#229 Revista Forum Estudante - Novembro 2010

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EuroSkills vem à FIL “experimentar” o teu futuro FORUM ESTUDANTE a revista em que és tudo!

Nº 229 • Mensal • Preço de Assinatura: 12 edições = 4,99€ (IVA incluído)

NOVEMBRO’10

DESPORTO ATLETAS OLÍMPICOS PARTILHAM VITÓRIAS

MÚSICA LADY GAGA COM VERGONHA DA FASE NÃO MEDIÁTICA

ESCOLAS MAIS TECNOLÓGICAS, ALUNOS MAIS MOTIVADOS Descobre os projectos escolares que o Plano Tecnológico da Educação tornou possível

19 ANOS FORUM

OBRIGADA! COMUNIDADE FORUM LIGA-TE EM WWW.FORUM.PT

Juventude em Movimento “move-te” pela Europa

Os livros são úteis… e práticos

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índice

FICHA TÉCNICA

FORUM ESTUDANTE ADMINISTRAÇÃO Roberto Carneiro Rui Marques Francisca Assis Teixeira

DIRECÇÃO

04 Passatempos 06 Perguntas Tu Edson Athayde 08 Escolas 12 Animadores FORUM 14 Fama Marco Medeiros 16 Saberes: Profissões das TIC 18 Pancadas: São Martinho 30 ANQ Juventude em Movimento 32 IEFP Euroskills 36 PNL A riqueza dos livros 38 Estreias 40 Música 42 Desporto 43 Comunidade FORUM 46 Horos COPOS

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Destaque de Capa

Especial Plano Tecnológico da Educação De filmes em 3D a computadores arrefecidos por óleo doméstico, muitos são os projectos que as escolas andam a fazer e que mostram alunos dinâmicos e motivados. Ora vê!

RFE 229 › Novembro de 2010 › www.forum.pt › e-mail: rfe@forum.pt

Rogélia Candeias Gonçalo Gil

DIRECÇÃO DE FOTOGRAFIA Gonçalo Gil (goncalo.gil@forum.pt) FOTOGRAFIA: Ricardo Bento

DIRECÇÃO DE IMAGEM Miguel Rocha (miguel.rocha@forum.pt)

Queres ler a FORUM ao longo do ano? Procura-nos na tua escola!

19 anos FORUM

A FORUM agradece todas as mensagens de parabéns que os nossos leitores nos enviaram. E agradece, sobretudo, por ajudarem a dar vida a este projecto.

REDACÇÃO Cátia Felício COLABORAÇÃO: Bruna Pereira, Inês Menezes, David Marçal (HorosCOPOS) LEITORES QUE COLABORARAM NESTA EDIÇÃO: Ana Catarina, Andreia Carmona, Cristiana Marques, João Monteiro, João Valeriano, Manuel Machado TELEFONE GERAL: 21 885 47 30 EMAIL: rfe@forum.pt

NEW MEDIA André Rebelo

PREÇO DE ASSINATURA: 4.99€

DEPARTAMENTO DE PUBLICIDADE DIRECÇÃO Paulo Fortunato Telefone: 21 885 47 41 (paulo.fortunato@forum.pt) Duarte Fortunato Telefone: 21 885 47 42 (duarte.fortunato@forum.pt)

PRÉ-IMPRESSÃO E IMPRESSÃO LISGRÁFICA Casal de Stª Leopoldina Queluz de Baixo

Tiragem: 70.000 ex.

FORUM ESTUDANTE Revista de Cursos, Escolas e Profissões Propriedade e Edição de: PRESS FORUM - Comunicação Social,S.A. Capital Social: 299.400,00¤ NIF: 502 981 512 Periodicidade Mensal Depósito Legal n.º 510787/91 Registo ICS n.º 114179 SEDE Tv. das Pedras Negras, nº 1 - 4º 1100-404 Lisboa Tel.: 21 885 47 30 — Fax: 21 887 76 66

ADMINISTRAÇÃO Roberto Carneiro - PRESIDENTE Rui Marques Francisca Assis Teixeira

19 anos sempre em alta e sempre a evoluir... Já leio a forum há bastante tempo mas só há pouco tempo é que comecei a participar, especialmente no Site. E é fantástico Espero que a Forum dure por muitos mais anos e que divirta e informe muito mais estudantes, tal como fez comigo. E que continue a organizar semanas inesquecíveis, tal como foi o Tanto Mar. Obrigado e Parabéns Inês Penim Eu sabia :’) Tive o mega prazer de aparecer na revista de Novembro do 2009, quando a forum atingiu a maioridade Mas só se dá os parabéns em Novembro senão dá azar :p Vanessa Ramos Já és uma velhinha... Forum... :p E como mais velha que eu vou continuar a dar-te o meu respeito Parabéns a toda a equipa que está por detrás da FORUM Pedro Rafael Araújo Parabéns à FORUM ESTUDANTE! Parabéns por ser uma revista mais Jovem e estudantil por mais anos que passem. Para a FORUM ESTUDANTE a Juventude é eterna.

Paulo José

Muitos parabéns, FORUM!!!!

Espero que tenhas uma longa vida pela frente.

João Monteiro Como é possível eu apenas me ter integrado na forum 19 anos depois da sua primeira edição? Desde já agradeço à forum por me proporcionar aulas de matemática a ler a sua revista Parabéns pelos 19 anos e que se realizem muitos mais.

José Viegas Muitos Parabéns Já passou um ano que colaboro com vocês e cada vez mais vejo que a FORUM é realmente uma revista actual, preocupada, inovadora e jovem.

Espero que venham muitos mais anos, com muitas iniciativas, histórias e animação!

João Alberto Branco Valeriano PARABÉNS e que venham mais 19 !

Pedro Filipe Santos São sem dúvida 19 anos inesquecíveis para muitos estudantes, tal como foi a Semana Tanto Mar. Parabéns forum Mónica Canteiro

www.forum.pt

Apesar de só conhecer a revista há 3 anos é uma das minhas revistas de eleição, é uma revista super interessante e sabe como cativar estudantes. É uma revista com uma equipa excepcional e iniciativas espantosas. Continuem assim, cada dia que passa mais um estudante lê a Forum =) Mónica Há 19 anos a dar o seu melhor!

Bem, é um pouco mais velha que eu! Sempre a fazer os estudantes felizes! Muitas iniciativas esplêndidas, uma revista do melhor e tudo devido à grande equipa que tem ao seu dispor.

Obrigada Forum!

Andreia É uma revista merecedora dos nossos parabéns por durante tanto tempo continuar a acompanhar os jovens do nosso país :9 Venham mais 19 anos com a Forum Sara M A forum conta com 19 anos com muitas histórias e grandes equipas sempre a trabalhar em prol do melhor da comunidade estudantil em Portugal.

Obrigado forum por animares os nossos dias.

Sandro

novembro’10 FORUM ESTUDANTE 3

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passatempos

Para poderes participar vai a www.forum.pt e preenche 0s formuários

MEO

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO Os passatempos desta edição decorrem apenas durante o mês de NOVEMBRO. Só serão atribuídos prémios a residentes em Portugal e apenas um prémio por pessoa e por morada. O não preenchimento correcto do formulário de participação (www.forum.pt), leva à desclassificação do participante.

Os vencedores residentes na área da Grande Lisboa terão de levantar o prémio nas nossas instalações: Tv. das Pedras Negras, nº1, 4º. 1100-404 Lisboa

(na Baixa). Aos restantes, o prémio será enviado por correio.

Após notificação aos vencedores, estes têm um prazo de 30 dias para reclamar o respectivo prémio. Os prémios que sejam devolvidos não serão reenviados.

Idade máxima de participação: 25, inclusive (vencedores fazem prova com Bilhete de Identidade) OS PREMIADOS SERÃO ANUNCIADOS EM WWW.FORUM.PT NOTA: as cores e/ ou modelos dos prémios podem não corresponder às das imagens apresentadas

TOKIO HOTEL

Humaniza-te! setpt.com

Canal 69

PASSATEMPO Ganha um dos dois fantásticos MP4 Sony* que o MEO e a Forum Estudante têm para oferecer. Responde correctamente à seguinte pergunta e poderás ser um dos premiados:

Qual o nome da actriz que faz o papel de Amy na série?

A cada 50 respostas correctas atribuímos um MP4. ( ! %$ '

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PES2011

ENTRA EM CAMPO E GANHA COM PES 2011!

Mais uma nova edição desta série de simulação de futebol que tanto êxito tem feito entre os adeptos, e que entra agora com o maior grau de inovação até à data.

Maior controlo dos jogadores e destes sobre cada passe e remate. Precisão e controlo são palavras chave deste PES 2011!!

Ganhas: 1 dos 5 jogos para PS3 que a FORUM ESTUDANTE e a ECOFILMES têm para te oferecer.

Como ganhar Responde correctamente à seguinte questão: Em que dois países decorrerá a fase final do Europeu de Futebol 2012?

De 30 em 30 respostas correctas, atribuímos um.

4 FORUM ESTUDANTE novembro’10

www.forum.pt

HUMANOID é o álbum dos Tokyo Hotel que marca a viragem do grupo para um novo estilo musical, entre o Pop Rock e o Rock Electrónico. Inspirado em ficção científica, o nome HUMANOID foi também escolhido para que pudesse ser entendido de forma Universal.

Se és fan dos Tokyo Hotel, não podes perder a oportunidade de participar neste passatempo.

Ganhas: 1 dos 6 packs (1 T-SHIRT + CD/DVD) do álbum HUMANOID que a FORUM ESTUDANTE e a Universal têm para te oferecer.

Como ganhar Responde correctamente à seguinte pergunta: Em que data foi lançado este álbum?

De 20 em 20 respostas correctas atribuímos um conjunto HUMANOID

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perguntas tu

Queres saber o que aconteceu ao Edson Athayde durante uma viagem de interrail?

E como chegou ao mundo da publicidade?

Vai a www.forum.pt! Temos o resto da entrevista para te mostrar!

{ Fotos: Ricardo Bento } { Edson Athayde entrevistado pelas nossas leitoras Beatriz Lobato, Matilde Mendes Pinto e Sofia Nunes, com coordenação de Bruna Pereira }

O mestre dos anúncios Já quis ser astronauta, médico, arquitecto e advogado, mas foi na publicidade que singrou profissionalmente, tornando-se conhecido entre os portugueses com o célebre anúncio do “Tou xim? É p’ra mim!”. Em entrevista à FORUM ESTUDANTE, Edson Athayde aproveitou para revelar ainda algumas curiosidades sobre o seu primeiro romance – “O rapaz das fotografias eternas”.

Beatriz Lobato (BL): Em Portugal, muitos são aqueles que o conhecem como sendo o autor do famoso anúncio a telemóveis em que um pastor atendia e dizia “Tou xim? É p’ra mim!”. Imaginava na altura que este anúncio iria ter tanto sucesso?

Esse anúncio tem exactamente 13 anos… E provavelmente a maioria dos leitores desta publicação não fazem a mínima ideia do que é, a não ser no Youtube, o que não deixa de ser curioso que alguém se tenha dado ao trabalho de postar isto no Youtube (risos).

Qualquer peça publicitária tem um tempo

limitado de vida e é para vender alguma coisa naquele momento. Quando acontece ela ultrapassar isso, é porque de alguma maneira a sociedade a ‘curtiu’ e eu, enquanto publicitário, fico agradecido, mas não é o meu objectivo de vida, não é a minha profissão fazer coisas que sejam perenes.

Matilde Mendes Pinto (MMP): O que é para si um bom anúncio e um mau anúncio? Quer dar exemplos?

Exemplos eu não dou, porque eu não falo mal do trabalho de ninguém. E como não

As nossas repórteres de serviço!

falo mal do trabalho de ninguém, também me dou ao luxo de não elogiar o trabalho de ninguém (risos). Mas… Um bom anúncio eu diria que é aquele que respeita a inteligência do consumidor, respeita os conceitos estéticos da sociedade, pode vir a trazer um ponto de vista de novo e interessante para as pessoas dum determinado produto ou serviço, entretém de algum jeito e emociona de alguma maneira.

Um mau anúncio é fruto de um processo preguiçoso ou incompetente. Às vezes não tem a ver sequer com a capacidade técnica de quem o está a fazer, mas antes com a capacidade ou incapacidade de quem o está a aprovar ou uma desconfiança geral da inteligência do ser humano como um todo e da sociedade daquele país em específico Sofia Nunes (SN): O Livro “O rapaz das fotografias eternas” marca um novo rumo a nível profissional, visto que é o seu primeiro romance…

Quisera eu que nalgum lugar do planeta, fora os EUA, talvez, alguém pudesse viver da escrita. São mesmo poucas as pessoas que fazem isso e, em geral, sem também achar isso errado ou mau, com objectos literários de consumo, que não é bem a minha seara.

Este é o meu 8º livro, entre outros livros anteriores de contos, de crónicas, de

“A língua portuguesa tem essa coisa ‘bacana’ que é poder usar 20 palavras diferentes para dizer a mesma coisa” Beatriz Lobato

Sofia Nunes

Estuda na Escola Secundária 2,3 Manuel da Maia (Lisboa) e foi uma das 20 finalistas do FORUM MUSIC CAMP, iniciativa da FORUM ESTUDANTE que revelou uma série de talentos sub-18. Ou não fosse ela dona duma bela voz, a Beatriz impressionou o Edson, sendo logo a primeira a fazer perguntas!

Já concluiu o 12º ano e ficou em estado de êxtase quando confirmou que tinha entrado na primeira opção – Curso de História na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.

E não teve papas na língua para fazer mais perguntas ao Edson Athayde do que aquelas que estavam previstas…

6 FORUM ESTUDANTE novembro’10

Matilde Mendes Pinto Estuda no Colégio São João de Brito (Lisboa) e gostou muito da experiência jornalística proporcionada pela FORUM até porque, antes da conversa com o nosso entrevistado, a Matilde adorou a viagem de táxi…

Podíamos estar aqui o dia todo a citar frases do taxista, mas fica para uma próxima, sim?

www.forum.pt

publicidade… Mas este foi o primeiro que eu quis encetar, em vez de fazer mais um livro de contos disse para mim: “vou querer escrever uma narrativa longa, que é talvez a coisa que eu tenho menos exercitado”, porque todas as outras actividades mexem com narrativas curtas. Então quis pôr-me à prova, mas a verdade é que não foi intencional. Quando me sentei para escrever o guião de uma longa metragem – porque eu tinha acabado de fazer vários cursos de cinema em Los Angeles e tinha definido que agora ia tirar um período de retiro para escrever o que tinha já delineado como sendo o fio da história - sentei-me para escrever essa longa. Ao fim de uma hora de trabalho, cheguei à conclusão de que não

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perguntas tu

era mais uma longa, mas sim um romance. O que eu queria escrever era um romance e não um guião. Foi aí que nasceu o livro.

