Anglictina pro Informacni technologie_Dasa Polivcakova

DAŠA POLIVČAKOVÁ

Angličtina

pro informační technologie

English

for Information Technology

Angličtina pro informační technologie English for Information Technology

Daša Polivčaková

Angličtina

pro informační technologie

English

for Information Technology

Praha 2018

Tato publikace je určena jako doplňkový učební materiál především pro studenty středních průmyslových škol se zaměřením na obor informační technologie. Je založena především na práci s odborným textem s důrazem na osvojení profesně orientované terminologie vybraných tematických okruhů pokrývajících nejdůležitější oblasti IT. Může sloužit jako doplněk k učebnicím obecné angličtiny a základ přípravy v rámci třetí (specifické) části ústní maturitní zkoušky.

Všechna práva vyhrazena. Tato kniha ani její části nesmějí být rozmnožovány tiskem, fotokopiemi, elektronickými datovými soubory ani jiným způsobem bez předchozího písemného souhlasu vydavatele.

Lektorovali: PhDr. Miluše Moravcová

Ing. Pavel Nevlud

© Daša Polivčaková, 2018 © Informatorium, spol. s r.o., 2018

ISBN 978-80-7333-135-1

5

CONTENTS

Předmluva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Unit 1 Everyday uses of computers . . . . . . . . 9 Unit 2 Careers in IT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Unit 3 Types of computers . . . . . . . . . . . . . . . 15 Unit 4 The computer system – parts of a computer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Unit 5 Computer processing devices . . . . . . . . 19 Unit 6 Input devices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Unit 7 Output devices . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Unit 8 Data storage, storage devices . . . . . . . 28 Unit 9 Operating systems . . . . . . . . . . . . . . . 31 Unit 10 Graphical user interface . . . . . . . . . . 34 Unit 11 Word processing . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Unit 12 Spreadsheets and databases . . . . . . . . 41 Unit 13 Graphics and multimedia . . . . . . . . . . . 45

Unit 14 Networks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Unit 15 Programming . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Unit 16 Programming and markup languages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Unit 17 The Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Unit 18 The World Wide Web, web design . . . . . . 61 Unit 19 Email . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Unit 20 E-services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Unit 21 Cloud computing . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Unit 22 Data security . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Unit 23 New trends . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Appendix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Key . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Vocabulary English – Czech . . . . . . . . . . 85 List of abbreviations . . . . . . . . . . . . . . . 93

7

PŘEDMLUVA

Tato publikace vznikla jako doplňkový učební materiál určený především studentům středních průmyslových škol se zaměřením na obor informační technologie. Není koncipována jako standardní učebnice rozvíjející všechny jazykové dovednosti. Její zaměření spočívá v doplnění obecné angličtiny o odborný jazyk tohoto dynamicky se rozvíjejícího oboru. Publikace je založena především na práci s odborným textem s důrazem na osvojení profesně orientované terminologie vybraných tematických okruhů pokrývajících nejdůležitější oblasti IT. Může sloužit jako doplněk k učebnicím obecné angličtiny a základ přípravy v rámci třetí (specifické) části ústní maturitní zkoušky. Gramatická cvičení jsou zařazena pouze se zřetelem k profesně orientované komunikaci.

Příručka pokrývá celkem 23 tematických okruhů. První kapitola se věnuje všeobecnému použití počítačů a jejich vlivu na společnost. Druhá kapitola uvádí nejčastější profese v tomto oboru. Třetí kapitola se zaměřuje na nejpoužívanější typy počítačů z hlediska klasifikace podle velikosti a výkonu. Další kapitola seznamuje s počítačovým vybavením a nejdůležitějšími částmi počítače. Následující

kapitoly popisují vstupní, výstupní a paměťová zařízení.

Ostatní okruhy se zabývají softwarem – systémovým (operační systémy a grafické uživatelské rozhraní) a aplikačním (kancelářské aplikace, např. textový procesor, tabulkový procesor), databázemi, grafikou. Pozornost byla věnována také počítačovým sítím, programování (s důrazem na strukturované a objektově orientované programování), počítačovým jazykům, internetu, internetovým službám a počítačové bezpečnosti. Závěrečné okruhy se dotýkají současných trendů používání počítačů formou cloudových služeb, zavádění elektronizace veřejných služeb a nových technologií.

