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15. Ausgabe / 1. Quartal 2019

Magazin für Wolfsburg und die Region auch als ePaper

GUT ZU WISSEN Der Bildungsmotor

UNTERHALTUNG

Von Leonardo Da Vinci inspiriert

GESPRÄCHSSTOFF

Frische Gedanken tanken

BILDUNG, DIE BILDET 页 28 章第文中文

um z n osme l n t e ne h s ko Mit

Finde deinen Weg und tu endlich das, was du wirklich willst. Der erste Schritt zum Traumjob in der Region Wolfsburg auf: flow-wolf.de/jobs

INHALT

Vorwort Ingo Bartels

Gut zu wissen

06 10

Der Bildungsmotor Julia Lübcke

Die Geschichte der Bildungslandschaft in Wolfsburg Bernhard Knorn

Unterhaltung

Gesprächsstoff

Karriere

Der frühe Vogel fängt den Wurm Julia Lübcke

Die Bildung in Bildern Jens L. Heinrich

Von Leonardo Da Vinci inspiriert Julia Lübcke

Frische Gedanken tanken

20 24 28

Achtung, erfinderische Mäuse gesichtet Dora Balistreri

看这里，会发明的老鼠 Kai Yang

38 42 44 46

Julia Lübcke

Wohnen im Glück Stefanie M. Brakel Perfekt gekleidet ins Museum Livia Auer Wolfsburgs digitale Gesellschaft Ingo Bartels Mathelernen im digitalen Zeitalter Madita E. Heubach

Der Kunde ist (Schreib-) König Sandra Enskat

Medienpartner

Die Titelverteidigung ruft Ingo Bartels

Kolumne / Impressum

56 58

Mit diesen 6 Tipps vermeidest du die größten Fehler Ingo Bartels Impressum

VORWORT

VORWORT INGO BARTELS

chen modernen Konzepte vor. Zudem besuchte Dora Balistreri die erfinderischen Tüftelmäuse im phaeno und erhielt interessante Einblicke in das dahinterstehende Bildungskonzept. In der Kategorie Gesprächsstoff stellen wir dir die Bildung in Bildern vor, die wir wieder einmal vom Wolfsburger Fotografen Jens L. Heinrich mit dem Titel Bildung, die bildet gehen wir auf umfangreiche Weise auf erhalten haben. Zudem erzählte uns ein spannendes und wichtiges Thema Sandra Enskat mehr über ihre Führungskräfte-Akademie und wie man ein, welches auch unsere Stadt und frische Gedanken tankt. Sandra stand die ganze Region immer stärker uns zudem beim Covershooting mit beschäftigt. Thomas Koschel zur Verfügung und verfasste den Beitrag in der Rubrik In der Kategorie Gut zu wissen „Karriere“. Stefanie M. Brakel traf auf führte daher der erste Weg zu Dr. Birgit Rabofski, die uns über die Pläne junge Wohnsionäre, die gemeinsam mit der NEULAND Stiftung und dem des Bildungshauses informierte. Bernhard Korn, Studiendirektor an der Abenteuerhaus ein Seminarfach Carl-Hahn-Schule, nimmt uns mit auf durchführten. Unsere Modebloggerin Livia Auer ist wieder zurück in Berlin eine Reise durch die Geschichte der und zeigt uns wie man sich für einen Bildungslandschaft in Wolfsburg und Museumsbesuch chic macht. Aber zeigt auf eindruckvolle Art auf, wie sich das Schulwesen stetig verbessert auch die Gesellschaft spielt in der Ausgabe eine Rolle. Die DIGES setzt hat. sich aktiv für eine digitale Gesellschaft in Wolfsburg ein und stellte In der Kategorie Unterhaltung besuchte Julia Lübcke zwei Kindertages- sich uns vor. Dass Mathelernen keinen Spaß macht, ist Schnee von stätten und stellt die unterschiedliTHOMAS KOSCHEL

Liebe Leserinnen und Leser,

FLOW WOLF online: gestern. Denn die beiden Unterneh www.facebook.com/flowwolf.wob mer Vitali Pritzkau und Stefan Gelhorn www.twitter.com/flowwolf_wob erklärten Madita E. Heubach ihr Kon www.bit.ly/YTFLOWWOLF zept des unkomplizierten Erlernens komplexer mathematischer Aufgaben. Social Media Wall unter: www.flow-wolf.de/geheimtipp In der Kategorie Karriere blickte Sandra Enskat – selbst Ausbilderin – in den Ausbildungsbetrieb „Haase – schreiben & schenken“ in der Porschestraße und erfuhr mehr über den neuen Ausbildungsberuf „Kaufmann im E-Commerce“. In der Kategorie Medienpartner erzählte uns Patrick Wojcicki von seiner anstehenden Titelverteidigung im April 2019.

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In der Kategorie Kolumne verrät dir #Ingo die sechs größten Fehler im Social Media. P.S. Wenn du auf Jobsuche bist, besuche unseren Stellenmarkt auf jobs.flow-wolf.de.

THOMAS KOSCHEL

Mit freundlichen Grüßen Ingo Bartels Herausgeber

COVERBILD FOTOGRAFIERT VON THOMAS KOSCHEL

GUT ZU WISSEN

DER BILDUNGSMOTOR

„Bildungshäuser, wie wir es hier in Wolfsburg haben, gibt es gar nicht so oft in einer Stadt“, beginnt Dr. Birgit Rabofski unser Interview. Denn hier in Wolfsburg arbeiten die Volkshochschule, die Stadtbibliothek und das Medienzentrum unter einem gemeinsamen organisatorischen Dach Hand in Hand. Der Gedanke dahinter: Man möchte die Kernkompetenzen, die die jeweiligen Einrichtungen mitbringen, zusammenführen und eng verzahnen. All diese Kompetenzen beleuchten jeweils andere Facetten von Bildung und ergänzen sich dadurch sehr gut.

der Neuen Schule ein Neubau errichtet werden. Früh im Planungsprozess für das Haus entschied man sich dann auch die Stadtbibliothek mit aufzunehmen, weil die im Alvar Aalto Kulturhaus inzwischen nicht mehr wirklich optimal untergebracht ist. „Dann ist ein wirklich spannendes, sehr innovatives Raumkonzept für das neue Haus entstanden“, erklärt Dr. Rabofski, bei dem nicht die Institution, sondern der Mensch im Mittelpunkt steht. Die zentrale Frage lautete: Was brauchen die Menschen, um entlang ihrer Bildungsbiografie optimal unterstützt zu werden, damit sie an der Gesellschaft teilhaben können? Der Bau des Bildungshauses ist auf Grund fehlender finanzieller Mittel jedoch aktuell auf Eis gelegt. Allerdings Es begann im Jahr 2009. wollte die Stadt nicht, dass die bisDamals wuchs am Klieversberg herigen Bemühungen umsonst gedie Neue Schule und die Volks- wesen sein sollen. Daher entschied hochschule war auf der Suche man, dass 2016 die Einrichtungen nach einer neuen „Heimat“. Auf zumindest schon einmal organisaGrund der Nähe des Planetaritorisch zusammengeführt werden, ums, des Kunstmuseums und damit wenigstens Teile dessen, was des Theaters sollte dort ein konzeptionell entwickelt wurde, Bildungscampus entstehen und auch umgesetzt werden konnten. für die VHS und die Oberstufe „Und da sind auch schon sehr schö6

GUT ZU WISSEN

Das Bildungshaus in Wolfsburg vereint Volkshochschule, Stadtbibliothek und Medienzentrum.

ne Dinge entstanden“, berichtet uns des selbstgesteuerten Lernens. AnDr. Rabofski - zum Beispiel das Pro- hand dieser kleinen Projekte kann jekt „Wolle liest“. Hierbei handelt es man heute schon sehen, wie gut es sich um mehrsprachige Bücherkisfunktioniert, wenn die Institutionen ten in den Kitas mit dem Ziel, Kinder eng zusammenarbeiten können. zu unterstützen, die aus ihren El„Durch diese gelingende Verzahternhäusern heraus sprachlich nicht nung unserer Kompetenzen erreiausreichend gefördert werden. Die chen wir genau das, was wichtig ist: Bibliothek sucht die Bücher aus und Dass wir viele verschiedene Wege die VHS hat Tipps zum Vorlesen so- aufzeigen können, wie man lernen wie Materialien erarbeitet, die den kann.“ Ein großes Thema ist die Eltern zur Verfügung stehen. Das Digitalisierung. Die Stadt Wolfsburg ermöglicht hat sich mit der nicht nur die Initiative Wolfsburg „Der Bau des BildungsEntwickDigital auf den Weg hauses ist vorerst lung einer zur Modellstadt für auf Eis gelegt.“ Vorlesekultur, Digitalisierung gesondern auch macht. Durch die der Sprachförderung. „Vorlesen ist vorhandenen Kernkompetenzen und einfach eine unglaublich gute und die jahrelange Erfahrung in diesem wichtige Möglichkeit, um Sprache Bereich trägt das Bildungshaus dazu entwickeln zu können.“ Ein weiteres bei, dass Wolfsburg Digital auch Beispiel bildet das Lernzentrum in im Bereich Weiterbildung gut aufder Stadtbibliothek. Hier stehen gestellt ist. Das Ziel des BildungsLaptops zur Verfügung, an denen hauses ist es, die Bürgerinnen und z.B. die Teilnehmer der Integrations- Bürger zu befähigen, Digitalisierung kurse die Möglichkeit haben, über überhaupt zu verstehen und mitzudas Internet, z.B. mit Apps, ihre kommen. Dr. Rabofski sieht hier die Sprachkenntnisse außerhalb des Schwierigkeit der digitalen Kluft: Auf Unterrichts gezielt weiterentwickeln der einen Seite die unglaublichen zu können. Dahinter steht die Idee technologischen Entwicklungen, STADT WOLFSBURG

GUT ZU WISSEN

z.B. im Bereich der E-Mobilität, und auf der anderen Seite der „normale Bürger“, der vielleicht weder durch die Arbeit noch durch sonstige Gegebenheiten Zugang hat, im Alltag aber immer mehr mit den rasanten Veränderungen durch digitale Weiterentwicklungen konfrontiert wird. „Es nützt nichts, wenn wir in einer Welt leben, wo sozusagen der

„Ich kann mir ein Leben ohne Weiterbildung eigentlich gar nicht vorstellen.“ Mensch nicht mehr mitkommt.“ Gerade hier bietet die VHS schon seit sehr langer Zeit zielgerichtete Angebote; auch der Erwerb des Nachweises der erworbenen Kenntnisse ist möglich.“ Wenn man also bedenkt, dass das Bildungshaus Konzepte für Kleinkinder bis Senioren entwickelt, spielt die Zielgruppenorientierung eine wichtige Rolle. „Aber das ist ja auch das, was die positive und schöne Herausforderung ist. Und 8

FLOW WOLF

GUT ZU WISSEN

Julia Lübcke Fernsehjournalistin

die Vielfalt ist sehr, sehr spannend“, fügt Dr. Rabofski hinzu. Die Vielfalt, die sie beschreibt, reicht von der politischen Bildung, über die kulturelle Bildung, die Gesundheitsbildung und die Fremdsprachen, bis hin zur beruflichen Bildung mit der IT als ein Schwerpunkt. Dr. Rabofski selbst hat einen geisteswissenschaftlichen Hintergrund und war schon während ihres Studiums in der Erwachsenenbildung tätig: „Da habe ich Feuer gefangen. Genau dieses Thema: Menschen zu ermöglichen, weiterlernen zu können - jenseits von Schule. Ich kann mir ein Leben ohne Weiterbildung eigentlich gar nicht vorstellen.“ Kein

Wunder also, dass sie selbst immer offen für Neues ist und sich gerne auch Neues aneignet. „Das gehört zu mir“, sagt Dr. Rabofski begeistert. 2010 kam sie nach Wolfsburg und ist seitdem an der Vernetzung der Wolfsburger Bildungslandschaft beteiligt, die ihrer Meinung nach schon heute eine ganz hohe Qualität aufweist. Ihr Wunsch für die Zukunft ist es, genau an dieser Qualität weiterzuarbeiten und natürlich der Bau des neuen Bildungshauses. Denn für sie ist „es einfach mit das Tollste, was es gibt, wenn man eine Orientierung, eine Wissenslandkarte im Kopf hat, um einordnen zu können, was um einen herum passiert,

Social Media

Die gelernte Fernsehjournalistin stammt ursprünglich aus der Nähe von Magdeburg. Während ihres Studiums in Hannover konzentrierte sie sich hauptsächlich auf das Medium Bewegtbild. Danach war Julia in verschiedenen Agenturen in Düsseldorf unterwegs und managete so manches Projekt im Film-,

