Mon patrimoine de quartier, une histoire à explorer

MON PATRIMOINE DE QUARTIER N O I T C U D O R REP

E T I D R INTE

Une histoire à explorer

Prénom Nom Classe École

O I T C U D TERDITE

N O I N R O I RERPODUCT REP

2

E T I D R E NT

I N O

3

PLAN DU QUARTIER

O I T C U D

O R REP

4

N S

E T I D R E NT

I N O

5

LIGNE DU TEMPS

O I T C U D O R REP

AUJOURD'HUI

6

Activité 1

Activité 2 E T I D R E T N I N O Act. 3 & 4 Activité 5 Activité 6

7

Activité 1

O T O H P TA

O I T C U D

O R REP

8

Activité 1

QUESTIONS QU'EST-CE QUE J'AI PHOTOGRAPHIÉ ?

POURQUOI AI-JE PHOTOGRAPHIÉ CE LIEU ?

E T I D R E NT

I N O

POURQUOI EST-IL SPÉCIAL POUR MOI ?

?

9

Activité 1

Activité 2 O Act. 3 O&DU4 I T C R P E R

Activité 5

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Activité 6

N E C L IZ

AS

QU

Activité 2

SE

E T I D R E NT

I N O

S

E

R A

39

, E

EZ-VOUS

N ANNEX

EN D

UX

PAGES 34

-

11

Activité 2

QUESTIONS APRÈS AVOIR EFFECTUÉ LE QUIZZ, EST-CE QUE MA PHOTO S'INSCRIT DANS UNE FAMILLE DE PATRIMOINE ?

POURQUOI ?

?

O I T C U D

O R REP

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Activité 1

Activité 2 E T I D R E T N I N O Act. 3 & 4 Activité 5 Activité 6

13

SITE N ° 1

Activité 3

DESSINE

O I T C NOTRE-DAME-DE-L’ASSOMPTION U D O R P E R L'école Notre-Dame-de-l'Assomption a ouvert ses portes aux élèves du primaire le 1er mai 1932. Elle s'appelait à l'origine Louis-Jolliet avant qu'on lui donne son nom actuel en 1955. À l'époque, plusieurs nouvelles habitations se construisent dans le quartier, par exemple sur les rues Darling, Davidson, Cuvillier et Chambly. Les familles nouvellement installées envoient donc leurs enfants à cette nouvelle école. Ce sont les architectes Donat-Arthur Gascon et Louis Parent qui ont conçu les plans du bâtiment dans un style inspiré de l'Art déco. Au moment de la construction de l'école, les filles et les garçons étaient dans des groupes séparés et avaient donc chacun leur entrée. C'est pour cela que le bâtiment est symétrique et a deux portes d'entrée. Depuis son ouverture il y a presque 100 ans, l'école a gardé sa fonction scolaire et accueille encore aujourd'hui les enfants du quartier, bien que maintenant les classes soient mixtes !

14

SITE N ° 1

Activité 3

MA GRILLE DE LECTURE Architecture QUELS SONT LES PRINCIPAUX MATÉRIAUX VISIBLES ?

PIERRE

BOIS

BRIQUE

VERRE

BÉTON

AUTRE :

E T I D R E NT

QUELLE EST LA FORME PRINCIPALE DU LIEU ? DESSINE.

I N O

QUELS SONT LES ÉLÉMENTS QUI COMPOSENT SA FAÇADE ?

Usage À QUOI SERT CE LIEU ?

15

SITE N ° 1

Activité 3

Géographie QUELLE EST SON ADRESSE ?

EST-IL VOISIN D'AUTRES CONSTRUCTIONS DU MÊME TYPE ?

OUI

NON

QU'EST-CE QUI ENTOURE CE SITE ?

BÂTIMENTS

ESPACES VERTS

COMMERCES

PARCS ET SQUARES

MAISONS

AUTRE :

Histoire

O I T C U D

O R REP

CONNAÎT-ON SON ANNÉE DE CONSTRUCTION ?

OUI, DATE :

NON

CONNAÎT-ON SON OU SES ARCHITECTE(S) ?

