Boletín 2014-2015

CURSO ESCOLAR 2014/2015

Colegio de Fomento Los Robles

Índice EDITORIAL

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FOMENTO DE CENTROS DE ENSEÑANZA

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CARÁCTER PROPIO

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ORGANIGRAMA

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a. Órganos de Gobierno b. Profesores c. Personal no docente ADMINISTRACIÓN Y SECRETARÍA 12 a. Período de facturación b. Libros de texto, material escolar y uniformes c. Servicios: comedor, transporte y actividades extraescolares d. Seguros ATENCIÓN PERSONALIZADA Y FORMACIÓN a. b. c.

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Tutoría con padres y con alumnos Plan de formación Formación de padres: Los MECs

ACTIVIDADES DE LA CAPELLANÍA

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ASOCIACIÓN DE PADRES DE ALUMNOS

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ASOCIACIÓN DE ANTIGUOS ALUMNOS

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WEB Y COMUNICACIÓN ONLINE

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FUNDACIÓN ARAMO

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NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL COLEGIO

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CALENDARIO ESCOLAR

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RUTAS DE AUTOBUSES

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NORMATIVA DE PARKING

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Editorial Querida familia, Con el recuerdo aún fresco de todo lo acontecido este año con motivo del 50 aniversario de Fomento, retomamos con mayor ilusión, si cabe, un nuevo curso.

Recordar los comienzos de Fomento, asistir a los Premios Fomento y al encuentro entre los ALUMNI de todos los colegios de España, donde pudimos escuchar a antiguos alumnos lo que supuso para ellos estudiar en Fomento, tanto en su vida personal como profesional, han puesto de manifiesto la responsabilidad que debemos de tener ante esta tarea tan apasionante.

Nos comprometemos a seguir ayudándoos a educar a vuestros hijos con una leal cooperación en la que os pedimos absoluta confianza. Es vuestra labor más importante y, a la vez, la más difícil. Por eso es imprescindible vuestra formación. A vuestro alcance está el poder participar en los cursos de orientación familiar, charlas, tutorías, y otros medios que tanto ayudan a que crezcamos como personas y como padres.

Os animo a asistir el próximo 27 de septiembre, a la beatificación de D. Álvaro del Portillo, primer sucesor de San Josemaría en la Prelatura del Opus Dei, y que con tanto cariño siguió impulsando los colegios de Fomento como focos de irradiación del espíritu cristiano. Toda la información de los planes de la beatificación la podéis solicitar en el Colegio.

Agradecidos por el cariño que siempre nos demostráis y vuestra implicación en el Colegio, os envío un cordial saludo,

Ángel Gallo López Director

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Fomento de Centros de Enseñanza El Grupo Educativo Fomento nace en 1963 con la finalidad de ayudar a los padres a dar a sus hijos una educación de calidad, creativa e innovadora, inspirada en una visión trascendente de la existencia humana y en el principio de dignidad de la persona característico del espíritu cristiano. Desde los colegios, la universidad y el conjunto de empresas de apoyo a la enseñanza que constituyen el Grupo Educativo Fomento, se apuesta por la investigación, mejora permanente y eficacia empresarial.

Desde su comienzo, Fomento fundamenta su acción educativa en el protagonismo de los padres, los primeros educadores de sus hijos. Para facilitarles su tarea, a su disposición se ponen diversos medios de atención y formación: tutorías, cursos de formación, etc.

La educación personalizada, la excelencia educativa, la implicación de los padres y la identidad cristiana definen los colegios de Fomento.

En la actualidad Fomento cuenta con 35 colegios en 11 Comunidades Autónomas diferentes, donde cursan sus estudios 23.000 alumnos. Más de 17.000 familias confían la educación de sus hijos a Fomento, que el pasado año celebró su 50 aniversario. Durante estos años por sus aulas han pasado más de 80.000 alumnos.

La oferta educativa de Fomento, que va desde los 0 a los 23 años, se completa con las guarderías Kid’s Garden y el Centro Universitario Villanueva, donde se pueden obtener distintos grados en las Áreas de Educación, Comunicación y Derecho y Empresa.

El Centro Universitario Villanueva fundado en 1997 y adscrito a la Universidad Complutense de Madrid, cuenta con 1.880 alumnos de Grado, 250 alumnos de Máster, 330 alumnos internacionales y un 94,3% de inserción laboral a los cuatro meses de finalizar los estudios.

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Carácter Propio PRINCIPIOS EDUCATIVOS 1.

Los colegios de Fomento de Centros de Enseñanza tienen como finalidad ayudar a los padres a proporcionar a sus hijos una educación de calidad, inspirada en una visión trascendente de la existencia humana y en el principio de dignidad de la persona característico del espíritu cristiano.

2.

Fomento de Centros de Enseñanza promueve una educación personalizada e integral, y tiene como objetivos la plena realización de cada alumna y de cada alumno, y la coherencia entre su modo de pensar y de vivir.

3.

La educación personalizada se fundamenta en la singularidad de cada persona, única e irrepetible; en su autonomía para decidir y actuar responsablemente; y en su apertura, entendida como capacidad de comunicación y de relación con los demás y con lo trascendente.

4.

Una manifestación de la educación personalizada es la educación diferenciada. En algunas etapas, Fomento opta por este modelo que parte de la igualdad de niñas y niños en derechos, deberes y dignidad; y permite personalizar la educación en función de sus diferentes ritmos madurativos y de aprendizaje. De ese modo se garantiza una igualdad real de oportunidades.

5.

La educación integral que se promueve en los colegios de Fomento, atiende todas las facetas de la persona y se fundamenta en una sólida formación académica, humana y cristiana.

6.

Todas las actividades que se realizan en los colegios de Fomento se desarrollan de acuerdo con los principios de la doctrina católica, con el máximo respeto hacia la libertad de las conciencias. Las actividades de formación religiosa y de atención espiritual tienen carácter voluntario.

7.

La Prelatura del Opus Dei, a petición de Fomento de Centros de Enseñanza, ayuda a mantener viva la identidad cristiana de los colegios, presente en el fin fundacional de Fomento.

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COLEGIOS 8.

Cada colegio constituye una comunidad educativa. La componen los padres, los directivos, los profesores, el personal de administración y servicios, y los alumnos. En un clima de confianza y lealtad, se fomenta la participación de todos en la vida del colegio.

9.

El gobierno de los colegios corresponde en última instancia a su entidad titular, sin perjuicio de las funciones que están atribuidas al comité directivo de cada colegio, que dirige y coordina las actividades educativas.

10. Cada colegio, en el marco de este Carácter Propio, actúa con autonomía y responsabilidad, asegura su equilibrio económico e incorpora los valores culturales y lingüísticos de su Comunidad Autónoma.

PADRES 11. Los colegios de Fomento surgen de la iniciativa de los padres.

Realizan un servicio de interés social y facilitan el ejercicio del derecho de los padres a escoger para sus hijos una educación coherente con sus valores y convicciones.

12. El derecho y la responsabilidad de la educación de los hijos corresponde a sus padres, a quienes el colegio ayuda en su tarea de primeros educadores. La actividad educativa de los colegios se considera como delegada y colaboradora de la acción familiar.

13. La atención a cada familia y a cada alumno, a través de la tutoría individualizada, es un medio educativo que caracteriza a los colegios de Fomento, al que se suman las actividades de formación y orientación familiar.

PROFESORES Y PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS 14. Enseñanza y educación están unidas en los colegios de Fomento.

Las profesoras y los profesores son esencialmente educadores; desarrollan su trabajo respetando el Carácter Propio, y son conscientes de que su ejemplo es esencial para el desarrollo del proyecto educativo.

15. La tarea fundamental de los profesores es procurar el pleno desarrollo de la personalidad de cada alumno, promoviendo el trabajo y el esfuerzo personal, y el constante afán de mejora. En el marco de la actividad educativa del colegio, los profesores realizan la orientación personal y académica en colaboración con los padres.

