Idiomas Los colegios de Fomento promueven el desarrollo de la competencia plurilingüe. El dominio del Inglés constituye un aspecto destacado en la formación académica de nuestros alumnos. Este aprendizaje se realiza por inmersión en Infantil y a través de la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning) en Primaria y Secundaria, lo que implica que en estas etapas se impartan diversas asignaturas en inglés. El dominio de la lengua inglesa de nuestros alumnos está avalado por exámenes externos de Cambridge que les permiten obtener títulos referenciados a los niveles de dominio que establece la Unión Europea.
Memoria Académica
Durante el curso 2011-12, 812 alumnos de 6º de Primaria obtuvieron más de 12 escudos en el examen de Flyers de Cambridge (A1). 671 alumnos de 2º de ESO han obtenido, según el Marco Europeo de Referencia, el título A2 de inglés (KET). 510 alumnos de ESO han obtenido, según el Marco Europeo de Referencia, el título B1 (PET). 269 alumnos de Bachillerato han obtenido, según el Marco Europeo de Referencia, el título B2 (examen First de Cambridge). 84 alumnos de Bachillerato han obtenido el C1 (Advanced). Fomento también organiza programas de cinco y diez semanas en distintos países de habla inglesa, como EE UU, Canadá o Irlanda, para aquellos alumnos que desean participar y mejorar así su fluidez en el uso de esa lengua. Profesores de todos los colegios participaron el pasado mes de julio en Dublín en un programa personalizado para Fomento de formación CLIL de más de 100 horas.
TICE Las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación (TICE), se emplean de forma habitual como herramienta de trabajo para alumnos y docentes, y como recurso didáctico para el aprendizaje. Muchas de las aulas de Fomento cuentan con pizarras digitales interactivas (PDI), un recurso de gran eficacia pedagógica. Nuestros profesores reciben periódicamente cursos de formación para su utilización didáctica.
Innovación educativa
Desde hace seis años, los Premios Víctor García-Hoz a las mejores experiencias educativas recogen innovaciones destacadas que se llevan a cabo en colegios. En el curso 2011-12 resultaron premiados profesores de los colegios Ahlzahir, Aitana, Altozano, Torrevelo, Fomento Fundación, El Prado, Montecastelo, Montealto y Aldeafuente. Durante el curso 2011-12 se han preparado y desarrollado varios proyectos de Inglés, Lengua y Matemáticas, que se están implementando en el curso 2012-13.
Formación de Profesores, PAS y Directivos
Formación de Padres
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L a formación de los profesores, personal de administración y servi cios, y directivos es esencial para desarrollar con éxito el modelo educativo de Fomento. En el curso 2011-12 se celebraron cursos específicos vinculados con los Objetivos Estratégicos de Fomento con más de 1.500 participantes. Durante el último año académico se celebraron en los colegios de Fomento 393 Cursos de Orientación Familiar, en los que participaron 1.925 familias.
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2011-2012
En el curso académico 2011-12, el número de pizarras digitales era el siguiente: PDIs 616
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