Grafik- oder Webbereich. In Wolfsburg angekommen, kümmert sie sich nun bei bartels. um Themen wie Content, Reichweite und Influencer. Als Neu-Wolfsburgerin blickt sie mit einem frischen Blick auf die Stadt und ihre Themen.

damit man wirklich verantwortungsvoll an der Gesellschaft teilhaben kann. Das ist das, was mich treibt. Das ist mein Motor.“ JL

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GUT ZU WISSEN

DIE GESCHICHTE DER BILDUNGSLANDSCHAFT IN WOLFSBURG Wie alles, begann auch die Bildung in Wolfsburg in Baracken. Es dauerte sehr lange, bis alle Barackenschulen in festen Gebäuden untergebracht waren. Die schnell steigende Einwohnerzahl nach dem Kriegsende wies einen hohen Anteil an jungen Familien mit Kindern auf. Die Stadt Wolfsburg stellte stets die nötigen Gelder für Schulneubauten bereit. Bis heute wird viel Geld in Bildungseinrichtungen und deren Ausstattung investiert.

kam aus Heiligendorf in die Stadt des KdF-Wagens. In den Heßlinger Schulbaracken begann dann im Februar 1940 mit zwei Lehrkräften der Unterricht für 130 Kinder in den Schulformen Hauptschule, Mittelschule und Sonderschule. 1942 wurden die ersten Schulbaracken an der Heinrich-Heine-Straße errichtet und die „Hauptschule der Stadt des KdF-Wagens“ gegründet. Hier starteten ebenfalls Ostern 1942 die Berufsbildenden Schulen mit dem Unterricht in der Handelsschule. Die Kostbarkeiten dieser Handelsschule waren 20 Schreibmaschinen. Um sie vor Die Stadtgründung erfolgte den Kriegseinflüssen zu schützen, im Juli 1938. Schon 1939 wurde ein kleiner Bunker gebaut. standen östlich von Heßlingen, Bei Fliegeralarm oder nach Unterauf dem Gelände des heutigen richtsschluss brachten die Schüler Berliner Rings, die ersten die Maschinen in den Bunker, um Schulbaracken. sie vor einem „Die Kostbarkeiten Hier ging es mit Luftangriff in dieser Handelsder Bildung in Sicherheit zu der „Stadt des bringen. 1945 schule waren 20 Kdf-Wagens“ los. verschwanden sie Schreibmaschinen.“ Parteigetreue jedoch, wie vieles Lehrer wurden in den Dorfschu- andere auch in jenen Tagen. In zulen in der Umgebung schnell sätzlichen Baracken an der Heingefunden. Der erste Rektor rich-Heine-Straße wurden 1942 10

Ferdinand-Porsche-Realschule

KLAUS HACKLÄNDER / IZS, WOLFSBURG

GUT ZU WISSEN

Die Entwicklung des Schulwesens von der Volksschule bis zur Fachhochschule im Zeitraffer.

die ersten Klassen der gegründeten Oberschule untergebracht. Die Schülerinnen und Schüler kamen aus allen Gauen des Reiches (Anmerkung: Gau bedeutete im nationalsozialistischen Deutschland eine regionale Organisationseinheit der NSDAP unterhalb der Reichs- und oberhalb der Kreisebene). Einige kamen aus dem Ausland und ein kleiner Teil aus der Umgebung. Gebürtige Wolfsburger waren damals nur die Kinder des Grafen von der Schulenburg. Im März 1943 konnte im Rahmen des Stadtaufbaus nach dem „Koller-Plan“ mit dem Bau der Goetheschule begonnen werden. Die Arbeiten kamen über das Kellergeschoß nicht hinaus. In den Kellerräumen richtete sich dann bis zum Weiterbau eine Gaststätte ein. Erst 1951 war die Volksschule als erster fester Schulneubau in Wolfsburg fertig. Nachdem die Schulbaracken an der Heinrich-Heine-Straße nach dem Krieg zunächst für die Unterbringung von Bewohnern aus Ostdeutschland benötigt wurden, konnte dann im Januar 1946 der

Friedrich-von-Schiller-Schule

IZS, WOLFSBURG

Schulbetrieb in allen Schulformen wieder beginnen. Im selben Jahr wurden dort aufgrund des Fachkräftemangels noch weitere Berufsschulklassen eingerichtet. Im Winter war es in den Baracken sehr kalt, aber frieren sollte keiner. Darum hatten die gewerblichen Klassen der Berufsschule Öfen gebastelt. In

der ersten Unterrichtsstunde wurde dann erst einmal Holz gesammelt und die Öfen angeheizt, bevor der Unterricht begann. Durch den Aufstieg des Volkswagenwerks in den Wirtschaftswunderjahren nach dem Krieg wuchs die Stadt, die seit 1945 den Namen Wolfsburg führt. Aufgrund des Bevölkerungswachs-

tums hatte der Rat der Stadt die erforderlichen Gelder für Bildung und Schulneubauten bereitgestellt. 1951 konnten nicht nur die Goetheschule, sondern auch das Ratsgymnasium und die Ferdi nand-Porsche-Realschule in feste Gebäude umziehen. 1952 erhielten die Friedrich-von-Schiller-Schule am 11

GUT ZU WISSEN

Steimker Berg und die Berufsschu- Stadt warb in jenen Jahren intensiv len an der Kleiststraße ihre Schulmit der Bereitstellung von Wohnungebäude. Als alle Barackenschulen gen, Häusern oder Grundstücken, in feste Häuser die den Lehrkräften eingezogen waren, angeboten wurden „Damals gab es zur wurde an der Heinim Stadtteil HoDurchsetzung der rich-Heine-Straße henstein, um den Bildung noch die 1955 die HerBrahms-, Bruckner-, Prügelstrafe.“ mann-Löns-Volksund Wagner-Ring. schule auf dem So kam es, dass in ehemaligen Barackengrundstück diesen Straßen viele Lehrer wohnerrichtet. Im selben Jahr konnte an ten. Da es damals zur Durchsetzung der Heinrich-Heine-Straße in der der Bildung noch die Prügelstrafe Pestalozzischule der Unterricht in gab, die vormittags in der Schule der ersten Sonderschule aufgenom- auch mit dem Rohrstock durchgemen werden. Die Stadtentwicklung führt wurde, machten viele Schüler ging rasant weiter. Neue Wohnum diesen Wohnbereich nachmitquartiere wurden geplant und auch tags einen großen Bogen. Dieser gebaut. In allen diesen neuen Stadt- Teil des Stadtteils Hohenstein teilen entstanden Schulneubauten. wurde dann im Volksmund auch 1954 konnte die Laagbergschule, respektvoll „Kloppstocksiedlung“ 1957 die Wohltbergschule, 1958 genannt. Natürlich wuchs auch die Hellwinkelschule und 1959 die der Bedarf nach weiterführenden Waldschule Eichelkamp den Schüle- Schulen. Das Ratsgymnasium, die rinnen und Schülern als Volksschu- Ferdinand-Porsche-Realschule und len übergeben werden. auch die Berufsschulen konnten Der Bau dieser neuen Schulen nicht mehr alle Schülerinnen und erforderte auch, dass viele Lehrerin- Schüler beschulen. Schon 1959 nen und Lehrer eingestellt werden wurden das Theodor-Heuss-Gymmussten. Wie heute herrschte nasium und die Gerhard-Hauptgroßer Lehrermangel im Land. Die mann-Realschule im Westen der 12

Berufsschule Kleiststraße

IZS, STADT WOLFSBURG

GUT ZU WISSEN

Stadt eingeweiht. Die Berufsschulen teilten sich in gewerbliche Schulen (Gebäude an der Kleiststraße) und kaufmännische Schulen auf, denn 1962 konnten die Handelslehranstalten am Schachtweg eingeweiht werden. 1964 wurde dort auch die Wirtschaftsoberschule eingerichtet, die bis heute existiert und zum beruflichen Gymnasium Wirtschaft an der Carl-Hahn-Schule wurde.

Stadtteile Teichbreite, Tiergartenbreite und Kreuzheide, entstanden 1964 die Gebrüder-Grimm-Volksschule und 1966/1967 das Schulzentrum Kreuzheide mit den weiterführenden Schulen Gymnasium und Realschule. Im Süden entstanden für die Trabantenstädte Detmerode und Westhagen 1964 und 1967 Hauptschulen in Detmerode und 1967 das Schulzentrum Westhagen. Die, nach der Wirtschaftkrise Die Stadtentwicklung in den 60er mit den autofreien Wochenenden, und 70er Jahren ist der Grund dafür, wieder aufgenommene Bautätigkeit, dass im Norden und im Süden der ließ in den 70er und 80er Jahren Stadt, der damaligen Bildungsphilo- noch weitere Schulneubauten in sophie folgend, große Schulzentren Westhagen entstehen. Insbesongebaut wurden. Im Norden für die dere wurde nach der Gebietsre-

Modell der Mittelschule

FERDINAND JADEMUS / IZS, WOLFSBURG

GUT ZU WISSEN

Theodor-Heuss-Gymnasium

form 1972, nachdem die Städte Fallersleben und Vorsfelde und 18 weitere Gemeinden zum Stadtgebiet dazu kamen, die Wolfsburger Schullandschaft immer wieder den Bedürfnissen der Bevölkerung angepasst. Als eine Einrichtung des „Zweiten Bildungsweges“ nahm bereits 1968 das Wolfsburg-Kolleg die Arbeit auf, um Absolventen einer Berufsausbildung zum Abitur zu führen. Aufgrund des hohen Anteils von Italienern in der Bevölkerung ist die Deutsch-Italienische-Schule Leonardo-da-Vinci entstanden. Bei der Umsetzung neuer Schulgesetze 14

14 Rathaus gebaut hatte, wurde in Studierenden in den Fakultäten Fahrzeugtechnik, Wirtschaft und unmittelbarer Nähe am Marktplatz Gesundheitswesen entwickelt. Die vom berühmten finnischen ArchiBildung wurde bewusst in die Stadttekten Alvar Aalto ein Kulturzenmitte geholt, denn die Studentinnen trum errichtet, in das 1962 die und Studenten in Stadtbücherei der City prägen und die Volks„Hinter der Neuen und beleben den hochschule Schule soll in wenigen innerstädtischen einzogen. HeuJahren das „BildungsBereich. Das gete noch deckt haus“ entstehen.“ samte Handwerdas Kursangekerviertel ist, mit bot der Volksder Ostfalia Hochschule und zwei hochschule in über 1.200 Veranstaltungen alle Lebensbereiche der großen Berufsbildenden Schulen IZS, STADT WOLFSBURG der Stadt, zu einem bedeutenden Bevölkerung ab und berücksichtigt mussten Realschulen und HauptBildungszentrum in der Bildungsdabei sogar die Schichtzeiten der schulen zu Oberschulen zusammen- Belegschaft im Volkswagenwerk. landschaft Wolfsburgs geworden. gelegt werden. Die traditionsreiche Nachdem der Wunsch nach musiFerdinand-Porsche-Realschule exis- scher Bildung immer stärker wurde, Das Volkswagenwerk hat der Stadt tiert heute nicht mehr. Es wurden stimmte der Rat der Gründung einer zum 70-jährigen Stadtjubiläum im auch zwei Gymnasien zusammenge- Städtischen Musikschule zu, die Jahr 2008 mit der Neuen Schule legt, so dass aus dem Gymnasium dann im Oktober 1967 eröffnet wur- ebenfalls ein sehr großzügiges Kreuzheide und dem Gymnasium de und heute ca. 2.500 SchülerinBildungsgeschenk gemacht. Die Vorsfelde das Phoenix Gymnasium nen und Schüler unterrichtet. Eine Stadt hatte dabei die Aufgabe, die im Norden der Stadt wurde. Außer besondere Bildungsoffensive ist Räumlichkeiten zu schaffen. Die den Allgemeinbildenden und Berufs- der Stadt 1988 mit der Ansiedlung Hermann-Löns-Schule wurde ausgebildenden Schulen, mit ihren über der Ostfalia - Hochschule für ange- wählt und im Zuge der Jahre mit Er20.000 Schülerinnen und Schülern, wandte Wissenschaften - geglückt. weiterungsbauten versehen. Neben hat Wolfsburg noch mehr in seiner Rund um den Robert-Koch-Platz einer Turnhalle und einer Mensa ist Bildungslandschaft zu bieten. hat sich, mitten in der Stadt, eine dann im Jahr 2016 ein markanter Nachdem sich die Stadt 1958 ein Campus-Hochschule mit über 3.000 Erweiterungsbau an diesem histo-

rischen Standort entstanden. Die Planungen gehen aber schon weiter. Hinter der Neuen Schule soll in wenigen Jahren das „Bildungshaus“ entstehen. Wieder hat ein finnischer Architekt, wie schon 1962 Alvar Aalto, die anspruchsvolle Aufgabe ein Haus zu errichten, das Vorbild,