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16. En Fomento se promueve el trabajo en equipo, el intercambio de experiencias, la formación permanente del profesorado, la investigación y la innovación educativa. Cada colegio es una comunidad de aprendizaje y de mejora profesional.

17. El trabajo del personal de administración y servicios colabora de modo relevante al buen funcionamiento del colegio. Fomento de Centros de Enseñanza atiende a su formación permanente.

ALUMNOS 18. Fomento ofrece una educación personalizada a todos los alumnos, procurando que cada alumna y cada alumno pueda alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidades y aptitudes, forme su propio criterio y logre la madurez y los conocimientos necesarios para decidir y actuar libremente, con rectitud y sentido de responsabilidad.

19. El trabajo del alumno es el principal medio educativo y la base de su formación. Para el completo desarrollo de su personalidad, la formación que ofrecen los colegios de Fomento atiende a los aspectos intelectuales, culturales, sociales, espirituales, técnicos, estéticos y deportivos.

20. Los colegios promueven el desarrollo de las virtudes humanas.

Asimismo, se fomentan las virtudes cívicas y sociales animando a los alumnos a comprometerse en la búsqueda del bien común, y en el respeto a los derechos fundamentales y a los valores constitucionales.

21. Las normas de convivencia, recogidas en el Reglamento de Régimen Interior de cada colegio, tienen como finalidad desarrollar la responsabilidad personal de los alumnos. Las correcciones que se consideren necesarias, tendrán como objetivo ayudar a los alumnos a poner los medios para mejorar.

22. Fomento ofrece a los alumnos y alumnas que concluyen sus estudios, la posibilidad de seguir participando en las actividades que promueve a través de la Asociación de Antiguos Alumnos (Fomento Alumni).

Los padres, los profesores, el personal de administración y servicios, y los alumnos, al incorporarse a Fomento, aceptan libremente el Carácter Propio recogido en este documento.

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Organigrama ÓRGANOS DE GOBIERNO COMITÉ DIRECTIVO Director

D. Ángel Gallo López agallol@fomento.edu

Subdirector de Primaria

D. Luis Alberca Zaballos lrbl_lalberca@fomento.edu

Subdirector de ESO-BAC

D. Fernando Bárcena Dahl lrbl_fbarcena@fomento.edu

Secretario del Comité Directivo

D. Luis Fernando García Fdez. lrbl_lgarcia@fomento.edu

Padre del Comité Directivo

D. Juan de los Toyos

ADJUNTOS A LAS SUBDIRECCIONES Adjunto a la Subdirección de EPO

D. Luis González Vallina lrbl_lgonzalez@fomento.edu

Adjunto a la Subdirección de ESO

D. Juan J. Miguel Espina lrbl_mespina@fomento.edu

Adjunto a la Subdirección de BAC

D. Urbano García Pérez lrbl_ugarcia@fomento.edu

PROFESORES Educación Primaria Profesores Encargados de Curso (PEC) 1º Primaria

D. Luis González Vallina lrbl_lgonzalez@fomento.edu

2º Primaria

D. Israel Arias García lrbl_iarias@fomento.edu

3º Primaria

D. Guillermo Fontenla Glez. lrbl_gfontenla@fomento.edu

4º Primaria

D. José Mª Giralda Barbáchano lrbl_jmgiralda@fomento.edu

5º Primaria

D. Luis Fernando García Fdez. lrbl_lgarcia@fomento.edu

6º Primaria

D. Gonzalo Cujó Puig lrbl_gcujo@fomento.edu

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Enseñanza Secundaria Obligatoria Profesores Encargados de Curso (PEC) 1º E.S.O

D. Pablo Lobo del Pozo lrbl_plobo@fomento.edu

2º E.S.O

D. Juan J. Miguel Espina Norniella lrbl_mespina@fomento.edu

3º E.S.O

Dr. D. Guillermo Suárez Noriega lrbl_gsuarez@fomento.edu

4º E.S.O

D. Jesús L. Prieto Fernández lrbl_jprieto@fomento.edu

Bachillerato Profesores Encargados de Curso (PEC) 1º BAC

D. Ignacio Blanco Rodríguez lrbl_iblanco@fomento.edu

2º BAC

D. Urbano García Pérez lrbl_ugarcia@fomento.edu

EQUIPOS TÉCNICOS Lengua

Matemáticas

D. Ricardo Soria

D. Ignacio Blanco

D. José Antonio Noval

D. Jesús Prieto

D. Luis Glez. Vallina

D. Juan J. Miguel Espina

D. Gonzalo Cujó

D. Guillermo Fontenla D. José María Giralda

Idiomas

Religión

D. Carlos Suárez

D. Pablo Lobo

D. Jaime Díaz

Dr. D. Guillermo Suárez

D. Juan Carlos Calzón

D. Guillermo Fontenla

D. Israel Arias

D. Gonzalo Cujó

D. Luis Alberca

D. Fernando Bárcena

Speaker Gerrard Newrick

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ENCARGOS ESPECIALES Orientador:

D. Álvaro Vázquez Gordo

Coordinador Escuela Deportiva:

D. José Mª Rodríguez Virgili

Coordinador de Capellanía

D. José Juan Sánchez Glez-Dans

Pruebas oficiales de Cambridge:

D. Carlos Suárez

Actividades Extraescolares:

D. Fernando Bárcena

Página web:

D. Jesús Prieto Fdez.

Rutas de Autobuses:

D. José M. Fernández Megido

CAPELLANIA D. José Juan Sánchez Glez-Dans lrbl_capellania@fomento.edu D. José Carlos Seijo lrbl_capellania@fomento.edu D. Carlos García Martin lrbl_capellania@fomento.edu

PERSONAL NO DOCENTE Administración

D. Javier López Alonso lrbl_jlopez@fomento.edu

Secretaría Técnica

Dña. Ana Martínez Cascales lrbl_amartinez@fomento.edu

Recepción

Dña. Mª. Carmen Sainz Llaneza Dña. Marta García Argüero

Mantenimiento

D. Ángel Rodríguez Rodríguez

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Administración y Secretaría PERÍODO DE FACTURACIÓN Escolaridad: La escolaridad se prorrateará en 10 mensualidades de septiembre a junio.

•

Seguro Escolar

En septiembre

•

Mutualidad

En enero

•

A.P.A.

En octubre, febrero y mayo

LIBROS DE TEXTO Y MATERIAL ESCOLAR Los libros de texto se entregarán a los alumnos los primeros días del curso para todas aquellas familias que hayan hecho el pedido a través de TROA. El Colegio edita una AGENDA institucional de uso obligatorio para todos los alumnos y que también se les entregará junto con los libros y se facturará en el mes de octubre.

UNIFORMES El uniforme se podrá adquirir en el Corte Inglés. Todas las prendas deberán estar marcadas con el nombre y apellidos del alumno, incluida ropa deportiva. El uso del uniforme es obligatorio para todos los alumnos durante todo el curso escolar. El mismo consta de: •

Pantalón de franela gris oscuro con anagrama institucional.

•

Camisa manga larga azul, con anagrama institucional y corbata del Colegio.

•

Jersey azul marino de pico con anagrama institucional.

•

Zapatos negros.

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Calcetines azules.

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Hasta el 3 de noviembre y desde el 13 de abril, se podrá utilizar el polo azul ducados de manga corta, con anagrama institucional en lugar de la camisa y corbata.

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Uniforme deportivo Necesario para las clases de Educación Física y para todas las actividades deportivas del Colegio.

•

Pantalón bermuda color azul, con anagrama institucional.

•

Camiseta manga institucional.

•

Chándal con anagrama institucional. No es exigible su uso habitual, pero puede utilizarse como prenda deportiva para las clases en tiempo frío o en las competiciones.

•

Calcetines de deporte blanco.

