Fomento de Centros de Enseñanza

Fomento de Centros de Ense単anza

Institucional.indd 1

18/10/12 12:10

Fomento de Centros de Ense単anza, una iniciativa familiar

23.000 alumnos

Institucional.indd 2

18/10/12 12:10

Fomento de Centros de Enseñanza es una insti-

En los colegios de Fomento todas las actividades es-

tución educativa creada por un grupo de padres

tán inspiradas en una visión trascendente de la exis-

y madres que, asumiendo su responsabilidad de

tencia humana, y en el principio de dignidad de la

primeros educadores de sus hijos, promovieron la

persona característico del espíritu cristiano. Desde

creación de colegios en los que se considera esencial

su inicio Fomento solicitó a la Prelatura del Opus Dei

la colaboración de las familias y los profesores en la

que le ayudara a mantener viva la identidad cristia-

educación de los alumnos. El primer colegio de Fo-

na de los colegios.

mento, Ahlzahir, en Córdoba, abrió sus puertas en el curso 1963-64.

El objetivo de los colegios de Fomento es ayudar a los padres a proporcionar a sus hijos una educación de calidad, personalizada y completa, fundamentada en una sólida formación académica, humana y espiritual.

«Se considera esencial

la colaboración de las familias y los profesores en la educación de los alumnos»

3

Institucional.indd 3

18/10/12 12:10

Educaci贸n personalizada

2.500

profesores y personal de administraci贸n y servicios

Institucional.indd 4

18/10/12 12:10

Los colegios de Fomento ofrecen una educación personalizada a todos los alumnos, de manera que, con la ayuda de sus padres y profesores, cada uno logre el máximo desarrollo de sus capacidades y aptitudes, forme su propio criterio, y alcance la madurez y

Educación diferenciada Fomento ha optado por el modelo pedagógico de la educación diferenciada, por lo que organiza su actividad educativa en colegios femeninos y masculinos.

los conocimientos necesarios para adoptar sus deci-

Partiendo de la igualdad de niños y niñas en dere-

siones de forma libre y responsable.

chos, deberes y dignidad, este modelo facilita per-

La tarea primordial de los profesores consiste en promover el trabajo y el esfuerzo personal de cada alumno -sin sustituirlo- en las actividades que pueda realizar por sí mismo, adaptando sus enseñanzas a las necesidades de cada uno.

La atención personalizada se complementa con las entrevistas periódicas del tutor con cada alumno y cada familia.

sonalizar la educación en función de sus diferentes ritmos madurativos y de aprendizaje, favoreciendo así una igualdad real de oportunidades. En nuestras aulas, chicos y chicas cursan los mismos contenidos, con los mismos medios e idéntica exigencia.

La educación diferenciada es una realidad en muchos países de nuestro entorno sociocultural, y está reconocida por la UNESCO y la Unión Europea.

La formación de los profesores y su trabajo en equipo son elementos esenciales para desarrollar con éxito el modelo educativo de Fomento.

«Fomento ofrece

una educación personalizada para que cada alumno procure alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidades»

5

Institucional.indd 5

18/10/12 12:10

Excelencia educativa

Institucional.indd 6

18/10/12 12:10

Formación académica Los colegios de Fomento promueven la formación intelectual de los alumnos en todas las situaciones de aprendizaje. En cada etapa educativa y en cada área, los profesores impulsan el desarrollo de competencias, habilidades y estrategias de pensamiento. De esa manera, las alumnas y los alumnos no sólo logran aprendizajes sino que aprenden a aprender.

Esa es la base de la educación de calidad que se procura en nuestros colegios. Se fundamenta en el desarrollo de las capacidades personales de cada uno, en una exigencia adecuada a cada persona, en la motivación por aprender de forma autónoma, tanto individualmente como en equipo, y en la adquisición de hábitos de estudio.

El excelente nivel académico de los colegios se constata en los buenos resultados que logran los alumnos en las pruebas externas en las que participan. En Matemáticas, Ciencias y Lengua, los colegios de Fomento que realizan las pruebas PISA obtienen los mismos resultados que los mejores centros de Europa. Mas del 98% de los alumnos de Fomento aprueba la Selectividad en la convocatoria de junio.