Anregung und ein neuer Maßstab für Bildungsbauten sein soll. Die Volkshochschule, die Stadtbibliothek und auch das Medienzentrum der Oberstufe der Neuen Schule sollen gemeinsam in das Gebäude einziehen. Das Bildungshaus wird mit allen didaktischen, methodi-

schen und digitalen Möglichkeiten der Gestaltung neuer und individueller Lern- und Lehrmöglichkeiten ausgestattet sein. Für die Errichtung des „Bildungshauses“ wurde ein Ort bestimmt, an dem Bildung in Wolfsburg in Baracken vor 76 Jahren begann. Hier schließt sich der

Kreis der Bildungslandschaft. Wenn die Pläne mit dem Bildungshaus realisiert würden, könnte sich die Bildung in Wolfsburg, von diesem historischen Ort aus, in die digitale Welt der Zukunft weiterentwickeln. BK

UNTERHALTUNG

DER FRÜHE VOGEL FÄNGT DEN WURM

Das englische Sprichwort „The early bird catches the worm.” sprich „Der frühe Vogel fängt den Wurm.“ hat der ein oder andere sicher schon einmal auf einer Postkarte oder Kaffeetasse gelesen. Doch dass sich dahinter ein Kita-Prinzip versteckt, wissen wohl die wenigsten. Doris Heubach ist Sozialpädagogin und Leiterin der katholischen Kindertagesstätte Edith Stein in Reislingen. In neun Gruppen werden hier 170 Kinder ganztags im Early-Bird-Prinzip betreut.

Nachdem Doris Heubach in Berlin mehrere britische Kindergärten besucht hatte, stand für sie fest: „Das will ich auch machen!“ Das britische Curriculum, also der Lehrplan, sieht das Lesen-, Schreibenund Rechnenlernen bereits ab dem 3. Lebensjahr vor – zwar in sehr spielerischer, aber in sehr kontinuierlicher Form. Hinzu kommt, dass man in anderen Ländern altershomogene GrupFLOW WOLF 16

UNTERHALTUNG

Seit 2007 arbeitet die Kita Edith Stein nach britischem Vorbild im Early Bird Prinzip.

pen in Kitas hat und in Deutschland altersgemischte Gruppen. 2007 gab es die erste Early-Bird-Gruppe in der Kita Edith Stein und es dauerte nicht lange, dass alle Kinder nur noch nach diesem Prinzip ausgebildet werden sollten. Mit

„Mittlerweile gibt es in jeder Gruppe eine sehr gut Englisch sprechende Erzieherin, oftmals auch Native Speakerin, plus zwei deutsche Kräfte.“

der ersten Gruppe kam auch die erste Native Speakerin, das heißt eine Erzieherin, die eine Sprache als Muttersprache erlernt hat – in diesem Fall Englisch. Mittlerweile gibt es in jeder Gruppe eine sehr gut Englisch sprechende Erzieherin, FLOW WOLF

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UNTERHALTUNG

oftmals auch Native Speakerin plus zwei deutsche Kräfte. So arbeitet man dort zu 50 % Deutsch und zu 50 % Englisch ab dem 3. Lebensjahr. Die Erzieherinnen kommen aus aller Welt, z.B. aus Venezuela oder Italien, und haben vorher bereits in anderen internationalen Kitas und Schulen gearbeitet. Doch die Hürden hierfür sind immens, erklärt Doris Heubach. Um Lehrer aus anderen Ländern in Deutschland als Erzieher anerkennen lassen zu können, müssen diese ihre Deutschkenntnisse, einen Bachelor- oder Master-Abschluss in frühkindlicher Bildung und Berufserfahrung in der Arbeit mit Vorschulkindern nachweisen können. Die Kita schreibt weltweit aus und das kostet nicht nur Zeit, sondern auch Geld. Darum ist die Kita auf die Refinanzierung des Landes Niedersachsens angewiesen. Immerhin bekommen die Eltern dieses Programm für ihre Kinder zum Nulltarif. „Ein weiter und schwerer Weg“, fügt Doris Heubach hinzu. Wohl auch ein Grund, weshalb andere Kitaleitungen diesen nicht gehen. Aber es lohnt sich. Normalerweise gibt es am Ende der FLOW WOLF 18

UNTERHALTUNG

4. Klasse für ca. 50 % der Schüler pe? Was für einen Tag in der Woche eine Empfehlung für das Gymnasihaben wir? Wie ist das Wetter? Und um. „Wir haben 80 bis 95 %. Was das sowohl auf Deutsch als auch nichts damit zu tun hat, dass die auf Englisch. So lernen die Kinder Kinder nun schlauer sind, die wir die entsprechenden Vokabeln, ohne hier haben, sondern wir nutzen die dass sie überhaupt merken, dass Zeit anders“, erklärt die Sozialpäd sie lernen. Hinzu kommt, dass die agogin. Denn was man wissen Kinder von Anfang bis Ende zusammuss ist, dass alles, was im Gehirn men in einer Gruppe bleiben. Nachbis zum 6. Lebensjahr gespeichert dem sie sich einmal eingewöhnt wurde, nie wieder verloren geht. haben, wenn sie nicht eh schon Wenn man aber beispielsweise dort in der Krippe waren, kann eine Sprache man drei Jahre später erlernt, kontinuierlich mit „Das heißt im Umkehrwird diese nur ihnen arbeiten. schluss, dass „wenn noch am Rande Am Ende werden Schulen anfangen, ab des Gehirns die Großen dann dem 3. Schuljahr Spraverortet und auch gemeinsam chen zu lehren, ist das das ist der als Klasse an die definitiv viel zu spät.“ Bereich, der Schulen übergevergessen wird. ben. Hier arbeitet Das heißt im Umkehrschluss, dass die Kita mit zwei Schulen zusam„wenn Schulen anfangen, ab dem men, die dann genau dort ansetzen, 3. Schuljahr Sprachen zu lehren, ist wo die Kinder stehen. So brauchen das definitiv viel zu spät.“ In der Kita sie sich in der Schule nicht mehr Edith Stein gibt es daher jeden Tag eingewöhnen und bringen die einen sogenannten Morgenkreis, in Grundlagen wie Buchstaben und dem die erste Lerneinheit bereits Zahlen schon mit. Die beiden Schuenthalten ist. Hier geht es um Thelen arbeiten ebenfalls mit Native men wie beispielsweise: Wie viele Speakern, „sodass das, was wir hier Kinder sind wir heute in der Grupdrei Jahre grundgelegt haben, dann

FLOW WOLF

in der Schule weitergeführt wird.“ Neben Englisch bietet die Kita auch einmal die Woche Chinesisch an, denn die Zusammenarbeit mit Neurologen der Technischen Universität Braunschweig hat gezeigt, dass ein Kind problemlos vier bis fünf Sprachen im Alter bis zu sechs Jahren lernen kann. Bis sich dieses Prinzip überall in Deutschland durchgesetzt

haben wird, wird es sicher noch eine Erziehergeneration dauern, sagt Doris Heubach und fügt hinzu: „Und ich muss ehrlich sagen, ich möchte nie wieder anders arbeiten.“ JL

UNTERHALTUNG

VON LEONARDO DA VINCI INSPIRIERT

Die Kindertagesstätte St. Petrus betreut Kinder im Alter von 2 Monaten bis 6 Jahren. An vier Standorten sind hier 9 Gruppen in Krippe, Kindergarten und Kinderbutze, das ist der Übergang von der Kita in die Grundschule, aufgeteilt. Nun ist eine neue Kita in Planung, die alle Gruppen wieder vereinen soll.

Tiefen und es ist eine Herausforderung.“, erklärt Kita-Leiter Detlef Heubach begeistert. Dem Entwurf des Architekten liegt ein Exposé inklusive Bildungsverständnis der Kita zugrunde. Die runde Form des Gebäudes sowie die Tatsache, dass es weder Flure noch Abzweigungen besitzen wird, liegt dem Konzept des vernetzten Denkens zugrunde. Schon im Regenbogenland, dem Kitastandort in Velstove, hatte St. Eine Besonderheit der neuen Petrus die Freiheit, den Entwurf Kita ist ihre Form. Das Gebäude der Kita zu beeinflussen. Ziel wird rund sein und bildet so war es, die Räumlichkeiten so zu die perfekte Basis für die gestalten, dass die Kinder in ihren Umsetzung des BildungsverDenk- und Bewegungsprozessen ständnisses der St. Petrus Kita, nicht gestört werden, sondern dass welches sich an Leonardo Da diese Prozesse fließend vonstatten Vinci orientiert. Die Grundlage gehen können. Dem wird zugrunde ist hierbei, dass Kinder aus ihrer gelegt, was Kinder überhaupt für natürlichen Entdeckerfreude Eigenschaften haben, um Wissen und Forscherhaltung heraus die aufnehmen zu können. „Sie Neugier und ihren Forscherhaben eine natürliche Neugier, sie drang ausleben können. Der haben einen Wissensdrang, sie Entwurf der neuen Kita erinnert sind experimentierfreudig, wollen an ein Hobbit-Haus aus dem alles ausprobieren“, erklärt Detlef Auenland und wird in einer Heubach. Daher war es ihm auch Hügellandschaft zu finden sein. wichtig, dass schon im RegenboDie Hügel repräsentieren das genland kaum ein Möbelstück aus Leben: „Es hat Höhen und dem Katalog stammt. Hierbei spielANDREAS BRÄUNLICH

UNTERHALTUNG

Ein neues Bildungshaus für die Kindertagesstätte St. Petrus.

te auch die naturnahe Ausgestaltung eine große Rolle. So wurden beispielsweise im Schlafraum keine Betten mit Gitterstäben gebaut, sondern eine kleine Baumhauslandschaft. Dementsprechend wurde auch der Gruppenraum so gestaltet, dass der Bewegungsablauf und die Bewegungsfreude der Krippenkinder aufgegriffen wurden, indem man Zugänge zum Fenster, ein kleines Atelier und eine Freifläche geschaffen hat. „Also war uns wichtig, dass wir immer Wohlfühlatmosphäre entstehen lassen.“, sagt der Kitaleiter und das besonders in den Räumen, in denen sich Kinder von Natur aus eher unwohl fühlen, wie z.B. dem Waschraum. Für die Gestaltung dieser Räume im Regenbogenland ließ die Kita extra eine Künstlerin kommen, die das kindliche Verständnis in sich trägt, um das zum Ausdruck bringen zu können, was PLANUNGSBÜRO III GIFHORN

UNTERHALTUNG

ANDREAS BRÄUNLICH (2)

für die Kinder positiv ansprechend in Verbindung mit Sprache. Das ist. Die zu vermittelnden Inhalte der bedeutet, dass die Module bilingual, Kita spielen hier natürlich auch eine also auch in Englisch, an die Kinder große Rolle. Diese herangetragen unterteilen sich in „Also war uns wichtig, werden und das St. Petrus in sieben „ohne dass die dass wir immer WohlModule: GesundKinder Vokabeln fühlatmosphäre heitserziehung, lernen müssen, entstehen lassen.“ Naturwissenschafohne dass sie ten/Mathematik, Grammatik kenBewegung, Kunst, Christliches nenlernen müssen, sondern einfach Miteinander, Musik und das alles nur vom Hören und Sprechen“. All 22

diese Angebote werden entweder jährlich oder epochal angeboten. Dabei sieht der Tagesablauf der Kinder aber immer gleich aus: Morgenrunde, Frühstück, dann wechseln sich die Angebote mit dem Freispielen ab, Mittagessen, Ruhezeit, Vesper und dann wieder parallel ein Freispiel- und ein Modulangebot. „Die Kinder brauchen einen Tagesablauf. Sie sind Gewohnheitsmenschen.“ Dabei

dürfen sich die Kinder die Module, die sie durchlaufen, aber nicht aussuchen. Jedes Kind muss jedes Modul absolvieren. Die Kinder lernen so mit Regeln umzugehen und sich damit auseinanderzusetzen. Auseinandersetzen sollen sich die Kinder auch mit moderner Technik. So stehen beispielsweise den Englisch-Gruppen je ein Whiteboard mit Internetzugang zur Verfügung. Detlef Heubach ist es wichtig,