FORUM ESTUDANTE (FE): O que é que podemos esperar do livro?

Vou falar especificamente para os dois públicos principais da FORUM ESTUDANTE: se se tratar de um jovem e até não liga muito a literatura, porque infelizmente acha que os livros são chatos e já basta aqueles que são obrigatórios na escola, acho que é um bom livro para se começar a gostar de ler, porque não é um livro fácil, no sentido de que não é uma ‘bobada’ - não houve intenção minha de fazer um livro que fosse descartável, pois já existem outros livros no mercado descartáveis…

Não é um livro chato, é denso a ponto de

“… quando estou no Brasil, lá eu sou português, tenho sotaque de português, o meu percurso é português e que nem tente enganá-los a dizer que sou brasileiro, porque sou português – o que não deixa de ser curioso, porque cá em Portugal eu sou brasileiro.” se começar a ler e não se querer parar de ler. É um exercício de escrita criativa interessante e para quem é jovem tem uma coisa que eu acho ‘curtida’ que é ter como um dos temas principais do livro os conceitos do que é transitório e do que é perene, do que é que é uma fase da sua vida e o que é que é a sua consequência, do que é a realidade e do que é sonho…. As coisas estão escritas de um jeito bastante cinematográfico, muito divertido e que dá para rir (não é um livro de humor, mas dá para rir).

Para os professores, é interessante porque é uma forma de contactar com um tipo de livro que talvez seja fácil de recomendar aos seus alunos, porque trata a língua portuguesa com muito respeito. Há um trabalho de ourives, há uma linguagem trabalhada, de linha em linha, de palavra em palavra e de um jeito que é curioso. A língua portuguesa tem essa coisa ‘bacana’ que é poder usar 20 palavras diferentes para dizer a mesma coisa e eu dou-me a esse trabalho de tentar escrever de um jeito em que não há as repetições desnecessárias. Acho que é interessante ler, sabendo que não é de todo um Saramago ou um Lobo Antunes, nem é a minha pretensão, mas que pode ser um livro interessante para quem tem menos de 30 anos.

www.forum.pt

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escolas

Já que falamos em escolas…

Experimentaste dar uma vista de olhos ao nosso site? Em www.forum.pt, onde encontras reportagens e notícias sobre centenas de escolas. Procura já a tua!

EXTRA! Escola Secundária Camões (Lisboa)

Sem rugas e em boa forma! { Texto: Cátia Felício } { Fotos: Ricardo Bento }

O dia terminou com um animado Sarau Gímnico no Pavilhão Moniz Pereira

FORUM expõe-se

destaque Surgiu como Liceu Nacional de Lisboa, mas hoje é conhecida como Escola Secundária de Camões. A comemorar 100 anos de existência, a 15 de Outubro – Dia da Escola – festejou também um século de Educação Física em Portugal. A FORUM esteve lá e revela-te tudo!

Já acabaram o ensino secundário, mas no dia da escola, Joana Salgueiro, Cláudia Barato, Vasco Loureiro, Gabriel Sousa, Nuno Cameira e Tiago Soares voltaram ao espaço que os acolheu durante três anos para receberem o respectivo Diploma. Frequentaram todos a mesma turma, no agrupamento de Ciências, e o regresso ficou marcado pelas saudades e pela fotografia que aproveitaram para tirar com o professor de Português, António Souto.

Orgulhosos de terem estudado na Escola Secundária de Camões, seguem agora estudos no ensino superior ou, como no caso do Tiago, um Curso de Estudos Tecnológicos (CET), seguindo mais tarde para a licenciatura.

As comemorações deste Dia da Escola foram organizadas pelos professores e contaram com o apoio prático dos alunos do curso Tecnológico de Desporto.

Ricardo Frias, professor de Educação Física e membro da direcção, diz que este envolvimento dos alunos é essencial e uma forma de prepará-los para o mundo do trabalho. “É uma antecâmara do que poderão fazer no futuro”.

Joana Martins, de 18 anos, é

O anfiteatro encheu-se para ouvir falar os professores Jorge Crespo, José Brás e Monge da Silva, na conferência “100 anos da Educação Física em Portugal”. O que mudou no último século foi um dos pontos focados...

Escola Secundária Filipa de Lencastre (Lisboa)

Mulheres que brilham em campo!

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finalista do curso Tecnológico de Desporto e foi uma das alunas que esteve a receber os convidados para a conferência “100 anos da Educação Física em Portugal”. Conta que a experiência é bastante enriquecedora e que, ao longo do curso, os alunos têm a oportunidade de organizar vários eventos desportivos.

Quando acabar o 12º ano gostava de seguir o ensino superior, na área de Educação Física e Desporto, e o seu sonho é trabalhar num ginásio.

Andas sempre à nora para encontrar a FORUM ESTUDANTE na tua escola? Esse “calvário” acabou. Agora a FORUM vai estar à tua espera nestes maravilhosos e práticos expositores. Na biblioteca, na secretaria ou na entrada da escola, eis que surge a tua revista de sempre, para que não percas uma única edição. A Caixa Geral de Depósitos é o grande parceiro da Forum nesta iniciativa e apois, há já vários anos, a distribuição da tua revista preferida.

Se não fores suficientemente rápido e tiveres o azar de deixar escapar algum número, já sabes que podes sempre consultá-la online em www.forum.pt.

A equipa de Voleibol da Escola Secundária Filipa de Lencastre é composta por raparigas determinadas e cheias de garra. Estivemos com Sofia Reigoto, Rita Mimoso, Ana Catarina Lopes, Mariana Rei, Ana Maria, Mariana Duarte e Maria Sancho, alunas desta equipa. Amizade, alegria, trabalho de equipa, respeito, noção de empenho, tranquilidade e cooperação/ respeito são os valores que cada uma delas encontra neste desporto.

A Maria, a Madalena, o Luís e o Fred estiveram com a FORUM ESTUDANTE, sempre cheios de energia e simpatia.

Ao seu lado, têm Adelaide Patrício, professora que as orienta em termos de voluntariado. Numa conversa, a docente conta-nos que já foi

www.forum.pt

jogadora internacional do Benfica e que, desde 1965, treina as atletas de voleibol.

Recorda que a escola já esteve representada, nesta modalidade, em países como Malta, França, Áustria, Inglaterra. Na foto, as alunas estão acompanhadas não só pela treinadora, como também pelos pais de uma das alunas, que mostram o seu apoio incondicional e que, sempre que podem, estão presentes nas competições em que a equipa participa.

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escolas

Estes artigos foram escrito por leitores FORUM!

Estas reportagens são da responsabilidade dos nossos leitores e animadores. Se também gostavas de ver aqui a tua escola e tens queda para jornalista, envia-nos um pequeno texto e fotos. Publicaremos alguns neste mesmo espaço e, os que não couberem, entram no site da FORUM – www.forum.pt

Andreia Carmona, 16 anos Escola Secundária Nuno Álvares (Castelo Branco) A Escola Secundária Nuno Álvares foi inaugurada em 1946, existindo anteriormente noutras instalações.

O “liceu” de Castelo Branco situa-se num edifício emblemático do estado novo e na avenida com o mesmo nome da escola. Esta escola usufrui, para além das áreas específicas, de uma grande variedade de cursos profissionais.

Uma escola de exemplo onde as actividades foram pensadas e são destinadas a todos os alunos e algumas até poderão ser frequentadas por professores, funcionários e encarregados de educação.

Nas actividades disponibilizadas destacam-se

os clubes alusivos às disciplinas, tuna, teatro, rádio escolar, aulas de hip-hop, danças de salão, badmington, basquetebol e muitas mais.

Ao longo do ano lectivo são organizadas actividades, concursos e palestras em que os temas são variados e abrangem todos os anos leccionados.

Esta escola tem, ainda, um

quadro de excelência onde premeia todos os alunos que têm médias de 5 no ensino básico ou iguais ou superior a 18 valores no ensino secundário.

João Valeriano, 17 anos Escola Secundária D. Inês de Castro (ESDICA) – Alcobaça (Leiria) A Secundária D. Inês de Castro (ESDICA) está a passar, este ano lectivo, por um grande processo de requalificação iniciado em 2009. Nem sempre foi fácil lidar com as obras mas vai ser uma das melhores escolas do país.

debates e até um touro mecânico!

Acompanhamento profissional, festas de final de período, apoio em projectos, baile de gala, viagem de finalistas, concurso de debate, café concerto… fizeram da TX a favorita da Escola.

Quando se fala da ESDICA, ocorre-nos a ‘’Semana Aberta’’, que se realiza no final do 2º período. Nestes dias, contamos com muitas actividades realizadas pelos alunos e professores: palestras, actividades laboratoriais, acampamento filosófico, espectáculos vários, actividades desportivas, noite

A ESDICA aderiu em massa ao debate entre as listas TX e XL!

No início deste ano lectivo, como já vem a ser prática habitual, houve campanha eleitoral para a Associação de Estudantes! As listas concorrentes, TX e XL, encontraram-se numa ‘’batalha épica’’ tornando a semana de campanha única. Foi marcada pela responsabilidade, muito trabalho e muito fair-play. Houve espaço para música, cartazes, festas,

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Isto vai virar o Texas. João Valeriano e Cátia Rodrigues prontos para o rodeo da TX. E viva o touro!

astronómica, entre outras.

ESDICA, uma Escola Aberta.

www.forum.pt

João Monteiro, 15 anos Escola Secundária Romeu Correia – Feijó (Setúbal) Escola Secundária Romeu Correia é o nome de uma escola que já conta com trinta anos de existência.

Sítio onde foram, são e serão construídos muitos laços de amizade e companheirismo.

Uma escola que começou por ser pequena, e por isso ainda hoje se mantém um pouco do espírito de família (apesar da família ter crescido).

Sem dúvida mais do que uma escola, uma segunda casa…

Ecosol Nesta escola, a solidariedade também marca presença. O Ecosol é um projecto que tem como objectivo ajudar alunos com dificuldades económicas.

Criada e organizada pela psicóloga Carla Paixão, esta iniciativa já está activa há vários anos e até já se estendeu a outras escolas interessadas.

O projecto tem como objectivo apoiar as famílias mais carenciadas, defendendo o sigilo, recolhendo bens necessários através dos sócios (professores, funcionários… ) e no Natal é juntado todo o corpo escolar, incluindo alunos, e são feitos imensos capazes de Natal para oferecer às famílias.

Este é um projecto que não pára de crescer, e a solidariedade na Romeu Correia também não.

Projecto “Dá-lhe Gás” Uma incubadora de ideias é o que lhe chama a criadora e organizadora do projecto, professora Luísa Ramos. A iniciativa “Dá-lhe Gás” quer ouvir as ideias dos alunos e pô-las em prática.

Desta “incubadora” já saíram várias actividades, como apadrinhar alunos mais novos e levar curiosos à cantina da escola por um dia. Este ano já tem dois projectos em marcha, um deles envolve guitarra e outro apoio a idosos (e ainda estamos no início do ano).

O projecto Dá-lhe Gás acabou com a falta de actividades na Romeu Correia!

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animadores forum

always On

Troca de ideias “Na minha escola existe um dossier onde estão armazenadas todas as FORUM, gostaria de sugerir que essa ideia seja aplicada às restantes escolas do país.”

Vanessa Ramos, Escola Secundária de Porto de Mós, animadora veterana

O ano ainda mal começou e os animadores FORUM já fervilham de tanta actividade. Aqui ficam alguns testemunhos dos “caloiros” deste ano, mas por toda a revista podes encontrar outros contributos destes muito-mais-do-que-leitores.

Daniela Domingues

Elson Barreto

16 anos, Externato Ribadouro (Porto)

18 anos, Escola Secundária Santo André – Barreiro (Setúbal)

Como divulgo a FORUM: A FORUM não é apenas uma revista, é parte do teu Mundo!

Ser animadora da FORUM significa não só ser parte integrante de uma revista mas também fazer parte de uma comunidade de jovens que trabalham em equipa e transmitem as experiências e as novidades da actualidade. A FORUM traz-nos as reportagens, as notícias, os passatempos e os projectos que queremos tanto saber.

Assim, como animadora da FORUM, sinto que é meu dever divulgar a revista. Pretendo colocá-la em pontos estratégicos da minha escola como a entrada, o bar e a sala de convívio; distribuir alguns exemplares em mão; fazer da revista um tópico interessante de conversa e, acima de tudo, incentivar os alunos a participarem na FORUM ESTUDANTE. Sou uma rapariga apaixonada.

Quando me envolvo num projecto, envolvo-me de corpo e alma.

Uma característica que me define:

Pedro Fernandes 17 anos, Escola Sec./3 Nuno Álvares (Castelo Branco) Como divulgo a FORUM: Para divulgar a FORUM na minha escola eu irei espalhar as edições do respectivo mês pelas mesas da escola e locais mais frequentados, como o bar da escola, a biblioteca e a entrada do recinto escolar que é onde os alunos passam a maior parte dos intervalos. Tenho também em mente entregar a revista à mão de alguns amigos meus, e posso também, se possível, entregar aos alunos da minha escola antiga pois é de lá que vem a maioria dos meus amigos. Se a simples distribuição da revista pela escola não resultar muito bem, posso tentar pedir aos responsáveis da rádio da escola apara divulgar a revista nos intervalos.

Uma característica que me define:

Andreia Carmona 16 anos, Escola Sec./3 Nuno Álvares (Castelo Branco) Como divulgo a FORUM: Vou arranjar um espaço onde a revista seja melhor visionada pelos alunos da minha escola, já que esta se encontra só na biblioteca e não muito visível.

Para além disso, vou tentar interagir com os alunos, professores e até funcionários tirando dúvidas e falando-lhes do que é a FORUM, conquistando o interesse por esta.

Espero dar o melhor a divulgar esta revista.

Uma característica que me define:

ESTUDAR NO ESTRANGEIRO

AJUDAMOS A ESCOLHER O CURSO CERTO 12 FORUM ESTUDANTE novembro’10

www.forum.pt

Como divulgo a FORUM: É o meu primeiro ano como animador da FORUM ESTUDANTE. Estou motivado e inspirado.

