Carácter propio

Page 1

CARÁCTER PROPIO

fomento.edu

PRINCIPIOS EDUCATIVOS COLEGIOS

1

Los colegios de Fomento de Centros de Enseñanza tienen como finalidad ayudar a los padres a proporcionar a sus hijos una educación de calidad, inspirada en el principio de dignidad de la persona, característico del espíritu cristiano

2

Fomento de Centros de Enseñanza promueve una educación personalizada. Tiene como objetivos la plena realización de cada alumna y de cada alumno mediante una buena formación académica, humana y cristiana 3

La educación personalizada se fundamenta en la singularidad de cada persona, única e irrepetible; en su autonomía para decidir y actuar responsablemente; y en su apertura a los demás y a lo trascendente.

4

La acción educadora de los colegios de Fomento se orienta también al desarrollo del principio de igualdad, que parte de la misma valoración de cada persona –hombre, mujer–, y fomenta el respeto a la dignidad de cada uno, la igualdad, convivencia, colaboración y corresponsabilidad entre hombres y mujeres, evitando estereotipos de uno y otro sexo, y promoviendo actitudes contrarias a la violencia de género

5

Todas las actividades de los colegios de Fomento se desarrollan de acuerdo con los principios de la doctrina católica, con el máximo respeto hacia la libertad de las conciencias. Las actividades de formación religiosa y de atención espiritual tienen carácter voluntario.

6

Cada colegio es una comunidad educativa de padres, profesores, personal de administración y servicios, alumnos y alumni que, en un clima de confianza y lealtad, participan en la vida del colegio

7

El gobierno de los colegios corresponde a su entidad titular. El equipo directivo de cada colegio dirige y coordina las actividades educativas, conforme a las funciones atribuidas por la entidad titular.

8

En el marco de este Carácter Propio, cada colegio actúa con autonomía y responsabilidad, incorporando los valores culturales y lingüísticos de su Comunidad Autónoma.

9

La Prelatura del Opus Dei, a petición de Fomento de Centros de Enseñanza, ayuda a mantener viva la identidad cristiana de los colegios, presente en el fin fundacional de Fomento.

10

Los colegios de Fomento surgen de la iniciativa de madres y padres, y educadores. Realizan un servicio de interés social y facilitan el ejercicio del derecho de las madres y los padres a elegir una educación coherente con sus valores y convicciones.

11

El derecho y la responsabilidad de la educación de los hijos corresponde a sus padres, a quienes el colegio ayuda en su tarea de primeros educadores. La actividad educativa de los colegios se considera como delegada y colaboradora de la acción familiar

12

La atención a cada familia y a cada alumna o alumno a través de la tutoría individualizada, es un medio educativo que caracteriza a los colegios de Fomento, al que se suman las actividades de formación y orientación familiar.

13

Enseñanza y educación son tareas inseparables en Fomento. Las profesoras y los profesores son esencialmente educadores, realizan siempre su tarea respetando el Carácter Propio y tratando de educar con su ejemplo.

14

La tarea fundamental del profesorado es procurar el pleno desarrollo de cada alumna y cada alumno, promoviendo el trabajo y el esfuerzo personal. Las profesoras y los profesores realizan la orientación personal y académica en colaboración con las familias.

15

La innovación es una realidad en Fomento. Surge de la práctica cotidiana del profesorado, de su trabajo en equipo, del intercambio de experiencias y de la formación permanente impulsada por la dirección de Fomento. Cada colegio es una comunidad de aprendizaje y de mejora profesional

16

El trabajo del personal de administración y servicios contribuye de forma relevante a la formación del alumnado, y al buen funcionamiento de cada colegio.

17

El trabajo de cada alumna y cada alumno es el principal medio educativo. Para que todos desarrollen su propio proyecto personal, los colegios de Fomento ofrecen una formación que atiende a todos los aspectos de la persona: intelectuales, culturales, sociales, espirituales, técnicos, estéticos y deportivos.

18

Los colegios, como manifestación de su identidad cristiana, promueven el desarrollo de las virtudes humanas, los valores cívicos y sociales, el compromiso con el bien común, y el respeto a los derechos fundamentales y a los valores constitucionales.

19

Fomento ofrece a quienes acaban su etapa educativa en el colegio, la posibilidad de seguir participando de su proyecto educativo a través de Fomento Alumni.