•

Calzado deportivo.

corta

color

azul,

con

anagrama

SERVICIOS Comedor El servicio de comedor está contratado con Aramark, empresa especializada en el sector. Dicha empresa elabora todos los meses un menú equilibrado y estudiado para la correcta nutrición de nuestros escolares. Los menús son revisados, previamente a su autorización, por expertos en dietética y nutrición, y están sujetos a todos los controles de calidad y sanitarios exigidos por las autoridades competentes.

Gracias a las instalaciones de cocina de Los Robles, los menús se realizan enteramente en el Colegio. Mensualmente se envía a las familias unos menús programados para los alumnos. También podéis descargarlos desde la página Web del Colegio.

El Colegio, en consonancia con su proyecto educativo, procura ayudar a las familias en la educación de sus hijos también a través del servicio de comedor. El tiempo de la comida es una ocasión excelente para poner en práctica hábitos que refuercen el equilibrio personal, la capacidad de relación social, las "buenas maneras" y la higiene.

Procuramos mantener un tono de voz moderado en la conversación, nos sentamos correctamente, utilizamos los cubiertos adecuadamente, comemos de todo y terminamos la comida etc.

El servicio de comedor para los alumnos se establece desde el 11 de septiembre hasta el 24 de junio. El coste del servicio de comedor se prorratea en 10 mensualidades y contempla dos posibilidades:

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•

Comida de menú del Colegio: Los menús de cada día del mes se facilitan por correo electrónico mensualmente a los padres.

•

Comida de fiambrera: comida que el alumno trae de casa.

Los alumnos que no hacen uso habitual del servicio de comedor, esporádicamente pueden comer en el Colegio mediante la obtención de un vale en la administración del Colegio, que se facturará en el mes siguiente.

Transporte Escolar Las rutas, ubicación de paradas y horarios, indicadas al final de este Boletín, serán provisionales durante el mes de Septiembre.

Normativa de uso del transporte escolar 1º. Solo hay posibilidad de utilizar el servicio de transporte completo si bien se atenderá cualquier situación temporal de emergencia que pudiera presentársele a la familia, la cual pedirá autorización al subdirector de cada etapa.

2º.- Los alumnos que no tengan contratado el servicio de transporte, no podrán hacer uso de este servicio, salvo expresa autorización del subdirector de la etapa.

3º.- Los alumnos deberán estar en las paradas con 5 minutos de antelación.

4º.- Utilizarán siempre la misma parada o ruta establecida desde el principio de curso. Cualquier modificación debe ser solicitada por escrito o por e-mail en horario de mañana y se concederá si se estima oportuno. En cualquier caso, estas modificaciones se autorizarán muy excepcionalmente.

5º.- El autobús no esperará a ningún alumno, por ello debe exigirse puntualidad en las paradas. En el caso que el retraso sea con asiduidad el profesor o persona acompañante tomará nota e informará sobre esta incidencia.

6º.- Los alumnos deberán permanecer sentados hasta que el autobús haya parado totalmente. El encargado avisará unos instantes antes de la llegada a la parada, para que los niños se preparen y así evitar retrasos.

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7º.- Cada alumno tendrá asignado su asiento, responsabilizándose de los desperfectos que se produjeran en el mismo. Si al tomar asiento observara alguna anomalía o desperfecto, deberá comunicarlo al profesor encargado del autobús.

8º.- Los cinturones de seguridad serán utilizados obligatoriamente por todo el alumnado.

Actividades Extraescolares Comenzarán en el mes de Octubre y finalizarán en Mayo.

Normativa de actividades extraescolares 1. Los alumnos podrán elegir entre los deportes y actividades que puedan realizar de manera completa (los dos días) y que no se interfieran entre ellas.

2. Los alumnos inscritos en una actividad deberán mantenerse, al menos, un trimestre completo, excepto los equipos en competición que deberán permanecer inscritos durante toda la temporada.

3. Para los equipos inscritos en competición, el Colegio facilitará una equipación deportiva que deberá ser devuelta al finalizar el curso en perfectas condiciones.

4. Las altas se renovarán automáticamente, si no existe comunicación escrita de baja en la actividad. Las bajas serán presentadas por escrito una semana antes de finalizar el trimestre al Coordinador de las Actividades Extraescolares, D. Fernando Bárcena.

Seguros Seguro de Asistencia Médica: El Colegio tiene suscrita una Póliza con la Compañía Allianz que cubre la asistencia médico-quirúrgica y farmacéutica en todos aquellos accidentes que pudieran sufrir los alumnos durante cualquier actividad colegial, así como en los viajes de ida y vuelta utilizando el servicio de transporte escolar del Colegio.

Para cualquiera de estos accidentes, los padres pueden llevar a sus hijos, previa solicitud del parte de asistencia en la Secretaría del Colegio, a las siguientes clínicas:

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Oviedo •

Centro Fisioterapia D. Javier Sierra Cañete (General Elorza, 73 - Tfo. 985 21 17 98)

•

Clínica Asturias (Naranjo de Bulnes, 4-6- Tfo. 985 28 60 00)

•

Centro Médico Asturias (crta. Oviedo-Segadas km2- Tfo. 985 25 03 00)

Gijón •

Sanatorio Covadonga (Gral. Suárez Valdés, sn- Tfo. 985 36 51 22)

•

Sanatorio Begoña (Av. Pablo Iglesias, 92- Tfo. 985 36 77 11)

Avilés •

Clínica Covadonga (Dr. Graíño, 27- Tfo. 98 556 2424)

•

Clínica Fisiot. Mª Luz Rodríguez (González Abarca,13- Tfo 985 56 06 30)

•

Clínica Rehabitilit y masaje C.B. (Dr. Jiménez Diaz,13- Tfo 985 55 19 88)

Mieres •

Clínica Médica Dr. Barrero (Doce Octubre, 13- Tfo 985 46 11 34)

Seguro con la Mutualidad Escolar El Colegio tiene como entidad colaboradora a la Mutualidad Escolar y Familiar de Previsión Social, que ofrece a todas las familias un "seguro escolar".

Este seguro garantiza el pago de una cantidad al hijo beneficiario, hasta que termine el Bachillerato o cumpla 19 años, en caso de fallecimiento o incapacidad absoluta permanente del mutualista.

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Atención personalizada y formación TUTORÍA CON PADRES Y ALUMNOS En Los Robles cada alumno tiene un tutor, profesor del Colegio, que se ocupa, en un clima de amistad y de manera personalizada, de impulsar su rendimiento escolar y de ayudarle a crecer como persona.

Está siempre en estrecha comunicación con los padres de los alumnos encomendados y facilita la colaboración de las familias con el Colegio. Decimos colaborar porque el tutor no puede nunca suplantar a los padres que son los primeros y principales responsables de la educación de sus hijos.

Es indispensable, por tanto, que los padres estéis dispuestos a poner en práctica unos criterios básicos coincidentes con los del Colegio.

El mínimo de tutorías que el Colegio considera necesario para mantener esa armonía educativa con la familia es que, al menos, acudáis a una entrevista al trimestre. En el caso de los alumnos, el tutor tendrá como mínimo una entrevista mensual que le ayudará a seguir un plan personal de mejora para vuestro hijo.

Podéis solicitar la tutoría a través de la agenda de vuestro hijo o a través de NAVEGA. Una buena entrevista requiere una preparación, también por parte de los padres. Los temas pueden ser muy variados y no deben limitarse sólo a los resultados académicos. Aunque la orientación académica tenga un apartado importante en cada entrevista, es de especial interés tratar otros aspectos de la vida de vuestro hijo como son el entorno familiar, la formación que estáis procurando darle o su capacidad de relación con los demás.

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PLAN DE FORMACIÓN Alumnos En el Colegio se promueve la educación personalizada de los alumnos, mediante una acción educativa centrada en la persona. Un proyecto personal de mejora definido por el estudiante, con la ayuda irremplazable de sus padres y profesores.