Každá kapitola ovbsahuje úvodní text, abecední slovníček klíčových slov a výrazů s přepisem výslovnosti (20 až 30 nových lexikálních jednotek), cvičení a otázky zjišťující porozumění textu nebo spojující informace s vlastními zkušenostmi studentů. Práce je doplněna klíčem k vybraným cvičením, anglicko-českým slovníkem použitých pojmů a abecedním seznamem použitých zkratek z oblasti výpočetní techniky a informačních technologií.

9

1

EVERYDAY USES OF COMPUTERS

Importance of computers in everyday life Computers have changed the world we live in. They are important in many areas of our lives, in science and technology, transport and industry, banking and shopping, offices, health, educational and other services.

Computers can perform very complicated tasks and operations because they can process large amounts of data. Computers can be used for many purposes, e.g. they control machines, robots, power stations, travel. In shopping they calculate prices and bills.

In education, they allow students and teachers instant access to information, help in schoolwork and show real world. At work, people use computers to write documents, make calculations, send and receive emails, prepare and give presentations, carry out projects and research.

Computers are everywhere now. Smartphones, vehicles, medical equipment, home appliances and other devices can be equipped with computers.

Computers and digital technologies have also become part of our lives because they provide information and entertainment. People use computers and digital media to search for information, communicate and chat on the net, use social networks (social media), write messages, blogs, do online shopping, online banking, edit photos and movies, download files from the web, watch movies, news, play computer games, and many other activities.

Common computer work includes activities such as data processing and management, office work, interactive communication, graphics processing, video and image editing, computer design, using electronic (online) services, computer-assisted technologies, etc.

Negative aspects of computer use in society Cybercrime: many criminal activities can be connected with computers, e.g. fraud, hacking, piracy, malware.

Criminal hackers may cause serious damage. A hacker is a person who breaks (hacks) into other people's computer systems, can alter them or disrupt, intrude upon your privacy, etc. There are many ways how your personal data can be misused, e.g. phishing in online banking, identity thefts. Viruses, Trojans and other malware can be very dangerous. Cyber attacks against a network or computer system are very common.

Internet ethics: it is very important how people behave in digital environments. There are many possible dangers in online and virtual interactions (cyber bullying, an easy access to violent and offensive material, etc.). People should follow common rules for communication and interaction called netiquette.

Health risks: use of computers brings some health problems, e.g. disorders and injuries of hands, shoulders, eyes (eyestrain), back pain etc. Another problem is computer addiction. Some people spend hours browsing the web, chatting or gaming and they might be addicted to their computers.

Electronic waste: e-waste (for example electronic devices, old computers) contains toxic and dangerous components, which pollute the environment and should be recycled or reused.

VOCABULARY access to /ˈæk.ses/

přístup k

addicted /əˈdɪk.tɪd/

závislý

addiction to /əˈdɪk.ʃən/

závislost na

alter /ˈɒl.tər/

(z)měnit

carry out /ˈkær.i aʊt/

provést, uskutečnit, vykonat

cyber attack /ˈsaɪbərətæk/

kybernetický útok

cyberbullying /ˈsaɪbəbʊliɪŋ/

kybernetická šikana

cybercrime /ˈsaɪ.bə.kraɪm/

počítačová kriminalita

data /ˈdeɪ.tə/

údaj, data

device /dɪˈvaɪs/

zařízení

disrupt /dɪsˈrʌpt/

narušit (systém)

electronic device /ˌel.ekˈtrɒn.ɪk dɪˈvaɪs/

elektronické zařízení

electronic waste /weɪst/

elektroodpad

entertainment /en.təˈteɪn.mənt/

zábava

equip with /ɪˈkwɪp/

vybavit čím

fraud /frɔːd/

podvod

give presentations /ɡɪv ˌprez.ənˈteɪ.ʃən/

prezentovat

hack into /hæk/

nabourat se do sítě