimo leve, sem no entanto ser rude, insensível e vulgar. Ao fim e ao cabo, porque estamos perante um dos melhores e mais equilibrados filmes do ano.

Adam (Joseph Gordon-Levitt) é um rapaz perfeitamente vulgar.

Simples, educado e simpático, ele vive com a namorada (Bryce Dallas Howard) numa moradia banal e sonha com um futuro brilhante na estação de rádio onde trabalha. Ele não fuma. Ele não bebe. Ele recicla. Mas apesar de ser um anjinho caído do céu, um dia o Diabo bate-lhe à porta (é apenas uma forma de expressão; que não se fique a pensar que o Diabo aparece neste filme) com a bela novidade de que ele tem um tumor maligno na coluna. Apesar de ficar naturalmente preocupado e também chocado, Adam não sabe como reagir à notícia.

Estranhamente, os amigos e familiares parecem reagir de forma bem mais negativa do que ele. Por muito que não acreditem, ele sente-se óptimo e até em paz consigo próprio. Ou pelo menos é

isso que diz a si mesmo. Pois lá no fundo e à medida que a saúde se vai deteriorando, Adam começa a sentir uma raiva e uma desesperança inexplicáveis fervilharem-lhe no interior do coração. Uma luta para vencer a doença tem então início. Uma luta que, face às probabilidades nada favoráveis, somente poderá ser vencida com a ajuda de uma mãe sempre prestável (Angelica Huston), um amigo doidivanas (Seth Rogen) e uma psicóloga estagiária (Anna Kendrick) que começa a perceber que nem todas as soluções se encontram nos livros e nos estudos científicos.

Mas mesmo com tudo isto, conseguirá Adam escapar a um desfecho precoce da sua existência?

Jonathan Levine já tinha mostrado os seus dotes de realizador em “The Wackness”, filme que recebeu alguns louvores por parte da crítica internacional. Contudo, “50/50” é a obra que confirma por inteiro esses dotes, colocando este jovem cineasta nas bocas do mundo cinéfilo. A sua câmara capta tudo aquilo que deve captar com uma naturalidade e uma mestria desconcertantes.

Através da fabulosa direcção de actores, nota-se que Levine é um apreciador dos detalhes e da importância que estes têm no narrar de uma boa história. Não temos aqui interpretações exageradas, com tudo e todos a chorarem baba e ranho. Não há aqui a mais ínfima sombra de overacting. Levine tem consciência de que um olhar ou um sorriso podem dizer muito

mais que mil palavras. E isso apenas favorece o desempenho dos actores, que têm todas as condições para aprofundarem as suas personagens de forma competente e extraordinariamente convincente.

Acima de tudo, há aqui um enorme respeito pelas personagens e pela narrativa.

Levine nunca perde o controlo da película, mantendo o espectador apaixonado pelas personagens do início até ao estrondoso final. Sim, estamos perante uma comédia.

Mas uma comédia do mais realista que pode haver. Tão realista como a própria vida real.

Tão depressa estamos a rir às gargalhadas com tiradas cómicas excelentes e inteligentes, como logo a seguir estamos a puxar do lencinho para aplacar as lágrimas. E isto confere um realismo fantástico à película, pois não é assim que a vida é na realidade? Feita de altos e baixos? Feita de lágrimas e sorrisos? Assim é. E o argumentista Will Reiser sabe-o bem, já que a personagem de Adam é baseada na sua pessoa. É também de realçar o fabuloso desempenho de Joseph GordonLevitt. Poucos acreditariam que o miúdo da mítica série “3rd Rock From the Sun” se transformaria num actor tão completo. Mas a verdade é que Gordon-Levitt tem Hollywood a seus pés, não sendo de descartar uma nomeação para os Óscares por este mesmo desempenho. Querem ver uma comédia sensível e inteligente?

Então não deixem este “50/50” escapar das salas de cinema.