Ayudamos a formar personas libres, capaces de asumir las exigencias de la fe y conscientes de su responsabilidad de desarrollar al máximo sus propias posibilidades. Jóvenes con autonomía y capacidad de iniciativa en su vida individual, en sus relaciones sociales y en su vida de trabajo.

Todas las actividades educativas buscan el desarrollo del sentido de responsabilidad, que hace posible el recto ejercicio de la libertad personal. Con la participación activa de nuestros alumnos en todos los aspectos de la vida colegial, se fomenta la capacidad de reflexión y decisión para proponer soluciones responsables a los problemas que se les plantean.

La persona encuentra su auténtico y completo desarrollo personal dentro de la sociedad en la que vive. La educación de la solidaridad y, más en general, la formación de las virtudes sociales y de las actitudes de relación con los demás, ocupan un lugar importante en el Proyecto Educativo de nuestro Colegio. Procuramos que nuestros alumnos sean consecuentes, en su comportamiento individual y social, con la dignidad del ser humano, que sean sinceros, justos y generosos en el trato con los demás y se manifiesten sensibles ante las necesidades ajenas.

El Consejo de Curso, cuyas reuniones preside el Profesor Encargado de Curso, es el órgano de participación de los alumnos en el gobierno de la clase y un medio de formación que estimula el sentido de responsabilidad, el compañerismo y el espíritu de servicio. Los miembros del Consejo de curso no son representantes de los alumnos.

En nuestros colegios, cada alumno se representa a sí mismo y tiene acceso a todas las personas con las que necesite tratar (profesores y directivos). Su misión no es presentar quejas o reivindicaciones, sino

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servir a sus compañeros. El Consejo de Curso, además de ofrecer al PEC un medio muy adecuado para la formación de los alumnos líderes –especialmente en el espíritu de servicio, que puede ser especialmente fructuoso dadas sus cualidades, preparándoles para el futuro–, supone también una gran ayuda para conseguir los objetivos educativos de la clase.

Todas las actividades de los colegios de FOMENTO se realizan de acuerdo con los principios fundamentales de la doctrina católica, y con el mayor respeto a la libertad de las conciencias. Asimismo, se fomenta el desarrollo de las virtudes humanas, especialmente las sociales y cívicas. En el Colegio se ha establecido un acuerdo con la Prelatura del Opus Dei mediante el cual sus sacerdotes, siempre a título personal y respetando en todo momento la libertad de las conciencias, prestan la oportuna asistencia espiritual a los alumnos y sus familias.

Padres Dentro de la formación a los padres, las tutorías que se realizan a lo largo de todo el curso, constituyen la herramienta educativa fundamental de nuestros colegios.

Además, se programa un Plan de Formación para asesorar a los padres en la educación de sus hijos, mediante Reuniones de Curso Trimestrales en las que el Profesor Encargado de Curso informa acerca del progreso académico, de las características de la etapa y plantea propuestas para ayudar mejor desde la familia.

Charlas mensuales en las que se imparte una conferencia a cargo de alguna persona experta en los asuntos de actualidad que puedan ser de mayor interés.

Cursos de Orientación Familiar, que tratan de promover y proporcionar conocimientos de todo tipo y orientaciones técnicas a los padres, en relación con su misión educadora dentro y fuera de la familia. Los fines del Curso de Orientación Familiar son: la formación para que los padres puedan ser expertos en la educación de sus hijos, los conocimientos teóricos, la práctica en la resolución de problemas y toma de decisiones, la motivación para educar bien y el fomento de la amistad en la propia familia y con otras familias.

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Los cursos que se impartirán este año en los colegios serán: Amor matrimonial Los Robles (19.30h) Preadolescencia Los Robles (19.30h) Primeras conversaciones Peñamayor (11.00h)

17 y 24 de octubre, 7, 21 y 28 de noviembre 23 de enero, 6 y 20 de febrero, 6 y 13 de marzo 24 de enero, 7 y 21 de febrero, 7 y 14 de marzo

Los Matrimonios Encargados de Curso (MECs) tienen como función principal atender a los demás padres de su curso para ayudarles en su responsabilidad educativa, procurando armonizar la acción educativa familiar y la del Colegio.

Además los MECs coordinan con el profesor encargado, con quien se reúnen periódicamente, las actividades dirigidas a los padres de su curso.

Actividades de Capellanía La Capellanía del Colegio realiza a lo largo del curso una intensa labor pastoral y de formación doctrinal con padres, profesores y alumnos.

Con el fin de poder aprovechar al máximo los medios de formación y labor de Capellanía destacamos como actividades más significativas: Retiros mensuales para madres

3er jueves de mes en Peñamayor a las 15,15 h

Retiros mensuales para padres

3er jueves de mes en Los Robles a las 19.45 h

Primeras Comuniones

Domingo, 24 de mayo, 12.00 h

Santa Misa

Diariamente a las 11,00 h

Confesiones

Dentro del horario lectivo

Curso de Retiro para padres

Se informará con antelación de las fechas.

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Asociación de Padres de Alumnos Desde el mismo inicio de Fomento, como Institución Educativa, los padres forman parte de la esencia y del modo de realizar nuestro proyecto educativo. Hasta el punto, que sin los padres nuestro modelo educativo no podría realizarse.

La APA tiene como misión ayudar a los padres y madres del Colegio en su labor como responsables y primeros educadores de sus hijos. Son una forma natural y necesaria de irrumpir solidariamente en un espacio social que le pertenece por derecho propio.

Anualmente, la Junta Directiva de la APA elabora una Programación que incluye todas las actividades que va a organizar durante el curso escolar.

Cada APA crea las comisiones de trabajo que estime convenientes para su buen funcionamiento, entre las que cabe destacar: 

Comisión de Matrimonios Encargados de Curso

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Comisión Cultural



Comisión Deportiva



Comisión de Actividades Asistenciales



Comisión de Actividades de Relación Social y Convivencia



Comisión de Actividades Formativas



Comisión de Comunicación

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ASOCIACION DE PADRES (APA): Junta Directiva Presidente

D. José Manuel Rodríguez Rodríguez

Vicepresidentes: Primaria

D. Pablo Jalón Monzón

Secundaria

Dña. Margarita Coro Glez-Lamuño

Bachillerato

Dña. Ana Cristina de Andrés Menéndez

Tesorero

D. Isaac Castro Álvarez

Secretaria

Dña. Malena García Fernández-Jardón

Vocales

Dña. Paloma Glez-Posada Mtnez-Francos Dña. Covadonga Cañal García Dña. Isabel Díaz Haces D. Ángel Gallo López

Asociación de Antiguos Alumnos: Los Robles ALUMNI La Asociación de Antiguos Alumnos de Los Robles pretende reunir a todos aquellos que han realizado sus estudios en el Colegio, para favorecer la amistad, compañerismo y desarrollo de los ideales adquiridos durante los años de escolarización.

Es un órgano independiente, con estatutos propios, que funciona bajo la dirección de una Junta Directiva encabezada por su Presidente.

Para Los Robles, los antiguos alumnos son parte primordial de su proyecto educativo.

Los fines de la Asociación de Antiguos Alumnos son tres:   

Estrechar lazos de amistad y solidaridad entre los Antiguos Alumnos.

Mantener a los Antiguos Alumnos vinculados con el Proyecto educativo de Fomento.

Influir en la sociedad a través de la participación en el ámbito socioeducativo y familiar.

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Web y comunicación online Todas las comunicaciones del Colegio se enviarán a través de vuestro e-mail personal. En caso de que observéis que no recibís las comunicaciones por esta vía, informadlo a la secretaría del Colegio.