Em Setembro tive a oportunidade de participar num dos desafios lançados pela FORUM ESTUDANTE, Semana Tanto Mar, gostei muito e aprendi muito. Foi nessa semana também que estive em contacto com animadores FORUM e percebi mais ou menos o que eles faziam.

Eu estou a pensar, em primeiro lugar, divulgar a FORUM ESTUDANTE na minha turma e incentivá-los a ler a revista nos intervalos, para despertar a curiosidade dos outros alunos.

Estou também a planear colocar a revista em pontos estratégicos da minha escola como por exemplo bar, cantina, biblioteca e outros sítios….

Para além disso, sempre que falar com novos alunos vou divulgar a revista e comunicar-lhes os muitos desafios lançados pela FORUM. Uma característica que me define:

Avenida dos Estados Unidos da América, 100 -13º Fte. 1700-179 Lisboa Tel: 218132535 | Fax: 218154688 e-mail: multiway@multiway.org www.multiway.org

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14a15 Fama_Layout 1 11/2/10 12:03 PM Page 14

fama { Entrevista

conduzida

“Quero sempre ma is” por Inês M

enezes }

De uma coisa tinha que se revia. A inse a certeza: não queria uma vida comum mas a vocação, qu gurança deste meio, sobretudo no que . E era no teatro e na representação Medeiros deu outroe alimentava desde cedo, falou mais toca a trabalho, fizeram-no hesitar se como encenador passo na sua carreira. Com a peça alto. Chegado aos 25 anos, Marco – que fundou com e aposta agora na sua própria compa“As Muralhas de Elsinore” estreououtros colegas. nhia de teatro – Diz Teresa Cinzenta

Marco, como descobriste o teu talento?

Ainda não descobri. (risos) A tua vocação, então.

Descobri a minha paixão muito cedo.

O meu pai era encenador e eu achava que a minha vida teria obrigatoriamente de passar por aquele meio, porque sentia que algo me puxava para ali.

Aos 15/16 anos, quando tinha de tomar a decisão sobre o que é que ia fazer da minha vida e já tinha posto um bocado de parte o facto de querer ser actor, resolvi que se calhar até podia arriscar.

E o que é que te influenciou a correres esse risco?

Não sei bem. Sabia que não queria ter uma vida comum, uma rotina normal. Queria ter algo de diferente que me alimentasse o meu dia-a-dia e sabia que era por aqui, sabia que era este caminho do teatro e da representação. Depois fui para a Escola Profissional de Teatro de Cascais onde estive durante três anos.

Ficaste aflito?

Não, porque já me tinha preparado psicologicamente para esta ausência de trabalho. Há sempre aquele medo, será que vem, será que não vem. Ele tem de aparecer de alguma forma, não vou viver eternamente desempregado, mas estava sempre na minha cabeça, que se o trabalho não aparecer eu vou procurá-lo, e foi o que aconteceu.

O que consideras essencial para ser um bom actor?

Diria que há qualquer coisa que não sei exactamente o que é, mas que ultrapassa a dedicação e o profissionalismo. Será talento? Não sei… O que sei é que determinados actores têm qualquer coisa que os distingue imediatamente dos outros, em que ficamos agarrados ao palco, sem conseguir tirar os olhos deles.

Isto sim…isto é ser um bom actor. É ultrapassar o dever, e ir mais além do que é pedido.

Então não houve um momento específico que percebeste claramente que nasceste para ser artista?

Não, eu acho que essa vontade sempre esteve lá mas eu adiava, ia sempre evitando e disfarçando essa vontade, escolhia sempre outro caminho.

Tinhas medo?

Sim. Tinhas medo de quê?

Do que tenho ainda, da insegurança desta profissão. Tanto podemos estar com um trabalho fixo e ganhar bem como no dia seguinte podemos estar completamente a zeros, sem trabalho, sem perspectivas e a pensar no suicídio (risos).

Já estiveste muito tempo sem trabalhar?

O máximo que estive foi 6 meses.

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Marco Medeiros foi o apresentador da primeira edição do Forum Music Camp, uma iniciativa da FORUM para os estudantes do secundário, que revelou vários talentos musicais no último ano lectivo

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fama

Inesquecível foi… …“ter concluído o curso de teatro.

Tivemos três anos muito intensos, vivemos ali quase 24 horas por dia.

Entrámos como miudinhos de 16 /17 anos e saímos com 20 anos e de repente vemo-nos adultos ou semiadultos entregues aos leões, ‘agora faz-te à vida e procura’.

Por um lado foi bom ter acabado e por outro foi assustador. Eu, felizmente, tive a sorte de ter sido logo convidado – alguns alunos costumam ser convidados para entrar no Teatro Experimental de Cascais, que tem ligação com a escola –, e eu tive a sorte de ter essa garantia.”

tenho o único ídolo que eu ça em o John Mayer, e é pe ho a ten foi e te en rqu po alm ” sic h isto é por aqui! is Um ídolo: Mu Querer sempre ma nessa peça que dei o salto, percebi “a re para isso, mas gosto de estar liv bri! Lema de vida: foi po e sco de qu tem o o nti nã seguir. uc Se da po la. o Ain divertir. Tenh e é que vou fazer a e ainda foi na esco O maior talento: sica, de tocar, de me m nada. Só as peças, para saber o qu É engraçado, porqu mú o: de çã ito tua mu ac r sto lho Go ne A me livres: ler romances, o que fiz. Tempos o tenho tempo para que mais saboreei la, ler as peças. Nã bo à ar jog de s, com os amigo

Flashes

Em estudante era… … “muito rebelde. Chumbei no oitavo ano, porque não me identificava com a escola, achava que o que estava a aprender não ia ser útil. Burrice minha…”

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saberes

De acordo com a previsão de um estudo realizado pela consultora Internacional Data Corporation, o mercado das Tecnologias de Informação deverá criar em Portugal 7.500 empregos tecnológicos e 400 novas empresas nos próximos quatro anos.

Profissões das Tecnologias de Informação

O futuro está nas teclas { Texto: Cátia Felício } Profissões ligadas ao mundo das tecnologias, em especial quando implicam trabalhar com plataformas web, têm bastante procura no mercado de trabalho.

Quem o diz é Isabel Meireles, uma das responsáveis pelo recrutamento da empresa de recursos humanos EGOR.

Explica que é “uma área em que há mais procura do que oferta”, pois há bastantes empresas interessadas em contratar profissionais neste ramo. Ou seja, há cada vez mais empresas a querer recrutar profissionais em áreas como engenharia informática,

programação, design multimédia, web design, sistemas e gestão de redes, entre outras. Isabel reconhece ainda que há facilidades na área das tecnologias de informação.

“Este é um mercado onde qualquer pedido que seja feito facilmente tem resposta”,

conclui, acrescentando que este é um dos sectores onde há mais oportunidades de trabalho.

Nesta edição da FORUM ESTUDANTE, mostramos-te o que se faz em algumas das profissões das tecnologias de informação.

Designer Multimédia / Web Designer Funções: Coordena e executa a produção de projectos multimédia. Este trabalho pode incluir um leque diversificado de tarefas que se prendem com a escrita de guião, design, tratamento de imagem, sonorização e programação. Constrói a imagem de um site através de diversas ferramentas informáticas.

Requisitos: Criatividade, saber adaptar-se a ritmos intensos de trabalho, ser dinâmico e disponível, ter fortes aptidões para o design e interpretação de imagem.

Onde exercer: Agências de publicidade e ateliês de design. Todas as pequenas, médias e grandes empresas vocacionadas para a Internet e multimédia precisam de profissionais nesta área.

Mercado de Trabalho: Como todas as profissões ligadas às novas tecnologias, é uma profissão com boas perspectivas de inserção profissional.

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saberes

Técnico Especialista em Gestão de Redes e Sistemas Informáticos Funções: Faz a instalação e manutenção de redes e sistemas informáticos de apoio às diferentes áreas de gestão de uma organização. Este profissional pode ainda assegurar a gestão e o funcionamento dos equipamentos informáticos e respectivas redes de comunicações.

Requisitos: Capacidades de análise, concepção, observação, pensamento lógico, conceptualização e comunicação. Nas capacidades sociais, há que ter espírito de trabalho em equipa e de orientação para o cliente, e, por outro lado, conhecimentos científicos e técnicos sólidos em áreas como a Matemática, a Física, a Electrónica ou a Informática. Tem de dominar linguagens informáticas como HTLM, Java Script, Pearl, etc.) e ter bons conhecimentos de Inglês, Matemática e Lógica. Persistência para lidar com aparelhos extremamente delicados e específicos é igualmente essencial.

Onde exercer: Em todos os sectores de actividade, desde a indústria até às escolas, passando, naturalmente, pelas empresas de serviços.

Mercado de Trabalho: Há uma grande integração no mercado de trabalho. Por um lado, no sector das Telecomunicações, que integra actividades relacionadas com a criação de infra-estruturas, concepção, montagem, instalação, configuração e gestão e manutenção de redes de telecomunicações. Há ainda o domínio dos Sistemas de Informação que compreende as actividades de gestão, produção e processamento de bases de dados.

Engenheiro de Telecomunicações Funções: Executa estudos para a elaboração de pareceres e projectos de implementação de novas tecnologias de informação. Investiga e analisa o funcionamento e comportamento dos equipamentos e instalações. Elabora pesquisas sobre a organização, funcionamento e controlo da exploração dos serviços de telecomunicações. Pode trabalhar na área da Indústria de Electrónica,Telecomunicações e Informática, fazendo a concepção, produção/fabrico, manutenção e conservação de sistemas electrónicos e de telecomunicações.

Requisitos: Exige-se deste profissional uma grande capacidade de raciocínio, adaptação e actualização, assim como um grande espírito de equipa.

Onde exercer: Em empresas de telecomunicações, rádios e televisões.

Mercado de Trabalho: O sector das telecomunicações tem vindo a ganhar cada vez mais importância e a prova disso é a proliferação de serviços móveis, das comunicações via satélite e dos meios informáticos de comunicação (de que se destaca a Internet, o intercâmbio electrónico de informação, as bases de dados e o correio electrónico). Como é natural, o engenheiro de telecomunicações tem um papel fundamental em todo este processo, o que lhe abre grandes perspectivas profissionais.

Programador de jogos digitais Funções: Cria e desenvolve jogos electrónicos para diversas plataformas, como computadores, consolas, Internet e telemóveis. Domina todo o processo de elaboração de enredo, personagens e cenários que compõem um jogo. Desenvolve ainda comandos que garantam resposta rápida, imagens apropriadas e som adequado a cada movimento.

Requisitos: Domínio dos aspectos teóricos e práticos envolvidos no desenvolvimento de jogos digitais; conhecer bem as linguagens de programação utilizadas no desenvolvimento de jogos digitais; aplicar conhecimentos avançados de Matemática e de Ciências da Computação na programação de imagens dinâmicas.

Onde exercer: Em empresas que desenvolvem jogos, agências de publicidade, de comunicação, de design, de websites e produtoras de audiovisuais.

Mercado de Trabalho: O mercado para o desenvolvimento de videojogos está em crescimento e a procura por profissionais tem sido elevada nos últimos anos.

Engenheiro Informático Funções: Faz o planeamento estratégico de sistemas de informação. Trabalha com sistemas hardware e software e infra-estruturas de sistemas informáticos.

Requisitos: Boa capacidade de organização e planeamento. Capacidade de análise, raciocínio lógico, poder de concentração, método e organização são requisitos que terão de ser acompanhados por uma preocupação permanente de actualização.

São essenciais bons conhecimentos de língua inglesa e de informática.

Onde exercer: São imprescindíveis nas grandes empresas, mas não só.

Mercado de Trabalho: Com o aumento de indivíduos formados nesta área e a consciência real da necessidade destes profissionais por parte das empresas, é natural que haja cada vez mais procura.

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pancadas

Ana Catarina, 18 anos, Faculdade de Letras de Lisboa (começou como animadora FORUM na Secundária Conde de Monsaraz)

Este artigo foi escrito por uma leitora FORUM!

“Colaborar com a FORUM é uma experiencia única e muito enriquecedora.

Obrigada pela oportunidade.”

Curiosidade No dia de São Martinho prova-se a castanha e o vinho, porém para o menino e para a menina o contentamento será apenas castanhas e suminho, e diga-se ainda bem, para não haver problemas com ninguém.

São Martinho afinal não era

santinho!

Sabias que o dia de São Martinho se comemora a 11 de Novembro? E sobre ele, o que sabes? Digo-te já que todas as lendas e outras coisas que a tudo a avó te contou não são bem verdade. Andei por aí a investigar e vê só o que descobri...

A lenda que nós conhecemos

A lenda verdadeira

A lenda que todos conhecemos conta-nos a história de um cavaleiro romano que, durante a sua cruzada, se deparou com um mendigo que tremelicava de frio, estava praticamente desnudo. Então, São Martinho cortou o seu próprio manto ao meio com a espada, dando metade ao mendigo. O dia estava chuvoso e frio, porém com este pequeno gesto o sol surgiu e o nublado partiu. Daí falarmos em “Verão de São Martinho”.

São Martinho não era de todo um santinho Também não era romano, mas sim alentejano E o seu nome correcto era Manel Roberto.

Não havia cruzada, mas havia uma caçada.

Não tinha um cavalo não, tinha apenas um velho cão.

Estava um dia quente, de agradar a toda a gente.

Continuou a caçada, mas não apanhava nada.

O tempo mudou e um amigo perguntou: Oh Manel amigo, tens algum casaco contigo?

Não foi lá muito esperto e deu-lhe o casaco que estava perto.

Então o amigo abalou e ele sozinho ficou.

E se é que estão a ver, começou a chover.

E sem estar agasalhado ficou todo molhado.

No fim o Manel Roberto e o cão apanharam uma grande constipação.

Então não acreditas? Devias, esta é uma grande realidade que ficará para a prosperidade depois de teres lido esta verdade!

Agora já sabes, quando o tempo mudar, não te deixes enganar.

Sê muito esperto, senão acabas como o Manel Roberto.

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LES ROCHES MARBELLA A melhor alternativa para os estudantes Portugueses que querem uma carreira na Indústria Hoteleira Internacional A indústria hoteleira, restauração e turismo é o principal contribuinte para postos de trabalho a nível internacional e tem excelentes perspectivas de crescimento a nível mundial.

