IV Workshop Internacional - Apresentação Antonio Jacinto Matias

Desenvolvimento Integral das crianças: um direito que Ê dever de todos

Objetivo Central

Formular, implantar e disseminar metodologias voltadas à melhoria de políticas públicas na área educacional e à avaliação de projetos sociais.

Fundação Itaú Social

Princípios de atuação

Articulação estratégica Ações permanentes e integradas Transformação social Capacidade de gestão a serviço do social

Fundação Itaú Social Educação Integral Leitura e Escrita

Gestão Educacional

Avaliação de Projetos Sociais

Mobilização de Funcionários

Programas

Prêmio Itaú-Unicef (anos impares) Encontros Regionais de Formação (anos pares)

Publicação : Perspectivas para a Educação Integral Publicação que aponta perspectivas para a educação integral no Brasil, a partir de estudos bibliográficos, registro de experiências pesquisadas e direcionamentos da política nacional.

Formação para jovens moradores das periferias das grandes cidades.

Desde 2004 – 3.360 jovens participaram da formação

Iniciativa do Itaú (2002) transformada (2008) em política pública de educação pelo governo federal – compõe o Plano de Desenvolvimento da Educação do Ministério da Educação.

Parceria entre MEC e Fundação Itaú Social 2010 • 5.488 cidades (99% dos municípios) • Mais de 60 mil escolas participantes • 240 mil inscrições de professores •Mais de 7 milhões de alunos

Abrange alunos e docentes do 5º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio.

Inicio: 1999 – Parceria com Unicef Objetivo: Contribuir com os gestores municipais no enfrentamento do desafio de melhorar a qualidade da educação no município.

1027 municípios – 17 estados – 3438 gestores

Objetivo: Fortalecer a competência em gestão educacional na rede pública de ensino em diversos níveis e enriquecer e ampliar o debate sobre a temática.

Compreende 3 iniciativas: • 2 Pesquisas de Campo • A Reforma Educacional de Nova York : possibilidades para o Brasil • Escolas Charter no Brasil: a experiência de Pernambuco • Projeto Piloto em parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (2009-2011)

Objetivo: Contribuir para qualificar o debate e subsidiar as decisões de investimento em educação, oferecendo informações de qualidade, com respaldo de estudos científicos.

Disseminação de conhecimento Em quatro anos participaram cerca de 700 gestores de projetos sociais e políticas públicas 24 cursos realizados + 6 cursos em andamento 6 seminários internacionais 5 seminários regionais

Avaliação de Impacto - Projetos Avaliação de projetos próprios e de parceiros: 12 avaliações concluídas

Mobilização e engajamento dos funcionários com a causa social Mobilização para a causa social

Aproximação das áreas de negócio com as comunidades:

Incentivo e apoio aos funcionários para ações de voluntariado:

• Apoio aos programas

• Itaú Voluntário

• Itaú Criança

• Itaú Solidário

• Comunidade, Presente!

Apoio Instituto Unibanco

Estatuto da Criança e do Adolescente: Reconhecimento das crianças e adolescentes como pessoas em desenvolvimento.

Proteção

Educação

Educação Integral

Educação Integral Bases Conceituais Premissa: A integração de tempos, espaços e conteúdos no desenvolvimento da educação integral

Pressupostos:

Desenvolvimento de aprendizagens e habilidades nos diversos campos do conhecimento

Inclusão de saberes da família e da comunidade

Desenvolvimento de valores e atitudes

Educação Integral O enfrentamento da desigualdade social: ampliação das redes de proteção para crianças e adolescentes As exigências da formação para o mundo contemporâneo: acesso ao conhecimento; oferta de oportunidades às crianças e adolescentes para desenvolver seu potencial criativo e interagir socialmente de forma autônoma e construtiva

Demandas da sociedade O compartilhamento da formação de crianças e adolescentes entre diversos atores, parceiros e espaços da cidade

Novos padrões de qualidade para a educação pública: novas perspectivas em relação ao papel da escola

Por que atuar em parceria...