Las web www.fomento.edu/losrobles y www.losroblesdigital.es, albergan, además de información general sobre el Colegio, otras informaciones dirigidas a los distintos miembros de la comunicad escolar, por eso está dividida en los apartados Padres, Profesores, Alumnos y Antiguos Alumnos. En cada uno de ellos se encuentran datos de interés como el menú diario del comedor, cuadro de profesores y modo de contacto, horarios de cada ruta de autobuses, calendarios de actividades (para padres, profesores, etc.), noticias de la vida colegial, noticias de educación, fotografías, links de interés, etc; por lo que es recomendable familiarizarse con su organización y consultarla frecuentemente.

Asimismo, el Colegio está presente en la red social Twitter, confiando en aportar la visión y los logros que como Colegio tratamos de cumplir y alcanzar cada día junto a las familias, profesores y personal no docente.

Este hecho aporta una serie de ventajas frente a los modos tradicionales de comunicar lo que somos y lo que hacemos, como la inmediatez de información de los eventos que tienen lugar en el Colegio y la creación de una comunidad educativa homogénea y que puede compartir al minuto información de interés para todos.

Por este motivo, os animamos a seguirnos en el Twitter oficial del Colegio @LosRoblesEdu, y aprovechamos para recomendaros que sigáis el Twitter oficial de Fomento de Centros de Enseñanza @FomentoEdu, así como su página de Facebook, que aporta información actual y de calidad sobre aspectos educativos.

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Programa de gestión NAVEGA Esta herramienta tiene como objetivo facilitar y sistematizar la comunicación de los padres con el Colegio, así como daros acceso a datos académicos de interés. Es un entorno común para los dos colegios, de tal forma que aquellas familias con hijos en ambos colegios podréis gestionar y visualizar los datos tanto de Los Robles como de Peñamayor.

El programa ofrece las siguientes opciones: 1.

Consultar y modificar datos personales 2.

Consultar notas de Evaluación e Interevaluación 3.

Imprimir boletín de notas 4.

Solicitar entrevista de tutoría A partir de este curso, la información de las notas de evaluación y los informes de interevaluación dejarán de entregarse en papel y solo se publicarán en NAVEGA, excepto las notas finales de junio.

Para darse de alta como usuarios, deberéis escribir en el navegador la siguiente dirección: https://familias.fomento.edu. Tanto el padre como la madre accederéis a NAVEGA con un usuario y contraseña personal, aunque visualizareis el mismo entorno familiar.

En la página web del Colegio encontraréis las instrucciones para el uso de esta herramienta.

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Fundación ARAMO (www.fundacionaramo.es) La FUNDACIÓN ARAMO nace en Oviedo en 1991 con carácter benéfico asistencial y tiene como finalidad promover actividades de carácter social a favor de la familia y de la educación. 

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

 

Para lograr estos objetivos (ayudar a las familias asturianas, favorecer un clima de libertad, en el que puedan elegir la educación para sus hijos y proponer alternativas atrayentes para que los jóvenes puedan disfrutar de su tiempo libre de forma enriquecedora) se colabora con las familias, de manera especial, con aquellas que más lo puedan necesitar: Mediante ayudas económicas para acceder a una educación integral (cultural y aprendizaje de contenidos, humana y religiosa) que pueda estar dificultada bien por falta de recursos, o por coincidir varios hijos en esta etapa, etc.

Con subvenciones a las entidades que se ocupan de la capacitación de los padres y madres para el mejor desempeño de su decisiva tarea en la familia (Gabinetes de Orientación Familiar, Cursos, etc.)

Puesta en marcha de guarderías y centros de educación infantil.

Facilitar actividades culturales que ayuden a esclarecer cuestiones clave sobre la dignidad de la persona y de la familia. Y otras destinadas a la educación de jóvenes solidarios que mantengan a lo largo de su vida el compromiso con los más necesitados.

Somos bien conscientes de que el momento actual de la sociedad requiere un gran esfuerzo colectivo de iniciativa social a favor de la familia y de la educación integral de los jóvenes y de los niños. Por ello, la FUNDACIÓN ARAMO es un cauce para todos aquellos que queráis colaborar económicamente con este fin.

25

Normas de convivencia en el Colegio INTRODUCCIÓN Las normas de convivencia pretenden garantizar el correcto desarrollo de las actividades académicas, el respeto entre todos los miembros de la Comunidad Escolar, el uso adecuado de las instalaciones del Centro, así como la consecución de los objetivos del Carácter propio, del Proyecto Educativo de Centro y el cumplimiento del Reglamento de Régimen Interior.

Estas normas tienen como finalidad desarrollar la responsabilidad personal de los alumnos. Las correcciones que se consideren necesarias, tendrán como objetivo ayudar a los alumnos a poner los medios para mejorar.

1. EN LAS RELACIONES PERSONALES: a. b. c. d. e. f.

g.

Vivir la amistad, interesándonos por lo que preocupa a los demás. Callar cuando no podamos alabar.

Ser agradecidos y pedir las cosas por favor. Pedir perdón.

Saludar cuando nos cruzamos con alguien por el Colegio.

El tono del trato será cordial, sereno, respetuoso y con el vocabulario adecuado.

Una pelea nunca puede considerarse un juego y constituye un incumplimiento grave de La Normativa de la Convivencia.

Tratar a las personas mayores con el respeto que se merecen: uso del usted, dejar pasar, levantarnos cuando se dirigen a nosotros, etc.

El respeto a lo ajeno debe ser exquisito: ningún alumno debe hacer uso de algo que pertenezca a otro sin su consentimiento.

2. EN EL ÁMBITO ESCOLAR 2.1. El orden y el sosiego son condiciones imprescindibles para el estudio, por ello en todos los edificios del Colegio, y también en el porche, se evitarán los juegos, carreras y empujones y se empleará un tono de voz normal.

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2.2. Los padres deberán justificar siempre, por escrito o llamada telefónica a la Recepción del Centro las faltas de asistencia, retrasos y salidas antes de la hora prevista.

2.3. Se cuidará especialmente la puntualidad. Si por algún motivo no se llegara puntualmente, se debe presentar un justificante. El alumno encargado del parte de clase deberá anotar los retrasos.

2.4. Durante el horario lectivo no está permitido salir del recinto del Colegio.

2.5. Los servicios de cada pabellón sólo serán utilizados por los alumnos de los cursos correspondientes a ese pabellón. Como manifestación muy particular de delicadeza, todos los alumnos se esmerarán en hacer un buen uso de los servicios y cuidar su limpieza.

2.6. La limpieza es una manifestación de educación y respeto a los demás, por ello ningún alumno debe consentir que haya papeles o desperdicios fuera de las papeleras.

2.7. Durante los recreos no se podrá permanecer en el interior del edificio, salvo por motivos de enfermedad y con autorización del PEC. Ante cualquier problema que surja durante el recreo, el alumno acudirá al profesor encargado de la vigilancia del mismo.

2.8. Si un balón cae fuera del Colegio se solicitará permiso del profesor que vigila el recreo para salir y recoger el balón; si cae en una azotea, el alumno nunca subirá a recogerlo, se lo comunicará al profesor correspondiente.

2.9. Después del recreo, tras el toque de sirena, los alumnos de Primaria deben esperar en fila, sin subir las escaleras; el profesor les indicará que entren. El resto de los alumnos se dirigirán directamente a sus aulas.

2.10. En el aula se deben guardar las condiciones de orden, limpieza y silencio que faciliten el trabajo de alumnos y profesores. Por tanto:

27

a.

b. c. d.

e.

f. g.

Se pondrá esmero en el cuidado del material escolar: mobiliario, libros, cuadernos, etc. El alumno ocupará el lugar que se le ha señalado y tendrá en su mesa todo el material de la asignatura que se está impartiendo. Al terminar la última clase de la mañana y de la tarde, quedará todo recogido. Se cuidará que antes de empezar la clase los libros estén ordenados, no haya papeles en el suelo y las mesas y las sillas estén en su sitio. Cada alumno se responsabilizará del estado de su mesa y de su silla.