OUI, IL S’AGIT DE :

NON

EST-CE QUE LES BÂTIMENTS VOISINS DU SITE SEMBLENT ÊTRE CONSTRUITS À LA MÊME ÉPOQUE ?

OUI

NON

POURQUOI A ÉTÉ CONSTRUIT CE SITE ? ____________________________________________________________________ 16

SITE N ° 1

Activité 3

Valeur patrimoniale QU'EST-CE QUE NOUS RACONTE CE LIEU SUR L'HISTOIRE DU QUARTIER ?

EST-CE QUE CE LIEU EST IMPORTANT POUR LES RÉSIDENTS ET RÉSIDENTES DU QUARTIER PASSÉ ET PRÉSENT ? POURQUOI ?

E T I D R E NT

I N O

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SITE N ° 2

Activité 3

DESSINE

O I T C U D

O R REP

L’ÉGLISE À MONTRÉAL

Autrefois, c'était une école primaire pour les élèves anglophones et de religion protestante qui se trouvait au 3201 rue Hochelaga. Cette école s'appelait MacVicar et avait ouvert en 1916. Elle a fermé en 1957 et a ensuite été démolie pour faire place à l'église catholique Notre-Dame-de-l'Assomption.

Le bâtiment que l'on voit aujourd'hui a ouvert ses portes en 1966.

Ses architectes sont Claude Baudouin, Lucien Robillard et Marcel Jetté. L'église est de style moderne, avec des formes courbes et un revêtement de béton blanc. Son architecture est bien différente des églises plus anciennes, en pierre grise, avec leurs tours et clochers.

L'église Notre-Dame-de-l'Assomption a fermé en 2005. Depuis, elle a été renommée L'Église à Montréal et est fréquentée surtout par la communauté chinoise de Montréal.

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SITE N ° 2

Activité 3

MA GRILLE DE LECTURE Architecture QUELS SONT LES PRINCIPAUX MATÉRIAUX VISIBLES ?

PIERRE

BOIS

BRIQUE

VERRE

BÉTON

AUTRE :

E T I D R E NT

QUELLE EST LA FORME PRINCIPALE DU LIEU ? DESSINE.

I N O

QUELS SONT LES ÉLÉMENTS QUI COMPOSENT SA FAÇADE ?

Usage À QUOI SERT CE LIEU ?

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SITE N ° 2

Activité 3

Géographie QUELLE EST SON ADRESSE ?

EST-IL VOISIN D'AUTRES CONSTRUCTIONS DU MÊME TYPE ?

OUI

NON

QU'EST-CE QUI ENTOURE CE SITE ?

BÂTIMENTS

ESPACES VERTS

COMMERCES

PARCS ET SQUARES

MAISONS

AUTRE :

Histoire

O I T C U D

O R REP

CONNAÎT-ON SON ANNÉE DE CONSTRUCTION ?

OUI, DATE :

NON

CONNAÎT-ON SON OU SES ARCHITECTE(S) ?

OUI, IL S’AGIT DE :

NON

EST-CE QUE LES BÂTIMENTS VOISINS DU SITE SEMBLENT ÊTRE CONSTRUITS À LA MÊME ÉPOQUE ?

OUI

NON

POURQUOI A ÉTÉ CONSTRUIT CE SITE ? ____________________________________________________________________ 20

SITE N ° 2

Activité 3

Valeur patrimoniale QU'EST-CE QUE NOUS RACONTE CE LIEU SUR L'HISTOIRE DU QUARTIER ?

EST-CE QUE CE LIEU EST IMPORTANT POUR LES RÉSIDENTS ET RÉSIDENTES DU QUARTIER PASSÉ ET PRÉSENT ? POURQUOI ?

E T I D R E NT

I N O

QUEL SITE EXPLORÉ AUJOURD'HUI AIMERIEZ-VOUS METTRE EN VALEUR ?

Questions

POURQUOI ?

Pour t'aider à choisir : regarde ta grille de lecture et ta section sur la valeur patrimoniale.

