Den blå planet trilogi af Helle Perrier. Elevark til dansk og FN's Verdensmål

Opgaver i dansk Den blå planet bog 1 - 3 Elevark

Den Blå Planet trilogi af Helle Perrier. Illusteret af Aske Schmidt Rose Undervisningsmateriale af Kia Lundsgaard

BOG 1 Før læsning Inden du begynder at læse bogen, skal du først læse side 86-88.

Her står der beskrevet, hvilke to verdensmål, der især er i fokus i fortællingen, og hvad målene indeholder. Når du går i gang med at læse bogen, kan du undervejs prøve at lægge mærke til, hvor og hvordan de to verdensmål bliver inddraget.

I bog 1 er det disse to Verdensmål, du læser om:

Mål 7. Bæredygtig energi Verdensmål 7 har som mål, at strøm skal være ren og til at betale. Inden 2030 skal flere have ren energi i deres huse, f. eks. til lys og til at lave mad.

For at nå målet skal lande samarbejde om at lave ren energi.

I de rige lande skal vi blive bedre til at lave strøm fra rene kilder. Vi skal bruge mindre kul, olie og gas.

Mål 13. Klimaindsats Verdensmål 13 har som mål at verdens CO2 udslip skal blive mindre. I 2015 lavede alle lande i FN en aftale om at det. Den hedder Paris aftalen.

I Danmark er målet, at vores CO2 udslip skal med med 70% (siden 1990.)

2

BOG 1 Ned i teksten. Læs kapitel 1 - 4 1. Hvordan oplever Kora og Keanu jordskælvet?

2. Beskriv Kiribati-basen

3. Hvad er det farligste, der kan ske ved jordskælv?

3

BOG 1 Ned i teksten. Læs kapitel 1 - 4 4. Hvordan er de gigantiske orme i havet opstået?

5. Var det meningen, at ormene skulle være farlige?

6. Kora elsker at sejle forbi markerne, hvorfor?

4

BOG 1 Ned i teksten. Læs kapitel 5 - 9 1. Hvad var Kiribati før klimaforandringerne?

2. Beskriv Kiribatis flag

3. Hvad synes Kora om flaget og hvorfor?

4. Hvad er der sket med hegnet under jordskælvet?

5

BOG 1 Ned i teksten. Læs kapitel 5 - 9 5. Beskriv ormen, både udseende og dens sanser

6. Hvorfor svømmer ormen væk fra Kora og Kianu?

7. Børnene finder admiral Ihaka – hvad vil han have dem til at gøre?

6

BOG 1 Ud af teksten Ormene Udover vandmasserne er ormene den største trussel mod Kiribati-basen og dens indbyggere. Når du læser bogen, får du meget information om ormene, både hvor de stammer fra og hvad deres styrker og svagheder er.

Herunder ser du et billede af den farlige orm. Rundt om, skal du skrive så meget, du ved om den.

7

BOG 1 Ud af teksten Kære bedstemor Kora og Keanu bliver spurgt af Admiral Ihaka, om de vil med ud og finde den farlige orm. Forestil dig, de beslutter at sige: ”ja”, men de har ikke tid til at sige farvel til deres bedstemor.

Kora beslutter sig for at skrive et kort brev, hvor hun forklarer, hvad hun skal, hvorfor hun har valgt at tage af sted, og ikke mindst, vil hun sørge for, at hendes bedstemor ikke bliver ked af det, men måske mere bliver glad og stolt.

Skriv brevet fra Kora til hendes bedstemor.

8

BOG 1 Efter teksten Der er to bøger mere i serien om Kora og Keanu. Børnene, der er fiskere, har set en kæmpeorm inden for hegnet, hvilket betyder, at hele basen er i fare. Admiral Ihaka vil drage afsted for at finde ormen.

Sæt jer sammen to og to og svar på følgende:

1. Hvorfor spørger admiralen, om Kora og Keanu vil med?

2. Hvad kan de to bidrage med i søgningen?

3. Hvor meget skade tror I, ormen vil gøre?

9

BOG 1 Efter teksten 4. Hvordan finder de ormen?

5. Hvordan får de stoppet ormen?

6. Hvordan forhindrer de, at der kommer flere orme inden for hegnet?

10

BOG 2 Før læsning Inden du begynder at læse bogen, skal du først læse side 88-90.

Her står der beskrevet, hvilke to verdensmål, der især er i fokus i fortællingen, og hvad målene indeholder. Når du går i gang med at læse bogen, kan du undervejs prøve at lægge mærke til, hvor og hvordan de to verdensmål bliver inddraget.

I bog 2 er det disse to Verdensmål, du læser om:

Mål 3. Sundhed og trivsel Verdensmål 3 har som mål, at alle skal kunne være sunde. Alle skal kunne få vacciner, så de ikke bliver syge. Og hvis de bliver syge, skal de kunne få medicin.