20

Al incorporarse a Fomento, las familias, el profesorado, el personal de administración y servicios, y el alumnado aceptan libremente el Carácter Propio recogido en este documento

MADRES Y PADRES PROFESORES Y PAS ALUMNOS

ANDALUCÍA

Ahlzahir

Poeta Valdelomar

Pineda, 17

140120 Córdoba

T 957 275 612

fomento edu/ahlzahir

El Encinar

Músico Guerrero, 19

14012 Córdoba

T 957 271 993

fomento.edu/elencinar

Entreolivos

Carretera Hacienda

Villanueva del Pítamo

41700 Dos Hermanas (Sevilla)

Para correspondencia

Apdo. de correos 11021. 41080 Sevilla

T 954 680 040 fomento.edu/entreolivos

Tabladilla

Camino Villanueva del Pítamo, 8

Apdo. de correos 1122

41013 Sevilla

T 954 612 412 fomento.edu/tabladilla

ARAGÓN

Montearagón

Paseo de los Reyes de Aragón, 21

50012 Zaragoza

T 976 562 267 fomento.edu/ montearagon

Sansueña

Gastón de Bearne, 3

50012 Zaragoza

T 976 561 000 fomento.edu/sansuena

ASTURIAS

Los Robles

Urb. Soto de Llanera

Pruvia

33192 Pruvia-Llanera (Asturias)

T 985 260 694 fomento.edu/losrobles

Peñamayor

Urb. La Barganiza, s/n

33192 Siero (Asturias)

T 985 741 391 fomento.edu/penamayor

CANTABRIA

Torrevelo - Peñalabra El Barco, 351 39310 Mogro (Cantabria)

T 942 576 318942 576 311 torrevelo-penalabra.es

CASTILLA Y LEÓN

Peñalba

Carretera Pesqueruela, Km. 2,3 47130 Valladolid

T 983 590 073 fomento.edu/penalba

Pinoalbar

Camino Viejo de Simancas, 74 47130 Simancas (Valladolid)

T 983 590 301 fomento.edu/pinoalbar

CATALUÑA

Canigó Císter, 23 08022 Barcelona

T 932 110 217 fomento.edu/canigo

GALICIA

Las AcaciasMontecastelo

Camiño da Parrocha, 26 36214 Bembrive (Vigo)

T 986 278 016 fomento.edu/lasacacias

Montespiño

Rúa Montespiño, 10 15009 A Coruña

T 981 284 311 fomento.edu/montespino

Peñarredonda

Ginebra, 3 15000 A Coruña

T 981 286 277 fomento.edu/ penarredonda

MADRID

Aldeafuente

Camino Ancho, 87

La Moraleja 28109 Alcobendas

(Madrid)

T 916 250 111 fomento.edu/aldeafuente

Aldovea

Paseo de Alcobendas, 3

La Moraleja 28109 Alcobendas (Madrid)

T 916 500 661 fomento.edu/aldovea

El Prado

Costa Brava, 4 28034 Madrid

T 917 355 710917 341 679 fomento.edu/elprado

Las Tablas - Valverde

Paseo Tierra de Melide, 22 28050 Madrid

T 914 273 506 fomento.edu/ lastablasvalverde

Los Olmos

Los Astros, 13 28007 Madrid

T 914 009 860 fomento.edu/losolmos

Montealto

La Masó, 76-78

28034 Madrid

T 917 388 100 fomento.edu/montealto

Fomento Fundación

Padre Claret, 23 28002 Madrid

T 914 134 125 fomentofundacion.com

MURCIA

Monteagudo - Nelva

Carril de la Condomina, 11-13 30006 Murcia

T 968 246 605 fomento.edu/ monteagudonelva

NAVARRA

Miravalles - El Redín

Paseo de Belzeta, s/n

31190 Cizur Menor

T 948 280 195 fomento.edu/ miravalleselredin

COMUNIDAD VALENCIANA

Aitana

Ctra. Murcia-Alicante, Km. 69 03320 Elche-Torrellano (Alicante)

T 965 682 125 fomento.edu/aitana

Altozano

Av. Isla de Corfú, 2 03005 Alicante

T 965 925 666 fomento.edu/altozano

Miralvent

Partida Solaig, s/n

Apdo. de correos 85

12549Betxí (Castellón)

T 964 623 017 fomento.edu/miralvent

Torrenova

Autovía Betxí-Borriol, Km. 10

Apdo. de correos 73 12549 Betxí (Castellón)

T 964 626 190 fomento.edu/torrenova

El Vedat

Camino de Realón, 19 46900 Torrent (Valencia)

T 961 580 544 fomento.edu/elvedat

Vilavella

Calle Padre

Diego Mirón, 5 46009 Valencia

T 963 479 750 fomento.edu/vilavella

Costa Brava, 6 - 28034 Madrid

T 914 000 500 fomento.edu

Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.