Somar capacidades; Em sinergia, contribuir para o objetivo comum; Diversidade de modelos mentais e competências: construção a partir da diversidade; Construção de crenças e objetivos comuns; Clareza e busca de resultados a alcançar; Aliança estratégica entre poder público, iniciativa privada e organizações sociais.

Ganhos percebidos

Multisetorialidade das ações • Desenho e implementação envolvendo diferentes áreas de conhecimento e atuação.

• Participação efetiva de Estado, sociedade civil e iniciativa privada.

Co-autoria com poder público e demais parceiros • • • •

Garantia de adesão e identidade local aos projetos; Potencialização do alcance das ações; Sintonia com a demanda pública local; Capacidade de influir em políticas públicas locais.

Sistematização e socialização dos conhecimentos • Disseminação de metodologias; • Transparência e abertura dos projetos desenvolvidos; • Ampliação do alcance das ações.

Relações de Parceria

Crescendo em Parceria: Processo em constante evolução Diferentes graus e modos de interação ao longo do tempo

Continuum da Colaboração

Estágio do relacionamento

Filantrópico

Transacional

Integrativo

Nível de envolvimento

Baixo

Alto

Importância para a missão

Periférica

Central

Magnitude dos recursos

Pequena

Grande

Tipo de recursos

Dinheiro

Âmbito das atividades

Restrito

Competências Chave Amplo

Nível de interação

Esporádico

Intenso

Nível de confiança

Modesta

Profunda

Complexidade administrativa Valor estratégico

Simples

Complexa

Menor

Substancial AUSTIN, James - 2001

Parcerias Maduras

O grau de envolvimento e de interação entre os parceiros são intensificados; A magnitude dos recursos e o âmbito das atividades são ampliados; Do ponto de vista estratégico, a relação de parceria passa a ter maior importância para os atores envolvidos.

Consequências Ampliação e aprofundamento da atuação; Integração com outros serviços realizados na sociedade; Aumento da força política; Otimização de recursos; Maior relevância da ação.

Prêmio Itaú – Unicef: uma construção conjunta em favor das crianças e adolescentes

Prêmio Itaú-Unicef

Objetivo: Identificar, reconhecer, dar visibilidade e estimular o trabalho de ONGs que contribuem, em articulação com a escola pública, para a educação integral de crianças e jovens que vivem em condições de vulnerabilidade.

Iniciativa: Fundação Itaú Social e UNICEF Coordenação técnica: Cenpec Parceiros: Undime, Congemas e Canal Futura Apoio: Consed, Rede Andi Brasil e Todos pela Educação

Prêmio Itaú-Unicef Premiação – anos ímpares Lançamento do Prêmio Itaú – Unicef (nacional e regional)

Desde 1995...

Formação dos avaliadores Visitas técnicas

9.199 projetos inscritos

Seleção de projetos (semifinalistas e finalistas)

651 avaliadores

Seleção de premiados (comissão julgadora) Premiação (nacional e regional)

Relevância: produziu mobilização e vocalização social, introduzindo na agenda pública a importância de uma política integrada de educação para crianças, adolescentes e jovens.

8.759 ONGs

Prêmio Itaú-Unicef Ações de Formação – anos pares Público: Representantes de projetos finalistas e semifinalistas do Prêmio Itaú Unicef, escolas parceiras, secretarias de Assistência Social e Educação, universidades, Conselhos e de organizações da sociedade civil que atuam com crianças e adolescentes.

Ações presenciais – Seminários, Colóquios, Encontros Regionais de Formação –

8.300 formados desde 2003.

Ações à distância – site: banco de oficinas, entrevistas, biblioteca e cursos –

3.230 inscritos desde 2008.

Itaú Criança

É um programa institucional criado em 2006, com o objetivo de mobilizar colaboradores, clientes e comunidade por uma causa social, a Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente.

O programa compreende três eixos: 1) Divulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que em 2010 completa 20 anos.

Envolve comunicação e sensibilização de colaboradores, clientes e comunidade para o conhecimento do estatuto e envolvimento com a causa social.

2) Mobilização para um gesto concreto de apoio a causa, que conta com a capilaridade da rede de agências para alcançar todo país.