Mål 14. Livet i havet Verdensmål 14 har som mål at beskytte havene. Og når vi fisker eller spiser andre dyr eller planter fra havet, skal vi sørge for at det er bæredygtigt.

11

BOG 2 Ned i teksten. Læs kapitel 1 - 5 1. Hvad er bølgeflyderne?

2. Kora og Keanu sejler op til overfladen – hvad ser og hører de?

3. Hvorfor er det vigtigt, at de er stille?

12

BOG 2 Ned i teksten. Læs kapitel 1 - 5 4. Hvad er Koras plan?

5. Hvorfor har basen kun ilt til en time?

13

BOG 2 Ned i teksten. Læs kapitel 5 - 10 1. Hvordan får Kora lokket ormen til sig?

2. Hvordan bliver Kora skadet?

3. Hvordan bliver ormen skadet?

14

BOG 2 Ned i teksten. Læs kapitel 5 - 10 4. Hvordan får de reddet Kiribati-basen – tror de?

5. Hvad ser Kora og Keanu på havets bund?

6. Hvad gør ormene?

15

BOG 2 Ud af teksten Breaking News Du skal forestille dig, at nyheden om ormens død og Koras heltemodige indsats kommer i nyhederne, som Breaking News.

Når noget er ”Breaking News”, så betyder det, det er uventet og overraskende, og det kræver en overskrift, der fanger modtageren.

Forestil dig, du sidder og ser fjernsyn, og pludselig kommer en gul streg til syne nederst på dit TV. I den gule steg står der en vild overskrift, der gør dig nysgerrig på nyheden om Kora og ormen.

Skriv overskriften på Breaking News:

Tal bagefter sammen om, hvad der gør en overskrift virkelig interessant?

16

BOG 2 Ud af teksten SMS Forestil dig, at illustrationen på side 73 er et foto, som Keanu har taget med sin telefon.

Han vil sende billedet til admiral Ihaka og kort skrive, hvad det er hans seje søster har gjort.

Hvad skriver Keanu i sin SMS?

Bagefter skal du forestille dig, at admiral Ihaka svarer ham. Skriv også den SMS.

17

BOG 2 Efter teksten Du har nu læst to af bøgerne i trilogien Den blå planet. Sæt dig sammen med din sidemakker og tal om handlingen indtil nu.

I kan bruge følgende sætninger til at hjælpe jer i gang: 1. Fortællingen fik mig til at tænke på…

2. Jeg er ikke enig i, at…

3. Jeg forstår faktisk ikke…

4. Jeg kunne virkelig godt lide, at…

5. Det er meget mærkeligt, at…

6. Jeg tror, Kora …

7. Jeg kan ikke glemme …

8. Den minder mig om …

9. Fortællingen er urealistisk fordi …

10. Fortællingen er realistisk, fordi …

11. Jeg tror, bog tre handler om …

18

BOG 3 Før læsning Inden du begynder at læse bogen, skal du først læse side 96-98.

Her står der beskrevet, hvilke to verdensmål, der især er i fokus i fortællingen, og hvad målene indeholder. Når du går i gang med at læse bogen, kan du undervejs prøve at lægge mærke til, hvor og hvordan de to verdensmål bliver inddraget.

I bog 3 er det disse to Verdensmål, du læser om:

Mål 5. Ligestilling mellem kønnene Verdensmål 5 har som mål at stoppe diskrimination af piger og kvinder.

Mål 17. Partnerskaber for handling Verdensmål 17 har som mål at få flere lande til at arbejde sammen og hjælpe hinanden. Vi skal også lære af hinanden.

19

BOG 3 Ned i teksten. Læs kapitel 1 - 5 1. Hvad sker der med Lukas’ båd?

2. Hvordan er Kiribati-basen truet?

3. Hvorfor vil Kora have, at de skal slukke for turbinerne?

20

BOG 3 Ned i teksten. Læs kapitel 1 - 5 4. Hvordan reagerer Rådet på, at Kora dukker op?

5. Hvorfor vil de ikke lade Kora sejle ud?

21

BOG 3 Ned i teksten. Læs kapitel 6 - 12 1. Hvordan truer ormene Kiribati-basens eksistens?

2. Hvad er Koras plan?

3. Beskriv med fire sætninger, hvad Kora oplever i kapitel 8 og 9

22

BOG 3 Ned i teksten. Læs kapitel 6 - 12 4. Hvordan får Kora ormene ud på den anden side af hegnet?

5. Hvordan bliver Kora reddet?

6. Beskriv Koras følelse på side 83

23

BOG 3 Ud af teksten Keanu og bedstemor Keanu er sendt hen for at hente bedstemoren, så hun kan komme i sikkerhed. Kora er sejlet ud for at slå ormene ihjel.