Com um amplo espectro de oportunidades de trabalho que inclui hotéis e restaurantes, mas também Spas e balneários, Parques temáticos, Casinos,e Campos de Golf ...

O sector aumenta a sua importância na economia mundial a cada ano. Actualmente gera mais de 200 milhões de empregos, Em 2018 irá ultrapassar os 300 milhões de postos de trabalho. Calcula-se que nos próximos dez anos serão necessários mais de 600.000 gerentes de hotéis em todo o mundo.

académico, concebida para proporcionar ao aluno o acesso à profissão, que consiste em Licenciatura em Administração Hoteleira (BBA in Hospitality Management) e Diploma Suíço em Gestão Hoteleira ( SHA Diplome). Ambas são realizadas em Janeiro e Agosto de cada ano.

Les Roches International School Of Hotel Management ( fundada na Suiça em 1954) foi avaliada pela indústria como uma das três melhores Escolas do mundo dedicada à formação de estudantes em gestão e administração hoteleira internacional, Desde 1995, está presente através da Les Roches Marbella (www.lesroches.es), um Campus multicultural onde convivem estudantes de mais de 45 nacionalidades.

Ambos são destinados a estudantes que tenham concluído o ensino secundário.e são ministrado em Inglês.

O Diploma Suíço em Gestão Hoteleira tem duração de três anos (três semestres lectivos e três semestres de estágios na indústria.)

Capacita o aluno para iniciar uma carreira de êxito na indústria hoteleira, desenvolvimento e adquirindo competências técnicas, administrativas e de gestão através de vários métodos docentes e processos de aprendizagem.

A Licenciatura é uma opção para os alunos que já tem o Diploma Suiço ou equivalente. É destinado aos estudantes que desejam assumir posições de chefia em empresas hoteleiras e turísticas a nível mundial, ou iniciar-se no mundo dos negócios em geral

Les Roches Marbella conta com dois grandes valores diferenciadores: uma combinação inigualável entre a tradição hoteleira Suiça e a eficácia do sistema educativo Norte Americano, num ambiente mediterrânico como Marbella, e uma formação que combina a teoria e prática dentro de um Campus moderno com instalações de vanguarda, apostando adicionalmente em aspectos como o multilinguismo e desporto. A Escola oferece uma atractiva oferta de programas de grau

A realização de práticas constantes constitui um dos grandes valores acrescentados da Les Roches Marbella. As práticas são geridas pelo Departamento de Desenvolvimento Profissional e adaptam-se em função do grau académico a frequentar. Para facilitar o processo, a Escola tem estabelecido acordos de colaboração com as melhores Cadeias Hoteleiras à escala nacional e internacional.

Em média, cada aluno recebe quatro propostas por ano.

Próximos Seminários e Sessões de Informação a realizar em Portugal: › Quinta-feira, dia 7 de Outubro, às 19h00, Sheraton Porto Hotel & Spa - Seminário › Quinta-feira, dia 14 de Outubro, às 19h00, Hotel Cascais Miragem - Seminário › Terça-feira , dia 26 de Outubro, das 15h00 às 19h00, Pestana Casino Park Hotel - Sessão de Info › Terça-feira, dia 9 de Novembro, das 15h00 às 19h00, Meliá Braga Hotel & Spa - Sessão de Info. › Terça-feira, dia 16 de Novembro, das 15h00 às 19h00, - Tivoli Coimbra Hotel Sessão de Info. › Quinta-feira, dia 25 de Novembro, das 15.00 às 19.00 horas, Tivoli Marinotel Sessão de Info Próximas Convocatórias Janeiro e Agosto de 2011 Para mais informações contactar: Pedro Martins pmartins@lesroches.es Tel. 910513177

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“É importante abrir a escola aos horizontes da era digital”, foi a mensagem deixada por Isabel Alçada no “álbum de recordações” virtual do espaço PTE

Bem-vindos à escola

do século XXI Hoje tens aulas com quadros interactivos, navegas na net da tua escola a uma velocidade mínima de 64 Mbps e tens, certamente, um portátil, como quase todos os teus colegas.

E sabes que tudo isto, que te parece agora tão natural, não existia há apenas 5 anos atrás?

O Plano Tecnológico da Educação (PTE), que permitiu este “milagre”, depois de ter dotado as escolas das infra-estruturas tecnológicas necessárias, entra agora na segunda fase, que é a aposta na disponibilização de serviços como a matrícula online.

Mais de 1 milhão e 600 mil computadores portáteis pessoais distribuídos, todas as salas com ligação à Internet, 1 computador ligado à Internet por cada 2 alunos, 1 quadro interactivo por cada 3 salas de aula, 1 videoprojector por cada sala de aula.

Estes números são, talvez, a face mais mediática do PTE que, em 2007, começou a ser implementado. No entanto, o mais importante não são os números mas sim o que eles traduzem.

E que é, desde logo, e conforme salientado à FORUM pela Ministra da Educação, Isabel Alçada, a aposta na “igualdade de oportunidades”.

Eles estiveram à conversa com o Primeiro-Ministro!

O Carlos Gomes, o Tadeu Gonçalves e o Tiago Guerreiro, alunos do curso Técnico de Energias Renováveis – Sistemas Solares, da Escola Secundária Serafim Leite (S. João da Madeira – Aveiro) não podiam estar mais orgulhosos. É que, durante a visita do Primeiro-Ministro ao espaço do PTE, na exposição “Portugal Tecnológico”, puderam falar demoradamente com ele e isso até lhes valeu aparecerem na televisão.

Foi uma oportunidade ímpar de mostrarem os projectos desenvolvidos no âmbito do curso e tornadas possível pelo PTE.

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Não só porque levou a muitos estudantes Internet e um computador pessoal a que, de outra forma, não teriam acesso, mas também porque, como a Ministra fez questão de frisar, “todas as escolas estão equipadas com todos os meios necessários para que alunos e professores possam utilizar estes novos recursos para aprender e para se desenvolver”.

Para Isabel Alçada, “esse mergulho da escola portuguesa na era digital permitiu a criação de uma dinâmica de aprendizagem e de ensino nova.” E a verdade é que essa dinâmica se está a notar. Se tiveste oportunidade de passar pela FIL, entre os dias 22 e 26 de Setembro, durante o “Portugal Tecnológico 2010”, pudeste ver alguns projectos escolares que o PTE tornou possível,

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Educação e tecnologia – Diálogo entre irmãos

“A escola portuguesa é uma escola de futuro” Ministra da Educação, Isabel Alçada e de que te damos conta nas páginas seguintes. Para a Ministra da Educação, essas iniciativas “testemunham a utilização criativa que as escolas fazem dos recursos que lhes estão a ser disponibilizados”.

Alunos mais motivados Contrariando a ideia de que o Governo possa ter apostado nas tecnologias como “remédio para todos os males” da Educação, João da Mata, Secretário de

Se um cirurgião de há 50 anos voltasse hoje não seria capaz de operar mas um professor poderia fazer o seu trabalho sem problemas.

Foi com esta provocação que o irmão Carlos Brazão, Managing Director da Cisco Systems Portugal, interpelou o irmão José Brazão, Director da Escola Secundária Padre Alberto Neto (Queluz).

O palco deste “diálogo entre irmãos” foi o “Portugal Tecnológico” e o pretexto era discutir como se relacionam educação e tecnologia. Ao repto lançado pelo irmão, de que na escola portuguesa nada terá mudado nos últimos anos, José Brazão contrapôs vários argumentos para provar que um professor de há 50 anos não aguentaria hoje numa aula mais de 20/30 minutos. Primeiro, porque a tecnologia também chegou à escola e hoje, como referiu o Director da Padre Alberto Neto, “o que temos são salas de aula virtuais”, em que os quadros interactivos permitem “pedagogias activas”, fazendo da sala de aula “palco de contacto entre aluno e professor”.

Depois, porque há 50 anos “o professor era o detentor do saber e a escola era ‘o’ veículo da informação”. Hoje, os canais de informação são múltiplos e globais e, como reconheceu o professor José Brazão, “os nossos alunos, em muitos domínios, sabem tanto ou mais do que nós”.

Mostrando que os jovens actuais têm múltiplos e variados interesses que os ocupam ao longo do dia, José Brazão deu outro argumento ao irmão. É que o professor de hoje tem de lidar também com a dispersão e baixa concentração dos jovens e com

Estado da Educação, realçou que o que sempre esteve presente na orientação do Executivo foi a certeza de que as tecnologias eram “um meio poderoso para melhorar os resultados escolares dos alunos”. E apontou os dados do Observatório do Plano Tecnológico da Educação que mostram que o Governo estava certo ao seguir este caminho. Num inquérito efectuado a alunos do 9º ano, “80 por cento dizem-se mais motivados com a introdução das TIC nos processos de ensino e aprendizagem e 60 por cento dizem que aprendem melhor”.

João da Mata defendeu também que estas tecnologias são “um meio para fomentar a inovação” nas práticas das escolas e os resultados estão à vista. Este ano, como aliás já tinha acontecido o ano passado, 2 escolas portuguesas (Secundária de Lagoa, nos Açores, e EB 2,3 de Nevogilde, em Lousada) foram seleccionadas para integrar a lista da Microsoft das escolas mais inovadoras do mundo.

o facto da escola ser uma “interrupção” nos seus interesses.

Por isso, rematou: “Se os alunos estão muito motivados com as novas tecnologias então compete-nos a nós, escolas e sociedade, ir ao encontro deles e apanhar o seu potencial”.

Capacidades requeridas para o século XXI › Pensamento crítico › Resolução de problemas › Inovação e Criatividade › Colaboração › Equilíbrio vida / carreira › Informação, media e tecnologia E como é que a escola prepara os alunos para estas que são, no entender de Carlos Brazão, as capacidades requeridas para o século XXI, numa época em que as actividades são “cada vez mais interactivas, mais colaborativas, mais online”? E a resposta é dada pelo próprio: “Com ensino e métodos pedagógicos inovadores, suportados por tecnologias colaborativas permitidas pela modernização dos sistemas”. Ao acompanhar e incorporar estas tecnologias, a escola está, segundo crê, “a contribuir para criar profissionais do século XXI”. Por isso, o Managing Director da Cisco louva o esforço que está a ser feito em Portugal no que respeita à massificação das TIC nas escolas. Um esforço que, diz, é também reconhecido além fronteiras, com o próprio presidente da Cisco na Europa a dizer que “os vossos filhos vão-vos agradecer”.

Matrículas a partir de casa Sabes que no próximo ano já vais poder realizar a tua matrícula através da Internet e pedir certificados? E que vais poder esclarecer as tuas dúvidas de Português com a Ciberescola da Língua Portuguesa?

Estas são algumas das novidades trazidas pela segunda fase do PTE, e que foram anunciadas pela Ministra da Educação na conferência Economia Digital, durante o “Portugal Tecnológico”.

O Portal das Escolas - www.portaldasescolas.pt –, que se define como “o sítio de referência das escolas” e “a maior rede colaborativa em linha da educação em Portugal”, vai alojar muitas destas novidades, como é o caso das já referidas mas também dos Espaços do Aluno, do Docente e do Encarregado de Educação.

A partir de 2012, podes contar também com uma Plataforma Virtual de Aprendizagem, onde serão disponibilizados conteúdos por áreas temáticas para os diferentes níveis de ensino.

Outra iniciativa que certamente te seria útil mas que, para já, vai estar orientada apenas para os alunos do 1º ciclo do ensino básico, é o Tutor Virtual de Matemática.

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Muito à frente!

Dinâmica e inovação são, hoje, palavras-chave em muitas das nossas escolas. Isso mesmo pôde ser comprovado por quem foi ao “Portugal Tecnológico 2010”, entre os dias 22 e 26 de Setembro, e visitou o espaço do Plano Tecnológico da Educação (PTE). De filmes em 3D a computadores arrefecidos por óleo doméstico, passando por sistemas inteligentes de separação de materiais, muitos foram os projectos escolares desenvolvidos graças ao PTE e que mostram uma escola virada para o futuro.

WebRádio Educativa Agrupamento de Escolas Vale do Tamel - Escola E.B.2,3 de Lijó No Stand do PTE encontrámos os alunos da Escola E.B. 2,3 de Lijó a gravar breves reportagens. A WebRádio Educativa Vale do Tamel é um projecto desenvolvido no âmbito das novas tecnologias e pretende fazer a promoção e a divulgação das actividades que se desenvolvem nos vários níveis de ensino do agrupamento (desde o pré-escolar ao secundário). O professor Vítor Diegues coordena o projecto e explica que consiste em “aproveitar as novas tecnologias para desenvolver projectos em que os alunos utilizam o computador e a Internet”. Com a WebRádio Educativa, os alunos “gravam textos das várias disciplinas em formato podcast através de um programa específico. A partir daí fazem uma emissão online”. Podes ouvilos em: http://radiovaledotamel.blogspot.com/feed s/posts/default

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Estampagem Automática A Inovação Tecnológica na Indústria

Movimento Sob Controlo

Escola Secundária com 3.º Ciclo Serafim Leite (São João da Madeira)

“A ideia do projecto foi simular uma estufa de secagem de carros”. Para tal, foi desenvolvido um tapete, um motor e um variador que faz variar a velocidade do tapete. Há ainda o autómato que faz o controlo do sistema. José Paulo Sá, professor de Informática, explica que este projecto abrangeu duas áreas distintas: uma de Electrónica e Automação, e outra de Informática.

O projecto consiste na simulação de um automatismo industrial, onde um tapete rolante transporta os carros. Este sistema pode ser controlado no local através da Internet, de uma consola ou até mesmo através do telemóvel. “O comando remoto permite alterar o funcionamento do sistema, incluindo a paragem, o arranque e a alteração de velocidade”.

O projecto consiste na programação de um sistema industrial para estampagem de peças. Como funciona? O dispositivo recolhe de forma automática, através de um braço robô, caixas de um armazém e encaminha-as, através de um tapete rolante, para a zona de estampagem.

Depois de feita a estampagem, as caixas são retiradas e armazenadas. Marco Vasconcelos, professor da área de Electrónica, diz que este é um projecto inovador criado por duas turmas de alunos e integra a área da robótica, automação, controlo de velocidade e dispensa muito a mão-de-obra. “A nível de fazer as coisas com perfeição e de modo contínuo, isto é o que as empresas hoje pedem e foi para isso que nós trabalhámos”, acrescenta.