UNTERHALTUNG

Mach dich schneller 0n€mit 0 5, hei LF tsc WO Gu LOW F

Bildung nicht nach seinem eigenen Wohlfühlcharakter ausführen zu wollen. „Wie soll sich die Welt sonst weiterentwickeln? Wie wollen wir den Fortschritt vorantreiben, wenn nicht so? Und die Natur hat uns so

„Detlef Heubach ist es wichtig, Bildung nicht nach seinem eigenen Wohlfühlcharakter ausführen zu wollen.“

Handlung: Jeder kann schneller werden. Es wird nicht aus jedem ein Usain Bolt, aber verbessern kann sich jeder. In diesem Buch zeigen dir Sven Knipphals und Wolfgang Unsöld Übungen, die die Voraussetzung für das „Mach dich

eingerichtet, dass diese Unfertigkeit, dieses Denken uns in die Zukunft tragen soll - das nennt man Bildungsprozess.“ Und hier kommt auch Leonardo Da Vinci wieder ins Spiel, denn die Kinder tragen ihre Innovation in sich, die wie ein Leonardo Da Vinci zur Entfaltung gebracht werden soll. Daher ist es Detlef Heubachs Wunsch, mit der neuen Kita in ca. drei Jahren ein Bildungshaus entstehen zu lassen, wo man nicht in Räumen denkt, sondern thematisch vernetzt – ebenso wie der Mensch ausgestattet ist. JL ANDREAS BRÄUNLICH

schneller“ Programm sind. Danach folgst du dem von dir ausgewählten Plan. Das Buch eignet sich besonders für Mannschafssportler (Fußball, Handball, Football), Fitnessfan (Crossfit und Calisthenics), Sprinter (bis 400 m) und Springer (Weit-, Drei- und Hochsprung). Durch Wolfgang Unsöld vom Your Personal Strength Institute bekommt das Buch einen weiteren Mehrwert in Sachen Ernährung und Krafttraining, denn der YPSI-Gründer ist ein international anerkannter Fachmann.

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UNTERHALTUNG

ACHTUNG, ERFINDERISCHE MÄUSE GESICHTET Bis zum 2. Juni 2019 sind im phaeno ganz besondere Mäuse zu Gast – nämlich die Tüftelmäuse, die in der aktuellen Mitmach-Ausstellung Kinder von 3 bis 8 Jahren, Kitagruppen und Schulklassen spielerisch dazu einladen, mit Fantasie und Erfindergeist, Maschinen zum Leben zu erwecken und gemeinsam daran zu tüfteln. Dora Balistreri sprach mit Organisator Davy Champion über Bildungskonzepte, Neugierde und Tüftelmäuse.

In den futuristischen Räumen wurde eine besondere Kulisse aus hellen Holzbalken und mit Dachbodencharakter aufgebaut, in der sich die Ausstellung „Die Tüftelmäuse" abspielt. Hinter der Idee steckt eine Geschichte, die nicht nur Kinderherzen höherschlagen lässt: Die Tüftelmäuse Kunz, Lenz, Zita, Zora und Strizzi sind lustig, verspielt, verträumt. Sie haben verschiedene Maschinen, die nur darauf warten, von 24

den Kindern ausprobiert zu werden. Durch kleine Audioeinspielungen und Zeichnungen werden die Besucher angeregt, die unterschiedlichen Stationen abzulaufen und Neues zu entdecken. Dafür gibt es keine genauen Gebrauchsanweisungen – den Kindern steht es frei, zu überlegen, zu tüfteln und auszuprobieren. Sobald die Kinder die liebevoll eingerichtete Kulisse der Mäusewerkstatt betreten, stehen ihnen vielseitige Aktivitäten zur Verfügung. Die Kuschelecke im hinteren Teil der Ausstellung ist sehr beliebt, um bei Geburtstagsfeiern oder als Klassengemeinschaft an einer Tafel mit überdimensionalen Linealen und Geodreiecken, Tüftelpläne zu schmieden und Ideen zu sammeln. Außerdem kann dort in dem zur Ausstellung gehörenden Buch „Mausgetüftelt“ in gemütlicher Atmosphäre die Geschichte der fünf Mäuse nachgelesen werden. Die Trommeln, Riemen und Windräder, die Seile und Weichen, durch welche die Maschinen in der Mäusewerkstatt gesteuert werden, können frei umgelegt und damit verschiedene Bewegungsabläufe ANDREAS BRÄUNLICH (2)

UNTERHALTUNG

Das phaeno bietet Raum zum Lernen, Tüfteln und Erkunden.

ausprobiert werden. Überall verstecken sich kleine Kuscheltiermäuse. Bunte Wände, warme Farben, Zahnräder, Holzkisten und Klettermöglichkeiten verleihen der gesamten Inszenierung nostalgischen Kinderbuch-Charme. Ein wichtiger Bestandteil der Ausstellung, wel-

ches das phaeno durch den offenen Zugang an die Stationen vermitteln möchte, ist neben Freude und Spaß an der Entdeckung, die Geduld und Ausdauer, welche als Schlüssel zum Erfolg gelten – ob im Beruf oder im Leben allgemein. Manchmal tüftelt man Dinge aus, die nicht sofort

„Liebevoll eingerichtete Kulisse in Holzoptik lässt nicht nur Kinderherzen höher schlagen.“

funktionieren. Das Scheitern gehört zum Erfolg dazu – auch in der Forschung. Die großen Erfinder haben teilweise viele Niederlagen erlebt, bevor sie schließlich als solche bezeichnet wurden. Und viele Kinder haben genau diese Ausdauer. Während sich viele phaeno Expo-

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nate von alleine oder lediglich mit einem Finger betätigen lassen, ist bei den Tüftelmäusen Körpereinsatz gefragt. Der alte Filmprojektor wird über einen Kettcar angetrieben; der Plattenspieler aus den 50er Jahren, auf dem es sich eine kleine Maus gemütlich gemacht hat, spielt die Musik in den richtigen Tönen nur, wenn die passende Drehgeschwindigkeit der Platte ausgetüftelt wurde. Vielen der Kinder sind diese antiken Objekte gar nicht bekannt und wenn sie die Ausstellung mit ihren Großeltern besuchen, dann fühlen sich jene in ihre Zeit zurückversetzt. Apropos Zeit: In einer Station können die Uhrzeiger einer Wanduhr durch das Schnurrad einer alten Nähmaschine angetrieben werden. Dabei muss man mächtig aufpassen, denn die Zeiger drehen sich rückwärts, wenn nicht richtig darauf geachtet wird. Ansonsten gibt es Stationen, wie etwa das Kletterlabyrinth, an denen soziale Kompetenzen, Teamarbeit und Kommunikation trainiert werden. Neben der Entwicklung sozialer Fähigkeiten stehen auch didaktische Grundsätze, wie Inklusion und ganz-

„Durch spielerische Elemente werden Fantasie und Entdeckerlaune gefördert.“

THOMAS KOSCHEL

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Dora Balistreri Kulturjournalistin

THOMAS KOSCHEL

heitliches Lernen mit allen Sinnen, die durch die Ausstellung vermittelt werden und in einem Begleitheft für Schule und Kita aufgearbeitet wurden. Damit können sich Lehrkräfte und Erzieher auf den Besuch mit ihren Gruppen vorbereiten, können Bastelanregungen finden und die konkrete Idee zum Ausstellungskonzept lesen. Die Tüftelmäuse sind eine ausgeliehene Ausstellung des

Grazer Kindermuseums „Frida & Fred“. Das phaeno-Team hat hierfür das Begleitprogramm angepasst und eigene Schwerpunkte herausgearbeitet. Es wird ein Kindergeburtstagsprogramm angeboten, das viele Bastelaktivitäten beinhaltet. Ganze Stationen sind vom phaeno sogar ergänzt worden, wie zum Beispiel die Windmaschine: Die Kinder können in der Bastelecke

Die Italienerin hat das Ratsgymnasium in Wolfsburg besucht und das Masterstudium „Kulturvermittlung“ an der Universität Hildesheim absolviert. Sie lebt in Wolfsburg und erkundet für FLOW WOLF die Kulturlandschaft der Stadt. Sie ist im Kunstverein

ein Flugobjekt aus Papptellern und bunten Federn basteln, es schließlich über die Windmaschine halten, den Flug beobachten und ihn gegebenenfalls verbessern. Nicht nur die Kinder sind von den Tüftelmäusen ganz angetan. Auch das phaeno-Team tüftelt, optimiert die einzelnen Stationen und das mit Liebe zum Detail. Seit Ausstellungsbeginn tragen die Mitarbeiter an ihrer Arbeitsweste eine Kuscheltiermaus und machen damit die kleinen Besucher auf den Tüftelbereich aufmerksam. Durch diese Ausstellung beweist das phaeno, dass sich die Kinder von heute nicht nur für Technik und Digitalisierung begeistern, sondern auch eine Werkstatt ihre Neugierde weckt und dadurch Lernerfolge erzielen – solange dies natürlich mit spielerischen Mitteln abläuft. DB

creARTE e.V., als Vorstandsassistentin im Deutsch-Italienischen-Freundeskreis Wolfsburg e.V. und hauptberuflich in der italienischen Konsularagentur auf der Piazza Italia tätig.

Die Sonderausstellung „Die Tüftelmäuse“ läuft noch bis zum 2. Juni 2019. Das Begleitheft kann man sich hier herunterladen: www.phaeno.de/ ausstellungen/#c930 Zudem bietet das phaeno eine allgemeine ExponatenDatenbank für Lehrkräfte an, in der sie die Möglichkeit haben, nach expliziten Themen, wie etwa Energie, Klang und Akustik zu stöbern. www.phaeno.de/schulen

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看这里，会发明的老鼠

分。同伴们，生日派对的小客人可以在这里发现有趣的项目，也可以安静的聆听老鼠们特意为孩子们准备的自我生平的故事。每只老鼠都有特别的性格和经历，小客人们聆听朗读者娓娓道来。从一进phaeno的大门就开始惊喜不断，沿着没有边际的想像，老鼠们设立了多种关卡，设备，颜色，齿轮和温暖颜色的墙壁，在充满幻想的房间里有一个木到处都蕴藏着新奇。老鼠车间的制的舞台，孩子们赤脚嬉戏在秘密按钮启动车间的运营，老式木地板上，智霸老鼠和小客人电影播放器由老爷车启动，50 们一起玩想尽其想，乐哉，新年代的留声机，能流放出优美的音乐，当然是你找奇的游戏。创意的背后隐藏着有趣的木器舞台不仅仅给孩子到大小规格，旋转速度适合的唱片才故事，吸引的不们带来无穷乐趣。行。还有很多正在仅仅是小朋友们。研发的项目也被老智霸老鼠Kunz, Lenz, Zita, Zora und Strizzi 鼠们搬进了展览厅。很多孩子是不了解这些的，来一起参观的爷非常有趣聪明，他们有不同的设备，齿轮，塑胶线，小零爷奶奶们对那个年代的东西确实件，并且把它们分别归类在不很熟悉，这些不同年代的作品勾起了几代人的想像同的区域，等待小客人的造访。通过边玩边学，广阔天地无和美好回忆。缝纫机牵引钟表运声音，画面等有趣限想象，探索奥秘。转，攀爬区域运的提示，小客人们惊喜的发现老鼠们精心的游戏动，技巧一起锻炼。幼儿园，小布局，并乐在其中，开心，惊学生和老师们一起来这里学以致喜一网打尽。舒服，可爱的儿用，动手动脑，逻辑联想，艺术童园地是展览中最受欢迎的部体育，孩子们在玩中无拘无束，从现在开始持续到2019年6 月2日智霸老鼠会拜访狼堡的 phaeno和3－8岁的小朋友一起玩开智开慧游戏。学龄前，小学生们都是被邀请参与玩在创造中，乐在想像里主题游戏嘉宾。Dora Balistreri 特意拜访Davy Champion ,畅谈游戏中颇有教育意义的内涵。

不经意中学到了很多宝贵的经验。这里还提供辅导小组，辅导员将带你一起动手制作飞行器，观察鼓风机的运转和功能。智霸老鼠的游戏主题和儿童博物馆的“ Frida & Fred” 的主题相似。智霸老鼠的团队希望孩子们能够在参与的同时学习到注重细节，不仅仅关注动画多媒体高科技的魅力，而是注重动手，和想像力的培养。KY ANDREAS BRÄUNLICH (2)

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Kai Yang

杨凯 Freiberufliche Regisseurin & Produzentin 导演&独立制片人

Kai Yang kommt aus Peking und studierte dort

ihrem Mann, der auch Produzent ist, in Wolfsburg.