Cuando un alumno desee intervenir durante la clase, levantará la mano y esperará a que el profesor se lo autorice.

Ningún alumno se levantará de su silla sin permiso del profesor.

Los alumnos se pondrán de pie cuando llegue el profesor que les va a impartir la clase. También lo harán en el momento en que entre cualquier persona adulta en el aula.

Los alumnos deben permanecer en el aula el tiempo establecido en el horario a fin de evitar desórdenes y molestias a las demás clases. Por ello, entre clase y clase permanecerán en el aula sin salir al pasillo. Para salir del aula en el intercambio de las clases se pedirá permiso al profesor entrante y no al saliente.

Se cuidarán las posturas al sentarse.

Se debe pedir permiso para entrar en clase, cuando se llegue tarde.

2.11. Los alumnos, con su adecuado porte externo y el cuidado de su uniforme, manifiestan el respeto debido a los demás. En concreto: a. b. c. d.

Todos los alumnos estarán perfectamente uniformados desde el momento en que suben al autobús por la mañana.

El calzado deportivo, si no es en la clase de educación física, solo se puede utilizar en los recreos.

Los alumnos llevarán el pelo cortado convenientemente, limpio y bien peinado.

Está prohibido el uso de “piercings”, pendientes, pulseras y collares.

2.12. La agenda bien utilizada es un instrumento de trabajo y de comunicación con los padres muy útil y eficaz.

28

3. EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA 3.1. Es obligatorio el uso del uniforme en las clases de Educación Física.

3.2. En el vestuario debe guardarse la debida compostura y pudor, evitar juegos, gritos o entretenerse más tiempo del necesario.

3.3. El vestuario se dejará perfectamente ordenado, con la ropa en las perchas y las bolsas debajo de los bancos.

3.4. La clase de Educación Física termina 10 minutos antes de la siguiente. Los alumnos cuentan con ese tiempo para asearse y cambiarse. Una vez correctamente uniformados se dirigirán a su aula manteniendo la debida compostura. Se sancionarán las faltas de puntualidad.

3.5. Si por alguna razón un alumno no puede hacer Educación Física, deberá justificarlo en la agenda escolar ese mismo día. Se presentará a pasar lista con el resto de sus compañeros y cumplirá las indicaciones que el profesor le dé.

3.6. El alumno encargado del parte acudirá al vestuario con el parte de cada día y se lo entregará al profesor de Educación Física para que se lo devuelva cumplimentado al final de la clase.

3.7. Los alumnos se cuidarán de no olvidar ninguna prenda en las duchas, procurando utilizar éstas únicamente el tiempo necesario para ducharse y cambiarse con prontitud dejándola libre a sus compañeros.

4. EN EL COMEDOR El comportamiento durante las comidas es una medida del grado de educación personal y del respeto a los demás. Por este motivo, se cuidarán en extremo las buenas maneras a la hora de comer: cerrar la boca al masticar, no hablar con la boca llena, servir a los demás antes que a nosotros mismos, bendecir la mesa, no levantarse sin haber acabado, mantener un tono de voz bajo y unas conversaciones adecuadas, etc.

29

4.1. Al comedor se llegará con puntualidad. Es importante entrar ordenadamente y con las manos limpias.

4.2. Los alumnos esperan en fila y en orden hasta la indicación del profesor encargado para poder entrar al comedor.

4.3. Al entrar en el comedor, una vez servida su comida, cada alumno se sienta en la zona que le corresponde.

4.4. Al terminar de comer todos los alumnos recogerán su bandeja y dejarán su sitio limpio y ordenado.

4.5. Toda la comida ha de consumirse dentro del comedor.

4.6. El trato con el personal de cocina deberá ser siempre exquisito.

4.7. Las irregularidades y abusos que se realicen en la utilización de las tarjetas de comedor, por lo que suponen de falta de honradez y responsabilidad, se considerarán faltas graves.

5. EN EL AUTOBÚS El autobús ha de ser considerado como una dependencia más del Colegio, por lo que en él han de cuidarse todos los detalles de corrección habituales. El profesor encargado del autobús tiene la misma autoridad que el profesor en el aula.

5.1. El alumno se sentará en el sitio que le indique el profesor, que habitualmente será el mismo. Y será responsable de los deterioros que se puedan producir en él. Si al tomar asiento observara alguna anomalía o desperfecto deberá comunicarlo al profesor encargado.

5.2 En el asiento se mantendrá una postura correcta para no molestar a los compañeros. En concreto, los alumnos no se pondrán de rodillas sobre el asiento.

5.3. Durante los viajes en autobús está prohibido comer y se evitará tirar al suelo papeles u otros objetos.

30

5.4. Se debe hablar en un tono moderado. Se debe evitar discutir, chillar, etc.

5.5. Por razones prácticas y de orden, los alumnos nunca se dirigirán al conductor, solo lo hará el profesor o persona encargada del autobús.

5.6. Los cinturones de seguridad serán utilizados obligatoriamente por todos los alumnos.

6. EN LAS REDES SOCIALES, MÓVILES Y DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS 6.1. Se exige un respeto absoluto a todos los compañeros y personal del Colegio, extendiéndose este respeto a todo lo publicado en las redes sociales. El incumplimiento de este punto será considerado falta muy grave.

6.2. Puesto que no se estima necesario en la tarea educativa, no está autorizado el uso de teléfonos móviles, dispositivos electrónicos, MP3, MP4, IPod, consolas, etc…, en todo el recinto colegial, por lo tanto tampoco está permitido traerlos al Colegio ni en el recorrido de la ruta de autobús. En caso del incumplimiento de esta norma, será retirado durante un mes.

CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CENTRO Se considerarán conductas convivencia del centro:      

gravemente

perjudiciales

para

la

Cualquier falta de respeto al profesor y personal docente o no docente del Colegio.

Cualquier falta de respeto en el Oratorio o en la Ermita.

Todas aquellas acciones reiteradas de indisciplina tras haber sido advertido.

El incumplimiento de la normativa relativa al uso de las redes sociales.

Cualquier tipo de agresión física o psíquica.

Estar fuera del recinto del Colegio durante el horario lectivo.

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       

Falta injustificada de asistencia a clase o al estudio estando en el Colegio.

Falta de uniformidad después de haber sido advertido.

Retraso reiterado al llegar a las clases.

Retraso injustificado al llegar al Colegio.

Expulsión de clase.

Utilización inadecuada de las instalaciones y mobiliario del centro.

Las faltas que a juicio del profesorado sean consideradas como tales.

Fumar: desde el momento en que se coge el autobús hasta que se regresa a la parada.

Este tipo de conductas podrán ser sancionadas con:  

La realización de trabajos específicos en horario no lectivo.

Suspensión del derecho de asistencia al centro por un plazo máximo de tres días lectivos. Durante el tiempo que dure la suspensión, el alumno deberá realizar los deberes o trabajos que se determinen.

El resto de conductas que perjudiquen la convivencia del centro podrán ser sancionadas con:  



La realización de trabajos específicos en horario lectivo.

La realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del centro o si procede, dirigidas a reparar el daño causado a las instalaciones o al material del centro o a las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa.

Cualquier otra sanción que el Profesor considere conveniente.

32

Calendario escolar

SEPTIEMBRE

Actividades Padres Claustro Evaluaciones Académico L 1

Eventos colegiales No lectivo

M

X

PÑMY: Peñamayor LRBL: Los Robles COF: Curso de Orientación Familiar J

2

3

4

Examenes Rec

Examenes Rec

8

9

10

Día de Covadonga

PEC-MEC PÑMY

V 5

S

D

6

7

12

13

14

19

20

21

Entrega notas Sept.