Classificação – 4,5 Estrelas em 5

Bill Condon deu uma entrevista à MTV onde revelou vários detalhes sobre “The Twilight Saga: Breaking Dawn Part 2”, último filme da “Twilight Saga”. O realizador confirmou que este filme vai ser muito menos emocional que o anterior e que vai ter muitas mais cenas de acção, onde vampiros de todo o mundo vão-se envolver em lutas titânicas. Condon também revelou que o romance entre Bella e Edward vai ter o seu momento mais intenso durante esta obra, cuja estreia mundial está marcada para 2012.

Mais novidades sobre The Dark Knight Rises Christopher Nolan e Tom Hardy revelaram vários detalhes sobre a história de “The Dark Knight Rises”. O realizador revelou que a história deste terceiro filme vai-nos mostrar um Bruce Wayne mais velho e numa forma física muito mais baixa, já que passaram oito anos desde os eventos de “The Dark Knight” que ditaram a sua reforma como Batman.

Wayne vai também ter que lidar com Bane, um vilão terrorista que o vai testar mentalmente e fisicamente, levando mesmo o herói aos limites. Tom Hardy também afirmou que Bane vai ser um vilão muito menos astuto que The Joker, mas muito mais violento e assustador porque não se interessa por jogos mentais, mas sim por lutas e massacres. “The Dark Knight Rises” é o último “Batman” de Christopher Nolan e deverá estrear no Verão de 2012 nos EUA e em Portugal.

novidades

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dezembro’11 | FORUM ESTUDANTE | 35

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36 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

Tu que estás chateado e aborrecido e procuras uma luz que ilumine o teu sentido de humor, uma gargalhada que te encha a alma... Ri-te! Ah, e não te esqueças, se tiveres uma boa piada ou foto, envia-nos para rfe@forum.pt

Saldos

E ainda dizem que o pai natal não existe...

Zézinho o teu trabalho de casa?

- Está aqui!

- Mas, só fizeste 3 das 6 contas que marquei!

- Era para a professora não perder tanto tempo a corrigi-las!!

Num hospital havia um paciente gravemente enfermo.

Os familiares estavam reunidos na sala de espera quando entrou o médico, cansado e preocupado: -Sinto ser portador de más notícias - disse, olhando os rostos preocupados.

- A única esperança para o vosso familiar consiste num transplante de cérebro. É algo experimental, arriscado e economicamente por vossa conta” Os familiares permaneceram sentados escutando as graves notícias, até que um deles perguntou: - Mas quanto custa um cérebro?

- Depende - respondeu o médico.

- 5000 euros um de homem e 200 um de mulher Fez-se um grande silêncio na sala, alguns homens tentavam não rir, até que um não conteve a curiosidade e perguntou: - Doutor, a que se deve a diferença de preço?

O médico sorriu diante da pergunta tão INOCENTE e respondeu: - É só uma política lógica de preços. Tivemos que baixar os preços dos cérebros femininos visto que eles eram... OS ÚNICOS QUE VINHAM USADOS!!!

Nozes Televisão a cores

No tribunal...

Caloteiro

Um alentejano entrou numa loja de electrodomésticos e perguntou: - Tem televisões a cores?

- Sim, temos - respondeu o dono - Então, venda-me uma encarnada.

- Você é um porco! - disse a mulher.

- Você é uma vaca! - disse o homem.

- Muito bem - disse o Juiz. Agora que já estão devidamente identificados vamos iniciar os depoimentos.

O cobrador: - O meu patrão mandou-me vir aqui e não voltar sem o dinheiro!

O cliente: - Está a ver a maneira diplomática que o seu patrão arranjou para o despedir?

É o fim da macacada!

Dois caçadores, um experiente e outro novato, vão à caça em África.

Quando chegam ao local da caçada, o mais experiente diz para o outro: - Ficas aqui e não fazes barulho nenhum.

O mais novato ficou quieto debaixo de uma árvore, enquanto o outro foi andando. Passados alguns minutos, ouve-se um grande grito.

O mais experiente vem a correr, chega ao pé do outro e pergunta: - Eu não te disse para não fazeres barulho?