Außenhandel und Wirtschaft. An der Filmakade-

Sie schreibt über die chinesische Kultur, die viele

mie Baden-Württemberg studierte sie Creative

Wolfsburger Expats kennengelernt haben.

Producing. Nach Stationen bei Walt Disney Chi-

狼堡购物村扩建购物商城近期将开始营业

na, BBDO, Ogilvy und KFC kehrte sie 2015 nach Deutschland zurück und lebt derzeit mit

特别活动“智霸老鼠”截止至2019年6月2日详细信息请点击此链接下载: www.phaeno.de/ausstellungen/#c930 phaeno 还给教育从业者提供比如关于能源，声音，声学等特别主题的相关信息 www.phaeno.de/schulen

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Mittagsbuffet

Öffnungszeiten

Montag – Samstag von 11:30 – 14:30 Uhr (außer an Feiertagen) pro Person 8,90 Euro

von 11:30 - 14:30 und 17:30 - 23:00 Uhr (kein Ruhetag) Alle Speisen auch zum Mitnehmen

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Montag – Sonntag von 17:30 – 22:00 Uhr An Sonn- und Feiertagen auch mittags von 11:30 – 14:30 Uhr pro Person 15,90 Euro

Rabatt

Chinesisches und Mongolisches Restaurant

Inhaberin Zhu Su Li Herzogin-Clara-Straße 34, 38442 Fallersleben Telefon 05362 / 66 89 63 | Fax 05362/ 66 89 64 china-restaurant-neue-welt.de 29

GESPRÃ„CHSSTOFF

DIE BILDUNG IN BILDERN

GESPRÄCHSSTOFF

Die Bildergalerie von www.wolfsburgbilder.de zeigt, wie vielfältig die Bildungslandschaft in Wolfsburg ist und macht Lust auf Bildung.

GESPRÄCHSSTOFF

FRISCHE GEDANKEN TANKEN

Seit mehr als einem Jahr bietet Sandra Enskat mit ihrer Leaders Academy eine 360-Grad-Führungskräfteausbildung in Wolfsburg an. Unter dem Dach der 2012 von Dr. Stefan Frädrich gegründeten GEDANKENtanken GmbH aus Köln haben Führungskräfte die Möglichkeit, innerhalb von 12 Monaten ihren Horizont zu erweitern.

Zur Leaders Academy gehören aktuell 24 Akademie-Standorte in ganz Deutschland. Auch wenn die Ausbildung insgesamt ein Jahr lang dauert, so müssen die Teilnehmer im Monat nur einen halben Tag Zeit aufbringen. „Führungskräfte haben keine Zeit - weder zu verreisen, noch irgendwo die Schulbank zu drücken“, erklärt Inhaberin und Trainerin Sandra Enskat. Das Ganze sieht dann so aus, dass die Teilnehmer an einem Mittwoch im Monat von 14:00 bis 18:30 Uhr in einer Schulung je zwei Module durchlaufen. Somit können sie morgens beispielsweise noch ins Büro 32

THOMAS KOSCHEL (2)

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Ein Ort, an dem sich Führungskräfte entwickeln können.

gehen, E-Mails checken, abends im eigenen Bett schlafen und am nächsten Tag wieder ganz normal zur Arbeit gehen. Bei zwei Modulen im Monat macht das im gesamten Ausbildungsjahr insgesamt 24 Module. Die Inhalte hierfür kommen nicht von ungefähr. „Wir haben, als das Produkt entstanden ist, 1.500 Führungskräfte gefragt: Was braucht ihr, um in der heutigen Zeit erfolgreich euer Team zu führen“, erklärt Sandra Enskat. Aus den resultierenden Antworten wurden sechs Führungskompetenzen abgeleitet: Mitarbeiterführung, Organisation & Produktivität, Kommunikation & Rhetorik, Marketing & Sales, Ge-

sundheit & Leistung sowie Persönlichkeitsentwicklung. Diese sechs Kompetenzen wurden dann auf die 24 Module hochgebrochen. Um auch inhaltlich immer up-to-date zu sein, werden hin und wieder auch neue Themen mit aufgenommen. So sind Themen, wie beispielsweise die Arbeitgeberattraktivität, heute aktueller denn je: „Es ist nicht mehr wie früher, als der Patriarch da oben im Chefsessel saß und die Leute dirigierte.“ Viele Arbeitnehmer verlassen das Unternehmen nicht auf Grund der Arbeit, denn wenn die Mitarbeiter mit ihrem Chef nicht zufrieden sind, gehen sie trotzdem. Da hilft auch kein kostenloser Kaffee

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oder Kekse. Und wenn es gerade kommt aus einer anderen Branche, gut läuft, sollte man dennoch nicht hat andere Kunden und somit auch stehenbleiben. Gerade Handwerks- andere Sichtweisen. „Deswegen betriebe können sich momentan nennen wir es auch 360-Grad, weil ihre Kunden aussuchen. Das ist wir verschiedene Themenblöcke natürlich toll, aber sehr gefährlich, aus unterschiedlichen Perspektiven da so ein Hoch nicht von Dauer betrachten.“ Doch nicht nur die ist. Auch hier setzt die Leaders Branche beeinflusst den BlickwinAcademy an. Zudem haben auch kel, auch die Persönlichkeit der die Teilnehmer einen Anteil an der Führungskraft hat ihren Einfluss. Inhaltsentwicklung. So wird jedes Ein allgemeingültiges Rezept gibt es Modul von jedem daher nicht. Man Teilnehmer mit muss wissen: „Doch nicht nur die einer Schulnote Wo kommst du Branche beeinflusst bewertet. Diese her? Wo willst den Blickwinkel, auch Bewertungen du hin? Wie sind die Persönlichkeit der werden dann deine MitarbeiFührungskraft hat ihren ter? In was für zweimal im Jahr Einfluss.“ bundesweit von einem Konstrukt der Leaders Acaarbeitest du? demy ausgewertet. Gemeinsam Denn wichtig ist vor allem, „dass wird dann entschieden, welche du eine authentische FührungsModule überarbeitet oder gänzlich kraft bist“, betont die gebürtige ausgetauscht werden müssen. Wolfsburgerin. In den einzelnen Hauptzielgruppe dieser Ausbildung Präsenzschulungen arbeitet man sind vor allem Klein- und Mittelunter anderem mit kleinen Videoständler. Dabei handelt es sich sequenzen, in denen Top-Experten, um Menschen aus der Region, die wie Dirk Kreuter oder Tobias Beck, dann an einem Tisch sitzen und Tiefe in die Inhalte bringen. Darüber gemeinsam mit Sandra Enskat in hinaus werden die Themen auch die Diskussion gehen. Jeder hier in Einzel- oder Gruppenarbeiten 34

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vertieft und angewendet. Ganz auch für Aktualisierungen. Über old-school gibt es dann für jeden die Ausbildung hinaus bietet die Teilnehmer zu vielem anderen noch GEDANKENtanken GmbH zudem ein Lernheft zum Nachlesen und noch besondere Highlights in 2019 Selberschreiben, „weil das ist das, an: Unternehmer-Reisen ins Silicon was nachhaltig im Valley und nach Kopf bleibt“, sagt China. Hier wird „Führungskräfte haben Sandra Enskat. denen, die wiskeine Zeit - weder zu Am Ende der Aussen, wie es geht, verreisen, noch irgendbildung bekommt über die Schulter wo die Schulbank zu jeder Teilnehmer geschaut und Insdrücken.“ ein Zertifikat für pirationen für das seine Teilnahme. eigene UnternehDarüber hinaus darf er weitere men gesammelt. Denn „Arbeit darf zwei Jahre die Modul-Schulungen Freude machen, Lernen darf Freude besuchen. Zum einen, um das Netz- machen und genauso findet meine werk zu pflegen, zum anderen, um Schulung auch statt“, sagt Sandra bereits Gelerntes zu vertiefen oder Enskat mit einem Lächeln. „Für THOMAS KOSCHEL

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THOMAS KOSCHEL (2)

mich ist es auch wichtig, die Unternehmen ein bisschen wachzurütteln und auf die Zukunft vorzubereiten.“ Jeder Interessent kann im Vorhinein ein kostenloses Probetraining in Anspruch nehmen. Hierbei werden innerhalb von drei bis vier Stunden vier Module angeteasert. Wie sieht so eine Videosequenz aus? Wie sieht ein Lernheft aus oder auch wie performt Frau Enskat? Denn ihr Ziel ist es, den Alltag der Führungskräfte ein bisschen einfacher zu machen. Zu sagen: Das haben wir schon immer so gemacht, das lief schon immer gut, ist der falsche Weg. „Traut euch, Sachen in Frage zu stellen.“ Neben der Leaders Aca36

demy bietet die GEDANKENtanken GmbH noch drei weitere Marken an. Zum einen die Business Factory, eine Masterclass für Unternehmer und Selbstständige, die Marke Life zur Persönlichkeitsentwicklung und die Rednernächte, bei denen an einem Abend 10 Speaker in Impulsvorträgen das Publikum inspirieren. Angefangen mit 70 Teilnehmern zählte die Rednernacht 2018 15.000 Besucher in der Kölner Lanxess-Arena. In diesem Jahr findet sie am 23.11.2019 statt. JL

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WOHNEN IM GLÜCK

Was braucht es, um da glücklich zu sein, wo man wohnt? Dieser Frage gehen derzeit 16 Schülerinnen und Schüler der Heinrich-Nordhoff-Gesamtschule (HNG) im Alter von 17 bis 18 Jahren nach. Unterstützt vom Personalcoach Joachim Franz von der ABENTEUERHAUS GmbH in Kooperation mit der NEULAND Stiftung Wolfsburg, erarbeiten sie im Seminarfach „wohnsionär“ Wohn-Visionen für die mit 80 Jahren ziemlich junge Stadt Wolfsburg.

Die Volkswagen-Stadt hat mit vielen Vorurteilen zu kämpfen, die meist von außen herangetragen werden. Es drehe sich alles nur um den Automobil- Konzern, die Stadt hätte kein Flair usw. Ist das wirklich so? Mit Unterstützung der NEULAND Stiftung Wolfsburg, die zahlreiche Quartiersprojekte durchführt und fördert, haben die Schüler im ersten von insgesamt vier Semestern re38

ABENTEUERHAUS GMBH

cherchiert, welche Fragen die rund 125.000 Wolfsburger bewegen. Dazu gab es einen Kickoff-Workshop, in dem die Themen zusammengetragen und Arbeitsgruppen gegründet wurden. Demnächst werden Möglichkeiten erprobt, Ideen medial umzusetzen. Denn die Seminarfacharbeit, die alle Schüler

„Die Schüler lernen die Form des „New Work“ kennen, sie müssen sich einbringen.“

erbringen müssen und die auch benotet wird, muss in künstlerischer, filmischer oder journalistischer Form umgesetzt werden. Danach wird noch einmal ein Workshop folgen, der aus allen Projektideen eine auswählt, die dann alle Schüler dieses Seminarfachs gemeinsam im dritten und vierten Semester um-

GESPRÄCHSSTOFF

Was braucht es, um da glücklich zu sein, wo man wohnt?

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setzen. Klingt alles überhaupt nicht nach dem klassischen Frontalunterricht und genau der soll es auch nicht sein. Ziel dieses Seminarfachs ist es, aus der Schule herauszukommen und die Schüler der Stufen 12 und 13 auf das Berufsleben vorzubereiten. Neue Denkansätze und die Ideen-Entwicklung sollen

gefördert werden. Projektarbeit soll live und in Eigeninitiative an konkreten Beispielen erlebt werden. Die Schüler lernen die Form des „New Work“ kennen, sie müssen sich einbringen. Und: hier werden sie ernst genommen. Eine lebensprägende Erfahrung, die viel zur Persönlichkeitsentwicklung beitragen kann.