Escola Secundária com 3.º Ciclo Serafim Leite

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A robótica na sala de aula Escola Secundária José Belchior Viegas (São Brás de Alportel) E que tal aplicar a programação em kits de Lego? A ideia é original, divertida e permite aplicar a robótica como complemento nas aulas de hardware e programação. Na prática, é um robô que simula a “Segway”, mantendo-se sempre de pé, e cujo funcionamento se baseia no recurso a um giroscópio. Há ainda um carro que estaciona sozinho, também desenvolvido no passado ano lectivo pelos alunos do curso profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos.

“O objectivo é ensinar os alunos a programar usando, para tal, a montagem de kits de robótica, através dos quais podem aprender a programar e ver resultados num objecto físico. E tudo isto de uma forma divertida”. A explicação é-nos dada pelos professores Carlos Sematheira (ensina Programação de Sistemas Informáticos) e Vítor Gonçalves (docente de Arquitectura de Computadores), que acompanharam os alunos no desenvolvimento destes projectos.

Robótica Escola Secundária de Domingos Sequeira Este robô autónomo foi desenvolvido por Telmo Matias, Joana Pereira e Luís Alves, alunos do 11 º ano, como um trabalho extra-curricular. A iniciativa mostra a paixão destes jovens pela Robótica e, em particular, pelas áreas de Electrotecnia/Electrónica. Tal como explica Telmo, o desafio foi criar um robô que ao entrar numa casa (neste caso com quatro divisões) tenta ver onde está a vela (chama) e apagá-la. No futuro, estes alunos gostavam de seguir a área de Robótica ou Informática. De acordo com o director da escola, Joaquim Silva, “Temos o clube de robótica, que é um ensino não formal, mas que funciona. Tem alunos que se revelam extremamente interessados e posso dizer que um deles, que construiu um destes robôs, não pôde estar presente porque ia estar a participar nas Olimpíadas IberoAmericanas da Física, no Panamá”.

Enchimento e armazenagem de cereais Escola Secundária de Domingos Sequeira (Leiria) Depois de desmontarem muitas impressoras velhas, disquetes e cds, Marcelo Gordo, Pedro Alves e Miguel Santos (alunos do curso profissional de Técnico de Instalações Eléctricas) começaram a fazer o projecto de final de curso.

O equipamento pode ser aplicado em várias indústrias e “tem como função representar uma pequena parte de uma fábrica”, como explica Marcelo Gordo.

Como funciona? Coloca-se uma caixa e há uma célula fotoeléctrica que vai detectar a presença da caixa, o que vai dar a ordem ao braço mecânico para arrancar. Quando já está accionado, e chega ao fim do percurso, o equipamento dá ordem ao depósito para abrir (que está temporizado para três segundos). Escoado o produto, é accionada uma patilha e a caixa vai percorrer um semi-círculo. Ao concluir o percurso, o elevador desce, acciona-se o braço e, assim que é detectada a caixa, o braço recua.

Os alunos revelam que aprenderam bastante com a vertente prática deste trabalho. “É a parte do curso que gostámos mais.” Marcelo acrescenta ainda que “há coisas que uma pessoa fica na dúvida como é que funciona, e ao desmontarmos os mecanismos começamos a compreender”.

Separação de materiais coloridos Escola Secundária de Domingos Sequeira É um detector e separador de cores que, a cada tonalidade, atribui um valor. O projecto foi criado por André Gameiro, aluno do curso profissional de Técnico de Instalações Eléctricas. Funciona através de um detector (situado na parte de baixo do equipamento) constituído por um led tricolor de cor vermelho, verde e azul (cores primárias que formam todas as outras cores). “As três cores são inseridas sobre a bola e depois é reflectido um certo tipo de cores. Há, a seguir, uma célula fotoeléctrica que vai ler essa cor e fazê-la corresponder a um valor”, explica André. Consoante esse valor, há um disco que está programado para se mover para a posição correspondente a cada cor. O projecto poderia ter várias aplicações, nomeadamente na alimentação ou na separação automática de resíduos (reciclagem).

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Car-Rocket Escola Básica Integrada de Aljezur Cristina Fernandes (6ºC), Diogo Faísca (9ºB) e Diogo Candeias (9ºB) fazem parte do grupo de Ciências “Aljezur Natural” e apresentaram um carro com um sistema de segurança muito especial, em que há um botão que acciona um sistema de foguetes na parte da frente do carro e tal permite anular a componente da força que impulsiona o veículo para a frente.

Imagina que vais a andar de carro e, prestes a embater em algo, podes accionar o botão de pânico no volante e evitar a batida? Os alunos fizeram o teste e tal é possível com o Car- Rocket, um projecto que ganhou o 1.º lugar do Prémio Ilídio Pinho 2010 e que consiste num sistema extra de segurança automóvel criado pelos alunos do grupo de Ciências, com o acompanhamento do professor José Artur Fernandes. Depois de muitos testes, CarRocket mostrou ser um projecto bem sucedido, como podes ver no vídeo feito pelos alunos e colocado no Youtube, através do seguinte link: www.youtube.com/ watch?v=30e0FHw09E4

Plataforma SAE, um sistema inovador de Apoio Escolar Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Garcia Domingues – Silves E se houvesse uma plataforma online de gestão das avaliações intercalares dos Cursos de Educação e Formação (CEF) e de gestão do Plano Anual de Actividades de uma escola? Pois é, tal é possível no Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Garcia Domingues. Como nos explica Paulo Guerreiro, responsável por este projecto, esta é uma plataforma de apoio à comunidade escolar, que “permite agilizar as actividades internas e, principalmente, facilita a gestão do plano anual de actividades da escola”.

Depois de um ano de trabalho, a plataforma é uma ideia ecológica (ao poupar o recurso de papel), útil e prática, e que veio poupar tempo a todos, “evitando os demorados processos burocráticos dentro da escola”. O sistema é utilizado por todos os utentes da escola e no início do ano lectivo já incluía 48 actividades escolares.

ESDGtv Escola Secundária Diogo de Gouveia (Beja) Luzes, câmara, acção. No projecto de televisão ESDGtv é tudo feito com muito profissionalismo. Com um estúdio montado no stand do Plano Tecnológico da Educação (que até incluía cenários virtuais e teleponto), os alunos da Secundária Diogo de Gouveia vestem a pele de jornalistas, repórteres de imagem, produtores e editores. De acordo com Vítor Farropas, professor de Informática e de Sistemas de Informação, “já temos alguma história de televisão na escola. Há um circuito de televisão interno na nossa escola e temos feito muitos trabalhos com estes alunos do curso profissional de Técnico de Comunicação”. Liga-te a esta televisão em http://tv.esdg.pt

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Reinvenção das Construções Escola Profissional Gustave Eiffel (pólo do Entroncamento) Preocupada com questões ambientais, a turma do 3º ano do curso profissional de Técnico de Construção Civil, sob orientação dos professores Ana Correia e Nuno Marques, criou um modelo à escala 1:10 de uma casa cuja construção assenta na aplicação de diferentes processos construtivos da arquitectura tradicional portuguesa (com recurso, por exemplo, a blocos de adobe) e que inclui ainda novos materiais (como painéis solares). “Uma das preocupações desta construção foi criar uma fundação em betão armado, para não ficar em contacto com humidades vindas do solo”, explica a professora Ana Correia. E adianta que, além do isolamento térmico, “tentou fazer-se uma grande sensibilização para contribuir para a sustentabilidade ambiental”.

Óleo PC Escola Profissional Gustave Eiffel (pólo de Arruda dos Vinhos) Já imaginaste um computador composto por um sistema de refrigeração com óleo vegetal? A verdade é que existe e permite um arrefecimento do sistema até 20 graus.

Na prática, é um computador mergulhado em óleo vegetal para melhor arrefecimento e melhores desempenhos. A ideia partiu de Mário Picote, aluno do curso profissional de Técnico de Gestão de Equipamentos e Informática, que se inspirou num vídeo que viu na Internet. A ele juntaram-se os colegas Tiago, Eduardo e Mihail. Mário conta que usou o hardware da escola e que a “caixa de aquário” foi feita pelo próprio. O computador tem um melhor desempenho com este sistema de refrigeração, pois “o óleo tem 0,9 por cento de água e como o computador tem tensões baixas – entre 12 a 30 volts – não conduz energia, enquanto a água é totalmente condutora de energia”.

Robô R2-D2 Escola Profissional Gustave Eiffel (pólo de Venda Nova) Inspirado na saga Guerra das Estrelas (Star Wars), este robô é uma réplica do conhecido Robô R2-D2, faz ruídos e movimenta-se de forma autónoma (seguindo as coordenadas dadas por um pequeno telecomando). Tiago Vitoriano, Pedro Martins e Carlos Januário são três dos alunos que criaram este projecto no âmbito do curso profissional de Electrónica, Automação e Comandos. O robô tem 90 quilos, é todo em alumínio e “foi feito para participar em festivais de robótica internacionais”, conta Tiago. Conquistou o segundo lugar na 10ª edição do Festival Nacional de Robótica, realizado este ano no Instituto Politécnico de Leiria. Foi ainda qualificado para participar no Festival Mundial de Robótica, mas “não houve a possibilidade de estarmos presentes”.

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Um Fórmula 1 em miniatura

Armazém industrial automatizado

Escola Secundária André Gouveia (Évora)

Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro

A equipa, constituída por Alexandre Pinto, Bruno Urbano, Joana Morais, João Costa, João Jorge e Patrícia Canento (os Moustache Team) construiu um carro de Fórmula 1 em miniatura. Atinge dezenas de quilómetros por hora mesmo sem motor, propulsionado apenas por uma botija de CO2. Este projecto foi desenvolvido por alunos de Ciências e Tecnologias para o desafio “F1 in Schools” deste ano, no qual receberam o prémio de Identidade. Tal como explica Patrícia, “houve uma grande ligação com as tecnologias”. A equipa teve ainda a experiência de angariar patrocínios, desenvolver campanhas de Marketing, entre outras tarefas.

“Queria fazer algo relacionado com as energias renováveis”, conta David Santos, do curso profissional de Técnico de Instalações Eléctricas, que no passado ano lectivo resolveu fazer este armazém automatizado para apresentar como Prova de Aptidão Profissional (PAP).

Tudo começou com uma simples estrutura metálica de uma mesa velha, umas chapas de aglomerite e um estore eléctrico. Passadas umas boas horas de programação e muito trabalho, este é o resultado.

Há um sistema que pode ser activado e que permite aos funcionários do armazém abrir o portão do mesmo através de um cartão magnético. O sistema está temporizado e fecha o portão automaticamente, a não ser que lhe seja dada uma ordem em contrário ou caso detecte a passagem de alguém. No que toca à iluminação, por exemplo, esta é controlada por um detector de luz. Assim, apenas quando a luz natural diminui, é activada a iluminação artificial. A iluminação fica desactivada quando alguém desliga o sistema (pois assume a saída de todos os funcionários). Há ainda uma passadeira rolante com um detector que assume um movimento ascendente ou descendente quando detecta um objecto próximo. Vê o vídeo criado pelo David em: www.youtube.com/watch?v=LiKOF

Robô bombeiro Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Caldas da Rainha) Desloca-se em locais de difícil acesso e permite a emissão de imagens. É assim este robô bombeiro construído por Bruno Timóteo durante o último ano lectivo no curso profissional de Técnico de Electrónica, Automação e Computadores. O robô inclui uma câmara que filma o local do incêndio, de forma a permitir aos bombeiros saber qual o caminho mais seguro para intervirem. Graças aos sensores, desvia-se dos objectos que se encontrem no caminho. O projecto foi criado com o intuito de ajudar os bombeiros e é feito com base na reutilização de material.

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Alarme residencial Escola Profissional de Cortegaça (Ovar) O projecto foi criado por Jacinto Dias como PAP para o curso profissional de Técnico de Electrónica e Telecomunicações. É um alarme residencial que para ser activado basta carregar num botão vermelho. Ao abrir a porta, o alarme será ouvido 5 segundos após a sua abertura, graças a um temporizador (caso anteriormente não tenha sido inserido o código de acesso). Há ainda um botão preto que permite saber a temperatura no interior da casa.

Filmes de animação multimédia Escola Profissional de Cortegaça (Ovar) “Axis Life”, criado por Patrick Gomes, e “Há um cabelo na minha terra”, de Reinaldo Cardoso, são dois filmes de animação criados pelos alunos que no último ano lectivo terminaram o curso profissional de Técnico Multimédia. O primeiro filme é uma história original e introspectiva, enquanto o segundo é a adaptação de um conto homónimo. Em representação dos dois alunos que realizaram estes trabalhos esteve Filipe Capela, aluno do 3º ano deste curso.

Jacinto Dias não pode estar presente no stand do PTE, mas em sua representação estiveram Isaura Oliveira (professora de Português e directora pedagógica desta escola, Eduardo Ramos (professor de Telecomunicações) e João Paulo Silva (aluno do curso profissional de Electrónica e Telecomunicações).

Serviço de Reparação Informática ao Domicílio Escola Secundária Amato Lusitano (Castelo Branco) No âmbito da PAP para o curso profissional de Gestão de Equipamentos Informáticos, Francisco Gaspar e Alexandre Lucas criaram uma caixa de ferramentas muito original, com apenas 2 quilos, e que, além do material de reparação, inclui ainda um pequeno computador com um software de pré-facturação, criado por estes dois alunos, e folhas de requisição para registar o material avariado. O projecto pretende “ajudar as pessoas com mobilidade reduzida ou com pouco tempo disponível”, uma vez que é um serviço que se desloca ao domicílio. Para complementar este trabalho, Francisco e Alexandre criaram uma empresa fictícia com o nome “RSI”, através da qual pretendiam prestar este serviço de reparação informática ao domicílio.

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Visita Virtual à escola Escola Profissional de Imagem (EPI) (Lisboa) O que achas da ideia de entrar na tua escola a partir de casa? Tal já é possível na EPI, através de uma aplicação em 3D que permite visualizar a escola por intermédio de um “motor de navegação”. O projecto foi desenvolvido pelos alunos João Garcia e Rúben Gonçalves para a disciplina de Técnica Multimédia. Contaram com o apoio de Nuno Costa, professor da disciplina, e Rui Lança, coordenador do curso, que revela que “a nossa ideia é ir buscar o que é mais apaixonante para os alunos e que é o universo virtual. Aqui criou-se a escola num espaço virtual e é possível navegar como se fosse um jogo, através do recurso a um comando (joystick ou pad)”.

