Issuu

Hana Mikulenková – Radek Malý

ČÍTANKA 2 pracovní sešit pro druhý ročník s komentářem pro učitele

PRODOS

modrá řada

V še c h n a p r á v a v y h r a z e n a . P u b l i k a c e a n i j e j í čá s t n e s m í b ý t r e p r o d u k o v á n a , z p r a c o v á n a a d á l e ší ře n a e l e k t r o n i c k ý m či m e c h a n i c k ý m k o p í r o v á n í m b e z p í s e m n é h o s o u h l a s u v y d a v a t e l e . R e c e n z o v a l y : P h D r . E v a M ü l l e r o v á , C S c . , d o c . P h D r . N a d ěžd a S i e g l o v á , C S c . S c h v á l i l o M ŠM T čj . 2 2 6 9 6 / 2 0 1 4 d n e 2 3 . če r v e n c e 2 0 1 4 k z a řa z e n í d o s e z n a m u u če b n i c p r o z á k l a d n í šk o l y j a k o s o u čá s t u c e l e n é řa d y u če b n i c p r o v y u čo v a c í p ře d m ět če s k ý j a z y k s d o b o u p l a t n o s t i 6 l e t . T a t o u če b n i c e j e z p r a c o v á n a p o d l e u če b n í c h o s n o v v z d ěl á v a c í h o p r o g r a m u Z Á K L A D N Í ŠK O L A .

Čt ět e s p r á v n ě. Čí s t s p r á v n ěz n a m e n á čí s t s l o v a p ře s n ět a k , j a k 1 . j s o u n a p s a n á , b e z c h y b . K d y žu d ěl á t e c h y b u , o p r a v t e j i . Čt ět e p l y n u l e . Čí s t p l y n u l e z n a m e n á čí s t s l o v a n a j e d n o u , b e z 2 . p ře r u šo v á n í . P o k u d s e v á m t o j e št ěn e d a ří , čt ět e r a d ěj i p o m a l e j i . Čt ět e s p o r o z u m ěn í m . Čí s t s p o r o z u m ěn í m z n a m e n á v ěd ět , c o 3 . čt e m e , r o z u m ět n a p s a n ý m m y šl e n k á m . N e r o z u m í t e l i t e x t u , v r a ťt e s e o k o u s e k z p ět a čt ět e j e št ěj e d n o u . Čt ět e r á d i . Čí s t r á d z n a m e n á m í t r a d o s t z t o h o , že d í k y p í s 4 . m e n ům p o z n á v á m e s v ět k o l e m s e b e . N e t r a p t e s e , k d y žv á s n ěj a k á k n í žk a n e z a u j m e , a v y b e r t e s i n ěj a k o u , k t e r á v á s b u d e o p r a v d u b a v i t . 1 N a p i š, k d o v á s b u d e čí t a n k o u p r o v á z e t .

k n i h o m o l E m i l M a l í čt e n á ři / s t r . 4 F r a n t i še k H r u b í n D o p i šs p r á v n ěj m é n o a u t o r a b á s n ě. 1 J m é n o a u t o r a b á s n ěv á m j i s t ěn e n í n e z n á m é . V z p o m e ňt e s i n a d a l ší b á s n ě, k t e r é o d 2 n ěj z n á t e , a p ěk n ěj e z a r e c i t u j t e s p o l u žá k ům . V b á s n i j e n ěk o l i k o b t í žn ý c h t r o j s l a b i čn ý c h a čt y řs l a b i čn ý c h s l o v . V y h l e d e j j e 3 a v y p i šn a l i n k y . V y z n a čv n i c h p o m o c í o b l o u čk ůs l a b i k y .

čt e n á ři , m a m i n k y , d ěťá t k o , z p í v á m e , s t r á n k a m i t r o j s l a b i čn á :

z p í v á v a l y , ří k á v a l y čt y řs l a b i čn á : 4 P ře čt ět e v e če r b á s e ň m a m i n c e . D o b ře s e p ři p r a v t e , a ťn e u d ěl á t e c h y b u . M a m i n k a b u d e m í t j i s t ěr a d o s t .