Viele Arbeitgeber beschweren sich heutzutage über die fehlende Reife der Schulabgänger, ihr verbesserungsfähiges Auftreten und ihr geringes Interesse. Genau diese Fähigkeiten werden bei den „wohnsionären“ geübt und gefördert. Hier geht es um Wertevermittlung, selbstbewusstes Auftreten und das

Aufzeigen von Perspektiven. Das erste Projekt dieser Art startete als Schul-AG. Dann wurde zusammen mit der Schule ein Konzept entwickelt, das zum Lehrplan passte. 2016 starteten die „wohnsionäre“ an der HNG und hatten nach vier Semestern mit der Kunstausstellung URBAN ART Westhagen ein Abschluss-Projekt auf die Beine gestellt, das sogar den Niedersächsischen Jugendkulturpreis 2018 gewann. Die Präsentation der Objekte, die allesamt Anstoß dazu geben sollten, das Leben im Stadtteil Westhagen lebenswerter zu machen, haben die Schüler selbst organisiert. Sie gaben Pressekonferenzen, steuerten die Werbung über entsprechende Social-Media-Kanäle und konnten auf der Vernissage sogar den Schirmherrn dieses Events begrüßen, Wolfsburgs Oberbürgermeister Klaus Mohrs. Ein Ansporn für die Förderer, weiter zu machen. Denn als die NEULAND Stiftung Wolfsburg 2014 an Joachim Franz herantrat und die gemeinsame Idee zum „wohnsionär“ – übrigens die Wort-Mischung aus wohnen und Visionär – geboren wurde, hatte 39

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niemand mit einem so überwältigen- in der Stadt gut geht. Auf ihrem den Erfolg gerechnet. Pädagogische Instagram-Kanal @tierglueck_wolfsBegleitung bekommen die Schüler burg dokumentieren sie, was sie durch ihre Lehrerin Kati Seugling. in der Zusammenarbeit mit dem Sie führt sie Tierheim Sülfeld fachkundig und schon erreicht „wohnsionär ist die mit viel Geduld haben und werben Wort-Mischung aus durch die einfür ihr Projekt. zelnen Phasen. Schülerin Marie wohnen und Visionär.“ Und so hat auch louise hat schon das „Wohnen das Exposé für im Glück“-Projekt tolle Themen ihr Projekt fertig. Sie möchte eine hervorgebracht, wie z.B. die Förde- Umfrage starten und wissen, warum rung des Tierschutzes. Dana und die Menschen in Wolfsburg leben Anik finden, dass man nur glücklich und was ihnen wichtig ist. Sie hat sein kann, wenn es auch den Tieren dazu sogar Interview-Termine beim 40

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STEFANIE M. BRAKEL

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Stefanie M. Brakel Redakteurin aus Wolfsburg

früheren VW-Chef Carl H. Hahn und beim ehemaligen Oberbürgermeister Rolf Schnellecke. Milena hat italienische Wurzeln und eine große Familie, nichts Ungewöhnliches in Wolfsburg. Sie geht der Frage nach, warum die italienisch-stämmigen Bürger herkommen, wieder zurück

nach Italien gehen, um dann doch wieder nach Wolfsburg zurückzukehren. Was sind ihre Beweggründe? Das Klima? Die Familie? Der gute Job? Oder siegt am Ende der Verstand, hier einen guten Job zu haben, über das Herz für die Familie? Diese Geschichte möchte

Die gebürtige Berlinerin kennt Wolfsburg schon seit ihrer Kindheit. Sie produziert Filme für einen lokalen Großkonzern und arbeitet für verschiedene Kunden als Social Media Managerin. Als Redakteurin

Milena erzählen und als Zeitungsartikel veröffentlichen. Mittlerweile haben auch schon weitere Schulen Interesse an der Einführung des Seminarfachs „wohnsionär“ gezeigt. „Wir sind stolz darauf, den jungen Leuten den Weg für ihre Ideen und ihr Engagement ebnen zu können

schreibt sie gerne über Wolfsburg und die Menschen in der Region.

– wir hoffen, sie werden „wohnsionäre“ Botschafter für lebens- und liebenswerte Quartiere“, wünscht sich Herbert Haun, Geschäftsführer der NEULAND Stiftung Wolfsburg. SMB

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PERFEKT GEKLEIDET INS MUSEUM

Modeblog von

Livia Auer Obwohl es kein geschriebenes Gesetz zum Thema Dresscode in Museen gibt, scheint es mir dennoch bestimmte Präferenzen für den Museumsbesuch zu geben. In der Theorie könnt ihr also anziehen, was immer ihr wollt, in der Praxis erweisen sich jedoch manche Kleidungsstücke als weniger sinnvoll. Ich kann euch hier als Insider dienen, nicht nur, weil ich selbst unheimlich gerne ins Museum gehe, sondern auch, weil ich drei Jahre lang in Frankfurt a.M. Kunst42

geschichte im Nebenfach studiert habe und dadurch ziemlich viele Eindrücke im Kunst- und Museumsbetrieb aufschnappen konnte.

Black is back Schon in meinem ersten Semester ist mir dabei aufgefallen, dass 95 % meiner KommilitonInnen schwarz oder dunkelblau trugen. Die anderen 5 % legten auf ihre Kleidung überhaupt keinen Wert, oder waren sehr extravagant gekleidet. Warum entschied sich aber die große Masse für Schwarz? Eine offizielle Erklärung dafür gibt es

„Der TurtleneckTrick“

Livia Auer Modebloggerin aus Wolfsburg

LIVIA AUER (4)

Die Wolfsburgerin lebt derzeit in Paris, um die neuesten Modetrends zu entdecken. Für FLOW WOLF gibt sie ihr Fashion Know-how weiter, um auch in Wolfsburg gut auszusehen. Livia hat ein Gespür für Trends und zeigt dir faszinierende Einblicke in ihre Welt der Mode, denn auch in Wolfsburg legt man

natürlich nicht, ich kann daher nur interpretieren. Da ich aber auch sehr gerne selbst zu Allblack-Outfits greife, viele Modedesigner und Künstler sind im Übrigen auch oft zurückhaltend gekleidet, ist meine Erklärung recht simpel: Wer schwarz trägt, wirkt immer zeitlos, elegant, smart, gibt den Kunstwerken ihren Raum und versucht nicht ihnen die Aufmerksamkeit zu stehlen. Der Turtleneck-Trick Wer besonders intellektuell wirken will, greift nicht nur zu irgendeinem schwarzen Oberteil, sondern zu dem Inbegriff textiler Darstellung von Intelligenz: dem Rollkragenpullover. Er ist das Symbol für Intellektuelle. Wer jetzt noch Brillenträger ist, hat den Jackpot geknackt. Für alle, die jedoch nicht auf eine Sehhilfe angewiesen sind, tut es aber auch eine Uhr. Diese ist natürlich auch besonders praktisch, wenn man mal wieder ganz fasziniert von einem Kunstwerk die Zeit vergisst. Ruhe, bitte! Ja, ich gebe es zu. Es gelingt mir nicht immer geräuschlos den Aus-

großen Wert auf sein Äußeres. Wenn du mehr über Livia erfahren möchtest, besuche ihren Fashion-Blog unter www.livia-auer.com

stellungsraum eines Museums zu betreten - besonders nicht im Winter. Die meisten meiner Winterboots haben einen kleinen Absatz und machen dementsprechend Lärm. Wenn jedoch der Museumsbesuch nicht spontan, sondern länger geplant ist, nehme ich doch lieber bequemes und leises Schuhwerk. Ähnlich wie mit der Farbe Schwarz, wollen wir auch nicht mit Geräuschen die Aufmerksamkeit von den Kunstwerken ablenken. Wer auf leisen Sohlen unterwegs ist, zollt der Kunst Respekt. Ganz modern sind aktuell wieder die sogenannten Ugly-Sneaker, welche auf jeden Fall Geschmacksache sind. Alternativ kann man natürlich auch jedes andere Paar Sneaker nehmen. Der persönliche Touch Wem schwarze Hose, schwarzer Rollkragen und Sneaker zu langweilig sind, der kann seinem Museumsoutfit natürlich noch einen dezenten persönlichen Touch geben. Ich habe deshalb zu einem zeitlosen, karierten Blazer gegriffen. Smart Casual ist also die Devise. LA 43

GESPRÄCHSSTOFF

WOLFSBURGS DIGITALE GESELLSCHAFT

Die Stadt Wolfsburg hatte sich für die Initiative „Digitale Stadt“ beworben und die lokalen IT-Unternehmen nicht eingebunden. Schon damals fragte sich der heutige Vorsitzende Christoph Steindorff, warum das so ist. Das fragte sich auch Michael Wilkens von der IHK Lüneburg-Wolfsburg und lud gut 15 IT-Unternehmen zu einem Treffen ein mit dem Ziel, dass sie gemeinsam ihre Branche im IHK-Bezirk stärker vertreten. Das war im März 2017.

& Kollegen), Kai Kronschnabel (Availance), Christoph Steindorff (NeosIT), Dennis Weilmann (Stadt Wolfsburg), Michael Wilkens (IHK Lüneburg-Wolfsburg) und Bastian Zimmermann (KRASS) den DIGES Wolfsburg e.V. als gemeinnützigen Verein. Das Ziel sollte die Erhöhung der Sichtbarkeit sein, um von Politik, Verwaltung, Wirtschaft und Bürgern besser wahrgenommen zu werden. Mittlerweile gibt es viele Themen, die sich die heute 16 Mitglieder auf die Fahne schreiben. „Ich bin total froh, dass aus der Idee der Verein geworden ist, den wir uns thematisch gewünscht haben“, Der Termin verlief sehr sagt Michael Wilkens rückblickend. erfolgreich und es folgten Dazu kam auch das Thema Digitaweitere Runden bei den lokalen lisierung. „Wir möchten Wolfsburg Unternehmen, um die Idee fit machen für die Herausforderuneines eigenständigen Vereins gen der Digitalisierung“, sagt der voranzutreiben. Der Vorteil der Vorsitzende Christoph Steindorff. Teilnehmer lag vor allem darin, Seit dem Start vor knapp einem dass sich viele bereits unterein Jahr fördern die Mitglieder die ander kannten. Im April 2018 digitale Kultur und die IT-Bildung der gründeten Gerald Beuscher Bürger und insbesondere der Kinder (P3 Automotive), Tim Demann und Jugendlichen, beraten Politik, (Capalogic), Tobias Erichsen Verwaltung, Wirtschaft und Institu(TE-SYSTEMS), Michael Horn tionen zu Fragen und Möglichkeiten (Censis), Florian König (König der Digitalisierung und vernetzen

„Vor allem das Thema Digitalisierung in der Region Wolfsburg soll aktiv mitgestaltet und vorangetrieben werden.“

DIGES

GESPRÄCHSSTOFF

Der Verein fördert die digitale Gesellschaft in Wolfsburg.

DIGES {2)

sich. So können lokale IT-Kompetenzen genutzt werden, um Raum für neue Ideen und Unternehmungen zu schaffen. Der regelmäßige Austausch ist Christoph Steindorff wichtig. „Wir treffen uns deshalb wöchentlich zum Mittagessen.“ Für den Verein ist es wichtig, dass der

Fachkräftemangel in der Informatikbranche behoben wird und möglichst früh in der Bildung angesetzt wird, um Programmierkenntnisse zu fördern. „Wir sprechen mit vielen Entscheidungsträgern, um unseren Standpunkt zu verdeutlichen und Hilfe anzubieten“, erklärt der

stellvertretende Vorsitzende Kai Kronschnabel. Im Dezember 2018 veranstaltete der Verein erstmals ein Barcamp in Wolfsburg und schaffte damit eine Plattform, um digitale Themen und IT zu präsentieren und zu fördern. IB

www.diges.org www.twitter.com/ DIGES_Wolfsburg

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GESPRÄCHSSTOFF

MATHELERNEN IM DIGITALEN ZEITALTER

Radiomoderator Stefan Gelhorn und Mathelehrer Vitali Pritzkau gründeten 2010 „Mathehilfe24“ mit dem Ziel, jedem Schüler Mathe zugänglich zu machen. Sie haben neben einer ganzen Reihe an Youtube-Videos dazugehörige Lehrbücher geschrieben, um auch die kompliziertesten Sachverhalte verständlich werden zu lassen.

um langfristig mithalten zu können. Schließlich baue bei der Mathematik ein Thema auf dem anderen auf. Deshalb bediente sich der junge Mathelehrer bald der modernen Technik und nahm Lernvideos für den eigenen Unterricht auf, damit die Schüler zuhause das Thema mithilfe seiner aufgezeichneten Erklärungen aufarbeiten konnten. „Es macht mir Spaß komplizierte Sachverhalte so herunterzubrechen, dass jeder sie verstehen kann“, erzählt Vitali Pritzkau. Über die Vitali Pritzkau merkte nach Gemeinde lernte er den Medienwisseinem Referendariat schnell, senschaftler und Radiomoderator dass viele Schüler wegen des Stefan Gelhorn kennen. Nach engen Lehrplans vor allem im einer Veranstaltung unterhielten Matheunterricht auf der Stresie sich auf dem Heimweg in der cke bleiben. Es reiche schon Fahrgemeinschaft über das Thema aus, dass ein Schüler aufgrund Lernvideos und Mathenachhilfe. von Krankheit einige Tage fehle. Stefan Gelhorn hatte während Als Lehrer hätte man keine seiner Studienzeit ebenfalls viele zeitlichen Ressourcen, um den Erfahrungen als Tutor in der NachSchülern die einzelnen Themen hilfe gesammelt. Schließlich fragte mehrmals zu erklären und sie Vitali Pritzkau frei heraus, ob sie im Unterricht lange zu üben. gemeinsam Lernvideos professionell Wer dann keine Möglichkeit aufnehmen wollen, um den Bedarf hat, das Verpasste zuhause an kostengünstigem Nachhilfeunoder mit Nachhilfe aufzuholen, terricht für das Horrorfach Mathe hinke bald zu weit hinterher, zu decken. Gemeinsam wollen sie