11

Inicio Clases EPO PECMEC/Padres nuevos LRBL

15

16

17

18

Sta. Misa inicio de curso

Inicio Clases ESO/BAC

San Mateo

Día de América, salida a las 14.30 22

23

24

25

26

27

1ª Reunión Padres PÑMY

29

28

Beatificación de D. Álvaro del Portillo

30

OCTUBRE

1ª Reunión Padres LRBL L

M

X

J

1

2

V 3

S

D

4

5

11

12

Vela al Santísimo 6

7

8

9

10

Ntra Sra del Pilar 13

20

27

14

21

28

15

16

17

Retiro Padres LRBL 19.45

COF "Amor matrimonial" 1ªSesión LRBL 19.30h

22

23

24

Publicación Informe 1ªInter.

2ºBAC

Retiro Madres PÑMY 15.15

COF "Amor matrimonial" 2ªSesión LRBL 19.30h

29

30

31

Publicación Informe 1ªInter.

EPO/ESO/1ºBAC

33

18

19

25

26

NOVIEMBRE

Calendario escolar L

M

X

J

S 1

D 2

Todos Los Santos 3

4

Uniforme de invierno

1º Parcial Exámenes de Pendientes

5

10

11

6

7

13

12

18

17

14

25

Inicio Ex. Rec. 2ºBAC

L 1

21

Retiro Padres LRBL 19.45

Publicación notas 1ª Eval 2ºBAC

Retiro Madres PÑMY 15.15

COF "Amor matrimonial" 4ªSesión LRBL 19.30h

26

27

28

Fin Ex. Rec. 2ºBAC

Inicio Ex 1ªeval. COF "Amor EPO/ESO/1ºBAC matrimonial" 5ªSesión LRBL 19.30h Notas Rec. 2ºBAC

M 2

X 3

J 4

Fin Ex. 1ª Eval.

EPO/ESO/1ºBAC 8

9

9

15

16

22

23

29

30

Día del profesor 20

19

Fin Ex. 1ª Eval.

2ºBAC

24

8

Vela al Santísimo Acto preparatorio 1ªComunión 1ºEPO COF "Amor matrimonial" 3ªSesión LRBL 19.30h Inicio Exam.

1ªEval. 2º BAC

DICIEMBRE

V

10

La Inmaculada

11

V

S

D

5

6

7

Vela al Santísimo

Constitución

12

13

14

20

21

Publicación Concierto notas 1ª Eval Villancicos EPO/ESO/1ºBAC LRBL Cena APA

15

Inicio Ex. Rec. ESO/1ºBAC

16

17

18

Fin Ex. Rec. ESO/1ºBAC

Notas Rec. ESO/BAC Retiro Padres LRBL 19’45

19

Vacaciones de Retiro Madres Navidad 16’55 PÑMY 15’15

34

ENERO

Calendario escolar

7

6

2ª Reunión Padres PÑMY

FEBRERO

26

27

28

2ª Reunión Padres LRBL

Jornada de puertas abiertas de infantil PÑMY

17

18

22

23

24

25

Retiro madres PÑMY 15’15

COF "Preadolescencia" 1ª Sesión LRBL 19.30h

COF "Primeras Conversaciones" 1ªSesión PÑMY 11.00h

29

30

31

D

S

V

J

X

M

L

16

Retiro Padres LRBL 19’45 21

20

11

15

PEC-MEC LRBL/PÑMY 19

10

Inicio de clases 14

13

12

9

8

Epifanía del Señor

D

S

V

J

X

M

L 5

1 2

3

4

2º Parcial Exámenes de Pendientes

5

6

7

Inicio exám.

2ªEval. 2º BAC

Vela al Santísimo

COF "Primeras Conversaciones" 2ªSesión PÑMY 11.00h

8

COF Publicación "Preadolescencia" Informe 2ªInter 2ªSesión LRBL EPO/ESO/1º BAC 19.30h 9

10

11

12

13

14

15

22

Publicación notas 2ª Eval. 2ºBAC

Fin exám. 2ª Eval.

2º BAC

16

17

18

19

20

21

Carnaval

Carnaval

Inicio Ex. Rec. 2ºBAC

Retiro Padres LRBL 19.45

Fin Ex. Rec. 2ºBAC

Miércoles de Ceniza

Retiro Madres PÑMY 15.15

COF "Preadolescencia" 3 ªSesión LRBL 19.30h

COF "Primeras Conversaciones" 3ªSesión PÑMY 11.00h

25

26

27

23

24

1º Confesiones 3ºEPO

35

28

MARZO

Calendario escolar L

M

X

J

V

S

D

1 2

3

4

6

7

Inicio Ex. 2ª Ev. 1ºBAC/ESO/EPO

Vela al Santísimo

COF "Primeras Conversaciones" 4ªSesión PÑMY 11.00h

COF "Preadolescencia" 4ªSesión LRBL 19.30h 9

10

11

12

Fin Ex. 2ªEv 1ºBAC/ESO/EPO

16

17

18

8

5

19

Publicación notas 2ºEv. 1ºBAC/ESO/EPO Misa S. José / Partidos Profesores vs.

Alumnos

15

13

14

COF "Preadolescencia" 5ªSesión LRBL 19.30h

COF "Primeras Conversaciones" 5ªSesión PÑMY 11.00h

20

21

22

28

29

Acto Académico 2ºBAC LRBL

Retiro Padres LRBL 19.45 Retiro Madres PÑMY 15.15 23

24

25

26

27

Inicio Ex. Rec. 1ºBAC/ESO

PEC-MEC PÑMY

Fin Ex. Rec. 1ºBAC/ESO

Notas Rec. 1ºBAC/ESO

International Day

Domingo de Ramos

Vacaciones de Semana Santa 16’55 h.

ABRIL

30

31

L

M

X 1

6

7

Lunes de Pascua

8

J

V 4

D

3

5

Jueves Santo

Viernes Santo

9

10

11

12

16

17

18

19

Retiro Padres LRBL 19.45

Día de los Abuelos LRBL

23

24

25

26

Domingo de Resurreción

PEC-MEC LRBL

13

14

Uniforme de verano

3ª Reunión Padres PÑMY

20

21

15

22

Inicio Ex. 3ª Ev. 2º Acto Académico 3º BAC Infantil PÑMY Día del libro Retiro Madres PÑMY 15.15 27

S

2

28

Fin exámenes 3ª Ev. 2ºBAC

3ª Reunión Padres LRBL

29

30

Publicación notas 3ª Ev. 2ºBAC Publicación Informe 3ªInter EPO/ESO/1º BAC

36

MAYO

Calendario escolar L

M

X

J

V 1

S 3

9

10

Fiesta del Trabajo 4

5

Inicio Ex. Rec. 2ºBAC 11

12

Inicio Ex. Finales 2ºBAC

6

7

Fin Ex. Rec. 2ºBAC

Notas Rec. 2ºBAC

8

13

14

Fin Ex. Finales 2ºBAC

Acto Académico Virgen de Los 4ºESO Robles

Romería familias 15

16

Notas finales 2ºBAC 18

19

20

21

Inicio Cursillo PAU

22

17

Primeras Comuniones PÑMY

23

24

Primeras Comuniones LRBL

Retiro Padres LRBL 19.45 Retiro Madres PÑMY 15.15

JUNIO

D

2

25

26

27

Romería de profesores

Martes de Campo

Inicio Ex. 3º Ev. EPO/ESO/1ºBAC

L 1

M 2

28

Fin Ex. 3ªEv EPO/ESO/1ºBAC

30

31

Fin Cursillo PAU

X 3

29

J 4

V 5

S 6

D 7

Acto Académico Publicación Fiesta Fin de 6ºEPO notas 3ª Ev. curso PÑMY EPO/ESO/1ºBAC Vela al Santísimo

8

9

10

Inicio Ex. Rec. ESO/1ºBAC

11

12

Fin Ex. Rec. ESO/1ºBAC

Notas Rec. 1ºBAC/ESO

13

14

20

21

27

28

Fiesta Fin de curso LRBL 15

16

17

Inicio exámenes finales EPO

18

19

Inicio exámenes Fin exámenes finales finales EPO ESO/1ºBAC Retiro Padres LRBL 19.45