I skal to og to forestille jer den samtale, som Keanu og bedstemoren har. Hun har ikke set Keanu siden, han og Kora sejlede ud og så den første orm i bog 1.

Skriv samtalen som replikker. Hver person skal have mindst fire replikker, men der må gerne være flere.

Når I er færdige med at skrive, læser I jeres replikker op for resten af klassen – måske kan I endda spille det som et lille rollespil.

Keanu:

Bedstemor:

Keanu:

Bedstemor:

Kenau:

Bedstemor:

24

BOG 3 Ud af teksten Den røde stol Forestil jer, at Kora bliver interviewet til Kiribati avisen. Skriv minimum fem spørgsmål ned, som I vil stille til Kora.

Derefter er der én i klassen, der skal være Kora.

I skal skiftes til at stille hende jeres spørgsmål, og den elev, der er Kora, skal svare som hende.

25

BOG 3 Efter teksten Book bento En book bento er en måde at fortælle om en bog på gennem et enkelt billede.

Du skal finde minimum fem ting, der på en eller anden måde har en forbindelse til fortællingen om Kora og Keanu i Den blå planet.

Du skal opstille de fem ting, og gerne sammen med bogen, hvis du har den, og tage et billede i fugleperspektiv.

Print billedet ud og forklar for din klasse, hvorfor det netop er de ting, du har valgt, der skulle med på dit billede.

26

BOG 3 Efter teksten 10-ords resumé digt Et ti ords resumé-digt har en fast struktur, som du skal følge.

10 ord er ikke mange, derfor skal du overveje hvilke ord, du bruger, så dit ti ords resumé-digt bliver så præcist som muligt i forhold til, hvad du mener om den tekst, du har læst.

Den blå planet 2 ord: Bogens hovedperson 3 ord: Bogens tema 4 ord: Bogens handling 1 ord: Læseoplevelsen Hvordan lydet dit digt?

27

BOG 1 - 3 Evaluering En tegneserie Du har nu læst tre bøger om Kora og Keanus kamp mod de farlige orme. Heldigvis endte det godt.

Nu skal du samme med en makker blive enige om de seks mest vigtige ting, der skete i bøgerne.

Var det, da Kora og Keanu tog afsted uden at sige det til bedstemoren? Var det, da Kora besluttede, at hun selv kunne klare kampen?

Sådan nogle vigtige ting i en fortælling, kan også kaldes for scener. Skriv jeres seks vigtige scener ned på næste sider.

Når I har gjort det, skal I tage et stykke A4 eller A3 papir og inddele det i seks felter.

Tegn nu jeres seks scener, så Den blå planet bliver til en tegneserie.

Hæng jeres tegneserier op i klassen.

28

BOG 1 - 3 Evaluering - tegneserie Scene 1:

Scene 2:

Scene 3:

29

BOG 1 - 3 Evaluering - tegneserie Scene 4:

Scene 5:

Scene 6:

30

BOG 1 - 3 Evaluering Verdensmåls-resumé Du skal skrive et Verdensmålsresumé, hvor du bruger bogstaverne i ”Verdensmål”.

Skriv VERDENSMÅL lodret på et stykke papir eller din pc. Hvert bogstav er begyndelsesbogstavet på et ord eller en sætning, der på en eller anden måde har med FN’s mål at gøre, klimaet eller Den blå planet, som du nu er færdig med at læse.

Kan du få brugt alle bogstaverne i ordet? Ellers kan du spørge din makker til råds.

Sæt dit resumé flot op, gerne med illustrationer der passer til dit indhold.

31

BOG 1 - 3 Evaluering

V E R D E N S M Å L 32

BOG 1 - 3 Evaluering Fremlæggelse 17 Verdensmål er rigtigt mange. Selvom de alle er meget vigtige, skal du sammen med en makker vælge to af dem ud. Du skal vælge to, som du synes kunne være spændende at lære endnu mere om.

Når I har valgt jeres to. Skal I undersøge og skrive tre sætninger, der beskriver verdensmålet og tre sætninger eller ideer til, hvad man kan gøre for, at målet bliver opfyldt.

Fremlæg jeres beskrivelser og løsningsforslag for klassen.

De 17 Verdensmål: 1. Afskaf fattigdom 2. Stop sult 3. Sundhed og trivsel 4. Kvalitetsuddannelse 5. Ligestilling mellem kønnene 6. Rent vand og sanitet 7. Bæredygtig energi 8. Anstændige jobs og økonomisk vækst 9. Industri, innovation og infrastruktur 10. Mindre ulighed 11. Bæredygtige byer og lokalsamfund 12. Ansvarligt forbrug og produktion 13. Klimaindsats 14. Livet i havet 15. Livet på land 16. Fred, retfærdighed og stærke institutioner 17. Partnerskaber for handling

33