«Los colegios de Fomento

que realizan las pruebas PISA, obtienen los mismos resultados que los mejores centros de Europa»

7

Institucional.indd 7

18/10/12 12:11

Excelencia educativa

Asesoramiento a instituciones educativas en 19 paĂ­ses Institucional.indd 8

18/10/12 12:11

Idiomas

Tecnología

Los colegios de Fomento promueven el desarrollo de

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación

la competencia plurilingüe. El objetivo del apren-

aplicadas a la Educación (TICE) se emplean como

dizaje de lenguas es desarrollar la capacidad de co-

plataforma de comunicación entre las familias y el

municación con personas de otros países y facilitar

colegio, como herramienta de trabajo para alumnos

el acceso a estudios posteriores.

y profesores, y como recurso didáctico para facilitar

El dominio del inglés constituye un aspecto destacado en la formación académica de nuestros alumnos.

Este aprendizaje se realiza por inmersión en Infan-

el aprendizaje. La mayoría de las aulas de Fomento cuentan con pizarras digitales interactivas, un recurso que tiene una gran eficacia pedagógica.

til y a través de la metodología CLIL (Content and

Deporte

Language Integrated Learning) en Primaria y Se-

Las actividades deportivas, además de propiciar el

cundaria, lo que supone que en estas etapas se im-

desarrollo físico adecuado de chicas y chicos, fo-

partan diversas asignaturas en inglés. El dominio de

mentan valores como el esfuerzo, la constancia, el

la lengua inglesa de nuestros alumnos está avalado

afán de superación, el compañerismo y la amistad.

por los exámenes externos de Cambridge que les

Es destacable el éxito de los equipos deportivos de

permiten obtener títulos referenciados a los niveles

Fomento en los campeonatos escolares.

de dominio que establece la Unión Europea.

«La competencia

plurilingüe, la tecnología y el deporte, al servicio de una educación personalizada y completa»

9

Institucional.indd 9

18/10/12 12:11

Formaci贸n

80.000 antiguos alumnos

Institucional.indd 10

18/10/12 12:11

Formación humana Como un elemento fundamental del Proyecto Educativo de Fomento, en los colegios se fomenta el desarrollo de las virtudes cívicas, la responsabilidad personal y social, y el respeto a la libertad.

La educación de la solidaridad, la formación de las

«Educación en virtudes cívicas,

solidaridad, responsabilidad personal y social y respeto a la libertad»

virtudes sociales y las actitudes de relación con los demás (comprensión, respeto, aceptación, generosidad, colaboración, justicia, etc.) ocupan un lugar importante en el Proyecto Educativo de Fomento.

Formación espiritual En Fomento, la formación espiritual es un elemento esencial de nuestro Proyecto Educativo. En los colegios, los sacerdotes ofrecen atención espiritual a padres, profesores y alumnos. Las actividades de formación religiosa tienen carácter voluntario.

11

Institucional.indd 11

18/10/12 12:11

Los padres, protagonistas de la educaci贸n de sus hijos

35 colegios en 11 CCAA

Institucional.indd 12

18/10/12 12:11

Los padres, protagonistas

Fomento Alumni

El derecho a educar a sus hijos y la responsabilidad

Los Antiguos Alumnos pueden seguir vinculados a

que conlleva corresponde a los padres que, en los co-

Fomento a través de Fomento Alumni. Incorporán-

legios de Fomento, encuentran los cauces necesarios

dose a las Asociaciones de Antiguos Alumnos, man-

para llevar a cabo esa tarea juntamente con los edu-

tienen contacto con los valores personales, familia-

cadores. A su disposición se ponen diversos medios

res y sociales que vivieron en su etapa escolar. La in-

de atención y formación: entrevistas individualiza-

tegración y participación de los Antiguos Alumnos

das de tutoría y cursos y actividades de formación,

es un rasgo característico de Fomento, cuya dispo-

adaptados a las etapas madurativas de los hijos.

nibilidad hacia sus alumnos y ex alumnos, familias

Otra de las características propias de Fomento es el

y amigos se mantiene desde el primer día.

papel activo que tienen las Asociaciones de Padres

Las Asociaciones de Fomento Alumni son un lugar

y Madres, cuya labor e iniciativa son imprescindi-

de encuentro de los Antiguos Alumnos abiertas a

bles para el dinamismo de los centros.

todos los que quieran acudir. Todas las actividades

«La labor de las APAS

es imprescindible para el dinamismo de los centros»

que desarrollan (culturales, deportivas, formativas, asistenciales…) son reflejo del estilo educativo de Fomento.