21

SITE N ° 3

Activité 4

DESSINE

O I T C LE PARC RAYMOND-PRÉFONTAINE U D O R P E R Le parc Raymond-Préfontaine est créé en 1953 sur un terrain sans bâtiment à l'exception de quelques maisons sur la rue Moreau, détruites pour agrandir la zone du parc.

À l'époque, Montréal nomme des nouveaux parcs en l'honneur de personnages importants de son histoire. Raymond Préfontaine a été le maire d'Hochelaga, et ensuite de toute la ville de Montréal, entre 1879 et 1902. Il a par exemple travaillé au verdissement de la ville et à la mise en service des tramways électriques. En 1976, le parc est connecté au réseau du métro de Montréal avec la station Préfontaine dessinée par l'architecte Henri Brillon.

Avec les années, on ajoute dans le parc un chalet, un aréna, un skateparc, des modules de jeux, des arbres. C'est un espace qui se transforme pour s'adapter au besoin des résidents du quartier.

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SITE N ° 3

Activité 4

MA GRILLE DE LECTURE Architecture QUELS SONT LES PRINCIPAUX MATÉRIAUX VISIBLES ?

PIERRE

BOIS

BRIQUE

VERRE

BÉTON

AUTRE :

E T I D R E NT

QUELLE EST LA FORME PRINCIPALE DU LIEU ? DESSINE.

I N O

QUELS SONT LES ÉLÉMENTS QUI COMPOSENT SA FAÇADE ?

Usage À QUOI SERT CE LIEU ?

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SITE N ° 3

Activité 4

Géographie QUELLE EST SON ADRESSE ?

EST-IL VOISIN D'AUTRES CONSTRUCTIONS DU MÊME TYPE ?

OUI

NON

QU'EST-CE QUI ENTOURE CE SITE ?

BÂTIMENTS

ESPACES VERTS

COMMERCES

PARCS ET SQUARES

MAISONS

AUTRE :

Histoire

O I T C U D

O R REP

CONNAÎT-ON SON ANNÉE DE CONSTRUCTION ?

OUI, DATE :

NON

CONNAÎT-ON SON OU SES ARCHITECTE(S) ?

OUI, IL S’AGIT DE :

NON

EST-CE QUE LES BÂTIMENTS VOISINS DU SITE SEMBLENT ÊTRE CONSTRUITS À LA MÊME ÉPOQUE ?

OUI

NON

POURQUOI A ÉTÉ CONSTRUIT CE SITE ? ____________________________________________________________________ 24

SITE N ° 3

Activité 4

Valeur patrimoniale QU'EST-CE QUE NOUS RACONTE CE LIEU SUR L'HISTOIRE DU QUARTIER ?

EST-CE QUE CE LIEU EST IMPORTANT POUR LES RÉSIDENTS ET RÉSIDENTES DU QUARTIER PASSÉ ET PRÉSENT ? POURQUOI ?

E T I D R E NT

I N O

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SITE N ° 4

Activité 4

DESSINE

O R REP

O I T C U D

L’HABITATION

Les habitations montréalaises peuvent prendre différentes formes : appartement, maison de ville, condominium, bungalow, grande tour résidentielle. Chaque quartier offre des exemples diversifiés. Dans le secteur entourant votre école on retrouve surtout des habitations en rangée de 2 ou 3 étages. Certains bâtiments ont plus de 100 ans. Il y a plusieurs Plex (duplex, triplex, quadruplex, etc.) ainsi que des immeubles à appartements avec une seule entrée commune. Lorsqu'on découvre un type de maison, il est intéressant d'observer : le nombre d'étages, de portes et d'adresses, la forme du bâtiment et celle de ses voisins ainsi que les éléments de sa façade et ses détails : matériaux extérieurs, escalier, balcon, fenêtre, etc. Des recherches approfondies permettent d'identifier l'année de construction de la maison et parfois aussi son architecte.

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SITE N ° 4

Activité 4

MA GRILLE DE LECTURE Architecture QUELS SONT LES PRINCIPAUX MATÉRIAUX VISIBLES ?