22

23

24

Fin exámenes finales ESO/1ºBAC

29

Retiro Madres PÑMY 15.15

Vacaciones EPO 16,55

25

26

Vacaciones ESO/1ºBAC 13,30

30

Entrega notas finales

37

Rutas de autobús Avilés

(teléfono de ruta 628.511.696)

IDA

VUELTA

González Abarca

7,58

Salinas (quiosco)

17,35

Quirinal

8,02

Salinas (playa)

17,36

Avda. de los Telares

8,07

Salinas (Gauzón)

17,40

Salinas (playa)

8,12

Avda. de los Telares

17,45

Salinas (Gauzón)

8,13

González Abarca

17,53

Salinas (quiosco)

8,15

Quirinal

17,57

Oviedo 1

(teléfono de ruta 603.415.759)

IDA

VUELTA

SIERO – Plaza Cubierta

8,00

La Fresneda (Rtda Ambulatorio)

17,01

S. Pedro Mestallón, 23 (P. Bus) M. de Gastañaga, 7 (P. Bus)

8,20

Rubín (P.Bus C. Guardia Civil)

17,15

8,24

Plaza de Europa

17,17

Pl. de S. Miguel, 2 (Ag. Viajes)

8,28

Fernández Ladreda, (P.Bus)

17,20

Muñoz Degraín, 20

8,32

Postigo Bajo (Campo Los Patos)

17,25

Muñoz Degraín, 44

8,33

M. de Gastañaga, 7 (P. Bus)

17,27

La Tenderina, 16 (P. Bus)

8,38

Pl. de S. Miguel, 2

17,30

Fernández Ladreda, (P.Bus)

8,40

Muñoz Degraín, 20

17,32

Plaza de Europa

8,42

Muñoz Degraín, 44

17,34

Rubín (P. bus)

8,47

San Pedro Mestallón, 23 (P. Bus) 17,39

La Fresneda (Guardería)

8,55

Colloto (P. Bus Iglesia)

17.45

La Fresneda (Rtda Ambulatorio)

8,57

SIERO – Frente a Plaza

18,00

38

Oviedo 2

(teléfono de ruta 603.415.764)

IDA

VUELTA

Mieres – Manuel Llaneza

7.45

Alc. García Conde, 5 (P. Bus)

17,10

Plaza de la Paz (P. Bus)

8,05

Toreno (Banco de España)

17,15

Flórez Estrada (P. Bus)

8,07

Alfredo Martínez (C. Cívico)

17,20

Montecerrao (Cajastur)

8,10

Avda. Galicia, 46 (Hunosa)

17,24

Julián Clavería (P. Bus)

8,13

Valentín Masip, 32 (Rodera)

17,28

Julián Clavería (P. Bus-Hospital)

8,15

Olivares (Curva canchas)

17,35

Olivares (P. Bus)

8,20

Julián Clavería (P. Bus-Hospital)

17,37

Marcos Peña Royo, 11

8,25

Julián Clavería (P. Bus)

17,38

Avda. Galicia, 43-45 (P. Bus)

8,28

Avda. del Cristo, 21 (P. Bus)

17,42

Alfredo Martínez (C. Cívico)

8,31

Mieres – Manuel Llaneza

18.00

Argüelles, 7-9 (Casa Conrado)

8,35

Jovellanos, 37 (frente H. Regente) 8,37

Oviedo 3

(teléfono de ruta 627.125.105)

IDA

VUELTA

Las Campas (Cajastur)

8,05

Lugones (Frente a la iglesia)

17,05

La Florida (3ª rotonda-P. Bus)

8,07

Lugones (Puente Nora)

17,08

La Florida (2ª rotonda)

8,09

La Corredoria (Cuatro Caños)

17,12

La Florida (Plaza Díaz Merchán)

8,12

La Estrecha

17,14

Marcelino Suárez (M. Naranco)

8,16

General Elorza (P. Bus)

17,20

Cervantes, 2 (P. Bus)

8,23

Plaza Primo Rivera, 2 (TUA)

17,23

General Elorza, 75-77 (Salesas)

8,28

RENFE

17,25

General Elorza (INEM)

8,30

Asturias (P. Bus escolar)

17,30

La Estrecha

8,38

Cervantes, 2 (P. Bus)

17,32

La Corredoria (Cuatro Caños)

8,40

Marcelino Suárez (P. Bus)

17,36

Lugones (Puente Nora)

8,45

La Florida (Plaza Díaz Merchán)

17,39

Lugones (2ª Parada Bus)

8,47

La Florida (2ª rotonda)

17,41

La Florida (3ª rotonda)

17,43

Las Campas (Cajastur)

17,47

39

Gijón 1

(teléfono de ruta 634.695.311)

IDA

VUELTA

Fátima / Manuel Álvarez

8,15

Marieva

17,05

San Bernardo (Los Patos)

8,25

Ramón Areces,10 (Hipercor)

17,10

Plaza Instituto (P. Bus)

8,27

Constitución, 43 (gasolinera)

17,20

Plaza del Carmen (Roibas)

8,30

Constitución, 1 (esq. Schultz)

17,22

Plaza Humedal (Gota de Leche) 8,32

San Bernardo (Los Patos)

17,27

Constitución (Caja)

8,34

Plaza Instituto (P. Bus)

17,29

Constitución (frente gasolinera)

8,37

Plaza del Carmen (Roibas)

17,30

Fátima / Manuel Álvarez

17,40

Gijón 2

(teléfono de ruta 634.695.341)

IDA

VUELTA

17 agosto (H. Begoña)

8,00

El Curullu

17,15

Urb. Somió Costa

8,05

Ingenieros (P. Bus)

17,17

Ctra. La Providencia (Convento) 8,06

Viesques (colegio)

17,20

Ctra. La Providencia (Estaño)

8,08

Ctra. de la Costa (La Asunción)

17,23

Somió, Quinta Herminia

8,12

Somió, El Pisón

17,30

Somió, El Peru

8,15

Somió, Alto El Pisón

17,32

Somió, Alto El Pisón

8,16

Somió, El Peru

17,34

Somió, El Pisón

8,17

Somió, Quinta Herminia

17,38

Ezcurdia (Taberna Irlandesa)

8,21

La Providencia (Estaño)

17,42

Av. de Castilla (El Árbol)

8,24

La Providencia (P.Bus Peñarrubia) 17,45

Viesques (frente al colegio)

8,26

Urb. Somió Costa

Viesques (Corín Tellado)

8,28

El Curullu

8,35

Ingenieros (P. Bus)

8,37

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17,46

Normativa de parking Debido a nuestra preocupación respecto a la seguridad de vuestros hijos, en la zona de aparcamiento durante el horario de entrada y salida del Colegio se observarán las siguientes normas: 1.

Durante los siguientes horarios no se podrá circular en coche dentro del recinto escolar, y sólo se permitirá la entrada al Colegio peatonalmente: Horario: De 8.55 a 9.25 (llegada al Colegio) De 10.55 a 11.45 (recreos) De 13.30 a 15.00 (comedor y recreos) De 16.15 a 17.15 (salida del Colegio)

2.

En el resto del horario escolar sólo se podrá aparcar dentro del Colegio en el aparcamiento situado a la izquierda (parking), dejando libre todo el aparcamiento principal, destinado a los autobuses.

3.

Podréis recoger a vuestros hijos tanto por la entrada principal como por la puerta trasera que da a la urbanización.

4.

Los alumnos que permanezcan a la espera de su recogida, esperarán en el porche interior del Colegio.

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Colegio de Fomento LOS ROBLES Urb. Soto de Llanera s/n 33423 Llanera ASTURIAS Tfno. 985 260 694 losrobles@fomento.edu

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