13

Institucional.indd 13

18/10/12 12:11

Centro Universitario Villanueva

Institucional.indd 14

18/10/12 12:11

La oferta educativa de Fomento se comple-

interdisciplinar como en sus aplicaciones

ta con el Centro Universitario Villanueva,

docentes y profesionales, combinando

adscrito a la Universidad Complutense

en sus programas el aprendizaje teórico

de Madrid desde 1997, y que se distingue

con la práctica profesional y el contacto

por un modelo universitario propio, espe-

con la realidad empresarial.

cializado en Ciencias Sociales.

Como puntos caracterizadores, Villa-

Esta especialización se concreta en tres

nueva se define por su dimensión (2.500

áreas: Derecho y Empresa, Comunica-

alumnos), la tutoría y asesoramiento de

ción y Educación. Sus campus urbanos

los alumnos, la excelencia académica, la

en Madrid permiten equilibrar la forma-

orientación internacional y la aplicabili-

ción académica con la práctica empresa-

dad de los estudios a través de las prácti-

rial, en pleno centro económico, financie-

cas y de su metodología.

ro y cultural de España.

Derecho y Empresa está ubicada en la

Entre los objetivos del Centro Universi-

calle Claudio Coello, 11, y Comunicación

tario Villanueva destaca la búsqueda de

y Educación en la calle Costa Brava 2, en

la excelencia, tanto en la investigación

Madrid.

Grados Derecho y Empresa

Comunicación

Educación

• Grado en Derecho

• Grado en Periodismo

• Grado en Educación Infantil

• Grado en Derecho y Administración y Dirección Internacional de Empresas (EBS)

• Grado en Publicidad y RRPP

• Grado en Educación Primaria

• Grado en Comunicación Audiovisual

• Título Superior en Neurociencias Aplicadas a la Educación

• Grado en Derecho y Título Superior en Finanzas / Marketing

• Título Superior en Lengua Inglesa

Posible combinarlo con los Títulos

Posible combinarlo con los Títulos

Posible combinarlo con los Títulos

• Comunicación y Gestión de la Moda

• Administración y Dirección Internacional de Empresas (EBS)

• Administración y Dirección Internacional de Empresas (EBS)

• Comunicación y Gestión de la Moda

• Título Superior en Gestión Empresarial

• Criminología y Ciencias Forenses

• Nº de alumnos de grado: 1.985 • Nº de alumnos de máster: 250 • Alumnos Internacionales: 300 • Nº de profesores ordinarios y asociados: 284 • Ratio de alumnos por profesor: 7:1 • Personal de Administración y Servicios: 46 • Ratio atención profesor-alumno: 1:4 • Se destinaron, en el último año, 1.760.000 euros a becas o ayudas económicas: más de un tercio de los alumnos disfrutan de beca • Índice de inserción laboral a los cuatro meses de finalizar los estudios: 95%

• Título Superior en Psicopedagogía

• Administración y Dirección Internacional de Empresas (EBS)

• Gobierno de Instituciones

Villanueva en cifras

• Gobierno de Instituciones • Criminología y Ciencias Forenses

• Declaración Eclesiástica de Competencia Académica (DECA) 15

Institucional.indd 15

18/10/12 12:11

Colegios Andalucía

Cataluña

El Encinar

Canigó

Músico Guerrero, 19 14012 Córdoba Telf: 957 27 19 93 encinar@fomento.edu

Císter, 23 08022 Barcelona Telf: 93 211 02 17 canigo@fomento.edu

Ahlzahir

Castilla y León

Poeta Valdelomar Pineda, 17 14012 Córdoba Telf: 957 27 56 12 ahlzahir@fomento.edu

Entreolivos Apartado de correos 11021 41080. Sevilla Telf: 95 468 00 40 entreolivos@fomento.edu

Tabladilla Camino Villanueva del Pítamo, 8 41013 Sevilla Telf: 954 61 24 12 tabladilla@fomento.edu

Aragón Sansueña Gastón de Bearne, 3 50012 Zaragoza Telf: 976 56 10 00 sansuena@fomento.edu