PIERRE

BOIS

BRIQUE

VERRE

BÉTON

AUTRE :

E T I D R E NT

QUELLE EST LA FORME PRINCIPALE DU LIEU ? DESSINE.

I N O

QUELS SONT LES ÉLÉMENTS QUI COMPOSENT SA FAÇADE ?

Usage À QUOI SERT CE LIEU ?

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SITE N ° 4

Activité 4

Géographie QUELLE EST SON ADRESSE ?

EST-IL VOISIN D'AUTRES CONSTRUCTIONS DU MÊME TYPE ?

OUI

NON

QU'EST-CE QUI ENTOURE CE SITE ?

BÂTIMENTS

ESPACES VERTS

COMMERCES

PARCS ET SQUARES

MAISONS

AUTRE :

Histoire

O I T C U D

O R REP

CONNAÎT-ON SON ANNÉE DE CONSTRUCTION ?

OUI, DATE :

NON

CONNAÎT-ON SON OU SES ARCHITECTE(S) ?

OUI, IL S’AGIT DE :

NON

EST-CE QUE LES BÂTIMENTS VOISINS DU SITE SEMBLENT ÊTRE CONSTRUITS À LA MÊME ÉPOQUE ?

OUI

NON

POURQUOI A ÉTÉ CONSTRUIT CE SITE ? ____________________________________________________________________ 28

SITE N ° 4

Activité 4

Valeur patrimoniale QU'EST-CE QUE NOUS RACONTE CE LIEU SUR L'HISTOIRE DU QUARTIER ?

EST-CE QUE CE LIEU EST IMPORTANT POUR LES RÉSIDENTS ET RÉSIDENTES DU QUARTIER PASSÉ ET PRÉSENT ? POURQUOI ?

E T I D R E NT

I N O

QUEL SITE EXPLORÉ AUJOURD'HUI AIMERIEZ-VOUS METTRE EN VALEUR ?

Questions

POURQUOI ?

Pour t'aider à choisir : regarde ta grille de lecture et ta section sur la valeur patrimoniale.

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Activité 1

Activité 2 O Act. 3 O&DU4 I T C R P E R

Activité 5

30

Activité 6

Ton site

. . . t s e é pré fér

Activité 5

E T I D R E NT

I N O

31

Pourquoi ? ÉNONCE 3 ARGUMENTS

1

O I T C U D

O R REP

3 32

2

Activité 1

Activité 2 E T I D R E T N I N O Act. 3 & 4 Activité 5 Activité 6

33

PROJET FINAL

O I T C U D

O R REP

34

?

E T I D R E NT

I N O QUESTIONS

AU TERME DU PROJET, REGARDES-TU AUTREMENT TON QUARTIER ET SON ENVIRONNEMENT ?

POURQUOI ?

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O Annexes I T C U D O R REP

36

LES TYPES DE BÂTIMENT Les banques, commerces et tours à bureaux

I N O

E T I D R E NT Les bâtiments civiques

37

LES TYPES DE BÂTIMENT

Annexes

Les bâtiments industriels

Les lieux de culte

38

O R REP

O I T C U D

LES TYPES DE BÂTIMENT

Annexes

Les écoles

E T I D R E NT

I N O

Les maisons et les appartements

39

Annexes

LEXIQUE LE BÂTIMENT INDUSTRIEL

Façade

Toiture

O I T C U D

O R REP Sous-sol

40

L’entrée principale

Fenêtre

Annexes

LE TRIPLEX Corniche

Balcon

E T I D R E NT

I N O Façade

Balustrade Linteau

Allège

Escalier extérieur

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Photographie : Archives de la Ville de Montréal

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N O I T C U D O R REP

E T I D R INTE

Crédits Contenu original : Véronika Brandl-Mouton, Nancy Dunton,

Audrey G-Heon et Julie Noel Design graphique et illustrations : Floriane Beautru Remerciements spéciaux : Julia Poyet,

Amélie Renouf & Robert Turgeon

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N O I T C U D O R REP

E T I D R INTE

Un projet mené par

Photographie : Archives de la Ville de Montréal