Skip to main content

Český jazyk 3 - pracovní sešit s komentářem pro učitele

Page 1

P a e d D r . H a n a M i k u l e n k o v á d o c . M g r . R a d e k M a l ý , P h . D .

ČE S K Ý J A Z Y K 3 p r a c o v n í s e ši t p r o t ře t í r o čn í k z á k l a d n í šk o l y s k o m e n t á ře m p r o u či t e l e

PRODOS


L e t o s , s t e j n ěj a k o v m i n u l é m šk o l n í m r o c e , v á s p r a c o v n í m s e ši t e m b u d e p r o v á z e t p e s Á m o s , k o čk a F r ý d a a s o v a E m í l i e .

Á m o s v á m p ři p r a v i l c v i če n í , k t e r á n e j s o u t ěžk á . P o m o h o u v á m d ůk l a d n ě s i p r o c v i či t v še c h n o , c o m á s p r á v n ý t ře ťá k u m ět .

F r ý d a s i d a l a z a s e z á l e že t , a b y v á s t u a t a m n a c h y t a l a . N ěk t e r á z j e j í c h c v i če n í u žb u d o u t r o c h u s l o ži t ěj ší .

V z d ěl a n á a m o u d r á s o v a E m i l k a b u d e d b á t n a t o , a b y s t e s e u či l i h l a v n ě p ře m ý šl e t . P o k u d s e v á m a l e n ěk t e r ý z j e j í c h ú k o l ůn e p o d a ří s p l n i t h n e d , n i c s i z t o h o n e d ěl e j t e . S p o l u žá c i n e b o u či t e l é v á m j i s t ě p o r a d í n e b o p o m o h o u .

R e c e n z o v a l i : P h D r . H e l e n a K n e s e l o v á , C S c . , M g r . M i l a n P o l á k , P h . D .

S c h v á l i l o M ŠM T č. j . : M S M T 4 7 2 4 9 / 2 0 1 5 d n e 1 5 . b ře z n a 2 0 1 6 k z a řa z e n í d o s e z n a m u u če b n i c p r o z á k l a d n í v z d ěl á v á n í j a k o s o u čá s t u c e l e n é řa d y u če b n i c p r o v z d ěl á v a c í o b o r Če s k ý j a z y k a l i t e r a t u r a s d o b o u p l a t n o s t i še s t l e t . © P r o d o s , 2 0 0 4 I S B N 9 7 8 8 0 7 2 3 0 3 8 1 6


Z a čí n á m e P ře čt i J i r k ův p r á z d n i n o v ý p o z d r a v a o z n a čc h y b y , k t e r é u d ěl a l . P o t o m h o s p r á v n ěp ře 1 p i š.

M i l ý T o m a šy ? P o s í l a m ťy p j e k n ý p o z d r a f z p r a z d ňy n . m á m s e v ý b o r ňe . K a žd í

T o m a šk r á t k í

d e n s e k o u p u a c h o d í mK v j e t i n o v á 1 6 d o l e s a . B u d u t i

b r n o

v še c h n o v y p r á v j e t .

6 0 0 0 0

M i l ý T o m á ši ! P o s í l á m t i p ěk n ý p o z d r a v z p r á z d n i n . M á m s e v ý b o r n ě. K a žd ý d e n s e k o u p u a c h o d í m d o l e s a . B u d u t i v še c h n o

T o m á šK r á t k ý

v y p r á v ět .

K v ět i n o v á 1 6

T v ůj k a m a r á d J i r k a

B r n o 6 0 0 0 0

U s p o řá d e j s l o v a z u z l í čk ů d o v ět . V y s v ět l i v ý z n a m s e s t a v e n ý c h v ět . N e z a p o m e ň, c o j e 2 t ře b a n a p s a t n a z a čá t k u k a žd é v ět y . m ěř a D v a k r á t m ěř a j e d n o u ře ž. ře ž j e d n o u d v a k r á t

H l a d j e n e j l e p ší k u c h a ř.

m á e žm á k r á t k é n o h y . n o h yL k r á t k é l e ž

N e v i d í s i n a šp i čk u n o s u . –3 –

j e k u c h a ř n e j l e p ší h l a d šp i čk u s i n o s u n a n e v i d í


O p a k u j e m e a ) P ře čt i s i p e čl i v ěb á s e ň. P o d t r h n i m o d ře s l o v a j e d n o s l a b i čn á , z e l e n ěs l o v a t r o j s l a b i čn á . 1