Montearagón Pº de Los Reyes de Aragón, 21 50012 Zaragoza Telf: 976 56 22 67 montearagon@fomento.edu

Asturias Peñamayor

Pinoalbar Camino Viejo de Simancas, 74 47130 Simancas (Valladolid) Telf: 983 59 03 01 pinoalbar@fomento.edu

Peñalba Ctra. Pesqueruela, Km. 2’3 47130 Simancas (Valladolid) Telf: 983 59 00 73 penalba@fomento.edu

Galicia Montespiño Rua Montespiño, 10 15191 Culleredo (La Coruña) Telf: 981 28 43 11 monespino@fomento.edu

Peñarredonda Ginebra, 3 15009La Coruña Telf: 981 28 65 33 penaredonda@fomento.edu

Las Acacias Camino de la Parrocha, 26 36214 Vigo (Pontevedra) Telf: 986 27 80 16 lasacacias@fomento.edu

Montecastelo

Urbanizac. La Barganiza S/N 33192 Siero. Asturias Telf: 985 74 13 97 penamayor@fomento.edu

Doctor Paz Pardo, 84 36214 Vigo (Pontevedra ) Telf: 986 41 24 88 montecastelo@fomento.edu

Los Robles

Madrid

Urb. Soto de Llanera 33192 Pruvia-Llanera. Asturias Telf: 985 26 06 94 losrobles@fomento.edu

Cantabria Torrevelo-Peñalabra El Barco, 351 39310 Mogro. Cantabria Telf: 942 57 63 11/18 mgomezr@fomento.edu

Institucional.indd 16

Aldeafuente Camino Ancho, 87 - La Moraleja 28109 Alcobendas (Madrid) Telf: 91 625 01 11 aldeafuente@fomento.edu

Aldovea Pº de Alcobendas, 3 - La Moraleja 28109 Alcobendas (Madrid) Telf: 91 650 06 49 aldovea@fomento.edu

Montealto

Sede El Redín

La Masó, 76 -78 28034 Madrid Telf: 91 738 81 00 montealto@fomento.edu

Vergel, 8 31014 Pamplona Telf: 948 22 55 00 redin@fomento.edu

El Prado

Comunidad Valenciana

Costa Brava, 4 28034 Madrid Telf: 91 735 57 10 elprado@fomento.edu

Las Tablas-Valverde Portomarin, 5 28050 Madrid Telf: 91 427 35 05

Paseo la tierra de Melide, s/n 28050 Madrid Telf: 91 427 30 61

Los Olmos Los Astros, 13 28007 Madrid Telf: 91 400 98 60 losolmos@fomento.edu

Fomento-Fundación Padre Claret, 23 28002 Madrid Telf: 91 413 41 25 bachilleratoff@fomento.edu

Murcia Nelva Carril de la Condomina, 11 30006 Murcia Telf: 968 24 66 05 nelva@fomento.edu

Monteagudo Carril de la Condomina, 13 30006 Murcia Telf: 968 24 66 93 monteagudo@fomento.edu

Altozano Avda. Isla de Corfú, 2 03005 Alicante Telf: 965 92 56 66 altozano@fomento.edu

Aitana Ctra. Murcia-Alicante, Km. 69 Torrellano - Elche 03320 Alicante Telf: 965 68 21 25 aitana@fomento.edu

El Vedat Camino del Realón, 19 46900 Torrente. Valencia Telf: 96 158 05 44 elvedat@fomento.edu

Vilavella Padre Diego Mirón, 5 46009 Valencia Telf: 96 347 97 50 vilavella@fomento.edu

Miralvent Partida Solaig, S/N. Apartado 85 12549 Betxi. Castellón Telf: 964 62 30 17 miravent@fomento.edu

Torrenova Autovía Betxí - Borriol, Km. 10 12549 Betxí (Castellón) Telf: 964 62 61 90 torrenova@fomento.edu

Navarra Miravalles-El Redín Sede Miravalles Paseo Belzeta, S/N 31190 Cizur Menor. Navarra Telf: 948 28 01 95 miravalles@fomento.edu

www.fomento.edu C/ Costa Brava, nº 6 28034 Madrid Telf: 91 400 05 00 fomento@fomento.edu

18/10/12 12:11