Robô para busca e salvamento

“Na pele de…” - Filme interactivo/jogo

Escola Técnica e Profissional de Mafra

EPAD - Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto (Lisboa)

Este robô foi criado por Adriano Fernandes e surgiu como ideia para realizar a PAP. Apesar de inicialmente ter pensado em construir um helicóptero, depois de muita pesquisa decidiu fazer um robô com morfologia de aranha. Esta pequena máquina é capaz de intervenções em cenários de catástrofe que impliquem a recolha de informação em locais pouco acessíveis, minimizando, assim, o tempo de intervenção. Adriano conta-nos que o robô inclui duas câmaras e que a bateria foi retirada de uma máquina fotográfica. Com a ajuda do pai e do professor de programação, Cléo Adónis Santos, criou assim um robô a partir material reutilizado.

“Na pele de…” é um filme interactivo/jogo criado pelos alunos do curso profissional de Multimédia e que promete muito suspense.

Como explica Sara Roncon, coordenadora do curso profissional de Design, este é um filme interactivo de uma história policial, cujo guião foi elaborado pelos alunos, e no decorrer do qual vão sendo dadas opções ao espectador/utilizador para escolher o desfecho da história. O projecto recebeu o Prémio Nacional de Multimédia na categoria escolas. Podes vê-lo em www.arte-digital.org/na_pele_de/ index.html

VideoDrive EPAD - Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Diana Sobral, Liliana Carvalho, Fátima Ribeiro, Cláudia Lopes, Sara Francisco e Márcia Nunes são alunas do curso profissional de Turismo e criaram um Video Drive para visitas guiadas a monumentos. O projecto permite seleccionar, no mapa de uma cidade, os monumentos a visitar e ter, assim, uma visita guiada a cada monumento. Para além de ferramentas audiovisuais, está equipado com vídeos em língua gestual para visitantes portadores de deficiências auditivas.

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Aventura tecnológica João Monteiro, leitor FORUM ESTUDANTE, esteve no “Portugal Tecnológico 2010”a “experimentar” o futuro. Contada pelo próprio, eis a sua aventura tecnológica.

Mesa multi-toque

Bicicleta

Portal das escolas

Foi a primeira das muitas tecnologias com que estive em contacto e começou bem.

Uma mesa multi-toque, toda ela interactividade, não apenas para um utilizador mas para vários. Sem dúvida, isto irá levar as formas de fazer trabalhos de grupo ao máximo!

Dizerem-me que vou andar de bicicleta é sempre bom de ouvir, mas não depois de estar durante tanto tempo a andar de um lado para o outro. Por isso, quando a bicicleta começou a andar sem eu estar a pedalar foi, sem dúvida, um alívio (os meus pés podiam finalmente descansar enquanto passeava um pouco).

Afinal, aquele site que aparecia como página de início nos computadores da escola tem que se lhe diga. O portal das escolas é, sem dúvida, muito útil. Até vais poder passar a fazer aqui a tua matrícula!

Wii

Uma partida de pingpong na Wii leva-me à parte da tecnologia mais divertida. Não esquecer que é graças à tecnologia que temos a diversão das nossas casas.

Xadrez

Fotografia

Cabeça Virtual

A câmara escura onde esta cabeça virtual se encontrava fazia-me sentir como se tivesse passado para uma dimensão do futuro, onde já não há cartazes informativos mas estas “cabeças-faladoras”.

Uma recordação do meu dia no Portugal Tecnológico, sem dúvida. Parece que o Ministério da Educação também se preocupa com a comunicação entre os alunos (quem sabe estas ideias vão parar às redes sociais)

Mobi.E, jogo-

Submarino

Jogar xadrez com este robô é tudo menos solitário, pois ele lembrava-me sempre que ali estava. Dava-me indicações para mudar as peças, sorria e piscava o olho. Ah, e não gostava se o tentava enganar… Esta é, sem dúvida, uma daquelas maquinetas que faz pensar: até onde é que isto vai?

“O que é que isto faz?” era a pergunta que toda a gente levantava. Pois é, a tecnologia está cada vez mais pequena e autónoma, ninguém diria que aquela coisa na piscina, com aspecto de míssil, seria uma espécie de mergulhador-robô.

Perguntas tão óbvias sobre comportamentos amigos do ambiente que se fica a pensar “estão a gozar comigo?”.

Mas estas perguntas fizeram-me lembrar pequenas coisas que nem sempre faço.

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Um curso, uma profissão. Para descobrires o que tem mais a ver contigo, pesquisa aqui: www.anq.gov.pt www.catalogo.anq.gov.pt www.novasoportunidades.gov.pt

Euroskills 2010: Profissões à prova!

Já falta pouco para poderes encontrar reunidas num só espaço as actividades que são desempenhadas em mais de 50 profissões diferentes! Caso não saibas o que faz, por exemplo, um técnico de gestão de sistemas ambientais ou um técnico de electromecânica industrial, terás a oportunidade de o descobrir no Euroskills 2010, um campeonato de profissões que decorrerá, entre os dias 9 e 12 de Dezembro, na Feira Internacional de Lisboa (FIL).

Levado a cabo pela Organização Europeia para a Promoção das Competências (ESPO), este Campeonato Europeu das Profissões conta com a presença de cerca de 500 jovens de 30 países europeus que vêm até Lisboa e que, mediante a realização de provas, vão demonstrar as competências que se encontram associadas ao exercício de mais de 50 profissões. Estas estão agrupadas em seis categorias: Artes Criativas e Moda; Tecnologias da Informação e Comunicação; Tecnologias de Engenharia e Fabrico; Construção e Edifícios; Transporte e Logística; e Serviços Pessoais e à Comunidade.

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Para avaliar o desempenho destes jovens, o campeonato conta com 800 jurados, peritos e observadores, os quais vão ditar a “sentença” final na noite do dia 12, com a entrega dos prémios. Desta forma, vai ser provado como é importante uma qualificação profissional para a construção de uma carreira que se espera de sucesso.

E já que o lema deste certame é “para escolher é preciso conhecer!”, vais poder ainda contar, durante estes quatro dias, com muitas exposições, workshops, seminários, encontros e inúmeras outras actividades ligadas à orientação profissional, ao conhecimento e à ciência.

De destacar, ainda, uma multiplicidade de animações ligadas às artes, nomeadamente à dança, à música, ao teatro e animação sociocultural, cuja organização cabe à Agência Nacional para a Qualificação.

Caso queiras saber mais sobre este certame, podes sempre consultar o seu sítio na Internet, disponível em www.euroskills2010.pt.

Como vês, razões não te faltam para ires até à FIL passar um fim-de-semana divertido, e saberes mais sobre como se aprende uma profissão.

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Perfil profissional

NOTÍCIAS Juventude em Movimento Se anseias por estudar ou trabalhar no estrangeiro, damos-te agora a conhecer a “Juventude em Movimento”, uma iniciativa lançada a 15 de Setembro, pela União Europeia, que procura dinamizar o sistema de ensino, promover a

inclui 28 pontos essenciais dos quais fazem parte a promoção da aprendizagem não formal e do empreendedorismo, tendo sido criado, neste âmbito, um instrumento de micro financiamento que procura ajudar os

mobilidade dos estudantes e fazer face ao desemprego, que muito tem vindo a afectar as camadas mais jovens da população.

Esta iniciativa, que é também um dos sete projectos emblemáticos da estratégia Europa 2020 (uma estratégia que visa a recuperação económica e social da Europa, até 2020, sustentada no conhecimento e na inclusão social),

jovens empreendedores a iniciarem o seu próprio negócio.

“Juventude em Movimento” visa também garantir a obtenção de competências, experiência e conhecimentos necessários para que consigas ter acesso ao primeiro emprego.

Lembra-te que também tu és essencial para a construção de um futuro com mais oportunidades.

Descobre outras profissões em www.novasoportunidades.gov.pt/mundodasprofissoes

Técnico de Apoio Psicossocial Área de Interesses e Actividades Trabalhar com Pessoas Comunicar, informar e apoiar as pessoas Tens interesse em trabalhar com pessoas e desenvolver actividades de comunicação ligadas às ciências humanas e sociais, como a saúde, a educação e o apoio social? Relacionas-te facilmente com os outros e é contigo que os colegas costumam desabafar os seus problemas? Talvez esteja na hora de fazeres desses teus interesses a tua profissão, seguindo a carreira de Técnico de Apoio Psicossocial.

O que é?

O Técnico de Apoio Psicossocial promove, autonomamente ou integrado em equipas multidisciplinares, o desenvolvimento psicossocial de grupos e comunidades, no domínio dos cuidados sociais, de saúde e da intervenção social e comunitária. Área de Educação e Formação Trabalho Social e Orientação O que faz?

• Diagnostica, analisa e avalia diferentes domínios, contextos, situações, problemas e comportamentos sobre os quais seja necessário intervir.

• Planeia, organiza, desenvolve e avalia programas, projectos, acções e actividades que dêem resposta às necessidades diagnosticadas.

• Intervém junto de indivíduos, grupos, comunidades ou populações com necessidades específicas promovendo o seu desenvolvimento pessoal e sóciocomunitário.

• Participa em equipas pluridisciplinares que desenvolvam actividades no âmbito da Educação para a Saúde.

Onde pode trabalhar?

O Técnico de Apoio Psicossocial pode desempenhar funções na área de intervenção onde sejam detectadas necessidades especiais, nomeadamente em empresas de cuidados de saúde, jardins-de-infância e creches, escolas dos diversos níveis de ensino, lares de terceira idade, centros de ATL e autarquias.

Que formação precisa?

Para o exercício da profissão de Técnico de Apoio Psicossocial é fundamental adquirir uma qualificação profissional de nível 4 na respectiva saída profissional, correspondente à área de educação e formação de Trabalho Social e Orientação (762), que se pode obter através da frequência e conclusão de um curso profissional.

• Condições de acesso a esta formação: ter concluído o 9º ano de escolaridade em qualquer modalidade de educação e formação.

• A certificação que obtém: uma dupla certificação após a conclusão do curso o diploma do 12º ano de nível secundário de educação e o certificado de qualificação profissional de nível 4.

Para saberes como se organizam e onde funcionam estes cursos, consulta: www.novasoportunidades.gov.pt/mundod asprofissoes

PERFIL Voos profissionais Seguiu a via profissional porque não estava, na altura, a pensar entrar depois para o ensino superior, queria começar logo a trabalhar. Mas agora que terminou o curso profissional Técnico de Manutenção de Aeronaves, tirado na Escola Secundária de Gago Coutinho – Alverca (Lisboa), e apesar de já ter entrado no mercado de trabalho, Paulo dos Santos não descarta a hipótese de fazer, um dia, o curso de Engenharia Mecânica, porque é uma forma de “ter outras portas abertas”. Tal é possível porque, graças à dupla certificação destes cursos profissionais, ficou também com diploma do 12º ano.

O curso, de que faz uma avaliação positiva pois “deu para aprender mais sobre sistemas, sem ser só de aeronaves, mas também de carros, motas”, permitiu-lhe um contacto prático com o mundo do trabalho.

Realizou vários estágios na OGMA, onde trabalhou com o avião C130, e cujo estágio final durou 6 meses. Estes estágios permitiram “ter uma boa familiarização com os trabalhadores e com as ferramentas. Foi bom para aprender como é que os profissionais trabalham”. As expectativas para esta nova fase da sua vida nesta empresa, para a qual acabou de ser contratado, são altas. “Acho que vai ser bom. É um bom sítio para trabalhar e aprender.

Quero aprender o máximo possível e ganhar experiência”. No futuro, diz que

“Foi um bom curso. Para além de ajudar a entrar logo no mercado de trabalho, também deu grandes vantagens para a universidade.”

Paulo dos Santos, 20 anos gostava de trabalhar com motores (reparação, instalações...) e aviónicos (instrumentos que apoiam o piloto dentro do avião, principalmente no cockpit).

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Euroskills 2010

Vem experimentar o teu futuro!

Quanto vale ter uma profissão? É o passaporte para a entrada no mundo do trabalho mas também para a realização pessoal. Por isso é tão importante fazer a opção certa. E como “para escolher é preciso conhecer”, estás desde já convidado a visitar o Euroskills (Campeonato Europeu das Profissões). É mais que um campeonato de profissões. É uma festa com espectáculos, exposições, concursos, conferências, workshops e debates...

Junta-te aos teus amigos, vem experimentar uma profissão e ver de perto como trabalham os melhores jovens profissionais da Europa!

Maior acontecimento europeu das profissões

50 mil m2 de espaços oficinais 500 jovens em competição 51 profissões 27 países representados 32 FORUM ESTUDANTE novembro’10

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Aparece no Euroskills!

Quando: De 9 a 11 de Dezembro de 2010 Onde: Parque das Nações - Feira Internacional de Lisboa (FIL) Fica a par de tudo em: www.euroskills2010.pt

culos, exposições, O EuroSkills é, também, espectá convívios e muito mais!

Conhece o EuroSkills por dentro!

Como voluntário podes participar na realização do Campeonato.

Inscreve-te em www.ipj.pt

Espaço de experimentação O EuroSkills 2010 será a “montra viva das profissões”. Estás convidado a descobrir o que faz “um carpinteiro competente, um joalheiro criativo, um mecatrónico de sucesso e um webdesigner inspirado”, entre muito outros.

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Aparece no Euroskills!

Quando: De 9 a 11 de Dezembro de 2010 Onde: Parque das Nações - Feira Internacional de Lisboa (FIL) Fica a par de tudo em: www.euroskills2010.pt

VENS OU FICAS A VER NAVIOS? Para escolher é preciso conhecer Queres descobrir qual a tua vocação? Aparece nesta grande mostra das profissões.

s áreas: à tua espera em vária s õe iss of pr de do un Há um m a › Artes criativas e Mod ia e Tecnologia › Produção, Engenhar ica › Transportes e Logíst ação e Comunicação › Tecnologias da Inform ras Públicas › Construção Civil e Ob ssoais › Serviços Sociais e Pe

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Inscreve-te e aparece!

Fala já com os teus professores e não fiques de fora deste grande evento da formação profissional, em que são esperados 50 mil visitantes.

Qualquer escola se pode inscrever em www.euroskills2010.pt

Se estás a frequentar o 9º ano, podes ver de perto o que se faz em cada profissão e isso ajudar-te-á a decidir que área profissional seguir.