FLOW WOLF

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Mit „Mathehilfe24“ wird Kompliziertes ganz einfach erklärt.

die Probleme direkt in der Schule faktor ausnütze, sondern die Schüanpacken, indem sie Lehrbücher ler gezielt auf einen erfolgreichen schreiben, die mit begleitenden Schulabschluss vorbereite. Dazu Lernvideos verknüpft sind. Dieses müsse durchdacht werden, wie und zusätzliche Material soll die Lehrer an welcher Stelle der Einsatz von in ihrer Arbeit welchen Medien unterstützen. sinnvoll ist. „Die schriftlichen Erklä„In meiner Schul„Man darf nicht rungen der Lehrbücher zeit haben die sind genau auf die Lern- digitalisieren, um Möglichkeiten, der Digitalisierung videos abgestimmt.“ die uns die DigiWillen.“ Es gebe talisierung heute viele digitale bietet, wirklich gefehlt“, erzählt Angebote, die lediglich kurzfristige Stefan Gelhorn. „Wenn die VorMotivation wecken aber keine langaussetzungen stimmen, kann man fristigen Lernerfolge erzielten, kridamit das Interesse der Schüler neu tisiert Vitali Pritzkau. Außerdem sei wecken.“ Das bedeute jedoch, dass es nicht die Lösung, alle Lehrbücher man nicht allein den Unterhaltungs- zukünftig einfach digital anzubieten. FLOW WOLF

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Schließlich bräuchten die Schüler auch haptische Materialien, also Papier zum Anfassen, und sie müssten in der Lage sein, geometrische Zeichnungen mit Stiften zu fertigen. Die Lehrbücher von „Mathehilfe24“ ermöglichen es dem Schüler, jederzeit und ortsunabhängig zu lernen. Die schriftlichen Erklärungen sind genau auf die dazugehörigen Videos abgestimmt. Die Lernvideos böten den Schülern selbstständiges Lernen mit einem ihnen bekannten Unterrichtsformat. Es gibt ein Angebot an Übungsaufgaben mit ebenfalls dazugehörigen Erklärvideos. Wenn der Schüler also an einer bestimmten Stelle der Aufgabe nicht weiterkommt, kann er den QR-Code einscannen und das Erklärvideo starten, um Hilfe zu erhalten. „So können sich die Schüler bestens auf den Unterricht vorbereiten“, versichert Vitali Pritzkau. „Bisher erhalten wir viel positives Feedback von den Schülern. Nur Kleinigkeiten werden bemängelt, die wir dann schnellstmöglich verbessern.“ Im Nachhilfeunterricht würden zwar ebenfalls schwierige Aufgaben begleitend gelöst, doch ob der Schüler 48

FLOW WOLF

das Thema wirklich verstanden hat, all die bekannten Probleme der sei meist nicht garantiert, kritisiert Schüler, nämlich dass ihre Eltern Vitali Pritzkau. Denn hier liege der ihnen das nicht erklären und sie Fokus auf dem Lösen der Aufgaben sich Nachhilfe nicht leisten könnten und dem oder sie die „Mit den Materialien können Bestehen von HausaufgaKlausuren, weben nicht die Schüler selbstständig, niger auf dem verstanden ortsunabhängig und zu jeder Verständnis hätten“, Zeit lernen.“ der Inhalte. ist Vitali „Wenn der Lehrer unsere Bücher Pritzkau überzeugt. Die Inhalte der und Videos einsetzt, verfallen bald Mathematik würden mithilfe ihres

Konzepts für jeden zugänglich gemacht werden. Für die Wolfsburger Schulen stehen alle Lernvideos kostenlos zur Verfügung. Dazu haben die Gründer von „Mathehilfe24“ in der Vergangenheit bereits eingeladen. Bei Interesse müssten sie lediglich kontaktiert werden und der Link zur Freischaltung wird sofort übermittelt. Zukünftig wollen sie außerdem den „Mathecoach to go“ auf den

GESPRÄCHSSTOFF

Madita E. Heubach Journalistin und Autorin

Markt bringen. Mit diesen Lehr- und Arbeitsheften werden einzelne Themenblöcke mit unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen behandelt, sodass die Materialien unabhängig von Bundesland und Schulform eingesetzt werden können. Damit soll das Problem umgangen werden, für 16 verschiedene Curricula Lehrbücher zu produzieren, die alle paar Jahre umgeschrieben werden müssten. Bis zu den Sommerferien im kommenden Schuljahr sollen zehn Bücher dieser Art und die dazugehörigen Lernvideos erscheinen. Diese Lern- und Arbeitshefte „werden so aufgebaut, dass man sie im Unterricht einsetzen kann und

Madita E. Heubach ist Journalistin und Autorin. Sie hat ihren Bachelor in Literaturwissenschaft und studiert ihren Master in Bildungssystemdesign. Journalistisch ist sie neben dem FLOW WOLF auch für die Wolfsburger Nachrichten unterwegs. Als Autorin veröffentlichte sie bereits zwei Romane, ein

Kinderbuch und drei Kurzgeschichten. In ihrer Freizeit bloggt sie über Serien, Filme und Bücher. www.cine-fanatic.tumblr.com www.facebook.de/MaditaEHeubach

die Schüler relativ selbstständig die Seiten bearbeiten können“, erklärt Vitali Pritzkau. Für die Wolfsburger Schulen wird es zu den neuen Heften außerdem einen Fragebogen geben, um mithilfe der Ergebnisse das Konzept ideal weiterentwickeln zu können. MEH

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KARRIERE

DER KUNDE IST (SCHREIB-) KÖNIG

Petra Haase war 18 Jahre als sie der Liebe wegen von Wolfsburg nach Rennau zog. „Du weißt schon: Haus, Mann, Kinder und so“, Petra Haase lächelt.

da dort Beratung und Kundenorientierung gelebt wird. Angefangen hat alles 1989 in Haldensleben. Dort eröffnete zunächst Petra Haase den ersten Schreibwarenhandel nach ihrem Garagenverkauf von Gestecken in Rennau; kurze Zeit später Als sie eines Tages mit einem stieg ihr Mann mit ins Geschäft Trockengesteck nach Hause ein. Es folgten Läden in Klötze, kam, pflückte ihr Mann das Ge- Helmstedt und Königslutter. Von steck auseinander und sagte, 2007 bis 2017 betrieben sie einen dass könne sie genauso gut. Schreibwarenhandel mit hochwertiPetra Haase gab ihrem Mann ger Schreibkultur in den Schloss recht. Die erste Geschäftsidee arkaden in Braunschweig. Bereits war geboren und wurde umge- seit 1992 bilden sie Kaufleute im setzt. So startete Petra Haase Einzelhandel aus. Seinerzeit kamen 1988 in die Selbstständigkeit. Eltern in Haldensleben auf sie zu, Den Schreibwarenhandel „Haa- weil sie einen Ausbildungsplatz für se – schreiben & schenken“ ihre Kinder suchten. Sie nahmen kennt der Wolfsburger aus sich der sozialen Verantwortung an, der Porschestraße seit 2009. als Unternehmer etwas für die ReMitten in der gion zu tun. Auf „Bereits seit 1992 bilden meine Frage, was Fußgängersie Kaufleute im Einzelzone bleiben ihr besonders an handel aus. “ Menschen der Zusammenan dem arbeit mit jungen Postkartenaufsteller stehen, um Menschen gefällt, lächelt Petra sich die schönen Postkarten Haase und sagt, wie schön sie es in allen Farben und mit den findet, die Auszubildenden in ihrer lustigen Sprüchen anzusehen. Verantwortung wachsen zu sehen. Einige gehen gezielt zu Haases, Den Ausbildungsberuf „Kaufleute

FLOW WOLF

KARRIERE

Seit 2009 besteht das Schreibwaren geschäft in der Porschestraße. Seit August 2018 bildet Petra Haase auch zum Kaufmann/-frau im E-Commerce aus.

im E-Commerce“ gibt es erst seit übers Internet und allen voran den August 2018 und für das Unterneh- Kundenservice. Darauf legt Petra merpaar Haase war sofort klar, dass Haase wert. sie zu den Ersten gehören wollen, Petra Haase schult ihre Auszubildie diese Ausbildung anbieten denden nicht nur in der täglichen möchten. Dafür mussten sie sich Praxis, sondern setzt Schulungszeierneut von der IHK prüfen lassen, ten fest, in denen sie den Azubis ob sie dafür alle in WarenkunRahmenbedingun„Wenn das Erstgespräch de lehrt. Sie gen erfüllen. Das beobachtet ihre positiv gelaufen ist, heißt u.a., dass sie Schützlinge im folgt ein einwöchiges einen eigenen OnVerkauf und Praktikum.“ line-Shop anbieten geht mit ihnen und diesen auch zeitgleich in die selber betreiben. Die Schwerpunkte Reflexion. Dem Auszubildenden in dem Ausbildungsberuf liegen bei Alexander Haar gefällt besonders der Datenbeschaffung und -pflege die Aufgabenvielfalt. Dazu gehören des Online-Shops, den Verkauf neben Pakete packen für die FLOW WOLF

THOMAS KOSCHEL Fotografiker

KARRIERE

Onlinebesteller und Kundengespräche natürlich die Verwaltung der Online-Shops. Er erzählt stolz, dass er die Verantwortung für den Onlineshop „Ranzen24“ hat. Im Detail erklärt er mir, was es beim Pakete packen zu beachten gibt, damit die Ware beim Transport nicht beschädigt wird und der Kunde ein tadelloses Produkt erhält. Die Auswahl ihrer Auszubildenden praktiziert Frau Haase, wie ich ihr ganzes Wesen wahrnehme: Mit Herz und Intuition. Die Bewerbungsgespräche führt sie allein durch. „Mein Mann vertraut mir da voll und ganz“, antwortet Petra Haase liebevoll lächelnd, als ich sie frage, wie ihr Mann darin eingebunden sei. Bei der Auswahl achtet sie vor allem auf ein freundliches Auftreten, Willensstärke und Höflichkeit. Dafür hat sie ein bestimmtes Vorgehen, um das zu prüfen. Die Details dieses Vorgehens bleiben ihr Geheimnis. Wenn das Erstgespräch positiv gelaufen ist, folgt ein einwöchiges Praktikum. Es ist ihr wichtig zu erleben, ob der neue Azubi in das Team passt. In diesen Prozess werden alle Angestellten involviert. Petra FLOW WOLF 52

KARRIERE

Sandra Enskat

Sandra Enskat ist Inhaberin der GEDANKENtanken Leaders Academy in Wolfsburg. Die gebürtige Wolfsburgerin unterstützt Führungskräfte in deren täglichen Alltag im Umgang mit Menschen. Dabei ist ihr die Authentizität jedes Einzelnen besonders wichtig. Sandra liebt die Vielfalt und somit ist ihr Aufgabenfeld

Führungskräftetrainerin aus Wolfsburg

Haase lebt eine offene Feedbackkultur. Das heißt, wenn sich bereits nach ein, zwei Tagen herausstellt, dass es nicht passt, dann sucht sie das Gespräch und beendet das Praktikum auch vorzeitig. „Wir müssen uns ja nicht unnötig quälen“, sagt sie klar und deutlich. Damit der junge Mensch weiß, woran er ist und wachsen kann, erklärt Petra Haase ihm auf fachlich-sachliche Art, warum es nicht zu einer Zusammenarbeit kommt. Bei dem Auszubildenden Alexander Haar war die herzliche Art der entscheidende Aspekt, warum er sich für die Ausbildung bei „Haase – schreiben und schenken“ entschieden hat. Bei meinem Interview erlebe ich Petra Haase als engagierte Unternehmerfrau, die von ihren Auszubildenden spricht wie von ihren Kindern. Mit ganz viel Herz und einem

vielseitig: Personaler aus Leidenschaft, Führungskräftetrainer, Buchautor, Podcastler, Netzwerker und nun auch Redakteurin und Interviewte.

guten Bauchgefühl haben sie und ihr Mann in den letzten 30 Jahren eine Unternehmung aufgebaut, die von Persönlichkeit und Menschlichkeit geprägt ist. All ihr Wissen hat sie sich selbst angeeignet und in den Jahren ein Konzept erarbeitet, es an ihre Auszubildenden weiterzugeben. Darin enthalten sind Werte wie kundenorientierte Beratung, Höflichkeit, wie z.B. Tür aufhalten, Herzlichkeit und ein tatsächlich gelebtes „Der Kunde ist König“. SE i

3 Jahre Ausbildung zum Einzelhandelskaufmann (m/w/d) 3 Jahre Ausbildung zum Kaufmann im E-Commerce (m/w/d) FLOW WOLF {3)

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MEDIENPARTNER

DIE TITEL VERTEIDIGUNG RUFT

Der emotionale Heimkampf von Patrick Wojcicki hallt immer noch nach. Es war das Boxevent des Jahres 2018 und zudem die erfolgreiche Titelverteidigung des Inter-Continental Titels. Jetzt wartet eine große Herausforderung auf ihn.