O L A Š K U Z Y B U O S B R Í L T O É D L A A N e p o z n a j í m ěk a m a r á d k y N T R a n i u či t e l k y , A Ů S h n e d p r v n í d e n m ěp o šl o u z p á t k y , U V O S Y b u d u c h y t a t l e l k y ! N I A b ) V y p i šp o s t u p n ěd o m ří žk y ( p o j e d n o m s l o v u d o k a žV N R d é h o řá d k u ) v še c h n a d v o j s l a b i čn á s l o v a z o b o u s l o k .P Í B u d e šl i p r a c o v a t s p r á v n ě, m o d r é čt v e r e čk y t i p r o z r a d í , U P O O Š L k d o b á s n i čk u v y m y s l e l . Z P T K Y c ) V y h l e d e j a o p i š čt y řs l a b i čn á s l o v a . Á U U D B n e p o z n a j í , k a m a r á d k y , u či t e l k y d ) V y h l e d e j a o p i šv še c h n a s l o v a s d v o j h l á s k a m i . C H Y T T A b r o u s í , v o u s y , p o šl o u L E L K Y V e s e l e d o šk o l y Šk o l a s i n a m ěz u b y b r o u s í p ře s l é t o , j á s i v ša k d a l a n a r ůs t v o u s y ! T a k j e t o !

P i šv l a s t n í j m é n a z a čí n a j í c í u r če n ý m p í s m e n e m . 2

P L S M N O K T A V –4 –


O p a k u j e m e a ) S p o j k o r á l k y t a k , a b y p í s m e n a b y l a s e řa z e n a v a b e c e d n í m p o řá d k u . 3

Č D C F E B JĎ I C h V G X A QK W S H R Y U L Ř O P T Ť Ň M Z N Ž Š b ) V y b a r v i k o r á l k y s e s a m o h l á s k a m i če r v e n ě, k o r á l k y s e s o u h l á s k a m i m o d ře . c ) K e k a žd é m u řá d k u z a p i šk t e r o u k o l i s o u h l á s k u . Z a p i s u j s l o v a , v e k t e r ý c h s e t a t o s o u h l á s k a v y s k y t u j e .

D o p l ňs l o v a v ý z n a m e m p o d řa z e n á . 4 z v í ře v e v e r k a d o p r a v n í p r o s t ře d e k

k v ět i n a

o v o c n ý s t r o m

–5 –


O p a k u j e m e D o p l ňk o b e c n ý m j m é n ům z v í řa t j m é n a v l a s t n í . 5

p e s

k r á l í če k

k o čk a

p a p o u še k

k r á v a

k o z a

k a n á r e k

s l e p i c e

m o r če

k o h o u t

o v e čk a

v e v e r k a

k ůň

m e d v ěd

b e r a n

v l k

D o p l ňz n a m é n k a z a v ět a m i . 6

K o l i k j s i s n ěd l k o l á čů ?

. J i r k a a A l e šd n e s n e p ři šl i d o šk o l y

S p ěc h e j , a u t o b u s u žp ři j í žd í !

C o p a k s i t o t a m v y k l á d á t e ?

D n e s m u s í šj í t d o k n i h o v n y .

! A ťu žs e t o v í c k r á t n e s t a n e

N i k d y n e l ži !

. O p i šp e čl i v ět ři v ět y

K a m p a k t o l i k p o s p í c h á t e ?

K o l i k d r u h ůl é či v ý c h r o s t l i n z n á š?

! K é žb y u žb y l a n e d ěl e

. R y b á řc h y t i l z l a t o u r y b k u

Z m ěň o t á z k y v e v ět y o z n a m o v a c í . 7

M á M i r e k p s a ?M i r e k m á p s a . J e t u u ži K a t k a ? U žj e t u i K a t k a . S t m í v á s e ?

S t m í v á s e .

Z m ěň v ět y o z n a m o v a c í v o t á z k y . 8

P e t r p o čí t a l s p r á v n ě. P o čí t a l P e t r s p r á v n ě? U žj e d e s e t h o d i n .

J e u žd e s e t h o d i n ? ( K o l i k j e h o d i n ? )

á r á d če r s t v é j a h o d y ? ( C o m á r á d ? ) M á r á d če r s t v é j a h o d y .M –6 –


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Český jazyk 3 - pracovní sešit s komentářem pro učitele by Flexibooks - Issuu