ém uma boa ional, é tamb ss tos fi ro p o rs es campeona num cu st e s ja m e a n st o e ci já n ses o fu Caso ra veres com s próximas fa a a p n s e d re a a id ip n ic u oport a part , um incentivo onal das profissões. e, quem sabe ci a n campeonato regionais do novembro’10 FORUM ESTUDANTE 35

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Diz-me o que lês... www.planonacionaldeleitura.gov.pt

A riqueza dos livros Há livros que nos transportam para outras dimensões, que nos fazem pensar, sonhar, entrar na pele dos personagens. Outros há que nos dão conselhos, nos ajudam com as nossas dúvidas e anseios, como é o que hoje aqui te apresentamos no nosso passatempo. No final, seja qual for o objectivo, sentimo-nos sempre mais ricos.

16 anos, Escola E.B.2,3/s Pedro Ferreiro - Ferreira do Zêzere

Marina Fonseca Neves 17 anos, Escola Secundária de Peniche

Livro: "A Melodia do Adeus" Autor: Nicholas Sparks

Livro: "Orgulhoe e Preconceito" Autor: Jane Austen

“Com este maravilhoso livro, Nicholas Sparks mostra-nos como um jovem de apenas dezassete anos vê a sua vida virada do avesso quando o casamento dos pais chega ao fim e o pai se muda da cidade.

Mesmo passados três anos, Ronnie continua a ter rancor e, quando é obrigada a passa um Verão na companhia do pai, ela rejeita todas as tentativas de aproximação. Mas Ronnie irá descobrir a beleza do primeiro amor, quando conhece Will e se deixa tomar por uma enorme paixão. Em “A Melodia do Adeus”, o autor aborda sensivelmente a força e a vulnerabilidade que envolvem o primeiro encontro e o seu imenso poder de destruir e de curar.”

“A acção deste livro decorre no meio rural inglês do século XVIII. Aqui vive a família Bennet, constituída pelos pais e pelas suas cinco filhas: Jane, Elizabeth, Kitty, Lydia e Mary.

Certo dia chega a Longborn um jovem solteiro e rico com as suas irmãs e um amigo, Mr. Darcy.

Num baile conhecem-se ambas as partes, mas no decorrer da festa, algo acontece, o preconceito e o orgulho falam mais alto. Mr. Darcy é muito orgulhoso, devido à sua posição na alta sociedade e, por isso, não consegue conviver com pessoas de uma posição mais baixa. Esta situação vai levar à criação de preconceitos pela parte de Longborn contra a sua pessoa. Especialmente, por Elizabeth que foi fortemente magoada por Mr. Darcy.

Tudo isto vai gerar um clima de desprezo, até mesmo de ódio, entre Elizabeth e Darcy. Porém, o ambiente vai mudar e o que era para Mr. Darcy uma rapariga resmungona e muito abaixo da sua classe social, vai transformar-se em algo mais… e, para Elizabeth, a pessoa que jurou para sempre odiar irá cativá-la profundamente.

Sendo assim, Elizabeth e Mr. Darcy vão amadurecer e aprender com os seus erros, superando quer o orgulho da classe de Darcy, quer os preconceitos de Elizabeth.

Pois, por vezes, a última pessoa da face da terra com quem não conseguimos conviver, é a única sem a qual não conseguimos viver.”

PASSATEMPO

Perde os complexos e participa A FORUM e as Publicações EuropaAmérica têm 5 exemplares do livro ‘Gordurinhas’, de Sherry Ashworth, para te oferecer!

Como ganhar: Para te habilitares a ganhar um destes livros, apenas tens de enviar uma crítica/apreciação de um outro livro que tenhas lido recentemente! Para participares, vai a www.forum.pt e preenche o formulário.

Os 5 melhores ganham e serão seleccionados 2 para publicação da crítica na próxima edição da FORUM. Esmera-te! *Ver condições de participação na página 4

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Sobre o livro…

‘Gordurinhas’ Já alguma vez fizeste estas perguntas: “Que tipo de raparigas agrada realmente aos rapazes?” ou “Quem devemos culpar pelo nosso medo de engordar?”. Este tipo de problema é mais frequente nas raparigas por quererem ter sempre um corpo invejável e serem lindas.

Pois muito bem, tens respostas a estas e muitas mais perguntas no livro

O ‘Diabo dos Números’, de Hans Magnus Enzensberger.

Excelente para quem tem medo de Matemática!!!! Recomendo a todos lerem-no. Daniela Freitas Canha e Sá Estou a ler o ‘Aprendiz de Feiticeiro’ (volume 1), de Carlos Castaneda Os livros da colecção Meia Noite (traduzido) também são uma boa escolha para quem gosta de sobrenatural mas não nada a ver com vampiros! lol Roanytah Acabei de ler o ‘SE EU FICAR’, de Gayle Forman É MUITO BOM Filipa Fernandes Caçador pub

Inês Penim

A FORUM quer conhecer os livros que vivem na tua mesinha de cabeceira. Se és um dos que contraria a frase feita de que ‘os jovens hoje não lêem nada’, vai a www.forum.pt/parceiros/pnl/402 -diz-me-o-que-les e, nos comentários, dá-nos a conhecer o que andas a ler/leste recentemente, ou fala-nos de um livro que te tenha marcado, e porquê.

Comentários que são, ao mesmo tempo, uma sugestão de quem gosta de partilhar com os outros as emoções das leituras. Aqui ficam algumas sugestões que nos foram sendo deixadas em www.forum.pt.

Agora ando a ler as ‘Histórias Rocambolescas da História de Portugal’, de João Ferreira, e estou a adorar. João Alberto Branco Valeriano Já li o ‘Hush Hush’, de Becca Fitzpatrick, e tenho que dizer que é ESPECTACULAR!!!!

Ultimamente ando a ler os livros da saga ‘Casa da Noite’, de P.C. Cast e Kristin Cast e estou a gostar bastante. Joana Eu também ando a ler a saga ‘Casa da Noite’, e estou a adorar!

Mas enquanto espero que venham mais livros desta saga ando a ler ‘A Breve Segunda Vida de Bree Tanner’, de Stephenie Meyer, e vou começar ‘O Nome do Vento’, de Patrick Rothfuss Marianne ^^)

“Gordurinhas”. Este livro fala da adolescência e dos problemas que esta nos traz, principalmente o medo permanente de se ser gordo, e mostra testemunhos de raparigas que sofrem desse tipo de angústias. O livro explica que o importante não está no exterior, mas sim no interior de cada pessoa, e ajuda com truques desde como ter uma alimentação correcta até como olhar para nós com outros olhos, passando a gostar de nós próprios.

Ficaste curioso? Agarra já esta oportunidade de participares no passatempo que temos para ti.

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estreias

Estes artigos são escritos por leitores FORUM!

Cristiana Marques, 16 anos, Línguas e Humanidades, Escola Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima (Aveiro)

“Pretendo seguir jornalismo e para tal, gostava de ter alguma experiência, logo, escrever para a FORUM ESTUDANTE era uma mais-valia.”

{Séries}

Uma série onde o suspense e o drama têm sentido de humor medo arrebatador dos sobreviventes, e isso comparado com os zombies que vagueiam por lá, não é nada!

Antes de ser tornar uma série, ‘The Walking Dead’ era uma banda desenhada criada por Robert Kirkman, que teve um enorme sucesso em 2003.

Mas porque não passar do papel para o ecrã? E foi isso que Frank Darabont, Gale Anne Hurd, David Alpert e Charles “Chic” Eglee fizeram. Eles são os realizadores desta tão falada série.

Uma série que vai assustar 120 países, ser traduzida em 33 línguas e, no fim, tu podes ser um dos sobreviventes.

{Série}

Os irmãos Jonas estão de volta Se és fã dos famosos irmãos Jonas, não vais querer perder a segunda temporada de “Jonas L.A.” que chega no próximo dia 26 ao Disney Channel, integrada no novo bloco ‘We Love Sextas’.

Protagonizada por Kevin, Joe e Nick Jonas, Chelsea Staub e Nicole Anderson, esta série, vencedora de um prémio Teen-Choice, regressa com novas músicas dos Jonas Brothers, novos cenários e um divertido novo formato. Já o pano de fundo para as aventuras deste célebre trio é, nesta temporada, restrito à zona de

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JOGOS Ezio está de volta O famoso Assassin’s Creed está de volta com Assassin’s Creed: Brotherhood.

Já é o terceiro título da série desta vez continuará a contar a história de Ezio de Firenze, um descendente de Altair que continuou a proteger o mundo do poder dos templários. Brotherhood traz como grande novidade o modo multiplayer on-line. Pela primeira vez, os jogadores poderão jogar com os outros nas réplicas de cidades na época renascentista como Veneza ou Roma. O título vai estar disponível para Xbox 360, PS3 e PC.

Nintendo 3DS mais perto

Prepara-te para o susto, vem aí ‘The Walking Dead’ Já te imaginaste, a ti e a mais umas pessoas, a sobreviverem a uma espécie de apocalipse, mas com zombies incluídos?

Pois, quer já te tenhas imaginado ou não, já podes assistir à sobrevivência desde 2 de Novembro, na FOX. Vai ser uma constante pressão de luta contra a morte e isso vai fazer com que ultrapassem o limite da crueldade humana.

Temos como personagem principal o agente policial Rick Grimes (Andrew Lincoln), que viaja em busca de um local seguro para se salvarem. Mas o agente policial tem de manter a sua família viva e acaba por descobrir um

Manuel Pestana Machado, animador FORUM ESTUDANTE, 18 anos, Faculdade de Direito de Lisboa

Los Angeles. Como não podia deixar de ser, a música marca presença constante, com as novas treze canções da banda sonora a incluírem “L.A. Baby (Where Dreams Are Made Of)”, “Chillin’ in the Summertime” e “Your Biggest Fan”.

“Jonas L.A.” conta com novos produtores executivos – Lester Lewis, vencedor de um Emmy, e Paul Hoen (“Camp Rock 2: The Final Jam”) –, que conduzem cada um dos três irmãos em histórias distintas de auto-descoberta mas sem perder grandes momentos de animação.

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A possibilidade de jogar em 3D em todo o lado e sem óculos está cada vez mais próxima. A Nintendo, já em Fevereiro, terá a consola à venda no Japão e, em Março, na Europa. Cada vez são mais os títulos anunciados para a consola. O seu layout definitivo já foi demonstrado (poucas mudanças em relação ao visto na E3).

O preço da 3DS será entre 250/300 euros.

Medal of Honor muito realista Tem sido um jogo controverso por retratar conflitos de guerra actuais em relação ao terrorismo. Tal controvérsia levou a que o Exército norte-americano já proibisse o jogo nas suas bases. A série Medal of Honor tenta reinventar-se com este título.

Mencionado como “incrivelmente real”, Medal of Honor já está na lojas para PS3, PC e Xbox 360.

A vida é uma festa WiiParty chega à Wii com inúmeros minijogos ao estilo de Mario Party, desta vez os protagonistas somos nós com os nossos Miis. Um jogo para toda a família e bastante apelativo.

WiiParty permite, através do comando da Wii, fazer vários jogos de movimentos que tornarão qualquer competição ou festa mais divertidas. Já está no mercado para a Wii.

Queres escrever sobre jogos?

Prestas mais atenção às notícias sobre consolas do que às dos noticiários? És um crítico de nascença que consegue perceber a diferença entre um RTS e um RPG? Gostavas de escrever nesta secção? A FORUM está a aceitar colaboradores. Vai ao nosso site (www.forum.pt) e vê o que tens de fazer para poderes ser o próximo responsável desta secção!

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música

Este artigo foi escrito por um leitor FORUM!

João Alberto Valeriano, animador FORUM 17 anos, 12º ano, Esc. Sec./3 D. Inês de Castro (Leiria)

“É uma secção de grande interesse mas a responsabilidade torna-se mais leve quando se gosta. Agradeço à FORUM esta grande oportunidade!”

A Loba vai atacar Portugal Conhecida pelos seus inúmeros duetos e pelo seu famoso “Waka Waka”, Shakira volta a Portugal!

Esta colombiana não consegue estar muito tempo afastada do nosso país. Ainda em Maio esteve na Cidade do Rock e agora volta, dia 21 de Novembro, em força para dançar e cantar em cima do palco do Pavilhão Atlântico ao ritmo do seu mais recente trabalho “She Wolf”. Vais perder o show de anca? Não me parece!

Festival Super Bock em Stock

Já temos os primeiros confirmados!

A carreira que começou na casa de banho!

Janelle Monáe (www.myspace.com/ janellemonae) foi a primeira a entrar no cartaz do Festival Super Bock em Stock ,que volta em Dezembro às salas lisboetas.

Com o seu recente álbum de

Afropunk e Soul (“The Archandroid (Suites II and III)”) esta norte-americana promete agitar Lisboa.

O canadiano Owen Pallett (www.myspace.com/owenpall ettmusic) também promete mostrar o seu grande talento na capital.

O seu álbum (“Heartland”) marcado pela experimental music foi editado este ano.

Aproveita este grande festival. Acompanha tudo a par e passo no grupo “Secção de Música da FORUM” em www.forum.pt.

O que a fama faz…

A rapariga que canta ‘’You’ve got the Love’’ encurralou Mairead Nash, actual manager de Florence and The Machine, numa casa de banho!

Florence Welch começou literalmente por baixo. Iniciou-se nas casas de banho e agora, com The Machine, pisa grandes palcos por todo o Mundo.

O grupo apresenta o mesmo álbum (‘’Lungs’’) desde 2008. Uma mistura de alternative, indie rock, soul, art rock… torna este ‘’Lungs’’ um trabalho leve, ritmado e multi-premiado: recebeu um Brit Award para ‘’Melhor Álbum Britânico’’ em 2010.

Florence and The Machine já passou duas vezes por Portugal deixando todos ansiosos por novos trabalhos. E como a banda gosta muito dos seus fãs… vai fazer o favor. Já estão em estúdio e vamos poder contar com um novo álbum: uma mistura eclética de estilos e com menos ‘’blood and guts’’, declarações feitas pela vocalista.