3) Incentivo e Viabilização de repasse de recursos para os Fundos da Infância e Adolescência (FIA). Divulgação e incentivo de uso dos mecanismos legais de repasse de recursos que acontece em duas frentes: colaboradores através do Itaú Solidário; e público externo (clientes) via difusão dos mecanismos legais nas agências.

Itaú Criança

Principais resultados: No total foram arrecadados mais de 2.379.460 livros No primeiro ano 2 milhões de livros foram doados a Pastoral da Criança Nos anos de 2007, 2008 e 2009 foram somados aos livros arrecadados, kits com 100 livros mais um carrinho móvel, que foram enviados a escolas escolhidas pelas agências Foram beneficiadas 3.512 escolas

Itaú Criança - 2010 Mobilização para a Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente.

Foco na contribuição da leitura para o desenvolvimento das crianças de até 6 anos.

Ampla divulgação do tema e mobilização para um gesto concreto.

Uso da estrutura e capilaridade do Itaú Unibanco diversificadas formas de participação dos colaboradores, prestadores de serviços, clientes, parceiros e comunidades.

Itaú Criança - 2010 SENSIBILIZAÇÃO Sensibilização da comunidade para a importância da leitura no desenvolvimento das crianças;

Ampla campanha de divulgação na mídia e nas agências.

Itaú Criança - 2010 GESTO CONCRETO Convite para gestos concretos: Leitura de livros infantis com crianças de até 6 anos; Repasse da Coleção Itaú de Livros Infantis para a leitura com outras crianças; Utilização do conteúdo do folheto com dicas de leitura, em diversos contatos com crianças; Divulgação da importância da leitura, com uso de adesivo Para suporte aos gestos concretos, o Itaú Unibanco distribuiu Coleção Itaú de Livros Infantis (internet e agências a pedido do gerente); Folheto com dicas de leitura (internet e agência); Adesivo (internet e agências).

Somando forças

O Itaú Criança se beneficia da capilaridade da nossa rede de agências, que é colocada à serviço desta ação social, aliada à força de mobilização de nossos colaboradores

e

à

consistência

das

ações

da

Fundação Itaú Social.

As organizações parceiras participam desta grande rede e somam esforços para concretizar as ações.

Itaú Unibanco Solidário Objetivos Incentivar o exercício da cidadania Apoiar políticas sociais na área da infância (até 12 anos) e da adolescência (até 18 anos incompletos) Facilitar a destinação de recursos dos colaboradores Itaú Unibanco para os Fundos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente (FUMCADs) parceiros

Itaú Unibanco Solidário CMDCAs e Comitês Parceria com Conselhos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCAs) de 29 cidades, das cinco regiões brasileiras – encontros de capacitação com esses parceiros

Formação de Comitês de voluntários nas localidades em que foi estabelecida parceria com o Conselho, para acompanhamento dos projetos sociais

Itaú Unibanco Solidário 29 CMDCAs parceiros e 30 Comitês • Anápolis – GO • Belém – PA • Belo Horizonte – MG • Campinas – SP • Brasília – DF • Campo Grande – MS • Caxias do Sul – RS • Cuiabá – MT • Curitiba – PR • Diadema – SP • Florianópolis – SC • Fortaleza – CE • Goiânia – GO • Guarulhos – SP • Joinville – SC

• Juiz de Fora – MG • Londrina – PR • Manaus – AM • Maringá – PR • Olinda – PE • Porto Alegre – RS • Ribeirão Preto – SP • Santos – SP • S. Bernardo do Campo – SP • S. José dos Campos – SP • São Paulo – SP (dois Comitês) • Salvador – BA • Uberlândia – MG • Vitória – ES

Itaú Unibanco Solidário

Resultados 2005

2006

2007

2008

2009 28 municípios parceiros 9.870 participantes R$ 901.799,00 destinados

Participação de 14% do público elegível Aumento de 41% em relação ao número de participantes e valores destinados em 2008

Parcerias – Parcerias alianças e apoios

Projeto Reorientação Curricular Goiás

Vulnerabilidade social grandes centros

www.fundacaoitausocial.org.br

Fundação Itaú Social

Investimento a serviço da transformação social