Bei unserem Interview steckt Patrick Wojcicki bereits wieder inmitten einer anstrengenden Vorbereitung auf den nächsten Kampf, dessen Termin allerdings noch nicht feststeht. Wir treffen uns in der zweiten Januarwoche, sodass das Training gerade erst gestartet hat. Nach läuferischen Einheiten, um die Ausdauer aufzubauen, kamen auch schon Kraftaspekte hinzu. Darauf folgen dann das Kraft-Aufbautraining und die Explosivkraft, die für einen Boxer immens wichtig ist. Dieses Jahr möchte sein Trainer Antonino Spatola auch Sparrings über vier Runden mit niedersächsischen Amateuren einbinden. So kommt auch das 54

Folge Patrick online: www.facebook.com/ pwboxing www.instagram.com/ pwboxing Die Fankollektion by Mr.Tex findest du unter www.pwboxing.de/shop Mit dem Gutschein FWBOXEN erhältst du 5,00 € Rabatt auf deinen Einkauf.

THE MOMENT POET

Boxen in der Vorbereitungsphase nicht zu kurz und bietet Abwechslung. „Mit neuen Gegnern zu boxen ist immer was anderes“, sagt der „Wolf“ dazu. Zuletzt kamen ein paar Amateurboxer aus Braunschweig, die gegen ihn in den Ring stiegen. Eine gute Einheit, um „wieder reinzukommen“, wie er sagt. Kurz vor dem Kampf wird er auch wieder

nach Berlin fahren, um beim Team Sauerland mit anderen Profis ins Sparring zu gehen. Dazu zählt dann auch Super-Weltergewicht Abass Baraou, den die Wolfsburger Boxfans mittlerweile auch kennen nach seinem grandiosen Auftritt im CongressPark. Der Gegner steht bereits fest und heißt Marcelo Caceres – genannt „El Rubio“ (Der

Blonde) - und ist die Nummer 1 der IBF-Intercontinental-Rangliste, der aktuelle argentinische Champion und Südamerika-Meister im Mittelgewicht. Ein harter Brocken. Dennoch soll im April die Pflichtverteidigung gelingen, denn das nächste große Ziel heißt Europameister. Im Februar soll sogar ein Sparring in England stattfinden. „England ist

MEDIENPARTNER

Ingo Bartels Selbständiger Social Media Berater aus Wolfsburg

derzeit der Box-Hotspot“, erklärt Patrick den Schritt. Sein Trainer hat dafür schon Kontakt zum Team Sauerland aufgenommen, da sie einige Boxer von der Insel unter Vertrag haben. Sollte Wojcicki seinen Titel verteidigen, dann kann es für den Wolfsburger Boxer darum gehen,

einen Boxer aus dem EBU-Verband (einer der vier großen Verbände) herauszufordern, um auch dort in die Rangliste einzusteigen. Eine wichtige Voraussetzung, um später um den Europameistertitel zu kämpfen. Zurückblickend auf seinen emotionalen Kampf in Wolfsburg

Nach Auslandsstationen in New York City, Pamplona und Zürich sowie Freelancetätigkeiten in Hamburg und Frankfurt am Main kehrte der Wolfsburger 2013 wieder in die Heimat zurück. Seitdem beschäftigt er sich mit

zeigt sich Wojcicki immer noch beeindruckt. „Ich spüre heute noch die Unterstützung in meiner Stadt. Ich sehe immer mehr meine Merchandising-Artikel, wie z.B. das Cap, und freue mich darüber sehr.“ Außerhalb der Vorbereitung trifft man den Boxer auch mal privat im

seiner Agentur bartels. um Social Media Themen. Neben redaktioneller Betreuung, Beratung und Vorträgen gibt er sein Know-how in Schulungen weiter. www.socialmedia-wolfsburg.de

Kaufhof, dort wo auch seine Fans gerne ausgehen. „Dann werde ich immer öfter angesprochen und komme nicht mehr so schnell weg“, sagt er schmunzelnd. IB

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Vorausgesetzt der Umbau verläuft planmäßig, dann geht es im Februar wie folgt weiter: 12.2.-15.2.19 ab 12 Uhr: Soft Opening 16.2.19 um 19.30 Uhr: Eröffnung AWILON / Küchenparty 13.3.19: Eat Jazz / SOLID JAZZ feat. David A. Tobin 24.3.19: Eröffnung Kunstmuseum / Eröffnung Café im EG 14.5.19: Komische Nacht 25.5.-26.5.19: 25 Jahre Kunstmuseum Wolfsburg Jubiläumswochenende

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MIT DIESEN 6 TIPPS VERMEIDEST DU DIE GRÖSSTEN FEHLER Durch meinen täglichen Einsatz in den sozialen Medien und durch zahlreiche Vorträge, Workshops und Berater sprechtage ist mir aufgefallen, dass noch viele Fehler gemacht werden im Social Media. Ich möchte an dieser Stelle sechs Fehler aufzeigen, die du tunlichst vermeiden solltest.

#Fehler1 Du kennst deine Zielgruppe nicht Wie wichtig das Verständnis für Zielgruppen ist, kann man gar nicht oft genug betonen. Das fängt dabei an zu überlegen, welche Zielgruppe man anspricht und wo diese zu finden ist. Um es einfach zu halten, gebe ich hier eine Unterteilung nach Alter an: Snapchat (13-21 Jahre), Instagram (18-29 Jahre) und Facebook (25-45 Jahre). Auf Instagram und Facebook helfen dir zudem die Statistiken zu prüfen, ob du diese Altersstruktur auf deinen Kanälen findest. Das Zielgruppenverständnis ist zudem sehr wichtig, wenn es um Werbung geht. 56

„Ja, Social Media kostet Zeit.“

KOLUMNE

Folge diesen Ratschlägen für eine erfolgreiche Social Media Kommunikation.

Diese sollte man immer mit dem Werbeanzeigenmanager ausführen, um unnötige Streuverluste zu vermeiden. Auf dem Blog verrät der Beitrag „Warum du nie den blauen Button drücken solltest“, warum der Werbeanzeigenmanager Pflicht für jeden Seitenadministrator ist. #2 Du nimmst dir zu wenig Zeit Ja, Social Media kostet Zeit. Als Seitenadministrator kannst du je nach Größe der Fanseite ohne Probleme 5 Stunden pro Woche dafür aufbringen, um: - Themen zu recherchieren - Inhalte zu erstellen (Foto, Video, Texte)

- Beiträge hochzuladen - Mit deinen Fans zu kommunizieren - Veranstaltungen einzustellen - Gruppe zu moderieren - Andere Fanseiten zu beobachten - Statistiken auszuwerten - Grafiken auszutauschen. #3 Du kommunizierst nicht auf Augenhöhe Dieser Punkt ist mir sehr wichtig und war auch in vielen meiner Schulungen und Vorträgen ein Thema: Auf den Social Media Kanälen wird geduzt und zwar im Singular, weil du mit deinem Freund (und darum geht es bei sozialen Netzwerken) auf Augenhöhe, direkt und freund-

lich kommunizierst. Zudem solltest du authentisch kommunizieren und deinen Fan in dein Unternehmen oder Marke blicken lassen. Je interessanter deine Inhalte, desto höher die Wahrscheinlichkeit, dass dein Gegenüber ein richtiger Fan von dir wird. #4 Du kennst dein Unternehmen nicht Eigentlich sehr einfach, aber doch ganz schwierig. Du solltest wissen wofür dein Unternehmen steht, welche Probleme deine Dienstleistungen und Produkte lösen und vor allem solltest du das kurz und knapp beschreiben können. Auf

Netzwerkveranstaltungen spricht man auch gerne vom Elevator Pitch, bei dem du 60 Sekunden Zeit hast, dich so vorzustellen, dass dein Gegenüber dich in guter Erinnerung behält. Wer sind wir? Das ist unsere Antwort: „Die Social Media Agentur bartels. unterstützt und berät Unternehmen bei der Strategie, Schulung, Monitoring, Videoerstellung und die redaktionelle Betreuung in den sozialen Netzwerken.“ #5 Du reagierst nicht auf Kommentare In den sozialen Netzwerken gilt

KOLUMNE

die Regel, dass man binnen 24 Stunden auf eine Frage, Bewertung, Kommentar oder Nachricht reagiert. Das ist leider nicht immer möglich, weil Antworten auch mal komplexer sein können und die Rücksprache mit der Fachabteilung bedürfen. Dann empfiehlt es sich binnen 24 Stunden eine Antwort zu verfassen, die besagt, dass man für die Antwort länger braucht. Das ist ehrlich und vor allem authentisch und kommt bei deinem Fan gut an, weil er so weiß, dass du dich kümmerst.

Probiere es mal aus. Das Ignorieren ist auf alle Fälle der schlechteste Ratgeber. Bist du einem Shitstorm ausgesetzt, dann gelten etwas andere Regeln. #6 Du hast keine Social Media Strategie „Können Sie uns auf Facebook betreuen?" Auch 2018 haben wir diese Frage oft gehört und wurden um ein Angebot gebeten. Allerdings ist die Herangehensweise völlig falsch. Denn meine erste Frage

müsste lauten: „Auf welchem Kanal erreiche ich meine Zielgruppe zwischen 25 und 44 Jahren am besten?", um sinnvoll und strategisch seine Kommunikation zu betreiben. Wir empfehlen daher immer eine Social Media Strategie im Vorfeld erstellen zu lassen. Diese wird im Laufe der Zusammenarbeit überprüft und adaptiert, sodass der eigene Weg in den sozialen Medien bekannt ist. IB

Du findest auf der Website www.socialmedia-wolfsburg.de unsere Schulungstermine 2019 und weitere nützliche Blogartikel, u.a. • Facebook Reichweite steigern • Content Creation leicht gemacht • Instagram ist das neue Facebook • 7 Gründe, warum Facebook Gruppen wichtig sind • Video ist nicht gleich Video

IMPRESSUM

Telefon 05361 3889868 E-Mail wolfsburg@flow-wolf.de Website www.flow-wolf.de Facebook www.facebook.com/flowwolf.wob Twitter twitter.com/flowwolf_wob

YouTube www.bit.ly/YTFLOWWOLF Social Media Wall www.flow-wolf.de/geheimtipps Redaktion Ingo Bartels (IB) (v.i.S.d.P.) Julia Lübcke (JL) Freie Mitarbeit Livia Auer (LA), Kai Yang (KY), Madita E. Heubach (MEH), Stefanie M. Brakel (SMB), Dora Balistreri (DB), Bernhard Knorn (BK), Sandra Enskat (SE) Titelcover Thomas Koschel

Rechtliches Namentlich gekennzeichnete Beiträge unserer freien Mitarbeiter geben nicht die Meinung des Herausgebers wieder. Für die Richtigkeit der Beiträge und Anzeigen kann der Herausgeber keine Verantwortung übernehmen. Sämtliche Texte und Fotos sind urheberrechtlich geschützt. Nachdruck, auch auszugsweise, mit schriftlicher Genehmigung des Herausgebers. Unaufgefordert eingesandte Manuskripte und Fotos können nicht zurückgeschickt werden. Der Herausgeber übernimmt keine Haftung und distanziert sich ausdrücklich für alle genannten Links. Das Magazin erscheint quartalsweise und wird kostenlos verteilt.

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Herausgeber Agentur bartels. Schillerstr. 40 38440 Wolfsburg

80 % des Streams auf Facebook und Instagram wird aus Videos bestehen, sagte Facebook CEO Mark Zuckerberg bereits 2017.

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