[ 3 ]

B a b í l é t o 1 Čt e šp o z o r n ěa s p o r o z u m ěn í m ? O v ěř s i t o . J e n j e d n a v o l b a j e s p r á v n á . O s t a t n í šk r t n i .

o l či če k . n a v ý c h o d .B í l é p a d á čk y p a v u či n e kh r i n c e z e n . V l a št o v k y s e c h y s t a j í n a j i h . v y p a d a j í j a k o v l a s yp b a b i če k . n a z á p a d . n a j a ře ! N a s h l e d a n o u v l é t ě! n a p o d z i m ! M o d r o o čk e m . N a k o n e c s e s e z n á m í t e s k o c o u r k e m Z e l e n o o čk e m . K r á s n o o čk e m . P r ó z a j e n a p s a n é v y p r á v ěn í . N a r o z d í l o d p o e z i e n e n í n a p s a n á v e v e r ší c h . A b y b y l a p ře h l e d n á , j e r o z čl e n ěn a d o o d s t a v c ů. O d s t a v e c z a čí n á n a n o v é m řá d k u v e v ět ší v z d á l e n o s t i o d o k r a j e . K a žd ý o d s t a v e c o b s a h u j e r o z p r a c o v a n o u n o v o u m y šl e n k u . P a d á , p a d á p á n J a n V l a d i s l a v / s t r . 6 1 P ře čt i s i j e št ěj e d n o u j e n s á m p r o s e b e c e l o u b á s e ň. P o t o m n a m a l u j , j a k v y p a d á „p á n “. 2 N a j d i v b á s n i čt y řs l a b i čn é s l o v o a n a p i šj e .

o b r . j a v o r o v ý l i s t

j a v o r o v ý

[ 4 ]

Z v ěd a v ý v r a b e c F r a n t i še k H r u b í n / s t r . 6 C o z a j í m a l o v r a b c e ? O d p o v ěď n a p i šj e d n o u k r á t k o u v ět o u . 1

Čí m s e p í še n a t a b u l i . 2 V e šk o l e j e m n o h e m v í c e v ěc í , k t e r é b y m o h l y z v ěd a v c e z a j í m a t . U m í šj e p o j m e n o v a t a s l o v a z a p s a t d o d o p l ňo v a čk y ? Z k u s t o . 1 .T 1 . U A Ž K

2 .

2 . N K L E D A Ř Á 3 .S 3 . N K Ř Í Ě

4 .

4 .Ž I D L E 5 .P O E R 5 . 6 .T U L E B A

6 .

3 Čí m s e p í še n a t a b u l i . C o p r o z r a z u j e t a j e n k a ?

S l o v a n a k o n c i n ěk t e r ý c h v e r šů z n ěj í p o d o b n ě, r ý m u j í s e . Ří k á m e j i m r ý m y . 4 V y h l e d e j a d o p l ňr ý m y .

t i še –p í še

l e t í –d ět í

v r a b če –c h l a p če

K r á t k ý v ý l e t O l g a H e j n á / s t r . 7 J a k s e j m e n u j e h l a v n í h r d i n k a b á s n ě? 1

B á s n ěb ý v a j í r o z d ěl e n y n a s l o k y . N a p a p í ře j s o u s l o k y o d d ěl e n y v ět ší m e z e r o u . S l o k a , p o d o b n ěj a k o o d s t a v e c , v y j a d řu j e s l o ži t ěj ší m y šl e n k u . V e v e r ší c h s e p r a v i d e l n ěs t ří d á u r či t ý p o če t s l a b i k . K o l i k m á b á s e ňs l o k ? 2 2

K o l i k s l a b i k m á k a žd ý v e r š? 6 3

[ 5 ]