- Eu sei e tentei. Até passou aqui um leão, olhou para mim e eu não disse nada. Uma cobra enorme chegou ao pé de mim, subiu por mim acima e eu não disse nada.

Só que chegaram dois esquilos que subiram por dentro das minhas calças e começaram a conversar: 'Comemos aqui as nozes ou levamos para casa?'

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horosCopos 38 | FORUM ESTUDANTE | dezembro’11

Nestas férias o Professor ÉsoTanga decidiu distribuir tarefas a todos nas festividades do Natal e Ano Novo!

Após consulta exaustiva dos astros e lançamento de caricas (em substituição dos búzios, que ele não sabe onde os arrumou...) chegou finalmente a uma conclusão.

Capricórnio (22/12 a 19/01) Calhou-te em sorte um dos trabalhos mais importantes de todo o período de férias que é… a contagem decrescente de fim de ano! Agora vê lá não te enganes e contes 10…8…9…

Aquário (20/01 a 18/02) O teu trabalho vai ser reforçado, pois para além de manteres os teus residentes habituais (peixinhos coloridos e outras coisas que tais…) vais ainda alojar o belo do bacalhau que a mamã pescou… (porque nos tempos que correm temos de regressar ao antigamente e caçar).

Peixes

Sagitário (22/11 a 21/12)

E o papel que te calhou toda a gente o quer e toda a gente o evita… e qual é? O da distribuição de prendas! Por um lado podes apalpar as prendas do pessoal, por outro só abres as tuas no fim… { Escrito por: Carolina Madeira* }

(19/02 a 20/03) E vocês vão fazer o que sempre fizeram, que é andar de um lado para o outro de modo vagaroso a abrir a boca (imitando apaticamente o Bubles do Nemo) até chegar a hora de abrir as prendas, onde a adrenalina substitui a apatia.

Carneiro (21/03 a 20/04) Tudo me indica que vais ter umas férias atribuladas, Sim! O teu sonho de substituir o outro no presépio concretizou-se :D! E há ainda pormenor de possivelmente integrares a ceia no dia 24…

Touro (21/04 a 20/05) Alguém se esqueceu que no ano novo é preciso cuecas ou trouxes (conforme os casos) azul-bebé novos para todo o pessoal? A tua função, sob pena de o ano correr mal a toda a gente… , vai ser adquiri-los.

Gémeos (21/05 a 20/06) E quem é que não aprecia uma boa peça de teatro para rir antes de abrir as prendas? O pormenor de supostamente ser uma peça de romance/tragédia é que vai escapar a todos…xD

Caranguejo (21/06 a 20/07) É tradição na China, que quem abre a garrafa de champanhe é alguém a quem tenha acontecido algo de bom, de modo a dar sorte a todos… como ouvi dizer que sim, tens tal privilégio :D

Leão (21/07 a 22/08) Perguntas-te o que vais tu fazer? Nesse ponto tens a vida facilitada pois vais apenas executar uma tarefa que é em ti inata… quem achas que vai andar a correr atrás do carneiro para o jantar?

Virgem (23/08 a 22/09) Como em todos os anos, vais entrar no presépio e o único mal que se vê nisso, é o facto de todos os anos o menino Jesus acabado de nascer não estar no teu colo para que todos o possam admirar (este ano vais dar numa de rebelde…).

Balança (23/09 a 22/10) Quem é que não tem consciência da pilha de nervos que a mamã apanha a por tudo perfeito para o pessoal que abanca o c* no sofá? A tua tarefa vai ser impôr-lhe um horário de descanso e fazer-lhe as vontades todas durante esse período de tempo!

Escorpião (23/10 a 21/11) Para ti vai o trabalho que ninguém quer mas tem que ser feito. Limpar o cenário que se criou no após-festas… um conselho, tenta fazer como a Mary Poppins! Se não resultar (que infelizmente é o mais provável) tenta usar as mãozinhas…

* Segundo indicações do Prof. Esotanga

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