Podes seguir todo as novidades em: www.florenceandthemachine.net

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www.forum.pt

Lady Gaga com vergonha da fase não mediática. É verdade… esta pop star proibiu uma casa de leilões online de vender a sua música da fase em que cantava em cafés e em pequenos espectáculos. Em pouco tempo, e por um valor não conhecido, os managers desta diva compraram todos os lotes de CD’s e DVD’s. A justificação foi que apresentam uma cantora muito diferente da actual. Agora, com a mente livre de mais um assunto, Gaga pode concentrar-se na realização do seu novo trabalho ‘’Born This Way’’ e na sua tour pela Europa ‘’The Monster Ball Tour’’ que passa pelo Pavilhão Atlântico já a 10 de Dezembro.

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GUITARRAS ACÚSTICAS

BAIXOS

ESTÚDIO/DJ

M-AUDIO FAST TRACK 107€ FENDER CD60CE NAT Guitarra Electroacústica 189€

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www.lismusica.pt LISMUSICA INSTRUMENTOS MUSICAIS, LDA Rua José Falcão, n.º 6A, 1170-193 Lisboa E-mail geral: lismusica@lismusica.pt Telefone: 218122934 | Fax: 218155491

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desporto

Nunca deixar o estudo Os três atletas lembram que é importante nunca desistir de estudar e que é possível conciliar o desporto com os estudos. A prova disso é que Nuno Barreto se licenciou em Engenharia do Ambiente, enquanto Simão Morgado e Pedro Dias estão a terminar as licenciaturas em Engenharia Civil e Administração e Gestão Desportiva, respectivamente.

{ Texto: Cátia Felício } { Fotos: Ricardo Bento }

Alunos e professores das escolas secundárias Leal da Câmara, Seomara Costa Primo e Camões (Lisboa) ouviram atentamente as experiências de vida de quem já participou nos Jogos Olímpicos. No final, aproveitaram para pedir autógrafos e tirar algumas fotografias junto dos atletas olímpicos.

Vitórias partilhadas O que têm em comum Pedro Dias, Nuno Barreto e Simão Morgado? Lutam durante anos e anos para serem os melhores no desporto que praticam. E a verdade é que o conseguem. O segredo passa por muita dedicação e acreditar que todo o esforço vale pelos escassos minutos de prazer que dura uma vitória. A FORUM ESTUDANTE foi ouvir as experiências que partilharam junto de alunos e professores, numa sessão sobre Olimpismo e Desporto Escolar que decorreu a 12 de Outubro. A iniciativa foi organizada pelo Desporto Escolar em parceria com a Comissão de Atletas Olímpicos de Portugal.

“Nos Jogos Olímpicos não está quem é bonito ou feio, quem é pobre ou rico. Estão os melhores do mundo”. Quem o diz é Pedro Dias, atleta olímpico de Judo. O momento que mais o marcou foi a prova decisiva para ir os Jogos Olímpicos. Trabalhou durante 12 anos para chegar a este patamar e não foi um combate fácil. Pedro esteve a perder até 5 segundos do fim, quando se dá a reviravolta e consegue vencer. Conquistou assim a medalha de bronze na categoria -66 kg nos campeonatos

Pedro Dias, atleta olímpico de Judo

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da Europa de judo, que decorreram em Lisboa, garantindo ainda a qualificação para os Jogos Olímpicos Pequim (2008).

Hoje, aos 28 anos, Pedro mostra as marcas deixadas pelo Judo nas orelhas e dedos. “Duvido ainda ter algum articulação que não se tenha virado ou saído do sítio”, conta, com boa disposição.

Apesar de dizer que o prazer é pequeno, tendo em conta as muitas horas diárias de esforço e treino, para Pedro são “meia dúzia de minutos de prazer” que valem a pena.

Também Nuno Barreto acredita que todo o trabalho é recompensado. Para este atleta, não importa os Verões desgastantes passados no mar enquanto praticava Vela. Chegou a passar perto de 250 dias por ano dentro de água e isso nunca o cansou. Dos estágios e competições realizados, muitas vezes fora de Portugal, guarda sempre boas recordações.

Enquanto velejador e atleta olímpico da modalidade, diz continuar a aprender diariamente “e, acima de tudo, divirto-me

Nuno barreto, Vela

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muito a realizar o meu trabalho”.

Por seu lado, Simão Morgado, quando começou a nadar, aos 6 anos, estava provavelmente longe de imaginar que chegaria tão longe. O atleta de Natação já foi três vezes aos Jogos Olímpicos e pretende ser o primeiro português a participar quatro vezes nesta competição. Aos 31 anos, Simão diz que “o Desporto Escolar é uma boa base para outros desportos” e relembra que teve boas experiências na escola, nomeadamente ao integrar a equipa de voleibol.

Simão Morgado, Natação

liga-te COMUNIDADE FORUM

Perfis do mês www.forum.pt Acesso a passatempos exclusivos

Junta-te à comunidade FORUM! A FORUM tem a sua própria comunidade, que já conta com quase 9 mil registos. Aqui encontras estudantes e leitores da FORUM, de que te podes tornar amigo.

A COMUNIDADE FORUM tem muitas outras surpresas para ti.

Por exemplo, com o registo tens acesso aos nossos passatempos,

que são exclusivos para os membros. O registo permite-te, ainda, adicionares e comentares os perfis dos teus amigos, actualizar o teu “estado”, criar grupos, votar e comentar notícias. E podes também ser escolhido para perfil do mês.

Desta vez, a sorte coube à Estela Silva e ao Joaquim.

ESTELA SILVA Data de Nascimento: 26/09/1991 Localidade: Peniche, Capital da Onda! =D 12º ano, Escola Secundária de Peniche (Leiria) Sobre mim Sobre mim? Sou extremamente curiosa, perversa, desastrada, esquisita, perfeccionista, teimosa, irrequieta, refilona e ando ligada à corrente (220 volts xD), 25 horas por dia... mas... também sou brincalhona, solidária, sonhadora e, principalmente, amiga.

Adoro fazer voluntariado, viajar, fotografar, dançar, tocar música e escrever...

Os meus maiores defeitos, para além do perfeccionismo, são: não conseguir manter uns óculos de sol em bom estado por muito tempo :( Sou capaz de gastar quantias inimagináveis de dinheiro em livros XD

Odeio banana e não vivo sem chocolates, gelados e sem as bolachas do Lidl.

Tenho uma enorme adoração pelo Mazda MX-5 e pela praia de SB (muita gente não percebe esta da praia... mas venham cá e logo vão entender =P) Se ainda não te assustaste com a minha pessoa e quiseres saber mais...olha, pergunta! =) PREFERÊNCIAS Músicas: MUSE; Linkin Park; Bon Jovi; …

Filmes: Annapolis; Twilight Saga; Into the wild; ...

Séries: 90210; Bones; Close to home; Cold Case; …

Personalidades: os AYMETEC! :D

JOAQUIM Data de Nascimento: 15/07/1992 Localidade: Lisboa 12º ano, Escola Secundária da Ramada - Odivelas (Lisboa) Sobre mim Actor, Poeta e Maluco. Três características essenciais da minha personalidade. Muito ocupado com tudo o que posso fazer, faço judo, natação, teatro, ando no 12º a tentar ter boas notas, tenho um projecto muito ambicioso em área de projecto (se estiverem interessados contactem-me, ou se forem meninas muito simpáticas que gostem de rapazes muito simpáticos de olhos azuis :D) XD e agora estou na FORUM para dar o

meu melhor de forma a ajudar este projecto a ser melhor. E claro para conhecer novas pessoas para andar na “fanfarra e no folguedo” e sem fazer nenhum =D PREFERÊNCIAS Músicas: U2; Xutos e Pontapés; Red Jumpsuit Apparatus; ...

Filmes: “Sweet November”; “Matrix”; “X-Men”; …

Séries: “Dr. House”; “How I met you mother”; “Chuck” Personalidades: Dante; Shakespeare; Oscar Wilde; ...

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SóRir

Tu que estás chateado e aborrecido e procuras uma luz que ilumine o teu sentido de humor, uma gargalhada que te encha a alma... Ri-te! Ah, e não te esqueças, se tiveres uma boa piada ou foto, envia-nos para rfe@forum.pt

BICICLETAS

Na praia: - Mamã! Já posso ir tomar banho? - Vai, sim filho.

Mas tem cuidado não te molhes.

INSÓLITOS Gato de água quente O Inverno estava rigoroso: - Epá!

Tenho tido tanto frio de noite brrrrr - Faz como eu! Compra uma botija de água quente! Compras ali na farmácia. Mais tarde na farmácia: Mestre! Quero uma botija de água quente. - Desculpe mas com este frio vendi todas. Mas se tem um gatinho também serve, ponha-o na cama que resulta. No outro dia aparece o homem todo arranhado: - Dê-me um mercúrio para estas feridas. - ?? mas que lhe aconteceu? - Meti o gato na cama como me disse. Abrir-lhe a boca ainda consegui mas quando foi para o encher de água quente é que foram elas.

Alsarino Um senhor de nome Alsarino tinha a mania que era o homem mais famoso do Mundo. Certo dia, armou uma discussão com um amigo que estava farto dessa mania. Dizia o Alsarino: - Eu sou o homem mais conhecido do Mundo! - Não és nada. - Dizia o amigo. - Sou! Eu até conheço o presidente da América. Não conheces nada. - Conheço.

Vamos então à América. Foram à

América e na Casa Branca o Alsarino pediu para falar com o presidente. Quando este soube que o Alsarino lá estava, recebeu-o de imediato e desculpou-se pela demora. O amigo, impressionado, disse: - Mas tu conheces mesmo o presidente da América! Mas não chega. Preciso de mais provas. - Eu também conheço o presidente da França! - Diz o Alsarino. - Não conheces nada. - Conheço. Vamos então a França. Em França, pediu para falar com o presidente que, poucos segundos depois, o recebeu como a um amigo pessoal. Diz o amigo: - Mas tu conheces mesmo o presidente da França. Mas preciso de mais uma prova. - Eu também conheço o Papa. - Não acredito. Vamos então a Roma. Chegaram a Roma e o Papa estava numa varanda a dar uma missa. Diz então o Alsarino: - Olha, tu ficas aqui enquanto eu vou lá acima ter com o Papa. - Está bem. Quando ele chega lá acima, para testar a fama do Alsarino, o amigo pergunta a uma pessoa que estava a seu lado: - Olhe, você sabe quem é aquele senhor que está lá em cima? Aquele ali é o Alsarino, mas aquele senhor que está de bata branca à beira dele não sei quem é!

Animais

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horosCopos

Professor Esótanga aquele que faz as melhores previsões do mundo: nunca acontecem mas podiam acontecer

Touro (21/04 a 20/05)

Sagitário (22/11 a 21/12) Dá descanso aos pulmões. Eles já têm trabalho suficiente a snifar os tubos de escape dos autocarros, o pó da barraca, cola UHU, e o bacalhau da Maria. Regenera o sistema respiratório. Não há nada como uma grande inspiradela de ar puro.

Capricórnio (22/12 a 19/01) Estás em maré de azar. Cuidado que um lunático qualquer pode tentar levar-te ao “Preço Certo”. Não penses que estás seguro só por viveres na Austrália, Nova Zelândia ou numa estação meteorológica do Pólo sul.

Faz um seguro pessoal.

Novembro Época perigosa no campo da saúde, Yô… Cuidado, constipações Yô…

Esta semana poderá ser determinante no campo sentimental. Também poderá não ser. Ou ser só um bocadinho. O melhor é fazeres o que for mais adequado. Sobe sempre para cima. Desce para baixo. Anda com os pés. Rebola com bolas. Nada na água. Nada na mão. Nada na manga…

Peixes (19/02 a 20/03)

Escorpião (23/10 a 21/11) Alguns nativos deste signo encontram-se num período favorável para fazer anos. Recebam muitas prendas. Alimentem-se bem e a horas regulares. Não se enervem demasiado. Não trabalhem mais do que o necessário. Passem muito tempo com as pessoas de quem gostam. (Se vierem para aí dizer que quem escreve isto é Escorpião, é mentira…. não acreditem…).

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Aquário (20/01 a 18/02)

Época perigosa no campo da saúde, Yô…

Cuidado, constipações Yô… O RAP não está em decadência Yô… Toma precauções.

Vacina contra a gripe, Yô… O RAP é uma potência contra pneumonias, Yô… Para um Inverno sem tossir, não nades. Agasalha-te, yô.

Carneiro (21/03 a 20/04) Boa ocasião para ires à tosquia (que é como quem diz cortar o cabelo, não é para ofender…). Não marres em coisas inúteis (uma maneira de dizer “não insistas”…).

Mastiga muito bem (nada de complexos, ninguém te está a chamar ruminante…).

Acalma-te. Não te irrites… Vamos lá ser um carneirinho simpático.

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Evita contactos com o matador Pedrito Portugal. (Ou qualquer outro matador…). Muda para o outro lado da rua em caso de emergência.

Evita olhar para palácios (um touro não deixa de ser um boi superdesenvolvido). Locais a não frequentar: Campo Pequeno em dia de touradas…

Gémeos (21/05 a 20/06) Inscreve-te num ginásio de culturismo para fortalecer os gémeos. Sim porque ninguém melhor do que tu compreende a importância dos gémeos, 24 horas por dia. Se ele te perguntar porquê responde “ora porquê…” como se fosse uma pergunta estúpida de resposta evidente.

Caranguejo (21/06 a 20/07) Continuando esta conversa intrincada, a probabilidade de dois acontecimentos ocorrerem mutuamente, é igual ao produto das probabilidades de cada um deles ocorrer separadamente. A probabilidade de a tirar uma moeda ao ar e sair duas vezes coroa, em duas tentativas é: 1/ 2 vezes 1/ 2, ou seja 1/ 4. O quê, o leitor está farto? Inculto. Ignorante. Vai ler outra revista. Vai…

Leão (21/07 a 22/08) Ganhará o campeonato este ano. (Já digo isto há dez…). Cuidado com as águias, outros bichos azuis que deitam fogo, e até com o Portimonense. Procura ao menos não descer de divisão…

Virgem (23/08 a 22/09) Os nativos deste signo que já não são virgens façam o favor de mudar para não andarem para aí a enganar o pessoal. Agora nas férias de Natal leva um preservativo. Não fures os ouvidos…

Balança (23/09 a 22/10) Estás farto de estudar? Que te digam que és burro? Feio? Bexigoso? Calão? De ter más notas? Que os membros do sexo oposto te rejeitem? E os do mesmo sexo também? Pisas frequentemente cocós de cão na via pública? E parece não haver maneira de acabar? Nós temos a solução para ti: - não ligues.

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